1

СРЕДНО УЧИЛИЩЕ “ВАСИЛ ДЕЧЕВ”

4850 гр.Чепеларе, ул.”Беломорска”46, тел. 20-33; 21-33; тел./факс 21-56; e- mail: sou_chepelare@abv.bg

Отчет – информация за образователно-възпитателната работа

в СУ “Васил Дечев” през учебната 2016/2017 година

Организация на учебната дейност.

Организацията за учебната 2016/2017 год. в СУ “Васил Дечев” е съобразена с

изискванията на Нормативната уредба на МОН. Сформирани бяха следните паралелки:

I клас – 2 паралелки; VII клас – 2 паралелки;

II клас – 2 паралелки; VIII клас – 1 паралелка;

III клас – 2 паралелки; IX клас – 1 паралелка;

IV клас – 2 паралелки; XI клас – 1 паралелка;

V клас – 2 паралелки; ХІІ клас – 1 паралелка;

VI клас – 2 паралелки;

10 ЦДО за учениците от I, II, III, IV, V клас и сборна група (VI-VIII клас). На заседание на

ПС на 08.09.2016г. с протокол № 11 бяха приети Правилника за дейността на СУ “Васил

Дечев”, училищните учебни планове, формите на обучение в СУ “Васил Дечев”: дневна,

самостоятелна и индивидуална; Годишен план, индивидуални учебни планове,

училищна програма за целодневна организация на учебния ден; избор на спортни

дейности за учебна 2016/2017г., дневен и седмичен режим, Стратегия на СУ „Васил

Дечев” за периода 2015-2020г., Етичен кодекс на училищната общност при СУ „Васил

Дечев”, Правилника за вътрешния трудов ред; Правилника за осигуряване на безопасни

условия на възпитание, обучение, труд и отдих, Избор на председатели на училищни

комисии и МО, график на учебното време, приемане на ЗИП (задължителни учебни

часове) и СИП (факултативни учебни часове) и учебните часове по тях. Определени бяха

класните ръководители. Сформиран бе екип за подкрепа за личностно развитие на

учениците за изготвяне на индивидуални учебни програми на децата със СОП.

I Резултати от образователно-възпитателна работа

през I – ви

учебен срок.

1.1. Начален курс.

В началото на учебната година в начален курс бяха сформирани 8 паралелки с общ

брой на учениците 175, срещу 171 през миналата учебна година. Сформирани са 8 ЦДО за

I клас два, два за II клас, два за III клас и два за IV клас.

В I клас паралелките са 2, с общ брой на децата 46. Обучението в начален курс се

осъществява по учебен план, съгласно Наредба № 6 от 2001 год. на МОН за II – IV клас

и Наредба № 4 от 30.11.2015г за учебния план за I клас.

В начален курс не се оформят срочни оценки за първи срок. Отсъствията I – IV клас

общо са 4361 1/3 от които 4344 уважителни и 17 1/3 неуважителни

ОВР на I а клас през I –я учебен срок на учебната 2016/2017г.

С цел формиране на отговорност, дисциплинираност и интерес към учебната

работа бяха проведени следните мероприятия и беседи:

- Първокласниците за първия учебен ден бяха тържествено поздравени от

учениците от 2 клас и традиционно посрещнати в класната стая.

- Запознати бяха с училищния правилник, правата и задълженията на учениците в

училище; Последваха беседи за патриотично възпитание и изграждане на национално

2

самочувствие; Справяне с гнева и агресията; Толерантност и мирно решаване на

конфликти.

- Във връзка с Националната седмица на четенето учениците от третите и четвъртите

класове се включиха с инициативата „Искам да ти прочета приказка” като увлекателно четоха

свои любими текстове пред учениците от първите класове.

- Денят на народните будители беше отбелязан с направата на табло, с материали

подготвени от учениците и беседа за живота и делото на Апостола на свободата – Васил

Левски.

- По случай двойния юбилей на СУ „Васил Дечев” бе изготвено табло. Проведена

бе беседа за живота и делото на Васил Дечев. Участваха в щафетни игри – „Бързи, смели

плодчета”. Първокласниците поднесоха цветя на паметника на Васил Дечев с оказване на

почит на патрона на училището. Класът взе участие в организираното мероприятие на

училището.

- Коледа бе отбелязана с тържество от учениците; томбола, викторина, размяна на

подаръци и поздравление от родителите.

- За формиране на здравно-хигиенни навици се обсъждаха въпроси, свързани с

ежедневната хигиена и гръбначни изкривявания.

- По график през първия срок на учебната година са проведени часове, в които

учениците са запознати с действията при бедствия, аварии и катастрофи. Бе проведено

учебно занятие по евакуация на учениците при евентуален пожар.

- За денят на загиналите по пътищата – учениците изготвиха рисунки по темата.

ОВР на I б клас през I –я учебен срок на учебната 2016/2017г.

Образователно-възпитателната работа в I б клас започна с диагностика за

готовността на учениците. За голямо съжаление 75% от тях не бяха готови, нямаха

необходимите знания и навици за работа. Втората седмица пристигна ученикът Валери

Велинов, който се оказа с диагноза ЦДП. Ученикът не е посещавал детска градина,

психолог, педагог, ресурсен учител и не е готов да бъде ученик. Той се страхуваше да

идва сам в училище, за което се наложи бащата да стои и работи с него в часовете през

първите три месеца. Това доведе до разстройване на часовете и дейността. Той често

отсъства по две седмици от училище за да посещава болнично заведение. Ученикът се

нуждаеше от повече внимание от учителя, което се отрази на успеха на класа.

Освен голямата трудност при работата с Валери в класа се оказа, че има още едно

дете с епилепсия, което изисква също нужното внимание. В класа дойдоха ученици с

много лоша дисциплина и поведение. Христо Маринов е ученик, който не владее добре

български език и често отсъства от учебни часове.

Поради това ОБР в 1 б клас се оказа изключително трудна задача.

Благодарение на всеотдайната работа на г-жа Бечева, която работеше

индивидуално с учениците все пак има някакъв успех, който идва много бавно и трудно,

изискващ много усилия и психическо натоварване на учителите.

Поставените теми в годишното разпределение бяха взети по график: „Моят

безопасен път”, :Дневен режим и хигиена”, „Правилни в училище”.

Всички видни дати бяха отбелязани с беседа и табла: „Независимост на България”,

„Народни будители”, Патронен празник,

Направихме в клас библиотека и „Кът на чистотата”.

Учениците се запознаха и със зимните празници, направихме коледно тържество с

посещение от Дядо Коледа.

В часовете по Безопасно движение изготвихме маршрутни карти, научиха какво е

улица части на улицата, пешеходна пътека, светофар и правила за пресичане. Изпитахме

се чрез тест по БДП и всички получиха оценка „Да”.

3

През I –я учебен срок на учебната 2016/2017г ОВР на II -те класове включва:

1.Задължително разглеждане на темите по БДП и ЗН, както и практическите занятия към

тях.

2.Споделяне на впечатления от лятната ваканция.

3.Запознаване с правата и задълженията на ученика и учителя.

4..Посещение на театрална постанавка в Читалището.

5.Послучай седмицата на книгата-Четене от деца на деца.Второкласниците бяха домакини

и слушатели на група четвъртокласници,които демонстрираха четивни умения на

интересни приказки от Читанката за 4 клас.

6.Разговор-беседа за Деня на народните будители по предварително определен будител.

7.Запознаване с историята и празниците на нашето училище.

8.Споделяне на мнения от учениците,какво правят,когато са сами вкъщи-предимства и

опасности.

9.Участие на учениците и техните учители в посещение на паметници и поднасяне на

венци-част от общото шествие на училището.

10.Активно участие на второкласниците в спортните изяви,посветени на Патронния

празник.

11.Изработване на кътове в класните стаи,посветени на Васил Дечев.

12.Участие в украсата на училището и направата на табла по краснопис и други-с

творчество на второкласниците.

13.Хвърчащата класна стая-мислено пътешествие във Великобритания.

14.Запознаване с еднаквите права на детето при различните европейци.

15.Презентация в залата за мултимедия на тема-Гръбначни изкривявания

16.Разговор-беседа за традициите в българския дом за Бъдни вечер, Коледа и Нова

година.

17.Участие на учениците от втори А клас-клуб"Млад скаут" в благотворителния базар

към Читалището с изработване на коледни сувенири.Средствата от продажбата им бе

предоставена на родителите на двама ученици със СОП от нашето училище.

18.Активно участие на учениците от втори Б клас,техните учители и родители в

благотворителна акция за събиране на дрехи и играчки,предназначени за деца,лишени от

родителски грижи-Нареченски бани.

19.Коледни тържества по класове с богата програма и много настроение.

20.Беседа по класове Аз и другите-за взаимоотношенията и поведението на всеки един.

21.Знания за Европейския съюз-европейците-еднакви и различни.

През I –я учебен срок на учебната 2016/2017г ОВР на III-те класове включва:

1. Всички теми по БД и ЗН редовно се вземат в часа на класа.

2. Третокласниците активно участваха на 30 септември в инициативата

«Европейски ден на спорта в училище» - физическа активност чрез аеробика.

3. Продължава обучението по проекта «Детско полицейско управление» в СУ

«Васил Дечев» с учениците от третите класове.

4. третокласниците взеха участие в Националната седмица на четенето в

инициативата «Искам да ти прочета приказка».

5. В часа на класа бе отбелязан Деня на нароните будители с информация

представена от учениците за живота и делото на Петър Берон и Иван Вазов.

6. По случай празника на СУ «Васил Дечев» третокласниците участваха в

тържествения концерт на училището.Изготвени бяха табла със снимков

материал от живота и творчеството на учениците.

7. Проведе се практическо знаятие за напускане на сградата при екстремни

ситуации.

8. Организирани бяха коледни тържества от третите класове. Представена бе

пиесата «В работилницата на Дядо Коледа» от групата по актьорско

майстворство и театрална дейност.

4

9. Третокласниците активно участват в състезанията на «Асоциация за европейско

образование и култура – Таралеж».

10. Отбелязана бе 123 годишнината от Освобождението на Чепеларе, като бяха

поднесени цветя на паметната плоча и на паметника н а Кап. Петко Войвода.

Образователно-възпитателната работа с учениците от IV а клас.

През първи срок по план регулярно се вземаха заплануваните теми по БД и

ЗН. Беше проведено практическо занятие на светофара във връзка с темите за

кръстовища.

За бележитите дати – „Независимостта на България и Деня на народния

будител бяха проведени четения и разисквания от ученици от класа, които

предварително бяха се подготвили с материалите.

Тържествено беше отбелязан юбилейният празник на училището, като

учениците се включиха във всички запланувани спортни прояви, тържества, беседи

и други.

Бяга изработени табла за краснопис и изложба на художествено творчество.

