paivi vuokila-oikkonen_cv_linkedin

16.1. 2017

CURRICULUM VITAE Ei osaamista ilman viisautta, ei luovuutta ilman

rohkeutta, ei luottamusta ilman luotettavuutta

Päivi Vuokila-Oikkonen sposti: [email protected]

GSM 0408297670

30.11.2016

1

Sisällysluettelo HENKILÖTIEDOT .................................................................................................................................... 2

KOULUTUS ............................................................................................................................................. 2

TÄRKEIMMÄT OSAAMISALUEET ........................................................................................................... 3

Kielitaito (Taso 1-5) .......................................................................................................................... 3

Työyhteisöjen ja työn kehittämisenmenetelmät .............................................................................. 3

Sisällöllinen osaaminen ..................................................................................................................... 4

Tutkimusmenetelmät ........................................................................................................................ 4

Projekti- ja hankeosaaminen ............................................................................................................ 4

Oppimisen lähestymistavat .............................................................................................................. 8

ASEMA TÄLLÄ HETKELLÄ ....................................................................................................................... 8

AJANJAKSO NYKYISESSÄ TYÖPAIKASSSA ............................................................................................... 8

TYÖKOKEMUS ....................................................................................................................................... 8

JÄSENNYYDEN LEHDISSÄ TAI TOIMIKUNNISSA JA LUOTTAMUSTOIMET ............................................ 11

TÄRKEIMMÄT TYÖELÄMÄYHTEISTYÖHÖN LIITTYVÄT TOIMINNAT .................................................... 11

Konsultointi psykiatrisessa hoidossa .............................................................................................. 11

Opetussuunnitelmatyöhön liittyvä konsultointi ............................................................................. 12

Konsultointi ja asiantuntijana toimiminen ...................................................................................... 13

Muu konsultointi ja työnohjaus ...................................................................................................... 13

KANSAINVÄLINEN TUTKIMUKSELLINEN TOIMINTA ............................................................................ 14

APURAHAT ...................................................................................................................................... 14

JULKAISUT (yksityiskohtainen luettelo saatavissa) ............................................................................. 15

30.11.2016

2

CURRICULUM VITAE

HENKILÖTIEDOT

Vuokila-Oikkonen, Päivi Hannele naimisissa, tytär, Anna-Janika. Kansallisuus: Suomi

KOULUTUS

Oppilaitos Oulun yliopisto, hoitotieteen ja

terveyshallinnonlaitos

Tutkinto Terveystieteiden tohtori Aika

Alkanut

Päättynyt

1998

2003

Oppilaitos Palvelumuotoilu Palo

Aika

Alkanut

Päättynyt

2016

2016

Tutkinto Palvelumuotoilun osaaja

Oppilaitos Suomen Mielenterveysseura Aika

Alkanut

Päättynyt

2014

2014

Tutkinto Lapset Puheeksi keskustelu ja –neuvonpito,

kouluttajan pätevyys

Oppilaitos Oulun yliopisto, Täydentävien opintojen keskus

Aika 2011

2013

Tutkinto

Ratkaisukeskeinen työnohjaaja-kehittäjä-

muutosvalmentaja (coach)

Oppilaitos Oulun yliopisto, opetuksen kehittämisyksikkö Aika Alkanut

Päättynyt

2001

2001

Tutkinto Portfolio-ohjaaja 5 ov

30.11.2016

3

Ongelmalähtöisen oppimisen (PBL) koulutus 3 ov

Verkkolehtori 5 ov 2003

Oppilaitos Tampereen yliopisto, hoitotieteen laitos Aika Alkanut

Päättynyt

1994

1999

Tutkinto: 26 ov Mielenterveystyön asiantuntijakoulutus

Oppilaitos

Oulun yliopisto hoitotieteen ja

terveyshallinnonlaitos Aika Alkanut

Päättynyt

1991

1994

Tutkinto

Terveydenhuollon maisteri, terveydenhuollon

opettaja

Oppilaitos Savonlinnan terveydenhoito-oppilaitos Aika Alkanut

Päättynyt

1984

1985

Tutkinto Psykiatrinen sairaanhoitaja

Oppilaitos Rovaniemen sairaanhoito-oppilaitos Aika Alkanut

Päättynyt

1982

1984

Tutkinto Sairaanhoitaja

TÄRKEIMMÄT OSAAMISALUEET

Kielitaito (Taso 1-5)

