ToKa? www.torenhofschool.be Jaargang 2 - nr. 6 Zomer 2012

Beste lezers,

Wat vliegt de tijd…. Dit is alweer de laatste Toka?, net voor een welverdiende

zomervakantie wenkt.

Traditiegetrouw krijg je, dankzij ons redactieteam, een gevarieerd nummer

aangeboden.

Natuurlijk kunnen de verslagen van zee-, boerderij- en bosklassen en

schoolreizen niet ontbreken.

Dat de verkeersweek met Sam De Verkeersslang opnieuw een schot in de

roos was, zullen de kinderen zeker beamen. Dit initiatief is beslist voor

herhaling vatbaar. Dagelijks fiets(t)en ouders met hun kinderen naar de

school. Dat is alvast heel positief.

Geniet van wat poëzie. De kleuters kunnen een vakantieplaat inkleuren en

de lagere schoolkinderen wacht wat denkwerk met het kruiswoordraadsel.

Vergeet zeker niet de agenda met de heel belangrijke data voor het

schooljaar 2012-2013 te bekijken.

Er viel veel te beleven, toch blijft de topper van dit schooljaar “Te land (met

de schatjes van patatjes), ter zee en in de lucht” wellicht het langst in het

geheugen hangen.

We kunnen al verklappen dat het volgend jaar een feestjaar wordt want …

op 1 september 2012 bestaat de Torenhofschool precies 40 jaar! Dat

zal/moet gepast gevierd worden!

We bedanken alle journalisten en het redactieteam mama Ine (van Loris uit

2KO) en papa Stijn (van Robbe uit 1LO, Lieke uit 3KO en Wanne uit 1KO)

voor deze Toka?.

Ik wens iedereen een deugddoende vakantie met hopelijk heel veel zon!

Isabelle Callu

2 T o K a ?

Juf Nelly met verdiend pensioen!

Juf Nelly, onze veelzijdige

kleuterjuf, gaat met pensioen. De

juf werkt sinds 1984 in onze

school. Ze startte in de

peuterklas om daarna bijna alle

kleuterklassen te doorlopen. Ook

nam ze enkele schooljaren

enkele uren zorgbeleid en

beleidsondersteuning in de

kleuterafdeling voor haar

rekening.

De laatste jaren is juf Nelly onze bewegingsjuf. Alle

kleuters kennen haar en roepen luidkeels "Joepie"

als de juf hen ophaalt voor de bewegingsles. Met

een muzisch optreden voor de juf namen alle

kinderen en collega's afscheid. Nooit zullen ze deze

prachtleerkracht vergeten.

Juf Nelly, bedankt!

Op ontdekking in Brugge Kiara, Eefje en Amber (4LO) vertellen de Toka?-lezers graag dat ze met het vierde leerjaar op schoolreis naar Brugge

gingen. Wat ze zoal deden lees je hieronder.

De dag was ingedeeld in twee dagdelen. In de voormiddag

kregen we een rondleiding van een gids door het historische

stadsgedeelte van Brugge, waar we mooie en oude gebouwen

konden zien. Daarna reden we naar Boudewijn Seapark. Daar

hebben we eerst gepicknickt, waarna Arthur trakteerde voor zijn

verjaardag. We kregen ook een gratis drankje van het park. Iedereen was

in groepjes verdeeld en zo mochten we het park verkennen. Er waren zeer

veel leuke attracties zoals de Orka. We genoten ook van de mooie shows

zoals de dolfijnenshow, de zeeleeuwenshow en de roofvogelshow. Het was

een onvergetelijke dag. Voor kattenkwaad hadden we geen tijd. Trouwens de

meester hield een oogje in het zeil vanuit het Reuzenrad! Slim van onze meester!

T o K a ? 3

SSS... daar is Sam De Verkeersslang

De campagne Sam de Verkeersslang wil kinderen en ouders stimuleren om

veilig en milieuvriendelijk naar school te gaan. Ook onze school deed weer

mee en we waren niet alleen! 920 scholen, 1.350 vestigingen, 242.656

leerlingen, 167.495 gezinnen, en 12.306 klassen doen mee! Da's een absoluut

record!

Op onze school stond een

volledige week in het kader van

het verkeer. De bedoeling is om

de kinderen (en ouders) aan te

sporen met de fiets of te voet naar

school te komen. Kinderen die

daarbij hun hesje dragen zijn

volledig in orde. De leerkracht

geeft dan een stipje bij op de kaart

van Sam De Verkeersslang. De

klas met de meeste stipjes is die

van Juf Vicky. Proficiat!

