Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный социальный университет»

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета

_______управления _

/Кириллов А.В./

«03» марта 2016 г.

ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Направление подготовки

37.04.02 «Конфликтология» (магистр)

Направленность «Социальная конфликтология»

Магистерская программа: «Социальная конфликтология в системе

государственного и муниципального управления»

Квалификация (степень)

магистр

форма обучения: очная, заочная

Москва, 2016 г.

2

Программа государственной итоговой аттестации по профилю «Социальная

конфликтология» составлена на основании федерального государственного

образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.04.02

Конфликтология (магистр), утвержденного приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации от 30.03.2015 № 320.

Программа государственной итоговой аттестации разработана рабочей группой в

составе: кандидат социологических наук, доцент кафедры менеджмента и

административного управления Сулягина Ю.О.

Руководитель основной

профессиональной

образовательной программы

кандидат социологических

наук, доцент кафедры

менеджмента и

административного управления

Ю.О.СУЛЯГИНА

(подпись)

Программа государственной итоговой аттестации обсуждена и утверждена на заседании

кафедры менеджмента и административного управления

Протокол № 6 от « 28» января 2016 года

Заведующий кафедрой К.с.н, доцент,

В.В. БОНДАЛЕТОВ

(подпись)

Программа государственной итоговой аттестации рекомендована к утверждению

представителями организаций-работодателей

ООО «Карьера 21 век»

Директор

С.В.

Бабарина

(подпись)

3

Содержание:

Общие положения…………………………………………………………………4

Цели и задачи магистерской диссертации……………………………………….11

Тематика магистерских диссертаций для обучающихся………………………..13

Перечень рекомендуемой литературы для подготовки

магистерской диссертации………………………………………………………..15

Требования к содержанию структурных элементов ……………………………18

Требования к оформлению магистерской диссертации ………………………...21

Руководство магистерской диссертацией ………………………………….…....25

Подготовка магистерской диссертации к защите……………………..……..… .27

Фонд оценочных средств по результатам защиты магистерской диссертации .29

Порядок защиты магистерской диссертации …………………………………....31

ПРИЛОЖЕНИЯ …………………………………………………………………...32

4

Общие положения

Цель государственной итоговой аттестации: определение соответствия

результатов освоения обучающимся основной образовательной программы

требованиям ФГОС по направлению подготовки 37.04.02 Конфликтология

(магистр).

К государственной итоговой аттестации по направлению/специальности

допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в

полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный

план по соответствующей образовательной программе образования.

Государственная итоговая аттестация обучающихся образовательной

программы по направлению подготовки 37.04.02 Конфликтология (магистр)

включает в себя:

- защиту выпускной квалификационной работы.

На государственную итоговую аттестацию отводится 9 зачетных единиц -

6_ недель в 4 семестре обучения.

Перечень компетенций, которые должны быть сформированы у

обучающихся в процессе подготовке к государственной итоговой

аттестации

Магистерская диссертация представляет собой самостоятельно

выполненную выпускником письменную работу, содержащую решение задачи

либо результаты анализа проблемы, имеющей значение для соответствующей

области профессиональной деятельности. Магистерская диссертация

демонстрирует уровень сформированности следующих общепрофессиональных

и профессиональных компетенций:

5

№

п/п

Код

компетенции

Содержание компетенции в соответствии с учебным планом

1 ОПК-5 способность самостоятельно приобретать с помощью

информационных технологий и использовать в практической

деятельности новые знания и умения

2 ОПК-6 готовность к социальному взаимодействию на основе

принятых в обществе норм морали и права, социально-

политических и духовных ценностей

3 ПК-6 способность анализировать информацию и синтезировать

знания, полученные в результате информационно-

аналитической деятельности, с целью выработки целостного

представления о конфликтных и мирных способах

взаимодействия в различных сферах социальной жизни

4 ПК-7 готовность к оценке и классификации данных о конфликтах,

включая занесение разнородных данных в онлайновые

каталоги, ведению эффективной дискуссии в сети Интернет по

проблемам конфликтологии, представлять и защищать

письменные работы, создавать презентации, работать с

мультимедийным оборудованием, понимать основные

принципы информационной безопасности

5 ПК-13 готовность применять современные методики и технологии

для обеспечения качества образовательного процесса в

предметной области конфликтологии в образовательной

организации на конкретном уровне образования

6 ПК-14 способность разрабатывать рабочие программы курсов, читать

лекции, проводить семинарские занятия, осуществлять

эффективный контроль за усвоением знаний и приобретением

навыков обучающимися, осуществлять руководство

практикой, учебно-и научно-исследовательской работой

обучающихся

6

Подготовка и защита магистерской диссертации являются завершающим

этапом обучения магистров. Магистерская диссертация должна отражать

реальный профессиональный уровень выпускника, определять уровень его

подготовленности к выполнению должностных обязанностей в соответствии с

полученным направлением подготовки.

Настоящие рекомендации составлены в соответствии с требованиями

Федерального государственного образовательного стандарта высшего

профессионального образования по направлению подготовки -

«Конфликтология», а также в соответствии с требованиями выпускающей

кафедры по данному направлению подготовки.

Общая характеристика направления подготовки «Конфликтология»1:

1. ФГОС ВПО по данному направлению подготовке утвержден приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2009 г. N

823.