Kieli Lukeminen Puhuminen Kirjoittaminen

Suomi 5 5 5

Englanti 4 4 3

Ruotsi 3 2 2

Saksa 1 1 1

Venäjä 1 1 1

Työyhteisöjen ja työn kehittämisenmenetelmät

Tutkimuksellinen työelämän kehittäminen, yhdessä kehittäminen

Palvelumuotoilu

Mallintaminen

Työhyvinvointi

Työnohjaus

Ratkaisukeskeinen lähestyminen

Reteaming

Narratiivinen ja dialoginen lähestymistapa

Työntekijän itsensä kehittäminen ja arviointi

Moniammatillinen ja –alainen tiimityö

Toiminnalliset menetelmät

30.11.2016

4

Toiminnanteoria

Toimintatutkimus

Arviointi

Moniammatillinen työ ja sen kehittäminen

Sisällöllinen osaaminen

Lapset Puheeksi toimintamallin kouluttaja

Lasten ja nuorten mielenterveyden edistäminen eri kouluasteilla ja ympäristöissä

Mielenterveyden edistäminen ja sen vähenemisen tunnistaminen

Dialogi koulun henkilökunnan ja vanhempien välillä, potilaan ja hoitajan välillä sekä

potilaan, hänen määrittelemiensä läheisten ja hoitavien ihmisten välillä,

Kertomuksellinen, dialoginen yhteistyösuhde ja sen kehittäminen

Häpeä ja toivo

Sosiaalinen pääoma

Mielenterveystyö, psykiatrinen hoito ja hoitotyö,

Kertomuksellinen identiteetti ja sen kehittyminen

Hoitotiede

Tutkimusmenetelmät

Laadulliset tutkimusmenetelmät, narratiivinen lähestymistapa ja menetelmät,

toimintatutkimus, sisällön analyysi, etnografinen lähestymistapa ja menetelmä,

kehysanalyysi, määrällinen tutkimus, käsiteanalyysi ja käsitteen operationaalistaminen,

mittarin rakentaminen ja määrällisen aineiston analyysi.

Olen ohjannut ja tarkastanut 17 pro gradu tutkielmaa, ollut seurantaryhmän jäsenenä

väitöskirjatutkimuksissa, tällä hetkellä ammattikorkeakoulun opinnäytetöiden ohjausta

perus- ja ylemmissä tutkinnoissa.

Projekti- ja hankeosaaminen

Hankkeen nimi rahoittaja hallinnoiva

organisaatio ja

asema hankkeessa

Tulos kesto ja

yhteistyö-

kumppan

it

Psykiatrisen

hoitotyön malli,

verkostot

ammatillisen

pätevyyden

kehittämisessä,

POVER

ESR,

opetusmin

isteriö,

Oulun

lääninhalli

tus.

Diakonia-

ammattikorkeakoulu,

projektipäällikkö,

olen tehnyt hakemus-

lomakkeen

1. potilaslähtöinen ja

narratiivinen

mielenterveyshoito-

työn sisältö

2. työelämälähtöinen

mielenterveyshoito-

työn

1.1.2006-

30.9 2007

OYS,

psykiatria

n klinikka,

Oulun

yliopisto,

hoitotietee

30.11.2016

5

opetussuunnitelmaa ja

oppimisprosesseja

3. uusia

toimintakäytäntöjä

ennakointiin,

asiantuntijavaihtoon ja

harjoitteluohjauk-seen

n ja

terveyshal

linnon

laitos

Nuoren

psykoosiriskin

tunnistaminen ja

hoidolliset

interventiot.

Sairaanhoi

tajien

koulutussä

ätiö

Diakonia-

ammattikorkeakoulu,

hankkeen johtaja

Syntyi suositus: Ensi

kertaa psykoosiin

sairastuneen ja

ennakko-oireisen

potilaan varhainen

tunnistaminen ja

interventiona

tarpeenmukainen hoito

Länsipohj

an

sairaanhoi

topiiri,

psykiatria

n

tulosyksik

kö, OYS.n

psykiatria

n klinikka,

Oulun

kaupungin

mielenterv

eystyö,

Oulun

yliopiston

hoitotietee

n ja

terveyshal

linnon

laitos,

Sairaanhoi

taja-liitto

09/2007-

6/2011.