Коледното тържество беше организирано от родителите на класа, които бяха

поканили фирма от гр. Пловдив. Тя успя да направи коледния дух и настроение

незабравими. Имаше игри, танци, награди, изненади и подаръци.

Учениците от 4 а клас се почувстваха артисти в местно реалити.

Образователно-възпитателната работа с учениците от IV б клас.

1. Темите по БД и ЗН планувани за първи срок са разгледани.

2. Учениците са запознати с правилата за вътрешния ред в училище, както с

правата и задълженията си.

3. Проведени са разговори за толерантност и уважение между тях; за

взаимоотношенията родители-деца, учители-ученици.

4. Учениците са беседвали в часа на класа на различни теми:

- Агресията в училище и как да се преодолява;

- Вредата от тютюнопушене, алкохол, наркотици.

- Запознати са с исторически сведения за образователната дейност в нашето

училище.

- 108 год. от утвърждаване на Независимостта на България – беседа.

- Отбелязване на Деня на народните будители.

- Участие в тържествата по случай двойния юбилеен празника на училището с

изготвяне на табла с рисунки, страници по краснопис и спортни състезания с 4 а

клас.

- В класа е проведено коледно тържество с викторина с награди, подготвена от

учениците и много забавни игри.

Класът се подготвя за добро представяне на НВО и успешно завършване на

началната образователна степен, като всеки ученик се стреми да осъзнае ученето не като

трудно задължение, а като необходимост.

1.2 Среден и горен курс.

Учениците V – VIII клас завършват учебния срок с общ успех Мн. добър 4,59

срещу Мн. добър 4.53 през миналата учебна година. Броят на учениците е 160, като 6 от

тях са носители на слаби оценки. С най - висок успех е V a клас – Мн. добър 4.80 и

следва VI а клас – Мн. добър 4.80 и VII б клас – Мн. добър 4.74. Отсъствията за среден

курс са общо 1265, като 1127 са уважителни, а 138 неуважителни.

В прогимназиален етап са сформирани две групи ЦДО – една в 5 клас и една

сборна 6-8 клас.

5

Учениците IX – XIІ клас завършват I– ви

учебен срок с успех: Мн. добър 4.68 срещу

Мн. добър 4.88 от миналата година. Броят на учениците е 35. Носители на слаби оценки

са 5 ученици. С най – висок успех I – я

срок завършва XII клас – Мн. добър 5,23, следва

XI клас – Мн. добър 4.71 и IX клас –Добър 4..36. Отсъствията за горен курс са общо 304

1/3 , от които 263 са уважителни, а неуважителни са 41 1/3. Като XII клас са без

отсъствия.

Информация за образователно-възпитателната работа през І-я учебен срок на

2016/17г. на 5а и 5

б клас

5а и 5б клас през І –я учебен срок, заедно с класните си ръководители Катя

Бозова и Васка Паскалева работеха за приобщаване на учениците към общочовешки

ценности чрез проучване потребностите и интересите им. Създаване на чувство за

отговорност и колективизъм.

В тая връзка се работеше съвместно с педагогическия съветник, училищния

психолог, родители и деца за преодоляване на конфликти в двата класа.

Проведени бяха две беседи:

- Природата около нас – формиране на навици за опазването и;

- За народните будители – 5а клас- Добри Чинтулов

5б клас – Братя Миладинови.

На 05.10.2016г. двата класа гледаха театър «Рисувани приказки».

На 20.11.2016г. ученици от двата класа участваха в мероприятие посветено на

Световния ден на възпоменание за жертвите от ПТП.

За патронният празник на училището:

- Сформираха се два отбора , които взеха участие в турнир по народна топка;

- В традиционната щафета - второ място -5б клас;

- Поднасяне на венец на паметника на Васил Дечев;

- Ученици от двата класа изпълниха химна на нашето училище.

За Коледа

- Отпразнуваха се коледните празници във всеки клас с коледна питка и късмети.

Информация за образователно – възпитателната работа на 6 a клас през 1 срок на

учебната 2016 – 2017 год.

През първи срок, учениците започнаха годината с голямо желание. Родителите са

много заинтересовани за успеха на децата си. Поддържа се непрекъсната връзка между

класен ръководител - родител. Редовно посещават родителските срещи.

Проведена е родителска среща, на която:

- Запознати са родителите с актуализацията на училищния правилник.

- Взеха се решения за съвместна работа за формиране и създаване на чувство за

сигурност и доверие, отговорност, ред и ангажираност у учениците.

Бяха проведени следните беседи и разгледани различни теми:

- Ден на независимостта на България.

- Обсъждане на плана за час на класа. Запознаване с актуализацията на училищния

правилник.

6

ЗН - Оповестяване и действие при различни видове опасности. Кръвотечение и

кръвоспиране.

- Самопознание и изграждане на положителен образ за себе си.

- БДП - Етично взаимоотношение между участниците в движението.

- Ден на народните будители.

- БДП - Пешеходецът спазва винаги правилата за движение.

- ЗН - Изгаряния и измръзвания. Слънчев и топлинен удар. Поведение и първа

помощ.

- Патронен празник

- ЗН – Запознаване с плана за евакуация и евакуационната схема на училището.

Евакуация - практическо занятие.

- ЗН - Процес на горене и начини за прекратяването му.

- БДП - Знам как да се държа в обществения транспорт.

- Какви не бихме желали да бъдем?

- ЗН - Съоръжения, защита и евакуация на хора, животни и материални ценности

при пожар.

- Дейностите, които ми харесват: да работя с хора, с техника, с информация.

- Кои са професиите, свързани с тези дейности? Какво образование изискват?

- Разглеждане на успеха и дисциплината през I-ия учебен срок.

През първия срок учениците активно участваха в тържествата на училището и града:

Участие в инициативата „ Европейски ден на спорта в училище“

- На 05.10.2016г. учениците гледаха театъра «Рисувани приказки»

За деня на народните будители – разгледаха живота на Стефан Караджа

- Участие в мероприятието за отбелязването на Световния ден за възпоменание на

жертвите от ПТП, като поставиха цветя и свещи на пешеходната пътека пред сградата на

Община Чепеларе, с което отдадоха почит към жертвите на пътя и признателност към

хората, борещи се за живота им.

- Участие в мероприятията посветени на патронния празник

- Участие в традиционната щафета, където заеха 3 място

- Участие в тържества посветени на 150 години от рождението на Васил Дечев:–

рисуване на тържеството – Йордана Минкова и Теодора Владева и четене на откъси от

негови разкази

- Участие в „ Коледна приказка за доброто“

- Участие на Васил Даков, Анастасия Шокова, Йорданка Минкова, Златина Шокова и

Теодора Владева в състезанията по биатлон за купа Чепеларе. Златина спечели бронзов

медал.

Информация за образователно – възпитателната работа на 6 б клас през 1 срок на

учебната 2016 – 2017 год.

В началото на учебната година се извърши организация за нормалното протичане

на работата през годината – припомнен бе Правилника за вътрешния ред, а ученици и

родители бяха запознати с промените в новия ЗПУО. Проведена бе анкета за

потребностите и интересите на учениците, за да може да залегнат като теми в часа на

класа. В тази връзка бяха разглеждани теми като: „Самопознание и изграждане на

положителен образ за себе си”, :Какви не бихме желали да бъдем”, „Как се подготвям за

училище”, „Дейностите, които ми харесват – какво образование изискват?”

С учениците от 6 б клас се разглеждат редовно задължителните теми за ЗН и БДП.

На края на срока бе направен тест по БДП. Показана им бе необходимостта от живото-

7

застраховането, а също и вредите вследствие употребата на наркотици и упойващи

вещества.

Във връзка с честването на патронния празник на училището, от класа взеха

участие няколко ученика в мероприятията в читалището, но бяха много по-активни в

спортните мероприятия.

За Деня на народния будител учениците от 6 б клас намериха информация и

представиха пред съучениците си живота и делото на Георги Бенковски.

Коледа бе посрещната от всички заедно в клуб „Вавилон” с много забавления и

веселба!

Информация за образователно – възпитателната работа на 7 клас през 1 срок

на учебната 2016 – 2017 год.

Класните ръководители са насочили дейността си към създаване на потребност от

учебен труд, дисциплинираност у учениците и осъществяване на професионално

ориентиране, укрепване на ученическия колектив, формиране на нравствени качества и

хуманни взаимоотношения. Приобщаване на учениците към общочовешки ценности,

създаване на чувство за отговорност и колективизъм, изграждане на мобилност,

адаптивност и умения за осъществяване на толерантни междуличностни отношения

между младите хора.

Учениците се включват в решаване на учебните задачи, част от тях посещават

ЦДО. Търсят и посещават консултации по малко предмети. В часовете на класа се

обсъжда културата на умствения труд и необходимостта от дисциплина за постигане на

добри резултати в учебната дейност. Ежемесечно се отчитат успеха и направените

отсъствия.

В часа на класа в началото на учебната година учениците са запознати с

правилника за вътрешния ред.

Проведени са предвидените теми по гражданска защита: „Отровни вещества.

Начини на защита от тях“, „Граждански противогаз и респиратор-правила за използване“.

За деня на народния будител се запознаха с дейността на видни будители.

За патронния празник се включиха в юбилейните общоучилищните мероприятия.

Включиха се в традиционната щафета около училището и поднесоха цветя на паметника

на Васил Дечев.

Проведени са здравни беседи за предпазване от вирусни заболявания, наркомании

(Физическа и духовна деградация на личността, вследствие употребата на наркотични

вещества), здравословен дневен режим, пубертетно развитие.

Обсъждани са въпроси за професионалното ориентиране. Проведохме беседи и

обсъждания: „Моите интереси и способности. Готов ли съм да взема решение?

Информацията, от която имам нужда“, „Професията, която ме вълнува. Какво

образование изисква?”

Часовете по БДП се провеждат по график, направени са тестовете за приключване

на първия срок.

Системно се провеждат групови и индивидуални срещи и разговори с родители.

Проведе се среща с родителите за възможностите, които предоставя СУ „В. Дечев” за

обучение след завършване на 7 клас.

Проведоха се коледни тържества. Учениците от 7б клас посетиха градската

библиотека. Запознаха се с богатството на библиотечния фонд. Библиотекарката ги

запозна в кои направления могат да ползват информацията. Показа им книги на коледна

тематика.

Включиха се в общоградското тържество по случай 137 години от освобождението

на Чепеларе от турското робство.

8

Информация за ОВР на 8 клас за I-ви учебен срок През първата седмица на новата учебна година бе избрано ръководството на класа и бе

обсъден плана за ЧК през 2016/17 учебна година.

