orientaciÓn: de primaria a secundaria

48
IES IES PEDRO PEDRO FLORIANI FLORIANI Orientación 6º primaria Orientación 6º primaria

Upload: pedrofloriani

Post on 06-Aug-2015

287 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

IES IES PEDRO PEDRO FLORIANIFLORIANI

Orientación 6º primariaOrientación 6º primaria

Page 2: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

ESO1º E 2º FPB (Formación Profesional

Básica)BACHARELATO:

Bacharelato de Ciencias Bacharelato de Humanidades e Ciencias Sociais

CICLOS FORMATIVOS DE GRAO MEDIO E DE GRAO SUPERIOR (FP):

CM de instalacións de telecomunicaciónsCM de xestión administrativaCS de administración e finanzas

ADULTOS: ESA

NO INSTITUTO IMPÁRTESENO INSTITUTO IMPÁRTESE:

Page 3: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

LEIS DO SISTEMA LEIS DO SISTEMA EDUCATIVOEDUCATIVO

Page 4: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

NOVEDADES LOMCENOVEDADES LOMCE

Page 5: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

CALENDARIO IMPLANTACIÓN LOMCECALENDARIO IMPLANTACIÓN LOMCE

CURSO 2015-2016CURSO 2015-2016: 1º e 3º ESO. CURSO 2016-2017CURSO 2016-2017: 2º e 4º ESO.

CURSO 2017-2018CURSO 2017-2018: AVALIACIÓN FINAL DE 4º ESO.

Page 6: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
Page 7: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

Educación Educación Secundaria Secundaria ObrigatoriaObrigatoria

ESOESO

Page 8: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA OBRIGATORIA (12-16 anos)

• Xunto coa Educación Primaria forma o ensino básico, que é gratuito e obrigatorio.

• Normalmente cúrsase en 4 anos.

Page 9: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

A ESO NA LOMCEA ESO NA LOMCE

A etapa da ESO organízase en materias e comprende 2 ciclos:

- 1º ciclo: 1º, 2º e 3º ESO- 2º ciclo: 4º ESO.

O 4º da ESO 4º da ESO terá dúas opcións: a) Ensinanzas académicasEnsinanzas académicas para iniciar o bacharelato.

b) Ensinanzas aplicadas Ensinanzas aplicadas para iniciar a FP.

Page 10: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

MATERIAS HORAS

TRONCAIS

BIOLOXÍA E XEOLOXÍA 4

XEOGRAFÍA E HISTORIA 3

LINGUA CASTELÁ E LITERATURA 4

MATEMÁTICAS 5

INGLÉS 3

ESPECÍFICAS

EDUCACIÓN PLÁTICA, VISUAL E AUDIOVISUAL 2

FRANCÉS 2

EDUCACIÓN FÍSICA 2

RELIXIÓN OU VALORES ÉTICOS 1

DE LIBRE CONFIGURACIÓN LINGUA GALEGA E LITERATURA 4

Materia a determinar polo centro 1

Titoría 1

TOTAL 32 horas

1º ESO

Page 11: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

AVALIACIÓN NA ESO AVALIACIÓN NA ESO • Os/as alumnos/as promocionaránpromocionarán de curso

cando superen todas as materias ou teñan avaliación negativa en 2 materias como máximo.

• Os/as alumnos/as repetiránrepetirán curso cando teñan avaliación negativa en 3 ou máis materias ou en 2 materias que sexan Lingua Galega e Literatura ou Lingua Castelá e Literatura e Matemáticas de forma simultánea.

• O alumnado poderá repetir o mesmo curso unha soa vez e dúas veces como máximo dentro da etapa.

Page 12: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

AVALIACIÓN NA ESO AVALIACIÓN NA ESO • Ao finalizar 4º ESO, o alumnado terá unha

avaliación individualizadaavaliación individualizada pola opción de ensinanzas académicas ou pola de ensinanzas aplicadas.

