Opalens Förskoleklass

Veckobrev för vecka 5

Denna vecka har vi fortsatt med våra snö­ och isexperiment. Vi har fördjupat oss i bokstäverna QRST, utforskat symmetri, firat två nya 7 åringar och följt med i Sköldis olika dramatiska äventyr...

Februari är månad nummer två. Trulsa sätter rovor på isen blå.

“Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola • kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, ... • kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, • kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt, • kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, …” sid 13, Lgr 11

Skogen ­ Snögubbar sökes! Se signalement! I måndags gick vi till skogen och under promenaden dit fick eleverna berätta för varandra vad de gjort i helgen. När vi kom fram lekte vi “Knack, knack är Mulle hemma?” ända tills vi fick ett uppdrag från Kung Vinter! Fem snögubbsfamiljer (bestående av en mamma, en pappa, en syster och en bror) var försvunna och vårt uppdrag blev nu att leta rätt på dem. Varje basgrupp fick en egen efterlysning med signalement på just den familj de skulle söka efter. Alla ritade först sina snögubbar för att få en bild av hur familjen de ska leta efter ser ut och gav sig sen tillsammans i basgrupperna ut på jakt. Alla familjer blev upphittade! Grej of the day­ledtråden: Gräddig och god = Semlan

Fettisdagen heter dagen då man äter semlor. Då äts det ca 5 miljoner semlor. En bulle med mandelmass och grädde. Andra namn är Fastlagsbulle och Fettisdagsbulle. Hetvägg är semla med varm mjölk. Ordet semla kommer från namnet simila som betyder vetemjöl. Fettisdagen är den 9 februari i år.

Läsvilan Nu beger vi oss ut i Rymden! Vi har börjat läsa boken “Rymdresan” av Christer Fuglesang. Det är ett spännande tema och än mer spännande blev det för eleverna när de förstod att uppgifterna vi får reda på är på riktigt! Universums största (hitills funna) berg finns faktiskt på Mars! Det heter “Olympus Mons” och är 27 km högt! Vi kommer att fortsätta prata om Planeter, Stjärnor, Stjärnbilder och Stora Svarta håll några veckor framöver.

Snöexperiment ­ plastflaskan med vatten….. Vårt experiment med att frysa in en plastflaska med vatten styrkte elevernas hypotes om att plast är mer tåligt än glas! De trodde inte att flaskan skulle spricka, vilket den heller gjorde! Kottar I fredags förra veckan la vi en tallkotte i ett glas vatten. Den låg där under helgen och när vi kom tillbaka på måndagen hade den stängt sig och låg på botten av vattenglaset! Vi tog upp och kände på den. Den var tyngre än tidigare och betydligt blötare! Eleverna ville nu ta en ny torr “utvecklad” kotte för att lägga den i vattenglaset. Den blöta kotten la vi på tork bredvid. Efter ett tag upptäckte de att kotten i glaset börjat stänga sig och börjat sjunka lite….”Kanske det är för att de fäller ihop fjällen, så de inte håller i sig i vattnet så bra.” var en tanke. Under veckan som nu gått har blöta och torra kottar fått byta plats om vart annat med varandra…. med samma resultat varje gång: torra kottar är öppna, blöta kottar är stängda och vattnet i glaset har börjat sjunka…. Idrott Vi började idrotten med uppvärmning och “solhälsningen” och därefter fick vi lära oss Linjekull och “Jägarkull”. I “Jägarkull är några stycken jägare som får röra sig mellan en linje och väggen och alla övriga är älgar och går inne i “hagen”. Jägarna ska kasta mjuka bollar på älgarna som nu måste vara riktigt smidiga och ducka och hoppa för att undvika att bli träffad av bollarna. Blir älgarna trötta får de vila på “berget” (2st plintar) en kort stund. Där räknar de till 3 och hoppa sen ner till “hagen” igen. Blir de träffade blir även de jägare, och när alla blivit jägare är leken slut. Eleverna blev riktigt svettiga och det var skönt med en dusch efteråt! Bokstäverna Qq Rr Ss Tt Vi har under veckan tittat lite närmare på bokstäverna Qq Rr Ss Tt. Vi fortsätter med dessa bokstäver även nästa vecka, så eleverna har nu fått i läxa att vara bokstavsdetektiver där hemma. Vad finns det hos er som börjar på dessa bokstäver? De ska fylla i sitt papper och ta med sig en sak till skolan senast fredag nästa vecka. Dessutom har vi funderat på en “Qluring”: “Kejsaren av Kina tycker om kaffe men inte om te, vad tycker han mera om?” Eleverna har kommit med massa förslag och det mesta tycker han om. “Han tycker nog om allt med socker i!” vilket stämde tills några föreslog tårta, tigerkaka och lakrits, för det tycker han inte om. Han tycker om munkar men inte dounuts…… hur kan det komma sig?! Hjälp gärna till att “Qlura” på detta under helgen! ;) Sköldpaddsrace ­ Vi tränar på att addera I tisdags fick eleverna göra egna sköldpaddor som de sen i sina basgrupper spelade sköldpaddsracet med. Spelet går ut på att sköldpaddorna ska ta sig in i mål. Spelplanen består av banorna 2 ­ 12. Eleverna får själva välja vilken av banorna just deras sköldpadda ska “springa” på. Man slår sen två tärningar och summan av tärningsslaget avgör banan: 3 + 4 = bana 7, då är det sköldpaddan på bana nr 7 som får flytta fram ett steg. Symmetri I onsdags arbetade vi med symmetri. Vi tittade både på spegelsymmetri och rotationssymmetri. Först tittade vi på hur våra kroppar ser ut (spegelsymmetri) och lekte sen

