os-trnjanska-zg.skole.hros-trnjanska-zg.skole.hr/.../28/skolski_kurikulum.docx · web viewizborni...

ŠKOLSKI KURIKULUMškolska godina 2015./2016.

rujan 2015.

ŠKOLSKI KURIKULUM........................................................................................................21.UVOD......................................................................................................................................22.DOPUNSKA NASTAVA.......................................................................................................43.DODATNA NASTAVA.......................................................................................................164. IZBORNA NASTAVA........................................................................................................285. IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTI..................................................................................336. PLANIZVANUČIONIČKEiTERENSKENASTAVE.....................................................577.RAZREDNI PROJEKTI.....................................................................................................668. ŠKOLSKI PROJEKTI.......................................................................................................72

1

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08,

86/09, 92/10, 105/10-isp. 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12-pročišćeni tekst, 94/13 i 152/14)

Školski odbor na sjednici održanoj 30. rujna 2015. na prijedlog Učiteljskog vijeća donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM

1.UVOD

U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj

ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja na način da se promoviraju intelektualni, osobni,

društveni i fizički razvoj učenika.

Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnost škole i sredine u kojoj

škola djeluje. Sadržaji školskog kurikuluma temelje se na potrebama i interesima naših

učenika i roditelja. Aktivnosti se planiraju prema načelima individualizma i nepristranosti.

Bitne pretpostavke pri realizaciji ciljeva školskog kurikuluma su postojanje stručne

kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na relaciji učenik - roditelj – škola kao i pomoć

lokalne zajednice.

Naš rad s učenicima usmjeren je na:

osposobljavanje učenika za samostalan rad i rad u skupini

stjecanje trajnog i primjenjivog znanja i cjeloživotnog učenja

osmišljavanje, odabir i primjenu nastavnih načela, metoda i djelatnosti koje će kod

svakog učenika rezultirati razvojno i poticajno na svim područjima njegove osobnosti

razvijanje komunikacije i međusobno uvažavanje među učenicima i odraslima,

strpljivost, odgovornost, timski rad, nesebičnost, humanost, pravednost i druge

pozitivne vrijednosti

kulturu govora, čitanja i pisanja

upućivanje na važnost očuvanja prirode i zaštite okoliša

pratimo razvoj tehnologije i znanosti stvarajući temelje za daljnje obrazovanje

Osnovna škola Trnjanska je zajednica u kojoj želimo da se svatko osjeća prihvaćenim i

dobrodošlim. Otvoreni smo prema različitostima iz kojih učimo i isto integriramo u

svakodnevnom radu.

Školski kurikulum razrađen je po odgojno – obrazovnim područjima.

Za učenike je organizirana dopunska nastava, dodatna nastava, izborna nastava, izvannastavne

aktivnosti, izvanučionička nastava, izleti, terenska nastava, ekskurzije, maturalno putovanje i

projekt.

U školi djeluje i Školski športski klub Trnko.

Domaćini smo smotre LiDraNo na općinskoj razini i natjecanja iz povijesti na

županisjkoj razini.

3

2.DOPUNSKA NASTAVA

Dopunskom nastavom obuhvaćeni su učenici koji imaju potrebu dopunskog rada ili oni

učenici koji su iz različitih razloga izostali s redovne nastave i trebaju nadoknaditi propušteno.

U našoj školi organizirana je dopunska nastava iz:

hrvatskog jezika,

matematike,

engleskog jezika,

kemije,

fizike,

geografije.

4

Naziv aktivnosti Hrvatski jezik/Matematika

Ciljevi aktivnosti Pomoć učenicima koji redovitu nastavu hrvatskog jezika i matematike ne prate s očekivanim uspjehom.

Namjena aktivnosti Dopunska nastava se organizira za učenike koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnog programa, a u cilju njihova ovladavanja temeljnim znanjima koja su preduvjet uspješnosti nastavka školovanja.

Nositelj odgovornosti Ivančica Tajsl Dragičević

Razred/i 1.a

Način realizacije aktivnosti

Individualni pristup učenicima. U vrijeme nakon završetka redovite prijepodnevne nastave.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2015./2016., 1 sat tjedno (36 sati godišnje)

Troškovnik aktivnosti Nema dodatnih toškova

Način vrednovanja aktivnosti i način korištenja rezultata vrednovanja

Pohvale, poticaji, povećanje interesa za predmetom, bolji rezultati kod usmenog i pismenog provjeravanja.Za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada i određivanje smjernica za praćenje kvalitete nastavnog rada.

5


Ciljevi aktivnosti Pomoć učenicima koji redovitu nastavu hrvatskog jezika i matematike ne prate s očekivanim uspjehom.

Namjena aktivnostiDopunska nastava se organizira za učenike koji imaju poteškoće u savladavanju nastavnog programa, a u cilju njihova ovladavanja temeljnim znanjima koja su preduvjet uspješnosti nastavka školovanja.

Nositelj odgovornosti Kristina Vlah

Razred/i 1.b


Individualni pristup učenicima. U vrijeme nakon završetka redovite prijepodnevne nastave.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2015./2016., 1 sat tjedno (36 saati godišnje)



Pohvale, poticaji, povećanje interesa za predmetom, bolji rezultati kod usmenog i pismenog provjeravanja.Za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada i određivanje smjernica za praćenje kvalitete nastavnog rada.

6

Naziv aktivnosti

Hrvatski /Matematika

Ciljevi aktivnosti

Individualnim pristupom i dopunskim sadržajima pomoći učenicima da lakše usvoje nastavne sadrzaje te primjene stečeno znanje,razvijati pozitivan odnos prema radu, jačati samopouzdanje učenika, razvijati dosljednost u obavljanju zadataka i ustrajnost u radu

Namjena aktivnosti

Učenicima koji pokazuju teškoće u svladavanju programskih sadržaja.

Nositelj odgovornosti

Luci Plenković Omerso

Razred/i 2.


Uradu primjenjivati individualizirana sredstva, metode i postupke poštujući učenikove teškoće.

Vremenik aktivnosti

½ satatjedno tijekom cijele nastavne godine.

Troškovnik aktivnosti

Fotokopirni papir i radni materijal – do 50 kn.


Primjenomopisnogpraćenjaučenika, vođenjembilježakaonapredovanju, evidentiranjemitočnimnavođenjemdjelovaprogramskihsadržajakojijesuilinisuusvojeni.U svrhu usvajanja sadržaja tj što boljeg stečenog znanja .

7


Ciljevi aktivnosti Pomoći učenicima kojima je to potrebno u svladavanju nastavnih sadržaja hrvatskog jezika i matematike

Namjena aktivnosti Svim učenicima kojima je potrebna pomoć iz hrvatskog jezika i matematike

Nositelj odgovornosti Jasna Haraminčić Kleščić

Razred/i 3.


Individualiziranim pristupom, zadatci primjereni znanju učenika, te postupnom povećanju znanja i razumijevanja nastavnih sadržaja

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno (36 sati godišnje)



Pohvale, poticaji, povećanje interesa za predmetom, bolji rezultati kod usmenog i pismenog provjeravanja

8

Naziv aktivnosti

Hrvatski jezik/Matematika

Ciljevi aktivnosti

Individualnim pristupom i dopunskim sadržajima pomoći učenicima da lakše usvoje nastavne sadrzaje te primjene stečeno znanje,razvijati pozitivan odnos prema radu, jačati samopouzdanje učenika, razvijati dosljednost u obavljanju zadataka i ustrajnost u radu

Namjena aktivnosti

Učenicima četvrtograzredakojipokazujuteškoćeusvladavanjuprogramskihsadržaja


Branka Vuzem/Ana Žalac ( zamjena za bolovanje)

Razred/i 4.


Uraduprimjenjivatiindividualiziranasredstva, metodeipostupkepoštujućiučenikoveteškoće.

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne godine 2015./2016, jedan školski sat tjedno (36 sati godišnje)


Fotokopirni papir i radni materijal – 50,00 kn.


Primjenomopisnogpraćenjaučenika, vođenjembilježakaonaporedovanju, evidentiranjemitočnimnavođenjemdjelovaprogramskihsadržajakojijesuilinisuusvojeni.Usvojenost sadržaja pomaže lakšem svladavanju sadržaja u idućem razredu.

9

Naziv aktivnosti

Hrvatski jezik

Ciljevi aktivnosti 5. – 8.

Namjena aktivnosti

Pomoći pri svladavanju nastavnog plana i programa. Poboljšati vještinu čitanja naglas, razumijevanja pročitanog razumijavanja i usvajanja gramatičkog gradiva


Vesna Dobrinić


Program je namijenjen učenicima koji imaju poteškoće pri svladavanju redovnog programa

Vremenik aktivnosti

1 školski sat tjedno (36 sati godišnje)


Papiri za kopiranje – 30,00 kn


Usvajanjegradivautvrđujesekrozredovnunastavuusmenimpismenimispitivanjem

10

Naziv aktivnostiMatematika

Ciljevi aktivnostiIndividualiziranim pristupom, pomoći učenicima pri svladavanju programa redovne nastave matematike. Razvijati samostalnost i sigurnost pri rješavanju zadataka te pozitivan odnos i ustrajnost u radu.

Namjena aktivnostiPomoći učenicima koji teže svladavaju program redovne nastave matematike, duže izostaju s nastave ili samostalno žele dodatno uvježbati određene nastavne sadržaje.

Nositelj odgovornosti Tanja Kralj, mag. educ. math. - učiteljica matematike 5. – 8. razreda

Razred/i 5. – 8.


Individualiziranim pristupom, pomoći učenicima pri svladavanju programa redovne nastave matematike. Razvijati samostalnost i sigurnost pri rješavanju zadataka te pozitivan odnos i ustrajnost u radu.

