МОНГОЛ УЛСЫН ИХ СУРГУУЛЬ - num.edu.mn · МОНГОЛ УЛСЫН ИХ...

МОНГОЛ УЛСЫН ИХ СУРГУУЛЬ

2016-2017 ОНЫ ХИЧЭЭЛИЙН ЖИЛИЙН ТАЙЛАН

Улаанбаатар хот 2018 он

ii

Агуулга

Зургийн жагсаалт ............................................................................................................ iv

Хүснэгтийн жагсаалт ....................................................................................................... iv

Товчилсон үгсийн жагсаалт ............................................................................................ vi

Захирлын үг .................................................................................................................... vii

Алсын хараа .................................................................................................................... ix

Үнэт зүйлс ........................................................................................................................ ix

Ерөнхий статистик үзүүлэлт ............................................................................................ x

Бүлэг 1. Удирдлага, зохион байгуулалт, захиргааны үйл ажиллагаа ........................... 1

1.1. Удирдлага, зохион байгуулалт ............................................................................ 1

1.2. Багш, ажилтан ...................................................................................................... 5

1.3. Багшийн хөгжил ...................................................................................................10

1.4. Захиргааны үйл ажиллагаа .................................................................................12

1.5. Эрх зүйн орчны шинэчлэл...................................................................................13

Бүлэг 2. Эрдэм шинжилгээ, инноваци, технологи дамжуулалт ...................................18

2.1. Судалгаа тогтмол хийдэг, тэргүүлэх судлаач эрдэмтдийн тоог нэмэгдүүлэх судалгааны менежмент..............................................................................................18

2.2. Судалгааны баг ...................................................................................................22

2.3. Судалгааны үндсэн бүтэц ...................................................................................23

2.4. Олон нийтэд судалгааны үр дүнг сурталчлах, урамшуулах механизм.............25

2.5. Хамтарсан судалгаа, туршилт ............................................................................26

2.6. Эрдэм шинжилгээ, судалгааны бүтээлийн хувьд гарсан ололт амжилт ..........28

2.7. Олон улсын хэмжээний эрдэм шинжилгээ, судалгаа, инновацийн мэдээллийн санг ашигласан байдал ..............................................................................................29

2.8. Технологи дамжуулах .........................................................................................31

Бүлэг 3. Сургах, суралцах үйл явц ................................................................................38

3.1. Сургалтын хөтөлбөр ............................................................................................38

3.2. Элсэлт ..................................................................................................................43

3.3. Төгсөлт .................................................................................................................46

3.4. Суралцагчдын бүртгэл, шилжилт хөдөлгөөн .....................................................47

3.5. Хичээл сонголт, баталгаажуулалт ......................................................................49

3.6. Сурлагын дүнгийн шинжилгээ .............................................................................51

3.7. Номын сангийн үйлчилгээ ...................................................................................52

Бүлэг 4. Оюутны хөгжил, үйлчилгээ ..............................................................................56

4.1. Оюутныг чиглүүлэх, зөвлөх үйлчилгээ ...............................................................56

4.2. Хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих үйлчилгээ ...........................................................57

4.3. Дотуур байр, орон сууцны үйлчилгээ .................................................................58

4.4. Оюутны тэтгэлэг, санхүүгийн дэмжлэг ...............................................................58

4.5. Оюутан солилцоо, сайн дурын ажил, нийгмийн үйлчилгээ ...............................59

4.6. Эрүүл мэнд, спорт, соёлын үйлчилгээ ...............................................................61

iii

4.7. Гадаад оюутныг дэмжих үйлчилгээ ....................................................................62

Бүлэг 5. Гадаад, дотоод харилцаа, хамтын ажиллагаа ...............................................64

5.1. Гадаад, дотоодын байгууллага, их, дээд сургуулиудтай эхлүүлсэн болон үргэлжлүүлсэн хамтын ажиллагаа ............................................................................64

5.2. Гадаад томилолт, айлчлал .................................................................................66

5.3. Олон улсын хөтөлбөрүүд ....................................................................................66

5.4. ГХХАХ-ээс зохион байгуулсан арга хэмжээ .......................................................70

5.5. Гадаадын багш, мэргэжилтэн, судлаачид ..........................................................71

5.6. Дотоод хамтын ажиллагаа ..................................................................................72

5.7. Зуны сургалт ........................................................................................................73

Бүлэг 6. Санхүү, бүртгэл, эдийн засгийн хөгжил ..........................................................77

6.1. Санхүү, эдийн засаг .............................................................................................77

6.2. МУИС-ийн 2016 оны санхүүгийн тайлан, санхүүгийн ерөнхий дүр төрх ...........87

6.3. Сургалтын орчин, нөхцөлийг сайжруулах талаар ..............................................91

6.4. Мэдээллийн технологийг хөгжүүлэх чиглэлээр хийсэн ажил ............................95

Гүйцэтгэлийн түлхүүр үзүүлэлт ................................................................................... 101

Хавсралт хүснэгтүүд .................................................................................................... 102

Хавсралт 1. Удирдлага, зохион байгуулалт, үндсэн нэгжийн бүтэц ...................... 102

Хавсралт 2. Эрдэм шинжилгээ, инноваци, технологи дамжуулалт ....................... 105

Хавсралт 3. Сургах, суралцах үйл явц .................................................................... 132

Хавсралт 4. Оюутны хөгжил, үйлчилгээ .................................................................. 140

Хавсралт 5. Гадаад, дотоод харилцаа, хамтын ажиллагаа ................................... 159

iv

Зургийн жагсаалт

Зураг 1.1. Ажиллагсдын тоо, нэгжээр ............................................................................. 6 Зураг 1.2. Ажиллагсдын бүрэлдэхүүн ............................................................................ 6 Зураг 1.3. Нийт багшийн дотор докторын зэрэгтэй багшийн эзлэх хувь ...................... 7 Зураг 1.4. Эрдмийн зэрэгтэй багшийн нийт үндсэн багшид эзлэх хувь, бүрэлдэхүүн,

салбар сургуулиар ................................................................................................... 8 Зураг 1.5. Гадаадын их, дээд сургуульд докторын зэрэг хамгаалсан багшийн тоо,

улсаар ...................................................................................................................... 8 Зураг 1.6. Шинээр ажилд орсон багш, сүүлийн 10 жилээр ............................................ 9 Зураг 1.7. Гадаадын их, дээд сургуульд суралцаж буй багш, ажилтан, 2016 оны 12-р

сарын 31-ны байдлаар ............................................................................................ 9 Зураг 1.8. Шинээр ажилд орсон ажилтан, нэгжээр .......................................................10 Зураг 1.9. 2014-2016 он хүртэлх багш, ажилтныг дэмжих зардлын төсөв, сая төгрөгөөр

