四年级第十四课 核心课文

《不一样的快餐店》

重点词语

•词义：不喜欢。•例句：我讨厌吃木瓜，从来不买来吃。我讨厌和懒惰的人一起工作。

•搭配：令人讨厌、十分讨厌

• 词义：让人猜不透。• 例句：朋友送给我一份神秘的礼物，要我回到家才能拆开。他那个人做事总是很神秘，不让别人知道他到底做了什么。

• 搭配：神秘礼物、神秘人士、神秘兮兮

• 词义：用手或绳子拉。• 例句：小丽牵着一只小狗到海边散步。过马路时，妈妈要我紧紧牵着她的手。

• 搭配：牵手、顺手牵羊

牵牵

• 词义：顺着• 例句：小雨了，同学们从食堂沿着有盖走道走到教室。当时我们迷路了，小华提议沿着河边走，不久我们就来到大路了。

• 搭配沿途、沿着、沿岸、沿海

• 词义： spicy• 例句：这道辣味豆腐辣得我的舌头都快麻了。我不敢吃辣椒，我讨厌辣味。

• 搭配：辣味、辣椒、酸甜苦辣

辣

• 词义： coffee

咖 口 加

啡 口 非

• 词义： number• 例句：这间房子是十二号，隔壁就是十三号了。我只喜欢吃这间快餐店的第五号炸鸡套餐。

• 搭配：号码、编号

• 词义： set meal

一份套餐 一份工作一份报纸 一份礼物

量词

扮 吩 粉扮演 吩咐 米粉

• 词义： fresh orange juice

• 词义：通过动作示范。• 例句：他朝我比画了一个“ OK”的手势。他不能说话，只好用手比画他要传达的意思。

• 搭配：用手比画

• 词义： notice board; 张贴布告的牌子。

• 词义： notice board; 张贴布告的牌子。

牌 片 卑

• 例句：我以为他回家了，没想到他还在那里。我以为听写会拿满分，没想到却考不及格。

• 词义：事物容易让人了解和辨识。• 例句：不好意思，我刚才没听清楚，请您在重复一遍好吗 ?这些字写得太潦草了，简直看不清楚。

• 搭配：清楚说明、一清二楚、解释清楚

• 词义：往上提，使比原来高。• 例句：因为后面的同学听不清楚，所以老师提高音量讲课。要进步就要提高对自己的要求。

• 搭配提高音量、提高成绩、提高要求

• 词义：又一次做相同的事。• 例句：老师刚才把课文内容重复了一遍。你说一遍就好了，别一再重复。

• 搭配：一再重复、不断重复

• 词义：照旧。• 例句：爸爸劝弟弟别整天看电视，他依然看个不停。我问了他好几次，他依然没有回答我。

依 亻 衣

• 词义： pay attention to

• 例句：我注意到她今天穿了件新衣服。过马路一定要注意安全。

• 搭配： 注意安全、特别注意、没有注意

注 氵 主

• 词义：供给 ; provide; supply; offer。• 例句：我国提供援助，派医生前往邻国为灾区的难民治病。

• 搭配： 提供服务、提供资料、提供建议

供 亻 共

• 词义：不聪明。• 例句：我真笨，这么简单的答案都没想出来。他虽然学东西比较慢，但并不笨。

• 搭配笨重、笨手笨脚

本本

• 词义：给予鼓励或帮助。• 例句：我想学钢琴，妈妈很支持我，周末带我去上钢琴课。

• 搭配： 提供服务、提供资料、提供建议

持 扌 寺

　 　 　

1. 讨厌 2. 炸鸡 3. 清楚 4. 注意 5. 快餐店 6. 提高音量 7. 我不是觉得食物难吃，而是我真的吃不下了。 8. 我不是不想帮你，而是我自己也不会做这道题。

第十四课 听写词语

记得学习听写哦！