Въз основа на обстоятелствата, че от две паралелки стана една ,определихме преследване на

следните цели;

-формиране на добър колектив

-изграждане на умения за общуване

-изграждане на умения за културно поведение в училище и на обществени места

-осигуряване на гражданско образование и възпитание

Задължителните теми по БДП са залегнали в плана и от тях са взети;

-правила за движение в извънградски условия

-преминаване през ЖП прелез

-преминавне през ЖП прелез-практ. занятие

За гражданско образование и възпитание са разгледани -Международна харта за правата на

човека.Готов ли съм да вземам решения за избор.Информация и специализирана помощ,от

която се нуждая.

Работим съвместно с районният съд в гр.Чепеларе и на 24.01.2017 г. посетихме

заседателната зала, където ни беше презентирана структурата на съдебната дейност.

Разгледани бяха възможностите на средното образование, профили на обучение, професии и

специалности.

Учениците от 8-ми клас взеха активно участие в мероприятията за патронният празник. Те

спечелиха първите места във всички спортни състезания и изнесоха театралната постановка

„Милионерът”, където се представиха като изненадващо добри артисти.

Разгледаните теми от Г.З.са; Правила за поведение и действие при бедствия ,аварии

и катастрофи и Клинична и биологична смърт.

За изграждане на умения за културно поведение е дискутирано за култура на

общуване ученик-учител; дете-родител и кой има право, хигиена на хранене и здравословен

начин на живот , Естетика и култура на междуполовото общуване.

Информация за образователно-възпитателната дейност на 9 клас

През първия учебен срок 2016/2017 г. бяха взети всички теми, предвидени в

годишния план за дейността в часа на класа, както следва:

- Първи учебен ден в новото училище- учениците бяха посрещнати с питка и мед от

учениците от 11 клас и всяко дете беше закичено с китка здравец.

- Запознаване с училищния Правилник

Разгледани са следните теми по гражданско образование:

- Обучение по гражданска защита и изучаване на евакуационната схема на

училищната сграда.

- Радиоактивност, радиоактивни вещества и начини за защита от тях.

- Шок, борба с шока. Съживителни мероприятия.

- Производствени аварии, свързани с изтичане на токсични вещества и защита от

тях.

Взети са двете предвидени теми по Военно обучение, проведени в актовата зала .

- Отбраната на страната и задълженията на гражданите на България.

- Подготовка на страната за отбрана.

Взети са и здравните теми:

9

- В света на интимното.

- Сексуалното насилие над децата. В защита на детето .

- Насилието в семейството и училището.

С учениците е разговаряно многократно за културата на общуване между учител/

ученик и между ученик/ ученик.

В час на класа сме обсъждали теми като:

За какво мечтая – богатство , сполука и щастие, Мода и красота, Кичът в живота.

Говорили сме за професионалната ориентация на учениците - Професия и социален

статус.

По случай юбилея на училището в часа на класа се изнесе презентация на тема:

„История на построяване на училището”, а в пиесата „Милионерът„ активно участие

взеха Борис Узунов и Анета Хаджиева.

На 22.12.2016 с учениците посетихме новият Мол в гр.Пловдив, разходиха се и гледаха

на 3 D последната серия от ”Междузвездни войни”.

Образователно-възпитателната работа в XI клас през I учебен срок

Паралелката се състои от 12 ученици. Всички ученици са за първа година в XI

клас, няма второгодници, няма придошли.

Физическото и умствено развитие на учениците е нормално. Здравословното

състояние е много добро. Само един ученик- Йордан Киров, е със СОП и се обучава

вкъщи от посещаващи го учители по предмети, заложени в учебната му програма.

Съществуват добри взаимоотношения в класа. Учениците показват много добър успех

и с такъв постъпиха в XI клас.

Родителите без изключение са заинтересовани от успеха на децата си.

Поддържа се непрекъсната връзка между класен ръководител - родител.

През тази учебна година основна задача е успешното завършване на XI клас и

подготовка за предстоящата задължителна матура.

През първия учебен срок в часа на класа бяха взети следните теми:

1. Избор на ученически съвет. 108 години независима България

2. Разглеждане на училищния Правилник за дейността и на Правилника за

осигуряване на здравословни и безопасни условия на възпитание, обучение

и труд в училище

3. Актуализиране на правилата за евакуация при бедствия, аварии, катастрофи,

земетресение. План за евакуация и евакуационна схема

4. 15.10- Международен ден на белия бастун

5. Здравна беседа - антракс.

6. 1 ноември- Ден на народните будители

7. 18.11- Световен ден в памет на загиналите при ПТП

8. Патронен празник на училището

9. 1.12- Международен ден за борбата със СПИН

10. Професионално планиране - същност и етапи.

11. Разглеждане на успеха преди края на срока

12. Защита при бедствия, как да се реагира при аварии

13. Приятелството - по какво и как избираме познатите и приятелите си

14. Отчитане на резултатите от първия учебен срок

В началото на срока бе проведена родителска среща и родителите бяха

запознати с измененията във връзка с новия Закон за народната просвета. Получиха

информация за някои от входящите нива, за новия дневен режим, с графика на

контролните и класните работи, с часовете за консултиране на ученици и родители, с

втория учебен час по ФВС, който се провежда всяка втора и четвърта седмица в

10

четвъртък по време на 7. и 8. час. Класният ръководител обърна внимание на

промените при отчитането на отсъствията за всеки месец. Родителите бяха помолени да

напомнят за безопасното движение на децата си.

Класът участва в училищни и извънучилищни мероприятия. Особена активност

проявиха Гергана Ружинова, Милена Кариева, Теодора Пачелийска, Иван Манолов и

Петър Беленозов. Гергана, Теодора, Петър и Иван бяха част от откриването на новата

учебна година. Класът посрещна с питка, мед и здравец деветокласниците и им пожела

зрдаве, благополучие и успехи. Гергана, Теодора и Петър участваха в общинските

кръгове на олимпадите по БЕЛ, химия и ООС, биология и ЗО, история и цивилизация,

география и икономика, а Милена- по философия. Момичетата се явиха и на

състезанието по БЕЛ «Стъпала на знанието» и се класираха за втория кръг.

За Патронния празник на училището Гергана и Теодора се изявиха като

водещи при поднасянето на венец на паметника на Дечев. Участваха и в литературното

четене на Дечеви творби. Петър и Иван бяха озвучители на пиесата «Милионерът» по

Йордан Йовков, поставене в читалище «Родопска искра». Поднесоха и венец на

Дечевия паметник заедни с Васила Шокова и Диана Кокудева. Активност проявиха и в

традиционните турнири по волейбол и в щафетата между класовете. Гергана и Теодора

са в групата «Млад художник» към проект «Твоят час». Активно е и участието в акции

на БМЧК- Милена, Гергана, Теодора и Петър са част от младежката организация.

Милена Кариева е по-активна в извънкласните форми- тя посещава обучения,

организирани от младежкия център «Teen spirit“ като: двудневно обучение на тема

„Изграждане на базисна чувствителност за същността на глобалните въпроси и

взаимосвързаността им с живота на местно ниво“, шестдневен обмен “Let’s know each

other better” /Нека се опознаем по-добре/ в Полша, в благотворителен фотоконкурс на

Интеракт- Смолян с взето второ място. Милена участва в училищния вестник към

проект „Твоят час“- клуб „Млад журналист“ и в Световния ден на философията за Деня

на народните будители, организиран от госпожа Паракосова.

Учениците от класа са с разнородна мотивация. Голяма част е насочена към

биология и ЗО и химия и ООС. Някои ученици посещават по-избирателно учебните

часове, като се съобразяват с личния си афинитет към предмета. Класният ръководител

е провел безброй разговори, като целта е била учениците да осъзнаят важността на

всеки час. Предстои ДЗИ по БЕЛ, който е задължителен за всички. В дипломата за

средно образование на учениците се включват всички предмети. Родителите са

запознати с успеха и дисциплината на класа.

ИНФОРМАЦИЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНО - ВЪЗПИТАТЕЛНАТА РАБОТА НА XII

КЛАС ЗА 1-ви СРОК НА УЧ. 2016/2017 г.

Образователно-възпитателната работа в XII клас се проведе съгласно изработения

план за часа на класа.

Учениците са запознати с актуализирания Правилник за дейността на СУ,,Васил

Дечев” и Правилника за осигуряване на здравословни и безопасни условия на възпитание,

обучение и труд в училище.

Проведени са беседи на следните теми:

2. Правила за поведение и действие на учениците при бедствия, аварии и

катастрофи. Затвърждаване плана за евакуация от училищната сграда и

евакуационната схема на училището.

3. Има ли опасност от тероризъм в България? - дискусия

4. 01.11. - Ден на народните будители

5. Здравна беседа: Туберкулозата - рискови фактори и предпазване.

5. Участие в мероприятие, посветено на световния ден на философията - 17.11.

6. 18.11. - Световен ден в памет на жертвите, загинали при ПТП. Да се движим

безопасно. Участие в БМЧК при СУ,,Васил Дечев”.

11

7. 1.12. - Световен ден за борба срещу СПИН.

8. За и против мигрантите - дискусия

9. Взаимоотношение учител - ученик.

10. В очакване на Рождество Христово.

11. Здравна беседа: Сезонен грип - кратко описание, симптоми и съвети за

предпазване.

12. Професионално планиране - същност и етапи.

13. Насилието между деца и ученически тормоз - дискусия.

14. Приятелството - по какво и как избираме познати и приятели?

Учениците от 12 клас участваха в традиционната щафета, посветена на патронния

празник на училището и поднасяне на венец на паметника на Васил Дечев. Взеха участие

в инициативата ,,Отворени врати” на фабриката за ски Amer sports Чепеларе. С поднасяне

на цветя на паметната плоча и на паметника на Капитан Петко войвода се отбелязаха 139

години от Освобождението на Чепеларе от турско робство. Част от

дванадесетокласниците продължават работата си в младежкия център ,,Teen Spirit”.

Продължават участието си и в благотворителната инициатива за закупуване на инвалидни

колички.

1.3. Работата през I – я

учебен срок на МО и училищни комисии.

ОТЧЕТ НА КОМИСИЯТА ПО КУЛТУРНО - МАСОВА ДЕЙНОСТ ПРИ СУ

„ ВАСИЛ ДЕЧЕВ“ ЗА ПЪРВИЯ СРОК НА УЧЕБНАТА 2016/ 2017 ГОДИНА

Председател: М. Паракосова

Зам. – председател: Ек. Барганова

Членове: Весела Ингилизова, Йорданка Лазарова, Величка Караиванова, Лорета

Рангелова, Мина Чолакова, Цветанка Златкова, Нина Спилкова, Венета Мутафова,

Силвия Чукалова, Анелия Пенева, Нейка Бечева, Надежда Мангадашева

Във връзка с Националната седмица на четенето / 10- 14.10. 2016г./ в нашето

училище се проведоха редица мероприятия.