Psykiatrisen

hoitotyön malli,

verkostot

ammatillisen

pätevyyden

kehittämisessä,

POVER

ESR,

opetusmin

isteriö,

Oulun

lääninhalli

tus.

Diakonia-

ammattikorkeakoulu,

projektipäällikkö,

olen tehnyt hakemus-

lomakkeen

1. Kehittää

potilaslähtöistä ja

narratiivista

mielenterveyshoito-

työn sisältöä

2. Kehittää

työelämälähtöistä

mielenterveyshoito-

työn

opetussuunnitelmaa ja

oppimisprosesseja

3. Rakentaa uusia

toimintakäytäntöjä

ennakointiin,

asiantuntijavaihtoon ja

harjoitteluohjauk-seen

1.1.2006-

30.9 2007

OYS,

psykiatria

n klinikka,

Oulun

yliopisto,

hoitotietee

n ja

terveyshal

linnon

laitos

30.11.2016

6

Nuoren

psykoosiriskin

tunnistaminen ja

hoidolliset

interventiot.

Sairaanhoi

tajien

koulutussä

ätiö

Diakonia-

ammattikorkeakoulu,

hankkeen johtaja

Tavoitteena on laatia

suositus: Ensi kertaa

psykoosiin

sairastuneen ja

ennakko-oireisen

potilaan varhainen

tunnistaminen ja

interventiona


Länsipohj

an

sairaanhoi

topiiri,

psykiatria

n

tulosyksik

kö, OYS.n

psykiatria

n klinikka,

Oulun

kaupungin

mielenterv

eystyö,

Oulun

yliopiston

hoitotietee

n ja

terveyshal

linnon

laitos,

Sairaanhoi

taja-liitto

09/2007-

6/2011.

Minä hoitajana

moniammatillisessa

tiimissä

Täydennys

koulutus

Diakonia-

ammattikorkeakoulu,

hankkeen vetäjä

Syntyi jaettuun

osaamiseen perustuvaa

omahoitajuutta ja

moniammatillista

yhteistyötä

Eteläpohja

nmaan

sairaanhoi

topiiri,

psykiat-

rian

tulosyk-

sikkö

09/2007-

12/2008

CDS-syrjäytyminen

ehkäiseminen

ammattikorkeakou-

lussa

ESR,

Oulun Ely

Diakonia-

ammattikorkeakoulu

hallinnoi,

työelämän tutkiva

kehittäjä

Luotiin

ammattikorkea-

kouluihin

toimintakäytäntöjä,

joiden avulla voidaan

tiedostaa

opiskelijoiden

syrjäytymisriskejä ja

tukea opiskelijoita

erilaisissa

ongelmatilanteissa.

1.9.2009 –

3112.2011

30.11.2016

7

Mielenterveyden

edistämisosaaminen

peruskoulussa

(KOPSY)

ESR Kemi Tornion

ammattikorkeakoulu

hallinnoi, työnelämän

tutkiva kehittäjä

Mielenterveyden

osaaminen

peruskouluun lisääntyi

1.3.2010-

28.2.2012

Mielenterveyden

edistäminen Oulun

kaupungin

perusterveyden-

huollossa

kontekstissa:

peruskoulut, lukiot,

ammatillinen

koulutus ja

ammattikorkeakou-

lu

Oulun

kaupunki

Oulun kaupunki,

työnelämän tutkiva

kehittäjä, työnohjaus

Syntyi

mielenterveyden

edistämisen

toimintamalli

perusterveydenhuol-

toon osaksi koulujen

toimintaympäristöä

5/ 2011-5/

2013

8/2013-

Moniammatillinen

ja monialainen

osaaminen

kuntoutus- ja

liikunta-alan,

sosiaalialan ja

terveysalan

koulutuksessa.

Malli

työssäoppimisen ja

ammattitaitoa

edistävän

harjoittelun

toteutusta varten

osaamistarpeisiin

vastaaminen

Opetus-

hallitus

Opetushallitus Luotiin

moniammatillisen ja

monialaisen yhteistyön

osaamisen malli

työssäoppimisessa ja

harjoittelussa sosiaali-,

terveys-, kuntoutus- ja

liikunta-alojen eri

toimintaympäris-

töissä.

