osnovna Škola · web viewdodatna nastava ina Žsv ukupno neposre. rad ostali poslovi ukupno tjedno...

OSNOVNA ŠKOLA„KLANA“

KLANA

2014./2015.ŠKOLSKA GODINA

Rujan 2014. god.

Sadržaj

1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI................................................................................................................ 2

1. PODACI O UVJETIMA RADA …...............................................................................................................31.1. Podaci o upisnom području....................................................................................................................3

1.2. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR...................................................................................................................41.3. ŠKOLSKI OKOLIŠ..........................................................................................................................................4

1.4.1. Knjižni fond škole................................................................................................................................51.5. PLAN OBNOVE I ADAPTACIJE.......................................................................................................................62.1. PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA...........................................................................................6

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave..................................................................................................62.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave................................................................................................62.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima........................................................................................8

2.2. PODACI O OSTALIM RADNICIMA ŠKOLE........................................................................................................82.3.TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH RADNIKA ŠKOLE...................................................9

2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave........................................................................92.3.2 Tjedna i godišnja struktura učitelja u razrednoj i predmetnoj nastavi,u razrednoj nastavi................102.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave...................................................................112.3.4.Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole.....................................................122.3.5.Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole..............................................................................12

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA................................................................................................................ 13

3.1. ORGANIZACIJA SMJENA.............................................................................................................................133.2. GODIŠNJI KALENDAR RADA.......................................................................................................................153.3. PODACI O BROJU UČENIKA I RAZREDNIH ODJELA......................................................................................17

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada................................................................17

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA.....................18

4.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OBVEZNE NASTAVNE PREDMETE PO RAZREDIMA.................184.2. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OSTALE OBLIKE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA..................19

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave.........................................................................194.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka...................................................194.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika...............................................194.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike...................................................204.2.1.4.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati nastave „Rano učenje njemačkog jezika“...............................204.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave......................................................................204.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave........................................................................21

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA- POSLOVI I RADNI ZADACI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE.......................................................................................................................... 21

5.1. PLAN RADA RAVNATELJA..........................................................................................................................215.2. PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA PSIHOLOGA.......................................................................................235.3. PLAN RADA STRUČNOG SURADNIKA KNJIŽNIČARA....................................................................................265.6. PLAN RADA ŠKOLSKOG LIJEČNIKA.............................................................................................................40

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA.................................................................................42

6.1. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA...............................................................................................................426.2. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA.............................................................................................................426.3. PLAN RADA RAZREDNOG VIJEĆA (MLAĐI I STARIJI RAZREDI)....................................................................436.4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA.................................................................................................................446.5.PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA....................................................................................................................44

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA..........................................................................47

7.1. STRUČNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI............................................................................................................477.1.1. Stručna vijeća..................................................................................................................................47

7.2.. STRUČNA USAVRŠAVANJA IZVAN ŠKOLE..................................................................................................477.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini.......................................................................................477.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini...........................................................................................47

1

U SKLADU S INTERESOM ZAPOSLENIKA I FINANCIJSKIM MOGUĆNOSTIMA........................................................477.3. OSTALA STRUČNA USAVRŠAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA...........................................................................47

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE.................................................................................................................................................. 48

8.1. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI.....................................................................................................488.2. PLAN ZDRAVSTVENO – SOCIJALNE ZAŠTITE UČENIKA................................................................................548.3. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM..............................................................................................................54

9. PLAN NABAVE I OPREMANJA................................................................................................................... 68

10. PRILOZI.................................................................................................................................................. 68

1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: OŠ „KLANA“Adresa škole: Zatrep 5, 51217 KlanaŽupanija: Primorsko-goranskaTelefonski broj: 051/808-211Broj telefaksa: 051/808-211Internetska pošta: [email protected]

2

Internetska adresa: www.os-klana.skole.hrŠifra škole: 08 280 001Matični broj škole: 03328473OIB: 28519941534Upis u sudski registar (broj i datum): U-1-122, 18. svibnja 1963.g.

Ravnatelj škole: Ana Sušnik Mudrić, prof.

Broj učenika: 132Broj učenika u razrednoj nastavi: 66Broj učenika u predmetnoj nastavi: 66Broj učenika s teškoćama u razvoju: 4Broj učenika u produženom boravku: 0Broj učenika putnika: 48Ukupan broj razrednih odjela: 8Broj razrednih odjela RN-a: 4Broj razrednih odjela PN-a: 4Broj smjena: 1Početak i završetak svake smjene: 8,00-14,00 hBroj radnika: 28Broj učitelja predmetne nastave: 15Broj učitelja razredne nastave: 4Broj učitelja u produženom boravku: 0Broj stručnih suradnika: 2Broj ostalih radnika: 6Broj nestručnih učitelja: 0Broj pripravnika: 0Broj mentora i savjetnika: 2Broj voditelja ŽSV-a: 1

Broj računala u školi: 16Broj specijaliziranih učionica: 1Broj općih učionica: 8Broj športskih dvorana: 1Broj športskih igrališta: 1Školska knjižnica: 1Školska kuhinja: 1

1. PODACI O UVJETIMA RADA …

1.1. Podaci o upisnom području

Osnovna škola „Klana“ smještena je u PGŽ, u gorskom dijelu Republike Hrvatske.Naselje Klana nalazi se 18 km sjeverozapadno od Rijeke. Školu pohađaju učenici s područja Općine Klana iz okolno raspršenih naselja Breze, Škalnice, Studene, Lisca kao i Klane.

1.2. Unutrašnji školski prostor

3

NAZIV PROSTORA (klasična učionica, kabinet, knjižnica, dvorana)

Učionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veličina u m2 Broj

Veličina u m2

Opća opremljenost Didaktička

opremljenost

RAZREDNA NASTAVA 4 221,021. razred 1 55,05 2 22. razred 1 55,46 2 23. razred 1 55,46 2 24. razred 1 55,05 2 2PREDMETNA NASTAVA 5 230,70

Učionica 5. razreda 1 26,88 2 2Učionica 6. razreda 1 55,46 2 2Učionica 7. razreda 1 55,46 2 2Učionica 8. razreda 1 70,10 2 2Kabinet biologije-kemije 1 11,00 2 2Kabinet njemačkog-engleskog 1 7,80 2 2

Kabinet likovne kulture 1 6,12 2 2Kabinet matematike-fizike 1 11,00 2 2Učionica informatike 1 22,80 3 3OSTALO 8 575,44Dvorana za TZK 1 461,50 2 2Produženi boravak 1 20,00 3 3Knjižnica 1 26,88 3 3Dvorana za priredbe 0 0 2 2Zbornica 1 22,26 3 3Ured ravnateljica 1 11,66 3 3Ured tajnice 1 10,87 3 3Ured računovodstva 1 10,87 3 3Ured pedagoga 1 11,40 2 3U K U P N O: 17 1027,16 4 35,92

1.3. Školski okoliš

Naziv površine Veličina u m2 Ocjena stanja1. Sportsko igralište 707,5 zadovoljava2. Zelene površine 1575 zadovoljavaU K U P N O 2282,5

1.4. Nastavna sredstva i pomagala

NASTAVNA SREDSTVA I

STANJE(brojčano)

POTREBE

4

POMAGALAAudiooprema:- synthesizer 1 1- diktafon sony m 260 1 1- cd player 5 3Video- i fotooprema:- fotoaparati 3 3- video kamera panasonic 1 1- digitalna kamera 1 1- televizije 8 1- DVD 5 3- kućno kino Vivax 1 1Informatička oprema:

zbornica 1knjižnica 1ravnatelj 1Stručna služba 1

Računalna oprema učione

0 8

Informatički kabinet 12 1

- projektor (prijenosni) 2 2- laptop 2 1Ostala oprema:- episkop prenosni 1- fotokopirni stroj 2-grafoskop 2-skener 3 2razglas 1Mikrofoni prenosni 3

1.4.1. Knjižni fond škole

KNJIŽNI FOND STANJEučenička literature 1845nastavnička i stručna literatura 1207referentna zbirka 122zavičajna zbirka 77U K U P N O 3251

5

Pripomena:S obzirom na veličinu knjižničnog fonda knjižnica udovoljava Standardu za školske knjižnice, a s obzirom na sadržaj djelomično. Nedostaje lektirnih naslova kao i primjeraka po lektirnom naslovu.

1.5. Plan obnove i adaptacije

Zamjena dotrajale drvene stolarije s novom PVC stolarijom ( temeljem prijavljene potrebe za investicionim ulaganjem PGŽ-u - 4 faza Sanacija ulaznog stepeništa (temeljem prijavljene potrebe Općini Klana )Investiciono tekuće održavanje zgrade

2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U 2014./2015. ŠKOLSKOJ GODINI

2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave

Red. broj Ime i prezime Zanimanje

Stupanj stručnespreme

Mentor-savjetnik

1. Vesna Sobol-Mihalić

Dipl.učiteljica RN

VII.

2. Jelena Grbčić Samardžić

Dipl.učiteljica RN VII.

DA

3. Alenka Iskra Princ

Nastavnik RNVI.

4. Tea Jotić Dipl.učiteljica RN VII.

2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastaveRed. broj

Ime i prezime Zanimanje Stupanj stručnespreme

Predmet(i) koji(e) predaje

Mentor-savjetnik

1. Anka Baljak Nastavnik mat,fiz

VI. matematika

6

2. Rozana Družeta Jeličić

Prof. HJ i knji-ževnosti

VII. hrvatski DA

3. Jadranka Herceg Nastavnik LK VI. LK

4. Indira Samardžić

Nastavnik kemije i dom.

VI. kemija

5. Dalibor Krebelj Prof.kineziolog. VII. TZK6. Adrian Škarica Prof.fizike i TK VII. fizika i TK7. Marija Žilić Dipl.ing.biol. VII priroda i bio8. Tina Grabar Prof. GK VII. GK9. Mirta Dvorny

GolacProf.filozofije i povijesti

VII povijest

10. Dubravka Medved

Prof.povijesti i engleskog jezika

VII engleski

11. Hrvoje Badurina Prof. pov.i filozofije

VII geografija

12. Josip Tomić Dipl.theol. VII vjeroučitelj13. Dino Arbula Prof.filoz. i

informatikeVII informatika

14. Karmen Sirnik Palčić

Dipl.theol. VII IP vjeronauk

15 Nataša Nimak Prof. NJ i filozofije

VII njemački

7

2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Red. broj Ime i prezime Godina

rođenja ZvanjeStupanj stručnespreme

Radno mjesto

Mentor-savjetnik

God.staža

1. Ana Sušnik Mudrić 1961 Prof.pedagogije VII. ravnateljica 27

2. Biljana Delić 1963 Prof. psihologije VII. psihologinja 18

3. Tea Stojić 1987 mag. kroatistike VII. knjižničarka 1

2.2. Podaci o ostalim radnicima škole

Red. broj Ime i prezime Godina

rođenja Zvanje Stupanjstručne spreme Radno mjesto Godine

staža

1. Elida Čačić 1966 Dipl.pravnik VII. Tajnica 72. Barbara Crnić 1974 Dipl.ekonomist VII. Računovotkinja 123. Lidija Gržinčić 1959 III. Spremačica 364. Marica Raspor 1967 Ekonomist IV. Spremačica/ kuharica 155. Doris Medvedić 1959 Trgovac IV. Spremačica 376. Josip Brnetić 1956 Lakirer IV. Domar 35

8

2.3.Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole

2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave

Red.broj

Ime i prezime učitelja Razred Redovna

nastavaRad razrednika

Dopunska nastava

Dodatna nastava INA ŽSV

Ukupno neposre. rad

Ostaliposlovi

UKUPNOTjedno Godišnje

1. Alenka Iskra Princ I. 16 2 1 1 1 21 19 40 1760

2. Tea Jotić II. 16 2 1 1 1 21 19 40 1760

3. Vesna Sobol-Mihalić III. 16 2 1 1 1 21 19 40 1760

4. Jelena Grbčić Samardžić IV. 15 2 1 1 1 1 21 19 40 1760

2.3.2 Tjedna i godišnja struktura učitelja u razrednoj i predmetnoj nastavi,u razrednoj nastavi

Red. Ime i prezime Predmet Razr Predaje u razredima Redov Izbo KU Do Do I Ukupno Ostali UKUPNO9

broj učitelja koji predaje

ednik

na nastava

rna nastava

p. d. NA

nepo. rad poslovi

4.5. 6. 7. 8. Tjedno

Godišnje

1. Tina Grabar GK 1+1 1 1 1 5+1 1 7 6 13 468

2. Dubravka Medved EJ 2 2+2 2 2 2 10 1 1 14 11 25 1100

Red.broj

Ime i prezime učitelja

Predmet koji predaje

Razrednik

Predaje u razredima Redovna nastava

Izborna nastava

KU Dop.

Dod.

INA

Ukupno nepo. rad

Posebni poslovi

UKUPNO1,23.

4.5. 6.7.

8. Tjedno

Godišnje

1. Nataša Nimak NJ 2+2+2

2+3 3+3

3 20 1 1 1 23 17 40 1760

2. Karmen Palčić Sirnik

IPVJ 2+2+2

6 1 7 5 12 528

2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave

Red.broj

Ime i prezime učitelja

Predmet koji predaje

Razrednik

Predaje u razredima Redovna nastava

Izborna nastava

KUDop.

Dod.

INA

Ukupno nepo. rad

Ostali poslovi

UKUPNO4.5. 6. 7. 8. Tjed

noGodišnje

1. Rozana Družeta HJ 5 5 4 4 18 2 1 1 22 18 40 1760

10

Jeličić 2. Jadranka Herceg LK 2 1 1 1 1 4+2+2 3 2 13 11 24 1056

3. Marija Žilić PrirodaBiologija 2 1,5 2 2 2 7,5 1 1 11,5 7,5 19 836

4. Anka Baljak Matema-tika 4 4 4 4 16 2 2 2 22 18 40 1760

5. Adrian Škarica TKFizika 1 1 1+

21+2 8 1 1 10 8 18 792

6. Mirta Dvorny Golac Povijest 2 2 2 2 2 10 1 1 12 8 20 880

7. Hrvoje Badurina Geografija 1,5 2 2 2 7,5 1 1 9,5 5,5 15 660

8. Dino Arbula IPInformatika 2 2 2 2 8 2 10 6 16 704

9. Josip Tomić IPVjeronauk 2+2 2 2 2 10 2 12 8 20 880

10. Dalibor Krebelj TZK 2 2 2 2 8+2 2 12 8 20 88011. Indira Samardžić Kemija 2 2 4 1 5 3 8 352

11

2.3.4.Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole

Red.broj

Ime i prezimeradnika

Radno mjestostruka

Radno vrijeme(od – do)

Rad sa Strankama

Broj satitjedno

Broj sati godišnjegzaduženja

1. Ana Sušnik Mudrić ravnatelj 7-15Ponedjeljak

8-14+prema potrebi 40 1760

2. Biljana Delić psiholog

8-14A(utorak Četvrtak,petak)B(PonedjeljakSrijeda,petak)

Petak8-12+

prema potrebi 20

880

3. Tea Stojić knjižničar

8-14A(ponedjeljak,srijeda,petak)B(utorak, četvrtak,petak)

Ponedjeljak8-12 20 880

2.3.5.Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole

Red.broj

Ime i prezimeradnika Radno mjesto

Radno vrijeme(od – do)

Broj satitjedno

Broj sati godišnjegzaduženja

1. Elida Čačić tajnica 10-14 20 8802. Barbara Crnić računovođa 8-12 24 880

3. Marica Raspor kuharica, spremačica

6,30- 14,30 40 1760

4. Doris Medvedić spremačica 14-22 40 17605. Lidija Gržinčić spremačica 13-21 40 17606. Josip Brnetić domar 6,30 -14,30 40 1760

3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA

12

3.1. Organizacija smjena

Odgojno obrazovni rad s učenicima odvija se jednoj smjeni od 8,00 – 14,00 h.U poslijepodnevnim satima u školskoj športskoj dvorani održavaju se izvanškolske sportske aktivnosti za učenike. U školskoj kuhinji se za učenike priprema marenda. ( 108 učenika ).Za učenike putnike sv.48 organiziran je javni prijevoz.