2. Нормативный срок освоения образовательной программы по данному

направлению составляет для очной формы обучения – 2 года; квалификация

(степень) - магистр

3. Область профессиональной деятельности магистра включает:

• конфликтные способы взаимодействия в различных сферах жизни

общества и объединений людей;

• основные закономерности зарождения конфликтов, их динамика,

структура, социопсихологическое состояние субъектов конфликтов;

• безопасность в ее социокультурном значении и как способ

согласованных, социально-партнерских способов взаимодействия;

• технологии предупреждения (превенции) конфликтов, система

институтов и управления, направленного на формирование неконфликтного

пространства взаимодействия индивидов в различных сферах

жизнедеятельности;

• технологии управления конфликтами, система правового,

1 Государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Конфликтология».

7

административно-организационного регулирования и морально-

воспитательного, экономического воздействия на людей и их объединения,

способствующие снижению конфликтного потенциала сфер жизнедеятельности

общества, различных организаций и учреждений;

• технологии разрешения конфликтов, система медиативных,

переговорных, фасилитаторских, экспертно-консалтинговых способов, методов,

техник и приемов достижения компромисса, консенсуса и исключения

конфронтации во взаимодействиях между индивидами и различными

объединениями людей;

• альтернативные (ненасильственные, помимо правовых) социальные

способы разрешения конфликтов в различных сферах жизнедеятельности

общества, миротворчество и миротворческое волонтерство, стратегии культуры

мира;

• толерантность как социо- и этнокультурный феномен и способ

взаимодействия между людьми, исключающий оппозиционную агрессию,

насильственный протест, экстремизм, терроризм и вооруженный конфликт.

Основной целью магистерской программы является подготовка

высококвалифицированных кадров для организаций социального сектора,

основной задачей которых является осуществление организационно-

управленческой деятельности по организации бесконфликтного

взаимодействия и управления конфликтом (конфликтменеджмент).

Профессиональная деятельность выпускника по данному направлению может

осуществляться в органах власти, а также в коммерческих, некоммерческих и

других организациях.

4. Объектами профессиональной деятельности магистра являются:

• конфликт - система и процесс негативного взаимодействия между

индивидами, являющийся в действии (столкновении) и противодействии,

нацеленных на удовлетворение потребностей и достижение социального

статуса индивидов в системе культивируемых социальных, экономических,

политических, этнических, культурных, организационных связей;

8

• совокупность объективных и субъективных факторов,

обусловливающих конфликтные системы и процессы, влекущие снижение

уровня социального консенсуса, толерантности, безопасности и усиление

социальной агрессии, интолерантности, протеста, оппозиционности,

экстремизма и терроризма;

• совокупность систем, процессов, институтов, средств и гуманитарных

технологий, обусловливающих снижение уровня конфликтогенности

социальных процессов, достижение социального, политического,

этнополитического, экономического консенсуса, компромисса, укрепление

неконфронтационных стратегий взаимодействия в различных сферах

жизнедеятельности;

• совокупность альтернативных (не насильственных, помимо правовых)

технологий урегулирования конфликтов в различных сферах

жизнедеятельности, требующих совершенствования, в рамках задач

дальнейшей демократизации социальных, экономических, политических,

этнополитических, культурно-духовных процессов и институтов.

5. Магистр по направлению подготовки «Конфликтология» готовится к

следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность - методы, способы, приемы

познания основных закономерностей зарождения конфликта, характера его

протекания в различных социальных средах, технологий урегулирования

конфликта;

информационно-аналитическая деятельность - методы, способы,

приемы работы с информацией о конфликтах и технологиях его

урегулирования, анализ информации, с целью приращения знаний о

конфликтах и методах работы по его урегулированию;

технологическая деятельность - методы, способы, приемы, техники

предупреждения, разрешения и управления конфликтом;

9

проектная деятельность - методы, способы, приемы разработки и

реализации социальных программ, снижающих уровень конфликтогенности в

обществе;

педагогическая деятельность - методы, способы приемы передачи

знаний о конфликтных формах взаимодействия в обществе и технологиях их

урегулирования, воспитания культуры мира;

организационно-управленческая деятельность - методы, способы,

приемы организации бесконфликтного взаимодействия и управления

конфликтом (конфликтменеджмент).

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в

основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением

совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего

учебного заведения и объединениями работодателей.

6. Выпускная квалификационная работа – магистерская диссертация

должна показывать навыки практического анализа проблем управления,

конфликтов, расчета и разработки проекта совершенствования управления, что

соотносится с такими требованиями профессиональной подготовки магистра,

как:

- овладение навыками самостоятельной аналитической, проектной,

научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности,

требующих широкого образования в соответствующем направлении;

- приобретение умений:

формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-

исследовательской и педагогической деятельности, требующие

углубленных профессиональных знаний;

выбрать необходимые методы исследования, модифицировать

существующие и разработать новые методы, исходя из задач

конкретного исследования;

10

обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать

их с учетом имеющихся литературных данных;

вести библиографическую работу с привлечением современных

информационных технологий;

представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, оформленных

в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением

современных средств редактирования и печати;

ставить и решать задачи в области своей профессиональной

компетенции;

системно анализировать свои общие тенденции и конкретные

ситуации в области общего, стратегического и функционального

менеджмента;

владеть методическим аппаратом, позволяющим исследовать,

анализировать и прогнозировать явления в области управления.

.