Vremenik aktivnostiPomoći učenicima koji teže svladavaju program redovne nastave matematike, duže izostaju s nastave ili samostalno žele dodatno uvježbati određene nastavne sadržaje-2 sata tjedno

Troškovnik aktivnosti Radni materijali i fotokopirni papir – 50 kn


Praćenje rada na dopunskoj nastavi i opisno vrednovanje: napreduje/ne napreduje.Rezultati se koriste u cilju što uspješnije realizacije programskih sadržaja te informiranja roditelja i stručne službe o postignućima učenika. Rezultati služe i kao poticaj učeniku za bolji uspjeh. Rezultat rada se očituje kroz ocjene na redovnoj nastavi (ukoliko je vidljiv napredak).

11

Naziv aktivnosti Engleski jezik

Ciljevi aktivnosti Pomoć pri svladavanju redovnog nastavnog plana i programa. Poboljšati razumijevanje, komunikaciju na stranom jeziku i usvojiti gramatičke konstrukcije.

Namjena aktivnosti Progeam je namijenjen učenicima koji imaju poteškoća pri svladavanju redovnog programa.

Nositelj odgovornosti Zrinka Ramljak

Razred/i 5. – 8.


Program se realizira jednom tjedno u jednoj grupi-

Vremenik aktivnosti 1 školski sat tjedno (36 sati tjedno)

Troškovnik aktivnosti Papir za kopiranje – 30 kn


Usvajanje gradiva se utvrđuje kroz redovnu nastavu usmenim i pismenim ispitivanjem.Rezultati vrednovanja će biti pokazatelj napretka učenika te hoće li postojati potreba za daljnjim radom na dopunskoj nastavi.

12

Naziv aktivnosti Kemija

Ciljevi aktivnosti Svladavanje nastavnih sadržaja koji su propisani nastavnim planom i programom te osposobljavanje za samostalan rad.

Namjena aktivnosti Pomoć učenicima u svladavanju nastavnog programa s ciljem postizanja što boljih rezultata.

Nositelj odgovornosti Stanislava Vencl, prof. biologije i kemije

Razred/i 7. i 8.


Pokusi, rješavanje zadataka, rješavanje problema, individualni i grupni rad. Praktični rad.

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno (36 sati tjedno)

Troškovnik aktivnosti 200,00 kn za potrošni materijal (papir, materijal za modeliranje, hamer papi za plakate, flomasteri za bijelu ploču, ljepilo...)


Samovrednovanje učenika. Kraće pisane i usmene provjere stečenih znanja i vještina.Rezultati vrednovanja će pridonijeti ocjenjivanju usvojenosti pojedinih nastavnih sadržaja obrađivanih na redovnoj nastavi kemije.

Naziv Fizika

13

aktivnosti

Ciljevi aktivnosti

Dopuniti propušteno u učenju.

Namjena aktivnosti

Pomaganje pri svladavanju gradiva i naučiti kako se pravilno uči.


Nikša Strika

Razred/i 7. i 8.


Realizacija programa je nakon redovne nastave.

Vremenik aktivnosti

1 sat tjedno


Nema dodatnih troškova


Vrednovanjeradaučenikabit ćeiskazanokrozocjenjivanjetijekomcijelenastavnegodine, arezultatvrednovanjakoristit ćeučenicimazalakšesvladavanjegradivafizikekojijeodređenplanomiprogramom.

14

Naziv aktivnosti Geografija

Ciljevi aktivnosti Svladavanje nastavnih sadržaja propisanih nastavnim planom i programom

Namjena aktivnosti Pomoć učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja iz geografije

Nositelj odgovornosti Branislav Mihajlovski

Razred/i 5. – 8.


Nakon redovne nastave

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno

Troškovnik aktivnosti Nema dodatnih troškova


Usmena i pisana provjera znanja u redovnoj nastavi, a rezultati vrednovanja će biti vidljivi kroz ocjenjivanje usvojenosti nastavnih sadržaja na redovnoj nastavi geografije.

15

3.DODATNA NASTAVA

Dodatna nastava organizirana je za učenike koji pokazuju interese za proširenjem znanja iz

pojedinih predmeta ili područja. Učenici se na dodatnoj nastavi pripremaju i za natjecanja iz

pojedinih predmeta ili područja.

Dodatna nastava organizirana je iz:

likovne kulture (likovna grupa),

glazbene kulture,

matematike,

prirode i društva,

biologije,

fizike,

povijesti (Mladi povjesničari),

geografije (geografska grupa),

vjeronaučna olimpijada.

16

Naziv aktivnosti Likovna kultura

Ciljevi aktivnosti Približiti i objasniti učenicima dodatne sadržaje iz likovnee kulture. Upoznati učenike s osnovnim elemenatima likovnog jezika, razvijati dječju likovnu kreativnost

Namjena aktivnosti Za nadarene učenike koji pokazuju želju za dodatnim znanjem iz područja likovne kulture i istraživanje likovnog dječjeg stvaralaštva


Razred/i 1.a


Rad u maloj grupi, razgovor o različitim glazbenim temama, upoznavanje likovnih djela, osnovnih elemenata glazbenoglikovnog djela, poticati na samostalnou likovnu aktivnost.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2015./2016., 1 sat tjedno

Troškovnik aktivnosti Nadopunjavati likovni pribor prema potrebi, vodene boje, tempere, pastele...


Samovrednovanje, skupnim vrjednovanjem, razgovor, pano na školskom hodniku. Estetsko uređenje škole.Sudjelovanje na likovnim natječajima tijekom školske godine.

17

Naziv aktivnosti Glazbena kultura

Ciljevi aktivnosti Približiti i objasniti učenicima dodatne sadržaje iz glazbene kulture. Upoznati učenike s osnovnim elementima glazbenoga jezika, razvijati glazbenu kreativnost.

Namjena aktivnosti Za nadarene učenike koji pokazuju želju za dodatnim znanjem iz područja glazbe.


Razred/i 1.b


Rad u maloj grupi, razgovor o različitim glazbenim temama, upoznavanje glazbenih djela, osnovnih elemenata glazbenog djela, poticati na samostalnu glazbenu aktivnost.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2015./2016., 1 sat tjedno



Samovrednovanje, skupnim vrjednovanjem, razgovor.Sudjelovanje na školskim priredbama tijekom školske godine.

18

Naziv aktivnosti Matematika

Ciljevi aktivnostiOsposobiti nadarene učenike, ali i sve ostale zainteresirane učenike za dodatan rad u snalaženju sa složenijim zadatcima, poticanje logičkog razmišljanja, kombinatorike, razvijanje ljubavi prema matematici i rješavanju matematičkih problema.

Namjena aktivnosti Za nadarene učenike iz matematike, ali i sve druge zainteresirane za rad.

Nositelj odgovornosti Luci Plenković Omerso

Razred/i 2.


Raznim aktivnostima kroz igru i zabavu zainteresirati učenike za dodatan rad i zalaganje iz matematike.

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno tijekom cijele nastavne godine.

Troškovnik aktivnosti Postojeći materjali te fotokopirni papir- do 50 kn.


Pohvale, poticaji, razvijanje želje za daljni rad i napredovanje.U svrhu usvajanja sadržaja tj što boljeg stečenog znanja .


19

Ciljevi aktivnosti Djeci koja znaju više ponuditi teže i zahtjevnije zadatke, kako bi se njihov interes za matematikom i dalje širio.

Namjena aktivnosti Isključivo za napredne matematičare koji svojim znanjem odskaču od prosjeka razreda, brzi su u rješavanju i ne ometaju rad drugih. Priprema za natjecanja.


Razred/i 3.


Zahtjevnijim zadatcima, u maloj grupi učenika




Pohvale, poticaj na daljnji rad

Naziv aktivnosti

Priroda i društvo

20

Ciljevi aktivnosti

Proširiti sadržaje prirode i društva u 4. razredu koji omogućuju učeniku da osvijesti i doživi složenost, raznolikost i međusobnu povezanost svih čimbenika koji djeluju u čovjekovu okružju. Upoznati RH i njenu kulturnu i povijesnu baštinu.

Namjena aktivnosti

Programjenamijenjenučenicima 4. razredakojipokazujuintereszaproučavanjemiistraživanjemsadržajaprirodeidruštva.


Branka Vuzem/Ana Žalac

Razred/i 4.


Izrada plakata i stripova, istraživanje tema obrađenih na satovima prirode i društva.Koristiti individualni rad, timski rad, praktičan rad. Primijeniti strategiju učenja, poučavanja i istraživanja.

Vremenik aktivnosti

1 sat tjedno (36 sati godišnje)


Troškovikopiranjaipripremematerijala, ulaznicezamuzejiprijevoz (do 200 kngodišnje)


Samovrednovanje, skupnimvrednovanjem, razgovor, uređenjepanoa.Prezentacijapredroditeljima, pohvaleučenicimausvrhupoticaja.


21

Ciljevi aktivnosti Osposobiti zainteresirane i nadarene učenike za snalaženje u složenijim zadacima, poticati logičko razmišljanje, razvijeti interes prema matematici i u rješevanju složenijih problema.

Namjena aktivnosti Proširivanje matematičkog znanja i rješavanje logičkih zadataka. Priprema učenika za natjecanja.

Nositelj odgovornosti Tanja Kralj, mag. educ. math. - učiteljica matematike 5. – 8. razreda

Razred/i 5. – 8.


Dodatna nastava se realizira svaki tjedan, nakon redovne nastave, u dvije skupine.Skupine: 5. i 7. razred te 6. i 8. razred

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno za svaku skupinu (ukupno: 2 sata tjedno-72 sata godišnje)

Troškovnik aktivnosti Radni materijali i fotokopirni papir – 50 kn


Opisno praćenje učenika, školska, županijska (međužupanijska) natjecanja, natjecanje „Kolokanbezgranica - poticajučenicimanaproširivanjeznanjaizmatematika.U svrhu pohvale i poticanja učenika, ali i u ocjenjivanju redovne nastave matematike (ukoliko je vidljiv veliki uspjeh i napredak).

