omgaan met verschillen in de bÈta- vakken · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur...
TRANSCRIPT
![Page 1: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/1.jpg)
OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA-VAKKEN
Bijeenkomst 4
23 april 2018
![Page 2: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/2.jpg)
Programma
1. Terugblik op TVO
2. Huiswerk – multi-cultureel lesgeven
3. Hoe ‘cultureel’ is mijn vak?
4. Dilemma kaartjes (beweegredeneren)
5. Terugblik op de 4 bijeenkomsten (incl vragenlijst)
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 2
![Page 3: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/3.jpg)
Activiteit 1
Taal in de betavakken
![Page 4: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/4.jpg)
Soorten taal
• Vaktaal
• Schooltaal
• Dagelijkse taal
![Page 5: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/5.jpg)
Noodzaak taal voor leerlingen
Taal is nodig om te kunnen begrijpen:
• Mondelinge taal (wat leraar en andere leerlingen zeggen)
• Geschreven taal (methoden, websites en toetsen)
Taal is nodig om te kunnen spreken en schrijven:
• Spreken: meedoen in de les
• Schrijven: notaties gebruiken (symbolen, representaties, modellen)
![Page 6: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/6.jpg)
Taal in je les
• Voorbeelden voor het stimuleren en ontwikkelen van
schriftelijk en mondeling taalgebruik
• Werken met woordweb of woordenlijsten
• Schrijfkaders aanbieden
• Zelf opgaven laten bedenken en opschrijven
• Samenwerkend leren
• Peer review organiseren
• Taalsteun geven: feedback op wat leerlingen zeggen
(scaffolding)
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 6
![Page 7: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/7.jpg)
Hoe kan de leraar taalontwikkelend werken?
• Begrijpelijk maken van taalaanbod
• Taalproductie stimuleren
• Taalsteun geven bij de ontwikkeling van taal
• Taal ontwikkelen en taaldoelen formuleren
• Formuleer in tweetallen een taaldoel voor een les die een van jullie volgende week gaat geven (10 min.) (verwerking)
Elwier Panama 111111
![Page 8: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/8.jpg)
Activiteit 2
Huiswerk – websites
![Page 9: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/9.jpg)
Multi-cultureel lesgeven
• “Niets is objectief in de aanpak van een docent. Grote delen van de subjectiviteit waar we onze leerlingen aan bloot stellen ligt buiten onze handen.” (Mark Koren)
• “Wat me wel opvalt is dat het gesprek achter de verschillen niet plaatsvindt, zoals: Hoe voelt het om 'anders' te zijn? Hoe voelt het om een minderheid te zijn?” (Astrid Engelberts-Castelijn)
• “Indigenous science heeft erg de neiging bepaalde vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan)
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 9
![Page 10: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/10.jpg)
Speerpunten
• Inclusief onderwijs
• Burgerschap
• Aandacht voor de culturele wortels van je vak
• Aandacht voor en gebruik van culturele
achtergronden van leerlingen
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 10
![Page 11: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/11.jpg)
Speerpunten
• Inclusief onderwijs
• Burgerschap
• Aandacht voor de culturele wortels van je vak
• Aandacht voor en gebruik van culturele
achtergronden van leerlingen
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 11
![Page 12: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/12.jpg)
Activiteit 3
Hoe multicultureel is jouw vak?
![Page 13: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/13.jpg)
Stellingen
1. Ik ken alleen (namen van) beroemde westerse bèta -wetenschappers
2. Wiskunde en de natuurwetenschappen zijn objectief en gebaseerd op een vaststaand geheel van feiten (kennis)
3. Mijn vak is een neutraal (waardenvrij) vak
4. Mijn vak heeft niks te maken met cultuur
5. Ik hoef in mijn lessen geen aandacht te besteden aan cultuur
![Page 14: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/14.jpg)
Stellingen
1. Ik ken alleen (namen van) beroemde westerse bèta -wetenschappers
2. Wiskunde en de natuurwetenschappen zijn objectief en gebaseerd op een vaststaand geheel van feiten (kennis)
3. Mijn vak is een neutraal (waardenvrij) vak
4. Mijn vak heeft niks te maken met cultuur
5. Ik hoef in mijn lessen geen aandacht te besteden aan cultuur
![Page 15: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/15.jpg)
Bèta-vakken in cultureel perspectief
• Gebruik ook de niet-westerse geschiedenis • Perzië, China, Mayas, Grieken,…
• Wie zijn de wetenschappers (wie krijgen ervoor betaald)?
• ‘Indigenous science’ (wetenschap van inheemse volken)• medicijnen, (traditionele) technieken, constructies,
astronomie,…
• Andere talstelsel/notaties/representaties, rekenmanieren, patronen, spelletjes, …
• Wat betekent dit voor je eigen lessen?
![Page 16: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/16.jpg)
Bèta-vakken in cultureel perspectiefkan ook met ‘multi-culturele’ lessen/contexten
Bekijk het voorbeeld: een multiculturele maaltijd voor de
klas
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 16
![Page 17: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/17.jpg)
pauze
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 17
![Page 18: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/18.jpg)
Bèta-vakken in cultureel perspectiefkan ook met ‘multi-culturele’ lessen/contexten
Bekijk het voorbeeld: een multiculturele maaltijd voor de
klas
Andere contexten/onderwerpen die zich voor zo’n les
lenen?
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 18
![Page 19: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/19.jpg)
Speerpunten
• Inclusief onderwijs
• Burgerschap
• Aandacht voor de culturele wortels van je vak
• Aandacht voor en gebruik van culturele
achtergronden van leerlingen
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 19
![Page 20: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/20.jpg)
Activiteit 4
SSI dilemmakaartjes
![Page 21: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/21.jpg)
In vak-gemengde groepen
• Elke groep krijgt drie kaartjes
• Bespreek of je deze thema’s geschikt vindt om te
behandelen als SSI.
• Welke het meest geschikt? Welke het minst? Waarom?
• Hele groep: meest opvallende/interessante kaartje
per groepje kort bespreken.
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 21
![Page 22: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/22.jpg)
Beweegredeneren: doe je dit in jouw klas?
![Page 23: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/23.jpg)
Hielp de indeling met twee assen (hoofd – hart) bij het nadenken en redeneren over dit dilemma?
Vind je het mogelijk en wenselijk om beweegredenerenook als werkvorm in de klas te gebruiken bijvoorbeeldbij het werken met SSI-onderwerpen?
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 23
Beweegredeneren
![Page 24: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/24.jpg)
Terugblik 4 bijeenkomsten
• Gericht op omgaan met verschillen in
de bèta-vakken:
1 – verschillen in prestatieniveau
2 – maatschappelijk relevante contexten
3 – culturele verschillen en taal
4 – multi-cultureel lesgeven
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 24
![Page 25: OMGAAN MET VERSCHILLEN IN DE BÈTA- VAKKEN · vormen van wetenschap naar voren te schuiven puur omdat ze worden beoefend door minderheden.” (Steven van der Laan) INTRODUCTION TO](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052519/605c672d4d988062856f28d1/html5/thumbnails/25.jpg)
INTRODUCTION TO CULTURE AND DIVERSITY | 25