Luka, Shauni, Brandon, Melissa & Amy (6LO) waren blij dat Sam er ook dit jaar

weer bij was. We kregen stickers voor de leerlingen die veilig door het verkeer

reden. We reden zelfs met de fiets samen naar de Gavers. De dag voordien mochten

we zelf de weg uitstippelen via de fietsknooppunten die we konden verbinden op de

computer. De dag zelf volgden we de kleine bordjes in groen en wit met een cijfer

erin. We kregen elk een papiertje met daarop de fietsknooppunten die we moesten

volgen. We mochten groepjes vormen per twee en zo elk om de beurt vooraan rijden.

Zo deden we dat tot aan de Gavers. Eens aangekomen verorberden we onze

boterhammetjes en mochten we wat vrij spelen. Daarna trokken we met de gids

richting het bos. We onderzochten de poel om uiteindelijk samen een spel te spelen

“Moord in de poel”. Leuk was ook de strapdag op vrijdag, waarbij iedereen iets op

wielen mocht meebrengen en vrij spelen!

Je kan zelf ook een fietsroute uitstippelen door te surfen naar http://fietsnet.be. Je kiest een aantal knooppunten uit de buurt en ziet meteen welke bordjes je moet volgen en hoe lang de route is. Een leuke vakantietip! Regent het en kan je niet fietsen? Dan kan je nog iets bijleren van Zeppe & Zikki. Ook zij supporteren mee voor Sam De Verkeersslang. In hun eigen programma trekken ze de weg op en komen ze gevaren tegen die ze op een originele manier weten te omzeilen of vermijden. Dat zorgt heel vaak voor supergrappige situaties. Bekijk hun avonturen bij vtmKzoom of surf naar www.zeppezikki.be! Zeker doen!

4 T o K a ?

Op zeeklas naar Oostduinkerke

De tweedeklassertjes gingen op zeeklassen. Ben je benieuwd

wat ze er zoal beleefden? Gaelle, Eva en An-Sofie maakten

een verslagje voor Toka?. Misschien haal je er inspiratie uit

voor een aantal leuke dagjes aan zee!

In mei trokken we met de tweede-

klassertjes op zeeklas. Na het vertrek uit Waregem bezochten we eerst nog de

Ijzertoren in Diksmuide. Daar leerden we veel bij over de eerste wereldoorlog. De toren was zo hoog dat we er bijna de

zee al konden zien! We sprongen vol ongeduld terug de bus op richting Ter Helme in Oostduinkerke. Nog wat

spelen op het strand, zandkastelen maken en de dag was bijna gedaan.

Pyjama aan en gaan slapen!

De volgende dag werden we wakker en

hoorden we al meteen muziek. Voor de middag gingen we naar de duinen met

gids An. We maakten een duinen-wandeling, speelden er een duinenspel met het duinkonijn en leerden allerlei

dieren en planten kennen zoals: muurpeper, sterretjesmos en helmgras. In de namiddag leerden we over look

zonder look, smeerwortel, fluitekruid, stinkende gouwe, bereklauw en

kleefkruid. De meisjes kregen een krans van kleefkruid en de jongens konden fluiten op een fluitje van het

fluitekruid. Die avond was het bonte avond. We deden een quiz, spelletjes en dansten. We mochten tot 9 uur

opblijven. De volgende dag stonden we op en was het de laatste dag. Oooooh, wat jammer. Wat er nog leuk was, was

het bezoek aan Sea Life, maar dan… terug naar huis!

Waarom gaan we op zeeklassen met de leerlingen? Omdat het leuk is voor de kinderen, maar er

zit meer achter, zo verduidelijken Juf Mieke en Juf Kristl. In het tweede leerjaar komt het sociaal

bewustzijn goed tot ontwikkeling. Meer en meer krijgen onze leerlingen oog voor de anderen,

staan ze open voor wat hun klasgenootjes voelen en denken. Op zeeklassen wordt hun

samenwerking gestimuleerd. Hoe helpen ze elkaar? Staan ze elkaar op socio-emotioneel vlak bij

door elkaar eens te troosten? Hoe werken ze samen om opdrachten tot een goed einde te

brengen (quiz, bonte avond)? Ook hun wereldbeeld verandert sterk.

Onze leerlingen krijgen stilaan een meer realistisch zelfbeeld. Ze ontdekken de plaats van de mens

in relatie met de andere aspecten uit de samenleving: mens, tijd, natuur,... . Op zeeklassen is het

aspect natuur/mens uiteraard zeer aanwezig. Er zijn vele kansen tot ontdekken en tot actief

omgaan met hun omgeving. Vooral een doorleefd spel waarvan ze het nut en de bruikbaarheid

inzien, blijft hen bij (duinenspel rond het duinkonijn, zelf ervaren hoe je een territorium gaat

verdedigen,…). De leerlingen staan centraal op zeeklassen, maar ook voor de leerkrachten is het

nog een leermoment. Ze ontdekken dat ze het beeld over onze leerlingen nog kunnen verfijnen

en dat de zeeklassen de band met de kinderen aanscherpt.