12/2012-

10/2013

YAMK-koulutus

vahvaksi TKI-

vaikuttajaksi

Opetus- ja

kulttuurim

inisteriö

Diakonia-

ammattikorkeakoulu

Syntyi TKI-toiminnan

ja opinnäytetyön

toimintamalli, joka

tuottaa ratkaisuja

ajankohtaisiin

työelämän haasteisiin.

vuosi

2016

Osallisuutta ja uusia

palvelumalleja

moniammatillisen

palveluohjauksen

keinoin (OSUMA)

ESR Diakonia-

ammattikorkeakoulu,

Pieksämäen kaupunki

Syntyi: kolme

toimintamallia, joilla

nuorta tuetaan:1.

Yläkoulusta II asteelle

siirtyvän nuoren

prosessi, 2. Opintojen

keskeyttäjän prosessi

ja 3.

Tukiverkon/palvelujen

ulkopuolella olevan

nuoren prosessi.

vuodet

2015-

2016

30.11.2016

8

Sosiaalisen

kuntoutuksen

valtakunnallinen

kehittämishanke

(SOSKU)

ESR THL, Diakonia-

ammatitkorkeakoulu

Osuuteeni: rakentaa

yhdessä osallistujien

kanssa sosiaalisen

kuntoutuksen yksilö-

ja

ryhmätyömenetelmiä

2015-

2018

Iällä ei ole väliä-

valtakunnallinen

työhyvinvointi-

hanke

ESR Tamk, Metropolia

ammattikorkeakoulu,

DIAK, Tampereen

aikuiskoulutuskeskus

,

UKK-instituutti,

Tampere

Prizztech Oy

Syntyy: Kokemukset

käyttöön

-kokemuksiin

perustuva voimavara-

valmennus-

koulutusmalli

2015-

2018

ITU- Inklusiivisella

toimintamallilla

uutta

ESR ODL, Diak Syntyy

vaatimustasomäärit-

tely

palvelujärjestelmän

kehittämiseksi Oulun

Rajakylän

kaupunginosaan

2016

Oppimisen lähestymistavat

Sosiaalinen konstruktionismi, erityisesti dialogioppiminen, ongelmalähtöinen oppiminen,

narratiivipedagogiikka eli kertomuksellinen oppiminen, verkossa tapahtuva oppiminen,

laadullinen osaamisen ohjaaminen ja arviointi mm. portfolio.

ASEMA TÄLLÄ HETKELLÄ

Toimin Diakonia-ammattikorkeakoulussa yliopettajana, TKI. Työni pääasiallinen

sisältö on tutkimus, työelämän kehittäminen, kouluttaminen ja tutkiminen.

AJANJAKSO NYKYISESSÄ TYÖPAIKASSSA

15.8.2004-

TYÖKOKEMUS

Aika Alkanut

Päättynyt

1/2017

Paikkakunta Oulu

Työpaikka Diakonia-ammattikorkeakoulu

Kuvaus:

Työelämän osallistava kehittäminen ja muutoksen konsultointi.

YAMK-opetus

30.11.2016

9

Asema Asiantuntija (TKI)

Aika Alkanut

Päättynyt

1/2013

12/2016

Paikkakunta Oulu


Kuvaus:

Työelämän tutkiva kehittäminen, kouluttaminen ja tutkiminen.

Asema Yliopettaja (TKI)

Aika Alkanut

Päättynyt

8/2004-12/2012

Paikkakunta Oulu


Kuvaus:

1 ohjelman tutkimus- ja kehittämishankkeiden tuki ja

konsultointi, 2 tutkimuksen tekeminen, 3 koulutus siltä osin

kuin se koskee tutkimusta tai tutkijayliopettajan erityisalueita.

Asema Tutkijayliopettaja

Aika Alkanut

Päättynyt

8/2004-12/2012

Paikkakunta Oulu


Kuvaus:

Opetettavat sisällöt: psykiatrinen hoitotyö, hoitotyön perusteet,

mielenterveystyö, työyhteisöjen kehittäminen,

1.1.2006-30.11.2007 projektipäällikkö: POVER-projekti

Asema Lehtori

Aika Alkanut

Päättynyt

8/2003

7/2004

Paikkakunta Oulu

Työpaikka Oulun seudun ammattikorkeakoulu, sosiaali- ja terveysalan

yksikkö

Asema Tuntiopettaja

Kuvaus:

