二、綜合測驗（ 佔1 5 分）

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大學入學考試中心

107學年度學科能力測驗

英文考科

試題詳解與分析>>>>

課本用三民，學測輕鬆拿高分！

針對107學年度學科能力測驗英文考科，三民書局車畇庭(蓓群)教授主編之高中英文教材擁有亮眼的命中率！只要是熟讀三民版課本的考生，都能擁有絕佳的表現！

命中！

第壹部分：選擇題

一、詞彙：

15題詞彙題當中，高達13題的答案完全命中，而整大題的誘答選項和題幹關鍵字彙也幾乎全部出現於三民課本中。另外，今年大部分題目屬於線索推論題，須由前後文意理解作答。三民課本提供情境完整的例句，力求學生能熟悉單字的正確用法，單字學習超扎實！

二、綜合測驗：

綜合測驗三大題組，題目選項的各種文法以及句型考點，都在三民課本中反覆練習過，尤其單字片語題，無論正解或是誘答選項，也幾乎都是課本教過的字。

三、文意選填：

三民課本B2U10 Ice-Cream Tasters Have a Sweet Job課後聽力活動與本題組主題相關，介紹幸運餅乾箴言創作者(fortune-cookie writers)的工作。學生練習完本題組後，可利用課本的聽力活動再延伸學習。

四、閱讀測驗：

三民課本針對閱讀技巧的訓練相當扎實，每課Reading Task引導學生讀課文、抓重點，並實際操作skimming、scanning等閱讀技巧，再長篇的文章也能快速掌握重點！Reading Map則幫助學生釐清文章脈絡。而Comprehension Check出題方向和用字更是比照大考體例，舉凡主旨題、細節題、推論題和定義題、釋意題等，都在課本讓學生不斷練習。

第貳部分：非選擇題

一、中譯英：

三民句型由基礎堆疊而上，循序漸進。課本中提供翻譯練習，句中所包含的字彙及句構概念也全囊括在三民教材中。另外，課本從第五冊開始提供一課三組的連貫式翻譯練習，比照大考，讓學生熟能生巧！

二、英文作文：

一至六冊系統化的寫作單元，詳細介紹各類寫作文體，論說文、記敘文或是應用文皆涵括編列，讓學生駕輕就熟，文章下筆如有神！

107學年度學科能力測驗英文考科 試題詳解與分析

第壹部分： 單選題(占72分)

一、詞彙(占15分)

說明︰第1題至第15題，每題有4個選項，其中只有一個是正確或最適當的選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得1分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

C 1. Mangoes are a _____ fruit here in Taiwan; most of them reach their peak of sweetness in July.

(A) mature (B) usual (C) seasonal (D) particular

芒果是一種臺灣的季節性水果，大部分的芒果在七月達到甜度的高峰。

(A) 成熟的 (B) 尋常的 (C) 季節性的 (D) 特別的

【解析】( 由後句文意大部分的芒果在七月達到甜度的高峰，特別提及到月份，可回推芒果是季節性水果，故選(C) seasonal。

( (A) mature為本教材B2U8單字。(D) particular為本教材B2U4單字。

A 2. Writing term papers and giving oral reports are typical course _____ for college students.

(A) requirements(B) techniques (C) situations (D) principles

寫學期報告與口頭報告是大學生典型的課程規定。

(A) 規定 (B) 技巧 (C) 情況 (D) 原則

【解析】( 由文意得知寫學期報告與口頭報告都是大學生必須做的事情，即典型的課程規定，因此答案應選(A) requirements。

( 正解(A) requirements為本教材B1U5單字，其可拆解為 require + ment，字尾 “-ment” 於本教材B2U4 Word File單元介紹。(C) situations為本教材B1U7單字。

B 3. If we work hard to _____ our dreams when we are young, we will not feel that we missed out on something when we get old.

(A) distribute (B) fulfill (C) convince (D) monitor

如果我們在年輕時努力實現夢想，年老時就不會有錯失機會的遺憾。

(A) 分配 (B) 實現 (C) 說服 (D) 監視

【解析】( 本題可由搭配詞fulfill one’s dream作答；亦可由後句文意年老時就不會有錯失機會的遺憾，回推我們在年輕時應努力實現夢想，故本題選(B) fulfill。

( 正解(B) fulfill為本教材B3U5單字。fulfill one’s dreams為課本單字例句之用法。(C) convince為本教材B1U3單字。(D) monitor為本教材B5U9單字。

【補充】實現夢想：fulfill one’s dream = realize one’s dream

C 4. Few people will trust you if you continue making _____ promises and never make efforts to keep them.

(A) chilly (B) liberal (C) hollow (D) definite

如果你不斷許下空洞的承諾，且從不信守，最終只會獲得很少人的信任。

(A) 冷漠的 (B) 開明的 (C) 空洞的 (D) 肯定的

【解析】( 由文意若無法實現諾言，最終只會獲得很少人的信任，從此定義推知，是不斷許下空洞的承諾，答案選(C) hollow。

( (A) chilly為本教材B3U1單字。正解(C) hollow為本教材B3U5單字。(D) definite為本教材B3U2單字。

C 5. Becky _____ her ankle while she was playing tennis last week. Now it still hurts badly.

(A) slipped (B) dumped (C) twisted (D) recovered

Becky上星期打網球時扭傷腳踝，現在仍感到嚴重疼痛。

(A) 滑倒 (B) 丟棄 (C) 扭傷 (D) 找回

【解析】( 由後句文意Becky的腳踝仍然嚴重疼痛，回推她應該受了傷，故選(C) twisted。

( (A) slipped為本教材B1U2單字。正解(C) twisted為本教材B5U8單字。

B 6. Research shows that men and women usually think differently. For example, they have quite different _____ about what marriage means in their life.

(A) decisions (B) beliefs (C) styles (D) degrees

研究顯示，男性與女性通常想法迥異。舉例來說，他們對婚姻在生命中的意義有完全不同的信念。

(A) 決定 (B) 信念 (C) 方式 (D) 度

【解析】( 由前句線索男性與女性通常想法迥異，推測兩性對婚姻抱持不同的信念是其中一例，因此答案選(B) beliefs。本題也可由前句的think differently對應到答案different beliefs。

( (A) decisions為本教材B1U8單字。正解(B) beliefs為本教材B1U9單字。(D) degrees為本教材B1U12單字。

D 7. The new manager is very _____. For instance, the employees are given much shorter deadlines for the same tasks than before.

(A) persuasive (B) tolerable (C) suspicious (D) demanding

新經理的要求很高，舉例來說，員工做同樣的工作，完成期限卻比以前更短。

(A) 令人信服的 (B) 可忍受的 (C) 可疑的 (D) 要求極嚴的

【解析】( For instance引導出關鍵，員工做同樣工作卻比以前的完成期限更短，推測新的經理是個要求很高的人，所以應選(D) demanding。

( (A) persuasive為本教材B6U7單字。(B) tolerable為本教材B4U12單字。(C) suspicious為本教材B3U12單字。正解(D) demanding為本教材B3U4單字。

A 8. While the couple were looking _____ for their missing children, the kids were actually having fun in the woods nearby.

(A) anxiously (B) precisely (C) evidently (D) distinctly

當這對夫妻焦慮地尋找他們失蹤的孩子時，孩子們其實正在附近的森林玩耍。

(A) 焦慮地 (B) 準確地 (C) 明顯地 (D) 清楚地

【解析】( 由文意得知這對夫妻在找尋走失的孩子，可判斷出他們一定非常焦慮，故選(A) anxiously。

( 正解(A) anxiously為本教材B3U8單字。(C) evidently為本教材B3U7單字。

D 9. After delivering a very powerful speech, the award winner was _____ by a group of fans asking for her signature.