.................................................................................................................................11 Зураг 1.10. 2014-2016 он хүртэлх багш, ажилтныг дэмжих зардлын төсөв ба гүйцэтгэл,

сая төгрөгөөр ..........................................................................................................12 Зураг 2.1. Шинжлэх ухааны төлөвлөлтийн үе шат .......................................................19 Зураг 2.2. 2016 оны топ 100 глобал инноваторууд .......................................................20 Зураг 2.3. 2016 оны топ 100 инновацийн аж үйлдвэрийн чиглэл. ................................20 Зураг 2.4. Биологийн эмийн дэлхийн зах зээл дээрх борлуулалтын ирээдүйд

хүлээгдэж буй өсөлт ...............................................................................................21 Зураг 2.5. МУИС-ийн судалгаа, боловсруулалтын төслийн санхүүжилт, мян.төгрөг,

2009-2017 он ...........................................................................................................26 Зураг 2.6. МУИС-ийн судалгаа, боловсруулалтын төслийн санхүүжилтийн зардлын

задаргаа, мян.төг, 2016-2017 он ............................................................................27 Зураг 2.7. МУИС-ийн сүүлийн 20 жилийн WoS бүтээлийн тоо .....................................28 Зураг 2.8. МУИС-ийн сүүлийн 20 жилийн WoS бүтээлийн эшлэл ................................28 Зураг 3.1. Бакалаврын хөтөлбөрт элсэгчдийн тоо, бүрэлдэхүүн, салбар сургуулиар 44 Зураг 3.2. 2016-2017 оны хичээлийн жилд төгссөн оюутны тоо, бүрэлдэхүүн

сургуулиар ..............................................................................................................47 Зураг 3.3. Номын санд бүртгэлтэй уншигчид ................................................................53 Зураг 4.1. Оюутны байрны байрлал ..............................................................................58

Хүснэгтийн жагсаалт

Хүснэгт 1.1. Бүрэлдэхүүн, салбар, харьяа сургуулийн товч мэдээлэл ....................... 1 Хүснэгт 1.2. МУИС-ийн Удирдах зөвлөлийн гишүүд .................................................... 2 Хүснэгт 1.3. МУИС-ийн Эрдмийн зөвлөлийн гишүүд .................................................... 3 Хүснэгт 1.4. МУИС-ийн Захиргааны зөвлөлийн гишүүд ............................................... 5 Хүснэгт 1.5. Багш, албан тушаалаар.............................................................................. 6 Хүснэгт 1.6. Эрдмийн зэрэгтэй багш, бүрэлдэхүүн, салбар сургуулиар ....................... 8 Хүснэгт 1.7. Багшийн хөгжлийн төвөөс зохион байгуулсан сургалт ............................10 Хүснэгт 1.8. Ирсэн болон явуулсан албан бичиг, төрлөөр...........................................13 Хүснэгт 1.9. Шинээр батлагдсан дүрэм, журам ............................................................14 Хүснэгт 2.1. Шинжлэх ухааны төлөвлөлт ба технологийн төлөвлөлт .........................19 Хүснэгт 2.2. МУИС-ийн дотоодын санхүүжилт, 2015-2017 ...........................................22 Хүснэгт 2.3. МУИС-ийн дотоодын санхүүжилт, 2017 ....................................................22 Хүснэгт 2.4. Бүрэлдэхүүн сургуулийн 2016-2017 Б цаг. ...............................................25 Хүснэгт 2.5. БСШУС-ын сайдын нэрэмжит 2017 оноос эхлэн хэрэгжүүлэх инновацийн

тэтгэлгийн төслийн эрх авсан МУИС-ийн судлаачдын жагсаалт .........................28 Хүснэгт 2.6. WoS үндэсний үзүүлэлт, сүүлийн гурван хичээлийн жилээр ...................29 Хүснэгт 3.1. 2016-2017 оны хичээлийн жилд хос мэргэжлээр суралцагчид ................40 Хүснэгт 3.2. ЭЕШ-ын дундаж оноо, бүрэлдэхүүн сургуулиар ......................................44 Хүснэгт 3.3. Магистрын хөтөлбөрт элсэгчдийн тоо, бүрэлдэхүүн сургуулиар ............45

v

Хүснэгт 3.4. Докторын хөтөлбөрт элсэгчдийн тоо /сургуулиудаар/ .............................46 Хүснэгт 3.5. Шилжин суралцагчийн тоо ........................................................................48 Хүснэгт 3.6. Бакалаврын түвшний хичээл баталгаажуулалт .......................................50 Хүснэгт 3.7. Магистр, докторын түвшний хичээл баталгаажуулалт ............................50 Хүснэгт 3.8. Сурлагын дүнгийн шинжилгээ, бүрэлдэхүүн сургуулиар .........................51 Хүснэгт 3.9. 2016-2017 оны хичээлийн жилийн үйлчилгээний үзүүлэлт .....................52 Хүснэгт 3.10. 2016-2017 оны хичээлийн жилд бүрдүүлсэн ном, хэвлэлийн

бүтээгдэхүүн, бүрдүүлэлтийн эх үүсвэрээр ..........................................................53 Хүснэгт 4.1. ДБШТ, Оюутны санаачилгыг дэмжих төсөл .............................................57 Хүснэгт 4.2. МУИС-ийн оюутан, суралцагчдад олгосон тэтгэлэг .................................59 Хүснэгт 4.3. МУИС-ийн оюутны клубуудын хичээлийн бус цагаар ажиллах хуваарь .60 Хүснэгт 5.1. Европын их, дээд сургуулиудтай байгуулсан Эрасмус+ багш, оюутан,

ажилтан солилцооны гэрээ ....................................................................................69 Хүснэгт 5.2. Эрасмус Мундус IMPAKT хөтөлбөрт тэнцэгчид .......................................69 Хүснэгт 5.3. ГХХАХ-ээс зохион байгуулсан арга хэмжээ .............................................70 Хүснэгт 6.1. Төсвийн орлогын гүйцэтгэл*, сая төгрөгөөр .............................................78 Хүснэгт 6.2. Төсвийн орлогын гүйцэтгэл*, сая төгрөгөөр .............................................79 Хүснэгт 6.3. МУИС-д хэрэгжиж буй төслүүдийн мэдээ, сая төгрөгөөр ........................79 Хүснэгт 6.4. Сургалтын төлбөрийн орлогын бүтэц, өөрчлөлт*, сая төгрөгөөр ............80 Хүснэгт 6.5. Сургалтын төлбөрийн санхүүжилтийн бүтэц*, сая төгрөгөөр ..................80 Хүснэгт 6.6. Сургалтын төрийн сангийн санхүүжилтийн бүтэц, сая төгрөгөөр ...........81 Хүснэгт 6.7. Сургалтын төрийн сангийн зээлд хамрагдсан оюутны тоо, санхүүжилт,