13

3.2. Godišnji kalendar rada

MjesecBroj dana Blagdani i

neradni daniDan škole, grada, općine, župe, školske priredbe...radnih nastavnih

I. polugodišteod 8. rujna2014. do 23. prosinca2014. god.

IX. 22 17 8

8.9. Prvi nastavni dan i prijem prvaša30.9. Dan župe (skraćena nastava)

X. 22 22 906.10. Međunarodni dječji danod 13.10. Dani zahvalnosti za plodove zemlje

XI. 20 20 10 20.11. Integrirani dan

XII. 21 17 10

06.12. Sveti Nikola(nastup učenika I.r.)24.12.Školska priredba (skraćena nastava)24.12. Božićni koncert mjesnoj crkvi 24.12. Početak zimskog odmora učenika

UKUPNO I. polugodište 85 76 37 Zimski odmor učenika:od 24.12. 2014. do 9.01.2015.

II. polugodišteod 12. siječnja 2015.do 16. lipnja 2015. god.

I. 20 15 11 12.01. Početak drugog polugodišta

II. 20 20 8

III. 22 20 9 Dani Matka Laginje

IV. 21 18 9

30.3.- 3.4.2014. Proljetni odmor učenika08.04. Prvi nastavni dan nakon proljetnog odmora

V. 20/SR19/MR 20 11

18.05. Prezentacija projekata 29.05. Obilježavanje Svjetskog dana sporta – biciklijada (30.5.)29.5. Izleti – mlađi razredi

VI. 20/MR19/SR 10 10

1-3.6. Izleti – stariji razredi05.6. Nenastavni radni dan (spajanje)10.6. Dan škole 12.6. Završna Školska priredba16.6. Kviz znanja (skraćena nastava)17. 6. Početak ljetnog odmora učenika23.-29. Popravni ispiti – ljetni rok30. 6. Podjela svjedodžbi – I.-VIII.r.

VII. 23 0 8 Ljetni odmor učenika:17.06. – 31.08.2015.

VIII. 19 0 12

UKUPNO II. polugodište 165 103 78

U K U P N O: 250 179 115

15

BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE

- 08.10. Dan neovisnosti - blagdan Republike Hrvatske - 25.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske - 26.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske - 01.01. Nova godina - blagdan Republike Hrvatske - 01.05. Međunarodni praznik rada - blagdan Republike Hrvatske - 04.06. Tijelovo - blagdan Republike Hrvatske - 22.06. Dan antifašističke borbe - blagdan Republike Hrvatske - 25.06. Dan državnosti - blagdan Republike Hrvatske - 05.08. Dan domovinske zahvalnosti - blagdan Republike Hrvatske - 15.08. Velika Gospa - blagdan Republike Hrvatske

NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ

- 01.11. Svi sveti - 06.01. Bogojavljanje - Tri kralja - 05.04. Uskrs - Nedjelja Uskrsnuća Gospodnjeg- 06 .04. Uskrsni ponedjeljak

MJESNI BLAGDANI- 16.08. Sv.Rok (Dan Općine)- 30.09.Sv.Jeronim (Dan župe)

16

3.3. Podaci o broju učenika i razrednih odjela

Razred učenika odjela djevoj-čica

ponav-ljača

primjereni oblik školovanja (uče. s rje.)

Prehrana Putnika U boravkuIme i prezimerazrednika

užina objed

3 do5 km

6 do10 km

cije. prod.

I. 13 1 4 0 0 12 - 6 - - Alenka PrincII. 18 1 10 0 1 14 - 11 - - Tea JotićIII. 17 1 9 0 1 17 - 8 - - Vesna Sobol MihalićIV. 18 1 10 0 1 15 - 4 - - Jelena G. Samardžić

UKUPNO I.–IV. 66 4 33 0 3 58 - 29 - -V. 18 1 9 0 1 14 - 7 - - Marija ŽilićVI. 13 1 7 0 0 10 - 4 - - Mirta Dvorny GolacVII. 19 1 7 0 0 12 - 3 - - Jadranka HercegVIII. 16 1 9 0 0 15 - 5 - - Dubravka Medved

UKUPNO V. - VIII. 66 4 32 0 1 51 - 19 - -UKUPNO I. - VIII. 132 8 65 0 4 109 - 48 - -

3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada

Rješenjem određen oblik radaBroj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima

UkupnoI. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

Model individualizacije - 1 1 1 1 - - - 4

Prilagođeni program - - - - - - - - -

Posebni program - - - - - - - - -

17

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

Nastavni predmet

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Ukupno planirano

T G T G T G T G T G T G T G T G T GHrvatski jezik 5 175 5 175 5 175 5 175 5 175 5 175 4 140 4 140 38 1330

LK 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 8 280

GK 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 1 35 8 280

Njemački jezik 2 70 2 70 2 70 2 70 3 105 3 105 3 105 3 105 20 700

Matematika 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 4 140 32 1120

Priroda 1,5 52,5 2 70 - - - - 3,5 122,5

Biologija 2 70 2 70 4 140

Kemija 2 70 2 70 4 140

Fizika 2 70 2 70 4 140

PID 2 70 2 70 2 70 3 105 - - - - - - - - 9 315

Povijest 2 70 2 70 2 70 2 70 8 280

Geografija 1,5 52,5 2 70 2 70 2 70 7,5 262,5

TK 1 35 1 35 1 35 1 35 4 140

TZK 3 105 3 105 3 105 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 19 665

UKUPNO: 18 630 18 630 18 630 18 630 22 770 23 805 26 910 26 910

18

4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada

4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka

Vje

rona

uk

Razred Broj učenika

Broj grupa Izvršitelj programa

Planirano satiT G

I. 9 1Karmen Palčić Sirnik

2 70II. 5 1 2 70III. 13 1 2 70IV. 15 1 Josip Tomić 2 70

UKUPNO I. – IV. 42 4 8 280

Vje

rona

uk

V. 13 1

Josip Tomić

2 70

VI. 9 1 2 70

VII. 16 1 2 70

VIII. 14 1 2 70UKUPNO V. – VIII. 52 4 8 280

UKUPNO I. – VIII. 94 8 16 560

4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

Eng

lesk

i je

zik



Planirano satiT G

IV. 18 1

Dubravka Medved

2 70V. 17 1 2 70VI. 11 1 2 70VII. 17 1 2 70VIII. 14 1 2 70

UKUPNO IV. – VIII. 77 5 10 350

19

4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

Info

rmat

ika



Planirano satiT G

V. 10 1

Dino Arbula

2 70VI. 7 1 2 70VII. 13 1 2 70VIII. 9 1 2 70

UKUPNO V. – VIII. 39 4 8 280

4.2.1.4.Tjedni i godišnji broj nastavnih sati nastave „Rano učenje njemačkog jezika“

Naz

iv iz

born

og

pred

met

a



Planirano satiT G

I. 13 1Nataša Nimak

2 70II. 18 1 2 70III. 17 1 2 70

UKUPNO I. – IV. 48 3 6 210

4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

Redbroj Nastavni predmet Razred

grupaBroj učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja

izvršiteljaT G1. Hrvatski jezik 4 20 2 70 Učiteljice razredne

nastave2. Matematika 4 20 2 70

3. Njemački jezik 1 5 0,5 17,5 Nataša Nimak

UKUPNO I. - IV. 9 45 4,5 157,51. Hrvatski jezik 2 10 2 70 Rozana Družeta Jeličić2. Matematika 2 10 2 70 Anka Baljak3. Njemački jezik 3 15 0,5 17,5 Nataša Nimak

UKUPNO V. - VIII. 7 35 4,5 157,5

UKUPNO I. - VIII. 16 80 9 315

20

4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

Red.broj Nastavni predmet Razred

grupaBroj učenika

Planirani broj sati Ime i prezime učitelja

izvršiteljaT G1. Matematika 4 20 4 140 Učiteljice razredne

nastaveUKUPNO I. - IV. 4 20 4 140

1. Hrvatski jezik 1 5 1 35 Rozana Družeta Jeličić2. Njemački j. 4 16 - 35 Nataša Nimak6. Engleski j. 1 10 1 35 Dubravka Medved 2. Matematika 4 16 2 70 Anka Baljak3. Priroda / Biologija 3 12 1 35 Marija Žilić

3. Geografija 2 8 0,5 17,5 Hrvoje Badurina

4. Povijest 1 8 1 35 Mirta Dvorny

5. Fizika 1 8 1 35 Adrian Škarica

UKUPNO V. - VIII. 17 83 7,5 297,5

UKUPNO I. - VIII. 21 103 11,5 437,5

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA- poslovi i radni zadaci tijekom školske godine

5.1. Plan rada ravnatelja

SADRŽAJ RADAPredviđeno vrijeme ostvarivanja

Predviđeno vrijeme u satima

POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA 220

Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 40Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 10Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 20Izrada školskog kurikuluma VI – IX 20Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 10Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 10Izrada zaduženja učitelja VI – VIII 10Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 10Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 101.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 101.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 101.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 101.13.Ostali poslovi IX – VIII 50POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 245

21

Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole,raspored sati,dežurstva

IX – VIII 30

Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 10Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 5Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu NCVVO-a IX – VI 5

Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 15Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 15Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 15

Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 15

Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 252.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 52.12.Organizacija zamjena i povremena zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 302.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 52.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V-IX 102.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 102.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora,nabava I i VIII 202.17.Ostali poslovi IX – VIII 30PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE 230Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 30Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI 20Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima,hospitacija IX – VI 40

Praćenje i rad u školskim povjerenstvima IX – VI 20Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 30Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 20Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 20Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 20Ostali poslovi IX – VIII 30RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLEPlaniranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 30Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 5Ostali poslovi IX – VIII 10RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 305.2. Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 305.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 205.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 505.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 205.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 305.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad 205.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika 205.9. Ostali poslovi IX – VIII 46ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI 384

Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 50Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka MZOS-a IX – VIII 30Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 30

22

Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 206.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 20 Poslovi zastupanja škole IX – VIII 306.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 506.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 106.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 306.10 Organizacija i provedba inventure XII 256.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 106.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI 206.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 306.14. Ostali poslovi IX – VIII 29SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA 475

Predstavljanje škole, Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa, s Agencijom za odgoj i obrazovanje, s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja, s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini.,s Uredom državne uprave, s osnivačem, s Zavodom za zapošljavanje, s Zavodom za javno zdravstvo, s Centrom za socijalnu skrb, s Obiteljskim centrom, s Policijskom upravoms Župnim uredom, s ostalim osnovnim i srednjim školama s turističkim agencijama, s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama, s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama

IX – VIII 50

STRUČNO USAVRŠAVANJEStručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 30Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a, HUROŠ-a IX – VI 50

Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 25Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 50Ostala stručna usavršavanja IX – VI 20OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 200Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 100Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 100UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1744

5.2. Plan rada stručnog suradnika psihologa

SADRŽAJ RADAPredviđeno vrijeme ostvarivanja

Predviđeno vrijeme u satima

1. IZVEDBENO PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA 55Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa VIII, IX 25Sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma VIII, IX 15Izrada godišnjeg plana i programa stručnog suradnika psihologa VIII, IX 5Suradnja u planiranju satova razrednog odjelaPlaniranje, programiranje, uvođenje zdravstvenog odgoja, građanskog odgoja i preventivnog programa

VIII, IXVIII, IX

55

2. STRUČNO RAZVOJNI POSLOVI I RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE 135

23

a. Planiranje, organizacija i sudjelovanje u radu Učiteljskih i Razrednih vijećab. Suradnja s Stručnim aktivimac. Rad u Povjerenstvu za kvalitetud. Rad u ostalim komisijama i povjerenstvima školee. Uvođenje novih programa i inovacija (Kolegijalno opažanje nastave, poticanje vještine učenja GOO– suradnja psihologa i učitelja)f. Pregled pedagoške dokumentacijeg. Upitnik za učenike: Pojavnost vršnjačkog nasilja u školih. Evaluacija rada i pisanje završnog izviješća

IX-VII

25

15151020

55

40

MENTORIRANJE I PRAĆENJE RADA PRIPRAVNIKA 10a. Upoznavanje pripravnika s pedagoškom dokumentacijom, b. Upoznavanje pripravnika s zakonima u oblasti školstvac. Uvođenje pripravnika u planiranje i programiranje i u rad stručnih

tijela školed. Podučavanje, savjetovanje i upućivanje na literaturu u području

savjetovanja, medijacije, komunikacije i pedagoškim poslovima

10

PRAĆENJE I UNAPREĐENJE NASTAVE 35a. Hospitacija na nastavi i intervju s učiteljima - Kolegijalno opažanje nastaveb. Edukacija učitelja - CAP program i prevencija nasilja – za UV - Kolegijalno opažanje nastave- za UV - Jačanje osobnosti i socijalno učenje u nastavi – za stručna vijeća - Razvijanje vještina učenja – timski rad psihologa i učitelja – za stručna vijeća c. Dokumentiranje

X-V

IIIXIIIIII

IX-V

20

10

5

POSLOVI VEZANI UZ UPISNI POSTUPAK I RAD POVJERENSTVA ZA UTVRĐIVANJE PSIHOFIZIČKOG

STANJA DJETETA55

a. Poslovi vezani za upis u prvi razred- Provođenje aktivnosti predviđenih hodogramom Ureda državne uprave RH za školstvo- Intervju, opservacija i psihologijsko testiranje psihološke spremnosti prvaka za školu- Obrada rezultata testiranje, suradnja s liječnikom školske medicine- Upisni postupak - prikupljanje dokumentacije, informiranje roditelja, izviješće za Ured državne upraveb. Rad Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djetetac. Praćenje učenika s posebnim potrebama; suradnja s učiteljima, rehabilitatorima, roditeljima

II- VI

II-VI

30

15

10SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA I

RODITELJIMA 331

24

Predavanja i radionice za roditelje:Dogovaranje pravila u obitelji – 3., 4.,5. RazredProfesionalno savjetovanje – VIII r.b. Savjetovanje roditeljac. Suradnja i savjetovanje učiteljad. Praćenje učenika s teškoćama u učenju i ponašanjue. Individualni rad s učenicima ili u manjim skupinamaf. Rad u razrednom odjelug. Medijacijah. Suradnja s drugim ustanovamai. Dokumentiranje

VIII

IX-VI

33

4040857020201535

PROFESIONALNO SAVJETOVANJE I ZDRAVSTVENO SOCIJALNA ZAŠTITA UČENIKA 30

a. Suradnja s Hrvatskim zavodom za zapošljavanjeb. Profesionalno informiranje /savjetovanje učenika (radionice)c. Obavijesti u svezi upisa u srednju školud. Suradnja s školskim liječnikome. Suradnja s razrednicom osmog razreda radi upisa u srednju školu