Най – напред се опитахме да създадем подходяща атмосфера за част от

предстоящите дейности, имащи за цел да повишат интереса на децата към четенето, да

покажат удоволствието от общуването с книгите. Подредихме изложба от книги в

училищната библиотека на тема: „Книгите от нашето детство”.

В инициативата „Искам да ти прочета приказка” участваха учениците от третите и

четвъртите класове, които увлекателно четоха свои любими текстове пред най-малките –

учениците от първите и вторите класове.

Децата от петите и шестите класове имаха вълнуващи срещи с любими чепеларски

учители – г-жа Стефка Чолакова и г-жа Яна Кузмова. Четенето прерасна в пълноценна

комуникация между всички присъстващи.

И седмокласниците се включиха в Националната седмица на четенето. Отделни

представители на двата класа четоха пред съучениците си предварително подбрани

текстове.

В СУ „ Васил Дечев“ отбелязахме 1 ноември- този официален български празник,

като почетохме паметта на българските просветни дейци и революционери- хората, които

продължават да бъдат нашият ориентир за мястото ни в света.

При учениците от първи до седми клас се сформираха екипи, които представиха

живота и делото на конкретна личност, чиято портретна снимка класните ръководители

получиха предварително.

С част от представителите на Ученическия съвет припомнихме историята на

празника и неговата значимост за българския народ. Публика бяха децата от осми, девети,

12

единадесети и дванадесети клас. Опитахме се да откроим общото и различното между

будителите преди и будителите сега. Мероприятието завърши с кратък музикален поздрав

към всички присъстващи.

Всички служители на училището участваха в отбелязването на нашия двоен

юбилей- 150 ГОДИНИ ОТ РОЖДЕНИЕТО НА ВАСИЛ ДЕЧЕВ И 120 ГОДИНИ

УЧИЛИЩНА СГРАДА.

С множество спортни и културни мероприятия отбелязахме своя двоен юбилей.

Седмицата преди Патронния празник премина под знака на спортни съревнования.

Учениците от I, II, III и IV клас участваха в турнири по народна топка и в щафетни игри.

По-големите се включиха в състезания по скачане с въже и във волейболни надпревари.

Единствено традиционната щафетна обиколка на училището се проведе в деня на

Патронния празник - 24. 11. 2016г.

В дните от седмицата на самия юбилей имахме различни културни мероприятия.

На 21. 11. се откри изложба на тема: „Бит и живот в Чепеларе през погледа на детето“.

Експозицията включва рисунки и оригинални предмети от естествени материали. В

същия ден малките ученици подредиха табла с краснопис и рисунки.

На 23. 11. осъществихме среща с изявени личности, завършили нашето училище:

проф. Васил Милушев- преподавател в ПУ, доц. Димитър Арнаудов - преподавател в ТУ-

гр. София, г- жа Екатерина Дафовска -златен медалист от Зимните олимпийски игри в

Нагано /1998г./, г- жа Анастасия Мавродиева - поет и текстописец. Останалите лица,

включени в презентацията, но неприсъстващи на събитието поради професионални

ангажименти, бяха представени от свои роднини, живеещи в Чепеларе.

На 24. 11. всички ученици и учители се включиха в ритуал по поднасяне на венец на

паметника на Васил Дечев. Единадесетокласници ни припомниха значимостта на делото

на нашия патрон.

Продължение на празника беше тържественият съвет, на който имаше много

официални гости: г- жа Милка Коджабашиева-директор на Дирекция „Организация и

контрол“ при МОН, експерти от РУО- гр. Смолян, г- жа Росица Черпокова- председател

на Общински съвет- гр. Чепеларе, г-жа Славка Чакърова- кмет на Община Чепеларе,

наследници на Адил Джуров- един от дарители на училището. Присъстваха още бивши и

настоящи преподаватели, бивши директори и възпитаници. Празничната вечер беше

открита с химна на училището- песента „По дечовски“. Текстът е написан от Анастасия

Мавродиева, а музиката е композирана от Саша Георгиева. И двете получиха

благодарствени писма от ръководството на училището. Представена бе и презентация,

посветена на Васил Дечев, на миналото и настоящето на училището. Този интересен и

ценен културен продукт е дело на г-жа Екатерина Барганова и учениците от XII клас-

Нина Асеновска и Мария Такова. Последната получи стипендия „Златка Кацарова“,

връчена й от г-жа Величка Караиванова- председател на Училищното настоятелство.

Присъстващите на мероприятието получиха и нашия юбилеен вестник.

Кулминацията на празника бе драматизацията на пиесата „Милионерът“ от Йордан

Йовков. Спектакълът, режисиран от г- жа Весела Ингилизова, беше изпълнен с много чар

и комизъм. Децата се превъплътиха в своите роли умело и с голямо удоволствие.

За поредна година честването на Патронния празник на СУ „Васил Дечев“ се

превърна в общоградски празник и в тържество на българския дух.

По класове децата в училище отбелязаха Коледа.

Комитет по охрана на труда отчита, че всички учители, служители и ученици са

инструктирани и са запознати с правилата за охрана на труда. В часовете по технологии,

физика и астрономия, химия и ООС, физическо възпитание и спорт, информатика, ИТ,

учениците редовно се инструктират във връзка с правилата за безопасен труд. За

безопасни условия при работа с компютърна техника са инструктирани и родителите на

учениците от среден и горен курс. Извършен е и инструктаж на всички ученици, във

13

връзка с провеждането на трети допълнителен час по физическо възпитание и спорт.

Проведено бе практическо занятие на 18.10.2016г за евакуация при пожар.

Комисия по Безопасност на движението по пътищата.

Дейността на учителите в СУ „В. Дечев” е насочена към формиране на съзнателно и

отговорно отношение към личната безопасност на учениците, цели се те да се научат да

разпознават опасни пътни ситуации и да придобият умения да се предпазват.

Училището разполага с оборудван кабинет по БДП. Има учебни табла от 1 до 8 клас, стоп

– палка и сигнална жилетка, която може да се ползва при организирано пресичане на

кръстовища, пъзели и тестове за по - добра подготовка на учениците.

Учителите включиха в плановете за часа на класа темите по безопасност на

движението. Часовете се провеждат съобразно график утвърден от Директора на

училището.

Директорът е осигурил безопасен превоз на учениците от Богутево с училищния

автобус. Маршрутът за движение е точно определен. Следи се за техническото състояние

на превозното средство.

Определени са безопасни маршрути за движение до дома. На първата родителска

среща всеки класен ръководител включи точка за безопасно движение съобразна

възрастта на учениците.

По случай 20 ноември – в памет на жертвите, загинали при пътно – транспортни

произшествия на входните врати на училищните сгради са залепени правила за безопасно

движение. На 20. 11.2016 г. група ученици с учителите Г. Стринска, В. Паскалева, В.

Караиванова и Цв. Златкова поставиха цветя и свещички на пешеходната пътека пред

общината в знак на солидарност със загиналите пешеходци при ПТП. Мероприятието се

проведе съвместно със служители на КАТ.

Учениците са снабдени с учебни тетрадки утвърдени от МОН. Те редовно се

попълват. За по – качествено обучение учителите използват оборудвания кабинет и

нагледните средства в него.Всеки класен ръководител е провел тестове за приключване на

първия учебен срок.

Взетите теми за часовете по БДП се вписват в дневника на класа. Учителите

редовно провеждат петминутка по безопасност в последния учебен час и я вписват в

дневниците. Заместник-директорът Стринска е осъществила проверка за редовното и

провеждане и отразяване.

Учителите участваха в курс за интерактивно обучение в часовете по БДП. Разработиха

и проведоха уроци в класовете. Направени са протоколи за наблюдението на

проведените уроци и са изпратени в РУО Смолян.

УКБППМН сътрудничи за осигуряване на пълен обхват на учениците,

подлежащи на задължително обучение, следи състоянието на дисциплината в училище,

провежда индивидуални разговори с ученици и родители. През I –я

учебен срок

училищната комисия реагира своевременно на всички негативни прояви в училище.

Проведени бяха 2 заседания, на които се разгледа агресивно поведение на ученици и

нарушаване реда в училище. Комисията осъществява системен контрол над поведението

на проблемните ученици, излиза с конкретни решения за проявата и поддържа тясна

връзка с родителите.

В някои случаи за борба с противообществени прояви на малолетни и

непълнолетни се търси съдействието на МКБППМН и инспектор ДПС в града.

Необходимо е УКБППМН да подобри работата си по системно организиране и

провеждане в училище на културни мероприятия, спортни празници, екскурзии и

включване в тях на проблемните ученици с цел ангажирането им с позитивни дейности.

14

Работата на педагогическия съветник през първия учебен срок на 2016/2017

учебна година

Индивидуална дейност

Провеждани са ежедневно индивидуални консултации и работа с ученици преди

всичко от среден и начален и курс по проблеми, свързани с тяхното поведение в учебните

часове и училище – предимно лоша дисциплина и ниска мотивация за учене; По

проблеми с взаимоотношения с връстници - оплаквания за обиди, спречквания, понякога

и физическа саморазправа. Извършвана е дейност по поставени социални и битово-

семейни въпроси от ученици с нисък социален статус и с нежелание да посещават

учебните часове; Работено е по преодоляване на негативни прояви на ученици от

малцинството от начален и среден курс на обучение, които системно не идват на училище

или не влизат в учебните часове. Работата с тях е била съпроводена и с постоянна връзка

при възможност с родителите или настойниците им. Тези ученици са застрашени от

отпадане и са ученици в риск. При работата с тях не са постигнати трайни положителни

резултати.Допълнителната подкрепа е много трудно провеждана, поради тяхното

нежелание и липса на разумно мислене. Те не посещават училище редовно, а когато

присъстват, не влизат в час и с действията си са постоянна физическа и психическа

заплаха за своите връстници.

Този срок се очертаха два по-сериозни продължителни във времето случая на

конфликтни взаимоотношения между съученици в два различни класа, при които се

приложи индивидуална и групова дейност и среща с родители в единия случай, а в другия

работата беше изцяло съгласувана и протичаше с класния ръководител. Лошите

взаимоотношения на противопоставяне, нетърпимост, а понякога и тормоз не са от този

срок и не са овладени напълно. Изискват постоянно наблюдение и мерки и през втория

срок.

Регистрирани са два случая на кражба на пари от ученици, при които

извършителите са разкрити, а откраднатите суми възстановени. Единият извършител е с

няколко прояви на кражба през миналата учебна година, а за другия е първа констатирана

кражба.

Работено бе по случай с бягство от вкъщи на ученичка от среден курс, също застрашена

от отпадане от училище. Мотивирана бе да споделя проблемите и чувствата си.

Води се Училищен дневник за случаи на насилие и тормоз в училище.

Изготвени са информационни табла за Седмицата на правата на детето през ноември.

Присъствала съм като свидетел в съда по изслушване на непълнолетен /наш ученик/.