бүрэлдэхүүний сургууль, сая төгрөгөөр ................................................................81 Хүснэгт 6.8. Туслах үйл ажиллагааны орлогын гүйцэтгэл*, сая төгрөгөөр .................82 Хүснэгт 6.9. Хандивлагчийн мэдээлэл, хандивын орлогын дүн, мянган төгрөгөөр ....82 Хүснэгт 6.10. Эрдэм шинжилгээний төсөл, хөтөлбөрийн орлогын гүйцэтгэл, сая

төгрөгөөр .................................................................................................................83 Хүснэгт 6.11. МУИС-ийн инновацийн дансанд оруулсан шимтгэлийн хэмжээ, мянган

төгрөгөөр .................................................................................................................83 Хүснэгт 6.12. Улсын захиалгат сэдэвт ажил, төслүүдийн санхүүжилт, сая төгрөгөөр 84 Хүснэгт 6.13. Зардлын гүйцэтгэл*, сая төгрөгөөр .........................................................85 Хүснэгт 6.14. Зардлын* дэлгэрэнгүйг өмнөх тайлангийн хугацааны гүйцэтгэлтэй

зэрэгцүүлбэл, сая төгрөгөөр ..................................................................................85 Хүснэгт 6.15. 2016-2017 хичээлийн жилд олгосон тусламж тэтгэлгийн зардлыг

бүрэлдэхүүн сургууль, нэгж ...................................................................................86 Хүснэгт 6.16. 2017 оны хичээлийн жилд олгосон судалгааны санхүүжилт, сая

төгрөгөөр .................................................................................................................87 Хүснэгт 6.17. Балансын ерөнхий бүтэц, сая төгрөгөөр ................................................88 Хүснэгт 6.18. Мөнгөн хөрөнгийн үлдэгдэл 2016.12.31-ний байдлаар, сая төгрөгөөр .89 Хүснэгт 6.19. Төсвийн гүйцэтгэл, 2015, 2016, сая төгрөгөөр ........................................89

vi

Товчилсон үгсийн жагсаалт

АНУ Америкийн Нэгдсэн Улс АХБ Азийн хөгжлийн банк БМИҮЗ Боловсролын магадлан итгэмжлэлийн үндэсний зөвлөл БНАЛАУ Бүгд Найрамдах Ардчилсан Лаос Ард Улс БНАСАУ Бүгд Найрамдах Ардчилсан Солонгос Ард Улс БНБУ Бүгд Найрамдах Беларусь Улс БНИУ Бүгд Найрамдах Итали Улс БНКазУ Бүгд Найрамдах Казахстан Улс БНПУ Бүгд Найрамдах Польш Улс БНСВУ Бүгд Найрамдах Социалист Вьетнам Улс БНСУ Бүгд Найрамдах Солонгос Улс БНТУ Бүгд Найрамдах Турк Улс БНФУ Бүгд Найрамдах Франц Улс БНХАУ Бүгд Найрамдах Хятад Ард Улс БНЧУ Бүгд Найрамдах Чех Улс БС Бизнесийн сургууль БСШУСЯ Боловсрол, соёл, шинжлэх ухаан, спортын яам БУС Байгалийн ухааны салбар БЦАХТШУ Бүтэн цагаар ажилласан хүний тоонд шилжүүлсэн утга БЭЛАС Байгаль эх лицей ахлах сургууль ГХСТ Гадаад хэлний сургалтын төв ГХХАХ Гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны хэлтэс ДБШТ Дээд боловсролын шинэчлэлийн төсөл ДХАОНХХ Дотоод хамтын ажиллагаа, олон нийттэй харилцах хэлтэс ЗС Завхан сургууль ИБНАУ Исламын Бүгд Найрамдах Афган Улс ИТДБТ Инженер технологийн дээд боловсролын төсөл МУИС Монгол Улсын Их Сургууль МУИСОХ МУИС-ийн Оюутны холбоо МХ Математикийн хүрээлэн НДШ Нийгмийн даатгалын шимтгэл НУС Нийгмийн ухааны салбар ОС Орхон сургууль ОУХНУС Олон улсын харилцаа, нийтийн удирдлагын сургууль ОХУ Оросын Холбооны Улс СБД Сүхбаатар дүүрэг ХБНГУ Холбооны Бүгд Найрамдах Герман Улс ХЗС Хууль зүйн сургууль ХУС Хүмүүнлэгийн ухааны салбар ХШИУС Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургууль ШВУ Шведийн Вант Улс ШУС Шинжлэх ухааны сургууль ШХУ Швейцарийн Холбооны Улс ЭБТ Экологийн боловсролын төв ЭМД Эрүүл мэндийн даатгал ЭШИХ Эрдэм шинжилгээ, инновацийн хэлтэс ЭШММС Эрдэм шинжилгээний мэдээллийн менежментийн систем

vii

Захирлын үг

Туурга тусгаар Монгол улсын эрдэм оюуны анхдагч их өргөө - Монгол улсын их сургуулийн профессор, эрдэмтэн багш, оюутан, ажилтан албан хаагчдадаа энэ өдрийн мэндийг хүргэе. МУИС улиран одож буй 75 жилийн хугацаанд олон сорилт бэрхшээлийг амжилттай даван туулж чадсан, эрэмбээрээ Монгол улсдаа тэргүүлэгч үнэт соёл, уламжлалтай сургууль билээ.

Энэ нэр хүндтэй их сургуулийг үе үедээ удирдаж авч явж ирсэн олон алдартай эрдэмтэд, төр, нийгмийн зүтгэлтнүүдийн үйл хэргийг нэр төртэй үргэлжлүүлэх хариуцлагатай үүрэг надад оногдоод байна.

МУИС-д ажиллаж буй багш, эрдэмтэн, профессорууд, ажилтан, ажилчид, сурч боловсорч буй оюутан залуус, төгсөгчид та бүхэнтэй нягт хамтран ажиллаж, “МУИС бол Миний-Их

Сургууль” гэсэн нийтлэг, нэгдмэл сэтгэлгээ, имиж, соёлыг төлөвшүүлж, өмнөө тавьсан алсын хараа, зорилтууд хуримтлагдсан асуудлуудаа үе шаттай шийдвэрлэж, алдсан алдааг засаж, оносон оноогоо батжуулж хурд, эрч хүчтэй ажиллах болно.

Өнөөгийн улам бүр даяарчлагдаж байгаа хөгжлийн чиг хандлага нь биднийг дэлхий ертөнцийн хөгжилтэй хөл нийлүүлэн алхахыг шаардаж байна. Их сургуулиуд улс орныхоо эдийн засгийн хөгжилд хувь нэмэр оруулахуйц судалгааны ажлыг дэмжих, шинэ технологи, инноваци нээх, түүнийг үйлдвэрлэлд нэвтрүүлж, мэдлэгт суурилсан үйлдвэрлэлийг хөгжүүлэхэд онцгой чухал үүрэг гүйцэтгэх болжээ.