X-V 30

PEDAGOŠKO-PSIHOLOŠKE RADIONICE 42

a. Radionice u vezi neprihvatljivih ponašanja, nenasilnog rješavanja vršnjačkih sukoba, razvoj komunikacijskih vještina i usvajanje pozitivnih socijalnih stavova i vrijednosti , razvoj osobnosti učenika - od 3. do 8. razreda

b. Radionice vezane uz projekt iz građanskog odgoja: - Pravda, vlast, odgovornost, korektivna pravda – 7. i 8. razred c. Radionice u vezi razvijanja vještine učenja – od 1. do 8. razreda

d. Radionice iz područja zdravstvenog odgoja na temu odrastanja i adolescencije – 7. i 8. razred

e. Radionice o profesionalnom savjetovanju i odabiru srednje škole – 8. razred

X-V

X-V

X-V

II-IV

II-III

12

9

10

4

7

8.OSTALI PROGRAMI 119CAP-program za učenike 3. razr. i predavanje za UVSudjelovanje u realizaciji Treninga životnih vještinaINA: Vršnjačka medijacijaProjekt iz građanskog odgoja: Korektivna pravda Projekt: Učimo asertivno komuniciratiSudjelovanje u ostalim aktivnostima i projektima školeSudjelovanje u koordinaciji i realizaciji ZO, GO i preventivnog programa

IIX-VX-VX-VX-VX-VX-V

4102025252015

9. STRUČNA USAVRŠAVANJA 60

25

a. Stručno usavršavanje u školi – Učiteljska vijeća i Stručni aktivib. ŽSV stručnih suradnika psihologac. Stručna usavršavanja u organizaciji AZOO: Primjena psihodijagnostičkih instrumenata u školskoj praksi d. Unapređenje pedagoške prakse – stručni skup pedagoga e. Nova literaturaf. Ostala stručna usavršavanja

XIIXI

60

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 872

5.3. Plan rada stručnog suradnika knjižničara

Knjižnično-informacijsko područje obuhvaća sve elemente informacijske pismenosti s naglaskom na uporabi knjižnice i informacija koje su dostupne putem nje.Školska knjižnica je prostor gdje se provodi edukacija učenika i stručna usavršavanja nastavnika kroz Županijsko stručno vijeće osnovnoškolskih knjižničara PGŽ-a. Ona je informacijsko, medijsko i komunikacijsko središte škole, izvor informacija i znanja učenicima i učiteljima te potpora svim nastavnim i izvannastavnim aktivnostima. Učenici pronalaze u knjižnici mjesto gdje mogu potražiti pomoć, savjet ili čak oblik neformalnog obrazovanja.Znanja, sposobnosti i umijeća za cjeloživotno učenje koje učenik razvije u okviru školske knjižnice omogućuju aktivno stjecanje kvalitetnog znanja različitih područja, potiču kritičko i stvaralačko mišljenje, izražavanje misli i spoznaja.

Područja rada:

1. NEPOSREDNA ODGOJNO-OBRAZOVNA DJELATNOST

1.1. Edukacija korisnika: upoznavanje učenika s načinom korištenja izvora informacija u školskoj knjižnici i drugim

knjižnicama raspored građe s vježbama uvođenje učenika u metodiku istraživanja razvoj čitateljskih i drugih (komunikacijskih, istraživačkih…) sposobnosti i vještina poticanje stvaralačkog mišljenja kroz obradu književnih djela na satovima lektire,

korelacijama s ostalim predmetima te timskim radom na projektnoj, integriranoj ili interdisciplinarnoj nastavi

izgrađivanje u učenika pozitivnog stava prema knjizi, knjižnici, građi te razvijanje njihovih komunikacijskih i istraživačkih sposobnosti

učenici upoznaju primarne i sekundarne izvore informacija za potrebe cjeloživotnog učenja

1.2.Timska nastava: međupredmetno povezivanje zajedničkih nastavnih sadržaja iz područja informacijske i čitalačke pismenosti

sudjelovanje u zajedničkom planiranju tema (npr. priprema teme o književnicima te prezentacija književnog djela (profesor hrvatskoga ili stranih jezika)

realizacija nastavnog sata sa zadanom temom poticanje, organizacija i provođenje projekata koji timski okupljaju učenike i učitelje pripreme uvodnih satova iz pojedinih predmeta prezentacija projekata

1.2.1. Timski rad s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljem: suradnja sa školama i drugim knjižnicama na projektima koji se organiziraju povodom raznih

obljetnica suradnja s nastavnicima svih nastavnih predmeta i odgojnih područja u nabavi literature i

ostalih medija za učenike i nastavnike

26

suradnja s ravnateljem i stručnim suradnicima u svezi s nabavom stručne metodičko – pedagoške literature

1.3. Individualni rad s učenicima: odgajanje i obrazovanje aktivnog čitatelja; motivacija za izvanškolsko čitanje upoznavanje učenika s postojećom knjižničnom građom – pomoć pri odbiru knjiga i

upućivanje u čitanje književnih djela, stručne literature i znanstveno-popularnih časopisa upućivanje učenika na pristiglu literaturu: časopise, knjige i lektiru korištenje izvora poput leksikona, enciklopedija, rječnika za istraživačke i projektne zadaće

(korištenje referentne zbirke) razlikovanje pojmova citiranje, citat, referenca, bilješka i sažetak; prepoznavanje

bibliografskih podataka rad na kulturi izražavanja, govorenja kroz stvaralačku radionicu za interesnu skupinu učenika/

uvježbavanje voditelja za scenske nastupe i sl. promocije knjiga; predstavljanje različitih zanimanja i hobija i dr. animiranje učenika na odlaske na književne večeri i susrete s piscima (organiziranje istih u

prostoru škole u prigodnim terminima) upoznavanje učenika s knjižničnim poslovanjem te rad s grupom Mladih knjižničara koji

pomažu knjižničaru i pritom uče UDK sustav organizacija rada s učenicima u naprednim skupinama i slobodnim aktivnostima (korelacija

grupe Knjižničara i Novinara, Literarne, Povijesne i sl.)

2. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

suradnja s kulturnim ustanovama koje se bave organiziranim radom s djecom i mladeži u slobodno vrijeme

organizacija posjeta učenika likovnim izložbama, odlasci na prezentacije knjiga sa zainteresiranim učenicima, odlazak u kazalište

prezentacija knjiga u knjižnici (aktivno sudjelovanje, recitiranje, citiranje, interpretativno čitanje ulomaka)

organizacija susreta s poznatim književnicima, slikarima, glazbenicima stalna suradnja i zajednički rad s Dramskom, Novinarskom i Medijskom grupom sudjelovanje i organizacija stručnih izleta, izložbi, satova u knjižnici, akcija u školi i izvan nje

Kalendar događanja i obilježavanja pojedinih datuma bit će u dogovoru s ostalim predmetnim nastavnicima i učiteljima te voditeljicom školskog KUD-a. Načini obilježavanja tih datuma bit će usklađeni s projektnim danima, integriranom nastavom ili nekim drugim načinom što će biti iskazano u završnom izviješću na kraju godine.

3. STRUČNI RAD – INFORMACIJSKA DJELATNOST

izgradnja referentne, zavičajne te stručno-metodičke zbirke izgradnja zbirke dječje i omladinske beletristike (obvezne i izborne lektire) izgradnja zbirke elektroničke građe poslovi nabave, obrade (inventarizacija, klasifikacija, katalogizacija), smještaja i zaštite

knjižnične građe revizija i otpis obrada periodike uređenje – estetika knjižnice informacijsko-referalna djelatnost administrativna djelatnost

27

Školska knjižnica OŠ „Klana“ ima informatiziran način posudbe (bar-kod čitačem); instalirani softver je „Metel Win“. Digitalno je obrađen čitav učenički fond, digitalna i AV građa, a nastavnički fond te referentna zbirka oko 90%.

4. UNAPRJEĐIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

Individualno usavršavanje: praćenje stručne i druge literature, stručnih recenzija i prikaza knjiga, časopisa, biltena prinova nakladnika, OPAC-a i dr.

sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara sudjelovanje na seminarima, savjetovanjima i radionicama za školske knjižničare (u Županiji i

šire) suradnja s matičnom službom Nacionalne knjižnice, Sveučilišnom knjižnicom u Rijeci i

Gradskom knjižnicom Rijeka (matičnom službom GKR) suradnja s Multimedijalnim centrom u Klani; usklađivanje i izmjena / nadopuna popisa lektire suradnja s knjižnicom „Halubajska zora“ (Marinići – Viškovo) suradnja sa Spomeničkom knjižnicom „Mažuranić – Brlić – Ružić“ (Villa Ružić) suradnja s drugim knjižnicama i knjižničarima suradnja s nakladnicima i distributerima sjednice Učiteljskog vijeća priprema za odgojno-obrazovni rad

Uvjeti rada:

a) prostor: neodgovarajuće površine (27 m2) s odgovarajućim policama za smještaj učeničkog i nastavničkog fonda, minimalnim čitaoničkim prostorom (6 mjesta), bez izložbenog prostora unutar knjižnice.

b) oprema: knjižnicu je potrebno opremiti velikim brojem (novih) naslova obvezne lektire te (suvremenim) primjercima referentne zbirke.

c) stanje fonda u OŠ „Klana“:- knjižni fond: 3233 (podaci od zadnje revizije provedene 30. rujna 2013. g.- AV i elektronička građa: 130 jedinica- br. časopisa: 24

GODIŠNJI PLAN RADA KNJIŽNIČNOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U OŠ „KLANA“ za 2014./2015.

Ciljevi programa:- učenici upoznaju sve izvore informacija te nauče koristiti usluge školske i drugih

knjižnica- upućivanje učenika na knjige kao stalni izvor raznovrsnih znanja (informativnih,

umjetničkih, tehničkih, zabavnih)- učenici upoznaju primarne i sekundarne izvore informacija za potrebe cjeloživotnog

učenja- usvajanje pojmova citat, citiranje, referenca, bilješka i sažetak; za potrebe

problemsko-istraživačkog i projektnog rada

Područje rada: 1. – 4. razred

Od 1. do 4. razreda osnovne škole razvijaju se vještine pisanja i čitanja. Prioritet aktivnostima u radu s učenicima u i sa školskom knjižnicom daje se poticanju čitanja kao jezičnoj djelatnosti i temelju obrazovanja. Razvijanjem čitalačke pismenosti potiče se govorno i pisano izražavanje učenika, daju im se nova znanja, obogaćuje se rječnik, pomaže im se u izgradnji sustava vrijednosti i usvajanju etičkih normi, što su preduvjeti za uspješno učenje svih predmeta.

28

1. razred

1. tema: Knjižnica – mjesto poticanja čitalačke i informacijske pismenosti

Ključni pojmovi: školska knjižnica, školski knjižničar, slikovnica, knjigaObrazovna postignuća: upoznati knjižnični prostor i školskoga knjižničara, izvore znanja i čemu oni služe; naučiti posuđivati, čuvati i vraćati knjige na vrijeme; razvijati sposobnost promatranja, zapažanja i slobodnog iznošenja vlastitog mišljenja; razlikovati knjižnicu od knjižare

2. tema: Slikovnica (Pale sam na svijetu + film – usporedba)

2. razred

1. Tema : Dječji časopisi

Ključni pojmovi : poučno-zabavni list, mjesečnik, naslovnica, rubrika Obrazovna postignuća : prepoznati i imenovati dječje časopise; razlikovati dječji tisak od dnevnog tiska i časopisa; prepoznati rubriku i odrediti poučava li nas ili zabavlja; razlikovati časopise prema vremenu izlaženja; čitati dječje časopise

2. Tema : Jednostavni književni oblici

Ključni pojmovi : kratka priča, bajkaObrazovna postignuća: ponoviti naučena znanja o knjižnici iz prvog razreda te naučiti samostalno se orijentirati u knjižnici i pronaći željenu knjigu; naučiti kako je knjiga opremljena (hrbat, korice, knjižni blok); osnovna komunikacija s književnoumjetničkim tekstovima na razini prepoznavanja; doživjeti knjigu kao motivacijsko sredstvo za različite aktivnosti pričanjem priča i bajki u knjižnici; naučiti aktivno slušati; usvojiti nove riječi te tako bogatiti rječnik3. razred

1. Tema: Put od autora do čitatelja

Ključni pojmovi: knjiga, autor, ilustrator, prevoditelj Obrazovna postignuća: imenovati osobe koje su važne za nastanak knjige; prepoznati dijelove knjige ( naslovna stranica, sadržaj, bilješka o piscu, izdanje, nakladnik); znati pronaći podatke u knjizi; samostalno čitati književno-umjetničke tekstove

2. Tema: Mjesna (gradska/narodna) knjižnica Ključni pojmovi: mjesna knjižnicaObrazovna postignuća: posjetom knjižnici izvan škole razlikovati odjele mjesne knjižnice; poznavati aktivnosti knjižnice s ciljem poticanja čitanja i uporabe knjižnice u učenju i kreativnom korištenju slobodnog vremena

4. razred

1. Tema: Referentna zbirka - priručniciKljučni pojmovi: enciklopedija, leksikon, rječnik, pravopis, atlasObrazovna postignuća: poznavati referentnu zbirku i načine njezine uporabe u svrhu proširivanja znanja; prepoznati referentnu zbirku na različitim medijima; znati pronaći, izabrati te primijeniti informaciju

2. Tema: Književno-komunikacijsko-informacijska kultura

29

Ključni pojmovi: književno-umjetnička djela, znanstveno-popularna i stručna literatura, čitalačka kulturaObrazovna postignuća: razlikovati književni tekst od znanstveno-popularnog i stručnog; osjećati ljepotu književne riječi i spoznati njezinu vrijednost u životu čovjeka; služiti se znanstveno-popularnim tekstom

Područje rada: 5. – 8. razred

Već od 4. razreda školska knjižnica uvodi učenike u svijet informacija poučavajući ih samostalnoj uporabi izvora informacija i znanja. U procesu poučavanja važno je razvijati sposobnosti procjene vrijednosti kvalitete svake informacije. U središtu pozornosti su, dakle, informacija i njeno vrjednovanje u svrhu razvijanja osobne odgovornosti pri stjecanju vještina potrebnih za cjeloživotno učenje.