Opetettavat sisällöt: psykiatrinen hoitotyö, mielenterveystyö,

tutkimus, hoitotieteen perusteet, hoitoyhteisöjen konsultointi,

psyykkiset häiriöt

Aika Alkanut

Päättynyt

8/2003

5/2004

syksy 1998

Paikkakunta Oulu


Asema Tuntiopettaja

Kuvaus

Opetettavat sisällöt: psykiatrinen hoitotyö, mielenterveystyö,

lasten ja nuorten mielenterveyshäiriöt

Aika: Alkanut

Päättynyt

1/1999

7/2003

Paikkakunta Oulu

Työpaikka Oulun yliopisto, hoitotieteen ja terveyshallinnon laitos

30.11.2016

10

Asema Lehtori (Assistentti vuonna 1999)

Kuvaus

Opetettavat sisällöt: terveystieteiden opettajankoulutus:

didaktiikka, pro gradu tutkielmien ohjaus ja arviointi

Aika Alkanut

Päättynyt

8/1998

12/1998

Paikkakunta Oulu

Työpaikka Oulun seudun ammattikorkeakoulu, sosiaali- ja terveysalan

yksikkö

Asema Lehtori

Kuvaus

Opetettavat sisällöt: psykiatrinen hoitotyö, mielenterveystyö

Aika Alkanut

Päättynyt

1/1997

7/1998

Paikkakunta Oulu

Työpaikka Sosiaali-ja terveysalan oppilaitos

Asema Lehtori

Kuvaus Opetettavat sisällöt: psykiatrinen hoitotyö, mielenterveystyö,

tutkimus

Aika Alkanut

Päättynyt

1/1995

12/1995

Paikkakunta Oulu

Työpaikka Diakoniaopisto, väliaikainen ammattikorkeakoulu

Asema Lehtori

Kuvaus Opetettavat sisällöt: psykiatrinen hoitotyö, mielenterveystyö,

tutkimus

Aika Alkanut

Päättynyt

1/1989

7/1991

Paikkakunta Kemi

Työpaikka Kemin terveydenhoito-oppilaitos

Asema Lehtori

Kuvaus Opetettavat sisällöt: psykiatrinen hoitotyö, mielenterveystyö

Aika Alkanut

Päättynyt

6/1984

5/1999

Paikkakunta Oulu

Työpaikka Oulun yliopistollinen sairaala, psykiatrian klinikka

Asema Psykiatrinen sairaanhoitaja, apulaisosastonhoitaja 1985-

1986

Kuvaus Omahoitajasuhteet, yhteistyö potilaan, hänen läheisten ja

muiden potilaan hoitoon osallistuvien kesken, opiskelijaohjaus,

apulaisosastonhoitaja ja osastonhoitajan sijainen

Aika Alkanut

Päättynyt

1976

1983 (Koulujen loma-ajat)

Paikkakunta Rovaniemi

30.11.2016

11

Työpaikka: Kolpeneen keskuslaitos

Asema: Hoito- ja laitosapulainen, hoitajan sijainen

Kuvaus Kehitysvammaisten hoitaminen

JÄSENNYYDEN LEHDISSÄ TAI TOIMIKUNNISSA JA LUOTTAMUSTOIMET

Julkaisutoimen puheenjohtaja

Diakin julkaisutoimen puheenjohtaja 2016- 2016

Arvioija seuraavissa tieteellisissä lehdissä:

Journal of Advanced Nursing vuodesta 2003-

Hoitotiede-lehti 2008-

Vocation and Learning 2009-

Aikuiskasvatus 2013- 2014

International Archives of Nursing and Health Care 2015-

Jäsenyydet

Scientific program committee, jäsen, Nordic Conference of Mental Health Nursing

8.10.9.2009 , Helsinki

Sairaanhoitajalehden toimitusneuvoston jäsen 2004- 2007

Diakin julkaisutoiminta 2010-

Hoitotieteen tutkimusseuran hallituksen jäsen 1999-2003

Sairaanhoitajaliiton mielenterveystyön oppimisen, käytännön kehittämisen ja tutkimuksen

verkoston ydinryhmän jäsen 2005- 2012

Sairaanhoitajaliiton mielenterveystyön oppimisen, käytännön kehittämisen ja tutkimuksen

verkoston ydinryhmän puheenjohtaja 2008- 2009.

Sairaanhoitajaliiton valtuuston jäsen vv. 2006-2010, 2011-2014.