(A) deposited (B) reserved (C) vanished (D) surrounded

在發表強而有力的得獎感言後，這位得獎者被一群粉絲包圍要求簽名。

(A) 放置 (B) 預約 (C) 消失 (D) 包圍

【解析】( 後句敘述一群粉絲向得獎者要求簽名，推測她應是在發表得獎感言後受到包圍，故答案為(D) surrounded。

( (A) deposited為本教材B4U8單字。(B) reserved為本教材B3U10單字。(C) vanished為本教材B3U11單字。正解(D) surrounded為本教材B4U3單字。be surrounded by . . . 為課本單字例句之用法。

B 10. The interviewees were trying very hard to _____ the interviewers that they were very capable and should be given the job.

(A) credit (B) impress (C) relieve(D) acquire

面試者努力給面試官良好的印象，表現出他們很有能力並應該得到這份工作。

(A) 把…歸於 (B) 給…留下深刻的好印象 (C) 緩解 (D) 獲得

【解析】( 本題可由常識判斷，面試者通常會盡力給面試官良好的印象。此外，後方提到：表現出他們很有能力並應該得到這份工作，故可推知面試者想讓面試官印象深刻，故選(B) impress。

( (A) credit為本教材B6U10單字。正解(B) impress為本教材B1U7單字。(C) relieve為本教材B1U2單字。(D) acquire為本教材B3U3單字。

【補充】字尾-ee有「承受動作者」之意，常與-er為相反意思。如examiner 主考人 vs. examinee 考生；payer 付款人 vs. payee 收款人；trainer 訓練者 vs. trainee 受訓者。

C 11. After the first snow of the year, the entire grassland disappeared under a _____ of snow.

(A) flake (B) blossom (C) blanket (D) flash

下過這年的第一場雪後，整個草原在一層厚厚的雪堆下消失。

(A) 小薄片 (B) 花朵 (C) 厚層 (D) 閃光

【解析】( 由整個草原在下雪後完全消失，可得知它被厚厚的雪覆蓋，因此答案選(C) blanket。

( 本題亦可由慣用搭配詞的用法a blanket of (一層厚厚的…)選出答案。

( 表達群體的量詞用法於本教材B2U1 Word File單元介紹。

B 12. Peter likes books with wide _____, which provide him with enough space to write notes.

(A) angles (B) margins (C) exceptions (D) limitations

Peter喜歡頁邊空白處較寬的書，如此可讓他有足夠的空間寫筆記。

(A) 角 (B) 頁邊空白 (C) 例外 (D) 限制

【解析】( 本句中which引導的非限定子句提供關鍵線索，Peter喜歡頁邊空白處較寬的書，如此可讓他有足夠的空間寫筆記，故選出答案(B) margin。

( (C) exceptions為本教材B6U2單字。

D 13. At the beginning of the semester, the teacher told the students that late assignments would receive a low grade as a _____.

(A) hardship (B) comment (C) bargain (D) penalty

在學期的一開始，老師告訴學生遲交作業會得到低分作為懲罰。

(A) 艱難 (B) 評論 (C) 協議 (D) 懲罰

【解析】( 由生活經驗判斷，老師在學期初告訴學生遲交作業會得到低分，此是表達處罰的方式，故答案選(D) penalty。

( (A) hardship為本教材B5U10單字。(B) comment為本教材B3U2單字。正解(D) penalty為本教材B5U2單字。

A 14. Various studies have been _____ in this hospital to explore the link between a high-fat diet and cancer.

(A) conducted (B) confirmed (C) implied (D) improved

這間醫院進行了許多研究，探討高脂飲食與癌症的關係。

(A) 進行 (B) 證實 (C) 暗示 (D) 改善

【解析】( 本題可由搭配詞conduct studies得出答案為(A) conducted。

( 正解(A) conducted為本教材B3U7單字。(B) confirmed為本教材B5U2單字。(C) implied為本教材B5U9單字。(D) improved為本教材B2U4單字。

C 15. Intense, fast-moving fires raged across much of California last week. The _____ firestorm has claimed the lives of thirty people.

(A) efficient (B) reliable (C) massive (D) adequate

上星期，劇烈又快速延燒的大火肆虐加州大部分的地區，這場嚴重的風暴性大火已經奪走三十條人命。

(A) 效率高的 (B) 可信賴的 (C) 非常嚴重的 (D) 足夠的

【解析】( 前句文意指出火災劇烈又快速延燒，肆虐了加州的大部分地區，可推知此風暴性大火很嚴重，故答案選(C) massive。

( (A) efficient為本教材B3U2單字。(B) reliable為本教材B4U8單字。正解(C) massive為本教材B3U11單字。(D) adequate為本教材B3U3單字。

二、綜合測驗(占15分)

說明︰第16題至第30題，每題一個空格，請依文意選出最適當的一個選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得1分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

第16至20題為題組

It has long been assumed that creativity is some unusual trait enjoyed by the few. However, according to a wide array of scientific and sociological research, creativity is 16 a sign of rare genius than a natural human potential. Thus, it can be nurtured and encouraged.

It is believed that taking breaks from a problem can help 17 a moment of insight or stimulate new ideas. Unconventional solutions can also be explored. That is why some of the most successful companies in the world, such as 3M and Google, encourage their employees to 18 all sorts of relaxing activities, such as playing pinball and wandering about the campus. During such breaks, the mind turns inward, 19 it can subconsciously puzzle over subtle meanings and connections.

Another way to increase creativity is to take risks. This is because many breakthroughs come up when people venture 20 their usual routines or areas of expertise. This can be done by, for example, learning new skills or traveling to new countries.

一直以來，創造力被認為是少數人所擁有的不凡特點。然而，根據一系列廣泛的科學和社會學研究，創造力16.較不是罕見天賦的表徵，而比較算是人類與生俱來的潛力。因此，它可以被培養或激勵。

據說，在解決問題的過程中適度休息可幫助17.引發片刻的洞察力或激發新想法，也有機會探索不同於傳統的解決方法。這就是為什麼世界上一些最成功的公司如3M和Google，鼓勵他們的員工18.參與各種令人放鬆的活動，例如玩彈珠台和在園區漫步。在這樣的休息過程中，人們的思考會轉向內心，19.在那裡潛意識地仔細思考問題微妙的意涵及關聯。

另一增加創造力的方法是冒險。這是因為當人們在尋常慣例或專業領域20.之外冒險時，就會出現許多突破。這個方法可以透過如學習新技能或到新國度旅行來實踐。

B 16. (A) more (B) less (C) better (D) worse

(A) 較多的(B) 較不是(C) 較好的(D) 較差的

【解析】本句的than為一線索，但本題答案須由後句文意回推。後句指出創造力能夠被培養出來，可知它是人類可被激發的潛力而非僅屬於少數天才的能力，由less A than B(不為A而是B)的用法判斷答案應選(B) less。

【補充】more A than B：與其B不如A

例：He is more confident than stubborn. 與其說他固執，不如說是有自信。

A 17. (A) spark (B) carve (C) drill (D) grind

(A) 引發(B) 雕刻(C) 鑽孔(D) 磨碎

【解析】( 本句的對等連接詞or為關鍵字。對等連接詞用於連接意思相近或相關的字詞，由stimulate可推測與spark對等，由文意在解決問題中適度休息有助於引發片刻的洞察力或激發新想法，可知選(A) spark。

( 正解(A) spark為本教材B5U3單字。(B) carve為本教材B3U10單字。(C) drill為本教材B4U5單字。

C 18. (A) refer to (B) answer for (C) take part in (D) put up with

(A) 提及(B) 為…作保證(C) 參加(D) 忍受

【解析】( 前句指出適度休息幫助解決問題，後句舉例3M與Google公司鼓勵員工參加令人放鬆的活動，可知本題答案為 (C) take part in。本題亦可融入搭配詞的概念作答，由take part in activities的組合選出答案。

( (A) refer to為本教材B1U11片語。正解(C) take part in為本教材B1U12片語。(D) put up with為本教材B2U6片語。

C 19. (A) if (B) but (C) where (D) which

(A) 如果(B) 但是(C) 指場所(關係副詞)(D) 指事物(關係代名詞)

【解析】本題測驗關係副詞的用法。前句指出在短暫休息時，人們的思考會轉向內心，可在此處潛意識地苦思問題，可知應為表示在此處的(C) where。

【補充】關係副詞與關係代名詞的分辨

(1) 關係副詞接完整子句 ( where + S + V)

Chloe would like to sell her house, where she has lived for 20 years.