Провеждани са регулярно срещи или разговори с родители по моя инициатива относно

системно безпричинно отсъствие от училище. Някои срещи с родители са протичали

съвместно с класни ръководители или ресурсен учител. Проведените срещи с родители по

тяхна инициатива са свързани с оплаквания, че децата им са подценявани и

пренебрегвани или са по повод възникнали конфликтни ситуации;

Групова дейност

Проведени са:

Анкета-въпросник за Тормоза в училище в 5-тите класове и 7 а клас, като са

анализирани обобщените резултати;

Образователен филм с беседа 6-тите класове „ Какво /не/ знаем за пубертета”;

Участие на група ученици в ежегодната инициатива „Мениджър за един ден”;

Проведена е групова дейност в първи клас за адаптация на първокласник.

Проведена е групова дейност в 5-ти клас относно взаимоотношения в класа, породени от

системен психически тормоз над съученик.

Други дейности

15

Участие в обучение на МОН за педагогически съветници „Усвояване на умения за

екипен подход на работа. Обучения в прилагане на механизма за противодействие на

училищния тормоз” ;

Участие в организацията за стартиране на дейности по проект „Твоят час”;

Създаден е клуб „Журналист” по проект „Твоят час” с ученици от 8-ми и 12-ти клас,

които провеждат занятия по изготвен план. Издаден е 1-ви брой Училищен вестник по

проекта с материали за живота на училището, изготвени от учениците.

Работа на комисията за превенция на деца в риск или жертви на насилие през

първия учебен срок на 2016/2017 учебна година е провела три свои заседания с

дневен ред:

1. м. Септември: Сформиране и определяне състава на комисията, приемане на правила

за работа и план на дейността за учебната 2016/2017 година.

2. м. октомври: Информация от педагогически съветник относно:

Изслушване на ученик от 7 клас в съда;

Случай на бягство от вкъщи.

Предприемане на мерки.

3. м.декември: Информация от педагогическия съветник относно застрашени от отпадане

ученици и домашни посещения на адрес на тези ученици.

Комисия за защита при природни и други бедствия

Основни задачи на комисията през първия учебен срок с председател г-жа Геновева

Стринска – зам. директор са:

- разработване на раздела „Защита на населението” в плана на класния

ръководител по теми и срокове, съобразно с примерния тематичен план по

защита на населението от Указания № 2 на МОН;

- проиграване на плановете за евакуация при пожар – 18.10.2016г

Проведените беседи в часа на класа подготвят учениците за адекватни действия в

необичайни ситуации и защита при природни и други бедствия.

Целта на обучението е да се формира култура на поведение за оцеляване в

бедствени ситуации, което се постига чрез:

- усвояване на система от знания за природните бедствия, производствените

аварии и катастрофи и пожарите;

- придобиване на практически умения и навици за оцеляване;

- формиране на необходимите способности за самозащита и взаимопомощ;

Методическото обединение на началните учители и възпитатели през I

учебен срок.

На 16.09.2016г. се проведе сбирка на МО на начален етап с дневен ред:

1. Избор на протоколчик.

2. Приемане на плана на МО за учебната 2016/2017 година.

3. Запознаване с промените според новия Закон за предучилищно и училищно

образование., касаещи 1 клас.

По т. 1 от дневния ред, за протоколчик на МО – начален етап, бе избрана

Теменужка Сиракова.

По т.2 Председателя на МО – Мая Миховска запозна членовете на МО с плана за

дейността на МО.

По т.3 г-жа В. Мутафова запозна присъстващите с посочените на съвещание РУО

на МОН промени според новия ЗПУО за 1 клас.

16

На 27.10.2016г. се проведе заседание на МО начален етап при следния дневен

ред:

1. Анализ на резултатите от направените входни нива.

2. Обсъждане на мероприятията за участие на учениците от начален етап в

честването на Патронния празник на СУ „Васил Дечев”.

По т.1 всеки класен ръководител запозна останалите с резултатите от направената

входяща диагностика и типовите грешки допуснати от учениците. Информацията беше

подробна и изчерпателна.

По т. 2 г-жа М. Миховска напомни на всички класни ръководители и учители-

ЦДО за участието на учениците в честването на Патронния празник – изготвяне на

изложба с краснопис, детски рисунки и пана; щафетни игри – 1-4 клас; турнир по народна

топка – 2-4 клас.

Всички ученици взеха активно участие при изпълнението на поставените задачи.

На 18.01.2017г. се проведе заседание на МО при следния дневен ред:

1. Разглеждане на представените от МОН проекти на учебни програми за 3 клас.

2. Разглеждане на проекти за нови учебници за 1 клас на различни издателства и

авторски колективи.

По т.1 всички класни ръководители и учители – ЦДО разгледаха представените

от МОН проекти и изразиха своето становище. То бе обобщено в писмен вид от

председателя на МО Мая Миховска и бе предадено в срок на г-жа Кръстева.

По т.2. класните ръководители и учителите – ЦДО разгледаха предложените

учебници за 1 клас по всички учебни предмет. След това всеки учител попълни

електронна карта за оценяване на пригодността на учебниците и учебните комплекти по

всеки учебен предмет за прилагането им в училище.

МО на класните ръководители V – VIII клас отчита изпълнение на

задачите, заложени в плана за I учебен срок на 2016/17г.

Основната цел на обединението е : - Да се стимулират класните ръководители към самоподготовка и усъвършенстване,

към активно , обучение , чрез обмяна на педагогически опит ;

- развиване на интелектуалните способности на учениците , тяхната индивидуалност

и самостоятелност, чрез търсене на ефективни технологии за възпитание :

ДЕЙНОСТИ:

- Изготвиха се плановете на класните ръководители , съвместно с ученическия съвет

и съобразни със спецификата на всяка паралелка .

- Класните ръководители бяха тясно свързани с успехите и проблемите на своите

ученици, за преодоляване на конфликти и намаляване на неуважителните

отсъствия .

- В часа на класа се разгледаха предвидените теми по БДП, ГЗ и теми свързани с

екологичното възпитание на учениците.

Проведени бяха две методически сбирки:

1. Учредителна сбирка. Запознаване с успеха.

2. Борба с агресията – проблеми и тяхното решаване .

МЕТОДИЧЕСКОТО ОБЕДИНЕНИЕ НА КЛАСНИТЕ РЪКОВОДИТЕЛИ 9 – 12

клас ЗА I СРОК НА УЧЕБНАТА 2016/2017 ГОДИНА

I. СЪСТАВ НА КОМИСИЯТА:

17

Съставът на Методическото обединение на класните ръководители е определен

на 14.09.2016 година на заседание на Педагогическия съвет.

Председател: Екатерина Барганова 11 клас

Членове: 1. Лорета Рангелова 9 клас

2. Надка Чолакова 12 клас

В началото на първи срок бяха изготвени плановете на класните ръководители и

бяха съобразени със спецификата на всяка паралелка.

Учениците бяха запознати с училищния Правилник и с Правилника за осигуряване

на безопасни условия на обучение и труд.

Проведоха се родителски срещи и се избраха родителски активи с цел съвместна

възпитателна дейност и взаимно подпомагане.

Избрани бяха Ученически съвети по класове, както и техни представители за

участие на заседания на Педагогическия съвет при разглеждане на проблеми, свързани с

учебно-възпитателния процес, социалното поведение и личното развитие на учениците.

Организираха се спортни състезания между класовете за патронния празник на

училището. Учениците участваха в набелязаните форми за честване на празника според

плана на Комисията по културно- масова дейност.

Поддържа се постоянен контакт с родители и социални служби с цел решаване на

възникнали проблеми. Класните ръководители са свързани с успехите и проблемите на

своите ученици, като възникнал проблем се разрешава своевременно.

С цел повишаване на интереса на учениците в учебните часове се използват

различни форми, методи и средства. Всеки класен ръководител работи в посока

намаляване броя на неизвинените отсъствия, като провежда разговори с учениците и

родителите им.

Учениците поддържат класните си стаи приветливи и чисти, а класният

ръководител следи за опазване на училищното имущество.

Информация за дейността през I учебен срок на МО на учителите по

математика, информатика и информационни технологии.

През изминалия учебен срок обединението по математика и ИТ работи съгласно плана

приет на заседание на МО на 28.09.2016г.. Състава на МО по математика и ИТ е от

учителите по математика – Г. Стринска, В. Паскалева и Д. Каварджиева и учителите по

ИТ – М. Кисьова и Ем. Вълкова – Дечева.

През първия учебен срок бяха изпълнени следните задачи предвидени в плана:

- Участие в септемврийското съвещание в гр. Смолян – г-жа Паскалева и г-жа

Кисьова. След съвещанието на заседание на МО – г-жа Кисьова и г-жа Паскалева

запознаха останалите членове на МО с основните точки от доклада на г-н Карабов, кото

се отнасят за оценка на входните нива и класните работи.

- В началото на учебната година във всички класове преподавателите проведоха

входни нива. Резултатите от тях бяха предадени на главните учители, които представиха

данните на презентация през един от учителския съвет.

- Преподавателите мотивираха учениците за участие в различните състезания.

Учениците от 5-ти и 7-ми клас под ръководството на г-жа Каварджиева отидоха на

Коледно състезание в гр. Смолян в математическата гимназия. Учениците от 4 до 12 клас

взеха участие в 1 кръг на олимпиадата по математика.

- Преподавателите от обединението разгледаха подробно спуснатите програми по

математика от министерството. След направеното обсъждане направиха своя оценка на

програмата, която бе изпратена до министерството. В началото на месец януари

18

направихме същото и с новите учебници за 5 клас. В специална карта отбелязаха своята

оценка за качеството на учебниците и помагалата на различните издателства.

МЕТОДИЧНОТО ОБЕДИНЕНИЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА,

ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ЗА ПЪРВИ СРОК НА УЧЕБНАТА 2016-2017 ГОДИНА

Учителите от обединението работихме за постигането на целите , които поставихме в

плана, а именно утвърждаване авторитета на училището и учителя, възпитание и

обучение според държавните образователни изисквания и стандарти на ЕС. Учителите по

БЕЛ работиха за постигане на езикови и литературни компетентности по роден език, а

учителите по английски език – за постигане на чуждо езикова компетентност.

Госпожа Паракосова присъства на съвещание в Смолян относно резултатите от ДЗИ и

НВО, от олимпиади и новото учебно съдържание в 5 клас, което след това обсъди с

колегите.

Госпожа Мина Чолакова също посети съвещание в Смолян относно новото учебно

съдържание по английски език в 5 клас, след което го обсъдихме в обединението.

Всички членове се събрахме и обсъдихме входните нива по класове и мерките , които ще

се предприемат по отстраняване на пропуските на учениците.

Учителите по БЕЛ мотивираха учениците да участват в състезанието „Стъпала на

знанието” и в Олимпиада.