Naziv aktivnosti

Biologija

22

Ciljevi aktivnosti

Poticanje učenika na znanstveni način razmišljanja, na eksperimentalni i istraživački rad i učenje istraživanjem.Odgoj za razuman odnos prema prirodi i čovjekovoj okolini, stjecanje korisnih znanja iz biologije te osposobljavanje učenika za primjenu stečenih znanja u svakodnevnom životu.Proširivanje znanja iz biologije stečenih na redovnoj nastavi.

Namjena aktivnosti

Pripreme za natjecanje u znanju iz biologije. Upoznavanje sa dodatnim sadržajima iz područja biologije.Dodatno zainteresirati učenike za biologiju i općenito za prirodoznanstvene sadržaje.


Stanislava Vencl, prof. biologije i kemije

Razred/i 7. i 8.


Pokusi, modeliranje, rješavanje zadataka, izrada plakata i ppt prezentacija.Individualni, grupni rad i rad u paru.Praktični rad.

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine, 1 sat tjedno


200,00 kn – potrošni materijal (papir, materijal za modeliranje, hamer papir za plakate, flomasteri za bijelu ploču, ljepilo...)


Sudjelovanjeunatjecanjuizbiologije, vrednovanjetočnostiudonošenjuzaključakanatemeljunaučenihsadržajainatemeljuprovedenihpokusa.Kraćepisaneiusmeneprovjereznanjaizobrađivanihsadržajakoje ćepridonijetiocjenjivanjuaktivnostiiopisnomocjenjivanjunaredovnojnastavibiologije.

Naziv aktivnosti Fizika

23

Ciljevi aktivnosti Proširivanje i produbljivanje znanja iz redobite nastave, usvajanje dodatnih sadržaja, priprema učenika za natjecanje iz fizike.

Namjena aktivnosti Razvijanje aktivnog odnosa prema radu, priprema za natjecanje iz fizike

Nositelj odgovornosti Nikša Strika

Razred/i 8.


Rješavanje zadataka kako bi se učenici što kvalitetnije pripremili za natjecanje iz fizike




Uspjeh na natjecanjima, poboljšanje rada u redovnoj nastavi.

Naziv aktivnosti Mladi povjesničari

Ciljevi aktivnosti Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovite nastave,

24

usvajanje dodatnih sadržaja u skladu sa interesima učenika i poticanje uključivanja učenika na natjecanjima. Gradivo primijeniti prilikom posjeta muzejima, arhivima i izložbama koje će sukladno mogućnostima biti organizirane tijekom nastavne godine.

Namjena aktivnosti Produbljivanje usvojenih nastavnih sadržaja, pripreme za natjecanje iz povijesti, razvijanje aktivnog odnosa prema raduipovijesnojikulturnojbaštinikojasenalaziumuzejima

Nositelj odgovornosti Marin Marko Marendić

Razred/i 7. i 8.


Rad u učionici, posjet muzejima, Rješavanje zadataka kako bi se učenici što kvalitetnije pripremili za natjecanje iz povijesti.


Troškovnik aktivnosti 200,00 kn – ulaznice za muzeje, papir za kopiranje


Opisno ocjenjivanje.

Za osobne analize i poboljšanje rada u daljnjoj nastavi

Naziv aktivnosti Geografska grupa

Ciljevi aktivnosti Proširenje znanja gradiva 8. razreda, priprema za natjecanje

25

Namjena aktivnosti Razvijanje radnih navika, razumijevanje geografskih zakonitosti


Razred/i 5.

Način realizacije aktivnosti Predavanje, vježbe, izrada plakata i prezentacija, vježbanje

testova, sudjelovanje na natjecanjima




Prezentacija radova u razredu, sudjelovanje učenika na školskom i županijskom natjecanju.

Naziv aktivnosti Vjeronaučna olimpijada

Ciljevi aktivnosti Približiti učenicima određeno povijesno razdoblje krščanske povijesti, te proširiti i produbiti znanje o pojedinim znamenitim osobama krščanske tradicije.

26

Namjena aktivnosti Pripremiti učenike za Vjeronaučnu olimpijadu. Nastojati kod njih razvijati kolegijalnost i suradnički duh. Potaknuti volju za timski rad i pozitivan pristup zajedničkom angažmanu kroz podjelu zadataka i suradnju..

Nositelj odgovornosti Krešimir Matošević

Razred/i 5. - 8.

Način realizacije aktivnosti Prema planu i programu priprema za vjeronaučnu olimpijadu.

Vremenik aktivnosti Od rujna do prosinca,za vrijeme trajanja vjeron.olimpijade

Troškovnik aktivnosti Fotokopirni papir, troškovi printanja i nabavke materijala za pripremu vjeroučenika za vjeronaučnu olimpijadu – 100,00 kn


Samovrednovanje,rezultati pri natjecanju iz olimpijade

4.IZBORNA NASTAVA

Izborna nastava pruža učeniku mogućnost izbora nastavnog predmeta iz ponuđenih odgojno

– obrazovnih sadržaja u školi.

Svrha izborne nastave je omogućavanje učeniku da već usvojena znanja proširi u području

koje ga posebno zanima ili za koje ima određene sklonosti.

27

Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele školske godine za sve učenike koji se za njih

opredijele, a učenik bira izborni predmet ili izborne predmete na početku školske godine.

Učenik može prestati pohađati izborni predmet nakon pisanog zahtjeva i obrazloženja

roditelja učenika pod uvjetom da obveznu satnicu zamijeni drugim izbornim predmetom ili

aktivnošću u školi. Zahtjev se podnosi Učiteljskom vijeću na kraju školske godine ( čl. 27.

Zakona o odgoju i obrazovanju učenika u osnovnoj i srednjoj školi ).

U našoj školi učenici mogu izabrati izbornu nastavu iz sljedećih predmeta:

informatika,

njemački jezik,

vjeronauk.

Naziv aktivnosti Informatika

28

Ciljevi aktivnosti Usvajanje teoretskih i praktičnih znanja iz područja informatičkih znanosti

Namjena aktivnosti Osposobljavanjeučenikazakorištenjestečenihznanjausvakodnevnom životu


Razred/i 5. – 8.

Način realizacije aktivnosti Teoretski i praktičan rad u kabinetskoj nastavi

Vremenik aktivnosti 2 sata tjedno

Troškovnik aktivnosti Održavanje i opremanje informatičkom opremom i potrošnim materijalom – 6000,00 kn


Usmeno, pismenoipraktičnoprovjeravanjeznanja, korištenjestečenihznanjausvakodnevnom životu

Naziv aktivnosti Njemački jezik

29

Ciljevi aktivnosti Usvajanjevokabularanjemačkogjezika, upoznavanjeskulturnombaštinomzemaljasnjemačkoggovornogpodručja, razvijanjejezičneikomunikacijskekompetencije

Namjena aktivnosti Osposobljavanje učenika za temeljnu pisanu i usmenu komunikaciju na njemačkom jeziku, razvijanje jezične i komunikacijske kompetencije


Višnja Nazor

Razred/i 4. – 8.


Čitanje tekstova, gledanje filmova, pisanje sastavaka, vježbanje gramatičkih zadataka

Vremenik aktivnosti

2 sata tjedno


Najnovija nastavna literatura te video i CD-i – cca 300,00 kn


Usmena i pisana provjera znanja, osposobljavanje učenika za korištenje znanja njemačkog jezika u aktualnom kontekstu

30

Naziv aktivnosti Vjeronauk

Ciljevi aktivnosti

Cilj i svrha katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi sustavno je i skladno teološko-ekleziološko i antropološko-pedagoško povezivanje Božje objave i crkvene tradicije sa životnim iskustvom učenika s ciljem ostvarivanja sustavnoga i cjelovitoga, ekumenski i dijaloški otvorenoga upoznavanja katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini radi postignuća zrelosti kršćanske vjere i postignuća cjelovitoga općeljudskoga i vjerskoga odgoja učenika koji žive u svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i društvenom prostoru.

Namjena aktivnosti

Izgraditi stav otvorenosti prema transcendenciji, za postavljanje pitanja o najdubljem smislu čovjekova života i svijeta u odnosu prema vremenitosti i vječnostiOstvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, na individualnoj i društvenoj razini, u svim dimenzijama čovjekova života: tjelesnoj, duševnoj i duhovnojPostići ljudski i kršćanski odgoj savjesti u odnosu prema sebi, prema drugima, prema društvu i svijetu općenito, a na temelju Božje objave, kršćanske tradicije i crkvenoga učiteljstva Biti sposoban shvatiti i povezati biblijske poruke sa svakodnevnim osobnim i društvenim životomrazvijati spoznaju i stav da je Bog pozvao sve ljude na međusobnu ljubav i zajedništvo i na život u skladu s tim pozivom...


Razred/i 1.-8.


Nastava vjeronauka realizira se po redovitom rasporedu određenom od strane škole u kabinetskoj nastavi za vjeronauk, te odlaskom na terensku nastavu

Vremenik aktivnosti 2 sata tjedno kroz cijelu školsku godinu

31

Troškovnik aktivnosti Tramvajskekarte – 10,00. Ostaletroškove (hamerpapir, bojice, škare, ljepilo, flomasteri) pokrivajumaterijalniizdaci škole.


Način vrednovanja vjeroučenika je propisan od Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa. Vrši se pismenim i usmenim putem. Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.