Sairaanhoitajaliiton Pohjois-Pohjanmaan alueyhdistyksen hallituksen jäsen alkaen 2006-

2014

Diakin julkaisutoimikunnan jäsen 2013-2016

Kempeleen kunta, kunnanvaltuuston ja sivistyslautakunnan varajäsen 2007- 2008, 2011-

2012

Hyvän Mielen Talo; hallituksen jäsen 2013- 2014

Hyvän Mielen Talo; hallituksen puheenjohtaja 2014-

RATKES, hallituksen varajäsen 2014-2015

RATKES – ratkaisuja voimavarasuuntautuneiden menetelmien edistämisyhdistys ry;

hallituksen jäsen 2017-

TÄRKEIMMÄT TYÖELÄMÄYHTEISTYÖHÖN LIITTYVÄT TOIMINNAT

Konsultointi psykiatrisessa hoidossa

30.11.2016

12

Tilaaja Aika Toiminnan tavoite Tehtävä

Oulun

yliopistollisen

sairaalan

psykiatrian

1994-1996

1994-2004

hoitotyön kehittäminen Prosessin ohjaaja ja sisällön

asiantuntijuuden jakaminen

OYS, Visalan

sairaala

1999 Työkyvyn

ylläpitäminen ja

lisääminen

Työnohjaaja

Lapin

keskussairaala,

Muurolan

sairaala

2004-2005 Psykiatrisen hoidon

kehittäminen

Prosessin ohjaaja ja sisällön


POVER-projekti

kt. projektit yllä

2006-2007 Pienkotien henkilöstön

osaamisen kehittäminen

ja työhyvinvoinnin

lisääminen



Etelä-

Pohjanmaan

sairaanhoitopiiri,

psykiatrian

yksikkö.

2007- 2011 Psykiatrisen hoidon

kehittäminen ja työssä

jaksaminen



Oulun kaupunki 2011-2012

2012-2013

Mielenterveyden

edistämisen

toimintamallin

kehittäminen

perusterveydenhuoltoon

peruskoulun

yhtenäiskoulun, lukion,

ammatillisen

oppilaitoksen,

ammattikorkeakoulun

ja nuorten palveluiden

kontekstiin



Opetussuunnitelmatyöhön liittyvä konsultointi

Tilaaja Aika Kohde

Kemi-Tornion

ammattikorkeakoulu,

terveysalan yksikkö

2003 PBL opetussuunnitelman kehittämisessä

Oulun yliopiston,

hoitotieteen ja

terveyshallinnon

laitos,

terveystieteiden

opettajakoulutus

1999-2003 Kehitimme opetussuunnitelmaa

dialogioppimisen, narratiivipedagogiikan

ja ongelmalähtöisen oppimisen

lähestymistapojen mukaisesti. Oppiminen

tapahtui työpajoissa. Kehitimme ja

30.11.2016

13

toteutimme oppimista myös verkko-

oppimisympäristössä

Diakonia-

ammattikorkeakoulu

2006-2007 Mielenterveystyön ja psykiatrisen hoidon

oppiminen ammattikorkeakoulussa,

Oulun seudun

ammattikorkeakoulu,

opettajat

2001-2002 oppimisen lähestymistavat ja menetelmät:

narratiivinen pedagogiikka

Konsultointi ja asiantuntijana toimiminen

Tilaaja Aika Tehtävä

Caritas-säätiö,

Kairoskoti

2005-2006 työnohjaaja

Oulun

yliopistollinen

sairaala

1999 Konsultointi

Oulun kaupunki,

Oulun

kaupunginsairaala

2004 Konsultointi

Oulun kaupunki,

Dementiayksikkö

2005-2007 Konsultointi

Pohjois-Pohjanmaan

erityishuoltopiiri,

Tahkokankaan

palvelukeskus,

2005-2007 Työyhteisökouluttaja

Oulun

Diakonissalaitos,

Veljeskoti

2005-2008. Työyhteisökouluttaja

Opetushallitus 2013 Vanhuspalveluiden osaamistarpeen

analysointi, kutsuttuna asiantuntijana, ,

julkaisu Ulla Taipale-Lehto & Timo

Bergman 2014. VANHUSPALVELUIDEN

OSAAMISTARVERAPORTTI. Raportit ja

selvitykset 2013:14. Opetushallitus.

