palestra i simpósio em neuroeducação
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I Simpósio em Neuroeducação
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I SIMPÓSIO
A Neurociência nas A Neurociência nas dificuldades de dificuldades de AprendizagemAprendizagem
MAIO MAIO 20092009
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I Simpósio em Neuroeducação
“Afinal, qual é a missão de uma escola ?”
Em pauta:Em pauta:
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I Simpósio em Neuroeducação
Roteiro
1.- A escola frente a uma crise de conteúdo ou de moralidade ?
2.- Uma escolha ética:
família x escol(h)a ou família + escol(h)a
3.- A construção da excelência e da transcendência em
Neuroeducação.
4.- Para pensar .
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I Simpósio em Neuroeducação
1.- A escola frente a uma crise de conteúdo ou de moralidade ?
Escola: Estabelecimento ou instituição educacional de ensino com a missão de transmitir (= ensinar) e desenvolver conteúdos (1), procedimentos (2), valores (3), habilidades e competências (4).
Instituição: o que estabelece ou institui, propõe, constrói algo.Educação: processo ativo, ensinar (insignare): deixar uma marca, um
sinal.
(1) conteúdos: não apenas informação mas principalmente conhecimento.(2) procedimentos: o que fazer, como fazer .(3) valores: por que fazer e para que fazer.(4) habilidades = o modo de agir pessoal. competências = aquilo para o qual eu me preparei.
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I Simpósio em Neuroeducação
2.- Uma escolha ética.
Ética: a ciência do agir moral cuja busca dá-se pela construção da excelência humana.
Moral: representa o conjunto de hábitos e atitudes adquiridos.
Escola x Família: projeção e transferência de responsabilidades por parte dos atores pedagógicos. Resultado: situações de amoralidade e imoralidade.
Escola + Família: percepção e entendimento de responsabilidades conjuntas por parte destes atores.
Resultado: de um “ser humano” para uma “pessoa”.
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I Simpósio em Neuroeducação
3.- A construção da excelência e da transcendência em Neuroeducação.
Excelência: capacidade não apenas de resolver problemas mas sim de superar dilemas.
A formação do “ser social”: aprendizagem da convivência em coletividade.
Transcendência: não apenas para o aqui e para o agora mas para o amanhã (dimensões horizontal e vertical).
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I Simpósio em Neuroeducação
Para pensar
“O exercício da excelência moral se relaciona com os meios; logo, a excelência moral
também está ao nosso alcance.”
Aristóteles (384-322 a.C.)
In Ética a Nicômaco (Livro III 1, 5).