T o K a ? 5

Torenhofboerkes en -boerinnekes Op woensdag 8 mei vertrokken de derdeklassertjes samen met juf Els, meester Wim, stagiair Sofie en 2 hulpmoekes op boerderijklassen. Het waren 3 fantastische, modderige dagen, een echte belevenis! Zowel de leerlingen, de juf

als de hulpmoekes kropen in hun pen voor Toka?

Manou legt uit dat ze heel veel

dieren zagen op de boerderij :

koeien, geiten, ezels, kippen,

konijnen. Dagelijks waren er

verschillende knuffelmomenten met de

dieren. We leerden ook heel veel. In de

voor- en namiddag kregen we telkens

twee uren les, maar er was ook altijd

een leuke activiteit bij. Toen we over

de koe en de melk leerden, mochten

we daarna zelf van room boter karnen

en chocopasta maken. Njam njam

njam! Toen we over het schaap

leerden, mochten we dan bijvoorbeeld

wol leren vilten. Dat was leuk maar

niet makkelijk!

Elke avond speelden we gezelschaps-

spelletjes en werden we gedoucht door

hulpmoekes Elsje en Veerle.

Hulpmoekes Elsje en Veerle vertellen

dat de 29 leerlingen van het derde

leerjaar een toffe bende zijn, maar dat

het stuk voor stuk andere persoontjes

zijn. De ene vraagt al meer aandacht

en genegenheid dan de andere. Wij, de

hulpmoekes, hebben dan ook

geprobeerd om hen een beetje het

gevoel van “thuis” mee te geven door

hun bedje op te maken en hun knuffel

klaar te leggen. En dit op de wijze van

de chef…, wij bedoelen, van Juf Els nl.

met de techniek van het donsovertrek

dat je binnenstebuiten draait,

vooraleer je het donsdeken erin stopt.

Wij probeerden de leerlingen te

troosten als ze pijn hadden en hen te

helpen douchen als ze nog maar eens

in de modder of de beek waren

gevallen. Kortom, hen helpen en

ondersteunen waar nodig! Wat ons

opviel, was hun dankbaarheid en dat

zorgde ervoor dat de vermoeidheid

draaglijker werd. Hun enthousiasme

werkte aanstekelijk! Het is mooi om

zien hoeveel de kinderen opgestoken

hebben! Dus, juf Els, bedankt dat je

onze kinderen die kans wilt geven om

dit mee te maken! Het werd zeker

geapprecieerd! Wij zijn in elk geval blij

dat we erbij konden zijn en willen via

deze weg ook de kinderen bedanken

voor het toffe bedankingskaartje!

6 T o K a ?

Henri & Axl kregen op de boerderijklassen inspiratie om een kwisje te maken voor Toka? Kan jij raden welk dier welk geluid maakt? Verbindt het juiste geluid met het juiste dier.

geen geluid 0 0 de haan

balken 0 0 de eend

loeien 0 0 de ezel

blaten 0 0 de kip

snateren 0 0 de gans

hinniken 0 0 de koe

schreeuwen 0 0 het schaap

kraaien 0 0 het varken

Toka Toka (kakelen) 0 0 de pauw

knorren 0 0 de geit

mekkeren 0 0 het konijn

gakken 0 0 het paard

Juf Els licht toe dat de bedoeling van de

boerderijklassen erin bestaat de kinderen vertrouwd

te maken met het leven buiten de stad. De

activiteiten sluiten aan bij wat in de klas wordt

geleerd en betekenen een meerwaarde op

pedagogisch vlak.

Onze boerderijklassen zijn ongetwijfeld een verrijking

in de ontwikkeling van het kind. De eindtermen van

het basisonderwijs sturen aan op een “rijke

leeromgeving”. Een verblijf op de boerderij voldoet

daaraan, het stimuleert het leervermogen van het

kind. Uit ondervinding weet ik dat wat de kinderen

op deze driedaagse geleerd hebben veel langer

bijblijft.

Ze leren er bovendien over zaken waarmee ze

anders niet in aanraking zouden komen.

Boerderijklassen brengen onze kinderen in contact

met een actieve hoeve en bevorderen zo hun kennis

over landbouw. Ze krijgen meer respect voor het

werk van de landbouwer. Voor heel wat kinderen zijn

de boerderijklassen een echte ontdekking. Ze

worden er bovendien een stuk zelfstandiger door.

T o K a ? 7

Vakantiepoëzie van Louise

Poetspersoneel in de bloemetjes

Heeft ons poetspersoneel groene vingers? Misschien wel, maar de school zette haar poetspersoneel op 20 juni in de bloemetjes naar

aanleiding van de “Dag Van De Poetsvrouw”.