5 . razred

1. Tema : Časopisi – izvori novih informacija Ključni pojmovi : znanost, struka, sažetakObrazovna postignuća: uočiti područja ljudskoga znanja; prepoznati i imenovati znanosti, zapaziti njihovo grananje; čitati tekst iz časopisa s razumijevanjem i znati ga prepričati

2. Tema: Organizacija i poslovanje školske knjižnice

Ključni pojmovi: signatura, autorski i naslovni katalogObrazovna postignuća: učenik zna pronaći knjigu na polici uz pomoć signature; zna objasniti kataložni opis i pronaći knjigu u knjižnici uz pomoć knjižničnoga kataloga; za svoj upit zna se obratiti i gradskoj/narodnoj knjižnici 6. razred

1. Tema: Samostalno pronalaženje informacija

Ključni pojmovi: uvod u UDK, popularno-znanstvena i stručna literaturaObrazovna postignuća: razumjeti sustav Univerzalne decimalne klasifikacije kojom se klasificiraju znanstveno-popularna i stručna djela i prema njoj znati pronaći knjigu u bilo kojoj knjižnici; služiti se katalozima i bibliografijama pri pronalaženju informacija za potrebe problemsko-istraživačke i projektne nastave

2. Tema: Predmetnica – put do informacije

Ključni pojmovi: katalog, predmetnica, zbirke u knjižniciObrazovna postignuća: samostalno rabiti predmetnicu, izabrati tehnike rada, načine pretraživanja i izvore informacija za rješavanje problemsko-istraživačkih zadaća

7. razred

1. Tema : Časopisi na različitim medijima

Ključni pojmovi : tiskani i elektronički časopis, autorstvo, citatObrazovna postignuća: izabrati i uporabiti podatke iz različitih časopisa pri oblikovanju informacija; znati citirati, pronaći citat i uporabiti ga; usvojiti citiranje literature pri izradi referata ili zadaća istraživačkog tipa; razumjeti važnost i svrhu pravilnog citiranja literature u tijeku pisanja samostalnog rada; usvojiti pojam autorstva (poštivati intelektualno vlasništvo u uporabi i kreiranju informacija)

30

2. Tema: On-line katalozi Ključni pojmovi: e-katalog ili on-line katalogObrazovna postignuća: pretraživati fondove knjižnica putem e-kataloga; znati pronaći odgovor na pitanje ima li određena knjižnica neku jedinicu knjižnične građe, koliko ih ima i koji im je trenutačni status; samostalno uočiti koje knjige nekog autora ima knjižnica; pretraživati pomoću UDK oznake i pomoću predmetnice; prepoznati školsku knjižnicu kao dio globalne informacijske mreže te vrijednost kvalitetne informacije u svakodnevnom životu8. razred

1. Tema: Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica Ključni pojmovi: Nacionalna i sveučilišna knjižnica, narodna, specijalna i školska knjižnica; on-line katalog i on-line informacijaObrazovna postignuća: razumjeti sustav i poslovanje pojedinih vrsta knjižnica u RH i u svijetu; znati samostalno pretraživati fondove knjižnica e-katalogom radi pronalaženja jedinica knjižne građe ili izvora informacija za samostalnu izradu učeničkog rada

2. Tema: Uporaba stečenih znanja

Ključni pojmovi: znanje, informacija, cjeloživotno učenjeObrazovna postignuća: usustaviti stečeno znanje u međupredmetnom povezivanju knjižnično-informacijskih znanja s drugim predmetima; čitati s razumijevanjem i prepričavati vlastitim riječima; raditi bilješke i pisati sažetak; primijeniti stečena znanja i vještine u svrhu cjeloživotnog učenja

Napomena: Programske odrednice nisu nešto što se uči u jednom razredu, već se znanja, sposobnosti i vještine te njihova primjena trajno utvrđuju i proširuju na različitim stupnjevima obrazovanja, u različitim područjima i sadržajima. Korelacija Knjižničnog odgoja i obrazovanja dogovara se s pojedinim učiteljima (najčešće HJ, POV, LK i stranih jezika).

Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine

Mjesec Sadržaj rada Broj sati

IX.

Izrada godišnjeg plana i programa rada knjižnice,

Upisi novih članova; izrada članskih iskaznica.

Obnova pretplate na časopise na koje je škola godišnje pretplaćena.

Prikupljanje i izrada evidencije (učeničke) pretplate na časopise.

Izrada i objava biltena naslova nabavljenih tijekom protekle godine te inventara časopisa u knjižnici.

Popisivanje zainteresiranih učenika za grupu Mladih knjižničara, izrada njihovog godišnjeg plana i programa rada i upisa u evidenciju INA-e

Izrada popisa desiderata i nabava knjižnične građe (zabavna književnost, popularno-znanstvena literatura, audio knjige i DVD građa).

20

10

4

6

4

8

6

31

X.

23.9. – Dan europske kulturne baštine: izrada i postavljanje panoa/plakata s hrvatskim kulturnim motivima (doprinos Hrvatske europskoj kulturi), 5. razred

26.9. – Obilježavanje Europskog dana jezika: pano (u suradnji s HJ, NJJ i ENG); projekt e-twinning – slanje razglednica školama EU

KOO: Knjižnica – mjesto poticanja čitalačke i informacijske pismenosti (1. raz.): upoznavanje s knjižnicom; knjižnični bonton, podjela članskih iskaznica i prva posudba

KOO: Časopisi – izvori novih informacija (5. raz.): upotreba časopisa kao legitimnog znanstvenog izvora Upoznavanje učenika s osnovnim pojmovima knjižničarstva, sa smještajem i rasporedom knjižnične građe (za mlade knjižničare)

Katalogizacija.Ažuriranje mrežnog portala škole.

1.-8.10. Obilježavanje Međunarodnog dječjeg tjedna: kreativne radionice – oslikavanje dječjih prava prema točkama Konvencije1.-16.10. Obilježavanje Dana zahvalnosti za plodove zemlje i Svjetskoga dana hrane = Dani kruha: izrada i postavljanje panoa/izložbe o svjetski poznatim kruhovima i kolačimaVođenje evidencije periodičkih publikacija i tehnička obrada (za mlade knjižničare)

Testiranje čitanja mlađi razredi 2. – 4. r.

15.10.-15.11. Događanja za obilježavanje Mjesec knjige:

25.10. Dan školskih knjižnica – izrada prigodnog panoa/plakata; izložba najnovijih naslova u našoj knjižnici i sl. Posjet narodnoj knjižnici na Čavlima - radionica zaštite knjižnične građeIzrada označivača za knjige (niži razredi); kreativne radionice Gostovanje Kazališnog studija iz Rijeke sa predstavom-radionicom „Ribar Palunko i njegova žena“Put od autora do čitatelja – radionica 3. r.Kviz znanja (lektira): 4. razred

28.10. Dan hrvatskih knjižnica – izrada panoa (Mladi knjižničari)Razvijanje praktičnih vještina korištenja knjižnice (ulaganje knjiga na police)- za mlade knjižničare

KOO: Dječji/ školski časopisi: kviz (2. raz.)

KOO: Moja najdraža slikovnica ili Pale sam na svijetu (1. raz.)

8

8

2

2

5

1010

12

12

5

20

12

8

2

6

22

2

5

432

XI.

XI.

XII.

31.10. Obilježavanje Svjetskog dana štednje: postavljanje tematskog panoa (npr. novac kroz povijest, novac starih civilizacija i sl.), izložba kasica i starog novca, anketaUpoznavanje s ostalom knjižničnom evidencijom (za mlade knjižničare)Katalogizacija.Ažuriranje mrežnog portala škole.

KOO/sat HJ u knjižnici: Jednostavni književni oblici (kratka priča, bajka)

KOO: Knjižnica (1. raz.) + Mjesna/gradska narodna knjižnica (3. raz.): posjet Multimedijalnom centru KlanaUsvajanje i rad s knjižničnom građom (za mlade knjižničare)

18.11. Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar: projekcija prigodnog DVD-a u knjižnici (korelacija s POV za (8. raz.), izložba s prigodnim tematskim plakatom i panoima s književnim naslovima o Vukovaru na holu škole.

21.11. Obilježavanje Dana hrvatskog kazališta: izložba plakata i brošura kazališta

Sat HJ u knjižnici: A.B.Šimić (7. raz.)

(Za Mlade knjižničare): Posjet knjižnicama na mreži, upute i informacije o učlanjivanju; posjet web stranicama GKRI; SVKRI; GKZ; NSK itd.)

Terenska nastava: Posjet Spomeničkoj knjižnici Mažuranić – Brlić - Ružić (Mladi knjižničari + 3. razred); građanski odgojKOO: Knjižnična građa / uvod u UDK sustav (6./ 7. raz.)Dan integrirane nastave: pomoć pri pripremanju radionica i radova, postavljanju izložbe; prikupljanje materijala i izrada biltenaKatalogizacija.Ažuriranje web portala škole.

________________________________________________

Sat HJ u knjižnici: A. Šenoa: Povjestice (6. raz.)

Pomoć pri organiziranju i realizaciji školske božićne priredbe.Kviz o poznavanju Ville Ružić i/ili izrada plakata o posjećenim lokalitetima (za sudionike terenske nastave)Odlazak u Rijeku na proglašenje najboljih Čakavčića i dodjelu zbirki.(Za mlade knjižničare): Rukovanje s knjižničnom građom, tehnička obrada publikacijaKatalogizacijaAžuriranje web portala škole.

________________________________________________

Obnavljanje (učeničke) pretplate i evidencije na šk. časopise (za

6

10

5

1010

2

6

5

10

4

1

5

10

16

1010

2

1610

8

5

1033

I.

II.

II. polugodište).

Izrada polugodišnjeg izvješća o radu šk. knjižnice.

Izrada priznanja i organizacija svečane podjele knjiga Čakavčići pul Ronjgi za prošlogodišnje sudionike u knjižnici/promocija zbornika br. 20

Kviz za poticanje čitanja (3. raz.)Usvajanje pojmova signatura i inventar (za mlade knjižničare)

Testiranje čitanja: stariji razredi

KatalogizacijaAžuriranje web portala škole.

________________________________________________

02.-11.2. Natječaj za najbolju ljubavnu pjesmu povodom Valentinova „Kako s tako malo riječi najdražem biću reći… VOLIM TE!“: postavljanje motivacijskog panoa s najpoznatijim svjetskim ljubavnim pjesmama i autorima i sl.

Radionica izrade „ljubavnih straničnika“: 2. razred

Izrada panoa s najuspješnijim valentinovskim radovima učenika + organizacija dodjele priznanja i simboličnih darova najuspješnijma (u šk. knjižnici).

20.2. Obilježavanje Dana materinskog jezika: kviz poznavanja (starih) klanjskih riječi (1.- 8. raz.) 23.2. Dan NSK; hrvatski prvotisak – plakat –građanski odgojTehnička obrada monografskih publikacija (za mlade knjižničare)

Kviz za poticanje čitanja: (2. raz.)PUST 2015. – organizacija literarne radionice „Školski Vrabac“ (moguća izrada prigodnog panoa ili PP prezentacije Pust va Klani)KatalogizacijaAžuriranje web portala škole

__________________________________________________

11.-17.3. Dan hrvatskog jezika: kviz o poznavanju povijesti hrv. jezika (8. raz.) + izrada plakata „Hrvatski jezični priručnici“

oko 18.3. Obilježavanje Dana dr. Matka Laginje: postavljanje panoa o dr. Matku Laginji na holu: posjet učenika tematskoj izložbi u kino-sali i dr.

KOO: Referentna zbirka – priručnici (4. raz.)

Posjet narodnoj knjižnici Halubajska zora na Marinićima (Mladi knjižničari 5.,6. i 7. raz.)20.3. Obilježavanje dana darovitih učenika

10

10

12

10

35

20

1010

16

8

16

10

5

3

161010

6

10

3

34

III.

IV.

IV.

V.

20.3 Svjetski dan pjesništva – slušanje poezijePrikupljanje, pregledavanje i slanje materijala za novu zbirku Čakavčići pul Ronjgi br. 21

KatalogizacijaAžuriranje web portala škole._____________________________________________________

HJ u knjižnici: Haiku (+ radionica kreativnog pisanja)

KOO/sat HJ u knjižnici: Internet: blagodat ili prokletstvo modernog doba/ On-line katalozi (6./7. raz.)Upoznavanje knjižničnih računalnih kataloga (OPAC-a)-za mlade knjižničare

Obilježavanje datuma:2.4. Međunarodni dan dječje knjige: čitanje poznatih bajki učenicima 2. razreda; oslikavanje priče po izboru

22.4. Dan hrvatske knjige: postavljanje izložbe/panoa: Hrvatski autori i njihova djela i Hrvatski pisci u školskoj lektiri23.4. Svjetski dan knjige i autorskih prava: postavljanje izložbe klasika svjetske književnostiKOO: Uporaba stečenih znanja (8. raz.)

KatalogizacijaAžuriranje web portala škole.

_________________________________________________

Prikupljanje/odvajanje starog papira.

11.5. Obilježavanje Svjetskog dana pisanja pisama (za niže razrede)

Organizacija i priprema materijala za Dan predstavljanja projekata (plakati, letci, PP prezentacije, uvježbavanje sudionika i sl.)

Sat HJ u knjižnici: e – knjiga; knjiga 21. stoljeća (8. raz.)

KOO: Organizacija i poslovanje školske knjižnice (5. raz.)Uvod u kataložni opis (za mlade knjižničare)

Slaganje i razvrstavanje časopisa.

KOO: Časopisi na različitim medijima (7. raz.)

15.5. Obilježavanje Međunarodnog dana muzeja: posjet klanjskoj etno-kući Rebičina kiša

Posjet riječkom sajmu knjiga „Kičma“ + nabava nove građe za knjižnicu (za Mlade knjižničare)

8

22

12

1010

4

45

6

10

2

4

1010

10

8

24

1

25

6

2

6

35

VI.

Slobodna lektira: Željoteka – učenici savjetuju jedni druge o knjigama koje vole; izrada liste učeničkih desiderata

Katalogizacija.Ažuriranje web portala škole.________________________________________________Poslovi vezani uz udžbenike (dogovor s Općinom; sastavljanje popisa po razredima i dr.)Priprema i pomoć pri organizaciji i realizaciji završne školske priredbe (sastavljanje konferanse, izložbenih plakata, izbor fotografija za panoe i sl.)Izlistavanje konačnog popisa udžbenika MZOS za iduću šk. god.; konzultacija s uč. vijećem; (izlistavanje odabranih popisa za predmetne nastavnike, učitelje te roditelje)Izrada popisa dužnika prema knjižnici na vratima knjižnice.Izrada statističkih podataka o posudbi i čitanosti po razrednim odjelima.Izrada završnih godišnjih izvješća knjižnice, izvješća o stručnim usavršavanjima i projektima i sl.Katalogizacija.Ažuriranje web portala škole.

----------------------------------------------------------------------------*Poslovi posudbe i informacijske usluge; povremeno dodatno upisivanje novih članova kroz godinu, izrada novih iskaznica i sl.*Prisustvovanje knjižničara stručnim seminarima i usavršavanjima u organizaciji Županijske Matične službe i dr.*Projektna nastava*Ostali poslovi

10

10

1010

10

16

10

24

12

1010

20

101020

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 880

4. Plan rada tajništva

Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine

Mjesec Sadržaj rada Broj sati

IX.-VII A) Normativno-pravni poslovi 77

- izrada nacrta prijedloga općih akata škole , arhivski poslovi- izmjene i dopune svih općih akata škole

- izrada pojedinačnih odluka, ugovora, rješenja, zaključaka

- praćenje svih propisa Škole i izvješćivanje o istima Školskog odbora,

- čuvanje normativnih akata, knjige pečata

IX.-VII. B) Kadrovska problematika 100- izrada teksta natječaja, oglašavanje na Zavodu za zapošljavanje i web

stranici 36

- izrada Ugovora o zasnivanju i prestanku radnog odnosa, aneksi ugovora o radu

- prijava i odjava na e-mirovinskom osiguranju- vođenje evidencije radnika, ažuriranje i čuvanje dosjea ,

- izrada rješenja o korištenju godišnjeg odmora radnika- izrada potrebnih izvješća i statistika za vanjske institucije

IX.-VII. C) Administrativni poslovi 100

- pošta u dolasku i odlasku, urudžbiranje, raspoređivanje, obrada

- izrada statističkih izvješća za potrebe Zavoda za zapošljavanje

Ureda državne uprave u PGŽ,Službe za društvene djelatnosti, Ministarstva znanostiOdjela gradske uprave za odgoj i školstvo Rijeka i dr.