Госпожа Ингилизова работи с изоставащи ученици по проекта „Твоят час”. А госпожа

Барганова ,по същия проект, подготвя 12 клас за успешно представяне на матурата.

Всички учители редовно провеждаме консултации с ученици.

Всички членове на обединението използваме в часовете интерактивни методи на

обучение.

Всички учители от обединението взехме активно участие в Юбилея на училището.

Госпожа Ингилизова представи пиесата „ Милионерът” с ученици от 8 и 9 клас.

Госпожа Мина Чолакова помогна за облеклото и декорите.

Госпожа Барганова представи презентация на тържествен съвет на тема „ Твоето

училище, погледнато през моите очи”.

Госпожа Паракосова подготви издаването на Юбилейния вестник на училището.

Госпожа Рангелова участва в организирането на изложба на тема” Бит и живот на

Чепеларе през погледа на детето”.

Информация за дейността на МО по Природни науки и екология през 1 срок

на учебна 2016/2017 година 1. Разпределенията по учебните предмети ЗП, ЗИП и СИП са изготвени съгласно

плана на училището.

2. Анализираха се резултатите от тестовете за входни нива и се набелязаха мерки

за отстраняване на допуснатите пропуски.

3. Системно се осъществява обмяна на опит между преподавателите и се споделят

новостите по отделните науки, с цел да се повиши интереса и мотивацията на учениците в

учебния процес.

4. Обсъжда се и се анализира учебното съдържание по предметите за

осъществяване на междупредметни връзки.

5. Подготовка за втори ДЗИ чрез ЗИП биология и здравно образование.

6. Търсене на варианти за успешно приключване на уцениците със СОП, учениците

срещащи трудности при овладяване на учебния материал и за учениците, които не

посещават редовно учебните занятия.

19

7. Обсъдиха се проектите за учебни програми по природни науки и екология за VII

и IX клас и пригодността на проектите на учебник /учебен комплект за прилагане в

училище по човекът и природата за V клас.

8. Олимпиадите на Общински кръг през уч. 2016/2017 г. се проведоха съгласно

графика утвърден от РУО - Смолян:

- Физика - 22.01.2017 г.

- Химия и опазване на околната среда - 21.01.2017 г.

- Биология и здравно образование - 28.01.2017 г.

Информация за дейността на МО по обществени науки, гражданско

образование

В началото на учебната година документацията по отделните предмети беше

изработена в срок и съобразена с плановете на училището. Бяха спазени изискванията на

МОН.

По всички предмети и във всички класове са направени входни нива, които се

анализираха и набелязаха мерки за отстраняване на пропуските.

Осъществява се системна обмяна на опит и взаимопомощ между преподавателите по

съответните предмети.

МО се запозна, обсъди и анализира учебното съдържание по предметите за

осъществяване на междупредметни връзки.

Обогати се библиотечния фонд с научна, методична и дидактическа литература.

Учителите от МО участват в подходящи квалификационни форми на обучение за

повишаване на квалификацията им..

Изработиха се табла и презентации.

Подготвиха и насърчиха учениците за участие в олимпиади и други състезания

Подготвят учениците за ДЗИ и кандидатстудентски изпити.

Формират умения за работа в екип, за сътрудничество и подкрепа при ученици,

срещащи трудности при овладяване на учебния материал.

Проведе се урок – дискусия – 12клас „Икономически и социални предизвикателства на

новото хилядолетие“ и дискусия в 11и 12 класове за Световен ден на философията.

Методическото обединение по физическо възпитание и спорт, Технологии и

предприемачество, ДТИ, изобразително изкуство и музика (художествено –

естетически цикъл) за I срок на учебната 2016/2017 г.

СЪСТАВ: Председател: Цветанка Златкова

Членове : 1. Светла Пидакева

2. Шинка Ружинова

ОСНОВНИТЕ ЦЕЛИ, които си поставихме за работа са:

1. Оптимизиране на учебното съдържание на предметите от художествено-естетическия

цикъл съгласно новия ЗУПО.

2. Повишаване на квалификацията и усъвършенстване на професионалните умения на

учителите чрез прилагането на интерактивни и други съвременни методи в

обучението.

За постигане на добри резултати работихме по основните задачи:

1. Усвояване на минимум от знания и умения от всеки ученик по съответните предмети.

2. Създаване на възможност за критична оценка и самооценка на учениците по

предметите от художествено-естетическия цикъл.

3. Повишаване нивото на методическата подготовка.

20

ИЗВЪРШИХМЕ СЛЕДНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ И

ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПОСТАВЕНИТЕ ЗАДАЧИ:

- Изготвяне и приемане на план за работата на МО.

- Обсъждане на новите учебните програми и Указанието на МОН за новата 2016 / 2017

учебна година.

- Участие в обучение за новите учебни програми по Технологии и предприемачество за

1 и 5 клас.

- Работни среща в МО във връзка с предстоящите промени.

Проведоха се следните Методически сбирки:

м. септември

1.Приемане план за работата на МО

2. Текущи задачи

м. ноември

1. Съгласуване и уеднаквяване на критериите за оценка на знанията и уменията на

учениците.

2. Участие в съвещания по отделните предмети, във връзка с новите учебни

програми за 5 клас.

3. Текущи задачи

м.декември

1. Работни среща в МО във връзка с предстоящите мероприятия през учебната

година.

2. Текущи задачи

Участия на ученици в мероприятия:

Теодора Владева – в Международен конкурс за рисунка „Обичам моята Родина“, Силвия

Коджова и Анастасия Шокова – национален конкурс „Да уловиш мига – Русе 2016“.

Спортни мероприятия:

На 30.09.2016г. СУ “В. Дечев“ се включи в инициативата – European School Sport Day

„Европейски ден на спорта в училище“. Всички ученици от 1-12 клас се включиха

активно във физическата активност чрез аеробика. Европейският ден на спорта в училище

е вдъхновен от Унгарския ден на спорта в училище. Това е ден, посветен на

насърчаването за физическата активност сред учениците, като се залага на елемента на

забавлението и се изпробват нови начини на физическата активност и спорт, за да се

повиши усещането за „принадлежност“ към училището на всеки участник.

Седмицата 14-18. 11- 2016г. преди Патронния празник на училището премина под

знака на спортни съревнования. Учениците от 1-4 клас участваха в турнири по народна

топка и в щафетни игри. По-големите се включиха в състезания по скачане с въже и във

волейболен турнир. Класирането е следното:

Турнир по скачане на въже – 5-8 клас

1 място – 8 клас – общ брой 781

2 място – 5а клас – общ брой 616

3 място – 7а клас – общ брой 433

4 място – 7б клас – общ брой 405

5 място – 5б клас – общ брой 283

6 място – 6а клас – общ брой 237

7 място – 6б клас – общ брой 182

Турнир по волейбол – 7-12 клас

1 място – 11 клас

2 място – 8 клас

3 място – 12 клас

На 24.11.2016 г. се проведе традиционната щафетна обиколка на училището

21

8 – 12 клас 5 – 7 клас

1 място – 8 клас 1 място – 7б клас

2 място – 11 клас 2 място – 6а клас

3 място – 9 клас 3 място – 7а клас

4 място – 12 клас 4 място – 5б клас

5 място – 5а клас

6 място – 6б клас

На 21.12.2016 г. бе проведен коледен забавен турнир между учениците от 5 – 12 клас.

Турнира се състоеше от два кръга, включващ две различни и забавни игри.

В първата победители са: Във втората победители са:

1 място – 8 клас 1 място – 9 клас

2 място – 12 клас 2 място – 12 клас

3 място - 9 клас 3 място – 5а клас

ИНФОРМАЦИЯ ЗА РАБОТАТА НА ГЛАВНИТЕ УЧИТЕЛИ ЗА 1-ви СРОК НА

УЧЕБНАТА 2016/2017 г.

1. Изработване на план за квалификационната дейност на СУ,,Васил Дечев” за

учебната 2016/2017година.

2. Изготвяне на презентация ,,Анализ на резултатите от входните нива за учебната

2016/2017година”

3. Проведена вътрешна квалификация на тема: Професионален стрес - 10.11.2016 г.

4. Организиране и провеждане на Общински кръг на ученическите олимпиади през

уч. 2016/2017 г. съгласно график утвърден от РУО - Смолян:

- Математика - 17.12.2016 г.

- География и икономика - 21.01.2017 г.

- История и цивилизация - 13.01.2017 г.

- Философия - 20.01.2017 г.

- БЕЛ - 05.01.2017 г.

- Физика - 22.01.2017 г.

- Химия и опазване на околната среда - 21.01.2017 г.

- Биология и здравно образование - 28.01.2017 г.

- ,,Знам и мога” IV клас - 28.01.2017 г.

5. Организиране и провеждане на следните състезания:

- ,,Стъпала на знанието” V - XII кл. I кръг - 09.11.2016г.

- ,,Аз рисувам” I-IV кл. - Сдружение на БНУ-17.11.16 г.

- ,,Аз, природата и светът” II клас - Сдружение на БНУ-20.12.16 г.

изобразително изкуство - Асоциация за европейско образование и култура 2015

г.

Информация за работата на групите ЦДО през първи учебен срок на учебната

2016/2017г.

В началото на учебната 2016/2017 година бяха сформирани 8 групи в начален етап

и 2 групи в прогимназиален етап.

Посещаемостта е много висока. Дейността на групите е съобразена с изискванията

на рамковата програма на СУ „Васил Дечев”.

Училищната програма бе актуализирана. Часовете на всяка ЦДО се провеждат по

утвърдения в началото на учебната година от директора график – тематично

разпределение на дейностите и годишен план на възпитателната работа.

Планираните дейности се отчитат в дневник на групата.

Работата на групите през 1 учебен срок протича по следният график:

22

А) Блок А – включва обяд и организиран отдих и физическа активност. По-

голямата част от децата се хранят в училищният стол. Надграждат придобитите си вече

хигиенни навици и култура на хранене.

Организираният отдих и физическа активност се провежда под ръководството на

учителя – в двора на училището, във физкултурния салон и в игротеката.

В тези часове децата развиват не само физическите качества, но и спомагат за

пълната им концентрация за часовете по самоподготовка след обяд. Децата взеха участие

в спортните мероприятия по случай празника на училището.

Б) Блок Б – Самоподготовката е естествено продължение на следобедните часове.

Дава се приоритет на самостоятелната работа на учениците. Те се подготвят основно по

предметите БЕЛ, математика, английски език, човекът и природата, човекът и обществото

(начален етап) и по останалите предмети в прогимназиален етап.

Изпълнението на задачите на преподаденото учебно съдържание се степенува по

трудност под ръководството на учител ЦДО (целодневно обучение). При

самоподготовката се цели качествено и трайно овладяване на новите знания,

самостоятелност и самоконтрол при изпълнение на поставените резултати.