De school is super tevreden van ons huispersoneel, vandaar dat we hen graag in de

bloemetjes zetten. Ons huispersoneel zorgt zowel voor het net houden van het

schoolgebouw als voor de refters. Iedere klas wordt wekelijks eenmaal gepoetst, de

refters krijgen na iedere maaltijd een beurt. Ingrid (uiterst links) en Véronique

(rechts achter) zijn de vroege vogels die reeds om 7 uur 's morgens beginnen in een

klaslokaal. Rita (tweede links) sluit de week af op vrijdagavond na het poetsen van

vijfde en zesde leerjaar. Gerda (midden) en Kathy (uiterst rechts) hebben taken

zowel in de voor- als namiddag. Op de foto ontbreken Erida, Christelle, Trees en

Mayra, maar ook zij werden uiteraard in de bloemetjes gezet! Dank u wel!

De laatste schooldag,

knuffelen met vrienden,laatste weetjes te horen krijgen.

Dag leerkracht, dag directeur, dag keukenpersoneel.

Ik moet nu naar de grote school.

Ik zal jullie missen, allemaal.

8 T o K a ?

T o K a ? 9

Spreekbeurten met Mr. Beamer!

Onze school beschikt over heel wat audio- en visuele hulp-middelen. Je las al in een vorige Toka? dat de klasjes van het eerste leerjaar een digibord hebben. Volgend jaar komen ze ook in het tweede leerjaar. Maar ook in andere klassen kunnen de meesters en juffen gebruik maken van technische hoogstandjes. Zelfs de leerlingen mogen er gebruik van maken, zoals Arthur, Basile,

Simon en Lode vertellen!

We mochten dit jaar spreekbeurten doen. Niet zomaar, maar we mochten gebruik maken van de computer én de beamer. Dit is heel leuk omdat je dan grote beelden ziet bij de spreekbeurt. Je kent misschien wel Mister Bean, maar ken je ook een beamer? Een beamer projecteert het beeld van de computer in het groot op een scherm. Het is dus eigenlijk een moderne diaprojector

en maakt het allemaal veel levendiger voor wie naar de spreekbeurt luistert. Basile sprak over Diksmuide, de stad langs de Ijzer waar ook de Ijzertoren staat en loopgrachten en historische gebouwen zijn. Arthur sprak over Bouillon, met een prachtige burcht op een rots uit de tijd van Godfried van Bouillon. Simon sprak over Antwerpen, de grote wereldhaven, de zoo en de Schelde. Lode vertelde ons iets meer over Dendermonde, waar de Dender uitmondt in de Schelde en waar soms een mooie stoet plaats vindt. Spreekbeurten zijn heel leerrijk en leuk want we leren dan iets bij over een onderwerp waar we zelf iets minder over weten en het is leuk dat we

daarbij mogen gebruik maken van de beamer van de school!

Febe (3LO) knutselde een heel leuk kruiswoordraadsel in elkaar, vind jij het woord in de grijze kolom? Je krijgt al een aantal letters cadeau! Nog

dit : de ij zijn 2 vakjes!

1 h r

1 Je kan letters typen, tekenen,

schilderen, maar vooral………….

2 s e 2 Wie neemt de telefoon op in je school.

3 o e k

3 Wat doe je in groepjes of alleen in de

klas (zonder dat je stout bent).

4 m 4 Het is wit, het wist en het is vierkant.

5 h t

5 Moment wanneer de school begint.

6 n g

6 Dat ben je als je op school zit.

7 s 7 Wat je net voor de vakantie maakt op school.

8 n

8 Wat zit er in een pen?

9 9 Wie staat voor het bord?

10

10 Wat doen we op muziek elke vrijdagmiddag (zie tip hiernaast)?

10 T o K a ?

Wat na de Torenhofschool? We zwaaien opnieuw een aantal leerlingen uit. Onze zesdejaar staan voor een

grote stap in hun leven: naar de middelbare school. Maar onze grootste jongens en meisjes zagen er niet altijd zo stoer uit! Toka? dook in het archief op zoek naar hun kleuterfoto's! Herken je ze nog, de schattige kleutertjes van 6 jaar geleden? Ze

zaten in het schooljaar 2005-2006 in de derde kleuterklas. Herken jij nog de juffen van toen?

Wat mogen onze zesdejaars volgend schooljaar verwachten van de middelbare

school? Ze lezen het in onze Toka?. We stuurden onze journalisten op pad.