32

5.IZVANNASTAVNEAKTIVNOSTI

Izvannastavneaktivnostisastavnisudioodgojno – obrazovnestrukture škole,

aobuhvaćajurazličiteprogramskesadržajekojiseodvijajuizvannastavnihobvezauorganizaciji

školeiunjenimprostorijama.

Izvannastavneaktivnostiorganizirajusesciljemzadovoljavanjapotrebaiinteresaučenika,

razvijanjahumanihodnosameđuučenicima, razvijanjasamopouzdanja,

samopoštovanjaisocijalnihvještinatezbližavanjaučenikaiučitelja.

Izvannastavneaktivnostiorganizirajusezaučenikeodprvogdoosmograzredanapočetku

školskegodine.

Izvannastavne aktivnosti su:

ples,

sportsko – kreativna radionica,

rekreativno – kreativna radionica,

dramsko – recitatorska grupa,

recitatorska družina,

literarna družina,

filmska družina,

košarka,

plivanje,

Prva pomoć,

likovna grupa,

estetsko uređenje,

ekološko – geološka grupa,

šah,

zbor,

karitativna grupa,

škola gitare,

audio – tehnička grupa,

prometna grupa,

knjižnica,

zadruga.

Naziv aktivnosti Ples

33

Ciljevi aktivnosti Poticatiintereszaplesneiglazbeneaktivnosti, njegovatidruženjeitimskirad. Razvijati osjećaj za ritam i skladnost pokreta.

Namjena aktivnosti Prezentirati roditeljima, učenicima i široj društvenoj zajednici postignuće učenika u plesnom i ritmičkom izričaju.


Razred/i 1.b


Probe i nastupi tijekom školske godine.

Vremenik aktivnosti 1. sat tjedno tijekom školske godine



Pismeno, opisnoiusmenopoticanje, praćenjeučenikaunapredovanjuizalaganjutijekom školskegodine.Sudjelovanje na školskim priredbama tijekom školske godine.

Naziv aktivnosti

Sportsko – kreativna radionica

34

Ciljevi aktivnosti

Poticanjeinteresazarazličitasportskaikreativnaizražavanja, poštivanjepravilaigre, poštivanjeprotivnikarazvijanjeljubavipremasvakodnevnimtjelesnimaktivnostima, tenavikezdravog životauzsport. Kreativnimizražavanjemrazvijatiosjećajzalijepo, razvijatimaštuipoticatirazneoblikedječjekreativnostiilikovnogstvaralaštva, preciznost, urednostismisaozaestetiku.

Namjena aktivnosti

Aktivnost je namijenjena svim učenicima koji se žele rekreirati ili kreativno i likovno izražavati.


Luci Plenković Omerso

Razred/i 2.


Raznimsportskimigramaiaktivnostimaudvorani, parku, nasipu, okolici školeteraznimlikovnimtehnikamacrtanja, slikanja, šivanja, vezenja, pjevanja, plesanja, recitiranjaisl.

Vremenik aktivnosti

1 sat tjedno.


Do 50 kn.godišnje + koristimo sve prirodne materjale koje služe uglavnom za otpad ili ih pronalazimo u prirodi.


Pohvale, izložbe, natjecanja, uživanje u radu i rezultatima rada.U svrhu estetskog uređenja škole,ucionice te individualnih uspjeha.

35

Naziv aktivnosti Rekreativno – kreativna grupa

Ciljevi aktivnostiOmogućiti učenicima više rekreacije, boravka na svježem zraku, kreativnog rada samostalno i u skupinama, učenje rada novim likovnim tehnikama, razvijati potrebu za druženjem i timskim radom, usvojiti navike svakodnevnih tjelesnih aktivnosti, razvijati smisao za estetiku

Namjena aktivnosti Svim učenicima u razredu


Razred/i 3.


Kroz elementarne, momčadske, štafetne i društvene igre, te kreativan likovni rad

Vremenik aktivnosti 1x tjedno-36 sati godišnje



Pohvale, poticaji, likovni natječaji

36

Naziv aktivnosti Dramsko – recitatorska grupa

Ciljevi aktivnostiRazvijati stvaralačke sposobnosti u jezičnom, spoznajnom i psihomotornom području. Razvijati sposobnost usmenog izražavanja, glume i dječje igre. Poticati maštu, kreativnost i volju za učenjem. Osmisliti, uvježbati i prezentirati rad učenika

Namjena aktivnosti Omogućiti učenicima aktivno sudjelovanje u osmišljavanju programa, uređenju scene, te učenju igrokaza i kazivanju poezije

Nositelj odgovornosti Branka Vuzem/Ana Žalac

Razred/i 4.


Individualni rad, timski rad, praktičan rad, socijalizacija učenika, primijeniti strategiju učenja i poučavanja, te istraživanja. Posjeta kazalištu.


Troškovnik aktivnosti Materijal za izradu scene, te ulaznica za kazalište.

Način vrednovanja aktivnosti i Način korištenja rezultata vrednovanja

Nastup na razrednim i školskim priredbama.

Objavanaoglasnojploči, internetskojirazrednojstranici škole, pohvaleučenicimausvrhupoticaja.

37

Naziv aktivnosti Dramsko - recitatorska družina

Ciljevi aktivnostiČitanje poezije, rad na pravilnoj prozodijskoj interpretaciji. Krasnoslov.

Namjena aktivnosti Program je namijenjen darovitim učenicima koji vole poeziju, čitanje i kazivanje iste.

Nositelj odgovornosti Vesna Dobrinić

Razred/i 5. – 8.


Program se realizira tijekom školske godine, posebice prije nastupa na LiDraNu i školskim priredbama

Vremenik aktivnosti 1x tjedno-36 sati godišnje

Troškovnik aktivnosti Troškovi tramvajskih karata do kazališta i natrad (10,00 kn po karti)


Recitatorskaumijećavrednujusena školskojraziniodstrane školskogpovjerenstva, na županijskojraziniodstrane županijskogpovjerenstva.

38

Naziv aktivnosti Literarna družina

Ciljevi aktivnosti Pisanje pjesama, sastavaka, putopisa, kritika, rasprava. vijesti, haiku poezije

Namjena aktivnosti Program je namijenen darovitim učenicima koji lijepo pišu I sastavljaju. Onima koji su vični pisanoj riječi


Razred/i 5. – 8.

Način realizacije aktivnosti Program se realizira tijekom školske godine, posebice prije

nastupa na LiDraNu i školskim priredbama

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine

Troškovnik aktivnostiPaprir za kopiranje – 50,00 kn


Rezultatiradabivajuvrednovaniodstrane školskihpovjerenstava, kaoipovjerenstavana županijskojrazini.

39

Naziv aktivnosti Filmska družina

Ciljevi aktivnosti Svladati rad s kamerom i stativom, naučiti snimati, naučiti filmske planove i rakurse. Snimiti kratki film.

Namjena aktivnosti Program je namijenjen darovitim učenicima koji pokazuju interes za filmsku umjetnost


Razred/i 7. i 8.

Način realizacije aktivnosti Snimanje priredbi I sličnih važnih događanja u školi tijekom

cijele školske godine

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno tijekom cijele školske godine

Troškovnik aktivnosti Materijal potreban za snimanje (CD) – 100,00 kn


Filmski radovi bit će vrednovani od strane školskog i županijskog povjerenstva

40

Naziv aktivnosti Košarka

Ciljevi aktivnosti Usvajanje i usavršavanje osnovnih elemenata iz područja košarke, razvijanje i njegovanje ljubavi prema sportu, razvijanje i poticanje dosljednosti i učinkovitosti u radu, stjecanje radnih navika-kroz redovit dolazak i sustavan rad, poticanje na aktivan i odgovoran odnos prema tijelu i zdravlju, razvijanje osjećaja pripadnosti kolektivu i natjecateljski duh

Namjena aktivnosti Angažirati što veći broj sudionika i motivirati ih za svakodnevno bavljenje ekipnim sportom, podizanje motoričkih sposobnosti na višu razinu i priprema za najecanje. Promovirati školu kroz natjecanja i potaknuti učenike na cjeloživotno, rekreativno bavljenje sportom.

Nositelj odgovornosti Ivan Vukoja

Razred/i 5. – 8.


Kroz dosljedan i sustavan rad upotrebljavajući sve metode poučavanja.

Vremenik aktivnosti 7.9.2015.– 10.6.2016.

Troškovnik aktivnosti Košarkaške lopteŠkolski dresovi


Pozitivanodnosučenikapremaaktivnostima, iskazivanjeinteresazakošarkuusvakodnevnici,plasmannanatjecanju, arezultativrednovanja ćesekoristitikrozusporedburezultatasprošlihnatjecanja, teutvrditieventualnipozitivniilinegativnipomakuradu

41

Naziv aktivnosti

Plivanje

Ciljevi aktivnosti

Usvojiti vještinu plivanja te na taj način osposobiti učenike za samostalno djelovanje u vodi, razvijati i njegovati ljubav prema kretanju na druge načine i u drugim medijima od uobičajenih (u ovom slučaju u vodi), razvijati i poticati dosljednost, upornost i učinkovitost u radu, poticati na aktivan i odgovoran odnos prema tijelu i zdravlju, socijalizacija učenika tijekom zajedničkog druženja unutar i oko bazena

Namjena aktivnosti

Omogućiti svim sudionicima realizaciju predviđenih ciljeva


Ivan Vukoja

Razred/i

2.


Kroz dosljedan i sustavan rad upotrebljavajući sve metode poučavanja.

