Õiglane ligipääs kõrgharidusele eestis
DESCRIPTION
Õiglane ligipääs kõrgharidusele Eestis. Hanna-Stella Haaristo Eesti Üliõpilaskondade Liit Sotsiaalpoliitika nõunik [email protected]. Taust. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Õiglane ligipääs kõrgharidusele Eestis
Hanna-Stella Haaristo
Eesti Üliõpilaskondade LiitSotsiaalpoliitika nõunik
Taust
Kas kõrgharidusele pääsevad ligi andekad ning võimekad, olenemata nende elukohast, soost, keelelisest taustast, vanusest, sotsiaalsest staatusest jt teguritest?
OECD raport Eesti kohta: - “kõrgharidusele juurdepääs tugevasti seotud üliõpilaste
ning nende perede sotsiaalmajandusliku taustaga”; - “õiglane ligipääs ei ole kuulunud Eesti kõrgharidus-
poliitika prioriteetide hulka”.
Hinnanguline, puudub ülevaade ja analüüs!
Eesmärgid (1)
selgitada välja kõrgharidusele juurdepääsu probleemi olemus ning ulatus Eestis;
tagada järjepidevus üliõpilaste olukorra uurimisel; identifitseerida kõrgharidusele juurdepääsu takistavad ja
soodustavad tegurid Eestis; sõnastada poliitikasoovitused õiglase juurdepääsu
tagamiseks; kaasata rahvusvahelisi teadmisi Eesti kõrghariduspoliitika
kujundamisse;
Eesmärgid (2)
teavitada poliitikakujundajaid ja huvitatud osapooli ligipääsu teemadel;
arendada debatti ligipääsu ning hariduspoliitika pideva monitoorimise teemadel;
töötada välja põhimõtted kõrghariduspoliitikate mõjude üldiseks ning regulaarseks monitoorimiseks.
Metoodika
1. Uuringu läbiviimine teemal „Õiglane ligipääs kõrg-haridusele Eestis”:
Sotsiaalmajanduslik taust Elukoht Emakeel
Kvantitatiivne analüüs ja kvalitatiivne uuring.Rahvusvaheline võrdlus.Poliitikasoovitused.
Metoodika (2)
2. Uuringutulemuste kommunikatsioon.
3. Töötoad poliitikakujundajatega uuringutulemuste arutamiseks, lahenduste väljatöötamiseks ning monitooringupõhimõtete väljatöötamiseks.
4. Põhimõtete väljatöötamine kõrghariduspoliitika regulaarseks monitooringuks ning poliitikate mõjude hindamiseks.
Osalejad
Eesti Üliõpilaskondade Liit
Poliitikauuringute Keskus PRAXIS
OECD ekspert
Oodatavad tulemused
Otsene sisend kõrghariduspoliitika teadmispõhisele kujundamisele:
- adekvaatne alusinfo poliitikate kujundamiseks, poliitikate mõju hindamiseks ja monitooringuks (HTM, kõrgharidusinstitutsioonid);
- parem informeeritus ja suutlikkus üliõpilaste huvide esindamisel ja kaitsmisel poliitikakujundamise protsessis (EÜL ja üliõpilaskonnad);
- haridusvaldkondlike uuringute teostamise kompetentsi tõstmine Eestis.
Aitäh kuulamast!