11

Цель и задачи магистерской диссертации

Целью выполнения магистерской диссертации является систематизация и

закрепление знаний и практических навыков магистров. В соответствии с этим,

основными задачами являются:

самостоятельное определение проблемной ситуации;

раскрытие содержания и направлений исследований, проводившихся по

выбранной проблематике; систематизация теоретических знаний по

исследуемой проблеме за счет поиска новых источников, инновационных

подходов и моделей в практике социального управления;

использование современных прогностических исследований с целью

большей обоснованности собственных суждений и предположений;

анализ собранного теоретического и фактического материала;

самостоятельная работа с нормативной, учебной, научной,

периодической литературой, правильное использование и интерпретация

заимствованных мыслей и идей, цитирование;

разработка организационной, экономической, правовой,

управленческой, социальной оценки деятельности органов государственного и

муниципального управления;

предложение альтернативных моделей решения проблем, выдвижение

гипотез;

применение современных методик решения практических задач,

поставленных в диссертации;

описание хода и результатов проведенных исследований в виде

расчетов, графиков, таблиц, диаграмм;

обоснование практической направленности проектных предложений,

направленных на повышение эффективности управленческой деятельности

учреждений государственного и муниципального уровня власти на конкретных

территориях;

12

разработка альтернативных технологий урегулирования конфликтов и

поддержания мира;

разработка программы по снижению конфликтности и поддержания мира,

осуществление экспертизы конфликтного и мирного потенциала проектов,

законов, программ и стратегий социального развития.

13

Тематика магистерских диссертаций для обучающихся

Тему магистерской диссертации учащийся выбирает самостоятельно, в

соответствии со своими научными интересами, практическим опытом,

знаниями специальной литературы по выбранной тематике, будущими

обязанностями по предполагаемому месту работы. Примерные темы

магистерской диссертации предоставляются на выпускающей кафедре.

Основными требованиями к тематике магистерских диссертаций являются:

- актуальность, связь с решением недостаточно изученных и

разработанных вопросов;

- практическая значимость для современного государственного и

муниципального управления;

- обеспеченность темы необходимой литературой, наличием уже

проведенных исследований по данной тематике, предоставляющих

возможность использования фактического материала и открывающих

перспективы собственных исследований.

Выбрав тему магистерской диссертации, магистрант подает на кафедру

заявление с указанием выбранной темы и предполагаемого руководителя.

Руководитель ставит свою визу на заявлении, подтверждая свое руководство и

согласие с выбранной темой.

Темы магистерских диссертаций утверждаются на заседании кафедры и, в

случае необходимости, корректируются совместно магистрантом и

руководителем.

Руководители совместно с магистрантами разрабатывают задание на

магистерскую диссертацию, которое является основанием для определения

плана-графика подготовки диссертации. (Приложение 3)

14

Темы магистерских диссертаций по направлению подготовки 37.04.02

«Конфликтология»

1. Социально-трудовой конфликт в организации: характеристика и технологии

регулирования

2. Коллективные трудовые забастовки на российских предприятиях:

характеристика, динамика процесса, технологии регулирования

3. Управление человеческими ресурсами организации в условиях

инновационного внедренческого конфликта

4. Управление инновационными конфликтами в российских организациях

5. Предпринимательская конкуренция как вид социально-экономического

конфликта: специфика и методы регулирования

6. Конфликтогенные проблемы межнациональных отношений в российских

регионах: системный анализ и технологии предотвращения

7. Межнациональные конфликты в современной России: причины, типы,

механизмы и пути разрешения

8. Современные этнополитические конфликты в России: эволюция и методы

регулирования

9. Социальная напряженность в российском регионе: характеристика,

динамика процесса, технологии регулирования

10. Социальное партнерство в сфере трудовых отношений на предприятии:

системные характеристики и пути повышения эффективности

11. Зарубежный опыт социального партнерства в эффективном разрешении

трудовых споров и конфликтов и возможности его применения в российских

условиях

12. Семейные межличностные конфликты: специфика, факторы возникновения

и способы регулирования

13. Информационные конфликты в организации: структура, динамика,

механизмы и методы предупреждения

15

14. Внутриличностный конфликт: специфика, типы, динамика, формы

проявления и способы предотвращения

15. Межличностные конфликты в государственных учреждениях: содержание,

типы, особенности процесса, способы профилактики и разрешения.

16. Диагностика как технология управленческого воздействия на

внутриорганизационный конфликт: сущность, критерии эффективности, опыт

применения

17. Социально-гражданский протест как вид конфликта интересов населения и

власти: региональный разрез (уровень).

Перечень рекомендуемой литературы для подготовки магистерской

диссертации

Основная литература:

1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология, учебник для ВУЗов 4-

е изд. испр. И доп., М.: "Издательство «ЭКСМО»" Переплет: твердый, год

издания: 2012, 512 с.

2. Сулягина Ю.О. Социальные технологии профилактики конфликтов в

сфере трудовой миграции в российском обществе. Конфликтология. 2012. Т.

2. С. 67-80.

Дополнительная литература:

1. Зайцев А.К. Социальный конфликт. - М.: Academia, 2011.

2. Герасименко И.Я., Юсупов P.M. Социометрия конфликта. СПб.,2014.

3. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2012.

4. Дмитриев A.B. Конфликтология. М.: Гардарики, 2013.

5. Иванов В.Н., Патрушев В.И., Уржа О.А. Социальный менеджмент.

Учебник. М., 2013.

6. Коротков Э..М. Исследование систем управления. М., изд-во Дека, 2013 г.

16

7. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа,

методы. Издат-во «Самарский университет», 2011.

8. Кафидов В.В. Исследование систем управления. – М.: «Академический

проект», 2012.

Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети

«Интернет:

- http://ru.wikipedia.org

- http://conflictolog.ru

Учебно-методического совет по образованию в области конфликтологии

УМО по инновационным междисциплинарным программам и кафедры

конфликтологии СПбГУ (http://www.conflictology.ru);

Практическая конфликтология в Санкт-Петербурге и России. Медиация

(http://www.conflictology.spb.ru/);

Центр разрешения конфликтов (http://www.conflictanet.ru/).

http://www.globalsecurity.org/

http://dergachev.ru/

http://freebooks.site/mejdunarodnie-otnosheniya-uchebnik/osnovyi-teorii-

mejdunarodnyih.html

http://www.hrono.info/

http://www.military-history.org/

http://rex-history.ru/

http://www.blatantworld.com/category/disputed-territories/

http://www.milresource.ru/index.html

https://zigzagworld.wordpress.com/

http://www.terroristica.info/sv.htm

17

Требования к содержанию структурных элементов

Структура магистерской диссертации предполагает наличие введения, в

котором изложена основная концепция работы, трёх глав, разделённых на

параграфы, заключения, списка использованной литературы и приложений.

Существенным является выделение автором научной новизны в диссертации и

её практической значимости. Диссертация должна строиться на конкретном

эмпирическом материале, авторском исследовании, публикациях выпускника

по данной проблематике. В диссертации должны быть представлены

технологии разрешения конфликтов, различные методы, техники и приемы

достижения компромисса в обществе, во взаимодействиях между различными

объединениями людей.

Магистерская диссертация должна включать: введение, три главы,

разделенные на параграфы (как правило, на два), заключение, список

использованной литературы, приложения.

Все части магистерской диссертации должны быть логически связаны

между собой и направлены на решение конкретной управленческой проблемы.

Во введении дается обоснование выбора темы, раскрывается ее

актуальность, подтверждаемая статистикой, фактами. Формулируется

проблема, определяются временные, территориальные, организационные

границы исследуемой проблемы. Далее формулируется объект, предмет, цель и

задачи магистерской диссертации. Затем автор раскрывает степень

разработанности данной проблематики в литературных источниках, указывает

авторов и исследования по выбранной теме. Важным пунктом введения

является теоретическая и практическая новизна выбранной темы, где автор

указывает, с решением каких конкретных управленческих задач связано его

исследование.

Первая глава посвящается системному изучению объекта магистерской

диссертации. В главе могут быть исследованы основные закономерности

зарождения конфликтов, их динамика, структура, социопсихологическое

состояние субъектов конфликтов; безопасность в ее социокультурном значении

18

и как способ согласованных, социально-партнерских способов взаимодействия.

Здесь важно определить категориально-понятийный аппарат, связанный с

раскрытием темы, провести анализ отечественных и зарубежных источников по

исследуемой проблеме, изучить законодательную базу. В 1 главе необходимо

проанализировать, с применением различных современных теоретических

подходов, закономерности конфликтного взаимодействия в различных сферах

жизнедеятельности общества и разработать теоретико-методологические

основы альтернативных технологий по предупреждению, разрешению и

управлению конфликтом. Рассматривая теоретические вопросы, автор не

должен забывать о том, что итогом первой главы должно быть обоснование

собственной позиции автора по сути изучаемой проблемы.

Вторая глава, в отличие от первой, должна быть ориентирована на

анализ, с применением различных современных теоретических подходов,

закономерностей конфликтного и мирного взаимодействия в различных сферах

жизнедеятельности общества. Выпускник должен продемонстрировать навыки

сбора, обработки, анализа и презентации информации о конфликтах и мире,

технологиях урегулирования конфликта и поддержания мира.

При этом может исследоваться совокупность объективных и

субъективных факторов, обусловливающих конфликтные системы и процессы,

влекущие снижение уровня социального консенсуса, толерантности,

безопасности и усиление социальной агрессии, интолерантности, протеста,

оппозиционности, экстремизма и терроризма. Приводится анализ

эмпирических, статистических данных, характеризующих предмет

исследования. Приводятся расчеты, таблицы сравнений, диаграммы и т.д. – тот

материал, который позволит оценить, насколько автор владеет информацией о

состоянии исследуемых процессов, может предложить методы по диагностике

той проблемной ситуации, которую он исследует. Задачи магистра на этом

этапе состоят не только в том, чтобы изучить действующую практику, но и

критически осмыслить происходящие процессы на основе собранного

фактического материала. Может быть осуществлена экспертиза конфликтного

19

и мирного потенциала проектов, законов, программ и стратегий социального

развития.

Практическая часть должна лежать в основе всей магистерской

диссертации, анализ функционирования конкретных процессов, деятельности

конкретных органов власти, организаций или учреждений должен служить

основой для выводов и рекомендаций автора. Качественный уровень

проведенного анализа предопределяет прикладную значимость данной

диссертации.

В третьей главе автор на основе результатов своих исследований,

разрабатывает технологии разрешения конфликтных ситуаций. В работе

должны быть представлены технологии урегулирования конфликтов и

поддержания мира; программы по снижению конфликтности и поддержания

мира. Могут быть разработаны теоретико-методологические основы

альтернативных технологий по предупреждению, разрешению и управлению

конфликтом, рекомендации по поддержанию мира. Дается оценка

эффективности разработанных предложений (экономическая, социальная,

технологическая, экологическая, и т.д.). Намечаются новые перспективные

направления решения поставленной в диссертации проблемы.

Заключение является завершающей частью всей магистерской

диссертации. Здесь в сжатой форме излагаются способы достижения цели и

методы решения поставленных в диссертации задач, формулируются основные

проектные предложения и рекомендации.

При изложении материала особое внимание стоит обратить на

взаимосвязь параграфов и глав – все структурные элементы работы должны

логически следовать друг за другом. В конце параграфов и глав необходимо

делать выводы, подтверждающие решение каждой из задач, поставленных во

введении магистерской диссертации.

20

Требования к оформлению магистерской диссертации

Общие требования.

Текст магистерской диссертации должен быть выполнен на листах

формата А4 (210×297 мм по ГОСТ 8327-20) в режиме односторонней печати.