- izdaje javne isprave

IX.-VII. D) Suradnja s tijelom upravljanja 70- priprema materijala za sjednice, sazivanje,

- davanje obavijesti,uputa, objašnjenja

- vođenje zapisnika Školskog odbora, njegova izrada i oglašavanje

- priprema materijala, sazivanje, izrada zapisnika Vijeća roditelja

- izrada Izvješća o radu

XII. i VI. E) Arhiviranje 40

- briga o primjeni Zakona o arhivskoj građi, vođenje arhivske knjigeizvješća, izlučivanje građe, predaje ili uništenje iste po odobrenju

F) Rukovanje imovinom 23

VI. i IX. - briga o nabavi pedagoške dokumentacije

tijekom g. G) Arhiviranje podataka o učenicima i radnicima 65

tijekom g. H) Unos podataka u e-matice, carnet, registar službenika 100

IX.-VII. I) Vođenje evidencije o prisustvovanju tehničkog osoblja na poslu 65

IX.-VII. J) Rad sa strankama, roditeljima, radnicima škole 65

- davanje obavijesti, uputa, objašnjenja roditeljima, strankama

- izdavanje raznih potvrda učenicima i radnicima škole

IX.-VII. K) Rad s učenicima 55

-čuvanje registra učenika, matičnih knjiga

-evidencija novo upisanih i ispisanih učenika37

-evidencija prijepisa ocjena popravnih ispita, predmetnih i razrednih ispita,

tijekom g. L) Rad na stručnom usavršavanju, praćenje propisa, stručne literature 55

prisustvovanje seminarima, savjetovanjima, nabavka stručne literature

IX.-VII. LJ) Suradnja s učiteljima, ravnateljem, stručnim suradnicima 65

SVEUKUPNO A-LJ 880

38

5.6. Plan rada školskog liječnika RUJAN 1. Obilazak škole i higijenski nadzor nad školom i prijedlog jelovnika zdrave prehrane

u planiranju školskih obroka.2. Preuzimanje spiskova učenika po razredima radi sređivanja kartoteke u svrhu planiranja rada i

aktivnosti u pojedinoj školi te nabavke odgovarajućih cjepiva.3. Komisijski pregled u svrhu utvrđivanja zdravstvene sposobnosti za prilagođen

program TZK. ( Za svaki prekid pohađanja nastave TZK ili djelomičnu sposobnost pohađanja koje traju više od mjesec dana, učenik je, sukladno zakonu, obvezan otići na pregled nadležnom školskom liječniku. Ondje će se na osnovu pregleda i ev. specijalističke dokumentacije utvrditi sposobnost, djelomična ili potpuna nesposobnost za pohađanje nastave TZK. Nadležni školski liječnik izdaje potvrdu o djelomičnoj ili potpunoj nesposobnosti za pohađanje nastave TZK. Za periode kraće od mjesec dana potvrde uz nadležnog školskog liječnika, može izdati i odabrani liječnik učenika.)

5. BCG nereaktivnih učenika 7. Razreda 6. Cijepljenje učenika šestih razreda osnovne škole Hepatitis-B cjepivom - I.doza. LISTOPAD

1. Procjepljivanje učenika prvih razreda osnovne škole protiv difterije, tetanusa i dječje paralize inaktivni (Ana Di Te Polio IPV) ili protiv ospica,rubeole i zaušnjaka ( MMR Vax pro)

2. Sistematski pregled učenika osmih razreda (utvrđivanje ev. kontraindikacija za odabir pojedinih zvanja pri upisu u srednju školu.)

3. Cijepljenje učenika osmih razreda s Ana Di Te + Polio cjepivom.4. Obrada djece sa zdravstvenim poteškoćama za profesionalnu orijentaciju uz profesionalno usmjeravanje učenika i roditelja.5. Docjepljivanje učenika šestih razreda Hepatitis-B cijepivom-II.doza

STUDENI

1. Nastavak sistematskih pregleda učenika osmih razr 2. Nastavak cijepljenja učenika osmih razreda cjepivom Ana Di Te + Polio. 3. Nastavak obrade učenika osmih razreda sa zdravstvenim poteškoćama za profesionalnu orijentaciju uz profesionalno usmjerenje učenika i roditelja. 4. Procjepljivanje učenika prvih razreda osnovne škole protiv difterije, te i dječje paralize inaktivni (Ana Di Te Polio IPV) ili protiv ospica, rubeole i zaušnjaka (MRP Priorix) 5. pregledi u svrhu procjene zdravstvenog stanja, a obzirom na sudjelovanje na školskim- športskim natjecanjima

PROSINAC

1. Nastavak sistematskih pregleda učenika osmih razreda. 2. Nastavak cijepljenja učenika osmih razreda cjepivom Ana Di Te + Polio. 3. Nastavak obrade učenika osmih razreda sa zdravstvenim poteškoćama za

profesionalnu orijentaciju uz profesionalno usmjerenje učenika i roditelja. 4.Pregledi u svrhu procjene zdravstvenog stanja, a obzirom na sudjelovanje

na školskim- športskim natjecanjima,

Siječanj

1. Screening poremećaja sluha kod učenika sedmih razreda. 2. Obilazak škole i higijenski nadzor nad školom.

40

3. Planiranje utvrđivanja psihofizičkog stanja učenika za upis u školu šk .g. 2014/2015.

Veljača 1. Screening poremećaja vida i vida na boje kod učenika trećih razreda.

2. Sistematski pregledi učenika petih razreda.

Ožujak

1. Sistematski pregledi učenika petih razreda. 2. Screening poremećaja vida i vida na boje kod učenika trećih razreda. 3. Cijepljenje učenika šestih razreda trećom dozom protiv Hepatitisa-B, uz screening deformiteta kralježnice i mjerenje tjelesne visine.

Travanj i svibanj

1. Sistematski pregledi za upis u prvi razred osnovne škole koji će se obavljati do kraja lipnja uz procjepljivanje protiv difterije, tetanusa i dječje paralize ili

ospica , rubeole i zaušnjaka

Lipanj / srpanj

1. Nastavak sistematskih pregleda za upis u prvi razred osnovne škole.2. Pregledi učenika za upis u srednju školu i na fakultet, uz izdavanje liječničke

svjedodžbe.

Tijekom cijele školske godine tim školske medicine učestvuje u provedbi Kurikuluma zdravstvenog odgoja.Obavezne teme:

Razred Tema Izvršitelj 1.r.OŠ Pravilno pranje zuba po modelu vms3.r.OŠ Skrivene kalorije vms5.r.OŠ Pubertet Dr.5.r.OŠ Higijena menstruacije vms

Dodatno se, u dogovoru sa školom mogu uvrstiti i dodatne teme, npr.:

Razred Tema Izvršitelj 7.r.OŠ Pružanje prve pomoći Dr.8.r.OŠ SPB Dr.

Tijekom cijele godine obavljaju se sljedeće aktivnosti koje nisu pojedinačno navedene:1. Rad u Savjetovalištu u svrhu pomoći u rješavanju temeljnih problema s kojima se

susreću školska djeca i adolescenti, roditelji i učitelji tijekom školovanja.2. Rad u povjerenstvima za određivanje najpogodnijeg oblika školovanja kao i

ocjenjivanje psihofizičkih sposobnosti učenika.3. Rad na stručnoj izobrazbi prosvjetnih djelatnika u svrhu unapređenja rješavanja

specifične zdravstvene problematike učenika.4. Edukacija roditelja i učenika o važnosti cijepljenja u svrhu edukacije zaraznih

bolesti.5. Zdravstveni odgoj.6. Namjenski pregledi na zahtjev učenika, roditelja, učitelja:

- Izdavanje liječničkih svjedodžbi41

- Pregled za učeničke domove- Pregled za prelazak iz jedne u drugu školu- Pregled za sportska natjecanja i drugo.

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

6.1. Plan rada Školskog odbora

Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji

IX.

Tijekom školske godine te vezano uz zakonske rokove

- Donošenje Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole i nadziranje njihovih izvršenja - Usklađivanje školskih akata sa Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Statut, pravilnici…)Odlučuje o žalbama učenika, roditelja ili skrbnika učenikaRazmatra podneske i prijedloge građana o pitanjima od interesa za školu- Donošenje odluke o davanju u zakup prostora i odlučivanje o uporabi dobiti u skladu s osnivačkim aktom- Davanje prethodne suglasnosti na ravnateljevu odluku o zasnivanju i raskidu radnog odnosa- Prihvaćanje izvješća ravnatelja o radu Škole- Rasprava o pitanjima predviđenim Statutom i općim aktima Škole- Donosi na prijedlog ravnatelja Odluke o ulaganjima i nabavci opreme, osnovnih sredstava i ostale imovine u skladu sa Statutom- Analiza financijskog poslovanja, donošenje financijskog plana, rebalansa proračuna, polugodišnjeg i godišnjeg obračuna na prijedlog ravnatelja, plan nabave dugotrajne imovine u skladu sa zakonskim propisima, - Predlaganje ravnatelju mjera poslovne politike škole i razmatranje rezultata obrazovnog rada- Odlučuje o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosaDrugi poslovi u skladu sa Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i Statutom škole

Članovi ŠOTajništvo,Računovodstvo ravnatelj, predsjednik Školskog odbora u suradnji s ravnateljem i stručnom službom škole

Predsjednica Školskog odbora Rozana Družeta Jeličić

6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća

Mjesec

Sadržaj rada Izvršitelji

IX Razmatranje i usvajanje Školskog kurikulumaRazmatranje i usvajanje Godišnjeg plana i program rada škole

Ravnateljica,psihologinja ,učitelji,

X. Razrednik i razredništvo Vanjski suradnik

42

XI. Kolegijalno opažanje nastave Psihologinja Ravnateljica

II. Čimbenici uspješnog učenja PsihologinjaRavnateljica

III. Uloga učitelja u prevenciji nasilja, Cap – program Psihologinja

IV. Suvremeni alati u informatici Informatičar

VI.

Izleti, ekskurzija, izvješćaPoslovi vezani za završetak nastavne godinePopravni ispiti(Imenovanje komisija za popravne ispite ( 1. rok )

RazredniciRavnateljicaPsihologinja

VII.Izvješće o radu na kraju nastavne godineImenovanje komisija za popravne ispite ( 2. rok )Prijedlog organizacije rada za školsku 2013./2014.godinuPrijedlog zaduženja učitelja i stručnih suradnika za novu šk. god.

RavnateljicaPsihologinja

VIII. Popravni ispiti, (izvješće) pripreme za početak nove šk. god.

Članovi vijeća

6.3. Plan rada Razrednog vijeća (mlađi i stariji razredi)


IX. Prijenos informacija iz RN učiteljima PN (o učenicima V razreda)

učitelji RV za V.r.

Učiteljica RN

XI. IV.Identifikacija i tretman učenika s teškocama urazvoju, učenici s rješenjima o primjerenom obliku školovanjaElementi analize odgojne situacije po odjelimaProcjena odgojno-obrazovne situacije po odjeljenjimaMjere za poboljšanje uspjeha i vladanja učenika

Članovi RV stručna suradnica ,ravnatelj

V. Prijedlog učenika generacije VIII.r.Učenici s većim brojem negativnih ocjena --prijedlog mjera

Članovi RV-VIII.r.Članovi RV- V.-VIII.r.stručna suradnica ,ravnatelj

VI. Odgojno obrazovni rezultati učenikaČlanovi RV, stručna suradnica ,ravnatelj

43

6.4. Plan rada Vijeća roditelja


IX.

IV.I.,VI.

Tijekom školske godine

Nadopuna Vijeca roditelja novim predstavnikom 1. razreda šk.2014./15.g.Izbor predstavnika roditelja u Školski odborSazivanje redovitih sjednica Vijeća roditelja

Razmatra Prijedlog Godišnjeg plana i programa rada škole za šk. 2014./15.g.( smjene,raspored sati, organizaciju, planove, programe i dr.)Analizira Kućni red škole,Pravilnik o praćenju i načinu ocjenjivanja učenika u osnovnoj školi i druge opće akte kojima se ureduju odnosi između učenika i škole.Promiču interese učenika i predlažu mjere za poboljšanje prava i interesa učenikaDaju sugestije glede provedbe izleta i ekskurzija, prijedloge pri provedbi Kućnog redaRazmatranje Izvješće o radu škole Daju pritužbe ravnatelju škole, UV-u i Školskom odboru glede statusa i položaja učenikaRaspravljaju i daju prijedloge i o drugim pitanjima važnim za prava, obveze i interese učenikaOstale aktivnosti u skladu sa zakonskim aktima

Članovi VRRavnatelj TajnikStručni suradnik-psihologRazrednici

6.5.Plan rada Vijeća učenika

Vijeće učenika je savjetodavno tijelo putem kojega učenici sustavno ostvaruju i razvijaju svoja prava, slobodu i odgovornost u odgojno obrazovnom procesu. Ostvaruju bolju suradnju s profesorima, nastavničkim vijećem, Razrednim vijećem, Roditeljskim vijećem i općenito s gradskim institucijama i pravnim osobama. Rad na poboljšanju života u školi i gradu. Učeničko vijeće djeluje na humanitarno- duhovnom, obrazovnom, zabavnom, informativnom i tehničkom području rada škole. Kroz rad Vijeća učenika potiče se učeničko stvaralaštvo i izražavanje.

Zadaća Vijeća učenika je prepoznati potrebe učenika da mogu međusobnom povezanošću, razmjenom informacija, stavova, mišljenja, pitanja i prijedloga utjecati na donošenje pravih odluka u njihovo ime i tako neposredno utjecati na kvalitetu obrazovanja i odrastanja u školi.Vijeće učenika treba usvojiti aktivan odnos prema školi i zajednici u kojoj škola djeluje. Treba zastupati i razvijati učenička prava, interese i obveze, te uključiti što veći broj učenika u izradu raznovrsnih odluka o što boljem, ljepšem i poticajnijem radu i boravku u školi.

Cilj je povezati učenike na putu unaprjeđenja učenja i života.

Područja djelovanja Vijeća učenika u ovoj školskoj godini će biti:- organiziranje izbora i konstituiranje tijela Vijeća učenika; vijeće učenika sastajati će se utorkom

7. sat u A i B tjednu. Svaki razredni odjel, od 1. do 8 razreda, predlože će po 2 člana koji će sudjelovati u radu Vijeća učenika. Među njima Vijeće učenika će izabrati Predsjedništvo kojeg čine 3 učenika: predsjednik, dopredsjednik i zapisničar.

44

- informiranje o radu Vijeća učenika i sudjelovanje u radu drugih stručnih i poslovodnih organa škole; vijeće učenika ima savjetodavnu ulogu u ostvarivanju bolje suradnje i lakšim komuniciranjem s profesorima, nastavničkim vijećem, Razrednim vijećem, Roditeljskim vijećem i općenito s gradskim institucijama i pravnim osobama.