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne godine


Opremazabazen (kupaćikostim, kupaćegaćice, ručnik, papuče, naočalezaplivanje)

Način vrednovanja aktivnosti i način korištenja rezultata

Rezultatisevrednujukrozpozitivanodnosučenikapremaaktivnostimairezultatezavršnogtestiranja, anačinkorištenjarezultatavrednovanjakoristesezausporedburezultataspočetkatestiranjasonimanakrajuprogramaiutvrjivanjemeventualnihpozitivnihpomakauradu

42

vrednovanja

Naziv aktivnosti

Prva pomoć

Ciljevi aktivnosti

Humanitarni i zdravstveni odgoj mladih, usvajanje znanja i vještina iz pružanja prve pomoći, usvajanje znanja o međunarodnom pokretu Crvenog križa i Crvenog polumjeseca.

Namjena aktivnosti

Sudjelovanje učenika u humanitarnim i zdravstvenim akcijama Crvenog križa Grada Zagreba te osposobljavanje učenika za pružanje prve pomoći.


Stanislava Vencl, prof. biologije i kemije

Razred/i 7.


Program se provodi po programu kojega je izradilo Gradsko društvo Crvenog križa Zagreb.Program se provodi u dva stupnja. Prvi, temeljni dio obuke u trajanju od 10 nastavnih sati provodi se u školi tijekom rujna, listopada i studenog, a drugi, napredni dio obuke u trajanju od 20 nastavnih sati, u Domu Crvenog križa Villa Rustica u Novom Vinodolskom tijekom studenog i prosinca.

Vremenik aktivnosti

1 sat tjedno


700,00 kn – sanitetski materijal potreban za provođenje oba stupnja obuke (osigurava Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport)

Način vrednovanja aktivnosti i Način korištenja

VođenjeevidencijeoodazivuiuspjehuučenikauakcijamaCrvenogkriža.Vođenjeevidencijeopohađanjunastaveprvepomoćiiousvojenostiznanjaivještinaizprvepomoći.Rezultatisekoristeumotivacijiučenikazadaljnjehumanitarneaktivnosti, zapostizanje štoboljihrezultataunatjecanjuizprvepomoći,

43

rezultata vrednovanja

zapoticanjeučenikanapomoć unesrećenimausvakodnevnimsituacijamaponačelimapružanjaprvepomoći.

Naziv aktivnosti Likovna grupa

Ciljevi aktivnosti Poticanje i razvijanje kod učenika senzibilnsost i osjetljivost za likovnu kulturu i estetsko uređenje. Usvojiti pojmove: likovnost i estetsko promišljanje. Poticati učenike da se kreativno izražavaju u svom okruženju. Razviti osjećaj za lijepo i originalno, razviti motoričke vještine rada rukama te korištenje raznovrsnih materijala.Poštivanje rada drugih i smisla za individualni i kolektivni rad. Razvijati spretnost prstiju, okretnost i postupnost u radu. Poticati kreativne ideje u radu likovne skupine te samostalnost i inicijativu u radu. Osmišljavati estetsko uređenje škole i okoliša. Koristiti što više različitih likovnih materijala i sudjelovati na likovnim natjecanjima. Razvijanje temeljnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu općenito.Razvoj sposobnosti za kvalitetu linije, oblika, boja i tona, teksture, uzoraka i ritma, prostornu organizaciju i 3d formu. Razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti kod učenika.

Namjena aktivnosti Suradništvo učenika i učenica te poticanje i razvijanje mašte. Namjena programa za svu zainteresiranu djecu od 5. do 8. razreda, poticanje kreativnosti i prepoznavanje talenata.

Nositelj odgovornosti Jerica Gracin, profesor likovne kulture

Razred/i 5. – 8.


Način realizacije programa individualnim, skupnim i praktičnim radom u radu likovne grupe, organiziranju pripremanju i postavljanu izložbi učenika od 5. do 8. razreda i učenika likovne grupe te estetsko osmišljavanje i uređenje tijekom školske godine. Realizirati planirane aktivnost kroz razgovor,izlaganje i demonstraciju. Rad u skupinama, rad u parovima i individualni rad. Realizacije likovnog osmišljavanja školskih priredbi (kulisa), događanja i estetskog uređenja.

Vremenik aktivnosti Utorkom (1xt jedno)tijekom školske godine

44

Troškovnik aktivnosti Likovna sredstva - cca. 300,00 kn


Praćenje učenika kroz individualno vrednovanje zalaganja i suradništvo. Trud i volja za planiranim realizacijama praćenim tijekom školske godine. Vidljiv rad grupe na tematskim izložbama na panoima škole i izložbenim mjestima tematskim plakatima, izložbama, događanjima i priredbama. Sudjelovanje učenika na vanjskim izložbama i natječajima. Vrednovanje školskih likovnih projekata kao npr. projektni dan. Vrednuje se sudjelovanje u likovnim natjecanjima i ostalim školskim aktivnostima vezanim uz prigodne datume koje obilježavamo u školi.

45

Naziv aktivnosti Estetsko uređenje

Ciljevi aktivnosti Razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju. Razvijanje temeljnih stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu. Razvoj mišljenja i realizacija u likovno – tehničkom materijalu. Razvoj sposobnosti za kvalitetu linije, oblika, boja i tona, teksture, uzoraka i ritma, prostornu organizaciju i 3d formu. Razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti kod učenika. Pridonijeti razumijevanju društvenih i kulturnih interijera koje svaki pojedinac nastanjuje, poticati razvijanje svijesti o vrijednosti vlastitog mišljenja i o potrebi uvažavanja tuđeg mišljenja(samovrednovanje). Poticati sposobnost za društveni angažman te za neposredno i odgovorno sudjelovanje u zajednici (škole) i društvu općenito. Potaknuti učenike na originalnost, inicijativu te samovrednovanje.

Namjena aktivnosti Poticanje kreativnosti i prepoznavanje talenata. Suradništvo učenika i učenica te poticanje i razvijanje mašte i kreativnosti.

Nositelj odgovornosti Jerica Gracin, profesor likovne kulture

Razred/i 5. – 8.


Rad grupe na tematskim izložbama na panou škole, tematskim plakatima, izložbama, događanjima i natječajima.

Vremenik aktivnosti 1x tjedno tijekom školske godine 2015./2016.

Troškovnik aktivnosti 300,00 kn za potrošni materijal

46


Praćenje učenika kroz individualno vrednovanje zalaganja i suradništvo. Trud i volja za planiranim realizacijama praćenim tijekom školske godine. Vidljiv rad grupe na tematskim izložbama na panoima škole i izložbenim mjestima tematskim plakatima, izložbama, događanjima i priredbama. Sudjelovanje učenika na vanjskim izložbama i natječajima. Vrednovanje školskih likovnih projekata kao npr. projektni dan. Vrednuje se sudjelovanje u likovnim natjecanjima i ostalim školskim aktivnostima vezanim uz prigodne datume koje obilježavamo u školi.

47

Naziv aktivnosti Ekološko – geološka grupa

Ciljevi aktivnosti Razvijanje ekološke svjijesti i aktivno sudjelovanje u zaštiti okoliša

Namjena aktivnosti Edukacija, odgojirazvijanjeekološkesvijestiisveziočuvanjaokoliša


Razred/i 5.


Izrada postera, plakata, powerpoint prezentacija i geološko paleontološke karte


Troškovnik aktivnosti Potrošni materijal za crtanje – 500,00 kn


Izlaganje radova u učionici i ppt

48

Naziv aktivnosti Šah

Ciljevi aktivnosti Usvajanje teorijskih i praktičnih znanja o šahovskoj igri

Namjena aktivnosti Razvijanje radnih navika, analitičkog razmišljanja i koncentracije, vježbanje kombinatorike i upornosti


Razred/i 5.


Učenjeteorija šahovskeigreiigra šaha


Troškovnik aktivnosti Potrošni materijal – 500,00 kn


Provedba školskih natjecanja i uspjeh na istom.

49

Naziv aktivnosti Zbor

Ciljevi aktivnosti Razvijati vještinu i sposobnost lijepog pjevanja, vježbanje intonacije glasa. Uvježbati pjesme za školske i druge priredbe. Razvijanje umjetničkog izražaja i razumijevanja glazbene umjetnosti, estetskog senzibiliteta i smisla za lijepo. Pridonijeti razvoju znanja, stavova, vještina i sposobnosti potrebnih za razumijevanje i usvajanje glazbeno estetske osjetljivosti, estetske kritičnosti i etičnosti. Pridonijeti razvoju emocionalne i estetske inteligencije učenika, jačanju samosvijesti i samopoštovanja

Namjena aktivnosti Uvesti učenike u svijet umjetničke i tradicijske glazbe, upoznati ih s vrijednim glazbenim djelima i razvijati glazbeni ukus i naviku praćenja i sudjelovanja u vrijednim glazbenim događajima.Naučiti i uvježbati odabrane pjesme za nastupe na priredbama razvijajući osobne talente

Nositelj odgovornosti Renata Barac

Razred/i 4. – 8.


Vježbe upjevavanja, učenje pjesama, pravilno intoniranje tonova, postavka glasa.


Troškovnik aktivnosti 2. 000,00 kn za potrebe aranžmana pjesama


Pjevanje pjesama u nastavi. Sudjelovanje na školskim i drugim priredbama.Lijepo izveden program na školskim i drugim priredbama.

50

Naziv aktivnosti Karitativna grupa

Ciljevi aktivnosti Promicati međusobno poštovanje i pomaganje kao najveći znak pripadnosti zajednici u kojoj živimo

Namjena aktivnosti

Razvijati svijest o potrebi darivanja i dijeljenja s drugima; znati druge razveseliti darom, pomoći i sl. ; razvijati doživljaj radosnog pripremanja za Božića; gajiti osjećaj za čuvanje adventske kulturne baštine kao dijela nacionalnog i kulturnog identiteta; iskusiti osjedaj božićne i uskrsne radosti i blizine pri izradi božićnih i uskrsnih ukrasa; prepoznati načine kako možemo pomagati bolesnim ljudima i onima koji pate; doživjeti korizmu kao posebno vrijeme u kojem treba činiti djela ljubavi i milosrđa


Razred/i 1.- 8.


