omlta
DESCRIPTION
Digital Story tellingTRANSCRIPT
• Demonstrate the positive features of photostory telling
• Demonstrate some students examples• Create a collective PhotoStory • Celebrate our creation !!!!• Questions/ Suggestions • You will take away and adapt some of the
activities presented in today’s session.
Session objectives
Glenn Cake- CDLI 1
Other Possibilities/Alternatives
E-Mail- [email protected] 5http://en.wikipedia.org
E-Mail- [email protected]
Récit numérique
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Créer un récit numérique est une façon contemporaine de s’exprimer. Un récit numérique intègre les images, la musique et la narration en donnant naissance à une nouvelle dimension d’expression pleine de couleur, des personnages, des expériences, et des situations à l’aide de la technologie.
E-Mail- [email protected] 7
Qui n’importe qui
Quoi histoire ordinateurmicrophonephotos numériques
Quand n’importe quand
Où école maison
Pourquoi ?
Why? Pedagogical Advantages• The Writing Process• Attention to Detail• Creativity and Imagination• Research • Cross curricular Implications• Basic Communication skills in
the target language
Why? Student thoughts…
• It’s quick, fun and interesting
• It allows us to change momentum and direction of pictures & text
• It allows for creativity- doesn’t have to be by the “book”
• Easy to move pics and add music (navigate)
• It’s a great way to practice spoken French
• It’s easier and more fun to do than having to write a report/essay
E-Mail- [email protected] 10
Les Producteurs du cinema
• Professeur
• Élève
• Ensemble
• Identifier le vocabulaire important d’un theme/unité de travail
• Ecrire le script, trouver les images et “raconter” l’histoire !
• Prof(s)/-Eleves- Un travail d’équipe
Student created multimedia example
Le Processus
• Trouver les images *• Écrire un script• Raconter avec les images• Produire comme fichier
WMV • Partager …..
12E-Mail- [email protected]
E-Mail- [email protected] 16
E-Mail- [email protected] 18
Photos
Créer un dossier pour sauvegarder les photos pour les récits numériques
À noter: On peut aussi importer des diapos des présentations PowerPoint!!
Option B- Customize Motion (Position and Length of picture)
Transition of pictures – Many choices
E-Mail- [email protected] 28
E-Mail- [email protected] 29
Si tu n’as pas fini, choisis SAVE PROJECT
Si tu as tout fini, clique le bouton NEXT et ton projet sera prêt dans
quelques minutes
Très important
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BRAVO !!!• Publier la production• - Dropbox - Google -YouTube -Portfolio Digital• Ajouter à un site WEB • Créer un vidéo
• http://cdlifrench.wix.com/omltapd2014
E-Mail- [email protected] 33
Clip Art
• http://openclipart.org/• http://www.caslt.org/resources/gen
eral/program-support-clip-art_en.php• http://www.languageguide.org/frenc
h/• http://www.ikonet.com/fr/ledictionn
airevisuel/
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Au travail !!!!• Individuellement, vous allez créer un film de
60 secondes (minimum)• Sujet- Au Choix (Avenir, École, Famille, Loisir,
Passe-temps, Voyage, Communauté)• Sources- Internet, FaceBook, Blog ou Appareil
• Sauvegardez la version WMV finale au dossier « T »
E-Mail- [email protected]
Des projets possibles…
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• Bals des finissants• Voyage d’écoles• Événements de
sports• Qui suis-je?• Ma famille et moi• Bandes dessinées
• Rapports• Élève de la semaine• Mon héro • Ma communauté• Mon école• Mes vacances• Romans graphiques
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Évaluation
• but du récit• point de vue• contenu• voix• représentation
• rythme• narration• choix de musique• choix des images• grammaire
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Tirage
• Inscription gratuite « Langues sans frontières »- Winnipeg 18-20 avril 2013
• Abonnement d’un an gratuit a l’ACPLS
E-Mail- [email protected] 39
ConclusionOMLTA
• Open up Photostory- it’s FREE
• Make your own movie- tell your students a story
• Look at their faces as they watch your movie
• Tell them that they are going to be a movie producer
• Awesome- is your new nickname !