Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...vježba glasovne analize i sinteze....
TRANSCRIPT
![Page 1: Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...Vježba glasovne analize i sinteze. Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062604/5fc5fd36d5dedd5ab363a044/html5/thumbnails/1.jpg)
PRVI DAN
1. Gdje čuješ glas Č?
Zadatak fonološke svjesnosti.
Pokaži sliku/riječ koja počinje glasom Č, zatim riječ koja ima taj glas u sredini i, na kraju,
riječ koja ima Č na kraju:
2. Ispričaj priču!
Vježba pripovjednih spososbnosti.
![Page 2: Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...Vježba glasovne analize i sinteze. Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062604/5fc5fd36d5dedd5ab363a044/html5/thumbnails/2.jpg)
3. Prebrojimo glasove i slogove.
Vježba slogovne i glasovne analize i sinteze.
Nacrtajte djetetu kružiće i kvadratiće, zadajte mu riječ, a ono neka oboji. Za svaki glas u
riječi neka oboji kružić, a za svaki slog u riječi neka oboji kvadratić
GLASOVI
SLOGOVI
![Page 3: Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...Vježba glasovne analize i sinteze. Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062604/5fc5fd36d5dedd5ab363a044/html5/thumbnails/3.jpg)
DRUGI DAN
1. Ispričaj kratku priču!
Vježba pripovjednih sposobnosti, razvoj logičkog mišljenja, uzročno-posljedičnih veza..
Neka dijete pogleda svaki red slika i ispriča kratku priču. Što je bilo na početku, a što je bilo na
kraju.
![Page 4: Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...Vježba glasovne analize i sinteze. Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062604/5fc5fd36d5dedd5ab363a044/html5/thumbnails/4.jpg)
2. Rebus
Vježba glasovne analize i sinteze.
Ispod svake slike je crta predviđena za početno slovo onoga što slika prikazuje. Tako ćete na
kraju dobiti jednu novu riječ. Ispod toga u pravokutnik neka dijete, ako želi, nacrta rješenje –
novu riječ!
_______ _______ ________ _______
![Page 5: Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...Vježba glasovne analize i sinteze. Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062604/5fc5fd36d5dedd5ab363a044/html5/thumbnails/5.jpg)
3. Iva voli riječi koje se rimuju s njenim imenom!
Pronađi riječi koje se rimuju s imenom IVA.
TREĆI DAN
1. Koja riječ ima više od 4 glasa?
Vježba glasovne analize i sinteze.
Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi imaju više
od 4 glasa.
v
![Page 6: Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...Vježba glasovne analize i sinteze. Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062604/5fc5fd36d5dedd5ab363a044/html5/thumbnails/6.jpg)
2. Oboji balone!
Crvenom bojom zaokruži gdje ima više, a plavom gdje ima manje balona. Oboji balone unutar
plave crte plavom bojom, a unutar crvene, crvenom bojom!
3. VELIKO i malo
Sve što je malo zaokruži plavom, a što je veliko crvenom bojom. Spoji crtom dva ista para.
![Page 7: Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...Vježba glasovne analize i sinteze. Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062604/5fc5fd36d5dedd5ab363a044/html5/thumbnails/7.jpg)
ČETVRTI DAN
1. Slušaj glas!
Vježba slušnog uočavanja glasa, slušne percepcije.
U kojim riječima čuješ zadane glasove?
C Č Š
2. Prebroji trokute i krugove.
Vizualno raspoznavanje, pojam broja i količine.
Prebroji i napiši broj.
KOLIKO IMA TROKUTA NA SLICI? ______________
KOLIKO IMA KRUGOVA NA SLICI? ______________
KOLIKO IMA KVADRATA NA SLICI? _____________
_____________
![Page 8: Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...Vježba glasovne analize i sinteze. Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062604/5fc5fd36d5dedd5ab363a044/html5/thumbnails/8.jpg)
3. Parovi u klupi
Vježba glasovne analize i sinteze.
Životinje su krenule u školu. U klupi će zajedno sjedit životinje čija imena počinju istim glasom.
Odredi koje će životinje sjediti zajedno.
![Page 9: Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...Vježba glasovne analize i sinteze. Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062604/5fc5fd36d5dedd5ab363a044/html5/thumbnails/9.jpg)
PETI DAN
1. Ima li dovoljno
Ima li dovoljno leptira za svaki cvijet? Ima li dovoljno kosti za svakog psa?
i
![Page 10: Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...Vježba glasovne analize i sinteze. Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062604/5fc5fd36d5dedd5ab363a044/html5/thumbnails/10.jpg)
2. Kišobran
Grafomotorika.
Nacrtajte djetetu kišobran i točkice koje će spajati i time nacrtati kišu kako pada.
![Page 11: Č,vrtic-maslacak.hr/wp-content/uploads/2020/05/aktivnosti...Vježba glasovne analize i sinteze. Neka dijete imenuje sve riječi, odredi sve glasove u riječima i odredi koje to riječi](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062604/5fc5fd36d5dedd5ab363a044/html5/thumbnails/11.jpg)
3. Ispričaj priču!