pablo diablo guía docente

ContenidoTaller 1. Antes de leerTaller 2. Durante la lecturaTaller 3. Después de la lectura

PABLO DIABLO

¿De qué se trata este libro?

Pablo es un niño difícil de soportar para sus padres, su hermano Roberto, su amiga Marga Caralarga y su profesora de danza, que son víctimas de sus bromas más pesadas. Nada le gusta, nada le parece, siempre se debe hacer lo que él quiere. Pero a veces las cosas no salen como él piensa. En cuatro divertidísimos rela-tos cortos lo veremos aprender duras lecciones.

¿Quién escribió este libro?

Francesca Simon. Estados Unidos, 1955. Es filóloga ex-perta en la Edad Media. Trabajó varios años como pe-riodista y, luego del nacimiento de su primer hijo, se dedicó por completo a la literatura infantil. Su serie so-bre Pablo Diablo es un best seller en Inglaterra y ha sido llevada a la televisión. Ediciones SM ha publicado siete de esos títulos.

No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el per-miso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor.

PROYECTO DIDÁCTICO: EQUIPO EDICIONES SM

CORRECTOR: JUAN PABLO MOJICA

AUTOR: CARLOS SÁNCHEZ LOZANO

© EDICIONES SM COLOMBIA, 2011

CARRERA 85K 46A-66, OFICINA 502

BOGOTÁ D.C.

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PBX: 595 3344

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CICLO IISOMOS LECTORES

GU

ÍADO

CENT

E

3º, 4º y 5º GRADOS

Guía docente. Plan Lector Somos lectores. Ediciones SM ©.Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

2

Antes de leer

1. Observa con atención la cara de Pablo Diablo. ¿Qué cosas hará un niño que se llama así?

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2. Recuerda una travesura que hayas hecho recientemente. Luego responde.

a. ¿En qué consistió?

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b. ¿Qué dijeron tus padres?

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c. ¿Tuviste alguna sanción? ¿Cuál?

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d. ¿Qué opinas de lo que hiciste?

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3. Escribe tres hechos que esperas que pasen en este libro.

Hecho 1 Hecho 2 Hecho 3

Evaluación de competencias lectoras


3

Durante la lectura

Lee de la página 7 a la 26.

4. Completa lo que Pablo hizo como niño modelo.

No despertó a Roberto echándole agua.

5.Recuerdacómo,finalmente,PabloDiablodejódeserniñomodelo.

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6.CompletaloquePabloDiablodijoencadacaso.

–Soy una mujer con mucha paciencia, pero la estás poniendo a prueba hasta el límite –dijo la señorita Tutú con voz sibilante–. Una sola inconvenciencia más y te vas a arrepentir de veras.

– –¡Quédate ahí! –gritó la señorita Tutú. –

7.PabloDiablofinalmentetriunfaensuobjetivodequeloexpulsendelgrupodedanza. ¿Qué resolvió, entonces? Complétalo.

Lo que a mí me gusta en verdad es...

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4

Durante la lectura


8. Escribe sinónimos de las palabras resaltadas.

A veces, Marga era divertida. Pero la mayor parte del tiempo era una caprichosa y una cascarrabias.

9. Recuerda la horrible comida que hicieron Marga y Pablo Diablo. Escribe la receta.

_____________________________________________(Título de la receta)

Ingredientes:

Preparación:


10. Luego de leer “Las vacaciones de Pablo Diablo” completa.

Lo que querían los papás de Pablo Diablo Lo que quería Pablo Diablo

11. Completa.

El modo como Pablo Diablo logró que terminaran las vacaciones en el campo fue...

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5

Después de la lecturaComprensión literal

12.MarcaconunaXlosadjetivosquemejordefinenaRoberto,elhermanodePablo Diablo.

13.Explicaloquesucedeenestastresescenas.

14.Imaginaqueleestáscontandoaunniñopequeñoporquésondivertidaslashistorias de Pablo Diablo. Resúmelas.

“El día glorioso de Pablo Diablo”

Esta historia trata de _________________________________________

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Es divertida porque __________________________________________

“Pablo Diablo y la clase de danza”


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“Pablo Diablo y Mar-ga Caralarga”


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“Las vacaciones de Pablo Diablo”


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insoportable modeloingenuo atrevido


6

Después de la lecturaComprensióninferencial

15. Completa el esquema.

Aspectos positivos de Pablo Diablo Aspectos negativos de Pablo Diablo

16.Expresatupuntodevistasobreestasideas.

Idea Estoy de acuerdo

No estoy de acuerdo

Porque...

Pablo Diablo es un niño malo.

Los papás de Pablo Diablo deberían pegarle.

La señorita Tutú es muy buena maes-tra de danza.

Roberto debería tener más criterio propio y no imitar a su hermano.

17. Escribe una carta en la que los padres le digan a Pablo Diablo lo que piensan sobre él.

Querido hijo:

Firman.Tus padres.



7

Después de la lecturaComprensióncrítica

18. Después de leer el libro Pablo Diablo,quéleaconsejaríasa:

Pablo Diablo

Roberto

La señorita Tutú

Marga Caralarga

19. Escribe en una de las casillas tu comentario sobre el libro.

Recomiendo leer el libro porque... No recomiendo leer el libro porque...

20.Apartirdealgunodeestostemas,inventayescribeuncuentocuyoprotagonis-ta sea Pablo Diablo.

Pablo Diablo va al circo

Pablo Diablo visita un ancianato

Pablo Diablo se enamora de una

compañera

A Pablo Diablo le regalan un perro

Inicio y presentación de los personajes

Conflicto

Resolución del conflicto

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