• Poderán presentarse a esta avaliación o alumnado que obtivera avaliación positiva en todas as materias, ou ben negativa nun máximo de 2 materias sempre que non sexan simultáneamente Lingua Galega e Literatura ou Lingua Castelá e Literatura e Matemáticas.

• Para obter o título de Graduado en ESOtítulo de Graduado en ESO é necesario unha nota superior a 5. Esta nota deducirase da seguinte ponderación:

• 70 % 70 % da media das notas da ESOnotas da ESO.• 30 % 30 % da nota obtida na avaliación final avaliación final

Page 13: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

PROFESORADOPROFESORADO Normalmente vas ter un profesor ou profesora

diferente para cada materia. Un deles será o teu titor/a.titor/a.

Cada semana a persoa titora terá unha hora de titoría titoría

lectiva co seu grupo de alumnos.

Unha hora a semana de atención a pais/nais do seu

grupo.

Non dubidedes en acudir a el/ela cando necesites

información ou teñas algún problema. 

Page 14: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

ENSINANZAS ACADÉMICASMaterias troncaisMaterias troncais: •Xeografía e historia•Lingua castelá e literatura•Matemáticas orientadas ás ensinanzas académicas•1ª lingua estranxeira•Lingua galega e literatura

Materias troncais Materias troncais (escoller 2):•Bioloxía e Xeoloxía•Economía•Física e Química•Latín

Específicas:•Educación física•Relixión ou valores éticos

ENSINANZAS APLICADAS Materias troncaisMaterias troncais: •Xeografía e historia•Lingua castelá e literatura•Matemáticas orientadas ás ensinanzas aplicadas •1ª lingua estranxeira•Lingua galega e literatura

Materias troncais Materias troncais (escoller 2):•Ciencias aplicadas á actividade profesional•Iniciación á actividades emprendedora e empresarial•Tecnoloxía Específicas:•Educación física•Relixión ou valores éticos

MATERIAS 4º ESO MATERIAS 4º ESO

Page 15: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

ENSINANZAS ACADÉMICASENSINANZAS ACADÉMICASEscoller entre un mínimo de 1 e un máximo de 4 das seguintes materias específicas: •Artes escénicas e danza•Cultura científica•Cultura clásica•Educación plástica, visual e audiovisual•Filosofía•Música•2º lingua estranxeira•Tecnoloxía da información e a comunicación•Relixión •Valores éticos•Unha materia do bloque de materias troncais non cursada

ENSINANZAS APLICADAS ENSINANZAS APLICADAS Escoller entre un mínimo de 1 e un máximo de 4 das seguintes materias específicas: •Artes escénicas e danza•Cultura científica•Cultura clásica•Educación plástica, visual e audiovisual•Filosofía•Música•2º lingua estranxeira•Tecnoloxía da información e a comunicación•Relixión •Valores éticos•Unha materia do bloque de materias troncais non cursada

MATERIAS 4º ESO MATERIAS 4º ESO

Page 16: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
Page 17: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

Non se poderá abandonar o centro sen permiso.

Deberemos ser puntuais ao inicio das clases. O alumnado non poderá permanecer nos

corredores esperando a chegada do profesor, deberán esperalo dentro da aula.

O alumnado poderá ir á Biblioteca no recreo. Cando o alumno/a falte a clase, esa ausencia

debe ser xustificada por escrito ao titor/a polo pai/nai do alumno.

NORMASNORMAS

Page 18: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

NORMAS DE NORMAS DE CLASECLASE

O alumnado deberá: Pedir permiso para entrar na aula,

saudar educadamente e amosar un trato respectuoso co resto das persoas.

Non deambular pola clase sen autorización do profesorado e sentar correctamente, evitando bambearse e facer ruídos.

Page 19: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

• Respectar as regras da comunicación no que se refire a escoitar a quen fala, respectar a quenda de palabra e ter en conta as opinións dos demais.

•Os papeis e outro lixo non deberán ser botados nunca ao chan nin polas ventás.

•Non pintar as mesas nin as cadeiras.