Работа должна быть сдана в твердом переплете. Текст набирается на

компьютере. Оптимальный объем работы – 90 -120 страниц. В этот объем не

входят список литературы и приложения.

Текст печатается шрифтом Times New Roman, 14 размера, через 1,5

интервала. Поля – 2 см сверху и снизу. 3-3,5 см слева, 1-1,5 см справа.

Титульный лист магистерской диссертации оформляется с учетом того,

что на нем ставят свои подписи магистрант, руководитель, рецензент,

заведующий кафедрой (Приложение 2).

Текст магистерской диссертации следует разбивать на абзацы, начала

которых пишут с красной строки. Абзацами выделяются примерно равные по

объему, тесно связанные между собой и объединенные по смыслу части текста.

Каждый заголовок первого уровня и следующий за ним текст начинаются

с новой страницы. К заголовкам первого уровня относятся: (ОГЛАВЛЕНИЕ,

ВВЕДЕНИЕ, НАЗВАНИЯ ГЛАВ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК

ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ПРИЛОЖЕНИЕ(Я)). Они печатаются

прописными буквами, жирным шрифтом, без точки в конце, выравниваются по

центру, переносы в словах не допускаются.

Названия параграфов печатаются сразу после названия глав. Они

печатаются жирным шрифтом, выравниваются по центру, имеют только

первую букву прописную, остальные – строчные. Между названием главы,

названием параграфа и текстом оставляется одна пустая строка. Каждый

параграф не надо начинать с новой страницы.

Все страницы должны быть пронумерованы, номер на титульном листе и

оглавлении не ставится, первой страницей, на которой ставится номер, является

введение (номер страницы 3).

21

Главы и параграфы диссертации следует нумеровать арабскими цифрами.

Номер параграфа начинается с номера главы, затем ставится номер параграфа

по порядку (например, 1.2. – второй параграф первой главы).

Оформление и нумерация рисунков и таблиц.

Рисунки – это любые иллюстрации (графики, схемы, фотографии,

диаграммы). В магистерской диссертации рисунки следует располагать

непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на

следующей странице, если размеры не позволяют разместить рисунок после

текста. В этом случае в тексте приводится ссылка на рисунок (например, рис.2.1

с.25). Номер и название рисунка пишутся под рисунком курсивом, (например,

Рис. 2.1. Название). Номер рисунка зависит от номера главы: первая цифра

номер главы, вторая – номер рисунка в этой главе.

Цифровой материал, как правило, следует оформлять в виде таблицы.

Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она

упоминается впервые, или на следующей странице. Таблица обозначается

словом “Таблица”, порядковым номером и должна иметь название. Таблицы

нумеруются аналогично рисункам арабскими цифрами (например, Таблица 1.2

(вторая таблица первой главы). Примеры ссылок на таблицы в тексте работы:

….. в табл. 1.2, ….. (табл. 1.2).

В таблице допустимо использовать более мелкие размеры шрифта

(например, 10 или 12) и меньший междустрочный интервал.

Оформление «Списка использованной литературы.

Список литературы должен содержать только те источники, которые автор

использовал для подготовки магистерской диссертации.

Библиографическое описание книг составляют, как правило, на языке

текста издания. Оно состоит из: сведений об авторе(ах), заглавия книги,

указания места издания, названия издательства, года издания, количества

страниц в книге. При наличии 3-х и более авторов допускается указывать

22

фамилию и инициалы только первого из них и слова «и др.». Пример

библиографического описания книг:

Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: учеб. для вузов. – М.: Эксмо,

2009. 510 с.

При описании статьи, опубликованной в периодическом издании или

сборнике, необходимо приводить кроме названия работы наименование и

номер журнала, сборника и т.д. В отличие от описания книг вместо общего

числа страниц журнала или сборника указываются через дефис номера первой

и последней страниц работы.

Пример библиографического описания статьи из сборника:

Лебедева М. М. Политическое урегулирование конфликтов//

Подходы, решения, технологии. № 2 (10), 2004. С. 62-68.

Сведения об источниках следует располагать в алфавитном порядке.

Список источников лучше группировать: законы и нормативные акты, книги

одного, двух и более авторов, статьи в периодических изданиях и сборниках,

интернет-источники (официальные названия сайтов, а не http-адрес!).

Оформление ссылок:

В тексте диссертации рекомендуется использовать подстрочные ссылки со

сквозной нумерацией. На каждый источник в тексте диссертации должна быть

хотя бы одна ссылка, которая состоит из номера ссылки (нумерация дается

постранично, на одной странице – не более 5 ссылок) и библиографического

описания источника с указанием той страницы источника, на которой помещен

используемый материал. В том случае, если на одной странице несколько раз

подряд дается ссылка на один и тот же источник, то библиографическое

описание источника заменяется указанием «Там же».

Пример ссылки, если используется прямая цитата из этого источника:

1 В.Н.Иванов, В.И.Патрушев Социальные технологии. 2-е изд-е, исправленное и

дополненное. – М., «Муниципальный мир», 2004, с. 273.

2 Там же, с. 21.

23

Пример ссылки, если используется недословное приведение выдержки из

источника:

1См.: В.Н.Иванов, В.И.Патрушев Социальные технологии. 2-е изд-е,

исправленное и дополненное. – М., «Муниципальный мир», 2004, с. 273.

Оформление «Приложения»

В приложение следует помещать материалы, которые раскрывают

положения магистерской диссертации: выдержки из устава, документы

организации, программу исследования, анкеты и другие методики, большие

таблицы и схемы. Каждое приложение следует начинать с нового листа. В

правом верхнем углу должно быть напечатано слово «Приложение», после

которого ставится точка, а затем название приложения. Приложения нумеруют

последовательно арабскими цифрами (без знака №), например: Приложение 1.