МУИС нь Монгол улсын хувьд онцгой үүрэгтэй оюуны тусгаар тогтнолын баталгаа болсон байгууллага. Монгол улсад байгаль, нийгэм, хүмүүнлэгийн бүх салбарыг бүрэн хамарч сургалт, судалгаа эрхэлдэг цорын ганц тэргүүлэгч байгууллага нь МУИС юм. МУИС нь мэдлэг бүтээдэг, мэдлэг түгээдэг, мэдлэгийн эрэмбэ тогтоох үүргийг гүйцэтгэдэг манлай их сургууль, энэ утгаараа Монголын оюун санааны хөтөч, түүчээ байх үүргийг гүйцэтгэж ирсэн, цаашид энэ үүргээ амжилттай хэрэгжүүлэх итгэл төгс байна.

Монгол улсын төрөөс дээд боловсролын талаар баримтлах үзэл баримтлалд 2024 он гэхэд Монгол улсын дөрвөн их сургуулийг Азийн шилдэг 100 их сургуулийн эгнээнд хүргэх зорилт дэвшүүлсэн. Төрөөс дэвшүүлж буй энэ зорилт юуны өмнө манай МУИС-д хамаарна. Азийн орнууд эрчимтэй хөгжиж, дэлхийн шилдэг их сургуулиудын эгнээнд Азийн их сургуулиуд жилээс жилд тасралтгүй нэгдэж буй энэ цаг үед бид амаргүй зорилтыг өмнөө тавьж байна. Энэхүү зорилт нь биднээс ихээхэн хичээл зүтгэл, шинэ менежмент, зохион байгуулалт, нөр их хөдөлмөр, идэвх санаачилгыг шаардах нь тодорхой бөгөөд хамгийн гол нь олон улс, бүс нутгийн түвшинд өрсөлдөх чадвараа сайжруулахыг шаардаж байна. Бид дэлхийн түвшинд хүрэх, Азийн шилдэг их сургуулийн нэг болохын тулд бүх түвшиндээ харилцан ойлголцлоо бэхжүүлж, нэг зүг рүү харж хамтран зүтгэх шаардлагатай юм.

viii

МУИС-ийн хамт олон бид үндэсний хэмжээнд “Шилдэг багш нар”, “Шилдэг оюутан”, “Шилдэг хөтөлбөр”, “Шилдэг судалгаа, эрдэм шинжилгээ”, ”Шилдэг удирдлага, менежмент”, “Шилдэг орчин нөхцөл”, “Шилдэг төгсөгчид” гэсэн тодотгол нэр хүндээ улам бэхжүүлж алсын хараа, зорилтоо нэр төртэй биелүүлэх зориг эрмэлзэл дүүрэн байна.

Өнгөрсөн хичээлийн жилд та бидний хамтран гүйцэтгэсэн ажлуудын явц, хэрэгжилтэд бодитой дүн шинжилгээ, үнэлгээ хийж дүгнэлт гарган, цаашдын ажил төрөлдөө тусган хэрэгжүүлэх нь Та бидний харилцан ойлголцол, хамтын ажиллагаанаас шууд хамаарах болно.

МУИС-ийн 2016-2017 оны хичээлийн жилийн тайлантай танилцаж буй Эрхэм багш, профессорууд, оюутан, хамтран ажилладаг байгууллагын төлөөлөл Та бүхэндээ сайн сайхныг хүсэн ерөөе.

ЗАХИРЛЫН ҮҮРЭГ ГҮЙЦЭТГЭГЧ, ДОКТОР Я.ТӨМӨРБААТАР

ix

Алсын хараа

МУИС-ийн алсын хараа нь “дэлхийн түвшний их сургууль” болоход оршино. Үүний дүнд 2024 онд МУИС нь чөлөөт мэдлэг буюу “либерал арт” уламжлалд суурилсан, бүс нутгийн хэмжээнд тэргүүлэх байр суурьтай судалгааны их сургууль болж, улмаар Азийн шилдэг 100 их сургуулийн эгнээнд багтаж орно.

МУИС-ийн 2016-2024 оны стратегийн тэргүүлэх чиглэл, зорилго ба зорилтууд

Үнэт зүйлс

МУИС-ийн хамт олны гишүүн бүр дараах үнэт зүйлсийг эрхэмлэн, дагаж мөрдөнө. Үүнд:

Академик эрх чөлөө Хөгжлийн жишиг Ёс зүй Манлайлал Хүндлэл/Урамшуулал

x

Ерөнхий статистик үзүүлэлт

Үзүүлэлтүүд

Хичээлийн жилээр

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Нийт оюутны тоо 22,311 22,696 18,664 23,017 21,788 21,549