Page 20: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

• Evitar as condutas que alteran a atención da clase: rir de maneira indebida, berrar, mascar chicle, consumir alimentos, usar aparatos de música ou teléfonos móbiles (agás uso didáctico supervisado polo profesor/a).

• Agardar a autorización do/a profesor/a para abandonar a aula; e antes de saír, deixar as mesas e as cadeiras en orde, a luz apagada e a porta pechada.

Page 21: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

•Está prohibido permanecer nas aulas durante o recreo (agás se se conta coa supervisión do profesorado).

•Os traslados, entradas e saídas das aulas faranse de forma silenciosa e ordenada.

•O alumnado, agás que cambie de aula, ten que permanecer dentro das aulas entre clases. Queda terminantemente prohibido ir ao baño nos cambios de clase; se precisa ir, agardará ao profesor que chegue e pediralle permiso.

Page 22: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
Page 23: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

Aulas Departamentos das diferentes materias Aula de música Aulas de tecnoloxía Aulas de educación plástica e visual Aula de debuxo Aulas de informática Aula de apoio, departamento de orientación, … Despachos do Equipo Directivo, Secretaría, … Biblioteca e laboratorios Salón de actos Cafetaría Ximnasio , …

DISPÓN DE: DISPÓN DE:

Page 24: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

AULAS AULA DE AULAS AULA DE MÚSICAMÚSICA

Page 25: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

DEPARTAMENTDEPARTAMENTO DE O DE

ORIENTACIÓNORIENTACIÓN

AULA AULA APOIOAPOIO

Page 26: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

AULAS DE INFORMÁTICAAULAS DE INFORMÁTICA

Page 27: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

AULA DE DEBUXO AULA DE DEBUXO LABORATORIOLABORATORIO

Page 28: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

BIBLIOTECABIBLIOTECA

Page 29: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

Normas de convivencia na Biblioteca

PÓDESE: NON SE PODE: Ler Beber

Escribir Comer

Buscar información Xogar

Traballar Entrar en redes sociais

Falamos en susurros en casos ESTRICTAMENTE

necesarios

Page 30: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

XIMNASIOXIMNASIO

Page 31: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

NORMAS:

•Se un alumno, non pode realizar a clase un día de forma

puntual, deberá xustificalo e realizar as tarefas que lle

sexan encomendadas polo profesor/a.

•É imprescindible a roupa e calzado deportivo para realizar

a clase práctica.

•Valorarase positivamente o uso correcto do material.

•Evita o uso de obxectos que podan supor un risco para a

actividade a realizar: aneis con saíntes, pendentes, reloxos

de metal, ...

•Os chicles e os caramelos poden resultar perigosos

durante as actividades físicas; tíraos na papeleira o comezo

da clase. Non se pode comer nin beber no pavillón.

• O rematar a clase é necesaria a ducha ou o aseo, polo

que é preciso traer o material necesario para facelo: xabón,

toalla, chancletas, camiseta de reposto, desodorizante.

Page 32: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

AULAS DE AULAS DE ADMINISTRATIVOADMINISTRATIVO

Page 33: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

AULAS DE AULAS DE ELECTRÓNICAELECTRÓNICA

Page 34: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

ZONA DE RECREOZONA DE RECREO

Page 35: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

SALÓN DE SALÓN DE ACTOSACTOS

Page 36: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

CAFETARÍACAFETARÍA

Page 37: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

CLUB DE LECTURA CLUB DE LECTURA

Page 38: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

GRUPO DE GRUPO DE MEDIADORESMEDIADORES

Page 39: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
Page 40: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
Page 41: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
Page 42: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

8-6-7 7

Page 43: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
Page 44: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
Page 45: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
Page 46: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

http://http://florienta.blogspot.com.es/florienta.blogspot.com.es/

Page 47: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA

BENVIDOS AO IES PEDRO BENVIDOS AO IES PEDRO FLORIANIFLORIANI

Departamento de Orientación

FRAN

Page 48: ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA