on the road to literacy big books and strategies from the american classroom 2
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On the Road to Literacy
Big Books and Strategies from the American Classroom
byRobin Harvey
Yu Sha
七六五四三二一八 九 十
一十二
十三
二十三 二十六
十六
十 十四
二十五
十五
十七
二十七
十八
二十八
十九
二十九
二十
三十
二十一
三十一
二十四二十二
星期三
星期六星期五
星期四星期二星期一
星期天
生日
天气
四月2012 年
星期六
晨会Morning Meeting
• 日期 Date
• 天气 Weather
• 日程 Schedule
日程Schedule
• 介绍 Introduction
• 晨会 Morning Meeting
• Robin和沙雨的演讲 Robin & Yu Sha’s presentation
• Shelley的演讲 Shelley’s presentation
• Q & A
讲故事 Big Book Time!
阅读前活动Pre Reading Activity
• 关键词 Key word•散步
• 讨论 Discussion• 你喜欢散步吗?• 你和谁散步?• 你在哪里散步?• 你什么时候散步?
预测Prediction
• 看了书名,你猜故事里会发生什么?• Can you make a prediction from the
title?
刚才我去散步,你看到什么东西?
我看到一只黑猫,对我笑眯眯。
刚才我去散步,你看到什么东西?
我看到一匹棕色的马,对我笑眯眯。
刚才我去散步,你看到什么东西?
我看到一只粉色的猪,对我笑眯眯。
刚才我去散步,你看到什么东西?
我看到一只黄狗,对我笑眯眯。
刚才我去散步,你看到什么东西?
我看到许多动物,都想跟我在一起!
提问Questions about the story
• 故事里有谁? Who is/are in the story?
• 他 (们 ) 做了什么?What did they do?
• 他 (们 ) 觉得怎么样? How do they feel?
• 为什么?Why?
Why this book?
• Visual clues
• Simple language
• Repetition
• Focus on details
What else can be learned?
• 词汇 Vocabulary•颜色 color;动物 animal
• 故事要素 Story elements
• 排序 Sequencing