on writing well: menulis formal dan akademis yang lebih baik

27
On Writing Well Practical Guide for Academic Writing Tedy J. Sitepu

Upload: tedy-sitepu

Post on 22-Nov-2014

748 views

Category:

Education


1 download

DESCRIPTION

File sesi workshop On Writing Well. Bila Anda membutuhkan file ini silahkan hubungi saya via akun twitter @tedy_js

TRANSCRIPT

Page 1: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

On Writing WellPractical Guide for Academic Writing

Tedy J. Sitepu

Page 2: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Apa itu Menulis

Page 3: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Writing is Thinking on PaperWilliam Zinsser

Page 4: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Buah pikir, informasi,

argumentasi, dll?

Tujuan?Audiens?

Cara?

Page 5: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik
Page 6: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Elemen Tulisan

Page 7: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Kata

Kalimat

Paragraf

Bagian

Dokumen

Page 8: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Dari mana kosa kata diperoleh?

aa…

eeeh…

mam…

brrrr…

Page 9: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Subyek (SK) Predikat (P) Obyek (O) Pelengkap (PL) Keterangan (K)

Bayi itu menangisS P - - -

Seorang pria memotong rumputS P O - -

Indonesia berdasarkan - PancasilaS P - PL -

Kami duduk di bawah pohonS P - - K

Para siswa mengerjakan soal-soal ujian dengan tenangS P O - K

Metode ini merupakan salah satu

metodeuntuk membantu siswa

dalam belajarS P - PL K

Struktur Kalimat

Page 10: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

SUBYEK

PREDIKAT

OBYEK

PELENGKAP

KETERANGAN

Bagian kalimat yang menunjukkan pelaku, sosok (benda), semua hal, atau masalah yang menjadi pangkal/pokok pembicaraan.

– keadaan yang dilakukan oleh S– Sifat, situasi, status, ciri atau jati diri S– Jumlah sesuatu yang dimiliki S

Bagian kalimat yang melengkapi P

• Pelengkap atau komplemen adalah bagian kalimat yang melengkapi P.

• Letak Pelengkap umumnya di belakang P yang berupa verba.

• Bagian kalimat yang menerangkan berbagai hal tentang bagian kalimat yang lainnya.• Unsur Ket dapat berfungsi untuk menerangkan S, P, O, dan Pel.

Page 11: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Dari pameran kali ini

mengenalkan seniman-

seniman muda berbakat ke

khalayak umum.

Analisa dan beri komentar…

Page 12: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Di dalam keputusan itu,

menunjukkan kebijaksanaan

yang menguntungkan

pengguna angkutan umum.

Analisa dan beri komentar…

Page 13: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Dewasa ini anak - anak di Indonesia telah menarik perhatian dari para

pemasar dikarenakan anak – anak merupakan segmentasi pasar yang

potensial dan menguntungkan, dinyatakan demikian karena profit bisnis

untuk pangsa pasar anak yang berusia dari 4 – 12 tahun dapat

mencapai 5 triliun per tahunnya.

Analisa dan beri komentar…

Page 14: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Anak - anak di Indonesia telah menarik perhatian para pemasar dewasa

ini. Ini disebabkan potensi pasarnya yang menguntungkan. Laporan

Bank Dunia menyatakan profit bisnis untuk pangsa pasar anak yang

berusia dari 4 – 12 tahun dapat mencapai 5 triliun per tahunnya.

Analisa dan beri komentar…

Page 15: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Gagasan Utama

Penjelas 1

Penjelas 2

Penjelas 3

Paragraf adalah kumpulan kalimat yang mengenalkan, menyajikan, dan mengembangkan satu ide tentang dalam suatu topik.

Page 16: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

mengunakan motor di saat

macet lebih cepat dibanding mobil

motor dapat melewati celah kecil

motor mudah berganti arah

motor dapat dapat

melintasi bahu jalan

Page 17: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

mengunakanmotor di saat

macet lebih cepatdibanding mobil

motor dapatmelewaticelah kecil

motor mudahberganti arah

motor dapatdapat

melintasibahu jalan

Motor menjadi alat transportasi pilihan di saat macet karena lebih cepat dibanding mobil.

Pertama, motor dapat melewati celah kecil yang tersedia di antara mobil-mobil dalam kemacetan.

Kedua, motor dapat berganti arah dengan mudah.

Ketiga, motor dapat melintasi bahu jalan saat semua jalur jalan tidak dapat bergerak lagi.

Page 18: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

mengunakanmotor di saat

macet lebih cepatdibanding mobil

motor dapatmelewaticelah kecil

motor mudahberganti arah

motor dapatdapat

melintasibahu jalan

Motor menjadi alat transportasi

pilihan di saat macet karena lebih

cepat dibanding mobil. Paling tidak,

ada tiga alasan mengapa motor

lebih cepat dari mobil. Pertama,

motor dapat melewati celah kecil

yang tersedia di antara mobil-mobil

dalam kemacetan. Kedua, motor

dapat berganti arah dengan mudah.

Ketiga, motor dapat melintasi bahu

jalan saat semua jalur jalan tidak

dapat bergerak lagi.

• Fokus

• Pengembangan Ide

• Koherensi

Paragraf yang Baik

Page 19: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

mengunakanmotor di saat

macet lebih cepatdibanding mobil

motor dapatmelewaticelah kecil

motor mudahberganti arah

motor dapatdapat

melintasibahu jalan

Topic sentences often act like tiny thesis statements. Like a thesis statement, a topic sentence makes a claim of some sort. As the thesis statement is the unifying force in the essay, so the topic sentence must be the unifying force in the paragraph. Further, as is the case with the thesis statement, when the topic sentence makes a claim, the paragraph which follows must expand, describe, or prove it in some way. Topic sentences make a point and give reasons or examples to support it.