Бакалавр 19,024 19,024 14,807 18,487 17,273 17,452

Магистр 2,535 2,784 2,870 3,495 3,557 3,179

Доктор 752 888 987 1,035 958 918

Олон улсын оюутны тоо 239 284 245 234 238 289

Олон улсын оюутны эзлэх хувь 1.1 1.3 1.3 1.0 1.1 1.3

Элсэлт 5,828 5,995 4,898 5,194 3,728 4.973

Бакалавр 4,554 4,747 3,682 4,229 2,742 3,841

Магистр 1,086 1,077 1,102 833 853 972

Доктор 188 171 114 132 133 160

Төгсөгчид 4,534 4,427 4,000 3,332 3,518 3,172

Бакалавр 4,078 3,889 3,414 3,046 2,983 2,619

Магистр 426 512 556 274 508 517

Доктор 30 26 30 12 27 36

Багш, ажилтан 1,830 1,878 1,631 1,579 1,522 1,452

Удирдах албан тушаал 31 30 24 28 29 30

Багш, профессор 1,021 1,056 891 872 826 841

Гүйцэтгэх ажилтан 447 456 488 422 420 294

Үйлчилгээний ажилтан 331 336 228 257 247 314

Оюутан, нийт багшийн тооны харьцаа 22:01 21:01 21:01 26:01 26:01 25:01

Санхүүгийн үзүүлэлт

Үндсэн үйл ажиллагааны орлого, тэрбум төгрөгөөр

26.0 32.5 37.1 43.4 46.5 49.6

Сургалтын төлбөрийн орлого 22.5 25.0 28.9 32.4 37.0 39.0

Эрдэм шинжилгээ, технологи, инновацийн үйл ажиллагааны орлого

0.7 1.1 2.4 2.3 2.9 2.9

Үндсэн үйл ажиллагааны зарлага, тэрбум төгрөгөөр

25.7 32.4 32.0 39.0 46.7 45.9

Бараа үйлчилгээ 2.9 3.2 1.8 2.4 2.2 3.0

Сургалтын үйлчилгээ 1.6 1.9 1.7 1.9 2.6 3.1

Эрдэм шинжилгээ 0.6 1.1 1.5 2.4 3.4 3.8

Хөрөнгө оруулалт 2.7 2.8 3.1 7.2 12.7 8.3

Олон улсын сэтгүүлд хэвлүүлсэн өгүүллийн тоо

- 48 54 55 58 60

Хэрэгжиж буй төсөл, хөтөлбөрийн тоо 93 103 118 223 240 196

Нийт санхүүжилт (сая.төг) 1,859.1 1,886.1 2,586.8 3,180.0 3,554.2 4,137.3

1

Бүлэг 1. Удирдлага, зохион байгуулалт, захиргааны үйл ажиллагаа

1.1. Удирдлага, зохион байгуулалт

Үндсэн нэгжийн бүтэц

МУИС нь 2016-2017 оны хичээлийн жилд 5 бүрэлдэхүүн, 2 салбар, 1 ахлах

сургууль, 45 тэнхим, 2 заах аргын нэгдэл, 4 хүрээлэн, 14 төв, судалгааны 30

лаборатори, сургалтын 61 лаборатори, 841 багш, 619 ажилтан, 21,549 оюутан, 312

сурагчтай сургалт, судалгаа, эрдэм шинжилгээний үйл ажиллагаа явууллаа.

МУИС-ийн Захиргаа нь 4 алба, 1 сургууль, 5 хэлтэс, 57 ажилтан, Төвлөрсөн

санд нийтлэг үйлчилгээ үзүүлдэг Мэдээллийн технологийн алба, Номын сан, Хангамж,

үйлчилгээний алба, Биеийн тамирын тэнхимийн 11 багш, 187 ажилтантай ажиллав

(Хавсралт хүснэгт 1.1).

2016-2017 оны хичээлийн жилд үндэсний хэмжээний 3 хүрээлэн, төв

(Математикийн хүрээлэн, Эдийн засгийн хүрээлэн, Цөмийн физикийн судалгааны

төв), салбар хоорондын 2 хүрээлэн (Монгол судлалын хүрээлэн, Тогтвортой хөгжлийн

хүрээлэн), сургуулийн түвшний 13 хүрээлэн, төвд 129 эрдэмтэн, судлаачид судалгаа,

эрдэм шинжилгээний ажил хийж гүйцэтгэв. МУИС-ийн бие даасан нэгж болох МУИС

Пресс хэвлэлийн газар болон Хэвлэх үйлдвэрт 9 ажилтан ажилласан (Хавсралт

хүснэгт 1.2).

Тайлант хичээлийн жилд бүрэлдэхүүн 5 сургуульд 33 тэнхим, 721 багш, 271

ажилтан, 19,284 оюутан, орон нутгийн салбар 2 сургуульд 12 тэнхим, 90 багш, 87

ажилтан, 1,051 оюутан, харьяа ахлах сургуульд 2 заах аргын нэгдэл, 19 багш, 17

ажилтан, 312 сурагч байв.

Сургалтын хөтөлбөрөөр ШУС дангаараа бакалаврын хөтөлбөрийн 54.8 хувь,

магистрын хөтөлбөрийн 49.5 хувь, докторын хөтөлбөрийн 65.9 хувийг бүрдүүлж

байна. Мөн нийт багшийн 57.7 хувь, нийт ажилтны 20.3 хувь, нийт оюутны 48.5 хувь

нь ШУС-д ажиллаж, сурч байна.

Хүснэгт 1.1. Бүрэлдэхүүн, салбар, харьяа сургуулийн товч мэдээлэл

№ Сургууль, алба

нэгж

Тэнхи-мийн

тоо

Сургалтын хөтөлбөрийн тоо

Баг-шийн тоо

Ажилт-ны тоо

Оюут- ны

тоо*

Ба

ка

ла

вр

Ма

гис

тр

До

кто

р

Бүрэлдэхүүн сургууль

1 ШУС 19 63 48 29 416 128 9,311

2 ХШУИС 5 22 24 12 129 44 3,241

3 БС 4 27 19 1 99 65 3,792

4 ХЗС 2 1 4 1 57 18 2,049

5 ОУХНУС 2 2 2 1 20 16 891

Бүрэлдэхүүн сургуулийн нийт дүн

32 115 97 44 721 271 19,284

Захиргаа, төвлөрсөн сан

1 Биеийн тамирын тэнхим

1 - - - 11 3

2

Салбар сургууль

1 Завхан сургууль 5 7 6 - 29 41 402

2 Орхон сургууль** 7 8 5 - 61 46 649

Салбар сургуулийн нийт дүн

12 15 11 - 90 87 1,051

Харьяа сургууль

1 БЭЛАС ЭБТ 2 - - - 19 17 312 * Сиси мэдээллийн системд бүртгэлтэй оюутны тоо ** Орхон сургуулийг 2017 оны 9-р сараас эхлэн Эрдэнэт сургууль болгон өөрчилсөн

Удирдах зөвлөл

МУИС-ийн хамтын удирдлагын байгууллага болох Удирдах зөвлөл нь

Боловсролын тухай хуулийн 36 дугаар зүйлийн 36.2-т заасны дагуу 51-60 хувь нь

үүсгэн байгуулагчийн, бусад нь багш, суралцагч, төгсөгчийн төлөөлөл байна хэмээн

заасны дагуу БСШУССайдын 2016 оны А/179 (Хавсралт хүснэгт 1.3) болон 2017 оны

А/16 тоот тушаалаар дараах бүрэлдэхүүнтэй ажиллалаа.