Перед всеми приложениями в центре отдельного листа печатается слово

«ПРИЛОЖЕНИЯ».

24

Руководство магистерской диссертации

В течение всего периода подготовки магистерской диссертации магистрант

должен систематически обсуждать ключевые положения работы с научным

руководителем.

Руководство включает:

помощь в определении цели, задач, концепции магистерской

диссертации, перечня подлежащих в ней теоретических,

исследовательских и проектных вопросов;

рекомендации по использованию литературы, нормативных

документов;

проведение индивидуальных консультаций по содержанию и

оформлению магистерской диссертации;

контроль за выполнением магистерской диссертации по срокам,

этапам и содержанию;

проверку качества написанной работы, в том числе правильности ее

оформления;

подготовку письменного отзыва с выводом о возможности защиты

магистерской диссертации;

консультации по подготовке выступления на защите диссертации,

согласование тезисов доклада и содержания раздаточного материала.

Отзыв научного руководителя составляется в произвольной форме. В нем

дается характеристика проекта, в которой указывается:

o соответствие содержания диссертации выбранной теме и цели;

o характеристика структурных элементов диссертации;

o научный уровень, полнота и качество разработки темы;

o степень самостоятельности, личного творчества, инициативы;

o умение работать с литературой, производить расчеты, анализировать,

обобщать, делать научные и практические выводы;

25

o систематичность, грамотность изложения, умение оформлять

материалы;

o практическая значимость, возможность использования материалов в

управленческой практике.

26

Подготовка магистерской диссертации к защите

Завершенная магистерская диссертация подписывается магистрантом и

предоставляется на отзыв научному руководителю в установленные сроки.

После получения отзыва магистрант переплетает диссертацию и в готовом

твердом переплете, с личной подписью и подписью научного руководителя на

титульном листе, вместе с отзывом научного руководителя отдает на рецензию.

Рецензента магистерской диссертации назначает кафедра и ставит об этом в

известность учащихся. На рецензию отводится не менее 10 дней. Внесение

изменений в диссертацию после получения рецензии не допускается. При

анализе магистерской диссертации рецензент оценивает:

1. Обоснованность выбора темы, научную аргументацию данного выбора.

2. Соответствие данной темы направлению подготовки, по которому

присваивается квалификационная степень.

3. Полноту использования в диссертации теоретических выводов по данной

теме, содержащихся в трудах отечественных и зарубежных ученых,

качество проработанных нормативных источников, анализа

законодательной базы объекта исследования.

4. Соответствие цели и задач содержанию диссертации, полноту решения

задач, логику изложения материала.

5. Положения, раскрывающие механизм и закономерности

функционирования изучаемых социальных объектов: организаций,

учреждений, которые выбраны студентом для изучения проблемы и

формулировки собственных предложений.

6. Уровень использования конкретных методов анализа проблемной

ситуации.

7. Наличие конкретных результатов проведенных автором исследований и

оценки ситуации, обоснованность выводов и предложений, их увязку с

выдвинутыми целями и задачами.

8. Предложенные автором способы оценки разработанных им предложений,

определение дальнейших перспектив исследования данной проблемы.

27

Результатом рецензии является вывод рецензента о возможности защиты

магистерской диссертации и оценка, которую, по мнению рецензента,

заслуживает данная диссертация.

Диссертация вместе с отзывом и рецензией в установленные сроки

предоставляется заведующему кафедрой для решения о допуске к защите.

Решение о допуске к защите может быть положительным даже в случае, если

рецензия отрицательная. Разрешение о допуске оформляется на титульном

листе и скрепляется подписью заведующего кафедрой. В случаях отказа в

допуске к защите вопрос рассматривается на заседании кафедральной

комиссии, которая выносит мотивированное решение. Причинами отказа в

допуске может послужить несоответствие магистерской диссертации

получаемому направлению подготовки, требованиям, изложенным в данном

руководстве, несоблюдение сроков подготовки диссертации.

Магистерские диссертации с решением заведующего кафедрой,

рецензией и отзывом передаются на кафедру не позднее, чем за 2-3 дня до

защиты.

28

Фонд оценочных средств по результатам защиты магистерской

диссертации

Оценка "ОТЛИЧНО" выставляется в том случае, если:

- содержание диссертации соответствует выбранному направлению

подготовки и теме;

- диссертация актуальна, выполнена самостоятельно, имеет творческий

характер, отличается определенной новизной;

- дан обстоятельный анализ степени теоретического исследования

проблемы, различных подходов к ее решению;

- показано знание нормативной базы, учтены последние изменения в

законодательстве и нормативных документах по данной проблеме;

- проблема раскрыта глубоко и всесторонне, материал изложен логично;

- широко используются материалы исследования, проведенного автором

самостоятельно или в составе группы (в отдельных случаях допускается опора

на вторичный анализ имеющихся данных);

- проведен количественный анализ проблемы, который подкрепляет

теорию и иллюстрирует реальную ситуацию, приведены таблицы сравнений,

графики, диаграммы, формулы, показывающие умение автора формализовать

результаты исследования;

- автором глубоко проработаны технологии или программы по снижению

уровня конфликтогенности в различных сферах жизни общества и

объединениях людей, проведена экспертиза потенциала конфликтогенности

проектов, законов, программ и стратегий социального развития

- широко представлена библиография по теме диссертации;

- приложения к работе иллюстрируют достижения автора и подкрепляют

его выводы;

- по своему содержанию и форме диссертация соответствует всем

предъявленным требованиям.

