1

2

1.5. Администрация школы управляет процессом контрольно-оценочной деятельности обучающихся на основании настоящего положения. Контроль за исполнением данного Положения возлагается на директора школы.

2. СОДЕРЖАНИЕ, ФОРМЫ, ПЕРИОДИЧНОСТЬ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ

2.1. Текущей аттестации подлежат обучающиеся всех классов школы.2.2. Цели текущего контроля:- контроль уровня достижений учащимися результатов, предусмотренных основной образовательной программой соответствующего уровня образования в течение учебного года по всем учебным предметам учебного плана; - оценки соответствия результатов освоения образовательных программ требованиям ФГОС и ФК ГОС;- проведения учащимися самооценки, оценки его работы педагогическим работником с целью соверщенствования образовательного процесса;- предупреждение неуспеваемости.2.3. Текущий контроль осуществляется педагогическим работником, реализующим соответствующую часть основной образовательной программы.2.4. Виды текущего контроля: устные (устный ответ на поставленный вопрос, развернутый ответ по заданной теме, устное сообщение по избранной теме, декламация стихов, чтение текста, зачет по теме и др.); письменные (письменное выполнение тренировочных упражнений, лабораторных, практических работ, написание диктанта, изложения, сочинения, выполнение самостоятельной работы, письменной проверочной работы, контрольной работы, тестов и др.); выполнение заданий с использованием ИКТ (компьютерное тестирование, on-line тестирование с использованием Интернет-ресурсов или электронных учебников, выполнение интерактивных заданий).2.5. Формы текущего контроля:- различные виды письменных заданий – контрольные работы (тематические, административные, итоговые), творческие работы, сочинения, изложения, диктанты (в том числе диктанты с грамматическим или творческим заданием), орфографическая работа, грамматические задания, письмо по памяти, рефераты, самостоятельные и проверочные работы, диагностические срезы, тестирование, в том числе с использованием ИКТ, письменные отчеты о наблюдениях, контрольное списывание (уровень НОО), комплексная работа, домашняя работа, работа над ошибками и др.- различные виды опросов – проверка техники чтения, пересказ, чтение вслух, устный счет, аудирование, говорение, диалогическая речь, ответ на уроке, доклад; защита проекта, реферата, творческой работы и др.;- различные виды практических заданий – лабораторные и практические работы, работа с контурными картами, таблицами, выполнение контрольных упражнений, нормативов по физической культуре; творческая работа (изобразительное искусство, технология) и др.,2.6. Форму текущего контроля определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала и используемых им образовательных технологий. С системой текущего контроля учитель знакомит учащихся в начале учебного года. При проведении текущего контроля педагогические работники школы свободны в выборе форм и методов оценки знаний учащихся по своему предмету, но обязаны своевременно довести до учащихся форму проведения текущего контроля, которая будет использоваться на следующем уроке.2.7. Письменные самостоятельные, контрольные и другие виды работ обучающихся оцениваются по 5-балльной системе:- «1» – плохо;- «2» - неудовлетворительно;- «3» - удовлетворительно;- «4» - хорошо;

3

- «5» - отлично. Текущая аттестация обучающихся 1 класса в течение учебного года осуществляется качественно без фиксации их достижений в классном журнале в виде отметок по пятибалльной шкале. В 4 классе без бального оценивания изучается курс ОРКСЭ. Объектом оценивания становится нравственная и культурологическая компетентность ученика, которая замеряется при проведении упражнений и тестовых заданий разных типов.

2.8. Все письменные работы оцениваются и анализируются учителем. Результаты текущего контроля фиксируются в документах (классных журналах и иных установленных документах).