完整字句

(2) 關係代名詞代替主詞或受詞，接不完整子句 (which + S + V或which + V)

The gardener plants new cherry trees, which boosts the appearance of the garden. 不完整字句

We will dine at the exotic restaurant which my classmate recommends.

不完整字句

D 20. (A) into (B) without (C) under (D) beyond

(A) 到…裡面(B) 沒有(C) 在…下方(D) 超出…

【解析】本題測驗介系詞用法。本句說明許多突破都是當人們在尋常慣例或專業領域之外的冒險而獲得，可知應選表超出範圍之意的(D) beyond。

【補充】beyond另有「難以…」之意，常搭配某些字使用：

beyond recognition 難以辨識 beyond belief 難以相信

beyond repair 難以修復 beyond description 難以描述

beyond control 難以控制

第21至25題為題組

Hair usually gets greasy when it has not been washed because it soaks up oil—hence the need for shampoo! 21 this oil-absorbing feature might not always be so great for our hygiene, it can be great for the environment.

Matter of Trust, a nonprofit organization, has an innovative solution for removing the large-scale oil spill in the Gulf of Mexico in 2010, using the ultimate renewable 22 : human hair, of which there is an unlimited supply. Since its founding in 1998, Matter of Trust has collected donations of human hair and animal fur to 23 the thousands of oil spills that happen each year. The hair and fur are made into mats and brooms and sent to 24 waters to absorb the oil.

Across the United States each day, 300,000 pounds of hair and fur are cut. Matter of Trust is helping organize the collection of this 25 hair and fur through thousands of salons, pet groomers, and ranchers. Individuals can also speak to local hair stylists and pet groomers about sending in leftover hair and fur.

頭髮沒洗通常會變油，因為它會吸收油脂──因此有洗髮的必要！21.儘管這個吸油的特點對個人衛生可能不是好事，但對環境是很好的。

一家非營利組織重在信任(Matter of Trust)，有一個創新的解決方法，來清除2010年墨西哥灣的大規模漏油事件，使用最厲害的可再生22.資源：人類頭髮，這可以無限量供應。自1998年成立以來，重在信任(Matter of Trust)收集了人類的捐贈頭髮和動物毛髮，23.解決每年發生的數千件漏油事件。這些頭髮和動物毛髮被製成地墊和掃帚，送到24.被汙染的海域以吸收漏油。

全美各地每天會剪下30萬磅的頭髮和動物毛髮。重在信任(Matter of Trust)透過數千家的沙龍店、寵物美容師和牧場主人，協助收集這些25.不要的頭髮和動物毛髮。民眾也可以和地方美髮師和寵物美容師商量，寄出剩下的頭髮和動物毛髮。

B 21. (A) For (B) While (C) In case (D) As long as

(A) 為了 (B) 雖然 (C) 萬一 (D) 只要

【解析】前句提及頭髮吸油的特性，雖衛生不佳，但後句說它對環境有幫助，前後語意相反，可知本題應選表「雖然」、「儘管」之意，故選(B) While。

D 22. (A) equipment (B) ingredient (C) product (D) resource

(A) 設備 (B) 材料 (C) 產品 (D) 資源

【解析】( 本格前方的renewable，可由搭配詞的概念聯想到resource，加上後句提到的there is an unlimited supply，故可確定答案選(D) resource。

( (A) equipment為本教材B1U11單字。(B) ingredient為本教材B1U5單字。(C) product為本教材B1U11單字。正解(D) resource為本教材B1U8單字。

B 23. (A) get away with (B) clean up after (C) run out of (D) look down upon

(A) 做錯某事而未被發現(B) 清理 (C) 用盡 (D) 鄙視

【解析】( 由文意得知，Matter of Trust機構，收集毛髮是為了要清除漏油，故選(B) clean up after。

( (D) look down upon為本教材B6U7片語。

C 24. (A) pollute (B) polluting (C) polluted (D) pollution

(A) 汙染 (B) 汙染 (C) 被汙染 (D) 汙染

【解析】( 本題測驗分詞用法。從句意得知，毛髮被製成地墊與掃帚的型式以吸收被污染海域的油，因為海域是受到污染，由過去分詞表示被動意義的用法，故選(C) polluted。

( 本題選項pollute及相關衍生字系列為本教材B2U9單字。

【補充】現在分詞表示主動意義，如dancing girl，roaring lion等。

A 25. (A) unneeded (B) overthrown (C) excluded (D) disconnected

(A) 不需要的 (B) 被推翻的 (C) 排除在外的 (D) 零散的

【解析】( 本句表示Matter of Trust機構從沙龍、寵物美容師、牧場主人等處收集毛髮，後句指出個人也可捐獻毛髮，由leftover此字可知非需要之物，所以答案選(A) unneeded。

( (C) excluded為本教材B4U5單字。(D) disconnected為本教材B2U2單字。

第 26 至 30 題為題組

You must have had this kind of experience: While in the middle of a normal dream, you suddenly realize that you are dreaming. This kind of dream is called a “lucid dream.” The term “lucid” means clear; lucid dreamers know that they are dreaming and 26 they are dreaming of. It is different from daydreaming. When a person is having a lucid dream, the person’s body is 27 ; when a person daydreams, his/her body is awake. Thus, daydreams are really just waking thoughts. In lucid dreams, however, we are completely immersed in the dream world.

Yet, lucid dreaming is 28 just having a clear dream. It is your chance to play around with the extraordinary abilities buried in unused parts of your brain. 29 , it is a way for you to put the deepest areas of your brain to good use while you’re sleeping. You can be an everyday Jane Doe or John Smith while awake but a superhero while sleeping, 30 who you are in real life. All the obstacles of reality can be set aside and you are able to accomplish tasks that you could never manage in waking reality.

你一定有過這種經驗：作夢到半途，你突然發現你正在作夢．這種夢被稱做「意識清醒的夢」。「lucid」一詞的意思是清楚：意識清醒的做夢者知道他們在作夢，以及夢到26.什麼。這和做白日夢不同。當一個人正在做意識清醒的夢，這人的身體27.睡著了；當一個人在做白日夢，他或她的身體醒著。因此，白日夢是清醒狀態的想法。然而，在意識清醒的夢裡，我們完全沉浸於夢境。

不過，做意識清醒的夢28.不只是做了個清楚的夢。這是你把玩埋藏在大腦未使用部分的特殊能力的機會。29.換句話說，這是你趁睡覺時善加運用大腦最深層區域的方法。你醒著的時候可以是平常的凡夫俗子，但睡覺時變成超級英雄，30.不管你在真實生活裡是誰。所有現實世界的困難都可以被擱置在旁，你能完成在清醒時永遠無法處理的任務。

A 26. (A) what

(B) why

(C) when

(D) which

【解析】本題測驗what當關係詞引導名詞子句的用法。從本句的動詞know判斷其後應接名詞子句，因此除了they are dreaming外，and連接的應是另一個名詞子句，又從of得知，本空格必須具有名詞的功能當它的受詞，故確定答案應選(A) what。

D 27. (A) apart

(B) absent

(C) alone

(D) asleep

(A) 分開的 (B) 心不在焉的 (C) 單獨的 (D) 睡著的

【解析】前句指出清醒夢與白日夢不同 (關鍵字為different)，本句接續此意義說明不同處。由後半句文意得知，做白日夢時，意識是清醒的，反推前半句應指做意識清醒的夢時，身體處於睡眠狀態，故選與awake相對的(D) asleep。

C 28. (A) related to

(B) aside from (C) more than

(D) nothing but

(A) 與…有關聯 (B) 除…之外 (C) 不只 (D) 僅是

【解析】( 後句指出，清醒夢可讓人發揮出埋藏在大腦未使用部分的特殊能力，回推本句應表示清醒夢不只是做清晰的夢，故答案選(C) more than。

( relate為本教材B1U9單字。(B) aside from為本教材B2U1片語。(D) nothing but為本教材B2U2片語。

A 29. (A) In other words (B) By no means (C) At any cost (D) On the contrary

(A) 換句話說 (B) 決不 (C) 無論如何 (D) 恰恰相反

【解析】( 本題測驗片語與文意。後句說明意識清醒的夢是讓人在睡夢中善用大腦最深處的機會，與本句同義，可知後句是對本句的進一步說明，因此選(A) In other words。