Maxine: Mijn zus Luna zit in

het eerste jaar Handel in het

Heilig-Hartcollege. Ze vond de

overgang van de Torenhofschool naar

het middelbaar heel spannend. Vooral

om na al die jaren met dezelfde

vrienden opeens van klas én school te

veranderen. Makkelijk is het niet, je

moet veel studeren en hard werken

om goede punten te halen. Dagelijks

studeren is nodig, want er zijn

minstens drie proeven per week. De

school is ook heel groot. Er zitten wel

1700 leerlingen op school. Je ziet er

altijd wel nieuwe leerlingen die je nog

nooit zag. Gelukkig hebben de

eerstejaars een aparte speelplaats,

waardoor je heel veel vrienden kan

maken, teveel zelfs om op te noemen.

O ja, nog dit voor de lekkerbekken :

het eten is er superlekker. En wat heel

leuk is, is dat we elke week lekkere

frietjes krijgen!

Siebe: Mijn broer Robin zit in

VLIO in Oudenaarde, dat is

een school voor landbouw,

tuinbouw, biotechniek én sport. Mijn

broer zit al in het zesde middelbaar en

moet volgend jaar opnieuw een nieuwe

school kiezen. Hij zal naar de

politieschool in Gent gaan. Hij gaat

met de bus naar Oudenaarde. Zelf zal

ik iets anders doen : ik zou graag iets

doen met dansen! Wie weet waar ik

zoiets kan volgen?

Nadir: Mijn zus Amal zit in het

Hemelvaartinstituut op “de

Markt”. Ze is 15 jaar en ze zit

in het tweede middelbaar. Ze leert

voor secretaresse. De school is dicht

bij huis, zodat ze te voet naar school

kan. Op “de Markt” hebben ze een

hele grote grote speelplaats... daar zou

ik ook willen naar toe gaan!

T o K a ? 11

Febe : Mijn zus Lana zit in het

vierde middelbaar in het Heilig-

Hartcollege. Ze vindt het een

goede school, waar je veel je eigen

mening mag geven. Het leukste vak is

voor haar Economie (daarin leer je

over over centen, bedrijven en de

overheid, nvdr). In de middelbare

school moet je wel heel veel studeren.

Je zit met velen in een grote studiezaal

om je examens te maken. Over de

leerkrachten zegt ze dat ze heel

verschillend zijn, maar wel dat de

strengste leerkrachten de beste zijn.

Als raad aan de zesdejaars

geeft Lana nog mee dat ze moeten

zorgen dat ze starten in de goede

richting, want dan ben je mee van in

het begin en dat is belangrijk.

Arnaud: Mijn zus Amélie zit

ook in het Heilig-Hartcollege.

Ze is 12 jaar en zit in het

eerste middelbaar. Ze volgt er de

richting Moderne. Ze gaat met de fiets

naar school. Net als Luna vindt ze het

eten er ook heel lekker. Toch zal ik

niet naar het college gaan, want ik zou

graag naar de sportschool gaan!

Arnaud kan zich alvast eens

informeren in de school van Siebes

broer Robin, nvdr!

Een weekje vol avontuur op bosklassen Ook de derde graad trok erop uit. Zij gingen op bosklassen naar Xhoris. De Ardense natuur nodigde onze leerlingen uit om erop uit te trekken en veel op

te steken over fauna en flora. Zowie, Axl, Neil, Stijn, Maxime, Jason & Bryan vertellen jullie er alles over. We keken er al zo lang naar uit! Eindelijk konden we op Bosklassen! We waren al vroeg op school, klaar voor een lange busrit naar de Ardennen. Voor we in Xhoris aankwamen, stopten we nog bij de mijn van Blegny voor een picknick op het speelplein. De eerste avond sliepen we allemaal heel goed, want het was het begin van een

avontuurlijk leuke Bosklassen-week! De volgende dag was er een echte schattentocht op het domein, maar we hebben er ook gesport in het zwembad van het domein of spelletjes gespeeld zoals Viking

Kubb, golf of we gingen op adventure. Woensdag deden we een natuurwandeling met gids. Elke avond was er een leuke avondactiviteit

gepland, maar het leukste was op donderdagavond, met een spetterend afscheidsfeest/-fuif. De vrijdag op weg naar huis zijn we nog naar Pairi Daiza (het vroegere Paradisio, nvdr) geweest.

Maar we hadden het weertje niet mee. De bus op met natte kleren trokken we naar huis, en zagen we onze mama en papa terug, bij sommige met traantjes tot gevolg...

12 T o K a ?

De Toverfluit van onze peutertjes Ken jij “De Toverfluit”? Je ouders denken misschien aan de beroemde opera van W.A. Mozart, maar voor onze peuters betekent “De Toverfluit” een dagje vol plezier!

Vol spanning met behulp van de aftelkalender wachtten de peuters de schoolreis

af… Joepie, op vrijdag 1 juni l.l. trokken we met de peuters er gezellig even op uit.

