ÖĞretmen ’ İn kendİnİ yenİlemesİ (vİzyon meselesİ)
DESCRIPTION
ÖĞRETMEN ’ İN KENDİNİ YENİLEMESİ (VİZYON MESELESİ). 1. ÖĞRETMEN’ İN KENDİNİ YENİLEMESİ. 2. I- FİKRÎ VE İLMÎ YÖNÜNÜ GELİŞTİRMESİ. III- MORAL GÜCÜ. II- HÜSN-Ü AHLAK. 3. I- FİKRÎ VE İLMÎ YÖNÜ. A) KENDİ BRANŞI. 1- BRANŞINDA, MÜKEMMEL OLMALI. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ÖĞRETMEN’İN KENDİNİ YENİLEMESİKENDİNİ YENİLEMESİ
(VİZYON MESELESİ)
1
I-I-FİKRÎ VE İLMÎFİKRÎ VE İLMÎYÖNÜNÜYÖNÜNÜ
GELİŞTİRMESİGELİŞTİRMESİ
III-III-MORALMORAL GÜCÜGÜCÜ
III-III-MORALMORAL GÜCÜGÜCÜ
II-II-HÜSN-Ü HÜSN-Ü AHLAKAHLAK
II-II-HÜSN-Ü HÜSN-Ü AHLAKAHLAK
2ÖĞRETMEN’ İNÖĞRETMEN’ İN
KENDİNİ YENİLEMESİKENDİNİ YENİLEMESİ
I-FİKRÎ VE İLMÎ YÖNÜ
1-BRANŞINDA, MÜKEMMEL OLMALI.
2-YENİ KAYNAKLAR
ARAŞTIRMALI.
1-BRANŞINDA, MÜKEMMEL OLMALI.
2-YENİ KAYNAKLAR
ARAŞTIRMALI.
3
A) KENDİ BRANŞI
3-YENİLENMİŞ BİLGİLER KULANMALI. 3-YENİLENMİŞ BİLGİLER KULANMALI.
4A) KENDİ BRANŞI
4- BİLGİLERİN, GEÇERLİĞİNE İNANMALI VE
İNANDIRMALI.
4- BİLGİLERİN, GEÇERLİĞİNE İNANMALI VE
İNANDIRMALI.
1-AKTÜALİTEYİ TAKİP ETMELİ.1-AKTÜALİTEYİ TAKİP ETMELİ.
5B)B)BRANŞININ ÇEVRESİBRANŞININ ÇEVRESİ.
2-BRANŞININ ÇEVRESİNİ İYİ TESPİT ETMELİ.
2-BRANŞININ ÇEVRESİNİ İYİ TESPİT ETMELİ.
3-AFÂKÎ HADİSELERDEN SAKINMALI. !3-AFÂKÎ HADİSELERDEN SAKINMALI. !
6B)B)BRANŞININ ÇEVRESİBRANŞININ ÇEVRESİ.
a-KİŞİYİ ETKİLEYEN, FAKAT
ETKİLEYEMEDİĞİMİZÇEVRE.
a-KİŞİYİ ETKİLEYEN, FAKAT
ETKİLEYEMEDİĞİMİZÇEVRE.
3-AFÂKÎ HADİSELERDEN SAKINMALI. 3-AFÂKÎ HADİSELERDEN SAKINMALI.
7B)B) BRANŞININ ÇEVRESİBRANŞININ ÇEVRESİ.
b-ETKİ ALANIMIZDAOLUP, TE’SİR EDENHADİSELER. (ÇEVRE) .
b-ETKİ ALANIMIZDAOLUP, TE’SİR EDENHADİSELER. (ÇEVRE) .
!
İNSANLAR VE HADİSELERİNSANLAR VE HADİSELER
İNSANİNSAN
ENFÜSÎENFÜSÎ
DAİREDAİREAFÂKÎAFÂKÎ DAİREDAİRE
8
ALÂKA TERS ORANTILI
SÖZÜNSÖZÜNMÜESSİRİYETİMÜESSİRİYETİBUNA BAĞLIBUNA BAĞLI
A-SÖZ VE DAVRANIŞ BÜTÜNLÜĞÜ.
9
B-B-SÖZÜNÜ SÖZÜNÜ TUTMALITUTMALI..
II)II)HÜSN-Ü AHLAKHÜSN-Ü AHLAK
10II)II)HÜSN-Ü AHLAKHÜSN-Ü AHLAK
C-C-ZAMANA RİAYETZAMANA RİAYETETMELİETMELİ
D-KABA, ANLAMSIZ SÖZLERDENSAKINMALIYIZ.
E-E-MUHATAPLARIMIZAMUHATAPLARIMIZADEĞERDEĞER VERMELİYİZ VERMELİYİZ.
F-F-ÖFKEMİZİ ÖFKEMİZİ YENMESİNİ, YENMESİNİ, BİLMELİYİZBİLMELİYİZ..
11II)II)HÜSN-Ü AHLAKHÜSN-Ü AHLAK
12
H-H-HER ZAMAN ÖRNEK HER ZAMAN ÖRNEK ALINDIĞIMIZIALINDIĞIMIZIUNUTMAMALIYIZ.UNUTMAMALIYIZ.
II)II)HÜSN-Ü AHLAKHÜSN-Ü AHLAK
G-G-AHLAKIMIZAHLAKIMIZ
GÜZELLEŞTİRENGÜZELLEŞTİRENESERLERESERLER
OKUMALIYIZOKUMALIYIZ
J-J-GÜZEL AHLAKA SAHİP GÜZEL AHLAKA SAHİP DOSTLAR EDİNMELİYİZDOSTLAR EDİNMELİYİZ.
13
İİ-SÛ’-İ ZANDAN KAÇINMALIYIZ.
II)II)HÜSN-Ü AHLAKHÜSN-Ü AHLAK
14
A)RUH SAĞLIĞI(MANEVÎ DİNAMİKLER)
B-ÜMİT -YEİS
III-III-MORAL GÜCÜMORAL GÜCÜ
15
D-FEVRÎ HAREKETTEN KAÇINMAK....
C-HADİSELERİN GÜZEL YANINI GÖREBİLMEK. C-HADİSELERİN GÜZEL YANINI GÖREBİLMEK.
“GÜZEL GÖREN GÜZEL...”
III-III-MORAL GÜCÜMORAL GÜCÜ
E-AZİM VE KARAR
16
FF-MÜLÂYEMET-MÜLÂYEMET (UYUM)(UYUM)
..
GG-FEDAKÂR VE-FEDAKÂR VE
ÂL-İ CENAB OLMAK.ÂL-İ CENAB OLMAK.
III-III-MORAL GÜCÜMORAL GÜCÜ
H-EĞİTİMDEKİ MÜSPET -EĞİTİMDEKİ MÜSPET GELİŞMELERİ NAZARA GELİŞMELERİ NAZARA VERMEK....VERMEK....
17
İ-MANEVİ MESÛLİYETİ İDRAK
ETMELİ.
III-III-MORAL GÜCÜMORAL GÜCÜ