( 正解(A) In other words為本教材B2U5片語。contrary為本教材B2U12單字。

【補充】put sth. to good use：善用；從…獲益

B 30. (A) such as (B) regardless of (C) with respect to

(D) on behalf of

(A) 比如 (B) 不管，不論 (C) 關於… (D) 代表…

【解析】( 從文意判斷，做意識清醒的夢時，不論真實身分是誰都能在睡夢中發揮潛力，成為超級英雄，故選(B) regardless of。

( 正解(B) regardless of為本教材B6U8片語。respect為本教材B3U4單字。(D) on behalf of為本教材B4U10片語。

三、文意選填(占10分)

說明：第31題至第40題，每題一個空格，請依文意在文章後所提供的(A)到(J)選項中分別選出最適當者，並將其英文字母代號畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得1分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

第31至40題為題組

Fortune cookies, commonly served after meals at Chinese restaurants in the U.S., are characterized by a fortune, which is written on a small piece of paper tucked inside the cookie. There are several 31 stories about the origin of the fortune cookie. None of them, however, has been proven to be entirely true.

One of these stories 32 the cookie’s origin back to 13th- and 14th-century China, which was then occupied by the Mongols. According to the legend, notes of 33 plans for a revolution to overthrow the Mongols were hidden in mooncakes that would ordinarily have been stuffed with sweet bean paste. The revolution turned out to be 34 and eventually led to the formation of the Ming Dynasty. This story may sound highly credible, but there seems to be no solid evidence that it inspired the creation of the 35 we know of today as fortune cookies.

Another 36 claims that David Jung, a Chinese immigrant living in Los Angeles, created the fortune cookie in 1918. Concerned about the poor people he saw wandering near his shop, he made cookies and passed them out free on the streets. Each cookie 37 a strip of paper inside with an inspirational Bible quotation on it.

However, the more generally accepted story is that the fortune cookie first 38 in either 1907 or 1914 in San Francisco, created by a Japanese immigrant, Makoto Hagiwara. The fortune cookie was based on a Japanese snack, but Hagiwara sweetened the recipe to appeal to American 39 . He enclosed thank-you notes in the cookies and served them to his guests with tea. Within a few years, Chinese restaurant owners in San Francisco had copied the recipe and 40 the thank-you notes with fortune notes. Such fortune cookies became common in Chinese restaurants in the U.S. after World War II.

幸運餅乾是美國中式餐廳常見的飯後餐點，特色是幸運籤，寫在被塞進餅乾裡的一張小紙條上。關於幸運餅乾的起源眾說31.紛紜。然而，沒有任何一個說法是被完全證實的。

其中一個32.追溯餅乾起源的說法可以回溯至13和14世紀的中國，當時正被蒙古人統治。根據傳說，推翻蒙古人的33.祕密革命起義計畫小紙條，被藏在一般填入甜豆沙餡的月餅裡。革命起義結果34.成功，最後成就了明朝的建立。這個故事可能聽起來可信度很高，但卻似乎沒有證據證實此故事啟發了今日我們稱之為幸運餅乾這35.美食的發明。

另一個36.說法聲稱是住洛杉磯的中國移民鄭大衛於1918年創造出幸運餅乾。關懷那些在他商店附近遊蕩的窮人，他製作餅乾並在大街上免費發放。每塊餅乾中37.包含一張紙，上面有著勵志的聖經引文。

然而，更被廣泛接受的故事版本是，幸運餅乾最先38.出現在1907或1914年的舊金山，由日本移民萩原真所創。幸運餅乾是以一種日式點心為基礎，但萩原把食譜的配方變甜，以迎合美國人的39.口味。他在餅乾內放進感謝短箋，搭配茶一起招待賓客。在幾年內，舊金山的中式餐廳老闆都仿效這份食譜，並以幸運籤40.代替感謝短箋。在第二次世界大戰後，這種幸運餅乾在美國中式餐廳變得普遍。

(A) account(B) appeared (C) competing (D) contained (E) replaced

(F) secret (G) successful (H) tastes ( I ) traces (J) treats

(A) 描述 n. [C](B) 出現 v.(C) 競爭的 adj. (D) 包含 v. (E) 代替 v.

(F) 祕密的 adj. (G) 成功的 adj. (H) 喜好 n. [C] (I) 追溯 v. (J) 美食 n. [C]

【解析】

C 31. There are several ______ stories about the origin of the fortune cookie.，空格位於名詞stories前，可知應為形容詞。由文意得知本篇談論幸運餅乾的起源，後句指出沒有任何一個說法是被完全證實的，可回推本句應說明起源眾說紛紜，很多說法被相互比較，故選(C) competing，亦為本教材B4U2單字，其可用來描述多種均有可能為真或正確的說法或論點。

I 32. One of these stories ______ the cookie’s origin back to 13th- and 14th-century China, . . .，

空格位於主詞One of these stories後，可知應填入動詞，且為單數。從搭配詞traces back to與文意其中一個追溯餅乾起源的說法可以回溯至13和14世紀的中國，本格應選(I) traces，亦為本教材B6U8單字。

F 33. . . . notes of _____ plans for a revolution to overthrow the Mongols were hidden in mooncakes . . .，空格位於名詞plans前，可知應填形容詞。由關鍵字hidden in mooncakes可判斷這是個祕密計畫，故選(F) secret，亦為本教材B1U7單字。

G 34. The revolution turned out to be ______ and eventually led to the formation of the Ming Dynasty.，空格在be動詞後，應填入形容詞。由關鍵eventually led to the formation of the Ming Dynasty，得知革命結果成功了，故選(G) successful，亦為本教材B1U3單字。

J 35. . . . it inspired the creation of the ______ we know of today as fortune cookies，空格前有定冠詞the，應填入名詞，從後文的fortune cookies可推知，此格應選食物相關的名詞，故選(J) treats。

A 36. Another ______ claims that David Jung, . . . , created the fortune cookie in 1918.，空格位於形容詞Another後，應填名詞，由動詞claims得知本格為單數名詞，且依句意另一個說法聲稱鄭大衛創造出幸運餅乾，故選(A) account，亦為本教材B3U2單字。

D 37. Each cookie ______ a strip of paper inside with an inspirational Bible quotation on it.，空格位於主詞Each cookie後，應填入動詞。依後文提到的inside可推知答案選(D) contained，亦為本教材B2U6單字。

B 38. . . . the fortune cookie first _____ in either 1907 or 1914 in San Francisco . . .，空格位於主詞the fortune cookie後，應填入動詞，依句意更被廣泛接受的說法是幸運餅乾最初出現在1907或1914年，可知應選(B) appeared。

H 39. . . . Hagiwara sweetened the recipe to appeal to American ______.，本格位於形容詞American後，應填入名詞，依句意萩原真改良食譜配方以迎合美國人的口味喜好，故選(H) tastes。

E 40. . . . Chinese restaurant owners . . . had copied the recipe and _____ the thank-you notes with fortune notes.，由結構判斷，本句以and連接二個動詞片語，空格位於名詞the thank-you notes之前，應填入動詞。本句後有with，推知應選可搭配的動詞。依搭配詞replace A with B與句意舊金山中國餐館的老闆仿效這份食譜，並以幸運籤代替感謝短箋，故選(E) replaced。

※ 本教材「B2U10 Ice-Cream Tasters Have a Sweet Job」課後聽力活動與本題組主題相關，介紹幸運餅乾箴言創作者(fortune-cookie writers)的工作。教師可讓學生練習完本題組後，利用課本上聽力活動再延伸學習，使其對fortune cookies的背景和詳細工作內容有更深入的認識。

四、閱讀測驗（占32分）

說明︰第41題至第56題，每題請分別根據各篇文章之文意選出最適當的一個選項，請畫記在答案卡之「選擇題答案區」。各題答對者，得2分；答錯、未作答或畫記多於一個選項者，該題以零分計算。

第41至44題為題組

For more than two hundred years, the White House has stood as a symbol of the United States Presidency, the U.S. government, and the American people. In 1790, President George Washington declared that the federal government would reside in a district “not exceeding ten miles square . . . on the river Potomac.” As preparations began, a competition was held to find a builder of the “President’s House.” Nine proposals were submitted, and the Irish-born architect James Hoban won the gold medal for his practical and handsome design. Construction began when the first cornerstone was laid in October of 1792. Although President Washington oversaw the construction of the house, he never lived in it. It was not until 1800, when the White House was nearly completed, that its first residents, President John Adams and his wife Abigail, moved in.

