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2016年9月7日 星期三农历丙申年八月初七

第632期国内统一刊号：CN11-0179邮发代号：1-192主管：中华人民共和国教育部主办：中国教育报刊社总编辑：刘华蓉

让中国教育因你而改变

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·献给第32个教师节教师节特刊

中国教师报总编辑中国教师报总编辑 刘华蓉刘华蓉

为什么我们付出了这么多的辛苦和心血，大家还是对教育的评价不高，孩子们仍然纷纷到美国和欧洲留学？什么时候，全球的精英会把孩子送到中国留学？

为什么我们付出了这么多的辛苦和心血，却依然可能面临学生家长的谩骂、甚至学生的拳头？

为什么我们付出了这么多的辛苦和心血，却挣得比别人少，住得比别人窄，过得比别人拮据？

……在这个一年一度的教师节，一定有很多老

师，再次发出这样的诘问。甚至，有的老师会在一问再问得不到答案的

情况下，生出倦怠之心，慨叹“不如归去、不如归去”。

在这样的时刻，有多少人在发出诘问的时候，又在沉思教育、教师之于人类命运的价值和意义？有多少人沉浸在教师工作的意义感中不能自拔，自得其乐地以做教师为荣？

G20 峰会在美丽的山水圣地杭州召开了，全球经济转向以人为本的发展模式，专注于人的发展的教育更加至关重要。脱离了教育所带来的社会成员在文明和知识程度上的提升，峰会提出的设想和目标根本不可能实现。教育的发展对中国乃至全球的经济建设、社会发展都有着最基本的意义。

而教育的成败系于哪里？系于教师。不论是回应“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？还是回应“顾明远之问”：中国教育路在何方？都要依靠教师。教师没有创造力，没有创新力，缺乏鼓励学生创新创造的眼光、胸襟和方法，中国教育就培养不出杰出人才；教师处于迷茫，找不到方向和道路，中国教育也就不可能找到道路。

教育的未来在教师手中。闭上眼睛设想今天刚上小学的孩子，20岁之后所要面临的世界和生活，那是 2040 年后的生活，那个年代将是什么样的生活场景？什么样的教育环境？我们今天的教育解决不了那个年代的问题，正如同我们老去的父母曾有过的经验解决不了我们今天面临的问题。试图重新回到过去时代的教育是徒劳的，我们不能再现西南联大时的教育，也不能再现我们父母时代的教育，甚至很难再现我们小时候经受过的教育，我们唯一要做的，就是与时俱进，直面今天的现实和未来的需求，办今天的教

育，提出今天的教育目标，并为未来奠定基础。国家的未来在教师手中。一个国家的软实

力，靠教育来提高。民主、平等的精神从哪里来？诚信、善良的精神从哪里来？公民的责任心和信念从哪里来？教育是帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福，而不仅仅是为社会锻造一个个螺丝钉。成功的教育帮助孩子成为一个个幸福的个体，构成一个幸福指数很高的国家，构成一个国家的未来。

从这个角度，不仅仅中国教育的成败在于教师，中国未来的成败、强弱也在于教师。

人类的未来在教师手中。我们可以设计教育过程，却很难设计学生的人生。但是，教师永远可以做学生人生拐弯处的那个人，让学生因为你的一个举动而改变。就像大山深处曾经有个孩子，仅仅因为与小学老师的一次邂逅，得到了10 元钱的资助，而重返初中校园，最后获得了博士学位。教师要做的，是帮助学生走上自己的人生之路，走上追求真、善、美，相信正义、良知和平等的路。教师要做的，是相信未来，培养乐观向上、敢于创造、努力尝试、适应未来的人。

教育不是万能的，教师也不是万能的，但教育和教师是非常重要的。看似与教育不相干的事件，背后都有教育的影子，或失败，或成功。丑恶事件背后的丑陋品格，正折射教育的失败；美好事件背后的所有美德，正折射教育的成功。

做教育的人，一定要基于内心的信念：相信人的力量，相信教育的力量，相信知识的力量，相信精神的力量。在物质世界和精神世界穿梭往来，影响二者。如果连这些都不相信了，那也就不能胜任教育的岗位和职责了。