“spegeln”, där man i par står mitt emot varandra. Den ena speglar sig och den andra är spegelbilden som följer och gör precis som den som speglar sig gör. Vi tittade även på hur olika bokstäver är uppbyggda bland annat med rotationssymmetri, så som Z och N och vad som händer när bokstäver och olika geometriska figurer används i spegelsymmetri. Eleverna fick rita egna spegelsymmetriska bilder för hand och sen även på datorn i ett väldigt roligt “program”. Eleverna tyckte det var “Såååå coooolt!” Alla gjorde en bild var som vi skrev ut. Kom in och titta! Vill ni också pröva?! Här har ni länken till hemsidan vi arbetade i: http://www.skolresurs.fi/matteva/geometri/ritaSymmetriSmall.html Klassråd På veckans klassråd pratade vi om att ha Lilla Melodifestivalen 2016! Eleverna fick utvärdera vår förra festival och komma med förslag på förändringar och på vad vi ska göra likadant. De vill nu ha lite bättre scenkläder, så det kan hända att de letar efter något lämpligt i sina garderober. Fler förslag var att ändra 2015 till 2016, hänga upp draperier framför scenen, ha en programledare, använda mikrofon….. Fredag 19 februari blir festivalen av och förberedelserna är i full gång! Denna vecka var det dags för våra NTA och Naturgrupper att byta uppdrag med varandra! NTA ­ Linné gruppen “Vad många fasta föremål det finns….” var en kommentar efter denna arbetsstund. Eleverna fick träna sig på att beskriva vad de kan se och uppleva med sina sinnen. Vi mjukstartade med en knappövning. “Vad ser du här?” Eleverna tittade: “Knappar, färg, form, plast, hål, blänker….” Vi fortsatte sen med att titta på likheter och skillnader mellan två olika objekt: en sked och en kula och sen fick de sortera 20 olika fasta föremål efter självvalda kriterier: färg, form, material, användningsområde, vikt….. Vi avslutade med att alla fick välja ett av föremålen som de under arbetets gång kommer att följa lite extra. Eleverna har egna journaler som de lär sig föra anteckningar i! Det som eleverna tyckte att de lärt sig mer om under detta arbetspass var att samarbeta och att det finns något som heter “fasta föremål”. Natur ­ Arkimedes gruppen Vi gick upp till höjden på kalhygget där temat för dagen var former och samarbete. Eleverna delades in i 4 grupper, gruppen skulle komma överens om ett djurläte. Därefter gav de sig ut på formjakt! Varje grupp letade efter varsin form, cirklar, kvadrater, rektanglar och trianglar. Så fort som någon i gruppen hittat en form skulle de låta sitt djurläte för att samla ihop gruppen. En fick hålla ordning på den hittade formen och så fick de springa iväg och leta efter fler. Det blev mycket spring och djurläten i skogen innan alla former var hittade. Innan vi gick tillbaka till skolan lekte vi en rörelselek där de som ville fick göra en rörelse och resten av gruppen gjorde likadant. Det var en härlig stund i skogen! Sköldis med hem! Ännu fler äventyr för Sköldis och väldigt dramatiska och spännande sådana! Veckan började lugnt med LEGO Starwars spel på paddan, kortspel: “finns i sjön” och UNO, småbus, god mat som gurka och vatten och nya vänner: kossan och kameleonten. Sen började det... Sköldis hoppade och ramlade så illa att han skadade ögat och i torsdagskväll gick han bort sig inne i Täby Centrum! Gissa om vi varit oroliga för honom! Men allt slutade lyckligt och under fredagseftermiddagen!!! ! Nu får vi höra hans spännande berättelse på måndag!