Учителят насочва учениците към активно творческо мислене. Работи индивидуално

с учениците срещащи трудности по отделните предмети.

В) Блок В – Занимание по интереси. Очаквани и желани от учениците са часовете

за занимания по интереси.

Те включват теми по всички изучавани предмети, а в групите 5-8 клас – беседа на

различни теми – екология, междуличностни отношения, здравословен начин на живот и

други.

В часовете по интереси се направи украса за юбилея на училището. Украса се

прави за празника на народните будители и за Коледа.

В часовете по интереси учениците изработват различни предмети – картички,

рисунки, табла за исторически личности, украси за класните стаи и фоаетата на

училището.

1.4. Обучение на ученици със СОП от СУ „Васил Дечев”.

За учебната 2016/2017 година от СУ „Васил Дечев” гр. Чепеларе в 10 –та

група за психологическа подкрепа са включени 15 ученика от I –X клас, на които се

оказва и ресурсна и логопедична подкрепа. От І-ІV клас учениците са 10 / десет/, а от

V- X клас са 5 /петирима/.

Всички ученици редовно посещават часовете за индивидуална работа, с

изключение на един от учениците – Йордан Киров, на който са осигурени посещения и

дейности в домашна среда. Отсъствията на децата от часовете са по уважителни

причини – поради влошеното им здравословно състояние.

Успешно е адаптиран към училище Радостин Вуров от ІІ клас. С желание

посещава часовете за индивидуална работа, училищната среда е съобразена и

структурирана с възможностите му.

В началото на учебната година се извърши психологическо обследване на

учениците. Констатираните са следните затруднения: ниска мотивация за учене и

учебни дейности, а при тези ученици, при които е на лице се нуждаят от подкрепа, по

отношение на устойчивост и концентрация на вниманието, затруднения в паметовите

процеси, мисловните операции, емоционалното състояние и поведението в училищната

среда, изразяващо се в прояви от поведенчески характер – агресивни действия, бързи

импулсивни реакции и слаб самоконтрол и оценка над действията, бедност на

представите и неточност на възприятията и затруднения в общуванетои нарушаване на

дисциплината по време на учебните часове.

23

Поставените цели, които се изпълняват през първия учебен срок са и изграждане

на полезни умения за лична хигиена, умения за общуване и изграждане на умения за

културно поведение, справяне при проблемни ситуации и конфликти.

Приоритетите за всички ученици са обогатяване на представите и въображението,

формиране на представи, подобряване на паметовите процеси и мисловните операции.

Формиране на умения и придобиване на знания за самостоятелно обслужване и

организиране на самоподготовката им в домашна среда. Поощряване на дейностите, в

които децата показват предпочитания, умения и интереси.

През първия учебен срок при всички ученици има дори при някои и минимални,

но постигнати резултати. Всяка една от включените дейностите в месечните

разпределения, по които се работи с учениците оказва влияние върху развитието на

паметта и мисленето, говорната реч и писането, логическото мислене и концентрацията

на вниманието.

С учениците от групата се проведоха и мероприятия, съобразени с тези в

училище и с Празничния календар на Регионален център гр.Смолян: участваха в

честването на патрония празник на училището, отбелязаха се коледните и новогодишни

празници с тържество и подаръци в Кабинета по полезни умения и Хлебна къща, децата

бяха на детска филмова прожекция 3 Д в кино Арена гр. Смолян и изработваха коледни

експонати с благотворителна цел.

Възникналите проблемни ситуации се решават своевременно със съдействието на

ресурсни учители, класни ръководители и родители. По изготвения график се

провеждат заседанията на екипите за личностно развитие в училище.

Провеждат се редовно и при необходимост консултации с класни ръководители и

родители. Но има и родители, които са незаинтересовани за децата си.

Съвместно с класни ръководители, преподаватели, ресурсни учители и логопед с

учениците се работи по подходящи програми за развитие и подобрение на когнитивните

процеси и поведение.

Логопедична група при СУ „Васил Дечев ” град Чепеларе се състои от 16 деца

за учебната 2016-2017 година.

15 от тях посещават часовете в СУ „ Васил Дечев ” гр.Чепеларе, а детето Йордан

Алексеев Киров е на домашно индивидуално обучение.

Децата посещаваха сравнително регулярно учебните занимания, с изключение на Анка

и Асан Дечеви , които отсъстваха доста често от учебни занятия , Асан по здравословни

причини - счупване раменна кост . Всички деца бяха диагностицирани в началото на

учебната година , установиха се причините , вида и степента на езиково – говорните

нарушения . Въз основа на диагностиката се постави логопедична диагноза и се избра

съответната терапевтична програма за преодоляването на проблемите , като се изполва

индивидуален подход към всяко дете .

Децата, Радостин Вуров ,Ники Вуров и Йордан Алексеев са с общо недоразвитие на

речта от първо и второ ниво. Терапевтичната работа бе съсредоточена върху подобрение

на фонетичните и артикулационни умения,поставяне и автоматизиране на липсващите

звуци . Разширявани бяха представите за околната действителност, активизирани бяха

думи от теми : „Моето тяло ”, „ Какво правя ”, „Училищен бит ”, „ Дрехи ”, „Превозни

средства ” и други.

При децата от начален курс Асен Груев, Кольо Ковачев , Йорданка Стоянова ,Георги

Кленов се забелязва сравнителен напредък в учебно – познавателните дейности и

уменията за четене и писане . Отбелязва се и подобрение в мотивацията за посещаване на

учебните часове. Имаше положително развитие в комуникативното,езиковото и

графомоторното способности при децата .

Работата с останалите ученици от начален курс и горен курс бе съсредоточена главно

върху овладяване на процесите на четене и писане, също така бяха пложени усилия за

развиване на сметните операции според нивото и възможностите на всяко дете. Работено

24

бе върху умението да се преразказва, точно и последователно чрез картинни опори,върху

способността да се извлича поука от разказ.

С ученичката Нанси Братанова бе работено върху отстраняване на заекването и върху

подобряване плавността и ритъма на речта.

1 ресурсна група с ресурсен учител Силвия Кузманова се състои от 14 ученика със

специални образователни потребности /от I до VI клас/.

o 5 /петима/ ученика се обучават по програма за покриване на ДОС – Анжелина

Петрова (III a клас), Георги Кленов (IV б клас), Славка Стоянова (V б клас),

Валентин Джучков и Иван Губеров (VI б клас);

o 7 /седем/ ученика се обучават по програма според потенциалните възможности –

Ники Вуров (I а клас ), Асен Груев (II а клас), Асан Маринов (III а клас), Мартин

Чекръкчиев (III б клас), Кольо Ковачев и Йорданка Стоянова (IV а клас), Яшар

Маринов (IV б клас);

o 1 /един/ ученик се обучава по индивидуална програма за развитие – Радостин

Вуров (II б клас);

o 1 /един/ ученик се обучава по комбинирана индивидуална програма – Славчо

Ковачев (III б клас);

Всички деца от групата са с нормално физическо развитие за възрастта си. Радостин

Вуров е със Синдром на Даун; Ники Вуров е с направена кохлеарна имплантация. През

изминалата у1ебна година Мартин Чекръкчиев е диагностициран със Синдром на

хиперактивност с дефицит на вниманието. Останалите ученици са със обучителни

трудности.

В началото на учебната година за всеки ученик е изготвен план за работа, в който са

определени целите и действията за осъществяването на допълнителната подкрепа.

За всяко дете, съобразно потребностите и възможностите му се извършва основна

подготовка по Български език и Математика. Подпомагат се и в подготвянето на уроците

по останалите учебни предмети, където е необходимо; в някои от случаите се подпомагат

и в писмените изпитвания.

Знанията, които са овладени през I учебен срок са заложените в I и II образователно

равнище на индивидуалните програми за обучение и развитие. Изключение прави

Радостин Вуров, при него не е покрито първо равнище поради неговите специфични

потребности. При Асен Груев, Асан Маринов и Яшар Маринов частично е покрито първо

равнище, поради трудностите, които срещат в усвояването на учебния материал и

натрупаните отсъствия от училище.

В СУ „Васил Дечев“ е изграден много добър микроклимат за работа. Работата на

ресурсния учител, логопеда, психолога и класните ръководители се съгласува, дават се и

насоки за индивидуалната работа с децата.

При повечето от децата в групата се наблюдават значителни затруднения в усвояването

на учебния материал; много трудно работят самостоятелно, не умеят да спазват

инструкции, необходима е непрекъсната помощ и подкрепа от учителя. При всички е

необходимо повече индивидуална работа – в училище и в къщи.

Успешно се адаптира ученикът от I клас – Ники Вуров.

Наблюдава се значителен напредък при Радостин Вуров. Има промяна в поведението му –

агресивните прояви значително намаляха. Посещава училище с голямо желание, проявява

интерес към съучениците си и обича да е сред тях. По-лесно се мотивира за изпълнение

на поставени от учителя познавателни задачи.

При Асен Груев и Асан Маринов се работи основно за усвояване на азбуката –

изграждане на умения за правилното изписване на буквите и откриване на изучавания

25

звук; за изграждане на количествени представи, правилно изписване на цифрите на

числата до 10, изграждане на умения за сравняване, събиране и изваждане на числата и

усвояване на знания за родния край.

При Яшар Маринов, Йорданка Стоянова и Кольо Ковачев се работи за правилно

изписване на буквите, усвояване и подобряване на механизма за четене на отворени и

затворени срички, за овладяване на алгоритъма на сричкосливащо четене на цели думи.

Работи се и за формиране и усъвършенстване на уменията за писане, като се правят

упражнения, включващи писане под диктовка и препис. Работи се и за създаване и

употреба на граматически правилни изречения, и формиране на умения за разказване. По

математика се работи за усвояване на числата до 100 и до 1000( при Кольо), за усвояване

на алгоритъма за събиране и изваждане на числата без и с преминаване и заемане; за

формиране на представи за геометрични фигури и усвояване на мерните единици.

При учениците от III клас – Мартин Чекръкчиев и Славчо Ковачев индивидуалната

работа е доста трудна, поради ниската им концентрация на вниманието, много трудно се

мотивират за работа, а при Мартин се наблюдават и поведенчески прояви и агресивни

действия, както и незачитане авторитета на учителя. При тях, както и при Анжелина

Петрова се работи за усвояване на частите на речта, подобряване на писмените умения и

четивната техника, за четене с разбиране и развитие на умения за самостоятелно

създаване на текст - разказ, преразказ и съчинение. По математика за усвояване на

числата до 1000, изграждане на умения за събиране и изваждане на числата до 1000 без и

с преминаване и заемане, изграждане на умения за умножение и деление на двуцифрени и

трицифрени числа с едноцифрено число, като при Мартин и Славчо са необходими

упражнения за заучаване и затвърждаване на таблиците за умножение и деление.