American presidents can express their individual style in how they decorate the house and in how they receive the public. Thomas Jefferson held the first inaugural open house in 1805; many of those who attended the swearing-in ceremony at the U.S. Capitol simply followed him home. President Jefferson also opened the house for public tours, and it has remained open, except during wartime, ever since. In addition, Jefferson welcomed visitors to annual receptions on New Year’s Day and on the Fourth of July. Abraham Lincoln did the same, but then the inaugural crowds became far too large for the White House to accommodate comfortably, and this also created a security issue. It was not until Grover Cleveland’s first presidency that some effective crowd control measures were implemented to address the problem caused by this practice.

At various times in history, the White House has been known as the “President’s Palace,” the “President’s House,” and the “Executive Mansion.” President Theodore Roosevelt officially gave the White House its current name in 1901.

逾200年來，白宮是美國總統、美國政府和美國人民的象徵。1790年，總統喬治・華盛頓宣布，聯邦政府將座落於「波多馬克河岸⋯不超過10平方英里」的區域。隨著準備工作展開，找人蓋「總統大廈」的競賽也在舉行。九個提案被提交，愛爾蘭出生的建築師詹姆斯・霍本以其實用、美觀的設計得到金獎。1792年10月鋪下第一塊基石時，建築工程正式開始。華盛頓總統雖監督工程，但未曾搬進去住。一直到1800年，白宮即將完工之際，第一批住戶，約翰・亞當斯總統和他的妻子艾碧佳，才搬進去。

美國總統能以如何裝飾白宮和接待大眾來表現他們的個人風格。湯瑪斯・傑佛遜1805年就職時首度開放白宮讓人參觀；許多到美國國會大廈參加宣誓典禮的人直接跟著他回家。傑佛遜總統也開設白宮民眾導覽，此後，除了戰時，白宮都維持開放。此外，傑佛遜每年元旦和7月4日都辦接待會歡迎訪客。亞伯拉罕・林肯也一樣，但那時就職典禮的觀禮群眾人數太多，白宮無法容納，這也產生了安全問題。直到格羅弗・克里夫蘭的第一任總統任期，才開始實施一些能有效控制群眾人數的措施，解決這項慣例產生的問題。

在歷史上的不同時期，白宮曾被稱為「總統宮殿」、「總統大廈」，和「首長官邸」。西奧多・羅斯福總統1901年才正式賦予白宮它現在的名字。

D 41. What is this passage mainly about?

(A) The design of the White House.

(B) The location of the White House.

(C) The importance of the White House. (D) The history of the White House.

本文主要關於什麼？

(A) 白宮的設計。 (B) 白宮的位置。

(C) 白宮的重要性。 (D) 白宮的歷史。

【說明】第一段指出美國總統喬治‧華盛頓於1790年宣告遷移聯邦政府並準備建造總統住所，並介紹白宮的設計、建造過程；第二段敘述美國歷任總統開放民眾參觀白宮的演進；第三段說明白宮名稱的演變，可知本文主旨在敘述白宮的歷史，故答案應為(D)。

A 42. What does “this practice” refer to in the second paragraph?

(A) Holding an inaugural open house.

(B) Accommodating the crowds comfortably.

(C) Decorating the White House.

(D) Joining in the swearing-in ceremony.

第二段的「這項慣例」指的是什麼？

(A) 在就職典禮時開放白宮。 (B) 容納大量群眾。

(C) 裝飾白宮。 (D) 參加宣誓就職典禮。

【說明】

(第二段主要在描述數位美國總統在就職典禮時開放白宮的歷史過程，以及此慣例產生的許多問題，故可知此慣例指的是開放白宮一事，答案選(A)。

(第二段第五句說明林肯就職時，有太多群眾參加，白宮無法容納，並非成為慣例。

(第二段第一句僅說明美國總統可以依個人風格裝飾白宮，非整段描述的慣例。

(第二段第二句提及參加傑佛遜總統就職典禮的群眾跟隨他回家，並非整段描述的慣例。

C 43. Who initiated the construction of the White House?

(A) John Adams.(B) James Hoban.

(C) George Washington.(D) Thomas Jefferson.

誰開始建造白宮？

(A) 約翰‧亞當斯。(B) 詹姆士‧霍本。

(C) 喬治‧華盛頓。(D) 湯瑪斯‧傑佛遜。

【說明】第一段第五、六句可得知華盛頓在任內開始建造白宮，故選(C)。

B 44. According to the passage, which of the following is NOT true about the White House?

(A) The White House has had several names.

(B) The designer of the White House was an American president.

(C) People were not allowed to visit the White House during wartime.

(D) The White House is located in a district not larger than ten miles square.

根據本文，下列關於白宮的敘述何者為非？

(A) 白宮有過幾個名稱。 (B) 白宮的設計師是某位美國總統。

(C) 在戰時人們不得參觀白宮。 (D) 白宮位於小於十平方英里內的地區。

【說明】

(第三段說明白宮曾有的幾個名稱。

(第一段第四句提及設計白宮的是愛爾蘭人設計師。此為錯誤選項，故答案為(B)。

(第二段第三句指出傑佛遜開放白宮給民眾參觀，但戰爭時除外。

(第一段第二句提到華盛頓宣布聯邦政府將座落於面積小於十平方英里的波多馬克河地區。

第45至48題為題組

West Nile is a tropical disease that begins in birds, which pass it on to mosquitoes that then go on to infect human beings with a bite. Most people who contract West Nile do not experience any symptoms at all, but, if they do, symptoms typically develop between 3 to 14 days after a mosquito bite. About 1 in 5 persons suffers fever, headaches, and body aches, usually lasting a week or so. A far less lucky 1 in 150 experiences high fever, tremors, paralysis, and coma. Some—especially the elderly and those with weak immune systems—die.

That is what made the major outbreaks of West Nile in the U.S. in the summer of 2012 so scary. The situation was particularly bad in Dallas, Texas, where the West Nile virus killed 10 people and sickened more than 200. The city declared a state of emergency and began aerial spraying of a pesticide to kill the mosquitoes, even though residents argued that the pesticide could be more dangerous than the disease.

Why was the summer of 2012 so hospitable to the West Nile virus and the mosquitoes that carry it? Blame the weather. An extremely mild winter allowed more mosquitoes than usual to survive, while the unusually high temperatures in that scorching summer further increased their number by speeding up their life cycle. The economic crisis may have also played a role: Homeowners who were not able to pay their bank loans were forced to abandon their properties, sometimes leaving behind swimming pools that made excellent mosquito breeding grounds.

The severity of tropical diseases is also a matter of whether governments are capable—and willing— to defend their populations against infections. Dallas County was not doing some of the key things to slow the spread of West Nile, such as testing dead birds and setting mosquito traps to test for the presence of the disease. Tropical infections are thus as much related to government inaction as they are to climate.