Хүснэгт 1.2. МУИС-ийн Удирдах зөвлөлийн гишүүд

№ Нэр Албан тушаал

1 Д.Рэгдэл Шинжлэх ухааны академийн ерөнхийлөгч, академич

2 Д.Эрдэнэчимэг Боловсрол, соёл, шинжлэх ухаан, спортын яамны Боловсролын бодлогын газрын дарга

3 Д.Ганболд Засгийн газрын хэрэг эрхлэх газрын Захиргаа, хүний нөөцийн газрын дарга

4 Б.Доржсэмбэд Сангийн яамны Нягтлан бодох бүртгэлийн бодлогын газрын дарга

5 Н.Анхбаяр Гадаад харилцааны яамны Төрийн захиргаа, удирдлагын газрын дарга

6 П.Чулуунбаатар Боловсрол, соёл, шинжлэх ухаан, спортын яамны Хуулийн хэлтсийн дарга

7 Д.Энхжаргал Шинжлэх ухаан технологийн сангийн захирал

8 С.Чулуун Шинжлэх ухааны академийн Түүхийн хүрээлэнгийн захирал

9 Я.Адъяа Шинжлэх ухааны академийн Биологийн хүрээлэнгийн захирал

10 А.Галтбаяр МУИС-ийн Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургуулийн профессор

11 Ч.Лодойравсал МУИС-ийн Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургуулийн дэд профессор

12 Д.Заяабаатар МУИС-ийн Шинжлэх ухааны сургуулийн профессор

13 Л.Мягмаржав "Эм Си Эс" кола ХХК-д гүйцэтгэх захирал

14 Б.Бямбасайхан "Нова Терра" ХХК-д захирал

15 Б.Хосбаатар МУИС-ийн оюутан

2016-2017 оны хичээлийн жилд Удирдах зөвлөл нь 3 удаагийн хурлаар 13

асуудлыг хэлэлцэв. Үүнд:

Cургалтын “суурь төлбөр”-ийн үндэслэлийн талаар санал боловсруулж,

Үндэсний аудитын газрын холбогдох албатай хэлэлцэн зөвшилцөх ажлын

хэсгийг байгуулах тухай;

Удирдах зөвлөлийн нарийн бичгийн дарга томилох тухай;

МУИС-ийн 2016 оны үйл ажиллагааны тайланг батлах тухай;

Үйл ажиллагааны урсгал зардал, эрдэм шинжилгээний төсөл, хөтөлбөрийн

зардлыг санхүүжүүлэх эрх олгох тухай;

Сургалтын “суурь төлбөр”-тэй холбоотой ажлын хэсгийн дүгнэлтийг

танилцуулах;

3

Сургалтын төлбөрт өөрчлөлт оруулах;

Сургалтын төлбөр, дотуур байрны үйлчилгээний төлбөр, үйлчилгээний бусад

хураамжийн хэмжээг тогтоох;

МУИС-ийн 2017 оны төсөв батлах тухай;

МУИС-ийн удирдах зөвлөлийн дүрэм батлах тухай;

МУИС-ийн дүрэм шинэчлэн батлах тухай;

МУИС-ийн бакалаврын өдрийн хөтөлбөрт 2017 онд элсүүлэх элсэгчийн

хяналтын тоо тогтоох тухай;

МУИС-ийн 2016 оны санхүүгийн тайлан, актлах хөрөнгө;

Байгаль-Эх лицей ахлах сургуулийн сургалтын төлбөрийг батлах тухай.

Эрдмийн зөвлөл

МУИС-ийн өөрийн удирдлагын байгууллага болох Эрдмийн зөвлөл болон

Эрдмийн зөвлөлийн төрөлжсөн хороод нь 2016-2017 оны хичээлийн жилд доорх

бүрэлдэхүүнтэй ажиллав.

Хүснэгт 1.3. МУИС-ийн Эрдмийн зөвлөлийн гишүүд

№ № Овог нэр Нэгж, албан тушаал

1 1 Я.Төмөрбаатар /2017.03.17-ноос/ Р.Бат-Эрдэнэ

МУИС-ийн захирлын үүрэг гүйцэтгэгч

2 2

Баян.Очирхуяг /2017.04.21-нээс/ Г.Баярмагнай, О.Мөнхбат

Сургалт, оюутан хариуцсан дэд захирал

3 3 Бал.Очирхуяг /2017.04.21-нээс/ Б.Болдгив

Эрдэм шинжилгээ, инноваци, гадаад харилцаа хариуцсан дэд захирал

4 4 Ч.Ундрам /2017.04.21-нээс/

Захиргаа, дотоод хамтын ажиллагаа хариуцсан дэд захирал

5 5 Ц.Болормаа /2017.04.21-нээс/ Ч.Нарантуяа

Хөгжил, санхүү хариуцсан дэд захирал

Шинжлэх ухааны сургууль

6 1 Б.Алтангүл (2016.10 сараас)

Европ судлалын тэнхим

7 2 Ц.Баттулга Ази судлалын тэнхим

8 3 Н.Нансалмаа Европ судлалын тэнхим

9 4 Н.Нандинбилэг (2016.10 сараас)

Утга зохиол, урлаг судлалын тэнхим

10 5 Д.Баярсайхан Түүхийн тэнхим

11 6 С.Отгонжаргал Түүхийн тэнхим

12 7 Р.Дарьхүү Философи, шашин судлалын тэнхим

13 8 М.Зулькафиль Сэтгүүл зүй, олон нийтийн харилцааны тэнхим

14 9 Б.Болд-Эрдэнэ Сэтгүүл зүй, олон нийтийн харилцааны тэнхим

15 10 Б.Туяа Боловсрол, сэтгэл судлалын тэнхим

16 11 Ж.Төртогтох Улс төр судлалын тэнхим

17 12 Б.Хашчулуун Эдийн засгийн ухааны тэнхим

18 13 Ц.Амартайван ШУС-ийн СА-ны эрхлэгч

19 14 Л.Энхтөр Физикийн тэнхим

20 15 В.Адъяасүрэн Математикийн тэнхим

21 16 В.Батцэнгэл Газарзүйн тэнхим

22 17 Н.Цэвэгсүрэн Химийн тэнхим

23 18 Н.Сонинхишиг Биологийн тэнхим

4

24 19 М.Цогбадрах Биологийн тэнхим

25 20 О.Болормаа Химийн тэнхим

26 21 П.Дэлгэржаргал (2016.10 сараас)

Түүхийн тэнхим

27 22 М.Баярсайхан (2016.10 сараас)

Монгол хэл, хэл шинжлэлийн тэнхим

28 23 С.Гомбобаатар (2016.10 сараас)

Биологийн тэнхим

29 24 Б.Батжаргал (2016.10 сараас)

Биологийн тэнхим

30 25 С.Базарпүрэв Улс төр судлалын тэнхим

Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургууль

31 1 Н.Баатарбилэг Хүрээлэн буй орчин, хими инженерчлэлийн тэнхим

32 2 О.Алтансүх Хүрээлэн буй орчин, хими инженерчлэлийн тэнхим

33 3 Б.Барсболд Хэрэглээний математикийн тэнхим

34 4 Н.Оюун-Эрдэнэ Мэдээлэл, компьютерийн ухааны тэнхим

35 5 Баян.Очирхуяг /2017.04.21-нээс дэд захирал болсон/

Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим

Бизнесийн сургууль

36 1 Г.Алтанзаяа Нягтлан бодох бүртгэлийн тэнхим

37 2 Д.Моломжамц Нягтлан бодох бүртгэлийн тэнхим

38 3 Н.Сонинтамир Менежментийн тэнхим

39 4 Ц.Цэцэгмаа Менежментийн тэнхим

40 5 Ч.Энхбаяр Санхүүгийн тэнхим

Хууль зүйн сургууль

41 1 А.Эрдэнэцогт Төр захиргааны эрх зүйн тэнхим

42 2 Х.Сэлэнгэ Эрх зүй судлалын тэнхим

43 3 В.Оюумаа Олон улсын эрх зүйн тэнхим

Олон улсын харилцаа нийтийн удирдлагын сургууль

44 1 С.Баттулга ОУХНУС-ийн захирал

45 2 Н.Бурмаа Нийтийн удирдлагын тэнхим

Эрдмийн зөвлөл нь тайлант хичээлийн жилд 3 удаа хуралдаж, МУИС-ийн

дүрэм, Хөдөлмөрийн дотоод журам, Хөтөлбөрийн хорооны журмын төсөл, эрдмийн

зэрэг цол олгох асуудлыг хэлэлцэв.

