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Colegio Nacional de Educación a Distancia

Universidad Estatal a Distancia

Orientación Académica para el curso

Software de aplicación

Código: 80110

I semestre 2020

Elaborado por: Mauricio Argüello Solano

Correo electrónico: mauricio.arguello.solano@mep.go.cr

Visite la página web ingresando a: https://coned.uned.ac.cr

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Orientación General Para orientar su proceso de estudio, leer lo siguiente:

1. Educación a distancia: Se debe asumir una actitud autónoma en el proceso de estudio; leer los temas que correspondan a cada semana, establecer un horario de estudio a partir de las orientaciones, se recomienda asistir a las tutorías habilitadas en cada sede para fortalecer el proceso de aprendizaje.

2. Materiales y recursos didácticos:

Tutoría presencial: Proceso de interacción y comunicación con el tutor, le permite aclarar dudas, en CONED la asistencia a la tutoría no es obligatoria sin embargo es un recurso de apoyo educativo. Para que la tutoría sea provechosa el estudiante debe llegar con los temas leídos y plantear dudas. Tutoría Telefónica: Puede comunicarse con el coordinador de la materia en caso de tener dudas sobre las tareas o temas puntuales, lo anterior en caso de que no poder asistir a tutorías. Blog de la asignatura: Ingresando a la página de CONED www.coned.uned.ac.cr, puede acceder al blog de cada materia, donde encontrará materiales que le permiten prepararse para la tutoría.

Video tutoriales: Cada materia cuenta con grabaciones sobre diferentes temas de interés según nivel y materia, puede acceder al espacio de video tutorías ubicado en la página web de CONED.

Cursos virtuales híbridos: Permiten flexibilidad y acompañamiento en el proceso de estudio desde una computadora portátil o un teléfono inteligente. La apertura de los cursos depende de la proyección establecida.

Antología del curso: Material base para las pruebas y tareas.

Facebook: Mi Coned

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Sedes de CONED El Programa CONED está en la mejor disposición de atender a sus consultas en los teléfonos y correo electrónico correspondiente a cada una de las sedes.

Sede Teléfono Encargado(s) Correo electrónico

Acosta 2410-3159 Norlen Valverde Godínez nvalverde@uned.ac.cr

Cartago 2591-9548 Paula Céspedes Sandí pcespedes@uned.ac.cr

Ciudad

Neilly 2783-3333 Merab Miranda Picado mmiranda@uned.ac.cr

Esparza 2636-0000

Ext. 140 Jesuana Araya Angulo jesuana3@hotmail.com

Heredia 2262-7189 Cristian Adolfo Salazar Gutiérrez casalazar@uned.ac.cr

Liberia 2666-4296

/2665-1397 Yerlins Miranda Solís ymiranda@uned.ac.cr

Limón 2758-1900 Marilin Sánchez Sotela masanchezs@uned.ac.cr

Nicoya 2685-4738 Daniel Hamilton Ruiz Arauz druiza@uned.ac.cr

Palmares 2452-0531 Maritza Isabel Zúñiga Naranjo mzuniga@uned.ac.cr

Puntarenas 2661-3300 Sindy Scafidi Ampié sscafidi@uned.ac.cr

Quepos 2777-0372 Lourdes Chaves Avilés lochaves@uned.ac.cr

San José 2221-3803 Elieth Navarro Quirós enavarro@uned.ac.cr

Turrialba 2556-3010 Mirla Sánchez Barboza msanchezb@uned.ac.cr

Evaluación Esta asignatura se aprueba con un promedio mínimo de 70 tanto para tercer ciclo como para educación diversificada, una vez sumados los porcentajes de las notas de las tareas y pruebas

Primer Ordinario 35%

Segundo Ordinario 35%

I Tarea 15%

II Tarea 15%

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Atención a continuación términos que dentro de su proceso educativo son de interés:

Prueba de ampliación

En caso de que el promedio final sea inferior al mínimo requerido para aprobar la materia, tiene derecho a realizar las pruebas de ampliación, que comprenden toda la materia del semestre. Tendrá derecho a realizar prueba de ampliación, el estudiante que haya cumplido con el 80% de las acciones evaluativas asignadas. (Pruebas y tareas) Art. 48 del REA.