Prema planu izvan nastavne aktivnosti.Posjet Crvenom križu,posjet hrvatskom Caritasu,posijet domu za nezbrinute sestara Majke Terezije,posjet zagrebačkoj katedrali,te pokretanje raznih akcija

Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine

Troškovnik aktivnostiTroškovi materijala, krep papir, reljefni papir, kolaž papir, škare, jaja, kuglice za bor, ukrasne vrpce, ukrasni papir, glinamol, fimo smjesa, žica u boji, laptop i projektor. Troškovi odlaska na teren (autobusna karta javnog gradskog prijevoza)


Učenici se vrednuju podijelom diploma i zahvalanica

51

Naziv aktivnosti Škola gitare

Ciljevi aktivnosti Otkrivanje glazbenog izričaja kroz gitaru kod djece,te savladavanje osnova tehnike i sviranja gitare.

Namjena aktivnosti Razvijanje pozitivnog odnosa prema glazbi i instrumentu gitare. Savladavanje osnovnih karakteristika gitare,shvaćanje zapisa i notnog crtovlja


Razred/i 5. - 8


Nastup na školskim priredbama,projektnim danima te u božićnim i uskrsnim proslavama,

Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno tijekom nastavne godine

Troškovnik aktivnosti Troškovi novih žica za gitaru,trzalice i ostali potrošni materijali vezani uz instrument


Rezultati vrednovanja korišteni su pri školskim svečanostima i priredbamaUčenici su vrednovani kroz nastupe i natjecanja

52

Naziv aktivnosti Audio – tehnička grupa

Ciljevi aktivnosti Priprema audio – tehničkih sredstava za pojedine školske projekte

Namjena aktivnosti Razvijanje kreativnih i tehničkih sposobnosti kod učenika


Razred/i 5. – 8.


Kroz projekte, priredbe, koncerte, dane škole


Troškovnik aktivnosti Troškovnik je pokriven tehničkom opremom u školi


Aktivnost se vrednuje kroz pripremu za događaje, a način korištenja rezultata vrednovanja kroz izlaganje na projektnom danu, te na drugim događanjima u školi.

53

Naziv aktivnosti Prometna grupa

Ciljevi aktivnosti Razvijanje prometne kulture kod učenika; njegovanje i razvijanje znanja vezana uz promet, osposobljavanje za aktivno učešće u prometu kao pješaka, biciklista i prometnog policajca, razvijanje interesa za promet

Namjena aktivnosti Osposobljavanje za učešće u prometu, razvijanje interesa za prometnu kulturu

Nositelj odgovornosti Jan Zamostni

Razred/i 5. – 8.


Demonstracija, razgovor, vožnje bicikla, demonstracije radnji prometnog policajca, prezentacije prometnih tema, diskusija o prometnim temama, demonstracija prometnih znakova, razgovor o prometnim pravilima


Troškovnik aktivnosti 50,00 kn – papir za fotokopiranje


Praćenje radova učenika, praktičnih vježbi, teoretskih testova, bodovanje i diskusija na temelju rezultata, te cikličko unapređivanje znanja i sposobnosti

54

Naziv aktivnosti Knjižnica

Ciljevi aktivnosti Upoznati učenike s knjižnicom, razvijati čitateljske sposobnosti i vještine kod učenika

Namjena aktivnostiOsposobiti učenike za korištenje knjižnice i njezinih sadržaja kao izvora znanja i informacija, odgajati i obrazovati, motivirati učenike za izvanškolsko čitanje

Nositelj odgovornosti Knjižničarka

Razred/i 1.-8.

Vremenik aktivnosti 8,00 – 12,00

Troškovnik aktivnosti Nabava lektirnih naslova, sredstava i pomagala, hamer ljepilo, flomasteri, papir, tinta za printanje2.000,00 kn


Pratiti i ispitivati zanimanje učenika za knjige i ispitati samostalno snalaženje učenika u knjižnici

55

Naziv aktivnosti Zadruga

Ciljevi aktivnosti Okupiti što veći broj učenika u rad zadruge, razvijati i njegovati radne navike, kreativnost, stvaralaštvo, poduzetnost, snošljivost, potrebu za suradnjom, odgovornost, samopouzdanje, samostalnost

Namjena aktivnosti Tijekom cijele školske godine kroz radionice, izrađivanje nakita, ukrasnih predmeta, pločica, kreativno osmišljavanje uređivanja prostora knjižnice

Nositelj odgovornosti Jerica Gracin

Broj učenika 15 učenika


Tijekom cijele školske godine kroz radionice, izrađivanje nakita, ukrasnih predmeta, pločica, kreativno osmišljavanje uređivanja prostora knjižnice

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine

Troškovnik aktivnosti Potrošni materijal – 500,00 kn


Pratiti i ispitivati zanimanje i interes učenika za sudjelovanje u radu zadruge, prodaja nakita i ostalih uradaka na božićnom sajmu, a vrednovanje rezultata očituje se kroz zadovoljstvo učenika u izradi i prodaji nakita, pločica i ostalih ukrasnih predmeta na božićnom sajmu, zadovoljstvo zbog zainteresiranosti i kupnje njihovih proizvoda na sajmu

56

6.PLANIZVANU Č IONI Č KEiTERENSKENASTAVE

Ovimoblikomradaplaniranojesavladavanjeodr

eđenihnastavnihsadržajaizvanučioniceutrajanjuodjednogilinekoliko školskihsati,

možebitipoludnevnailicjelodnevna, odnosno, možetrajatiinekolikodana.

Izvanškolskaaktivnost, odnosnoizvanučioničnanastavaodnosisenaizlete, ekskurzije,

odlaskeukina, kazališta, galerijeidrugeustanove,

školuuprirodiidrugesličneorganiziraneoblikepoučavanjaizvan škole.

Ciljizvanučioničnenastavejeučenjeotkrivanjemuneposrednoj životnojstvarnosti,

ukojojseučenicisusrećusprirodnomikulturnomokolinom, ljudimakojiunjoj

živekojisuutjecalinaokolinu.

Obuka plivanja realizirat će se za učenike 2. razreda

Nositelj aktivnosti je Ivan Vukoja

Škola za neplivače - 3. razred

Nositelj aktivnosti: Ivan Vukoja

Škola u prirodi

Ostvarit će se za učenike 3. i 4. razreda

3. razred u Domu Crvenoga križa na Sljemenu (14. 9. 2015. 18. 9. 2015.)

4. razred u Novom Vinodolskom (16. 5. 2016. – 30. 5. 2016.)

Terenska nastava planira se za učenike od I. – VIII. razreda.

57

Naziv aktivnosti Izvanučionička nastava, knjižnica, kazalište, muzeji, kino, terenska nastava u zavičaju

Ciljevi aktivnosti Nastavom izvan učionice približiti svim učenicima nastavne sadržaje, razvijanje kulturnih navika, pobliže upoznavanje sadržaja koji se odnose na okolicu škole, zanimanja ljudi, godišnja doba, osamostaljivanje, preuzimanje odgovornosti za svoj dio zadatka.

Namjena aktivnosti Svim učenicima za bolje upoznavanje nastavnih i ostalih sadržaja važnih za njihov zdrav kulturni, mentalni i socijalni razvoj


Razred/i 1.a


Ostvariti učenje otkrivanjem u neposrednom životnom okružju tijekom nastavne godine.


Troškovnik aktivnosti Ulaznice za kina, kazališta, muzeje, troškovi prijevoza, materijal za radionice, prehrana. Troškove boravka i provedbe učenika snosit će roditelji učenika uz obaveznu suglasnost


Razvijanje želje za kulturnim uzdizanjem, prihvaćanjem moralnih normi, razvijanje prijateljstva, suosjećanja, pomoći, socijalizacije, istraživačkog duha.Za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada i određivanje smjernica za praćenje kvalitete nastavnog rada.

58





Razred/i 1.b




Troškovnik aktivnosti Ulaznice za kina, kazališta, muzeje, troškovi prijevoza, materijal za radionice, prehrana. Troškove boravka i provedbe učenika snosit će roditelji učenika uz obaveznu suglasnost


Razvijanje želje za kulturnim uzdizanjem, prihvaćanjem moralnih normi, razvijanje prijateljstva, suosjećanja, pomoći, socijalizacije, istraživačkog duha.Za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada i određivanje smjernica za praćenje kvalitete nastavnog rada.

59

Naziv aktivnosti Plivanje, knjižnica, kazalište, muzeji, kino, terenska nastava u zavičaju

Ciljevi aktivnosti Vidjeti i naučiti na zornim prikazima i u stvarnom životu sadržaje vezane uz nastavu, razvijanje kulturnih navika.

Namjena aktivnosti Potaknuti kod učenika radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja. Timski rad u koji se učenici nužno uključuju doprinijet će stvaranju kvalitetnih odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine.


Razred/i 2.


Obilaskomkulturnihustanova, mjestauokolici škole, školomplivanja.

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele godine.

Troškovnik aktivnosti Ulaznice za kina, kazališta, muzeje, prijevoz.


Poticaj učenika na društveni i kulturni život u gradu. U svrhu kvalitetnijeg društvenog života.

60

Naziv aktivnosti Plivanje, terenska nastava u bližoj okolici škole, Grad mladih, Kumrovec, kazališne i kino predstave, posjete muzeju, knjižnici

Ciljevi aktivnosti Vidjeti i naučiti na zornim prikazima i u stvarnom životu sadržaje vezane uz nastavu, razvijanje kulturnih navika

Namjena aktivnosti Svim učenicima


Razred/i 3.


