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Oficina de Férias – Musicalização – 4,5 a 7 anos. 1.Introdução O Centro Musical – Andressa Chinzarian abre suas portas a partir de 19 de janeiro e já está com a programação de Oficina de Férias. Umas das oficinas que daremos é a Oficina de Musicalização para crianças de 4,5 até 7 anos. O curso é um “apanhado” de divertidas canções, jogos e brincadeiras musicais para motivar as crianças ao aprendizado da música, além de desenvolver suas expressividades e criatividades. 2.Objetivos Gerais Introduzir a criança à Educação Musical ou aprofundar os conhecimentos prévios. Desenvolvimento mental, corporal, raciocínio, motor e outro Desenvolvimento do gosto musical; Desenvolvimento da audição; Desenvolver a atenção; Identificar sons (alturas – Grave e Agudo) Diferenciar timbres (instrumentos populares); Desenvolvimento da cooperação em grupo; Desenvolvimento da expressividade; 3. Metodologia A proposta metodológica e didática é organizada através de atividades de produção e apreciação musical e sonora, por exemplo, contato com instrumentos, reconhecimento de timbres e alturas através de sons e ruídos. Os alunos irão desenvolver noções de ritmos e pulsação através da utilização de instrumentos de percussão; e noções de altura e afinação, através de brincadeiras sonoras e cantigas e canções folclóricas ou do cancioneiro popular.

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Oficina de Férias – Musicalização – 4,5 a 7 anos.

1.Introdução

O Centro Musical – Andressa Chinzarian abre suas portas a partir de 19 de janeiro e já

está com a programação de Oficina de Férias. Umas das oficinas que daremos é a

Oficina de Musicalização para crianças de 4,5 até 7 anos. O curso é um “apanhado” de

divertidas canções, jogos e brincadeiras musicais para motivar as crianças ao

aprendizado da música, além de desenvolver suas expressividades e criatividades.

2.Objetivos Gerais

Introduzir a criança à Educação Musical ou aprofundar os conhecimentos prévios.

Desenvolvimento mental, corporal, raciocínio, motor e outro

Desenvolvimento do gosto musical;

Desenvolvimento da audição;

Desenvolver a atenção;

Identificar sons (alturas – Grave e Agudo)

Diferenciar timbres (instrumentos populares);

Desenvolvimento da cooperação em grupo;

Desenvolvimento da expressividade;

3. Metodologia

A proposta metodológica e didática é organizada através de atividades de produção e

apreciação musical e sonora, por exemplo, contato com instrumentos,

reconhecimento de timbres e alturas através de sons e ruídos. Os alunos irão

desenvolver noções de ritmos e pulsação através da utilização de instrumentos de

percussão; e noções de altura e afinação, através de brincadeiras sonoras e cantigas e

canções folclóricas ou do cancioneiro popular.

Page 2: Oficina de Férias Musicalização.pdf

Para desenvolvimento da expressividade, além do material musical, serão utilizados

elementos das artes cênicas, como jogos teatrais, e das artes literárias, (parlendas e

contação de histórias). Nessas atividades serão trabalhados conteúdos baseados em

materiais de expressividade (corpo, voz, expressões faciais) dentro de uma experiência

musical.

Jogos e Brincadeiras Musicais

1. Lenga-Lenga – Parlendas Infantis

1.1 Estatumbararibê –

1.2 Bate-Monjolo

Som de água – Instrumento de percussão.

1.3 Abra a Roda – pode começar no inicio da aula. (Improvisação corporal)

2. Conhecendo o corpo. Que som nosso corpo pode fazer?

3. Morto e vivo com sons graves e agudos.

4. Conhecendo a Orquestra

5. Parlendas rítmicas

6. Ou Isto ou Aquilo Cecilia Meirelles/ Música Prof.

7. Escutar o ambiente

O que vocês ouvem?

8. Sons dos animais – Jogos dos menestréis

9. Pular corda com ritmos diferentes

10. Conhecendo Mozart e Beethoven

11. Conhecendo Heitor Villa-Lobos

12. Bingo Musical

Page 3: Oficina de Férias Musicalização.pdf

13. Construção de Instrumentos Musicais

Bibliografia

ABRAMSON, Robert M. Jogos Rítmicos: Para Percepção e Cognição. Tom sobre Tom:

Escola de Música.

ANNUNZIATO, Vânia. Jogando com os sons e brincando com a musical Vol.I e II.

Editora Paulínea.

FOLHA DE SÃO PAULO. Música Clássica para Crianças.

KRIEGER, Elisabeth. Descobrindo a Música. Ed. Sulina

LOUREIRO,Maristela;TATIT, ANA. Desafios Musicais. Melhoramentos

SANTANA, Celina. É hora de Cantar. Ed. Paulinas

SPOLIN,Viola. Jogos Teatrais: o fichário de Viola Spolin. Ed. Perspectiva

LIVROS E VÍDEOS DO PALAVRA CANTADA.

HENTSCHKE, Liane; KRUGER, Susana Ester; DEL BEN, Luciana; CUNHA, Elisa da Silva. A

ORQUESTRA TINTIM POR TINTIM. Moderna Editora