*P112A10112*

Ta pola ima 8 strani, od tega 1 prazno.

NAVODILA KANDIDATU

Pazljivo preberite ta navodila.Ne odpirajte izpitne pole in ne zaenjajte reevati nalog, dokler vam nadzorni uitelj tega ne dovoli.

Prilepite oziroma vpiite svojo ifro v okvirek desno zgoraj na tej strani, na ocenjevalna obrazca in na konceptni list.

Izpitna pola vsebuje dva odlomka z navodili za pisanje interpretacije. Napiite samo eno interpretacijo odlomka, vodeno alisamostojno. tevilo tok, ki jih lahko doseete, je 30.

V preglednici zaznamujte izbrano interpretacijo z "x".

Piite z nalivnim peresom ali s keminim svinnikom. Piite itljivo, vendar ne samo z velikimi tiskanimi rkami. e se zmotite,napaen zapis prertajte in napiite novega. Neitljivo besedilo bo ocenjeno z ni (0) tokami. Osnutek interpretacije lahkonapiete na konceptni list, vendar se ta pri ocenjevanju ne upoteva.

Zaupajte vase in v svoje zmonosti. elimo vam veliko uspeha.

i f r a k a n d i d a t a :

RIC 2011

etrtek, 25. avgust 2011 / 60 minut

Dovoljeno gradivo in pripomoki:Kandidat prinese nalivno pero ali kemini svinnik.

Kandidat dobi konceptni list in dva ocenjevalna obrazca.

Interpretacija poljubnega (odlomka) umetnostnega besedila

Izpitna pola 2

SLOVENINA

Dravni izpitni center

JESENSKI IZPITNI ROK

POKLICNA MATURA

Vodena interpretacija Samostojna interpretacija

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a) VODENA INTERPRETACIJA FERI LAINEK: MURIA (odlomek) Feri Lainek: Muria. Ljubljana: tudentska zaloba, 2006. 7879.

NATURA BO OSTALA

Kaj pa to Zinaido zadeva? mu ni lo v raun. Kaj pa je pri tem ona kriva? Sem mar rekla, da je kaj kriva? ga je oinila. Kaj pa? je zastrmel. Njene nature je, je izrekla, kot bi priepnila. Nature? je zamrmral. Ja, to je ta nesrea, je prikimala starka. To je edino, kar je treba pri loveku res paziti, je

dvignila kazalec. lovek lahko menja navade, stan, domovino, natura bo pa ostala, ga je poduila. Nobene ole, ne kateheza, niti medicina ne morejo spraviti iz loveka tega, kar mu je bilo poloeno v zibel, zato da bo z njim pokopano, se je razgovorila. To je pa treba vedeti in s tem je treba zmeraj raunati da se, bog ne daj, ne bo zgodilo tako, kot se je v tej hii e primerilo, se je na hitro prekriala.

No, je dejal bolj zase. Zdaj pa e to. To, je vsa pritrdila. Tudi na Ivan so pripeljali v hio eno tako revico, ker so mislili, da bodo iz

nje napravili gospo in bo vse lepo in prav, a kaj je potem na lepem udarilo iz nje? se je na hitro prekriala. Malo jo je poipalo pod trebuhom, pa se ni ve mogla upreti mlajemu, etudi je bil petlar in kripl, je zaobrnila z omi. Bilo je nezasliano, nihe ni mogel razumeti, ni se dalo pojasniti, v resnici pa se je samo zaela oglaati kukavica, ki je pred tem zblodila celo njeno familijo, in ni ji bilo pomoi, etudi bi se vsi na glavo postavili ...

Pustite zdaj kukavico, ji je proti navadi segel v besedo, saj je poznal te njene primerjave s ptico, ki ni znala iveti v gnezdu. Prosim, da nikoli ve ne govorite o njej, ko boste imeli kaj rei o Zinaidi, je dejal z glasom, ki je pravzaprav terjal. Ne bo me motilo, e boste e kdaj molili zanjo, noem pa, da tu kar nekaj bajate in kliete nesreo, je e pridel in naglo vstal. ______________________________________ natura narava kateheza pouevanje verouka petlar bera kripl invalid bajati pripovedovati neverjetne stvari NAVODILA

Opredelite odlomek glede na knjievno zvrst in ga povzemite. Razloite pogovor v odlomku: Kaj po starkinem mnenju odloilno oblikuje Zinaido in ljudi na

sploh? Citirajte poved, v kateri starka temu dejavniku pripisuje najveji pomen. S im utemeljuje svoje stalie? Kaj meni o njem sogovornik?