Grej of the Day Här kommer nu en ny “Grej of the day” ledtråd: “Kroppens viktigaste muskel”. Vilken muskel skulle det kunna vara? Prata gärna om detta tillsammans där hemma. På måndag kommer svaret. Firat två nya 7 åringar! Denna månad är fylld med 7­års kalas för oss och vi har denna vecka hunnit fira två nya kamrater, med uppåtpuffar, sång, teckningar och ett litet paket. Massage Vi avslutade veckan med härlig massagesaga om Solen. Månstenens Fritids: I måndags var det “Matteklubben” där eleverna fick pröva på ett nytt spel med tio­kamraterna. I tisdags hade vi iPads och i onsdags var det DISCO! I torsdags gick de som ville gå till idrottshallen och idag fredag var det schack för de som anmält sig.

Läxa till nästa vecka: Grej of the Day “Kroppens viktigaste muskel”. Bokstavsdetektiver “Vad finns där hemma som börjar på Qq Rr Ss Tt?” (papper) Ta med någon sak som börjar på en av dessa bokstäver till vår utställning.

Ännu mer läxor! Vissa elever har önskat ännu mer läxor så de som vill har nu fått tagit med sig en extra läxa denna fredag:

“Vilka bokstäver (VERSALER) är spegelsymmetriska?”. Qluringen “Kejsaren av Kina…” ­ varför tycker han inte om vissa saker?

Friluftsdag: Tisdag 9 februari kommer vi att, tillsammans med Kr f, Kr 1 och Op 1, ha friluftsdag. Vi hade hoppats på att vintern skulle hålla sig kvar men vi anpassar oss efter den “vårvinter” som nu är. Rapka samlar alla elever kl 9:00 på fotbollsplanen för genomgång av dagen och pratar om is­vett, därefter går vi till “guppigakanan” och leker lekar och gör samarbetsövningar. Eleverna kommer att äta sin medhavda lunchmatsäck på ängen och det kommer att finnas möjlighet att grilla korv.

Nästa skolvecka: v. 6 Måndag: Arbetsstund. Grej of the day. Tisdag: Friluftsdag ­ medtag lunchmatsäck och kläder efter väder! Onsdag: Arbetsstund. Em. samarbete F­1 Torsdag: Susanne är i klassen 8.00 ­ 9.30. NTA ­ Linné / Natur ­ Arkimedes Fredag: Arbetsstund. Ny “Grej of the day” ledtråd släpps.

Viktiga datum 15 februari – Studiedag – Fritidsöppet v. 9 Sportlov v. 13 Påsklov 29 april Golf på Jarlabanke – medtag egen lunchmatsäck 6 maj Klämdag 20 maj 112­dagen – medtag egen lunchmatsäck 3 juni Vi går Roslagsleden – Vill du som förälder följa med oss och vandra eller

hjälpa till att grilla korven? 10 juni Skolavslutning

Trevlig Helg!

Karro, Pernilla och Svetlana!