Obilaskom kulturnih ustanova, mjesta u okolici škole,školom plivanja


Troškovnik aktivnosti Ulaznice za kina, kazališta, muzeje, prijevoz – 50,00 kn


Poticaj učenika na društveni i kulturni život u gradu

61




Nositelj odgovornosti Branka Vuzem/Ana Žalac

Razred/i 4.




Troškovnik aktivnostiUlaznice za kina, kazališta, muzeje, troškovi prijevoza, materijal za radionice, prehrana. Troškove boravka i provedbe učenika snosit će roditelji učenika uz obaveznu suglasnost.


Osvrtinaprovedeneaktivnosti, primjenanaučenogauredovnojnastavi.Uredovnojnastavikrozpoznavanjesadržajaiprezentacijeznanja.Razvijanjeprijateljstva, suosjećanja, pomoći, socijalizacije, istraživačkogduha.

62

Naziv aktivnosti Terenska nastava u Dalmaciju

Ciljevi aktivnosti Upoznavanje znamenitosti Republike Hrvatske. Povezivanje nastavnih sadržaja i dojmova s izleta. Razvijanje ekološke i kulturne svijesti.

Namjena aktivnosti Primjenjivanje stečenih znanja o okolišu, geografskom i povijesnom statusu Domovine, druženje.

Nositelj odgovornosti Razrednici od 5. – 8. razreda

Razred/i 5. – 8.


Obilazak znamenitosti, razgovor o stečenom iskustvu i dojmovima, druženje, zajedničko fotografiranje.

Vremenik aktivnosti svibanj / lipanj 2016.

Troškovnik aktivnosti Do 300 kn po učeniku (program s uključenim prijevozom i ručkom) – izvor sredstava: roditelji i skrbnici.


Vrednuje se istraživački duh, kulturno i odgovorno ponašanje učenika te odnos prema prirodi.Prezentacija viđenog, izrada plakata, knjižice, foto - zapisi.Rezultati vrednovanja koriste se u ocjeni vladanja učenika

63

Naziv aktivnosti Terenska nastava u Hrvatsko Zagorje

Ciljevi aktivnosti Upoznavanje znamenitosti Republike Hrvatske. Povezivanje nastavnih sadržaja i dojmova s izleta. Razvijanje ekološke i kulturne svijesti.

Namjena aktivnosti Primjenjivanje stečenih znanja o okolišu, geografskom i povijesnom statusu Domovine, druženje.

Nositelj odgovornosti Razrednici 7. i 8. razreda

Razred/i 7. i 8.


Obilazak znamenitosti, razgovor o stečenom iskustvu i dojmovima, druženje, zajedničko fotografiranje.

Vremenik aktivnosti listopad / studeni 2015.

Troškovnik aktivnosti Do 300 kn po učeniku (program s uključenim prijevozom i ručkom) – izvor sredstava: roditelji i skrbnici.


Vrednuje se istraživački duh, kulturno i odgovorno ponašanje učenika te odnos prema prirodi.Prezentacija viđenog, izrada plakata, knjižice, foto - zapisi.Rezultati vrednovanja koriste se u ocjeni vladanja učenika

64

Naziv aktivnosti Terenska nastava - vjeronauk

Ciljevi aktivnosti Što bolje upoznati i shvatiti naučeno gradivo i nastavne jedinice

Namjena aktivnosti Zorni prikaz planiranih sadržaja te lakše učenje i pamćenje


Razred/i 4.- 8.


Posjet redovničkim samostanima.Posjet crkvama drugih denominacija, sveta misa, obilježavanje blagdana, ispovijed u župi


Troškovnik aktivnosti 10,00 kn – tramvajska/autibusna karta


Učenik se vrednuje znanjem , zainteresiranošću i vlastitim angažmanom te izradom plakata i ppw prezentacijata samostalnim izlaganjem

65

7.RAZREDNI PROJEKTI

Razredni projekti će se realizirati od I. do IV. razreda, a razredni projekti su:

Pričanje priča

Bajkaonica

Peticom do zdravlja

Zanimanja

Ljudsko tijelo

66

Naziv projekta Pričanje priča

Ciljevi projekta Razvijanje ljubavi prema knjizi i čitanju priča kao motivacija za daljnje kreativno likovno, literarno i dramsko – scensko stvaralaštvo

Namjena projekta Svim učenicima iz razreda da doživljaj lakšeg savladavanja pisanja velikog tiskanog slova


Razred/i 1.a

Način realizacije projektaČitanje različitih priča izrada slika, plakata, igrokaza, kazališta lutaka, koreografije, scenskog, glazbenog i drugog iskaza.Na svakom satu Hrvatskog jezika –obrada velikih tiskanih slova-čitanje priče. Male priče o velikim slovima.

Vremenik projekta Prvo polugodište školske godine 2015./2016.

Troškovnik projekta Dio postojećeg materijala potrebno je nadopuniti papirom, bojama, plakatima, lutkama – cca 20 kn

Način vrednovanja projekta i način korištenja rezultata vrednovanja

Samostalno čitanje ili recitiranje pjesme.Uživanje u radu, druženju, kreativnost , izrada plakata, i uređenjem panoa

Naziv projekta Bajkaonica

67

Ciljevi projekta Razvijanje ljubavi prema knjizi i čitanju bajki kao motivacija za daljnje kreativno likovno, literarno i dramsko – scensko stvaralaštvo

Namjena projekta Svim učenicima iz razreda da doživljaj književnog djela izraze na sebi najpristupačniji i najdraži način.


Razred/i 1. b

Način realizacije projektaČitanje različitih vrsta tekstova, izrada slika, plakata, igrokaza, kazališta lutaka, koreografije, scenskog, glazbenog i drugog iskaza prema afinitetu učenika ili skupine.

Vremenik projekta Tijekom nastavne godine na satu hrvatskog jezika

Troškovnik projekta Nema dodatnih troškova


Samostalno čitanje ili recitiranje pjesme.Izložbe, priredbe, uživanje u radu, druženju i stvaranju.

Naziv projekta Peticom do zdravlja

68

Ciljevi projektaKod učenika razviti svijest o značenju pravilne i raznolike prehrane te važnost tjelesnog vježbanja radi sveopćeg boljitka za zdravlje njihovog organizma.

Namjena projektaNa zanimljiv i učenicima pristupaćan način bolje upoznavanje nastavnih i ostalih sadržaja važnih za njihovo zdravlje, kulturni, mentalni i socijalni razvoj o ljudskom tijelu.


Razred/i 2.

Način realizacije projekt Kroz radionice, čitanje dodatne literature, posjetima nutricionista i kineziologa naučiti sve o ljudskom tijelu.

Vremenik projekta Tijekom cijele godine.

Troškovnik projekta Fotokopirni papir - 20 kn.


Plakati, usmeno izlaganje, fizička aktivnost, predstavljanje projekta roditeljima i prijateljima.Samovrednovanje, razgovor, pohvale učitelja i roditelja.

Naziv projekta Zanimanja

69

Ciljevi projekta Upoznati zanimanja ljudi u bližoj okolici škole

Namjena projekta Za sve učenike


Razred/i 3.

Način realizacije projekta Obilaskom obrtnika u kvartu, pozivanjem roditelja ili obitelji učenika na sat.

Vremenik projekta Travanj i svibanj 2016.

Troškovnik projekta Nema dodatnih troškova


Izrada plakata, dnevnika, slikovnica, stripova

Naziv projekta Ljudsko tijelo

70

Ciljevi projektaRazumjeti da je ljudsko tijelo cjelina (organizam), znati važnost čuvanja tijela od ozljeda i štetnih utjecaja, razumjeti da se rastom i razvojem mijenja ljudsko tijelo, razumjeti važnost pravilne prehrane

Namjena projekta Na zanimljiv i učenicima pristupaćan način bolje upoznavanje nastavnih i ostalih sadržaja važnih za njihovo zdravlje, kulturni, mentalni i socijalni razvoj o ljudskom tijelu

Nositelj odgovornosti Ana Žalac( zamjena za Branku Vuzem)

Razred/i 4.

Način realizacije projektaKroz radionice, čitanje dodatne literature, posljetima fizijatra i liječnika naučiti sve o ljudskom tijelu

Vremenik projekta Drugo polugodište

Troškovnik projekta Dvije tramvajske karte za odlazak u muzej ili u bolnicu (10,00 kn)


Izarda plakata, usmeno izlaganje.Predstavljanje projekta roditeljima i prijateljima.

8. ŠKOLSKI PROJEKTI

1. Čitamo mi, u obitelji svi

71

2. Zajedno do ljepšeg i čišćeg školskog dvorišta

3. SCOLLAm

4. E-twinning

5. Međunarodno matematičko natjecanje „Klokan bez granica“

6. Večer matematike

Naziv projekta Čitamo mi, u obitelji svi

72

Ciljevi projekta Projektom učitelji i knjižničarka uz potporu roditelja potiču dijete/učenika da zajedničkim čitanjem knjiga lakše usvaja tehniku čitanja i razvija sklonost posuđivanju knjiga u knjižnici

Namjena projekta Na zanimljiv i učenicima pristupaćan način bolje upoznavanje nastavnih i ostalih sadržaja važnih za njihovo zdravlje, kulturni, mentalni i socijalni razvoj o ljudskom tijelu

Nositelj odgovornosti Jasna Haraminčić Kleščić, knjižničar

Razred/i 3.