Povzemite ugotovitve in izrazite svoje mnenje o starkinih pogledih. Ob primeru iz ivljenja presodite, kako predsodki okolice vplivajo na posameznike.

Svoje besedilo ustrezno lenite, pri pisanju upotevajte pravopisna in slovnina pravila ter slogovno ustreznost.

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b) SAMOSTOJNA INTERPRETACIJA ZOFKA KVEDER: MISTERIJ ENE (odlomek) Zofka Kveder: Misterij ene. Ljubljana: Karantanija, 1995. 56.

Imela sem oeta, ki me je tepel, in mater, ki me ni rada videla. Ali konno ne morejo imeti vsi ljudje nenih mater in dobrih oetov. Je pa tako! Ne da se pomagati! Pil je rad moj oe. Mnogokrat je priel vinjen domov, me poklical k sebi in me v svojo posebno privatno zabavo

poteno natolkel. Potem je prila mati, jezila se je na oeta, ga psovala, da je bilo veselje, in si potem svojo jezo na

mojem hrbtu izbila iz due. Tako sem rastla, tepena od desne in leve, slabo in dobro, kakor je ravno prilo. Da sem uden otrok, so dejali sosedje. e me je oe tepel ali mati suvala, stala sem trmasto v pozoru, s stisnjenimi ustnicami in suhimi

omi in nisem se ganila, dokler ni oetu stvar postala dolgoasna in me ni med kletvami vrgel na tla ali dokler ni mati za zakljuek s pestjo tlesknila po mojem nosu.

Nikdar nisem beala, tudi jokala sem redko. Stala sem mirno kakor kip z otrdelim obrazom in se pustila toli, dokler se jima je ljubilo. A v srcu mi je gorela divja, strastna jeza. O, sovraila sem jih. Tepli so me, nihe mi ni povedal zakaj! Po pravici ali ne, kdo je vpraal?! In tako je prilo, da sem z vsakim udarcem postajala bolj slaba, bolj divja in trmasta. Polagoma so ubili v meni vse dobro, blago in mehko, in znala sem le e sovraiti. Bilo je strano, to sovratvo slabe otroke due! Pokazati nisem smela svojega sovratva, a oi so se mi bliskale in vasih sem bolee utila svoj

gorei, pretei pogled. Ne glej tako! so mi pravili. Ali jaz sem le gledala. e enkrat poglej tako in ubijem te kakor hudobno mako! so mi pretili med tepeem in

suvanjem. A jaz sem gledala, gledala, dokler mi niso solze zalile pogleda. Seveda, vlekli so me za lase, tolkli me v obraz in solze so prile, naj sem hotela ali ne. In potem sem zlezla v kak kot, vsa vroa in razbita. Solze so se posuile na mojih vroih licih

kakor na razbeljeni ploi, v sencih mi je kovala divja, razjarjena kri. Zgrizla sem si ustnice, prste do krvi v svojem divjem, obnemoglem srdu. Dvigala sem roke in prosila boga, naj razrui, unii hio z menoj vred in s tistimi, ki so me tepli.

NAVODILA Opredelite odlomek glede na knjievno zvrst in ga povzemite. Izberite problem oziroma prvino odlomka in ga/jo razloite. Razlago utemeljite s primerom iz odlomka. Povzemite ugotovitve in napiite svoje mnenje o problemu oziroma prvini v odlomku ter na splono. Mnenje utemeljite s primerom iz lastnih ali tujih izkuenj ali iz kakega drugega knjievnega besedila. Svoje besedilo ustrezno lenite, pri pisanju upotevajte pravopisna in slovnina pravila ter slogovno ustreznost. Interpretacijo lahko tudi izvirno naslovite.

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