Prueba de suficiencia

Constituye una única prueba que se aplica al final del semestre, con los mismos contenidos de los cursos ordinarios. Para llevar un curso por suficiencia no tiene que haber sido cursado ni reprobado.

Estrategia de promoción

Cuando se debe una única asignatura para aprobar se valora esta opción, para ello se tiene que tomar en cuenta haber cumplido con todas las pruebas y 80% de las tareas. (el comité de evaluación ampliado determinará la condición final de la persona estudiante) Haber presentado las pruebas de ampliación en las dos convocatorias.

Condiciones para eximirse

Tiene derecho a eximirse el estudiante que haya obtenido una calificación de 90 o más en cada uno de los componentes de la calificación

Extra clases o Tareas

Para la entrega de los extra clases, debe seguir los procedimientos de cada sede, ya sea entregarlas al tutor de cada materia en las tutorías respectivas, en la fecha indicada en las orientaciones del curso, en caso de ausencia del docente o porque tenga un horario limitado, se entregará en la oficina de cada sede de acuerdo con el horario establecido. En el caso de recibirse trabajos iguales, se les aplicará el artículo 33 del Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes y, en consecuencia, los estudiantes obtendrán la nota mínima de un uno. Se aclara que siguiendo el Artículo 27 del REA “las tareas pueden ser desarrolladas, durante las tutorías o fuera de este horario”, no alterando por este acto la validez del instrumento evaluativo.

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Calendarización de las pruebas I semestre 2020 Consulte la hora de aplicación en la sede respectiva, esté atento a la siguiente distribución de días según sedes versión A y Versión B

VERSIÓN A VERSIÓN B

San José, Nicoya, Turrialba, Heredia, ALUNASA, Cartago, Acosta, Quepos Palmares, Ciudad Neilly, Liberia, Limón, Puntarenas

PROGRAMACIÓN I PRUEBA ESCRITA VERSIÓN A VERSIÓN B

Lunes 23 de marzo Martes 24 de marzo

Miércoles 25 de marzo

Jueves 26 de marzo

Viernes 27 de marzo

Sábado 28 de marzo

Domingo 29 de marzo

Software de Aplicación Software de Aplicación

PROGRAMACIÓN II PRUEBA ESCRITA VERSIÓN A VERSIÓN B

Lunes 18 de mayo Martes 19 de mayo

Miércoles 20 de mayo

Jueves 21 de mayo

Viernes 22 de mayo

Sábado 23 de mayo

Domingo 24 de mayo

Software de Aplicación Software de Aplicación

__________________________________________________

1 Sede Ciudad Neilly, Horario de aplicación: martes y miércoles.

FECHAS DE PRUEBAS DE SUFICIENCIA Y AMPLIACIÓN I Y II FAVOR DE CONSULTAR EN SU SEDE

RESPECTIVA

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Orientaciones del I semestre 2020

Semana Lectiva

Temas Aprendizaje esperado Actividades

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10-16

febrero

Normas de uso del laboratorio

de informática.

Unidad 1: Componentes de

una computadora.

Hardware:

o CPU, Disco duro, memoria

RAM.

o Periféricos de entrada.

o Periféricos de salida.

o Periféricos de

almacenamiento externo.

Software:

o Software de Sistema.

o Software de Aplicación.

Describir los conceptos de

hardware y software.

Definir las funciones del CPU, disco

duro y memoria RAM.

Identificar los dispositivos de

entrada, salida y almacenamiento

externo.

Describir los diferentes tipos de

software.

Reconocer las normas de uso del

laboratorio.

Inicio de Tutorías

Semana de inducción

Explicación de la

modalidad de estudio

por tutoría.

Lectura del cronograma

de estudio, su

evaluación y sus tareas.

Utilizando modelos

reales, se analiza los

componentes de

hardware. Se brinda

ejemplos de diferentes

tipos de software y se

aclara dudas de la

semana.

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17-23

febrero

Unidad 2. Sistema Operativo

Marcas y versiones de sistemas

operativos (Windows, Linux,

Mac).