A topic sentence is the most important sentence in a paragraph. Sometimes referred to as a focus sentence, the topic sentence helps organize the paragraph by summarizing the information in the paragraph. In formal writing, the topic sentence is usually the first sentence in a paragraph (although it doesn't always have to be).

Kalimat utama

[Topic Sentence]

Page 20: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

mengunakanmotor di saat

macet lebih cepatdibanding mobil

motor dapatmelewaticelah kecil

motor mudahberganti arah

motor dapatdapat

melintasibahu jalan

• Describe

• Prove

• Use analogies

• Compare and contrast

• Cause and effect

• Examples

Kalimat Penjelas [Supporting Sentence]

Page 21: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

mengunakanmotor di saat

macet lebih cepatdibanding mobil

motor dapatmelewaticelah kecil

motor mudahberganti arah

motor dapatdapat

melintasibahu jalan

• Fokus

• Pengembangan Ide

• Koherensi

Paragraf yang Efektif

Pemberantasan korupsi di Indonesia

sebenarnya telah berjalan cukup lama,

bahkan nyaris setua umur Republik ini

berdiri. Berbagai upaya represif

dilakukan terhadap para pejabat publik

atau penyelenggara negara yang

terbukti melakukan korupsi. Sudah

tidak terhitung telah berapa banyak

pejabat negara yang merasakan

getirnya hidup di hotel prodeo.

CONTOH

Page 22: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Penurunan dominasi BUMN dalam segi aset tampaknya sudah mulai terjadi, namun

secara umum kedudukan dominan itu masih bertahan. DI sektor perkebunan, misalnya,

PTP masih tetap dominan sekalipun dalam beberapa komoditas (misalnya kelapa sawit)

kedudukannya tersaingi bahkan kalah dari perkebunan milik swasta yang sebagian juga

didanai oleh modal asing. Contoh 2. Contoh 3

Ada hal penting yang lebih penting ….untuk diperhatikan dari penurunan dominasi

tersebut. ….untuk ditekankan dari penurunan dominasi BUMN bukanlah pembangkitan

semangat nasionalisme menggebu, melainkan pada semangat pebenahan agar BUMN

dalam kedudukan dominan maupun minoritas di suatu sektor akan mampu memberikan

kontribusi yang lebih baik daripada yang sudah-sudah.

Analisa dan beri komentar…

Page 23: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Kajian terhadap pesatnya kemajuan ekonomi Cina juga mengungkapkan betapa pentingya

investasi, khususnya FDI, dalam memacu ekspor. Kalau dahulu Cina terutama dikenal

sebagai eksportir tanpa tanding untuk berbagai produk murah dan murahan, maka

sekarang Cina adalah pengekspor aneka produk berkualitas, bahkan yang berteknologi

tinggi. Di sini, yang paling berperan adalah perusahaan-perusahaan multinasional yang

berinvestasi di sana, yang kemudian juga menjadi pelaku utama ekspor. Dewasa ini, lebih

dari separuh ekspor Cina dilakukan oleh perusahaan-perusahaan internasional yang

beroperasi di Cina. Sebelumnya, peran ini terutama dijalankan BUMN dan perusahaan-

perusahaan lokal Cina yang banyak menumpukkan bisnisnya pada program dan proyek-

proyek pemerintah. Sejalan dengan kian aktifnya peran pihak asing dalam ekspor Cina itu,

maka jenis produk ekspor Cina pun menjadi semakin bervariasi, bahkan kini termasuk pula

aneka produk berteknologi tinggi seperti TV plasma, komputer, dan semi konduktor.

Analisa dan beri komentar…

Page 24: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Pihak di keluarga yang umumnya berperan sebagai pembeli produk makanan untuk

konsumsi anak yang berusia dini adalah orang tua (Grier, Mensinger, Huang, Kumanyika,

dan Stettler, 2007; Solomon, 2011), orang tua juga berperan sebagai agen sosialisasi yang

paling berpengaruh dalam mendidik anaknya mengenai konsumsi dan peranan anak

sebagai konsumen, orang tua khususnya Ibu merupakan sosok yang menetukan makanan

dan minuman yang layak dikonsumsi oleh keluarga, dan juga orang tua merupakan sosok

panutan untuk membangun kebiasaan makan pada anak (Golan dan Crow di Grier, dkk,

2007). Orang tua mempengaruhi kebiasaan makan anak melalui makanan yang mereka

beli serta sajikan dalam lingkungan rumah tangga, dan juga melalui pilihan tempat untuk

makan di luar rumah dan tempat mereka membeli makanan (Grier, dkk, 2007). Dari

penjelasan sebelumnya, dapat dipahami bahwa orang tua mempengaruhi akses,

kebiasaan, dan pilihan anak terhadap makanan yang dikonsumsi.

Analisa dan beri komentar…

Page 25: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

ESSAI 5 Paragraf

A classic format for compositions is the five-paragraph essay. It is not

the only format for writing an essay, of course, but it is a useful model for you to keep in mind, especially

as you begin to develop your composition skills.

Page 26: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

Pendahuluan• Informasi umum• Pernyataan tesis

Batang Tubuh • Pikiran utama• Kalimat penjelas

Kesimpulan• Pikiran utama• Kalimat penjelas

+/-500 Kata

Page 27: On Writing Well: Menulis Formal dan Akademis yang Lebih Baik

[email protected]

@tedy_js