We vertrokken met de bus naar “De Toverfluit”, een leuke indoorspeeltuin te St.-

Lodewijk Deerlijk. De busrit alleen al was voor de peuters een grote belevenis. De

indoorspeeltuin was verzorgd en netjes en de speeltuigen waren veilig en op het

niveau voor de peuters. Er waren zowel speeltuigen voor de durvers als voor de

peuters die het liever wat rustig houden. Als het voor de jongsten wat te veel werd,

konden zij in de knuffelruimte wat tot rust komen. Maar dit laatste was helemaal

niet nodig. De peuters waren heel enthousiast, moesten

lachen van geluk en genoten van dit éne uniek moment. Er

werd heel wat afgegleden van de glijbanen, heel intens

geklommen en geklauterd, naar hartenlust gesprongen op het

springkasteel en veel gespeeld in het ballenbad. Ze reden ook

zelfstandig rond met de kleine fietsen en tractors. Met een

koek, een lekkere pic-nic en drank werden de hongerige

maagjes gevuld! Het was dolle pret voor onze peutertjes.

Wijziging verkeerssituatie voor één schooljaar Na het bouwverlof, vanaf 13 augustus 2012, starten grote verfraaiingswerken aan het

flatgebouw naast de school. De parking voor de school zal hierdoor een schooljaar buiten

gebruik zijn. Daarom werd een aangepaste verkeerssituatie uitgewerkt:

1. De parkeerstrook voor de school in de Albert Servaeslaan wordt een “Kiss&Ride-strook”.

De kinderen kunnen er afgezet worden en via de ingang aan het secretariaat de

school binnenkomen.

2. In de Staf Stientjeslaan wordt aan de kant snelle ingang éénrichtingsverkeer ingevoerd

(van de Gazettestal in de richting van de snelle ingang). De snelle ingang kan nog

gebruikt worden zoals voorheen.

3. Verder in de Staf Stientjeslaan wordt een parkeerstrook ook tot een “Kiss&Ride-strook”

omgebouwd. Er wordt vanaf daar een wandelweggetje aangelegd tussen de huizen

en het flatgebouw die juist aan de grote schoolpoort uitkomt. We moedigen het

gebruik van dit nieuwe wandelweggetje aan, gezien het de veiligste weg is en er geen

gevaar is voor grote vrachtwagens van de bouwwerf.

Als dit nu nog wat abstract lijkt, geen probleem!

Op de eerste schooldag worden deze wegen duidelijk

aan de leerlingen getoond.

T o K a ? 13

De muzikale afsluiter Op sommige vrijdagen zijn we wat later klaar, maar dat is niet erg. Dat komt door de muzikale afsluiters. Weten de ouders wel wat daar allemaal gebeurt? Houda, Fatima, Jolien en Dounia geven een beetje uitleg!

Muzikale afsluiters zijn

prettige namiddagen. Elke

klas zingt dan liedjes of

voert een dansje op. Wij

deden er dit jaar al heel

wat. Ons eerste liedje dit

jaar was “'t Is weer voorbij die mooie

zomer” Niets alvast om nu reeds naar

uit te kijken. Bij de tweede muzikale

afsluiter zongen en dansten we “De

Zombiedans”. Samen met het derde

leerjaar brachten we ter gelegenheid van

het GBC (over “Te land, ter zee en in de

lucht”, weet je nog) een fietsenmedley.

Verdere liedjes zijn we een beetje

vergeten, maar het laatste dat we

zongen was “Sanomi” waarop we zelf

een dansje mochten verzinnen. Ook

voor het afscheidsfeest van juf Nelly en

voor de bedanking van de ouders

hebben we iets voorbereid. Het was

hartstikke leuk!

Toka?Vrijetijdskwis : de antwoorden Herinner je je nog de quiz van Toka?KwisMaster Senne (3LO) uit onze vorige

Toka? Hij vroeg aan de meesters en juffen wat ze zoal doen tijdens hun vrije tijd. Jullie mochten raden wie wat graag deed en konden jullie antwoorden aan Senne bezorgen. 28 antwoordformulieren kwamen binnen. Niemand

kon alle hobbies juist raden, maar Leonie (3LO) en Merel (5LO) haalden beiden 13/17. Kop of munt heeft beslist dat Merel de uiteindelijke winnaar werd.

Juf Kristl - Engeland Juf Vicky - gezinsuitstapjes

Juf Ria - bioscoop Juf Ikram - shoppen Meester Eric - fietsen Meester Carry - reizen

Juf Mieke - sporten

Juf Els - lezen

Meester Koen - wielrennen Meester Marc - tuinieren

Meester Tony - paardrijden Meester Martin - motorrijden

Meester Bert - voetballen

Juf Anneke - computeren Meester Wim - kamperen

Juf Katrien - dieren verzorgen Juf Ann - zingen

Sinds het schooljaar 1999-2000 beleven onze

leerlingen op regelmatige tijdstippen (om de

maand tot zes weken) samen een creatief

moment. Elke klas verzorgt een optreden dat kan

bestaan uit zang, dans, beweging, drama,…. De

presentatie is in handen van een tweetal

leerlingen van het tweede tot het zesde leerjaar.