2016-2017 оны хичээлийн жилд МУИС-ийн эмирит профессор цолыг ШУС-ийн

зөвлөх профессор, МУ-ийн гавьяат багш Ц.Жамсран, дэд профессорын цолыг

ХШУИС-ийн багш Б.Ганбат, ШУС-ийн БУС-ын багш Б.Мөнхжаргал, Ж.Хулан,

Ц.Амартайван, БС-ийн багш Ч.Энхбаяр нарт олгов.

МУИС-ийн Удирдах зөвлөлийн 2017 оны 6-р сарын 14-ний өдрийн 08 тоот

тогтоолоор МУИС-ийн дүрэм шинэчлэн батлагдсан бөгөөд “Эрдмийн зөвлөл нь

профессор, дэд профессор, зөвлөх дэд профессорын зэрэглэлд ажиллаж буй багш

нарын төлөөллөөс бүрдэнэ. Эрдмийн зөвлөл 71 гишүүнтэй байна.” гэж заасан тул

дараагийн хичээлийн жилд шинэчилсэн дүрмийн дагуу эрдмийн зөвлөл

байгуулагдана.

Захиргааны зөвлөл

МУИС-ийн Захиргааны зөвлөл нь 15 хүний бүрэлдэхүүнтэйгээр их сургуулийн

захиргааны удирдлагыг хэрэгжүүлэн ажиллалаа. 2016-2017 оны хичээлийн жилд

Захиргааны зөвлөл нь 30 гаруй удаа хуралдаж, 100 гаруй асуудлыг хэлэлцсэн. Эдгээр

5

асуудлаас шийдвэрийн дагуу тушаал гарч баталгаажсан 28, үүрэг даалгавар өгч

шийдвэрлэсэн 35, шийдвэр гарах шаардлагагүй 29, шийдвэрийн дагуу бэлтгэгдэж

байгаа 4, хүлээгдэж буй болон санал дэмжигдээгүй тус тус 2 асуудал байна.

Хүснэгт 1.4. МУИС-ийн Захиргааны зөвлөлийн гишүүд


1 Я.Төмөрбаатар /2017.03.17-ноос/ Р.Бат-Эрдэнэ

МУИС-ийн захирлын үүрэг гүйцэтгэгч

2 Баян.Очирхуяг /2017.04.22-ноос/ Г.Баярмагнай, О.Мөнхбат

Сургалт, оюутан хариуцсан дэд захирал

3 Бал.Очирхуяг /2017.04.22-ноос/ Б.Болдгив

Эрдэм шинжилгээ, инноваци гадаад харилцаа хариуцсан дэд захирал

4 Ч.Ундрам /2017.04.22-ноос/

Захиргаа, дотоод хамтын ажиллагаа хариуцсан дэд захирал

5 Ц.Болормаа /2017.04.22-ноос/ Ч.Нарантуяа

Хөгжил, санхүү хариуцсан дэд захирал

6 С.Мөнхбат /2017.05.08-наас/ В.Батцэнгэл

Захиргаа, хүний нөөцийн албаны дарга

7 Л.Одонтуяа /2017.05.15-наас/ Ч.Ундрам

Сургалтын нэгдсэн албаны дарга

8 А.Баатарбилэг Мэдээлэл технологийн албаны дарга

9 С.Должин /2017.05.16-наас/

Төгсөлтийн дараах сургуулийн захирал

10 Б.Баяртогтох Шинжлэх ухааны сургуулийн захирал

11 Н.Баатарбилэг Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургуулийн захирал

12 Ч.Энхбаяр /2017.04.21-нээс/ Ц.Болормаа

Бизнесийн сургуулийн захирал

13 Ж.Эрдэнэбулган Хууль зүйн сургуулийн захирал

14 С.Баттулга Олон улсын харилцаа, нийтийн удирдлагын сургуулийн захирал

1.2. Багш, ажилтан

2016-2017 оны хичээлийн жилд нийт ажилтны 17.6 хувь нь МУИС-ийн захиргаа,

төвлөрсөн сан (төвлөрсөн санд номын сан, мэдээллийн технологийн газар, хангамж

үйлчилгээний газар, биеийн тамирын тэнхим хамаарна), үлдсэн 82.4 хувь нь

бүрэлдэхүүн, салбар, харьяа сургуулиудад ажиллаж байна. Бүрэлдэхүүн сургуулиар

харвал 37.5 хувь ШУС, 11.9 хувь ХШУИС, 11.1 хувь БС, 5.2 хувь ХЗС, 2.3 хувь нь

ОУХНУС-д харьяалагдаж байна. Салбар болон ахлах сургуулиар харвал 7.4 хувь

Орхон, 2.5 хувь Завхан, 2.3 хувь нь БЭЛАС, Экологийн боловсролын төвд тус тус

харьяалагдаж байна.

6

Зураг 1.1. Ажиллагсдын тоо, нэгжээр

Эх сурвалж: Бүрэлдэхүүн, салбар сургууль, нэгжийн 2016-2017 оны хичээлийн жилийн тайлан

Тайлант хичээлийн жилд нийт ажиллагсдын 57.9 хувийг профессор, багш, 2.1

хувийг удирдах ажилтан, 20.2 хувийг гүйцэтгэх ажилтан, 21.6 хувийг үйлчилгээний

ажилчид бүрдүүлж байна.

Зураг 1.2. Ажиллагсдын бүрэлдэхүүн


МУИС-д 2016-2017 оны хичээлийн жилд 717 үндсэн багш, 79 зөвлөх болон

гэрээт профессор, дэд профессор, 10 зочин профессор, зөвлөх ахлах багшийн албан

тушаалд 5 багш тус тус ажилласан.

Үндсэн багшийг албан тушаалаар нь авч үзвэл 87 профессор, 186 дэд

профессор, 227 ахлах багш, 192 багш, 25 дадлагажигч багш байна.