西尼羅熱是一種熱帶疾病，始自鳥類，傳給蚊子，然後藉由叮咬再傳染給人類。大部分感染西尼羅熱的人完全沒有任何症狀，但如果有，症狀一般都在被蚊子叮咬後的3至14天內出現。五人裡約有一人會發燒、頭痛和渾身酸痛，通常持續一周左右。一百五十人當中不幸會有一人經歷高燒、發顫、麻痺癱瘓和昏迷。有些人──特別是老人家和免疫系統弱的人──會送命。

那是造成2012年夏天西羅尼熱在美國大爆發如此可怕的原因。德州達拉斯的情況尤其糟糕，西尼羅病毒在那裡造成10人死亡，逾200人發病。該市宣布進入緊急狀態，開始空中噴灑殺蟲劑以滅蚊，即使居民認為，殺蟲劑可能比疾病更危險。

為什麼2012年夏天特別適合西尼羅病毒和攜帶病毒的蚊子呢？怪罪氣候吧。極為溫暖的冬天讓比平常更多的蚊子得以存活，而炎夏異常的高溫加速牠們的生命周期，進一步增加牠們的數量。經濟危機或許也發揮重要的作用：無力繳付銀行貸款的屋主，被迫放棄他們的房產，有時遺留下來的游泳池，則成為蚊子的最佳繁殖地。

這種熱帶疾病的嚴重程度，也是政府有否能力──和意願──捍衛他們的居民免受感染。達拉斯郡沒做到某些關鍵事項來減緩西尼羅熱的散播，例如檢測死亡的禽鳥，和設置捕蚊陷阱以測試疾病的存在。熱帶傳染病和政府不作為之間的關連，也因此和氣候一樣深。

C 45. What is this passage mainly about?

(A) West Nile and methods to fight it.

(B) West Nile and governmental efficiency.

(C) West Nile and the conditions its virus thrives in.

(D) West Nile and its relation to tropical diseases.

本文主旨為何？

(A) 西尼羅熱與對抗的方法。 (B) 西尼羅熱與政府效率。

(C) 西尼羅熱與其病毒猖獗散播的情況。 (D) 西尼羅熱與熱帶疾病的關聯。

【說明】第一段說明西尼羅熱的症狀，第二、三、四段描述其嚴重爆發的情況，可知本文主要討論西尼羅熱與其病毒猖獗散播的情況，故選(C)。

A 46. Which of the following statements is true about West Nile?

(A) Its symptoms usually appear within two weeks.

(B) It is spread through air and water in tropical areas.

(C) Over 20% of people who contract it will suffer severe symptoms.

(D) It comes from direct human contact with birds infected with the virus.

下列關於西尼羅熱的敘述何者正確？

(A) 它的症狀通常在二週內出現。 (B) 它在熱帶地區經由空氣和水傳播。

(C) 超過20%的染病者會出現嚴重症狀。 (D) 它來自人們與受感染鳥類的直接接觸。

【說明】

( 第一段第二句說明被蚊子叮咬後的3-14天內會出現症狀，此為正確敘述，答案選(A)。

( 第一段第一句指出西尼羅熱開始於鳥類，經由蚊子叮咬傳播至人類，(B)不可選。

( 第一段第四句表示一百五十分之一的感染者會出現嚴重症狀，(C)不可選。

( 第一段第一句提及是由蚊子傳染給人類，(D)不可選。

A 47. What did Dallas County do to fight off West Nile?

(A) They sprayed pesticide from the air.

(B) They asked citizens to stay away from dead birds.

(C) They encouraged citizens to get vaccinations.

(D) They drained the swimming pools in the county.

達拉斯郡如何擊退西尼羅熱？

(A) 他們從空中噴灑殺蟲劑。 (B) 他們要求市民遠離死亡的鳥類。

(C) 他們鼓勵市民接種疫苗。 (D) 他們排掉郡內游泳池的水。

【說明】第二段的第三句說明達拉斯在疫情爆發後即進入緊急狀態，並在空中噴灑殺蟲劑以消滅蚊子，故選(A)。

D 48. Which of the following is a reason why Dallas was hit most seriously in the U.S. in 2012?

(A) The increasing population in Texas raised the risk of contracting the disease.

(B) The government did not issue a warning about the disease in time.

(C) The residents worried about the county’s decision and action.

(D) The weather of the previous winter was not as cold as usual.

下列何者是2012年達拉斯在美國災情最嚴重的原因？

(A) 德州日益增加的人口提高感染疾病的風險。

(B) 政府並未及時對疾病發出警告。

(C) 居民擔心該郡的決定與行動。

(D) 前一年冬天的天氣不如往常寒冷。

【說明】第三段的第二、三句指出，由於當年的暖冬讓蚊子容易存活，導致夏天異常的高溫讓蚊子快速繁衍，故答案選(D)。

第49至52題為題組

Most parts of Taiwan have access to sufficient supplies of fresh water for drinking. But fresh water can be in short supply in many arid regions of the world such as Saudi Arabia, where there are limited water resources. As the world population continues to grow, shortages of fresh water will occur more often and the need for additional water supplies will become critical. Some may ask, “Since the ocean covers more than 70 percent of the Earth, why not just get drinking water from the ocean?”

To turn seawater into fresh water, we need to remove the salt in seawater, that is, to desalinate seawater. The problem is that the desalination of water requires a lot of energy. Salt dissolves very easily in water, forming strong chemical bonds, and those bonds are difficult to break. The energy and technology to desalinate water are both expensive, and this means that desalinating water can be costly.

There are environmental costs of desalination as well. Sea life can get sucked into desalination plants, killing small ocean creatures like baby fish and plankton, upsetting the food chain. Also, there is the problem of what to do with the separated salt, which is left over as a very concentrated brine. Pumping this super-salty water back into the ocean can harm local aquatic life. Reducing these impacts is possible, but it adds to the costs.

Despite the economic and environmental hurdles, desalination is becoming increasingly attractive as human beings are using up fresh water from other sources. At present, desalinating seawater is the only viable way to provide water to growing populations in rural areas of the Middle East and North Africa. Therefore, the race is on to find a cheaper, cleaner, and more energy-efficient way of desalinating seawater, and promising new findings are being reported.

臺灣大部分地區都能取得足量供應的飲用淡水。但淡水在世上的乾旱區域可能供不應求，例如沙烏地阿拉伯，那裡的水資源有限。隨著全球人口持續增長，淡水短缺的情況將更常發生，額外供水會變得很關鍵。有些人可能會問：「既然海洋占地表面積逾70%，為什麼不從海洋取得飲用水？」

要把海水變淡水，我們必須除去海水裡的鹽份，也就是淡化海水。問題是，海水淡化需要很多能源。鹽很容易溶於水，並形成強力連結的化學鍵，相當難破壞。淡化海水需要的能源和技術，兩者都很昂貴，這意味著淡化海水的成本很高。

淡化也有環保成本。海中生物可能被吸入淡化廠，害死幼魚和浮游生物之類的小型海洋生物，擾亂食物鏈。另外，該如何處理分離出的鹽也是個問題，也就是剩下的那些高濃度鹵水。將這種超鹹的水重新注入海洋可能會傷害當地的水中生物。減少衝擊雖然可行，但成本也會因此增加。

雖然有經濟和環保的難處，淡化海水卻變得更具吸引力，因為人類將用盡來自其他來源的淡水。目前，淡化海水是唯一可行的方法，為中東和北非的鄉村地區逐漸成長的人口供水。因此，找出更便宜、更乾淨、更具能源效益的海水淡化法的比賽已經開始，有前途的新發現都會被報導。

C 49. Which of the following is closest in meaning to “arid” in the first paragraph?

(A) Occupied.

(B) Isolated.

(C) Dry.

(D) Remote.

下列何者最接近第一段「arid」的意思？

(A)被佔據的。 (B)被孤立的。 (C)乾燥的。 (D)遙遠的。

【說明】第一段第二句指出在世界的乾燥地區，淡水十分短缺，並以沙烏地阿拉伯為例，說明水資源非常有限，故可推知arid意為「乾燥的」，答案選(C)。

A 50. What is the second paragraph mainly about?

(A) The high cost of desalinating seawater.

(B) The major chemical characteristics of seawater.

(C) The urgent need to turn seawater into fresh water.

(D) The amount of energy produced in the desalination of seawater.