Door de ervaringen van de muzikale afsluiter

durven onze leerlingen voor een publiek

optreden, zegt de directeur. Ook het

grootouderfeest, hulpouders-bedankingsfeest,…

dragen daartoe bij. Dit is zeker een meerwaarde

voor de ontwikkeling van het kind.

Een tweede bedoeling van de muzikale afsluiter is

om binnen de school de verbondenheid tussen

jong en oud te bevorderen en dat lijkt wonderwel

te lukken. Kleuters kijken op naar de lagere

schoolkinderen, terwijl zij dan weer vertederend

naar de peuters en kleuters kijken die lief een

dansje wagen. De leerlingen leren zo ook de

juffen en meesters van andere klassen kennen en

vice versa. De leerkrachten van de hogere klassen

leren zo ook hun toekomstige leerlingen kennen.

Absoluut een meerwaarde voor onze school dus!

14 T o K a ?

OVSG proeven in de zesdeklas Proefwerkjes… niet altijd even leuk, maar het moet! Lara, Laurence en Asmaa zitten in 6LO en moesten samen met hun klasgenootjes zelfs speciale proefjes afleggen : de OVSG-proeven!

We mochten onze proefjes niet in onze eigen klas maken. We kregen eerst wat uitleg en gingen dan met de bus naar

Beveren-Leie. We pikten ook nog leerlingen van de Guido Gezelleschool op. We kwamen binnen in de zaal en zochten meteen onze plaats. Iedereen begon met een kijkje te nemen in het bronnenboek. Met veel stress begonnen we aan onze eerste toets. Voor sommigen was het moeilijk, voor andere makkelijk. Gelukkig hadden we net als op school elke dag om 10u speeltijd. Drie dagen na elkaar moesten we ’s voormiddags proefjes maken. Als je elke dag wat leert en je best doet, kom je er zeker! Veel succes voor degene die dit nog moeten meemaken!

Schoolreis geannuleerd, maar niet getreurd!

Onze kleuters van de eerste kleuterklas zouden

op vrijdag 15 juni een dag lang ravotten in

Domein Puyenbroeck. Ze keken er zo naar uit,

maar de weergoden hadden net een dagje regen

gepland. Het schoolreisje kon niet doorgaan.

Jammer, maar helaas. Toch konden de

kleutertjes zich verheugen op iets leuks.

Stagiair Meester Brecht –ja, ze hadden echt

een toffe Meester!- zorgde voor een lekker

ontbijt en ze mochten een weekje later naar de

kermis met de juf en ze kregen er nog een ijsje

bovenop!

De directeur verduidelijk dat op het einde van het basisonderwijs de leerlingen van het zesde

leerjaar getoetst worden op het bereiken van de eindtermen.

Het Onderwijssecretariaat van de Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap

(OVSG) maakt een Vlaamse toets op voor deze zesdejaars van het gemeentelijk en stedelijk

onderwijs. Dit is op basis van de leerplannen wiskunde, Nederlandse taal, wereldoriëntatie,

Franse taal, muzische vorming en lichamelijke opvoeding. De laatste twee leergebieden

worden in eigen school geëvalueerd. Vooraf is er ook een fietsexamen, een

constructieactiviteit 'techniek', schrijven en spreken Nederlandse taal en spreken Franse taal.

De andere proeven werden gezamenlijk met de vijf stedelijke scholen in het cc 'Het Klokhuis' in

Beveren-Leie afgenomen. Spannend en een hele ervaring voor onze leerlingen!

T o K a ? 15

Leuke vakantieverhalen!

De vakantie staat voor de deur… tijd dus voor heel veel leuke dingen. De

leerlingen van het vierde leerjaar diepen een aantal leuke vakantieverhalen

op. Wordt jouw vakantie ook zo spannend?

Op kamp met Cato, Amélie en Antje

Wij zijn op scoutskamp geweest en hebben er veel spelletjes gespeeld. Elke dat stond in het teken van een ander thema van Disney. We werden ingedeeld in patrouilles en moesten een kreet verzinnen over Disney. Een dagwandeling hebben we ook gedaan. We moesten eten onderweg en gingen zwemmen in een mooi zwembad. De eerstejaars moesten gedoopt worden… en dat waren wij! Het was een superleuke doop. Normaal gingen we ook nog naar een pretpark gaan, maar het was te warm. Daarom gingen we naar het zwembad in CenterParcs. Dat was fantastisch. We deden ook nog een nachtspel en de politie was daar ook. We wisten niet wat er gebeurd was! De

leider zei “Bukken en terugrennen naar het kamp”. Het was een superleuk

kamp.