2.9. Устанавливаются следующие сроки выставления отметок текущего контроля:- за устный ответ на уроке - в день проведения урока;- отметка за выполненную письменную работу (контрольную работу, контрольный диктант,

самостоятельную работу, практическую работу, лабораторную работу, тест, эссе) во 2-4 классах к следующему уроку;

Отметки за сочинение, изложение и диктант с грамматическим заданием выставляются в классный журнал в одну клеточку две без черты дроби. Текущие отметки за выразительное чтение наизусть, исполнение музыкального произведения, рисунок, поделку и т. п. должны выставляться в журнал по мере их получения. Все отметки своевременно выставляются в бумажный, электронный журнал и дневники учащихся на бумажном носителе.2.10. Обучающиеся по индивидуальным учебным планам аттестуются только по предметам, включённым в этот план. Учет успеваемости этой категории учащихся ведется в специальном журнале на бумажном носителе, где выставляются оценки (текущие, четвертные, полугодовые, годовые), а в классном журнале (общем) заполняются общие сведения об обучающемся и выставляются оценки в сводную ведомость учета успеваемости обучающихся.2.11. Текущий контроль успеваемости учащихся, временно находящихся в санаторных, медицинских и иных организациях, осуществляется в этих организациях и полученные результаты учитываются при выставлении четвертных (полугодовых) отметок на основе представленных документов. Документы о результатах текущего контроля успеваемости, выданные в санаторных, медицинских и иных организациях, хранятся в классном журнале.2.12. Последствия получения неудовлетворительного результата текущего контроля успеваемости определяются педагогическим работником в соответствии с образовательной программой, и могут включать в себя проведение дополнительной работы с учащимся, индивидуализацию содержания образовательной деятельности учащегося, иную корректировку образовательной деятельности в отношении учащегося. 2.13. В связи с переходом на ФГОС НОО производить следующие мероприятия по оценке достижения планируемых результатов:- оценивать личностные, метапредметные, предметные результаты образования обучающихся, используя комплексный подход.- организовать работу по накопительной системе оценки в рамках Портфеля достижений учащихся, обучающихся по ФГОС второго поколения по трем направлениям:- систематизированные материалы наблюдений (оценочные листы, материалы наблюдений и т.д.)- выборка творческих работ, выполненных обучающимися, стартовая диагностика, промежуточные и итоговые стандартизированные работы по изучаемым предметам;- материалы, характеризующие достижения обучающихся в рамках внеучебной и досуговой деятельности (результаты участия в олимпиадах, конкурсах, выставках, смотрах, спортивных мероприятиях и т.д.) Оптимальным способом организации накопительной системы оценки является Портфель достижений обучающегося, понимаемый как сборник работ и результатов учащегося, который демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях. Портфель достижений может быть отнесен к разряду аутентичных индивидуальных оценок, ориентированных на демонстрацию динамики образовательных достижений в широком образовательном контексте (в том числе в сфере таких средств самоорганизации собственной деятельности как самоконтроль, самооценка, рефлексия и т.д.).

4

Портфель достижений – это не только современная эффективная форма оценивания, но и действенное средство для решения ряда важных педагогических задач, позволяющее:- поддерживать высокую учебную мотивацию обучающихся;- поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;- развивать навыки рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности обучающихся;- формировать умения учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность. Составляющей портфеля достижений могут быть материалы стартовой диагностики, промежуточных и итоговых стандартизированных работ по отдельным предметам. Работы должны быть подобраны так, чтобы их совокупность демонстрировала нарастающие успешность, объем и глубину знаний.2.14. Учащиеся, освобожденные от выполнения практической части по физической культуре по медицинским показаниям, изучают теоретическую часть программы. Текущий контроль осуществляется с использованием различных форм устного и письменного опроса. О форме текущего контроля по физической культуре учитель сообщает учащемуся заранее.2.15. Педагогические работники доводят до сведения родителей (законных представителей)  сведения о результатах текущего контроля успеваемости учащихся как посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в электронной форме (дневник учащегося, электронный дневник), так и по запросу родителей (законных представителей) учащихся. Педагогические работники в рамках работы с родителями (законными представителями) учащихся обязаны прокомментировать результаты текущего контроля успеваемости учащихся в устной форме. Родители (законные представители) имеют право на получение информации об итогах текущего контроля успеваемости учащегося в письменной форме в виде выписки из соответствующих документов, для чего должны обратиться к классному руководителю.