- organiziranje pomoći slabijim učenicima; Vijeća učenika pomoći će učenicima koji imaju poteškoća u učenju i svladavanju školskog gradiva

- sudjelovanje u humanitarnim akcijama; humanitarno-duhovne aktivnosti su najčešće prikupljanje pomoći za učenike lošijeg socijalnog statusa i sudjelovanje u akcijama crvenog križa na području grada Rijeke

- sudjelovanje u eko aktivnostima; budući da smo eko-škola, Vijeće učenika sudjelovati će i poticati sve oblike suradnje i informiranja o eko aktivnostima

- upućivanje u sustavno obrazovanje o higijeni, ovisnostima i zdravom načinu života, oplemenjivanje i uljepšavanje školskog prostora (hodnika i učionica), te cjelokupnom estetskom dojmu škole koji će odražavati duh naše škole i stil života i boravka u njoj

- donošenje nastavničkog i učeničkog kodeksa ponašanja radi boljeg komuniciranja između nastavnika i učenika

- nenasilno rješavanje sukoba, organiziranje radionica na temu građanskog odgoja- informiranje o radu Vijeća učenika putem oglasne ploče, zidnih novina ili izdavanjem biltena- suradnja s ostalim tijelima škole i uključivanje u aktivnosti škole u skladu s školskim planom i

programom

45

Vrijeme realizacij

eSadržaj rada

Planirano

sati

Nositelji aktivnosti i suradnici

RUJAN

Konstituiranje Vijeća učenika u novoj školskoj godini uz radionicu Dužnosti, ovlasti, povlastice i ograničenja (GO)Izbor predsjednika, zamjenika i zapisničaraIzrada plana aktivnosti

1 članovi Vijeća učenika

Oformljivanje Sandučića povjerenja- učimo asertivno komunicirati (poruke učenika 6. razreda)

1članovi Vijeća učenika, suradnja sa šk. psihologinjom

LISTOPAD

Humanitarna akcija Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

3

Voditelj CK, svi učenici i zl.- 3.r., članovi VijećaSuradnja: učiteljice, knjižničarka

5.10. Svjetski dan učitelja – obilježavanje prigodnim porukama za učitelje iz Sandučića povjerenja


STUDENI

Upoznavanje članova VU sa Crocus projektom i sadnja lukovica šafrana


23.11. Dan ljubaznosti - plakat ili aktivnost 2 članovi Vijeća učenika

PROSINAC

Humanitarna akcija hrvatskog Caritasa Za 1000 radosti

1članovi Vijeća učenikasvi učenici

5.12. Dan volontera- edukacija i upoznavanje članova VU i CK sa pojmom volontiranja i donošenje akcijskog plana djelovanja

1članovi Vijeća učenika, Anka Baljak, voditeljica CK i članovi CK

Sv. Nikola u našoj školi (aktivnost ili plakat) 1 članovi Vijeća učenika

SIJEČANJ

27.1. Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta (Crocus projekt) (aktivnost ili plakat)

4članovi Vijeća učenika, suradnja sa prof. povijesti

VELJAČAMjesec komunikacije u našoj školi- učimo asertivno komunicirati

3članovi Vijeća učenika, suradnja sa šk. psihologinjom

OŽUJAK

20.3. Međunarodni dan sreće (aktivnost : letci i pozitivne misli 4

članovi Vijeća učenika, suradnja sa šk. psihologinjom

TRAVANJ

1.4. Međunarodni dan šale (aktivnost ili plakat)2 članovi Vijeća učenika

22.4. Dan planeta zemlje- eko mjesec u našoj školi (razmišljanja učenika u sandučiću povjerenja)

2članovi Vijeća učenika i svi učenici naše škole

SVIBANJ

10. 5. Majčin dan i 15. 5. Međunarodni dan obitelji povezati u plakat ili aktivnost Pravila u obitelji;suradnja sa CK: 4.-.15.5. Tjedan CK (volonteri)


LIPANJAnaliza rada Vijeća učenika tijekom školske godine


46

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJASvaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu.

7.1. Stručno usavršavanje u školi

7.1.1. Stručna vijeća

Sadržaj permanentnog usavršavanja Ciljne skupine Vrijeme ostvarenja

Planirani broj sati

Provedba građanskog odgoja I.-IV

Međupredmetna provedba građanskog odgoja i obrazovanja od V.-VIII.r.(edukacija,radionica);

RN PN

IX 2

Procjena kvalitete poučavanja i praćenje nastave od strane ravnateljaOčekivana obrazovna postignuća u HJ na početku 5.razreda

PN

RN

X 2

Kolegijalno opažanje nastave ( radionica) RN/PNX 2

Čimbenici uspješnog učenja ( radionica)RN /PN I. 2

Izvanučionička nastava radionica RN/PN I. 2

Ishodi kolegijalnog opažanja RN/PN IV 2 12

RN(razredna nastava)/PN(predmetna nastava)Voditeljice vijeća za mlađe razrede učiteljica Jelena Grbčić Samardžić ,za starije razrede prof. Rozana Družeta Jeličić, prof

7.2.. Stručna usavršavanja izvan škole

7.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini

Svi učitelji dužni su se redovito usavršavati na županijskoj razini sukladno Katalogu stručnog usavršavanja Agencije za odgoj i obrazovanje

7.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini

U skladu s interesom zaposlenika i financijskim mogućnostima

7.3. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja - Stručno usavršavanje učitelja RN kao i ostalih učitelja koji predaju u RN i informatičara za vođenje elektronskog imenika - Korak po korak - Građanski odgoj - Ostali sadržaji usavršavanja namijenjeni unapređivanju odgojno obrazovnog rada u

organizaciji institucija, udruga i sl. (namijenjeno učiteljima koji iskažu interes)

47

Svaki učitelj vodi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti

Mjesec/nadnevak Sadržaji aktivnosti Način realizacije Nositelji aktivnosti

08.9. Prijem prvašaRoditeljski sastanak 1. r.

PriredbaUčenici mlađih razreda,

roditelji,učiteljica 1. razreda

08.9.26.9.

Europski dan pismenostiEuropski dan jezika

Panoi u učionicamai na holu, sudjelovanje u

međunarodnom projektu e-twinning;

razmjena razglednica s drugim školama u EU

Učiteljica EJ,HJ,NJ, knjižničarka

12.9. Uređenje mjesnog izlogaPredstavljanje učenika

1. razreda, izložba fotografija

Učiteljica 1. razreda

10.9. Hrvatski olimpijski dan Pano i izložba na holu,mala olimpijada

Učitelj TZK, učiteljice RN i učenici 1. – 4. razreda

16.9.22.9.

Europski dan bez automobila,

Dan zaštite ozonskog omotača

PanoEko-koordinator,učitelji

GEO i PRI,eko-patrola, učenici

15. – 19.9.Tjedan borbe protiv

TBC-a Plakat i predavanje Voditeljica CK,učenici

16.9. Roditeljski sastanci2.-8. r.

Informacije,predavanja

Razrednici II.-VIII.r.

23.9. Dan europske kulturne baštine Pano, kviz-naša baština Knjižničarka,učiteljice POV

i LK, učenici

25.9. Svjetski dan školskog mlijeka Pano, kušanje mlijeka Učiteljice RN i učenici

30.9. Misa za poč. šk. god. i Dan župe Misa u mjesnoj crkvi Svećenik, učenici i učitelji

02.10. Međunarodni dan nenasilja

Radionica, plakat-nenasilna

komunikacijaPsiholog, učenici,medijatori

3. i 4.10. Festival „Kvarnerić“ Nastup na festivalu Učiteljica GK,učenice 3. i 7. razreda

01. – 16.10. Kušanje kolača i Voditelj građ. odgoja,

48

Međunarodni dj. tjedan,Međunarodni dječji dan,

Dani zahvalnosti za plodove zemlje,

Svjetski dan hrane

krušnih proizvoda

Važnost igre-radionica 1.-4. razreda

učiteljica LK i RN,stručna suradnica, učenici

7.10. Takmičenje „Ča je ča“ Istraživanje –povijesna baština grada Rijeke Učitelj POV,

učenici VII.r.

7.10. Predstava u HKD-u Hakove prometne pustolovine

Autoklub Rijeka, prometna policija, vanjski suradnici za

učenike 1. razreda

08.10. Dan neovisnosti RH PlakatUčitelj POV,

povijesna grupa

13.-18.10. Solidarnost na djelu Prikupljanje pomoći i prodaja bonova CK Voditeljica CK i učenici

15.10. Svjetski dan bijelog štapa Gledanje filma Knjižničarka i učenici 4.

razreda15.10. Svjetski dan pranja ruku Informativni letak Učitelji i učenici20.10. Dan jabuka Pano Učiteljice RN i učenici

22.10. Uređenje mjesnog izloga na temu jesen

Likovni i literarni radovi

INA,likovna grupa, učiteljice RN i LK

20.-28.10. Akcija „Dajte svoj obol zaštiti okoliša“

Prikupljanje starog papira

Učenici, mještani ,eko patrola

15.10. – 15.11.25.10.

28.10.

Mjesec hrvatske knjige,Međunarodni dan školskih knjižnica,

Dan hrvatskih knjižnica

Pano,izložba knjiga, posjet knjižnici na

Čavlima

Mladi knjižničari,knjižničarka

10. Otvorena vrata škole( 16 – 18 sati)

Individualne informacije

Ravnatelj, psiholog,svi učitelji,roditelji

31.10. Međunarodni dan štednje

Izložba kasica i starog novca, anketa Knjižničarka i učenici

01.11. Dan spomena na mrtve Posjet groblju Vjeroučitelj, učenici

06.11. Zlouporaba droga i nasilje

Rizična ponašanja djece i mladih-

predavanje i radionica za učenike

Psiholog iučenici 7. razreda

10.11. Posjet zavičajnom muzeju „Rebičina hiša“

Uz stručno vođenje A. Starčića Učenici 4.razreda i učiteljica

11. Posjet GKL Rijeka Lutkarska predstava Učenici 1.-4.razreda i učiteljice RN

20.11.Integrirani nastavni dan na temu Ivan Mažuranić

11.8.1814.-4.8.1890.Predstavljanje uradaka Svi učitelji i učenici

03.-07.11. Posjet MMC-u Klana Posjet ustanovi Knjižničarka iučenici

49

17.11. Međunarodni dan tolerancije

Radionica – mi smo različiti, moja obitelj je

različita, plakat

Pedagog, učenici 3.,4. i 6.razreda

18.11. Dan sjećanja na Vukovar Pano, referati, film Učitelj POV, učenici 8.r., knjižničarka

20.11. Dan dječjih prava,Sveopći dječji dan

projektŠkole za Afriku

Psiholog ,Vijeće učenika,učenici i

učiteljice RN, knjižničarka

11. Terenska nastava Posjet Vili Ružić Učenici 3. razreda i mladi knjižničari

21.11. Dan hrvatskog kazalištaPredstava „Ribar

Palunko“ ,Kazališni studio Rijeka

Za učenike3.-6. razreda

11.Roditeljski sastanci

1. – 8. r. Predavanje,informacije Razrednici, roditelji,psiholog

11. Predstavljanje zbirke „Čakavčići pul Ronjgi“

Sudjelovanje u programu Ustanove

I.M Ronjgov

Učiteljica HJ iučenik 8. razreda

02.12. Dan borbe protivAIDS-a Projekcija filma Voditeljica CK i

učenici 8.r.

01. – 06.12. Uređenje mjesnog izloga na temu Sveti Nikola

Izložba likovnih i literarnih radova

Učiteljice RN i LKi učenici

5.12. Sveti Nikola Priredba u Studeni, izrada plakata za crkvu

Učiteljica GK i 1. razreda i učenici

08.-12.12. Dan UNICEF-a iTjedan solidarnosti

Prodaja čestitki za UNICEF-ovu akciju

Škole za Afriku

Vijeće učenika, razrednici, voditelj CK i učenici

18.12. Božićni turnir učenika Igranje graničara i nogomet

Učitelj TZK iučenici 5. – 8. razreda

15. -19.12. Ususret Božiću Uređenje hola i učionica, kićenje bora Učitelica LK ,RN

i učenici

23.12. Božićna priredba Priredba u školi,izložba učeničkih

radova

Voditelji INE, vjeroučitelji , učiteljica LK,učenici

15.01.Dan međunarodnog priznanja Republike

HrvatskePano Učitelj POV i povijesna

grupa

Siječanj Natjecanja:ŠKOLSKA RAZINA:

LIDRANO,LIK,matematika,engleski j.,

fizika,vjeronaučna olimpijada.

Natjecanja u školi Učenici i učitelji

50

GRADSKA RAZINA:LIDRANO. Natjecanje u Rijeci

23. 01. Čakavčići pul Ronjgi Promocija 20. zbirke „Čakavčići pul Ronjgi“

u školi

Knjižničarka, učiteljica HJ, učiteljice RN i učenici

27.01. Dan sjećanja na Holokaust

Gledanje filma, sadnja šafrana Učitelj POV i učenici

Veljača

Natjecanja:ŠKOLSKA RAZINA:

povijest,zemljopis,

hrvatski jezik,mladi tehničari.ŽUPANIJSKA

RAZINA:LIDRANO,

matematika, fizika, vjeronaučna olimpijada

Natjecanja

Voditelji INE i predmetni učitelji, skupina učenika

5.-8.r.

02.-06.02. Međunarodni dan sigurnijeg interneta radionice Pedagog, učitelj INF i

učenici

02.-11.02.13.02 Valentinovo

Natječaj za najljepšu ljub. pjesmu i crtež,podjela priznanja najuspješnijima, izložba likovnih

radova

Knjižnjičarka, učiteljica HJ,LK, učiteljice RN i

učenici

13.02. Tajni prijatelj Hum. aktivnost Voditeljica CK i učenici 1.-8. razreda

20.02. Dan materinskog jezikaKviz poznavanja starih klanjskih riječi, pano

na holu

Učiteljica HJ, učenici, knjižničarka

02. Posjet izložbi starina i oružja

Posjet izložbi starina G. Viktora

Učiteljica i učenici 4. razreda

23.02. Dan NSKHrvatski prvotisak Plakat,izložba Knjižničarka, učiteljica HJ,

učenici

02. Maškarane aktivnosti

Plesne zabave, izložba likovnih i literarnih

radova, školski Vrabac,uređenje

mjesnog izloga na temu maškara

Svi učenici i razrednici, učitelji LK ,knjižničar,

novinarska grupa, likovna grupa

11.-17.3. Dani hrvatskog jezikaKviz poznavanja povijesti hrv. knj.

jezika

Učiteljica HJ, knjižničarka, učenici 8. razreda

14.3. Dan pokreta prijatelja priroda Lijepa naša plakat Učitelj BIO, učenici

51

15.3. -17.3. Dani Matka Laginje Plakat i posjet izložbi Knjižničar, učitelj POV, povijesna grupa i učenici

03. Roditeljski sastanci Roditeljski sastanci Razrednici i roditelji učenika 1.-8. razreda

03. Uređenje školskog okoliša Čišćenje i uređivanje

Razrednici i učenici 1. – 8. razreda

20.3. Svjetski dan pjesništva Slušanje poezije Knjižničarka i učiteljica HJ i učenici

23.3.Svjetski dan voda i

Svjetski meteorološki dan

Radionice, izložba radova

Eko koordinator , učitelj GEO,BIO,LK,knjižničarka,

učenici26.3. Svjetski dan kazališta Pano Knjižničarka i učenici

do 26.3.Prikupljanje učeničkih

radova za natječaje:Čakavčići pul Ronjgi

Literarni i likovni radovi učenika

Učiteljice razredne nastave, učiteljica HJ i LK

ožujak

ŽUPANIJSKA NATJECANJA:Hrvatski jezik ,

povijest,mladi tehničari,prijave na

dečji festival „Kvarnerić“,

Europa u školi i LIK

natjecanja Učenici i učitelji LK i GK i HJ

23.-26.3.Uređenje mjesnog izloga

na temu Uskrs,uskrsne aktivnosti

Likovni i literarni radovi i aktivnosti

Učiteljice RN,LK, vjeroučitelji, učenici

02.4.