При ученикът от IV клас – Георги Кленов e необходима промяна във вида на

индивидуалната програма по български език – към програма според потенциалните

възможности, поради затрудненията, които среща в усвояването на учебния материал по

предмета. С него по БЕЛ се работи за подобряване на четивната техника и четенето с

разбиране; за подобряване на писмените умения, правопис и краснопис; за изграждане на

умения за самостоятелно откриване на частите на речта.; за изграждане на умения за

самостоятелно съставяне на текст. По Математика – за усвояване на числата над 1000,

събиране и изваждане на многоцифрени числа; за усвояване на начините за умножение и

деление на дву- и трицифрени числа с едноцифрено число.

При ученичката от V клас – Славка Стоянова ще се работи за подобряване на четивната

техника и писмените умения; да създава текст и да познава особеностите на речевото

общуване. В плана за работа е заложено още – запознаване най-общо със съдържанието

на изучаваните литературни творби и разширяване на знанията за основни граматически

категории. По Математика - да придобие представи за десетични и обикновени дроби;

изграждане на умения за събиране, изваждане, умножение и деление на десетични и

обикновени дроби; да се изградят представи за видовете триъгълници и четириъгълници

и да решава елементарни задачи за обиколка, лице и обем.

При учениците от VI клас – Иван Губеров и Валентин Джучков индивидуалната работа

често е трудна, поради ниската им мотивация за учебна дейност. С тях по БЕЛ се работи

за подобряване на четивната техника и четенето с разбиране, запознаване най-общо със

съдържанието на изучаваните литературни творби; подобряване на правопис, краснопис и

изграждане на умения за самостоятелно съставяне на текст – преразказ, разказ и

съчинение, работи се и за разширяване на знанията за основни граматически категории.

По математика с тях се работи за запознаване с действие степенуване и изграждане на

умения за извършване на елементарни действия със степени. Усвояване на рационални

числа и извършване на елементарни действия с рационални числа. Запознаване с

многоъгълник, права призма, пирамида и конус, както изграждане на умения за намиране

26

на дължина, лице и обем. Подпомагат се и по останалите учебни предмети, където е

необходимо.

При всички ученици се работи още за: изграждане на хигиенни навици и навици за

самообслужване, за изграждане на добри и приятелски взаимоотношения с техните

съученици, за зачитане авторитета на учителите, за опазване на здравето, личните вещи,

учебните пособия и други. Включват се и задачи за постигане на по-добра концентрация

на вниманието, развитие въображението на децата и тяхното мислене; за развитие на

творчески умения и мислене и развитие на фината моторика.

Редовно се провеждат консултации с родители и учители за актуалното състояние на

децата, индивидуалната работа с тях и възникнали проблеми.

АНАЛИЗ ЗА ДЕЙНОСТТА В 1 РЕСУРСНА ГРУПА

ПРЕЗ ПЪРВИЯ СРОК НА УЧЕБНАТА 2016-2017 ГОДИНА С РЕСУРСЕН УЧИТЕЛ

ДОРКА БУКОВИНОВА

1.Кратка характеристика на групата

В началото на учебната година в групата постъпиха 12 ученици то шести до

единадесети клас.През месец януари към ресурсната група се присъединиха четирима

ученика от пети и шести клас.

По индивидуална програма се обучават следните ученици:

Исус Маринов-5 а клас

Димитър Малинов-5 б клас

Сергей Ковачев-6а клас.Индивидуална програма по БЕЛ,математика и английски език.

Гюлче Маринова-7а клас

Николай Груев-7а клас

Анастас Жълтушкин-7б клас

Анка Маринова-8 клас

Йордан Киров-11 клас

Йордан Киров се обучава в индивидуална форма.

При учениците на индивидуална програма продължава процеса на начално ограмотяване

.Всички работят с желание и имат напредък.Работи се за развитие на устна

реч,подобряване на четивната техника,развитие на уменията за правилно писане и

уменията за съставяне на изречения и текст.

Поведенчески прояви се наблюдават при Тодор Кадиев и Сергей Ковачев.Тодор често

пречи на учебната работа,противопоставя се на учителите.Наблюдава се значителен

дефицит в устойчивостта на вниманието ,отказва да работи.При Сергей се наблюдава

грубо и агресивно поведение спрямо съучениците си.

Учениците имат изградени умения за самообслужване и битов труд.Трудно се справят

със самоподготовката ,трудно работят самостоятелно.

2.Училищни екипи

В началото на учебната година са сформирани екипи за подкрепа на личностното

развитие за всеки ученик от групата.В тях влизат класния ръководител,ресурсен

учител,психолог,логопед и преподавателите по БЕЛ и математика.Съставен е график на

заседанията на екипите.Динамиката в развитието на учениците се отчита през три

месеца,според Наредбата за приобщаващо образование.Проведени са две заседания на

екипите.

В началота на учебната година са изготвени Планове за подкрепа на учениците.

3.Работа с децата и учениците за овладяване на знания и изграждане на умения

27

Индивидуалната и групова работа се провежда в самостоятелен кабинет ,който е

обзаведен за целта.Кабинета е оборудван много добре.

Работи се по Седмично разписание на часовете,утвърдено от Директора на

училището.Броя на часовете са съобразени с потребностите на учениците.Ежедневно се

обменя информация с преподавателите по предмети .

Най-големи затруднения има при обучението по БЕЛ и Математика.

Александър Сивков:Работи се за изграждане на умения за проследяване на съдържанието

на текст,умения за самостоятелно съставяне на изречения и използването им при разговор

.Открива с помощ местоимения и глаголи. Извършва с помощ математически действия

със степени и рационални числа.

С учениците от седми клас,които се обучават по индивидуална програма са

актуализирани знанията за частите на речта и видовете изречения.Работи се за

подобряване на четивната техника и правилно писане .Учениците се справят добре със

събиране и изваждане на естествени числа,усвоено е действие умножение и част от

таблицата за умножение,знаят правилата за умножение с едноцифрено число.

Учениците от седми и осми клас,които се обучават по ДОС се подпомагат по

БЕЛ,математика ,биология,химия,физика и география.Работи се за справяне с

елементарни задачи от учебното съдържание, за усвояване на основни знания и разбиране

на използваните термини и понятия,както и за изграждане на умения за работа с учебника

.

Анка Маринова:Ученичката рядко идва в училище ,притеснява се от съучениците

си,няма изградени приятелства.С желание чете и пише.Работи се за подобряване на

четивната техника и изграждане на умения за ръкописно писане.Добре се справя със

събиране и изваждане на естествени числа.

Всички ученици завършиха успешно първи учебен срок.

Учениците са добре приети ,,имат изградени приятелства,участват в общи мероприятия

и дейности.Трудно общуват Александър и Анастас, но обичат да бъдат сред съучениците

си .

В групата се отбелязват празниците под форма на беседа и изработване на различни

материали. По време на групова работа се извършват разнообразни дейности,които са

интересни и провокират развитието на различни умения. Учениците с желание участват

в разнообразни творчески дейности,като се набляга на процеса на изработване на

съответното изделие,с цел развитие на уменията за работа.

Продължават практическите занятия по готвене в учебната кухня,които са очаквани и

приятни за всички деца.Учениците спазват реда и изпълняват инструкциите на

ръководителите.

За коледното тържество беше приготвена трапеза.Имаше забавни игри и подаръци.

4.Работа с родителите

В началото на учебната година с всеки родител се обсъдиха резултатите от входните

нива и основните области от Плана за подкрепа.

Родителите на учениците редовно се информират за обучението и възникналите

проблеми. Подробно са запознати с начина на работа с техните деца .Дадени са насоки за

работата в къщи.Участието на родителите в учебния процес е недостатъчно. С

родителите на учениците се обменя информация,търси се съдействие в определени

случаи.

В СУ „Васил Дечев“ са осигурени условия за провеждане на интегрираното обучение

на деца със специални образователни потребности.

1.5. Работа на училището по проекти.

28

През I срок на учебната 2016/2017 година СУ "Васил Дечев" участва в

осъществяването на 6 проекта, по които се работи.

НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА „ОПТИМИЗАЦИЯ НА УЧИЛИЩНАТА МРЕЖА“, Модул „Оптимизиране на вътрешната структура на училищата и самостоятелните общежития"

НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА «ИНФОРМАЦИОННИ И КОМУНИКАЦИОННИ

ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ) В УЧИЛИЩЕ»

НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА «БЕЗ СВОБОДЕН ЧАС В УЧИЛИЩЕ»

Национална програма за по -пълно обхващане на учениците в задължителна

училищна възраст, модул „Подпомагане храненето на учениците от I -IV клас”

Предоставяне на средства за подпомагане на физическото възпитание и спорта по

ПМС 129/ 11.07.2000г

Оперативна програма "Наука и образование за интелигентен растеж" 2014-2020 г.

Процедура на директно предоставяне на безвъзмездна финансова помощ: BG05M20P001-

2.004 "РАЗВИТИЕ НА СПОСОБНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И ПОВИШАВАНЕ НА

МОТИВАЦИЯТА ИМ ЗА УЧЕНЕ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, РАЗВИВАЩИ СПЕЦИФИЧНИ

ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ (ТВОЯТ ЧАС) – ФАЗА 1"

I.1. Контролно – ръководна дейност.

Контролно – ръководната дейност в СУ “Васил Дечев” се осъществява от

Директора и Заместник – директора по учебната дейност, съгласно Плана за контролната

дейност.

Заместник – директорът е извършил следните проверки:

1. Административни:

1.1. Проверка на дежурството в сградата на основното училище – графика за

дежурство се спазва редовно от всички преподаватели; Пропуските се отстраняват

своевременно.

1.2. Проверка за водене на училищната документация от класните ръководители -

проверка на дневниците на I - VII клас, редовно отразяване на отсъствията и

ритмичността на изпитванията.

2. Педагогически:

2.1. Проверка на писмените работи за установяване на входно равнище на

учениците от IV а и IV б клас с класни ръководители Н. Спилкова и В. Мутафова;

2.2. Проверка на класните работи по математика през първи учебен срок на

учебната 2016/2017 г. на VI и VII клас с преподавател Д. Каварджиева и спазване на

изискванията относно провеждане, проверяване и рецензиране на писмените работи на

учениците.

2.3. Проверка на работата на педагогическия съветник;

2.4. Среща с членовете на методическото обединение на начален етап на обучение;

Целта на контролната дейност на Директора е постигане на държавните

образователни изисквания и реализация на учебните планове и програми, съгласно

съществуващите нормативни документи

Извършени са 8 проверки както следва:

1. Административни:

1.1 – Проверка на годишните разпределения на ЗП, СИП, учебни часове за спортна

дейност , план за часа на класа на всички преподаватели;

29