Оценка “ХОРОШО”:

- тема соответствует направлению подготовки;

29

- содержание диссертации в целом соответствует теме;

- работа актуальна, написана самостоятельно;

- дан анализ степени теоретического исследования проблемы;

- основные положения раскрыты на достаточном теоретическом и

методологическом уровне;

- представлены количественные показатели, характеризующие

проблемную ситуацию;

- практические рекомендации обоснованы;

- приложения грамотно составлены и прослеживается связь с

положениями диссертации;

- составлена библиография по теме диссертации.

Оценка "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО":

- диссертация соответствует направлению подготовки;

- имеет место определенное несоответствие содержания диссертации

заявленной теме;

- исследуемая проблема в основном раскрыта, но не отличается

новизной, теоретической глубиной и аргументированностью;

- нарушена логика изложения материала, задачи раскрыты не полностью;

- не полностью использованы необходимые для раскрытия темы

научная литература, нормативные документы, а также материалы

исследований;

- практические рекомендации носят формальный бездоказательный

характер;

- содержание приложений не освещает решения поставленных задач.

Оценка “НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО":

- тема диссертации не соответствует направлению подготовки;

- содержание диссертации не соответствует теме;

- диссертация содержит существенные теоретико-методологические

ошибки и поверхностную аргументацию основных положений;

- диссертация носит умозрительный и (или) компилятивный характер;

30

- предложения автора четко не сформулированы.

Порядок защиты магистерской диссертации

Защита магистерской диссертации происходит на открытом заседании

Государственной аттестационной комиссии (ГАК). На одно заседание комиссии

выносится 10-12 диссертаций, согласно графику, составленному на кафедре.

При защите может присутствовать научный руководитель, профессорско-

преподавательский состав кафедры, студенты факультета. На защиту отводится

30-40 минут, включая доклад магистрантов (8-10 минут). Содержание доклада

должно быть раскрыто в следующих пунктах:

- кто докладывает;

- тема диссертации;

- цель магистерской диссертации;

- актуальность темы и ее обоснование;

- объект исследования, период исследования;

- характеристика двух первых глав магистерской диссертации: какие

рассмотрены вопросы, какие исследованы процессы, организации, какие

(этому пункту уделяется особое внимание!);

- заключение – краткий итог всей диссертации.

Доклад должен сопровождаться иллюстрациями, таблицами,

пояснениями, которые раздаются членам ГАК в бумажном варианте (такая

форма носит название демонстрационного материала к магистерской

диссертации), либо компьютерной презентацией доклада в формате Power

Point.

Членам аттестационной комиссии сообщается отзыв и рецензия на

диссертацию. По окончании доклада магистрант отвечает на вопросы комиссии

и на замечания рецензентов. Ответы на вопросы, их полнота и глубина влияют

на оценку. Обсуждение каждой работы производится после защиты всей

подгруппы на закрытом заседании комиссии. Решение об оценке принимается

большинством голосов членов комиссии. Результаты защиты объявляет

председатель ГАК в тот же день после утверждения протокола ГАК.

31

Защищенная магистерская диссертация хранится в архиве университета.

32

ПРИЛОЖЕНИЯ

33

Приложение 1

Заявление на закрепление темы магистерской диссертации и научного

руководителя

Заведующему кафедрой (указать

наименование кафедры)

(указать ученую степень, звание,

инициалы, фамилию)

студента _ курса

факультета (указать наименование)

очного (заочного) отделения

группы (указать наименование)

ФИО (полностью)

Место жительства:

Телефон:

заявление.

Прошу Вас утвердить мне тему магистерской диссертации

___________________________________________________________________.

В качестве научного руководителя прошу назначить

____________________________________________________________________ (указать ученую степень, звание, инициалы, фамилию).

Предполагаемое место прохождения преддипломной практики:

____________________________________________________________________ (указать наименование и адрес).

Студент ____________ ФИО

Дата «__» ___________ 20__ г.

СОГЛАСОВАНО:

Руководитель магистерской диссертации

(указать наименование,

ученую степень, звание) ___________________ ФИО

Заведующий кафедрой

(указать наименование кафедры,

ученую степень, звание) ___________________ ФИО

34

Приложение 2

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего образования

«Российский государственный социальный университет»

Факультет (указать наименование)

Кафедра (указать наименование)

Направленность (профиль) образовательной программы

Социальная конфликтология

Уровень образования

уровень магистратуры

Направление подготовки

37.04.02 Конфликтология

Квалификация (степень)

Магистр

Магистерская диссертация

Тема: _____________________________________________________________

Обучающийся _________________ ФИО подпись

Дата_____________

Научный руководитель

Консультант

Рецензент

Магистерская

диссертация допущена к защите «___»_________________20__г.

Заведующий кафедрой,

ученая степень, ученое звание _________________ ФИО подпись

Москва, 20__

подпись (ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы)

подпись (ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы)

подпись (ученая степень, ученое звание, фамилия, инициалы)

35

Приложение 3

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Российский государственный социальный университет»

«УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель магистерской диссертации

_________________________________________________ (фамилия, имя, отчество, подпись)

«__» _____________ 20___г.

ГРАФИК

подготовки и оформления магистерской диссертации

на тему__________________________________________________________

студента факультета (указать наименование) ________________ группы

_________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество)

№ Выполняемые работы и мероприятия Сроки

выполнения

Отметки о

выполнении

1. Выбор темы и согласование ее с руководителем,

написание заявления

До

«__»_______20___г.

2. Получение задания. Подбор литературы, ее

изучение и обработка. Составление библиографии.

До

«__»_______20___г.

3. Составление плана работы и согласование его с

руководителем.