Componentes del escritorio

(iconos, accesos directos,

puntero, barra de tareas,

ventanas).

Uso de carpetas y subcarpetas.

Copiar, mover, renombrar,

eliminar y recuperar iconos.

Identificar las diferentes marcas y

versiones de Sistemas operativos.

Reconocer los elementos principales

del escritorio de Windows.

Crear carpetas y subcarpetas en el

escritorio.

Copiar y mover iconos entre

carpetas.

Renombrar, eliminar y recuperar

iconos de la papelera de reciclaje.

Utilizando una computadora modelo se explican los componentes del escritorio y se explica el procedimiento para crear una carpeta y subcarpeta. Por medio de la práctica#1 se refuerzan los procesos de copiar, mover, renombrar, eliminar y recuperar iconos del escritorio.

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24 feb- 1

marzo

Unidad 3. Procesador de

textos

Edición de texto, copiar, mover

y eliminar bloques de texto.

Formatos de fuente:

o Letra, tamaños, cambiar a

mayúscula, negrita,

cursiva, subrayado,

superíndices, subíndices,

resaltar, color, borrar

formato.

Opción copiar formato.

Guardar y abrir documentos.

Describir el procedimiento para el

manejo de bloques de texto.

Aplicar los formatos de fuente a los

documentos creados.

Aplicar los procesos de guardado y

recuperación de documentos

creados.

Por medio de la práctica#2 se refuerzan los procesos de formatos de fuente, así como los procesos de copiar, mover y eliminar bloques de texto. Utilizando una computadora modelo se explica el proceso de guardado y recuperación de documentos.

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4

2-8

marzo

Unidad 3. Procesador de

textos

Formato de párrafo:

o Viñetas, numeración,

alineación, interlineado,

sombreado y bordes.

Búsqueda y reemplazo de texto.

Revisión ortográfica y

gramatical.

Describir el procedimiento para el

manejo de bloques de texto.

Aplicar viñetas y numeraciones a

los documentos creados.

Aplicar alineación, interlineados a

los documentos creados.

Aplicar efectos de sombreado a

títulos y párrafos.

Aplicar bordes de texto y de

página.

Buscar y reemplazar palabras

dentro de un documento extenso.

Revisar y corregir los errores

ortográficos y gramaticales

presentes en los documentos tanto

en español como en inglés.

ENTREGA I Tarea 8 de marzo: día internacional de las mujeres Por medio de la práctica#3 se refuerzan los procesos de formatos de párrafo, así como los procesos de búsqueda y reemplazo de texto en un documento dado. Utilizando una computadora modelo se explica el proceso de revisión ortográfica y gramatical en diferentes idiomas.

5

9-15

marzo

Unidad 3. Procesador de

textos

Diseño de página:

o Márgenes, orientación,

tamaño, columnas.

Formatos avanzados:

o tablas, imágenes,

encabezado, pie de

página, número de página.

Cambiar márgenes al documento

creado.

Describir los resultados de cambiar

la orientación de la página y su

tamaño.

Convertir textos a dos y tres

columnas.

Aplicar tablas sencillas.

Insertar imágenes con ajuste al

texto.

Insertar encabezados, pies y

números de página.

Por medio de la práctica#4 se refuerzan los procesos de formatos de la página. Se hace un repaso general y se aclara dudas para el examen.

6

16-22

marzo

I Prueba Escrita Ordinaria (Académicas) 20 de marzo: Aniversario Batalla de Santa Rosa

7

23 – 29

marzo

I PRUEBA SOFTWARE DE APLICACIÓN

8

30 marzo

– 5 abril

Unidad 4. Presentador

gráfico.

Edición y diseño de diapositivas.

Inserción de tablas, imágenes,

videos y sonidos.

Uso de temas de diseño.

Elaborar presentaciones utilizando

diferentes diseños de dispositivas.

Incorporar tablas e imágenes a su

presentación.

Agregar videos y sonidos que se

repitan en toda la presentación.

Aplicar temas de diseño a la

presentación.

Explica el proceso de creación de una presentación que incluya imágenes, videos y sonidos.

