ood lesson10 sequence

23
Object-oriented System Analysis and Design Лекц №8. Sequence diagram Улаанбаатар Их Сургууль 2013

Upload: ganaa-de

Post on 13-Jan-2015

157 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Ood lesson10 sequence

Object-oriented System Analysis and Design

Лекц №8. Sequence diagram

Улаанбаатар Их Сургууль 2013

Page 2: Ood lesson10 sequence

2

Sequence diagram /Äàðààëëûí äèàãðàì/

• UML çàãâàð÷ëàëûí íýã õýñýã áîëîõ äàðààëëûí äèàãðàì íü Use Case –ä çààãäñàí ¿éëäëèéã äýëãýðýíã¿é òàéëáàðëàñàí áàéäàã. Òýäãýýð ñõåì¿¿äýä ä¿ð¿¿ä áà use case –¿¿äèéí õîîðîíäûí õàðèëöààíû äàðààëëûã õàðóóëàõààñ ãàäíà use case –ä çààãäñàí ¿¿ðãèéã á¿ðýí ã¿éöýòãýæ äóóñãàõàä êëàññóóä ÿìàð ¿¿ðýãòýé îðîëöîõûã õàðóóëíà.

Page 3: Ood lesson10 sequence

3

Sequence diagram /Äàðààëëûí äèàãðàì/

UML-ийн динамик диаграмууд:•Sequence diagram•Collaboration diagram•Activity diagram•Statechart diagram

Page 4: Ood lesson10 sequence

4

Sequence diagram /Äàðààëëûí äèàãðàì/

• Sequence Diagram буюу Дарааллын диаграмм

•Ямар объектоос хэн рүү ямар мэдээг хэзээ дамжуулагдсан

• Зориулалт нь Colloboration Diagram-тай төстэй.

• Ялгаатай тал нь гэвэл хугацааны хүчин зүйлсийг тооцдог

Page 5: Ood lesson10 sequence

5

: A : B : C Sequence diagram íü ñèñòåìèéí äèíàìèê øèíæèéã ä¿ðñëýõ áºãººä îáúåêòóóä õîîðîíäûí ìýäýý äàìæóóëàëòûã õóãàöààíû äàðààëàëòàéãààð ä¿ðñýëäýã.

Á¿ðýëäýõ¿¿í õýñã¿¿ä:•Actor•Object

•Message•Activation

•Lifeline

Press button

operator

doIt()

doThat()

doThis()

Sequence diagram /Äàðààëëûí äèàãðàì/

Page 6: Ood lesson10 sequence

6

Sequence diagram-í á¿ðýëäýõ¿¿í õýñýã: Object

Îáúåêòûí òýìäýãëýãýý

Object name:Class name

: Class name Object name

myAccount:Account : Account myAccount

Òóõàéëáàë:

Page 7: Ood lesson10 sequence

7

Message áóþó Ìýäýý äàìæóóëàëò

: A : B

1. Message-èéí íýð (ïàðàìåòð) : áóöàõ òºðºë

Áóöààõ óòãà

íýìýëò

Page 8: Ood lesson10 sequence

8

Lifeline áóþó Activation

: ALifeline: Îáúåêòûí àìüäðàõ õóãàöàà

Activation: Îáúåêòîä óäèðäëàãà øèëæèõ õóãàöàà( ýíý òóõàé çîõèîìæèéí øàòàíä èë¿¿ èõ ÿðèãäàíà)

Îáúåêò óñòàõ

Page 9: Ood lesson10 sequence

9

Sequence diagram /Äàðààëëûí äèàãðàì/

• Sequence diagram юунд хэрэгтэй вэ?– Шинжилгээ ба зохиомжийн шатанд

ашигладаг.– Usecase-ийг биелүүлэхийн тулд объектууд нь

хэзээ, хэрхэн холбогдон ажиллахыг тодорхойлоход хэрэгтэй

– Системийн төвөгтэй комплекс байдлыг ойлгоход дөхөмтэй болгодог.

– Объектууд хоорондын хамаарал, бие даасан байдлыг нээн харуулдаг

Page 10: Ood lesson10 sequence

10

Sequence diagram /Äàðààëëûí äèàãðàì/

• Sequence diagram-ийг хэрхэн ашиглах вэ?– Объектуудыг диаграмын оройд тэгш өнцөгтөөр

дүрсэлдэг.– Босоо чиглэлд дүрслэгдэх тасархай шугамууд нь объект

бүрийн амьдрах хугацааг илэрхийлдэг.– Объектууд хоорондын мэдээ дамжуулалтыг сумтай

шугамаар дүрсэлдэг. Заримдаа объект нь өөрөө өөрийгөө дуудах шаардлага гарах үед энэ шугамын сум нь өөр рүүгээ чиглэсэн байна.