第二段的主旨為何？

(A) 淡化海水的高成本。 (B) 海水主要的化學特性。

(C) 將海水轉換成淡水的迫切需求。 (D) 在淡化海水過程中產生的能源量。

【說明】第二段主要在說明淡化海水的過程有高難度，耗費的能源與應用的科技亦十分昂貴，故可知主旨為談論淡化海水的高成本，答案為(A)。

B 51. According to the passage, which of the following statements is true?

(A) Mixing salt with water is not as easy as removing salt from seawater.

(B) Desalinating seawater may kill some sea creatures and disturb the food chain.

(C) Covering 70% of the Earth, the ocean has always satisfied human needs for water.

(D) The increasing population in Saudi Arabia has resulted in shortages of fresh water.

根據本文，下列何者敘述為真？

(A) 將鹽與水混合不如將鹽從海水抽離容易。

(B) 淡化海水可能會殺死一些海洋生物並干擾食物鏈。

(C) 覆蓋地表70%，海洋始終能滿足人類對水的需求。

(D) 沙烏地阿拉伯日益增加的人口造成淡水短缺。

【說明】

( 由第二段可看出將鹽從海水抽離的過程相當複雜且高難度，(A)不可選。

( 第三段第二句說明淡化海水會造成小型海洋生物的死亡，擾亂食物鏈，故(B)為正確答案。

( 由第一段可知，海洋雖佔地球的70%，但海水中的鹽份使人們無法飲用，(C)不可選。

( 第一段第二句指出沙烏地阿拉伯是因為氣候乾燥造成水資源有限，(D)不可選。

D 52. Which of the following best describes the author’s attitude toward the future of desalination?

(A) Amazed.

(B) Doubtful.

(C) Conservative.

(D) Hopeful.

下列何者最能描述作者對淡化海水的前景有何看法？

(A) 驚奇。 (B) 懷疑。 (C) 保守。 (D) 懷抱希望。

【說明】作者在第四段最後一句表示世人持續研究更低價、乾淨與有能源效率的海水淡化方式，並且已經有前景無限的新發現陸續被報導，故可知作者對海水淡水抱持希望的態度，答案選(D)。

第53至56題為題組

Four millennia ago, an ancient Babylonian wrote down what is possibly the first lullaby. It is a rather threatening lullaby, in which the baby is scolded for disturbing the house god with its crying and warned of terrifying consequences. It may have got the baby to sleep, but its message is far from comforting: If he/she does not stop crying, the demon will eat him/her. This lullaby may sound more scary than sleep-inducing, yet it is true that many lullabies—including those sung today—have dark undertones.

Research has shown that lullabies, when used correctly, can soothe and possibly even help to heal an infant; but it is the caretaker’s voice and the rhythm and melody of the music that babies respond to, not the content of the song. Then, what is the function of the content? According to studies, some lullabies provide advice, like the Babylonian lullaby, and quite a few others offer the space to sing the unsung, say the unsayable. Lyrics to those lullabies can indeed be interpreted as a reflection of the caregiver’s emotions.

Researchers believe that a large part of the function of lullabies is to help a mother vocalize her worries and concerns. The mother’s fear of loss especially makes sense since the infant/toddler years of life are fragile ones. Since there is a special physical bond between mother and child during this period, mothers feel they can sing to their child about their own fears and anxieties. Lullabies, therefore, serve as therapy for the mother. In addition, the songs are seemingly trying to work some magic—as if, by singing, the mother is saying, “Sadness has already touched this house; no need to come by again.”

4000年以前，一個古代巴比倫人寫下可能是史上第一首搖籃曲。這是很嚇人的搖籃曲，裡面斥責小孩哭泣驚擾了鎮宅之神，且警告會有可怕後果。這可能讓小孩睡去，但其訊息卻讓人很不舒服：如果他或她不停止哭泣，惡魔會吃了他或她。這首搖籃曲聽起來也許更為嚇人，而非催眠，但包括今天傳唱歌曲在內的許多搖籃曲有陰鬱含意，確實為真。

研究顯示，正確使用時，搖籃曲可以安撫、甚至可能有助治癒嬰兒；但嬰兒回應的是照顧者的聲音，以及音樂的節奏和旋律，而不是歌詞內容。既然如此，內容的功用何在？根據研究，有些搖籃曲提供建議，例如巴比倫的搖籃曲，其他另一些給予空間，唱些不能唱的、說些不能說的事。搖籃曲的歌詞確實能解讀成抒發照顧者的情緒。

研究人員相信，搖籃曲的功用有很大一部分是在協助一位母親將她的煩惱和憂慮說出來。母親的恐懼失去特別合乎情理，因為嬰幼兒時期的那幾年，孩子生命很脆弱。既然母親和小孩在那段時期有特殊實質連結，做母親的覺得，她們能把自己的恐懼和焦慮，唱給他們的孩子聽。搖籃曲因此作為母親的治療方法。此外，這些曲子似乎在嘗試施展魔法──好像憑藉唱歌，那名母親是在說：「憂傷已來過此屋；毋須再來了」。

B 53. Which of the following titles best describes the main idea of this passage?

(A) The Origin of Lullabies (B) The Functions of Lullabies

(C) Threatening Lullabies (D) Sleep-Inducing Lullabies

下列何者為最能表達本文主題的標題？

(A) 搖籃曲的起源。(B) 搖籃曲的功能。

(C) 脅迫的搖籃曲。(D) 催眠的搖籃曲。

【說明】第二段說明搖籃曲對嬰兒的安撫功能，第三段描述搖籃曲對照顧者產生的治療功效，得知本文主要在討論搖籃曲的功能，答案應選(B)。

D 54. Which of the following is closest in meaning to the word “undertones” in the first paragraph?

(A) Consequences. (B) Vocals. (C) Whispers. (D) Messages.

下列何者意思最接近第一段的「undertones」？

(A) 後果。 (B) 演唱。 (C) 低語。 (D) 訊息。

【說明】第一段提到最早搖籃曲的威脅性歌詞，可知undertones是指許多搖籃曲會帶有黑暗的含意，故答案應選(D)。

A 55. What does the author use to support the idea that lullabies can have a soothing effect?

(A) Research reports.(B) Examples found in history.

(C) Stories of caretakers.(D) The author’s personal experiences.

作者使用何者支持搖籃曲有安撫功能的論點？

(A) 研究報告。 (B) 歷史上發現的例子。

(C) 照顧者的故事。 (D) 作者的個人經驗。

【說明】第二段的第一句指出，研究顯示搖籃曲在正確使用下會有撫慰的作用，得知答案選(A)。

C 56. According to this passage, which of the following statements is true?

(A) Scary lullabies better help babies fall asleep.

(B) Mothers prefer to sing lullabies with a joyful melody.

(C) Lullabies comfort not only the baby but also the mother.

(D) Babies react to both the music and the lyrics of lullabies.

根據本文，下列敘述何者為真？

(A) 恐怖的搖籃曲更能幫助嬰兒入睡

(B) 母親偏好哼唱旋律歡樂的搖籃曲。

(C) 搖籃曲撫慰嬰兒與母親。

(D) 嬰兒對音樂和搖籃曲的歌詞都會有反應。

【說明】

( 本文未提及，(A)不可選。

( 本文未提及，只在第三段提到母親能經由唱搖籃曲治療對孩子的憂心，(B)不可選。

( 第二段第一句說明搖籃曲能安撫嬰兒的情緒，第三段的第四句提到搖籃曲對母親有情緒治療的效果，因此答案選(C)。

( 第二段的第一句後半表示，讓嬰兒產生反應的是照顧者的聲音和音樂的節奏與旋律，並非歌詞本身，故(D)不可選。

第貳部分：非選擇題（占28分）

說明：本部分共有二題，請依各題指示作答，答案必須寫在「答案卷」上，並標明大題號(一、二)。作答務必使用筆尖較粗之黑色墨水的筆書寫，且不得使用鉛筆。

一、中譯英（占8分）

說明：1.請將以下中文句子譯成正確、通順、達意的英文，並將答案寫在「答案卷」上。

2.請依序作答，並標明子題號。每題4分，共8分。

1. 近年來，有越來越多超級颱風，通常造成嚴重災害。

【說明】

(主要句型結構：S + have been + SC

( 時態：談論一段時間以來的事實用現在完成式

( 越來越多 more and more

(超級颱風 super typhoon

(嚴重災害 severe damage

( 作答：In recent years, there have been more and more super typhoons, which/and they usually cause/inflict serious/severe damage.