9

6-12 abril Semana Santa

11 de abril: Celebración de la batalla de Rivas y acto heroico de Juan Santa María.

10

13-19

abril

Unidad 4. Presentador

gráfico.

Transiciones y animaciones.

Uso de narraciones e intervalos

de tiempo.

Opciones de visualización e

impresión de las

presentaciones.

Aplicar efectos de transición a cada

diapositiva.

Ensayar intervalos de tiempo para

ejecutar presentaciones con

avances automáticos.

Describir las opciones de impresión.

Por medio de la práctica#5 se refuerzan los procesos de creación de presentaciones que incorporen formados de diseño y efectos de transición y animación.

8

11

20-26

abril

II Prueba escrita ordinaria (Académica)

12

27 abril -3

mayo

Unidad 5. Hoja electrónica.

Edición de hojas de cálculo.

Formatos de fuente, alineación

y número.

Uso de fórmulas y funciones

básicas (suma, max, min,

promedio)

Diseñar hojas de cálculo sencillas

con formatos de fuente, alineación y

número.

Realizar cálculos por medio de

fórmulas creadas por los usuarios.

Realizar cálculos por medio de

funciones incorporadas a Excel.

Usando la computadora modelo explica el proceso para crear una fórmula y una función.

13

4 -10

mayo

Unidad 5. Hoja electrónica.

Creación de gráficos (circulares

y de barras).

Ordenamiento de tablas.

Uso de filtros automáticos.

Diseñar gráficos sencillos.

Aplicar formatos a los gráficos

creados.

Describir el proceso de

ordenamiento de datos en una

tabla.

Aplicar diferentes opciones de filtros

automáticos a filas con textos y con

números.

ENTREGA II

Tarea Por medio de la práctica#6 se refuerzan los procesos de creación de gráficos, filtros, ordenamiento y uso de fórmulas y funciones.

14

11-17

mayo

Unidad 5. Hoja electrónica.

Opciones de impresión.

Repaso general.

Describir las diferentes opciones de

impresión.

Por medio de la práctica#7 se refuerzan todos los temas de la hoja electrónica.

15

18 -24

mayo

II PRUEBA SOFTWARE DE APLICACIÓN

16

25- 31

mayo

III PRUEBA ESCRITA Horario según corresponda a cada sede

17

1-7 junio

Entrega de resultados

Miércoles 3 de junio: I Jornada de CONED.

18

8-14 junio

Pruebas de ampliación I convocatoria Pruebas de suficiencia

19

15-21

junio

Resultados finales a los estudiantes

20

22 -28

junio

Pruebas de ampliación II convocatoria

MATRICULA II SEMESTRE 2020

21

29 junio- 5

julio

Receso Institucional

9

Colegio Nacional de Educación a Distancia

Sede: ___________________

Nombre del estudiante:

_______________________________________________________________

Número de cédula:

_______________________________

Sección:

_____________________

Materia:

_________________________________________

Profesor:

________________________________________________

Fecha de entrega:

____________________________

Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje

Firma del docente:

_________________________________

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COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Nombre del estudiante: __________________________

Número de cédula: ______________

Sección:________ Fecha de entrega:____________ Firma de recibido:_______________

80110 Curso Software de Aplicación

10

TAREA NÚMERO UNO

Materia: Software de Aplicación. Código: 80110

Objetivo: Identificar los diferentes elementos que conforman el sistema operativo y los

cuidados de uso de las computadoras.

Valor: 15%

Fecha de entrega: Del 2 al 8 de marzo del 2020. (Según horario de cada sede).

Indicaciones Generales:

1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual. Puede realizarlo de forma

manuscrita, con la precaución de utilizar una letra y colores de tinta legibles.

2. Si lo realiza en computadora favor utilizar letra Arial 12, con interlineado de 1.5 y en

márgenes normales.

3. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como libros

de texto e internet, tomado en consideración que debe anotar las referencias bibliográficas

utilizadas en la sección de bibliografía, que deberá ubicar al final del mismo.

4. Agregue la portada dada debidamente competa al principio de la tarea.

5. Solo el profesor asignado del grupo es quien debe recoger la tarea, en el horario que el

docente estipule. Únicamente si el docente se ausentara, la coordinación de la sede la recibirá

en el lugar y la hora que disponga.

