outward bound und seine ableger + markus und svenja
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Outward Bound und seine Ableger
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Gliederung
Geschichte und Entwicklung Elemente des pädagogischen Grundgerüsts
und Intentionen Outward Bound in Deutschland heute
OWB Programm City Bound Aus- und Fortbildung
United World Colleges NaturGut Ophoven
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Geschichte und Entwicklung
Begriffsklärung
OUTWARD BOUND – Deutsche Gesellschaft für Europäische Erziehung (DGEE) e.V. (seit 1952 träger von OWB)
OUTWARD BOUND – ein metaphorischer Begriff aus der Seemannssprache
Symbolik: Erfahrungsprozess junger Menschen bei der vorbereitenden Gestaltung eines Lebens in eigener gesellschaftlicher Verantwortung
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Geschichte und Entwicklung
Kurt Hahn entwickelte das, dem OWB-Programm zugrundeliegende, erlebnispädagogische Konzept (vgl. Short-Time-Shool von 1938)
1941: Eröffnung der ersten OWB-School durch Kurt Hahn und Lawrence Hold
1946: Gründung des OWB-Trust in London nationale und internationale Koordination, der Verbreitung des Programms
Zu dieser Zeit entstand der deutsche Begriff der „Kurzzeitschule“
1951: Gründung der DGEE – „Deutsche Gesellschaft für Europäische Erziehung e.V.“ Ziel: Errichtung von Kurz(zeit)Schulen in Deutschland mit OWB-Konzept
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Geschichte und Entwicklung
Daraufhin eröffnete Schulen
1952 – Weißenhaus/Ostsee (inzwischen geschlossen) 1956 – Baad/Kleinwalsertal 1968 – Berchdesgaden 1985 – Passat/Travemünde (Seegelschiff,inzwischen geschlossen) 1987 – Hohegeiß/Oberharz (OWB-Schullandheim) 1988 – Königsburg/Schlei Die Kurse dauerten bis 1972 vier, bis 1979 drei Wochen. Weltweit gibt es inzwischen über 50 Einrichtungen, von Australien bis
Simbabwe, von Singapur bis Kanada. Es entwickelten sich neben den „Schulen“ eine Vielzahl von eingetragenen
Vereinen, die unzählige Programme und Fortbildungen anbieten
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Elemente des pädagogischen Grundgerüsts und IntentionenAls Reformpädagoge diagnostizierte HAHN „Verfallserscheinungen“
menschlichen Verhaltens in einer durch Technik und Arbeitsteilung geprägten Zeit wie:
Den Mangel an menschlicher Anteilnahme (Oberflächlichkeit, Verlust der persönlichen Verantwortung)
Den Verfall der körperlichen Tauglichkeit (moderne Fortbewegung, mangelnde Selbstdisziplin gegenüber Genuss- und Rauschmitteln
Den Verfall der Sorgsamkeit (Selbstgefälligkeit, Nachlassen von Phantasie/Kreativität, Verlust des Blickes für das Detail)
Den Mangel an Initiative und Spontaneität („Zuschauerkrankheit“, Erleben kurzweiliger Sensationen ohne eigenes Zutun des „teilnahmslos Beteiligten“)
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Elemente des pädagogischen Grundgerüsts und Intentionen
Erlebnistherapie als päd. Prophylaxe mit folgenden Elementen:
Das körperliche Training mit dem Ziel der Steigerung von Vitalität, Kondition, Mut und Überwindungskraft
Der Rettungsdienst (See- und Bergrettungsdienste) mit dem Ziel, die „Leidenschaft des Rettens“ zu wecken (heute auch kommunale und ökologische Dienste)
Das Projekt (Aufgabenstellung mit hoher, aber erreichbarer Zielsetzung) mit den Zielen umfassender Planungs- und Steuerungstätigkeiten, der Entfaltung der Selbständigkeit und der Förderung von Kreativität, Problembewusstsein und Teamfähigkeit
Die Expedition (berg- und Skitouren, Seetörns und Flussfahrten, Trekking); Ziele: Ausführung eines vorbereiteten Planes, Förderung von Initiativ, Entschlusskraft und Ausdauer
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Elemente des pädagogischen Grundgerüsts und Intentionen
Parallelen oder Ursprünge dieser Elemente
Das körperliche Training hat seinen Ursprung u.a. in englischen Public-Schools
Der Expeditionsgedanke reicht zurück bis ins Vagantentum
Die Projektidee stammt aus der amerikanischen und deutschen Reformpädagogik
Der Rettungsdienst – wurde bereits 1910 von JAMES gefordert als „moralisches Äquivalent zum Krieg“
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Outward Bound in Deutschland heute 5 Standorte in
Deutschland
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Outward Bound in Deutschland heute Angebote:
Bewegungscamps für Kids Jugendhilfe, Jugendliche Erwachsene Klassenfahrten Auszubildende Führungskräfte, Manager
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Outward Bound in Deutschland heute Aktivitäten
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Outward Bound in Deutschland heute
-City Bound-Unterschied:
City Bound: Schwerpunkt auf Sozialisation
Outward Bound: Schwerpunkt auf Persönlichkeitsentwicklung und Persönlichkeitsförderung
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Outward Bound in Deutschland heute
-City Bound- Bestimmte Vereine haben sich auf City Bound spezialisiert:
City Kids e.V (http://www.city-kids.net)
City-Spirits e.V. (http://web82.sigma.super-online.de/oe2edit/oe2edit.cgi?site=005002&language=de)
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Outward Bound in Deutschland heute
-City Bound-Fähigkeiten und Kompetenzen:
Kommunikation Orientierung Mobilität Frustrationstoleranz Umgang mit Konflikten Problemlösekompetenz
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Outward Bound in Deutschland heute
-City Bound-Persönlichkeitsentwicklung:
Auflösung alter und rigider Gewohnheiten
Ausbau und Stärkung individueller Möglichkeiten
Stärkung des Selbstwertgefühls
Förderung von Akzeptanz und Toleranz.