22.4.

Međunarodni dan dječje knjige,

Dan hrvatske knjige

Aktivnosti u knjižnici izložba, radionice, kviz

znanja o bajkamaza 2. razred, posjet

MMC-u, izrada stripa i izložba radova

Knjižničarka, učiteljice HJ, INF, RN, učenici

08.4. Međunarodni dan zdravlja

Pano – Želimo živjeti zdravo, izložba dječjih

radova

Voditelj CK, učenici1.- 8. Razreda i učiteljice RN

4. Terenska nastava Mediji u gradu Rijeci 2 Novinarska, medijska grupa i knjižničari

4. Terenska nastavaPrirodoslovni muzej i Guvernerova palača u

Rijeci, HNK

Učenici 3. i 4. razreda i učiteljice RN

08.4.-12.4. Uređenje mjesnog izloga na temu proljeće

Likovni i literarni radovi Učiteljice LK i RN

22.4. Dan planeta Zemlje

Izložba, uređivanje školskog

okoliša,radionica: Zemlja je naš dom

Eko-koordinator,učiteljica LK,učitelj GEO, učenici

52

4. Prvi koraci u prometu Akcija PGŽ-a i prometne policije

Učenici 1. razreda i vanjski suradnici

4. Roditeljski sastanci1.- 8..r . Informacije,predavanja Razrednici, roditelji,

psihologinja

01.5. Praznik rada Plakat Učitelj POV,povijesna grupa

08.5. Dan Europe Prezentacija dječjih uradaka na holu

Učitelj GEO,POV,GK,LK i učenici

5.

Dan Crvenog križa,svečani prijam učenika 1. razreda u pomladak

CK

Pano na holu, svečani prijem prvašića u

pomladak CK u Rijeci

Voditelj CK, učenici 1. razreda

5. Sakupljanje starog papira Sakupljanje papira

Razrednici, svi učenici,eko patrola,

eko koordinator

13.5. Otvorena vrata škole( 16 – 18 sati)

Individualne informacije

Razrednici 1.-8.r. učitelji, psihologinja, ravnateljica

15.5. Međunarodni dan muzeja Posjet Rebičinoj kiši Knjižničar i učenici 1.-4.

razreda

18.5. Dan prezentacije projekata

Prezentacija ,izložba likovnih radova

učenika

Članovi UV,vanjski suradnici, učenici

5. Izlet na Krk Izlet Učiteljice i učenici 1. i 2. razreda

5. Izlet na Brijune Izlet Učiteljice i učenici 3. i 4. razreda

31.5. Dan nepušenja Pano na holu Učitelj BIO, razrednici,učenici

6. Izlet na Cres i Lošinj izlet Učenici 5.-8. razreda i razrednici

12.6.Školska priredba

povodom Dana školeNastup učenika, izložba likovnih radova učenika

Učitelji, učenici

11.6. Sportska takmičenja Sportske aktivnosti i natjecanja Učenici 1.-4.r. i učiteljice

15.6. Kviz Kviz znanja Učenici 5.-8. r. i učiteljiSvečana podjela

svjedodžbi učenicima Podjela svjedodžbi Svi učenici i razrednici

8.2. Plan zdravstveno – socijalne zaštite učenika

53

U poglavlju 5.8. Planu rada školskog liječnika planirane su preventivne mjere na zaštiti zdravlja učenika u školi. Kurikulum zdravstvenoga odgoja provodit će se kroz sadržaje integrirane u nastavne programe predmeta, sate razrednika, školske projekte i druge školske aktivnosti.Javni prijevoz- 19 (učenika putnika 5. - 8. r.) koji nisu zakonski obuhvaćeni programom plaćanja javnog prijevoza imaju podmirene troškove prijevoza od lokalne samouprave.Obrok učenika6 učenika prima besplatan topli obrok (financira lokalna samouprava)

8.3. Školski preventivni program

8.3.1. Zakonski okvir i dokumenti koje koristimo su:- Ustav RH,- Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnim i srednjim školama, Nacionalni okvirni

kurikulum,- Konvencija o pravima djeteta povezano s konvencijama Vijeća Europe,- UNICEF-ove etičke smjernice – načela za etičko izvješćivanje o djeci- Obiteljski zakon i Zakon o zaštiti od nasilja u obitelji- Nacionalna strategija prevencije poremećaja u ponašanju djece i mladih od 2009. do

2012. g.,- Statut škole, Pravilnik o kućnom redu, Etički kodeks škole,- Protokol o postupanju škole u kriznim situacijama,- Pravilnik o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih ustanova u

poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave kršenja tih prava nadležnim tijelima

- Pravilnik o pedagoškoj mjeri odgojno-obrazovnog tretmana produženi stručni postupak

- Pravilnik o načinu provođenja aktivnosti u školskim ustanovama na promicanju spoznaje o štetnosti uporabe duhanskih proizvoda za zdravlje (2003)

8.3.2. Obrasci za praćenje List za dežurstvo učenika, Protokol praćenja ponašanja učenika na nastavi, Protokol praćenja ponašanja učenika i poduzetih odgojnih mjera (restitucija), Obrasci za evidenciju nasilja u školi, e-obrazac Ministarstva

8.3.3. Ciljevi preventivnog programa su:1. Osigurati uvjete za nesmetan i odgojno-obrazovno poticajan rast i razvoj djece u

slobodne, kompetentne i odgovorne članove zajednice,2. Poštujemo načela Nacionalne strategije prevencije poremećaja u ponašanju djece i

mladih a to su:- raditi u najboljem interesu djeteta,- razvijati odgovornost i partnerstvo na svim razinama,- interdisciplinarnost u istraživanju i djelovanju

Poštujemo načelo pozitivne orijentacije i pozitivnih iskustava, osiguravamo mnogobrojne izvannastavne aktivnosti kojima promoviramo zdrave životne stilove.

3. Prepoznati i utvrditi rizične čimbenike za razvoj neprihvatljivih i neprilagođenih oblika ponašanja djece i mladih kao i pojavnost istih u školi, obitelji i lokalnoj zajednici.

54

4. Osvijestiti štetnost svih vrsta i oblika nasilja, neprihvatljivih i neprilagođenih oblika ponašanja djece i mladih kao što su ovisnosti kod naših učenika, roditelja i u lokalnoj zajednici.

5. Provesti preventivne aktivnosti u kojima su uključeni učenici, roditelji i lokalna zajednica a u suradnji s relevantnim vanjskim ustanovama: ambulanta školskog liječnika, Nastavni zavod za javno zdravstvo i psihološko savjetovalište, Obiteljski centar PGŽ, Centar za socijalnu skrb, Dječji dom Tić, MUP, Udruge za prevenciju ovisnosti, Crveni križ.

6. Naglasak preventivnih aktivnosti je na prevenciji vršnjačkog nasilja i ostalih oblika neprihvatljivog i neprilagođenog ponašanja djece, prevenciji zlouporabe sredstava ovisnosti, prevenciji trgovanju djecom i ljudima, prevenciji zlouporabe medija a posebice interneta.

7. Važan aspekt preventivnih mjera je osnaživanje učenika u:- razvijanju bazične sigurnosti, samopoštovanja i pozitivne slike o sebi,- usvajanje pozitivnih društvenih stavova i prihvatljivih normi ponašanja, - vještini odabiranja i dolaženja do bitnih i točnih informacija te razvoj kritičkog

mišljenja,- razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina između kojih su vještina

pregovaranja, mirnog rješavanja sukoba, asertivnost, suradljivosti i altruizam, javnog nastupa,

- upoznavanje s temeljnim ljudskim pravima posebice s Konvencijom o pravima djeteta, odabranim poglavljima iz Statuta škole i Pravilnikom o kućnom redu,

- poticanje učenika na oblikovanje školskih aktivnosti putem Vijeća učenika i uvođenje građanskog odgoja,

- svijest o rodnoj ravnopravnosti i jednakosti i poštivanje rodne ravnopravnosti - kritično korištenje medija (tisak, elektronski mediji),- vještina donošenja odluka,- usvajanje zdravih životnih navika (prehrana, tjelesna aktivnost, kvaliteta

aktivnosti u slobodnom vremenu),8. Rad s roditeljima – savjetovanje i edukacija roditelja u cilju kompetentnijeg

roditeljstva i roditeljstva bez korištenja verbalnog i tjelesnog nasilja, kompetentnog posredovanja roditelja u vršnjačkim sukobima.

8.3.4. Nositelji i način realizacijeNositelji su:

- razrednici- učenici- učitelji- ravnateljica- stručne suradnice – psihologinja i knjižničarka- voditeljica Vijeća učenika- roditelji- vanjski suradnici, školska liječnica

Način realizacije preventivnog programa: Školski preventivni program integriran je u većinu aktivnosti škole. Prisutan je u

sadržajima redovne nastave npr. u hrvatskom jeziku, u prirodi, biologiji. Najvećim dijelom realizira se radionicama na satovima razredne zajednice i to kroz zdravstveni odgoj koji se u potpunosti provodi u skladu s kurikulumom zdravstvenog odgoja i kroz program Trening životnih vještina koji se realizira u suradnji s Nastavnim zavodom za javno zdravstvo od 3. do

55

7. razreda. Od ove školske godine realizirati sukladno realizirati će se program građanskog odgoja i obrazovanja Ministarstva putem međupredmetnih sadržaja, izvanučioničkom nastavom i na satovima razrednog odjela.

Na satovima razredne zajednice realizirati će se niz sadržaja vezanih uz osobni razvoj, socijalizaciju i komunikacijske vještine, suradljivost, pomaganje i usvajanje humanističkih vrijednosti.

Sve izvannastavne aktivnosti i školski projekti maju preventivni karakter jer potiču kreativnost, razvoj radnih navika, usvajanje zdravog životnog stila, suradnju, usvajanje pozitivnih društvenih. Treba naglasiti da ćemo realizirati izvannastavne aktivnosti čiji su sadržaji usko vezani i sukladni ciljevima preventivnog programa a to su: Vršnjačka medijacija, Debata, Medijska kultura i Informatičari.

Planirana su predavanja i radionice za roditelje.Provesti će se anketa za učenike o izloženosti nekom obliku nasilja od strane učenika

naše škole.

Dio preventivnog programa realizirati će se obilježavanjem značajnih datuma

8.3.5. Evaluacija preventivnog programa

- uradci učenika, dokumenti, fotografije- ankete, upitnici- razgovor

56

8.3.6.Plan i program školskog preventivnog programa

8.3.6.1. Program edukacije učenika i izvannastavne aktivnosti

Red. broj

Naziv /Vrijeme

realizacije

Nositelji/Namjena: Odgojno-obrazovni ciljevi: Način realizacije:

Očekivani ishodi /Evaluacija:

1.

ZDRAVSTVENI ODGOJ

Od rujna 2014. do kraja šk. god.

Nositelji: Razrednici od 1. do 8. razreda i školska liječnicai psihologinja

Namijenjen je:Učenicima od 1.do

8. razreda

- Prevencija nasilničkog ponašanja - Spolno/rodna ravnopravnost i odgovorno

spolno ponašanje- Prevencija ovisnosti- Usvajanje zdravih životnih navika i

prevencija nekih bolesti- Osposobljavanje za kritičko

prosuđivanje životnih situacija i vlastitih postupaka i za odgovorno donošenje odluka

- Razvoj tolerancije, uvažavanje različitosti među ljudima kao temeljnu vrednotu.

- Zdravstveni odgoj treba pomoći razvoju sustava vrijednosti kod mladih osoba, potaknuti razvoj empatije i osjetljivosti za potrebe drugih, no istodobno treba ukazati na neprihvatljiva ponašanja i devijantne pojave koje se ne smiju tolerirati ili ignorirati.

Sukladno Kurikulumu zdravstvenog odgoja u OŠ program se realizira na satovima SRO, TZK– predavanja, prirode i biologije, radionice, demonstracija, diskusija

Očekivani ishodi sukladni postavljenim ciljevima.

Evaluacija: Izvješća razrednika

2.TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA

Nositelji: Nastavni zavod za javno zdravstvo, razrednici od 3. do

- Osnaživanje osobnosti i samopoštovanja učenika s ciljem donošenja pravilnih odluka u svezi različitih izbora

- Prilagođenije ponašanja u rizičnim

- od 3. do 7. razreda 6 do 8 radionica po radnoj bilježnici i radnim listovima Nastavnog zavoda, izrada plakata, ostale

- razvoj samopoštovanja- razvoj komunikacijskih

i socijalnih vještina između kojih je i mirno

57

Od sredine listopada 2013. do 1. svibnja

2014.

7. razreda, koordinator

Namijenjen je:Učenicima od 3. do 7. razreda

situacijama- Usvajanje pozitivnih društvenih vrijednosti;- Razvijanje kompetentnije komunikacije i drugih socijalnih vještina; rješavanje sukoba- Usvajanje zdravih stavova povećava

kompetenciju- Poučiti učenike aktivnom odupiranju

vršnjačkom pritisku - Upoznavanje s opasnostima droga i

alkohola

aktivnosti rješavanje sukoba- samozaštita i

kompetentnije donošenje odluka

- usvajanje pozitivnih društvenih vrijednosti

- negativan stav prema sredstvima ovisnosti

Evaluacija: Izvješća provoditelja;On line upitnik Nastavnog zavoda,Učenički uradci

3.

CAP PROGRAM

Veljača 2015.

Nositelji: Trenerice CAP-a Namjena: Program je namijenjen učenicima III. razreda, njihovim roditeljima i članovima Učiteljskog vijeća.

Osnaživanje samozaštite djece u rizičnim situacijama (izloženost vršnjačkom nasilju) i osvještavanje dječjih prava, izloženost djece nasilju poznatih i nepoznatih odraslih ljudi), edukacija roditelja i učitelja.

Radionica i predavanje po kurikulumu CAP programa

- Svijest učenika i roditelja o postojanju različitih rizičnih situacija i opasnosti

- Prepoznavanje rizičnih situacija

- Samozaštita i spremnost traženja pomoći od pouzdanih osoba

Evaluacija: Upitnici 4.

PROGRAM SUZBIJANJA TRGOVINE LJUDIMA

Nositelji: Razrednici od 1. do 8. razreda

- Upoznati učenike s pravima djece iz Konvencije UN-a o pravima djece - posebno u duhu suzbijanja trgovanja djecom

- Razviti pozitivan, ali i kritički odnos prema nepoznatim osobama i

Informiranje učenika na satovima razredne zajednice,


Evaluacija:Izvješće o

58

Tijekom nastavne godine

Namijenjen je:Učenicima od 1.do 8. razreda

nepoznatim situacijama - Poučiti, informirati i osvijestiti djecu u

prepoznavanju opasnosti pri susretu s nepoznatim ljudima.

- Razviti vještinu prepoznavanja i rješavanja opasnih situacija u duhu uljudnosti i humanosti.