6. La tarea tiene un valor total de 40 puntos.

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I PARTE. Respuesta Corta. VALOR TOTAL 40 PUNTOS Responda de manera precisa a lo que se le plantea en cada enunciado. (1 punto cada acierto).

1). Anote cuatro funciones del hardware. (4 pts.)

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2). Explique el concepto de CPU. (2 pts.)

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______________________________________________________________________________

3). Anote dos ejemplos de los siguientes tipos de software. (4 pts.)

Software de Sistema Software de aplicación

4) ¿Explique el concepto de acceso directo? (1 pto)

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5). ¿Que significa que la memoria RAM sea volátil? (2 pts.)

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6). A continuación, se presenta una lista con los periféricos de la computadora, anote el

nombre de dos ejemplos y una imagen de cada uno. ( 16 pts.)

Periféricos de entrada

Periféricos de salida

Periféricos de almacenamiento

Periféricos de Comunicación

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7). Elabore un cuadro comparativo de sistemas operativos en el cual debe anotar una ventaja y

una desventaja de cada uno con respecto a los demás. (6 pts)

Sistema Operativo Ventaja Desventaja

Microsoft Windows

Mac Os

LINUX

8). ¿Qué significa el concepto WYSIWYG? (2 pts)

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9). ¿Anote tres ejemplos de procesadores de textos actuales? (3 pts)

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______________________________________________________________________________

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Colegio Nacional de Educación a Distancia

Sede: ___________________

Nombre del estudiante:

_______________________________________________________________

Número de cédula:

_______________________________

Sección:

_____________________

Materia:

_________________________________________

Profesor:

________________________________________________

Fecha de entrega:

____________________________

Nota obtenida Puntos obtenidos Porcentaje

Firma del docente:

_________________________________

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COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Nombre del estudiante: __________________________

Número de cédula: ______________

Sección:________ Fecha de entrega:____________ Firma de recibido:_______________

80110 Curso Software de Aplicación

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TAREA NÚMERO DOS

Materia: Software de Aplicación. Código: 80110

Objetivo: Elaborar presentaciones gráficas según los contenidos de la antología.

Valor: 15%

Fecha de entrega: Del 4 al 10 de mayo del 2020. (Según horario de cada sede).

Indicaciones Generales:

1. El trabajo extra clase debe realizarse de forma individual y debe ser resuelto en

computadora.

2. Para su realización puede apoyarse en la antología del curso y en otros recursos como libros

de texto e internet.

3. Debe coordinar con el profesor de curso, el formato de entrega de la tarea, ya que, por ser

práctica, deberá entregarse de forma digital (correo o llave maya).

4. La tarea tiene un valor total de 75 puntos.

I PARTE. Presentador Gráfico. VALOR TOTAL 75 PUNTOS

1. Seleccione un tema de los vistos en la antología de sus otras materias matriculadas

(Matemáticas, Español, Ciencias, Biología, Cívica, Estudios Sociales) y realice una presentación

en Microsoft Power Point o Impress sobre el tema seleccionado, que contenga al menos 15

diapositivas: (30 pts)

2. Dicha presentación debe cumplir con las recomendaciones dadas en la antología con respecto

a no saturar la presentación con mucho texto y a utilizar colores contrastantes para que se

pueda distinguir bien su contenido. Además de no tener errores ortográficos. (3 pts)

3. Aplique a su presentación un diseño (tema de fondo) a su gusto. (1 pts)

4. Aplique a cada diapositiva un efecto de transición diferente. (15 pts)

5. Coloque un efecto de animación a cada contenido de las diapositivas. (15 pts)

6. Inserte al menos 4 imágenes sobre el tema. (4 pts)

7. Inserte una tabla sobre el tema. (1 pts)

8. Con la opción de narraciones e intervalos debe grabar su voz exponiendo para la

presentación sea reproducida de forma automática con las narraciones del tema. (5 pts)

9. Guarde el archivo con el nombre de CONED-Nombre Estudiante.(1 pto)