3. ПОРЯДОК И ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ3.1. Целями проведения промежуточной аттестации являются:- объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы; - соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;- оценка достижений конкретного учащегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности учащегося в осуществлении образовательной деятельности,- оценка динамики индивидуальных образовательных достижений, продвижения в достижении планируемых результатов освоения образовательной программы3.2. Промежуточная аттестация обучающихся, как отдельная процедура в конце учебного года, проводится независимо от результатов текущего контроля, четвертных (полугодовых) отметок. 3.3. Отметка при четвертной (полугодовой) аттестации отражает в обобщенном виде все стороны подготовки учащегося. Выставляется на основе отметок, полученных учащимся при текущей аттестации за соответствующий период.3.4. В 1 классе промежуточная аттестация представляет собой заключение учителя (классного руководителя) об освоении учащимися соответствующей части основной образовательной программы начального общего образования, качественно, по результатам выполнения работы (высокий, средний и низкий уровни). Заключение оформляется в форме Протокола (Приложение № 1)3.5. Промежуточная аттестация проводится учителем, ведущим данный предмет в данном классе. Тексты контрольных материалов вскрываются учителем непосредственно перед началом их выполнения в классе. После проведения промежуточной аттестации учитель оформляет Протокол (Приложение №2) и сдаёт его директору школы.Письменные работы учащихся по результатам промежуточной аттестации хранятся один год.3.6. Порядок выставления отметки в ходе промежуточной аттестации.

5

Четвертные (полугодовые) отметки выставляются при наличии не менее трех текущих отметок за соответствующий период, если на предмет по учебному плану отведен 1 час в неделю и не менее пяти, если на предмет по учебному плану отведено более 1 часа. Оценка предметных результатов в рамках итоговой (годовой) промежуточной аттестации осуществляется в форме итоговых работ по учебным предметам. В связи с этим в календарно-тематическом планировании рабочих программ учебных предметов выделяется 1 час на проведение промежуточной аттестации. Промежуточная аттестация проводится в учебное время. Отметка за год по предмету выставляется на основании отметок за четверти (полугодия), с учетом результатов итоговой работы в рамках промежуточной аттестации (среднеарифметическая четвертных (полугодовых) оценок и отметки за итоговую работу (в соответствии с правилами математического округления). При неудовлетворительном результате за итоговую работу в ходе промежуточной аттестации учащемуся не может быть выставлена удовлетворительная отметка за учебный год.3.7. Годовую промежуточную аттестацию проводит учитель в том классе (в соответствии с расписанием), в котором на третьем уроке выпало проведение промежуточной аттестации по предмету, определенному графиком проведения промежуточной аттестации. По завершению работы, педагог сдает работы директору, курирующему промежуточную аттестацию. Проверку работ осуществляет комиссия в составе учителей предметников. После проверки работ оценки выставляются в Протокол. Учителем, преподающим в классе, делается анализ работ. Протокол и анализ сдаются на хранение директору школы и хранятся 3 года. 3.8. По окончании промежуточной аттестации в архиве школы хранятся материалы:- протоколы промежуточной аттестации,- письменные аттестационные работы, выполненные в ходе промежуточной аттестации учащихся,- КИМы (в соответствующем количестве вариантов) с критериями оценивания, правильными ответами.3.9. Контрольные мероприятия в рамках годовой промежуточной аттестации учащихся проводятся во время учебных занятий по возможности проводится не ранее 2-го и не позднее 4-го урока. Продолжительность контрольного мероприятия не должна превышать 45 минут.3.10. Промежуточная аттестация в школе проводится на основе принципов объективности, беспристрастности. Оценка результатов освоения учащимися образовательных программ осуществляется в зависимости от достигнутых учащимся результатов и не может быть поставлена в зависимость от формы получения образования, формы обучения, факта пользования платными дополнительными образовательными услугами и иных подобных обстоятельств. 3.11. Оценивание и способы фиксации результатов промежуточной аттестации учащихся.Оценивание результатов промежуточной аттестации осуществляется в виде отметок по 5 балльной шкале. Отметки, полученные учащимися в ходе промежуточной аттестации выставляются учителями-предметниками в классный и электронный журналы на предметных страницах, на дату проведения, а так же в протоколы результатов промежуточной аттестации.Отметка за год по предмету выставляется на основании отметок за четверти (полугодия) с учетом результатов промежуточной аттестации (среднеарифметическая четвертных и экзаменационной отметки за промежуточную аттестацию). Например: 3+3+4+4+3=17:5= 3,4 округляем, то есть 3. или 3+3+4+4+4=18:5= 3,6 округляем, то есть 4.3.12. Итоги промежуточной аттестации обучающихся отражаются отдельной графой в классных журналах в разделах тех предметов, по которым она проводилась.