Op reis met Lisa en Samira

Veel kinderen gaan op reis in de vakantie, bvb. naar Egypte, Portugal, Marokko, Frankrijk, Duitsland, enzovoort. Je kan met het vliegtuig, de bus of de auto gaan. Als je met de auto gaat, duurt het wel wat langer voor je er

bent. Met het vliegtuig gaat dit sneller. Sommigen gaan bij familie logeren, maar de meesten logeren in een hotel of huren een appartement of een vakantiehuisje. Ook heel leuk is kamperen aan een stromend riviertje. Reizen is heel fijn, maar dat hoeft natuurlijk niet. Ook wie niet op reis gaat kan plezier beleven door gewoon lekker leuk thuis te blijven. Of naar de Ketnet kindernamiddag gaan aan de stadionvijvers in Waregem. Op 28 juli is

dat. Met Kaatje en de Ketnetband en… volledig gratis! Veel plezier!

1 s c h r i j v e n

2 s e c r e t a r e s s e

3 h o e k e n w e r k

4 g o m

5 o c h t e n d

6 l e e r l i n g

7 t o e t s

8 i n k t

9 j u f

10 d a n s e n

Dit is de oplossing van het kruiswoordraadsel van Febe:

schooltijd.

Heb je het juist? Proficiat!

Misschien kan jij ook eens zo’n raadsel maken! Je kan het altijd opsturen naar de redactie via

info@torenhofschool.be.

Veel plezier ermee!

16 T o K a ?

Dierenweetjes De leerlingen van het eerste en tweede leerjaar gingen op dierenbezoek. De eersteklassertjes gingen naar de Zoo in Antwerpen, terwijl de tweede-klassertjes naar Sea Life trokken. Ze leerden er heel wat bij en willen dat met jullie delen.

De leerlingen van juf Mieke vroegen zich af of je wist dat…

… bij de zeepaardjes de mannetjes eitjes leggen? … zeehonden in het water slapen : ze drijven op het water als een kussen.

… een pinguïn een vogel is die niet kan vliegen? Ook de leerlingen van juf Ria geven nog wat interessante weetjes mee…

… Robbe weet te vertellen dat de giraf sterker is dan de leeuw, want een giraf stampt een leeuw weg en dat de okapi familie is van de giraf, want dat kan je zien aan de tong. Als je denkt dat de okapi familie is van de zebra : neen dus!

… Vik hoorde van de gids dat apen een duim hebben waarmee ze takken kunnen vastgrijpen. Ze hebben ook een grote teen. Zo kunnen ze met hun handen en voeten grijpen.

Agenda schooljaar 2012-2013

De laatste lessen, de laatste proeven, de laatste Toka?,… het schooljaar wordt afgerond. Maar

we moeten ook al aan volgend schooljaar denken! Enkele belangrijke data zijn nu al

vastgelegd en kan je dus al inschrijven in jouw agenda!

We verwelkomen jullie graag om kennis te maken met de nieuwe meester/juf op de

welkomdag voor het nieuwe schooljaar op donderdag 30 augustus 2012 van 16u tot 18u30.

We starten het nieuwe schooljaar op maandag 3 september 2012 om 8u30.

Een dagje uitrusten kan op onze facultatieve verlofdagen : maandag 1 oktober 2012 en

vrijdag 15 maart 2013. De juffen en meesters gaan naar de klas, maar de leerlingen zijn vrij op

vrijdag 12 oktober 2012 en woensdag 27 februari 2013 want dan zijn er pedagogische

studiedagen.

Tenslotte voor de feestelingen van volgend jaar : de eerste communie is gepland op zondag

5 mei 2013 om 10u30 in de dekenale kerk Waregem. Het Heilig Vormsel gaat er door op

zaterdag 25 mei 2013. De dag erna is er, op zondag 26 mei 2013 is er het Lentefeest in CC De

Schakel Waregem.

En onze Toka? zal er ook weer zijn voor de kerst-, paas- en zomervakantie!

Wil je meewerken aan de volgende schoolkrant?

De schoolkrant is er voor iedereen van de school: de leerlingen, het personeel én

de ouders. Wil je meewerken aan de krant, heb je suggesties voor onderwerpen of

heb je een eigen bijdrage klaar - schoolgerelateerd, liefst klasoverstijgend? Laat iets

weten! Mail naar info@torenhofschool.be of vertel het aan jouw meester of juf!

VU: Isabelle Callu, directeur Stedelijke Basisschool Torenhof Albert Servaeslaan 60 | 8790 Waregem | 056 60 31 48 | info@torenhofschool.be www.torenhofschool.be