– Дамжигдаж буй мэдээ бүр нь классын гишүүн функц байх тул мэдээ дамжуулалтыг гишүүн функцын нэрээр нэрлэхээс гадна тухайн гишүүн функцын авах аргумент болон буцаах утгыг мөн тодорхойлох боломжтой.

Page 11: Ood lesson10 sequence

11

Sequence diagram /Äàðààëëûí äèàãðàì/Тайлбар:

1. CheckOutController класс нь PatronDB –ийн объект руу getPatron()мэдээг дамжуулж байна

2. Дараа нь Patron объект руу getBalance() мэдээ дамжуулсаны үр дүнд нь CheckOutController руу “balance” утгыг буцаана.

3. Дараа нь CheckOutController объект нь OverdueFineController объект руу payFine()гэсэн мэдээг дамжуулна.

4. Эцэст нь OverdueFineController нь өөрөө өөрийгөө устгана.

Page 12: Ood lesson10 sequence

12

Sequence diagram /Äàðààëëûí äèàãðàì/

Санамж:• Асинхрон мэдээ дамжуулалт

– Асинхрон буюу хугацааны зэрэг агшинд хийгдэх үйлдлүүдийг асинхрон мэдээ дамжуулалт гэнэ.

• Тухайн классын объектыг үүсгэх функц болох байгуулагч функцыг дуудах мэдээ дамжуулалтаар үүссэн тэгш өнцөгт нь тухайн классынхаа тэгш өнцөгттэй залгаа байрладаг.

Page 13: Ood lesson10 sequence

13

A

B

C

Äèàãðàìóóäûí õîîðîíäûí õàìààðàë

:ab :cd :ef

Use case

Class diagram Sequence diagramÑòàòèê øèíæèéã ä¿ðñýëíý Äèíàìèê øèíæèéã ä¿ðñýëíý

Ýäãýýð 2 äèàãðàìûí íýã íü ñèñòåìèéã ôóíêö òàëààñ íü, íºãºº íü ºãºãäºë òàëààñ íü ä¿ðñëýõ áºãººä õîîðîíäîî ñàëøã¿é õîëáîîòîéãîîð ä¿ðñëýãääýã.

Page 14: Ood lesson10 sequence

14

Êëàññûí îáúåêòóóäûã òîäîðõîéëîõ íü

A

B

C ab:A

cd:B

ef:C

1. Êëàññûí îáúåêòóóäûã îðõèãäóóëàõã¿é òîäîðõîéëîõ

2. Îáúåêò íü ìýäýý õ¿ëýýí àâàõ ýñâýë ìýäýý äàìæóóëàõ ¿åä êëàññóóäûí õîîðîíäûí ¿¿ñýæ áóé õîëáîî õàìààðëûã òîãòîîõ

ab, cd, ef ãýñýí îáúåêòóóä íü õàðãàëçàí À,Â,Ñ êëàññóóäàä òîäîðõîéëîãäñîí

Cd îáúåêò ef îáúåêò ðóó ìýäýý äàìæóóëñíààð Â, Ñ êëàññóóäûí õîîðîíä õîëáîî òîãòîíî.

Page 15: Ood lesson10 sequence

15

Ìýäýý äàìæóóëàëòûã êëàññûí äèàãðàìûí ôóíêöýýð òîäîðõîéëîõ

start

ab:A cd:B ef:C

Á¿õ Ìýäýý äàìæóóëàëò íü êëàññûí äèàãðàìä ôóíêö áîëæ ä¿ðñëýãäýíý.

doSomething

doAnything

doEverything

A

B

start

doSomething

C

doEverythingdoAnything

C êëàññä doAnything ôóíêö íýìýãäñýí.

Page 16: Ood lesson10 sequence

16

Page 17: Ood lesson10 sequence

17

Page 18: Ood lesson10 sequence

18

Page 19: Ood lesson10 sequence

19

Page 20: Ood lesson10 sequence

20

Page 21: Ood lesson10 sequence

21

Page 22: Ood lesson10 sequence

22

Page 23: Ood lesson10 sequence

23