Дата урока

Дата последнего

урока

4 четверть

(4 четв.)

Промежуточная аттестация (Пр.атт.)

Годовая (год.)

6

3 4 4

3.13. Формы промежуточной аттестации.Учебный предмет Формы промежуточной аттестации

Русский язык Контрольная работа, диагностическая работа, тестирование, стандартизированная комплексная работа на основе текста, словарный диктант, диктант, сочинение, изложение, диктант с грамматическим заданием

Литературное чтение, литература

Диагностическая работа, тестирование, устное сообщение (монолог), сочинение, эссе, проверка навыка чтения

Иностранный язык Контрольная работа, диагностическая работа, тестирование, словарный диктант, чтение, аудирование, диалог

Математика Контрольная работа, диагностическая работа, тестирование, математический диктант

Информатика и ИКТ Контрольная работа, диагностическая работа, тестирование, практическая работа

ОРКСЭ Проектная работа, творческая работа, защита реферата, презентация

Окружающий мир Контрольная работа, диагностическая работа, тестирование, практическая работа, проектная работа, письменный отчёт о наблюдениях, лабораторная работа

Искусство (Музыка, ИЗО)Творческая работа, проектная работа, тестирование, защита реферата, практическая работа, графическая работа, контрольная работа

Технология Контрольная работа, проектная работа, тестирование, защита реферата

Физическая культура Сдача нормативов, тестирование, итоговый зачет, защита реферата

3.14. По предмету «Физическая культура» учащиеся, отнесённые по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе, оцениваются на общих основаниях, за исключением тех видов двигательных действий и нормативов, которые им противопоказаны по состоянию здоровья. Учащиеся, освобожденные по состоянию здоровья (при наличии медицинского заключения (справки) от двигательных действий оцениваются по уровню овладения ими теоретического материала программы, отметки выставляется по пятибалльной системе.3.15. Если обучающийся пропустил по предмету более половины учебного времени и отсутствует минимальное количество отметок, необходимое для аттестации, обучающийся не аттестуется за четверть (полугодие). В журнал в соответствующей графе выставляется пометка «н/а». Неаттестация означает неосвоение учебной программы по данному предмету за отчетный период. При пропуске учащимся по уважительной причине более половины учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета, курса, дисциплины учащийся имеет право на перенос срока проведения промежуточной аттестации. Новый срок проведения промежуточной аттестации определяется образовательным учреждением с учетом учебного плана, индивидуального учебного плана на основании заявления учащегося (его родителей, законных представителей). Ответственность за прохождение пропущенного учебного материала возлагается на учащегося, его родителей (законных представителей). 3.16. Классные руководители в обязательном порядке доводят до сведения родителей (законных представителей) результаты промежуточной аттестации путем выставления отметок в дневники учащихся, на родительском собрании. Педагогические работники по запросу родителей обязаны прокомментировать результаты промежуточной аттестации в устной форме. Родители имеют право на получение информации об итогах промежуточной аттестации учащегося письменно в виде выписки.

7

3.17. Особенности сроков и порядка проведения промежуточной аттестации могут быть установлены для следующих категорий учащихся по заявлению их родителей (законных представителей): - выезжающим на учебно-тренировочные сборы, российские и международные соревнования, на олимпиады, конкурсы, смотры и иные подобные мероприятия; - отъезжающие на постоянное место жительства за рубеж.

4. ПОРЯДОК ПЕРЕВОДА УЧАЩИХСЯ В СЛЕДУЮЩИЙ КЛАСС. 4.1. Учащиеся, освоившие в полном объёме соответствующую часть образовательной

программы, переводятся в следующий класс.4.2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким

учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. 

4.3. Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.4.4. Организация создает условия учащемуся для ликвидации академической задолженности

и обеспечивает контроль за своевременностью ее ликвидации.4.5. Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную

аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые Организацией,   в установленный данным пунктом срок с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни учащегося.

