pælingar um kennsluaðferðir ingvar sigurgeirsson ingvar sigurgeirsson menntavísindasviði...
Post on 19-Dec-2015
239 views
TRANSCRIPT
Pælingar um kennsluaðferðir
Ingvar SigurgeirssonMenntavísindasviði Háskóla Íslands
Bókin Litróf kennsluaðferðanna
Handbók fyrir kennara á öllum skólastigum – en grunnskólamiðuðYfirlit um helstu kennsluaðferðir Tilraun til að leggja grunn að sameiginlegum orðaforða kennaraTengist upplýsingavef á Netinu:
Kennsluaðferða-vefurinn
Nokkrar lykilspurningar um kennsluaðferðir
Hvað er kennsluaðferð?
Hverjar eru helstu kennsluaðferðirnar? (Hvað eru t.d. helstu aðferðirnar margar?)
Hverjar eru bestu kennsluaðferðirnar?
Hvaða aðferðir henta best í ykkar greinum?
Kennsluaðferðir - kennsluhættir
• Er merkingarmunur á þessum tveimur hugtökum?
Enski orðaforðinn
• Teaching / Instructional ... ... models, methods, strategies, techniques,
tactics
Nokkur mikilvæg atriði um kennsluaðferðir
• Kennsluaðferðir hafa ólík markmið
• Engin kennsluaðferð er fullkomin
• Áríðandi er að kennarar þekki eiginleika, styrk og veikleika helstu kennsluaðferða
• Hugsanlegt er að kennsluaðferðir henti kennurum misvel
• Kennsluaðferð verður að laga að viðkomandi nemendahópi og aðstæðum
Mikilvæg atriði þvert á allar kennsluaðferðir
Markvissar spurningar
Smitandi
áhugi
Skýrt skipulagMiklar
væntingar + kröfur
Góðar
útskýringar
Framkoma
Augnsamband
TjáningRaddbeiting
Líkamstjáning
Virk hlustun
Jákvæð samskipti
Sanngirni
Hlýleiki -kímni
Niðurstöðurrannsókna
Nokkur dæmi um kennsluaðferðir?
Fyrirlestur Sýnikennsla
Hópvinna
Vettvangsferð
Hlutverkaleikur
Sjónsköpun
Endurtekningaræfing
Námsleikur
Spurnaraðferð
Hermileikur
Sagnalist
Hugarflug
Söguaðferð (Storyline)
Efniskönnun
Þrautalausn
Púslaðferð
Verklegar æfingar
Þankahríð
Sýning
Mismunandi „eðli“ kennsluaðferða
Kennarinn Nemandinn
Miðlar þekkingu
Aflar sérþekkingar
Hver tekur ákvarðanir - ræður ferðinni- er ábyrgur?
„Bein kennsla“ „Óbein kennsla“Námsmat
Námsefni
Viðfangsefni
Kennsluaðferðir
Námsumhverfi
Dæmi um flokkun á kennsluaðferðum
Leitaraðferðir
Lausnaleit
Leikræn tjáning
Hlutverkaleikir
Tilraunir
„Bein“ kennsla
Samræðu-aðferðir
Samskipta-aðferðir
Sjálfstæð vinnanemenda
Fyrirlestrar
„Innlagnir“
Sýnikennsla
Spurnar-aðferðir
Sjálfstæð heimilda-vinna
Skapandi verkefni
Að hluta byggt á Lemlech 1990
Beinkennsla
Óbeinkennsla
ReynslunámSjálfsnám
Gagnvirk kennsla
Annað dæmi um flokkun á
kennsluaðferðum
Flokkun IS: Hinir níu aðalflokkar kennsluaðferða
1. Útlistunarkennsla 2. Þulunám og þjálfunaræfingar3. Verklegar æfingar4. Umræðu- og spurnaraðferðir5. Innlifunaraðferðir og tjáning 6. Þrautalausnir 7. Leitaraðferðir8. Hópvinnubrögð9. Sjálfstæð skapandi viðfangsefni
Litróf kennsluaðferðanna - Kennsluaðferðavefurinn
Þessi flokkunbyggir á
greiningu á markmiðum aðferðanna og
þeim kröfum sem þær gera til kennara og nemenda
Dæmi um aðferðir til að bæta kennsluhæfni sína
Hugsun - ígrundun (!) Samræður / samvinna Félagamat (tveggja eða þriggja manna teymi) Fylgjast með kennslu Lestur handbóka – fagrita Prófa mismunandi aðferðir skipulega Upptökur Viðhorfakannanir
Glossary of Instructional Strategies
Heimasíða IS: http://starfsfolk.khi.is/ingvar/
Kennsluaðferða-vefurinn
Edmund Sass: Learning Theories and Teaching Models
Skref í átt tileinstaklingsmiðaðs
náms