意义感是什么？意义感是基于现实努力基础上的浪漫情怀和精神追求，是追问自己为什么要做、是对自己所做事情的价值和使命的认同和感悟。按照心理学家的观点，意义感比幸福感更有益于健康。

找到教师工作背后的价值感和意义感，感觉自己是在做一件伟大的事情，这也就是那些视教师职业为幸福的老师、如我等做着教育工作的人，每天虽然辛苦劳累，虽然困惑很多，但依然心甘情愿、津津有味，总没感觉疲乏倦怠的内心动力所在吧。

找到教师工作背后的意义感，不仅会帮助你成为一个好老师，还会让你成为一个更健康更有幸福感的好老师。

@静若爱 自 己 ，爱 学 生 。 愿 孩 子 们 爱 读

书，多读书，这样将来的人生路不致于仓促，而是可以多一些闲情逸致，哪怕有时生活很疲倦。

@小善良初 为 人 师 ，希 望 在 第 一 个 教 师 节

收到学生的祝福！

@一米阳光不 忘 初 心 ，带 上 所 有 的 美 好 继 续

前行！

@一焜教 师 节 来 临 之 际 ，我 祝 愿 战 斗 在

一 线 的 教 师 以 热 情 的 事 业 心 立 足 本职，教书育人，在新的学期再创辉煌。

@Peggy新 学 期 心 愿 ：希 望 尽 快 把 编 制 考

上！！！我喜欢教师这个职业，希望能把它当事业来经营。

@努力的叶小倩我 希 望 能 够 学 到 更 多 的 教 学 方

法，把课上得更好！

@陌上柔桑作 为 教 师 ，真 心 希 望 中 西 部 地 区

能尽快消除超大班额现象！呼吁有关部门尽快解决问题，改变此种危害师生身心健康的教育怪象。

@山菊花在 自 己 的 第 二 十 个 节 日 到 来 之

际，真心希望我班上的孩子们能在原有的基础上取得更大的进步！

@山水 张文娟还记得自己当初舍弃高工资，选择教

师这一职业的时候。十年教师生涯，新学期心愿，让更多的孩子爱上校园。

@忠言悦耳希 望 给 农 村 教 学 点 派 年 轻 教 师 ，

在职称、评优、考核上倾斜农村教师，同心兴我中国梦。

@非野新学期心愿：让学校成为乐园，让

每个教师都能爱学生，让失学儿童再

度回归。@Liyuan作 为 一 名 年 轻 的 乡 村 教 师 ，一 愿

乡村的留守孩子们都能幸福快乐地成长，二愿乡村教育各方面逐渐完善，三愿乡村教师的待遇能有提高。

@Two宝宝 d作为农村教师！真心希望农村学

校各科老师都配齐；真心希望我们的课能好玩一点，不用一整天都趴在教室；真心希望教师待遇能提高一些！

@刘晓杰感 谢 中 国 教 师 报 的 这 个 提 议 ，我

愿自己始终能坚持信念，做一个独一无二、不可替代的快乐教育人；愿家长们都理解和尊重老师！

@小陈作为一名 90 后乡村男教师，真心希

望国家能够提高乡村教师待遇，让我们也能够有尊严地寻找到自己的爱情！

@建建期待国家出台更好的政策促进乡

村教师的发展，作为乡村教师的我，希望能在广袤的乡村天地实现乡村教师的人生价值！

（摘自中国教师报官方微信）

一线教师的教师节心愿

目 录

2版：那些凸显教师

为本的新进展

3版：那些留住乡村

教师的好经验

4-5版：那些呼唤好

老师辈出的新期许

6-7版：那些扎根乡

村追寻梦想的好老师

8-9版：那些激扬青

春爱在特岗的好老师

10-13版：那些勇于

谋变不断创新的好老师

14-15版：那些奉献

自我志愿服务的好老师

16版：那些学高身正

世称楷模的好老师

找到工作背后的意义感找到工作背后的意义感