До

«__»_______20___г.

4. Накопление, систематизация и анализ

теоретического материала.

До

«__»_______20___г.

5. Написание и представление на проверку первой

главы.

До

«__»_______20___г.

6. Разработка и представление второй главы. До

«__»_______20___г.

7.

Согласование с руководителем выводов и

предложений. Переработка (доработка) работы в

соответствии с замечаниями.

До

«__»_______20___г.

8. Регистрация завершённой работы в деканате. До

«__»_______20___г.

9. Разработка тезисов доклада на защиту и

презентации. Предзащита.

До

«__»_______20___г.

10. Защита До

«__»_______20___г.

Студент ____________________________ (подпись)

Дата «___» ________________ 20____ г.

36

Приложение 4

«СОГЛАСОВАНО»

Представитель работодателя

______________________

«____»_______________20___г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий кафедрой

______________________

«____»_______________20___г.

З А Д А Н И Е на выполнение магистерской диссертации

Выпускная квалификационная работа (ВКР) выполнена в форме:

Бакалаврской работы Магистерской диссертации

Дипломного проекта

Студент(ка) __________________________________________________________ фамилия, имя, отчество

форма обучения _____________, № контракта _________, группа ____________, очная/заочная/очно-заочная (вечерняя) направление подготовки / специальность _________________________________

нужное подчеркнуть

наименование

1. Тема _____________________________________________________________

____________________________________________________________________

утверждена приказом №__________ от «_____»_________________20____г.

2. Дата выдачи задания «_____»______________20__г.

3. Содержание пояснительной записки ___________________________________

____________________________________________________________________

4. Срок представления студентом(кой) законченной ВКР:

«___» _____________ 200 __г.

5. Научный руководитель ____________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, должность, место работы

________________________________________________________________________________

________________

6. Консультанты _____________________________________________________ Ф.И.О., ученая степень, должность, место работы

37

________________________________________________________________________________

________________

Научный руководитель ________________________________ (подпись)

Задание принял к исполнению студент _______________ (подпись)

Приложение 5

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра (указать наименование)

Отзыв руководителя на магистерскую диссертацию

Магистерская диссертация выполнена

Обучающимся

___________________________________________________________________

Факультет __________________________________________________________

Кафедра__________________________________________________Группа____

Направление (специальность) _________________________________________

Руководитель ______________________________________________________

Оценка соответствия результатов освоения обучающимся основной

образовательной программы требованиям ФГОС

№

п/п

Требования ФГОС

Оценка

соответствует в основном

соответствует не соответствует

1. Умение решать задачи,

соответствующие

квалификационной

характеристике

2. Уровень практической и

теоретической

подготовленности

выпускника

3. Владение

профессиональными

38

технологиями

4. Умение разрабатывать

новые подходы к решению

профессиональных проблем

5. Обоснование эффективности

представленных результатов

6.2

Качества выпускника, выявленные в ходе выполнения магистерской

диссертации _____________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________

Заключение3

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________ 2 Требования к оценке соответствия результатов освоения обучающимся основной образовательной программы

требованиям ФГОС могут быть дополнены по решению выпускающей кафедры. 3 В заключение оценивается:

- выполнение выпускной квалификационной работы в соответствии с выданным заданием;

- степень соответствия (соответствует, в основном соответствует, не соответствует)

подготовленности выпускника требованиям ФГОС по специальности (направлению);

- научная и практическая ценность проекта (работы);

- рекомендуется присвоение квалификации определенной ФГОС по специальности

(направлению).

-

39

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________

«_______»_______________20 г.

Руководитель________________________ (подпись)

Пиложение 6

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра (указать наименование)

Рецензия на магистерскую диссертацию

обучающийся ____________________________________

Магистерская диссертация выполнена

Обучающимся ____________________________________________________________

Группа___________________________________________________________________

Направление/специальность_________________________________________________

Тема выпускной квалификационной работы

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1. Актуальность и целесообразность выбранной темы

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. Соответствие содержания дипломной работы поставленной цели и задачам

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. Главные достоинства работы

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. Практическое значение работы и научная обоснованность полученных результатов

40

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5. Соответствие оформления работы требованиям

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Недостатки и замечания по работе

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Оценка соответствия подготовленности автора

магистерской диссертации требованиям ФГОС

№ Требования к уровню

профессиональной

подготовленности

выпускника

Оценка

Соответствует В основном

соответствует

Не

соответствует

1. Актуальность темы работы

2. Полнота обзора состояния вопроса

3. Корректность постановки задачи

4. Корректность использования

методов и моделей

5. Степень комплектности работы,

использование в ней знаний

различных дисциплин

6. Четкость, последовательность и язык изложения материала

7. Использование в работе современных компьютерных технологий

8. Качество оформления материала и результатов работы

9. Оригинальность и новизна полученных результатов

10. Практическая значимость работы

Общее заключение по работе_________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

41

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Рецензент ________________________________________________________________ (ученая степень, звание, должность, место работы)

«__» _________ 20__ г.

42

Лист регистрации изменений №

п/п

Содержание изменения Реквизиты

документа

об утверждении

изменения

Дата

введения

изменения

Утверждена и введена в действие решением Ученого

совета Российского государственного социального

университета на основании Федерального

государственного образовательного стандарта высшего

образования по направлению подготовки 37.04.02

Конфликтология, утвержденным приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от

15.03.2015 г. № 320

Протокол заседания

Ученого совета № 1

от «28» августа 2015

года

01.09.2015

Актуализирована с учетом переименования

факультета и кафедры

Протокол заседания

кафедры

№ 1

от «03» марта 2016

года

05.03.2016