4.6. Для проведения промежуточной аттестации при ликвидации академической задолженности во второй раз, а так же в целях разрешения спорных вопросов при оценке результатов контрольных мероприятий в рамках промежуточной аттестации Организацией создается Комиссия.

Состав Комиссии рассматривается на Педагогическом совете и утверждается приказом директора.

Для пересмотра результатов промежуточной аттестации на основании письменного заявления родителей (законных представителей) учащегося Комиссия в форме собеседования в присутствии родителей (законных представителей) определяется соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню знаний учащегося. Решение Комиссии оформляется протоколом и является окончательным.

Для учащихся устанавливаются следующие сроки прохождения повторной промежуточной аттестации:

- в период с момента получения неудовлетворительного результата до конца текущего учебного года;

- с 1 по 15 сентября следующего учебного года.Для учащихся 4 классов прохождение повторной промежуточной аттестации (дважды)

осуществляется в период с момента получения неудовлетворительного результата до конца текущего учебного года.

Отметки, полученные учащимися в ходе повторной промежуточной аттестации выставляются учителями-предметниками в классный и электронный журналы на предметных страницах в тот день, когда работа проводилась в первый раз. Отметка ставится в клетку рядом с буквой «н» или оценкой «2».

Учащимся, не ликвидировавшим академическую задолженность до конца текущего учебного года, выставляется годовая отметка «2» (неудовлетворительно).

4.7. Не допускается взимание платы с учащихся за прохождение промежуточной аттестации.4.8. Учащиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным причинам или

имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс  условно. 4.9. Учащиеся в Организации по образовательным программам начального общего

образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на

8

повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

Организация информирует родителей учащегося о необходимости принятия решения об организации дальнейшего обучения учащегося в письменной форме.

5. ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ЭКСТЕРНОВ

 5.1. Промежуточная аттестация экстернов проводится в соответствии с настоящим положением в сроки и в формах, предусмотренных образовательной программой, в порядке, установленном настоящим положением.  5.2. По заявлению экстерна образовательная организация вправе установить индивидуальный срок проведения промежуточной аттестации.5.3. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию в образовательной организации, (его законные представители) имеет право на получение информации о сроках, формах и порядке проведения промежуточной аттестации, а также о порядке зачисления экстерном в образовательную организацию.5.4. Гражданин, желающий пройти промежуточную аттестацию (его законные представители) должен подать заявление о зачислении его экстерном в образовательную организацию не позднее, чем за месяц до начала проведения соответствующей промежуточной аттестации. В ином случае гражданин к проведению промежуточной аттестации в указанный срок не допускается, за исключением случая, предусмотренного пунктом 5.2. настоящего положения. 

Рассмотрено на Педагогическом советеПротокол от 27 августа 2018 г. № 1

9

Приложение 1

Протоколпроведения промежуточной аттестации в МОУ «Пановская НШДС»

за ___________________учебный год в 1 классе

по____________________________________________________________________________Форма проведения _____________________________________________________________Дата проведения _______________________________________________________________Всего учащихся в классе ________________________________________________________Выполняли работу______________________________________________________________Отсутствовали: ______________________________________________________________________

№ Фамилия, имя учащегося % Оценка (качественная)п\п выполнения уровень выполнения- высокий,

средний низкий)

Учитель: __________________/___________________/ подпись расшифровка

Директор школы: ____________________/____________________/подпись расшифровка

10

Приложение 2

Протоколпроведения промежуточной аттестации в МОУ «Пановская НШДС»

за ___________________учебный год в _______классе

по__________________________________________________________________________

Форма проведения ___________________________________________________________Дата проведения _____________________________________________________________Всего учащихся в классе ______________________________________________________Выполняли работу____________________________________________________________Отсутствовали: ___________________________________________________________________

№ Фамилия, имя учащегося % выполнения Оценкап\п

Количественный анализ:«5»- ________чел. _________ %«4»- ________чел. _________ %«3»- ________чел. _________ %«2»- ________чел. _________ %Качество знаний ___________%

Учитель: ___________________/__________________/ подпись расшифровка

Директор школы:____________________/_____________________/подпись расшифровка

11