Način realizacije projekt Knjižnični ruksak s 8 knjiga putuje od jednog do drugog učenika, koji ga onda nosi doma na pet dana, gdje čitajući u krugu obitelji stječe naviku čitanja i razvija čitalačke sposobnosti

Vremenik projekta Projekt se provodi u suradnji s učiteljima, učenicima 3. razreda i njihovim roditeljima tijekom 2. polugodišta

Troškovnik projekta Oko 400,00 kn


Provođenje i analiza ankete među roditeljima i učenicimaRezultati će se koristiti za rješavanje eventualnih poteškoća ili uvažavanje prijedloga i savjeta za poboljšanjem te za daljnjim sustavnim poticanjem (obiteljskog) čitanja

Naziv projekta Zajedno do ljepšeg i čiščeg školskog dvorišta

73

Ciljevi projekta Urediti i opremiti postojeće školsko dvorište kako bi se djeci omogućila kvalitetnija igra, međusobno druženje i poticajno učenje i razvijanje komunikacjskih, motoričkih i drugih vještina.

Namjena projekta Kroz zajedničke radne akcije roditelja, učenika i učitelja škole dolazi do boljeg međusobnog upoznavnja o zbližavanja sih sudionika te se na taj način utječe na podizanje svijesti o čuvanju javne imovine i okoliša.

Nositelj odgovornosti Vijeće roditelja, učitelji i učenici 1-8 razreda

Razred/i1-8.r.

Način realizacije projektProjekt se provodi u suradnji učitelja, učenika i roditelja.

Vremenik projekta Listopad 2015,Ožujak, travanj, svibanj, lipanj 2016.

Troškovnik projekta 4000 kn


Prezentacija napravljenih radova u školi, zajedničko druženje učitelja, učenika i roditelja u lipnju na ueđenom školskom dvorištu.

SCOLLAm

74

Partner Fakultet elektrotehnike i računarstva Zagreb

Ciljna skupina Učenici razredne nastave osnovne škole

Ciljevi projektaRazvoj edukacijskog sustava s pripadnim modulima i digitalnim obrazovnim lekcijama za potporu suradničkom učenju uz korištenje tablet računala

Istraživanje obuhvaća područje

Kolaborativnog/suradničkog učenja, samostalnog usmjerenog učenja, mobilno učenje, proširene stvarnosti, adaptivnih sustava, analitike učenja, otvorenih obrazovnih sadržaja.

Namjena projekta: Približavanje nastavnih sadržaja učenicima pomoću aplikacije na tabletima

Vremenik projekta 2 godine

Detaljan troškovnik projekta Troškove snosi Fakultet elektrotehnike i računarstva

75

Naziv projekta E-twinning

Ciljevi projekta Potaknuti učenike na korištenje engleskog jezika

Namjena projekta Povezati učenike s vršnjacima iz europskih zemalja.

Nositelj odgovornosti Zrinka Ramljak

Razred/i 5. – 8.

Način realizacije projekt Pisanje čestitki, razglednica, snimanje fotografija. Korištenje e-twinning portala.

Vremenik projekta Tijekom školske godine 2015/2016.

Troškovnik projekta 100,00 kn


Usmena pohvala. Prezentacija napravljenih radova u školi.Dodatno vrednovanje učenikovih aktivnosti iz predmeta.

76

Naziv projekta Međunarodno matematičko natjecanje „Klokan bez granica“

Ciljevi projekta Sudjelovanje na međunarodnom matematičkom natjecanju – razvijanje natjecateljskog duha, razvijanje pozitivnog stava prema razvijanju matematičkih i logičkih sposobnosti.

Namjena projekta Natjecanje je namjenjeno učenicima 2. – 8. razreda.

Nositelj odgovornosti Međunarodno matematičko natjecanje: „Klokan bez granica“

Razred/i 2. – 8.

Način realizacije projekt Sudjelovanje na međunarodnom matematičkom natjecanju – razvijanje natjecateljskog duha, razvijanje pozitivnog stava prema razvijanju matematičkih i logičkih sposobnosti.

Vremenik projekta ožujak 2016.

Troškovnik projekta Troškovi sudjelovanja – akontacija (trošak snose roditelji / skrbnici učenika koji sudjeluju) – prema pravilima natjecanja.


Objavom rezultata i usporednom s rezultatima drugih učenika iste skupine u RH, nagrađuje se 10% najbolje plasiranih (nagrade osigurava organizator – HMD, iz sredstava akontacije).Pohvala i motivacija učenika za daljnje sudjelovanje na natjecanjima i projektima.

77

Naziv projekta Večer matematike

Ciljevi projekta Popularizacija matematike, druženje učenika, roditelja i nastavnika, razvijanje pozitivnog stava prema matematici.

Namjena projekta Primjena usvojenih znanja iz matematike sa zabavne strane. Primjena logičkog zaključivanja i kreativnog mišljenja u rješavanju problemskih situacija u matematiškom kontekstu. Namijenjeno svim učenicima i njihovim roditeljima (obitelji), od 1. – 8. razreda).

Nositelj odgovornosti Učitelji razredne nastave (1. – 4. razred) i učitelj matematike (5. – 8. razred).

Razred/i 1. – 8.

Način realizacije projekt U obliku radionica (radnih centara). Učenici u skupinama (a roditeljima – po izboru) obilaze radne centre i aktivnosti u kojima će sudjelovati. Aktivnosti prati nastavnik i dodatno objašnjava pravila.

Vremenik projekta 3. prosinca 2015. godine

Troškovnik projekta Do 100 kn po razredu (printanje, umnožavanje, ljepljenje i plastificiranje materijala).


Anketno ispitivanje. Anketa se provodi među sudionicima, po završetku sudjelovanja.U svrhu poboljšanja budućih organizacija. Pohvala (pohvalnica) i motivacija učenicima i roditeljima za daljnje sudjelovanje na natjecanjima i projektima.

78

Produženi boravak

1. Program rada produženog boravka za 1. razred



79

Naziv aktivnosti Program rada u produženom boravku

Ciljevi aktivnostiOmogućiti učeniku ispunjen život u školi i otkriti njegove pune potencijale kao jedinstvene osobe.Omogućiti učeniku njegov razvoj kao socijalnoga bića kroz život i suradnju s ostalima kako bi doprinijelo dobru u društvu.Pripremiti učenika za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje ( učiti kako učiti).

Namjena aktivnosti Ostvarivanje ciljeva programa usmjeravanjem rada na sadržaje, teme, ključne pojmove i obrazovna postignuća koja su propisana Nastavnim planom i programom za drugi razred.

Nositelj odgovornosti Ida Popovski

Korisnici aktivnosti Učenici 1. razreda


Područja aktivnosti koja se provode kroz program:- jezično – komunikacijsko- matematičko–logičko, znanstveno-tehnološko- socijalizacija, odnos prema zdravlju, okolini i radnim

obvezama- kulturno-umjetničko- igre, šport, rekreacija

Sadržaji Sadržaji i teme propisane Nastavnim planom i programom za 2. razred koji se odjelotvoruju u vremenu predviđenom za ponavljanje, uvježbavanje i primjenu naučenog.Igre, literatura, kulturni sadržaji kojima se potiče razvoj komunikacijskih i socijalizacijskih te radno tehničkih kompetencija koji se odjelotvoruju u vrijeme predviđeno za realizaciju ostalih područja.

Metode radaMetode razgovora, usmenog izlaganja, demonstracije, čitanja i rada na tekstu, pisanja i pisanih radova, crtanja, praktičnih radova, integrirano učenje i poučavanje, timsko i suradničko učenje, istraživačka nastava, iskustveno učenje, projektna nastava

80

Vremenik programa Tijekom nastavne godine

Naziv programa Program rada u produženom boravku

Ciljevi programa Omogućiti učeniku ispunjen život u školi i otkriti njegove pune potencijale kao jedinstvene osobe.Omogućiti učeniku njegov razvoj kao socijalnoga bića kroz život i suradnju s ostalima kako bi doprinijelo dobru u društvu.Pripremiti učenika za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje ( učiti kako učiti).

Zadaci Ostvarivati ciljeve programa usmjeravanjem rada na sadržaje, teme, ključne pojmove i obrazovna postignuća koja su propisana Nastavnim planom i programom za drugi razred.

Namjena aktivnosti Organizirana skrb i produženi dnevni rad za učenike koji nakon redovite prijepodnevne nastave ostaju u školi.Osposobljavanje učenika za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje

Nositelj odgovornosti Tatjana Martinko


81





Metode rada Metode razgovora, usmenog izlaganja, demonstracije, čitanja i rada na tekstu, pisanja i pisanih radova, crtanja, praktičnih radova, integrirano učenje i poučavanje, timsko i suradničko učenje, istraživačka nastava, iskustveno učenje, projektna nastava


82

Naziv programa Program rada u produženom boravku

Ciljevi programa Omogućiti učeniku ispunjen život u školi i otkriti njegove pune potencijale kao jedinstvene osobe.Omogućiti učeniku njegov razvoj kao socijalnoga bića kroz život i suradnju s ostalima kako bi doprinijelo dobru u društvu.Pripremiti učenika za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje ( učiti kako učiti).

Zadaci Usmjeriti ciljeve programa usmjeravanjem rada na sadržaje, teme, ključne pojmove i obrazovna postignuća koja su propisana Nastavnim planom i programom za drugi razred.

Namjena aktivnosti Organizirana skrb i produženi dnevni rad za učenike koji nakon redovite prijepodnevne nastave ostaju u školi.Osposobljavanje učenika za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenjetak

Nositelj odgovornosti Marija Šestak






83

Metode rada Metode razgovora, usmenog izlaganja, demonstracije, čitanja i rada na tekstu, pisanja i pisanih radova, crtanja, praktičnih radova, integrirano učenje i poučavanje, timsko i suradničko učenje, istraživačka nastava, iskustveno učenje, projektna nastava


U Zagrebu, 30.rujna 2015.

KLASA:602-02/15-01/322

URBROJ:251-201-15-1

Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:

Nada Šimić, prof. Ivančica Tajsl Dragičević

84

os-trnjanska-zg.skole.hros-trnjanska-zg.skole.hr/.../28/skolski_kurikulum.docx · web viewizborni...

Documents