http://www.oph.fi/download/154602_

Vanhuspalveluiden_osaamistarveraportti.pdf

Eri tilaajia Useita luentoja ja seminaareja, joissa

teemana on ollut potilaan ja hoitajan välinen

dialogissa syntyvä kerronnallinen,

reflektiivinen yhteistyö, yhteistyö potilaan ja

hänen läheistensä kanssa, häpeä ja toivo

Muu konsultointi ja työnohjaus

http://www.oph.fi/download/154602_

30.11.2016

14

Tilaaja Aika Tehtävä

Eri tilaajia 1992- Työnohjaaja

Rajan nuoret hanke 2010-2011 Mielenterveys ja

mielenterveyshäiriöt

nuorilla ja kohtaaminen,

kouluttaja

Päijät-Hämeen

Sosiaalipsykiatrinen säätiö

16.12.2013 Kokemusasiantuntijuus

kuntoutumissuunnitelman

keskiössä

Lukuisa luentoja työelämälle

KANSAINVÄLINEN TUTKIMUKSELLINEN TOIMINTA

Julkaisuluettelosta löytyy konferenssiesitykset ja julkaisutoiminta. Lisäksi workshopin

vetäjänä joissakin konferensseissa.

APURAHAT

Vuosi Apurahan antaja Käyttötarkoitus Määrä

Väitöskirja

1998 OYS Aineiston keruu 2 Tutkija-

kuukautta

1999 Emil Aaltosen säätiö Aineiston analyysi ja artikkeli 45 000 mk

1999 Suomen Sairaanhoitajaliitto Aineiston analyysi 4 500 mk

2000 Emil Aaltosen säätiö Väitöskirjan aineiston

analyysi ja artikkeli

35 000 mk

2000 OYS Väitöskirjan aineiston

analyysi

20 000 mk

2000 Hoitotieteiden tutkimusseura

HTTS ry.

Väitöskirjan aineiston

analyysi

10 000 mk

2001 OYS Väitöskirjan aineiston

analyysi ja artikkeli

3 tutkija-

kuukautta

2001 Sairaanhoitajien koulutussäätiö Väitöskirjan yhteenveto-osa 10 000 mk

2002 OYS Väitöskirjan yhteenveto-osa 2 tutkija-

kuukautta

2002 OYS, psykiatrian klinikka Väitöskirjan yhteenveto-osa 1 tutkija-

kuukausi

2007 Sairaanhoitajien koulutussäätiö Ennakko-oireisen ja

ensimmäistä kertaa psykoosiin

sairastuneen potilaan


moniammatillisessa

10 000 eur

30.11.2016

15

työryhmässä - suositus

hoitotyön roolista

Opetuksen ja oppimisen

kehittäminen

2001 Oulun yo.

Korkeakouluopetuksen

kehittämistoimikunta

Vuokila-Oikkonen, P

&Vanhanen-Nuutinen, L.

Narratiivisen lähestymistavan

kehittäminen terveystieteiden

opettajakoulutuksessa

5000 mk

2002 Oulun yo,



Vuokila-Oikkonen, P. &

Poranen, T. ”Mallit

verkossa”- hanke, verkko-

oppimisen kehittäminen

terveystieteiden

opettajakoulutuksessa.

1000 €

2003 Oulun yo,



Vuokila-Oikkonen, P.,

Pakarinen, R. & Niemi, A.

G.V.V. ” Gradun vertaistuki

verkossa”

750 €

2003 Oulun yo



Nikkonen, M, Janhonen, S. &

Vuokila-Oikkonen, P.

Mielenterveystyön

yliopistollisen

asiantuntijakoulutuksen

kehittäminen

750€

JULKAISUT (yksityiskohtainen luettelo saatavissa)

A Vertaisarvioidut tieteelliset artikkelit ja konferenssijulkaisut 29 kpl

B Tieteelliset kirjat 2 kpl

C Opinnäytteet 2kpl

D Ammattiyhteisölle suunnatut julkaisut 41 kpl

E Opetuksen ja oppimisen kehittämisen julkaisut ja selvitykset 6 kpl

E Suurelle yleisölle suunnatut julkaisut, joilla on yhteys hakijan tutkimustyöhön 117 kpl

F Kirja-arvioinnit 3 kpl

paivi vuokila-oikkonen_cv_linkedin

Documents