2. 颱風來襲時，我們應準備足夠的食物，並待在室內，若有必要，應迅速移動至安全的地方。

【說明】

(主要句型結構：S + V + O

( 時態：談論事實用現在式

(來襲 strike

(室內 indoors

( 迅速 quickly/swiftly

( 作答：When a typhoon strikes, we should prepare enough food, stay indoors, and move to safe places quickly/swiftly if necessary.

二、英文作文（占20分）

說明︰1.依提示在「答案卷」上寫一篇英文作文。

2.文長至少120個單詞(words)。

提示︰排隊雖是生活中常有的經驗，但我們也常看到民眾因一時好奇或基於嘗鮮心理而出現大排長龍（form a long line）的現象，例如景點初次開放或媒體介紹某家美食餐廳後，人們便蜂擁而至。請以此種一窩蜂式的「排隊現象」為題，寫一篇英文作文。第一段，以個人、親友的經驗或報導所聞為例，試描述這種排隊情形；第二

段，說明自己對此現象的心得或感想。

第一段

After the Japanese leading ramen restaurant opened a Taipei branch, it was unlikely for people not to notice a surprising phenomenon: a remarkably long line was formed in front of it. According to the news report, this was the new record of the restaurant’s longest continuous queue. Hundreds of diners were willing to stand in the queue and wait for long hours just in order to taste the world famous noodles. Similar phenomenon was seen when a famous manufacturer released a dairy product. Customers formed a long line before the supermarket. The instant it was opened, they swarmed into it and grabbed as many products as they could.

第二段

In my opinion, such phenomena are inconceivable and ridiculous. People follow the crowd blindly without really thinking what they desire or why they want to purchase the products or try some foods. The consequences of being followers may be that they end up regretting over their choices and their waste of time and money. Instead of being totally influenced by others or manipulated by the media, from my point of view, we should have control over our thoughts and behavior. In this way, we can have an opportunity to ponder what really appeals to us and develop a better understanding of ourselves. Meanwhile, in the process of looking for our favored products, we may also gain knowledge. So, why not be wise shoppers and shop smart?

107學測總評與建議

◎第一部份 選擇題

【詞彙】

1-15

1. 15題中考名詞5題、動詞5題、形容詞4題以及副詞1題。選項的單字都在三到五級的單字範圍內，大部分為三、四級，只有二題為五級字彙(massive、conduct)。學生在準備學測時務必要以4500字為基礎，再向上延伸。

2. 15題中仍以線索推論為大宗，有7題，需由文意推敲答案(seasonal、twisted、beliefs、demanding、surrounded、margins、massive)，4題屬於常識判斷題(requirements、anxiously、impress、penalty)，3題屬於字詞搭配題(fulfill、blanket、conducted)，1題屬於定義題(hollow)。

3. 與去年相同，今年的字詞搭配題又受到重視。雖然多數題目需要從判斷文意作答，但有些題目若能加上搭配詞用法能更快速、準確找出答案，因此在單字學習中，建議學生除了搭配閱讀句子以增進文意理解能力，也要多留意搭配詞的背誦。

4. 雖然今年的考試範圍增加至第五冊，但僅出現2題五級字彙的題目，並都不是冷僻單字。今年的字彙題大多由上下文意即可直觀判斷出答案，有些需要善用題目提供的線索，如For example (6)、For instance (7)與非限定關係子句 (12)。學生平時閱讀應多注意文章提供的舉例論點，並增加閱讀量與加強文意理解能力。

5. 與往年相同，今年主題取材仍多與學生的生活經驗與環境相關，如(1) 芒果、(2) 大學課程要求、(12) 筆記書寫、(13) 老師的課堂規則，國際時事題有(15)加州大火。學生平時應多留意生活化與常識類主題的英文單字，並養成關注國際時事的習慣。

【綜合測驗】

16-30

1. 第一篇敘述創意的養成，第二篇介紹創新的清除海洋漏油法，第三篇談論意識清醒的夢，主題多元，學生平時即應多閱讀不同主題的文章。

2. 15題的難度中等，單字5題(16、17、22、25、27)，有片語4題(18、23、28、30)，介系詞1題(20)、連接詞1題(21)、文法題(19、24、26)、轉折語1題(29)。

3. 今年的出題方向偏重推論題，並有不少誘答選項。單字與片語題雖佔大部分，但不容易直接從選項判斷，學生必須閱讀上下文意，找出線索才能正確答題。學生平日宜多涉獵不同題材的文章，擴充字彙庫與片語量，並培養從上下文意推論聯想及文意關係(如因果、讓步、對比等)的能力。

4. 另外，第一篇有出現六級的字subtle、stimulate與五級的venture，雖不直接影響作答，與第三篇的清醒夢，文中雖有提供lucid的解釋，但學生平時若有背誦難度較高單字的習慣，可輕鬆解答17、20題與瞭解第三篇的主題。

【文意選填】

31-40

1. 主題為敘述幸運餅乾的由來，段落分明，結構清楚易懂，可由每段的主題句掌握內容。

2. 全文10格都是實詞，動詞、名詞、形容詞題數分配平均，未出現副詞與片語選項。此篇文章不難，沒有文法題，均可靠文意作答，32與40題可融合搭配詞用法加速找到答案。

3. 教師可提醒學生多練習文意選填的答題技巧，先瀏覽過選項的字詞，答題時由結構判斷空格所需要的詞性，再由符合詞性的選項中挑選符合文意的選項。可鼓勵學生記憶單字時要注意詞性，並多學習搭配詞與基本句型的用法。

【閱讀測驗】

41-56

1. 第一篇敘述白宮的歷史，第二篇談論西尼羅病毒，第三篇介紹海水淡化技術，第四篇談論搖籃曲的功用。

2. 文章平均比去年長，字數分別為307字(去年274字)、330字(去年275字)、301字(去年278字)和283字(去年321字)，不少答題線索散落在文章中，學生必須仔細閱讀，統整細節與線索，並小心作答才能得分。

3. 在本次閱測中，第一篇對於白宮歷史的介紹大略按照時間順序寫成，學生若能掌握時間軸有助快速理解內容。41、42題有誘答選項，需要仔細閱讀文意才能作答。第二篇談論西尼羅病毒，主題清楚，段落分明，學生若能善用主題句的技巧即能快速定位。45題有誘答選項，對於47題若能理解文章中的aerial意思能直接找到答案。第三篇介紹海水淡化技術，段落清楚，本篇亦可由閱讀主題句方法快速定位。52題詢問作者態度的問題需要仔細閱讀文章線索，分析出作者的看法，近年偶爾會出現此類題目，學生平時閱讀完文章可作探討作者態度的練習。第四篇談論搖籃曲的功用，文章不難，若能仔細閱讀、小心作答即可得分。

4. 本次閱讀測驗仍舊以主旨題、細節題、定義題、文意判斷題為主要方向，教師平時可讓學生多加練習此類題目。

5. 教師可鼓勵學生平時閱讀遇到生字時多練習從上下文推論意思，並練習批判性思考，對文章內容進行反思，才能得高分。

6. 教師可提醒學生在答題前先掃瞄題型，判斷何者需用略讀技巧，何者需要閱讀全文，搭配主題句定位的策略以便縮短答題時間。

◎第二部份　非選擇題

【翻譯題】

1. 本次翻譯題句構不難，二題均以單句寫成。第一句談論一段時間以來的事實用現在完成式，第二句談論事實用現在式。

2. 第一句須特別注意主要動詞使用現在完成式時態，以及「越來越」的句型，後半部可以用非限定關係子句或and + 代名詞表示。

3. 第二句的動詞要使用現在簡單式，注意連續動詞片語的寫法，與留意特定字詞的說法，如「颱風來襲」、「若有必要」。

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