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Outward Bound in Deutschland heute
-City Bound-Umsetzung, Aufgaben, Spiele:1. Lichtet 20 Personen auf einem Foto ab.
Die Personen müssen sich eigens für euch positionieren. Es sollten drei Nationalitäten, zwei Sonnenbrillen, zwei Kinder sowie eine Person über 50 Jahren auf dem Foto zu sehen sein.
2. Benutzt das öffentliche U-Bahnnetz um gegebene Orte schnellstmöglich zu erreichen.
3. Ein öffentliches Kaffeetrinken" auf der Domplatte. Dabei sollen die TeilnehmerInnen Menschen zu einem Kaffee einladen und sie ein bisschen unterhalten. Die Aktion sollte solange laufen bis Tee und Kaffee leer sind. Kaffee, Dekoration, Tisch und Bänke wurden von City Spirits gestellt.
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Outward Bound in Deutschland heute Ausbildungen
Zusatzausbildung Erlebnispädagogik Aufbau:
Einführungsseminar Grundausbildung in 3 Lehrgängen Fachfortbildung Praxisprojekt und Coaching Schriftliche Abschlussabeit Abschlusslehrgang
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Outward Bound in Deutschland heute Ausbildungen
Zusatzausbildung Erlebnispädagogik Zusatzausbildung Seilgartentrainer Wildnis Erste Hilfe
Fortbildungen Erlebnispädagogische Fachsport- und
Medienlehrgänge Zielgruppen der Erlebnispädagogik
(http://www.erlebnispaedagogik.de/awbildung.htm)
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United World Colleges
1. UWC in Wales, gegründet 1962
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United World Colleges
Singapur, gegründet 1971
Kanada, gegründet 1974
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United World Colleges
Swasiland, gegründet 1981
USA, gegründet 1982
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United World Colleges
Italien, gegründet 1982
Venezuela,gegründet 1987
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United World Colleges
Hongkong, gegründet 1992
Norwegen, gegründet 1995
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United World Colleges
Indien, gegründet 1997
Costa Rica, gegründet 2006
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United World Colleges
Bosnien- Herzegowina, gegründet 2006
Niederlande, gegründet 2009
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United World Colleges
Konzept: Multikulturell International anerkannter Abschluss CAS- Programm
C= Creativity A= Action S= Social
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United World Colleges
College Leben:
“The most important aspect of the UWC is pushing your limits, trying new things and discovering yourself.”
Uli (UWC Swasiland 99-00)
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NaturGut Ophoven
Das Umweltbildungszentrum bietet über 80 spannende Programme im Rahmen eines erlebnispädagogischen Hintergrunds mit dem Focus auf Natur, Energie und Umwelt.
Die Kurse beinhalten u.a. Spiele und Aufgaben in der Natur, die Phantasie, Mut, Selbstständigkeit und verschiedene Sinneserfahrungen fördern.
Nebeneffekte sind Kooperation, Gruppenzusammenhalt, Helfen und sich Helfen lassen und viele mehr
6 Hektar großes Gelände mit Dem Wiembach und einem Baumstamm der darüber führt Wiesen, Gärten, Teiche Biotope: Bienenstöcke, Kräuterspiralen, und Weidenzelte und vieles mehr
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NaturGut Ophoven
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NaturGut Ophoven
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