- Osposobljavati učenike za zaštitu i samozaštitu od trgovanja djecom

- Suzbijanje kolektivnog straha, panike i svake manipulacije trgovanja ljudima – djecom

diskusija, radionice realizaciji

5.

SIGURNI NA INTERNETU

Od listopada 2014. do 31. svibnja 2015.

Nositelj: učitelj informatike i razrednici

Namjena: Program je namijenjen učenicima od IV. do VIII. razreda

- Poučiti učenike i roditelje o negativnim stranama korištenja interneta (neumjerenost, neprimjereni sadržaji, nasilje na internetu,)

- Poučiti učenike i roditelje kako se zaštiti od nasilja na internetu, kako odabrati primjerene sadržaje i kako sigurno koristiti internet

Predavanja, radionice, edukacija putem letaka, brošura i web stranice škole


Evaluacija: Upitnici, učenički uradci

6. ZDRAV ZA PET

Nositelji: Predstavnici MUP-a i Nastavni zavod za javno zdravstvoi psiholog škole

Poučiti djecu o pojavnosti ovisnosti o alkoholu i opojnim drogama, kocki/igrama na sreću te zaštitu okoliša.Potaknuti razvoj stavova spram različitih oblika ovisnosti.

Predavanje i radionica Evaluacija: u dogovoru s nositeljima aktivnosti

59

Red. broj

Naziv /Vrijeme

realizacije



Ako nije realizirano - razlog

7.

VRŠNJAČKA MEDIJACIJA


Nositelj: psihologinja

Namijenjen je:učenicima 7. i 8. razreda i učenicima među kojima će medijatori provoditi medijaciju

- Upoznavanje učenika s idejom mirnog rješavanja sukoba, medijacije i nenasilne komunikacije

- Upoznati učenike s osnovnim komunikacijskim tehnikama

- Upoznati učenike s koracima u medijaciji i uvježbati ih

- Primijeniti medijaciju među ostalim učenicima

- Upoznati učenike i učitelje s idejom M. Rosenberga o nenasilnoj komunikaciji te je primjenjivati

- Promovirati kulturu nenasilja u školi i zajednici

- Po metodama priručnika „Možemo to riješiti“ i priručnika „Govor nenasilja“

- radionice popraćene teorijskim pojašnjenjima

- Diskusijske grupe- Korištenje medija - Primjena medijacije u školi- Izrada plakata

- Usvojiti ideju o mirnom rješavanju sukoba

- Razvoj komunikacijskih i vještina

- Usvojiti i primijeniti 6 koraka medijacije među ostalim učenicima

- Informirati o, i promovirati ideju o nenasilnoj komunikaciji

Evaluacija:Izvješće o realizaciji; učenički uradci

8.

GRAĐANSKI ODGOJ


Nositelji: Učitelji,Razrednice,Stručne suradnice

Namijenjen je svim učenicima škole

Sukladno Kurikulumu građanskog odgoja i obrazovanja učenici će stjecati znanja iz pet tematskih cjelina:- ljudsko-pravna, - politička, - društvena, - kulturološka, - gospodarska, - ekološka Kurikulum predviđa da stjecanje ovih znanja bude nužno povezano s razvojem kompetencija kao što su kritičko informiranje i promišljanje, rješavanje problema, donošenje odluka, komunikacijske, socijalne i informatičke kompetencije, vještina učenja i usvajanje prosocijalnih vrijednosnih stavova vezanih uz tematske cjeline, razvoj svijesti o važnosti osobne uključenosti, aktivizma, svijest o svom identitetu, razumijevanju važnosti gospodarstva, razvoj poduzetničkih vještina i sl…

Sukladno Odluci Ministarstva od 27.8.2014. građanski odgoj realizirati će se međupredmetno, putem izvanučioničke nastave i na satovima razrednog odjela od prvog do osmog razreda.

METODE RADA:- Metode raznih oblika

grupnog rada- Metoda suradničkog učenja- Metoda radioničkog učenja- Metoda mirotvornog rada- Metoda projeknog

rješavanja problema - Debatiranje- Učenje poučavanjem

Očekivani ishodi sukladni Kurikulumu.

Evaluacija:Praćenje realizacije i analiza

DEBATA Nositelj: učiteljica povijesti i učenici

- Razviti vještinu izražajnog i argumentiranog raspravljanja

- Putem radionica- Pravila debatiranja

60

8.3.6.2. Radionice i aktivnosti stručnog suradnika psihologa

RADIONICENENASILNE

KOMUNIKACIJE I MIRNOG

RJEŠAVANJE SUKOBA


Nositelj: psihologinja

Namijenjen je: Učenicima od 1. do 8. razreda prilikom uočenih aktualnih sukoba u razredu

- Suradnja s razrednicima i učiteljima radi mirnog rješavanja vršnjačkih sukoba te prepoznavanju vršnjačkog nasilja,

- Korištenje pravnih dokumenata: Zakon o odgoju i obrazovanju; Statut škole i Pravilnik o kućnom redu,

- Upoznati učenike s vrstama nasilja; što razlikuje vršnjački sukob od vršnjačkog nasilja

- Poučiti o štetnim posljedicama nasilja- Podsjetiti na Pravilnik o kućnom redu i

prava i dužnosti učenika- Poučiti kako mirno rješavati sukobe i

koristiti ideje nenasilne komunikacije

- Radionice temeljene na medijaciji i nenasilnoj komunikaciji koje se bave aktualnim sukobima razredu

- Rad u malim grupama- Individualne intervencije i

savjetovanja

Evaluacija: Mišljenje učitelja, razrednika, ankete

ASERTIVNA KOMUNIKACIJA

U suradnji s razrednicom 6.

razreda i voditeljicom Vijeća

učenika

Namijenjen je: Učenicima od 6. do 8. razreda

- Poučiti učenike o značajkama i vrijednosti asertivne komunikacije

- Razvijati vještinu asertivnog komuniciranja i koristiti asertivnu komunikaciju

- Upoznavati različite oblike nenasilne komunikacije i razvijati svijest o važnosti nenasilnih oblika komuniciranja

- Upoznati učenike s značajkama asertivne komunikacije: pristojnost, jasnoća, odlučnost, odgovornost, samosvjesnost i zastupanje sebe uz uvažavanje drugih i uspostavu ravnoteže, važnost ja-govora, kako reći ne, kako asertivno izraziti

- Radionica,- Diskusione grupe - Izrada plakata

-Učenici i razrednica VI. r bilježit će neprimjerene poruke u razredu tijekom svakog mjeseca

-Vještina asertivnog komuniciranja

61

ljutnju.

PROJEKTPravda – vlast –

odgovornost

U suradnji s učiteljima povijesti i

geografije i voditeljicom Vijeća

učenika

Namijenjen je: Učenicima od 7 i 8. razreda

- Poučiti učenike o ljudskim pravima: funkcija prava i njihovo porijeklo, značajke, ključne vrijednosti, povijesni pregled

- Poučiti učenike o ideji korektivne pravde; karakteristikama prijestupa i povrede; upoznati učenike s načelom razmjernosti kazne;

- Poučiti o karakteristikama osoba koje čine prijestup ili povredu i okolnosti činjenja prijestupa ili povrede;

- Poučiti o ulozi prevencije, ljudskog dostojanstva, milosti, rehabilitacije, nastanku materijalne štete;

- Predavanje- Radionice- Rad na tekstu- Izrada plakata

- evaluacijski listić za učenike i provoditelje projekta

- plakat

- Prepoznavati prijestup i povredu u školi te zaštitnu ulogu odgojnih mjera učitelja i roditelja u kontekstu ovih novih saznanja;

Odrastanje, Identitet,

Rizična ponašanja djece

Namijenjen je: Učenicima od 7 i 8. razreda

- Teškoće odrastanja- Osnovne razvojne zadaće adolescentne

dobi- Kako percipiramo sebe- Rizična ponašanja adolescenata

- Radionice - Lakše suočavanje s područjima bitnim za mlade

- Znanje i stav spram rizičnih ponašanja

RAZVIJANJE VJEŠTINE UČENJA

Namijenjen je: Učenicima od 1. do 8. razreda koji imaju poteškoća u učenju

- Pomoći učenicima da razumiju zašto su neuspješni u učenju i psihološki ih savjetovati, pružati podršku,

- Poučiti učenike učinkovitijim strategijama i metodama učenja

- Individualno savjetovanje- Rad u malim grupama- Hospitacija na nastavi- Suradnja i savjetovanje

roditelja

- Mišljenje predmetnih učitelja o rezultatima,

- Promjene kod učenika (bolje navike, korištenje dobrih metoda učenja, pozitivan stav o školi i učenju)

POJAVNOST Namijenjen je: Učenicima od 1. do

- Upitnik za učenike od 1. do 8. razreda koji će se utvrditi učestalost i oblici

- Primjena upitnika- Analiza upitnika

- Primjena upitnika početkom nove

62

VRŠNJAČKOG NASILJA U

ŠKOLI

8. razreda vršnjačkog nasilja među u čenicima škole i imaju li učenici vještine da se othrvaju nasilju

- Plan mjera školske godine, usporedba rezultata

8.3.6.3. Vijeće učenika i razredna pravila

Red. broj

Naziv /Vrijeme

realizacije



Ako nije realizirano - razlog

1.

VIJEĆE UČENIKA


Nositelj: Vjeroučiteljica i članovi Vijeća učenika

Namijenjen je: svim učenicima škole

- Razvijati građanske kompetencije učenika sukladno Kurikulumu Građanskog odgoja- Promicati humanističke vrijednosti demokracije, tolerancije i suradnje

- Putem redovnih aktivnosti Vijeća učenika

2.

RAZREDNAPRAVILA


Nositelj: razrednici i učenici


Osvijestit i poučiti:- Neminovnost postojanja pravila za rad

svake grupe- Pravila olakšavaju funkcioniranje u

grupi- Postojanje neprihvatljivih ponašanja

koja ometaju rad grupe- Pravila utvrđuje grupa- Kršenje pravila i posljedice

- konsenzus razreda o razrednim pravilima

- Postavljanje Jasnih i jednostavnih pravila

- Utvrđivanje posljedica- Informiranje UV i roditelja- Praćenje

Evaluacija: Analiza evidencija u Protokolu praćenja učenika; izricanje pedagoških mjera,

8.3.6.4. Sandučić povjerenja i hrabri telefon

1. Nositelj: - Podrška i pomoć u rješavanu - Anonimno postavljanje Evaluacija: Analiza 63

SANDUČIĆ POVJERENJA


Voditeljica Vijeća učenika,razrednici, predmetni učitelji, stručni suradnici


problema vršnjačkih sukoba- Prijedlozi za bolju suradnju s

učiteljima- Prijedlozi u vezi rada škole

pitanja, napisati svjedočenja o situacijama nasilja, odgovori učenicima

sadržaja anonimnih izjava

2.

HRABRI TELEFON

I SURADNJA S

DJEČJIM DOMOM TIĆ

I OBITELJSKIM

CENTROM PGŽ


Nositelj: razrednici i psihologinja


- Osvijestiti štetnost nasilja u obitelji i zanemarivanja djece

- Ohrabriti učenike i roditelje da potraže stručnu pomoć, suoče se s problemima i riješe ih

- Upućivanje roditelja i učenika na Hrabri telefon za djecu i na hrabri telefon za mame i tate

- Upućivanje roditelja i učenika na suradnju s Dječjim domom Tić – ustanovom koja se bavi prevencijom i podrškom djeci i roditeljima s problemima nasilja ili zanemarivanja djece u obitelji

- Upućivanje roditelja i učenika na suradnju s Obiteljskim centrom PGŽ

Evaluacija:

- Komentari roditelja

8.3.6.5. Edukacija i informiranje roditelja

Red. broj Naziv

aktivnosti:

Nositelji: Sadržaj: Način i vrijeme realizacije:


64

1.PREDAVANJA

ZA RODITELJEOD STRANE

ČLANOVA UV

Psihologinja

- Prilagodba na školu – 1.r.- Kako odabrati srednju školu –

psihologinja 8.r.- Dogovaranje pravila u obitelji –

3. – 5. r. (prema dogovoru s razrednicima)

Studeni 2014.

Veljača2014.

Studeni 2014..

Travanj 2015..

Razrednici

- Rizična ponašanja i izazovi - 7.r.

- Pravilan razvoj radnih navika–1.r.

- Uloga roditelja u korištenju interneta kod djece –2.i 3. r.

- Priprema učenika za peti razred razrednica 4. r.

- Internet i televizija - 5.r.- Osnaživanje roditeljskih odnosa

6.r- Trgovanje ljudima – 8.r.

Studeni 2014.

Travanj 2015.

Travanj 2015..Travanj 2015..Travanj 2015.Travanj 2015.

Travanj 2015

2.PREDAVANJE I

RADIONICE VANJSKIH

SURADNIKA

Dr. Aleksandra Barbarić

- Pravilna prehrana i važnost sna, upoznavanje s školskom ambulantom – 1.r.

Studeni 2014.

Prof. Kristian Iskra

- Sigurni u online okruženju od 1. do 8. razreda

Predavanje i prezentacija, Veljača 2015

Vanjski suradnik nutricionist

- Zdrava prehrana Radionica i predavanje Travanj 2015.

65

3.WEB

stranica škole

Učitelj informatike

Brošure o sigurnosti:Facebook brošura objašnjava opasnosti prilikom postavljanja osobnih podataka i sadržaja na Facebook te načine podešavanja profila na način da se sačuva privatnost.Sigurnije na Internetu pomaže prepoznati opasnosti i nudi rješenja za aktivnu zaštitu te se posebno fokusira na izbjegavanje prijevara i zaštitu privatnih i osjetljivih podataka.Listić za roditelje pomaže da vaša djeca budu sigurna na Internetu.Materijali preuzeti sa www.cert.hr - Nacionalnog centra za promicanje i očuvanje sigurnosti Interneta u Republici HrvatskojUpute ta korištenje roditeljskog nadzora. (parental controls)

Namijenjeno je svim roditeljima


4.INFORMIRANJE

putembrošura, letaka,

panoa i obavijesti

Razrednici, stručni suradnici,

Informiranje pokriva različite oblike prevencije nasilja kao i informiranje o mogućnosti pomoći

Roditelji su upoznati s mogućnosti besplatnog psihološkog savjetovanja pri Nastavnom zavodu za javno zdravstvo, Dječjem domu i savjetovalištu „Tić“ i Obiteljskom centru PGŽ-a, s radom Udruge Terra

Namijenjeno je svim roditeljima


66

9. PLAN NABAVE I OPREMANJARačunalna oprema za potrebe elektronskog imenika

10. PRILOZISastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja2. Mjesečni planovi i programi rada učitelja3. Plan i program rada razrednika4. Ostali programi5. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika6. Raspored sati

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN broj 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12. , 86/12., 126/12. i 94/13.) i članka 60. Statuta OŠ „Klana“, Zatrep 5, 51217 Klana od 31.10.2008. ( KLASA: 003-05/08-01/5, URBROJ: 2170-55-6/02-08-1) Školski odbor na sjednici održanoj dana 30. rujna 2013.g., a na prijedlog ravnateljice i Učiteljskog vijeća, te mišljenja Vijeća roditelja donosi

Klasa: 003-05/14-01/10Ur.broj: 2170-55-6/02-14-1

Klana, 30. rujan 2014.god.

68

osnovna Škola · web viewdodatna nastava ina Žsv ukupno neposre. rad ostali poslovi ukupno tjedno...

Documents