OJO MATEMÁTICO

• ES UN “SAFARI” FOTOGRÁFICO EN BUSCA DE LAS MATEMÁTICAS QUE NOS RODEAN Y QUE MUCHAS VECES NO VEMOS…

INTRODUCCIÓN

• Lugar de la Geometría en las Matemáticas.

• ¿En qué consiste el Proyecto?• ¿Quiénes lo llevan a cabo?

OBJETIVOS• Identificar conceptos geométricos en el ámbito

escolar.• Realizar mediciones y calcular áreas.• Manejar vocabulario específico.• Articular contenidos con otras áreas.• Aprender a observar el medio que nos rodea.• Aprender a redactar.• Realizar una producción audiovisual

METODOLOGÍA DE TRABAJO• Abordaje de temas históricos de la geometría.• Toma de fotografías y mediciones.• Contenidos a desarrollar.• Trabajo en grupos.• Exposición de conclusiones y detección de

posibles errores.• Elaboración de informes y cuadernillo.• Investigación en Internet.• Elaboración de una película.

MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

• Máquinas fotográficas digitales.• Libros de texto.• Elementos de medición geométricos.• Internet.• Cuadernillos.• Windows Movie Maker.

EVALUACIÓN

• Participación grupal e individual.• Evaluación de la exposición.• Evaluación del texto expositivo del

cuadernillo.• Fotografías.• Producción audiovisual.

CONCLUSIONES

• El trabajo es una herramienta de motivación para que los alumnos se sientan protagonistas en su escuela, que se sientan útiles y reconocidos por sus pares y profesores, además de sentirse partícipes de la construcción de conocimientos.

FOTOGRAFÍAS

Alumnos y docente de Primer Año “B”

Alumnos de Primer Año “A”