Хүснэгт 1.5. Багш, албан тушаалаар

№ Албан тушаал ШУС ХШУИС ХЗС БС ОУХНУС Орхон

сургууль Завхан

сургууль Нийт дүн*

ҮНДСЭН БАГШ

1 Профессор 52 14 8 11 2 - - 87

2 Дэд профессор 116 37 9 18 4 - 2 186

3 Ахлах багш 112 21 11 30 5 40 8 227

7.44.6

11.1

37.5

5.2

11.9

2.3

2.5

17.6

Орхон

Завхан

БС

ШУС

ХЗС

ХШУИС

ОУХНУС

БЭЛАС

Захиргаа, Төвлөрсөн сан

2.1

57.920.2

21.6

Удирдах ажилтан

Профессор, багш

Гүйцэтгэх ажилтан

Үйлчилгээний ажилтан

7

4 Багш 83 30 10 31 3 18 17 192

5 Дадлагажигч багш

9 4 6 1 3 2 25

Үндсэн багш 372 106 44 90 15 61 29 717

ЗӨВЛӨХ, ГЭРЭЭТ БАГШ

6 Зөвлөх дэд профессор

12 2 - 3 2 - - 19

7 Зөвлөх профессор

20 14 2 4 1 - - 41

8 Гэрээт дэд профессор

5 - 4 - - - - 9

9 Гэрээт профессор

6 4 - - - - 10

10 Зочин профессор

6 1 1 - 2 - - 10

11 Зөвлөх ахлах багш

1 - 2 2 - - - 5

Зөвлөх, гэрээт багш

44 23 13 9 5 - - 94

Нийт багш 416 129 57 99 20 61 29 811

Эх сурвалж: Бүрэлдэхүүн, салбар сургууль, нэгжийн 2016-2017 оны хичээлийн жилийн тайлан * БЭЛАС (19) болон Биеийн тамирын тэнхимийн (11) багшийг оруулаагүй тооцов.

МУИС-ийн нийт үндсэн багшийн 48.4 хувь нь докторын зэрэгтэй байна. 2015-

2016 оны хичээлийн жилтэй харьцуулахад докторын зэрэгтэй багшийн эзлэх хувь

бага зэрэг буурсан нь үндсэн багшийн шилжилт хөдөлгөөн, докторын дараах

сургалтад явах багшийн өсөлт зэрэгтэй холбоотой. Орхон, Завхан сургуулийг

оруулалгүй бүрэлдэхүүн 5 сургуулийн хүрээнд тооцвол 53.9 хувь нь докторын

зэрэгтэй байна.

Зураг 1.3. Нийт багшийн дотор докторын зэрэгтэй багшийн эзлэх хувь


МУИС-ийн стратегийн төлөвлөгөөнд тусгагдсан эрдмийн зэрэгтэй багшийн

нийт үндсэн багшид эзлэх хувийг 2018 онд 50 хувь, 2021 онд 60 хувь, 2024 онд 70 хувь

болгох зорилтыг дэвшүүлэн ажиллаж байна. 2016-2017 оны хичээлийн жилд энэхүү

шаардлагыг ШУС, ХШУИС хангаж нийт багшийн 50-аас дээш хувь нь докторын

зэрэгтэй гэсэн үзүүлэлттэй байна (Гүйцэтгэлийн түлхүүр үзүүлэлтийн 4-р үзүүлэлтийг

харах). Харин 50 хувиас бага хувийг эзэлж буй бүрэлдэхүүн 3, орон нутгийн салбар 2

сургуулиуд цаашид үйл ажиллагааны төлөвлөгөөндөө тусган анхааран ажиллах

шаардлагатай байна.

49.1 48 47.5 48.841.6 42.8 40.7

46.3 46.6 49.2 48.4

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

8

Зураг 1.4. Эрдмийн зэрэгтэй багшийн нийт үндсэн багшид эзлэх хувь, бүрэлдэхүүн, салбар сургуулиар


Тайлант хичээлийн жилд МУИС-д докторын зэрэгтэй 418 багш ажилласнаас

үндсэн багш 347 (83%), зөвлөх багш 51 (12.2%), гэрээт багш 20 (4.8%) байна. Мөн

бүрэлдэхүүн сургуулиар авч үзвэл 59.8 (250) хувийг ШУС, 18.2 (76) хувийг ХШУИС,

11.5 хувийг (48) БС-ийн эрдмийн зэрэгтэй багш нар бүрдүүлж байна.

Хүснэгт 1.6. Эрдмийн зэрэгтэй багш, бүрэлдэхүүн, салбар сургуулиар

Эрдмийн зэрэг, цол

ШУС ХШУИС БС ХЗС ОУХНУС Орхон Завхан Нийт дүн

Үндсэн багш 216 59 41 17 5 7 2 347

Зөвлөх багш 29 10 7 2 3 51

Гэрээт багш 5 7 8 20

Нийт дүн 250 76 48 27 8 7 2 418


Докторын зэрэгтэй үндсэн багш нараас 181 нь буюу 52.2 хувь нь гадаадын их,

дээд сургуульд докторын зэрэг хамгаалжээ. Хамгаалсан улсаар авч үзвэл БНСУ,

Япон, ОХУ, БНХАУ, АНУ, ХБНГУ болон Их Британид хамгаалсан багш нар 87.8 хувийг

эзэлж байна.

Зураг 1.5. Гадаадын их, дээд сургуульд докторын зэрэг хамгаалсан багшийн тоо, улсаар

Эх сурвалж: МУИС, Захиргаа, хүний нөөцийн алба

6.911.5

33.338.6

45.6

55.7 58.1

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

Завхан Орхон ОУХНУС ХЗС БС ХШУИС ШУС

47

39

33

1310 10

74 3 3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

9

2016-2017 оны хичээлийн жилд үндсэн болон түр хугацаагаар ажиллах ажлын

байрны сонгон шалгаруулалтыг Хөдөлмөрийн дотоод журам болон МУИС-д

профессор, багш ажиллуулах журмын дагуу нээлттэйгээр МУИС-ийн цахим хуудас

болон өдөр тутмын хэвлэлээр дамжуулан зарлалаа. 2016-2017 оны хичээлийн жилд

21 багш шинээр ажилд авсны 7 нь докторын зэрэг хамгаалсан байв.

Зураг 1.6. Шинээр ажилд орсон багш, сүүлийн 10 жилээр


МУИС-аас мэргэжил дээшлүүлэхээр гадаадын их, дээд сургуульд магистр,

доктор, докторын дараах сургалтад 52 багш, ажилтан суралцаж байгаа нь цаашид

өндөр түвшний боловсон хүчин бэлтгэгдэж байгааг харуулж байна.

Зураг 1.7. Гадаадын их, дээд сургуульд суралцаж буй багш, ажилтан, 2016 оны 12-р сарын 31-ны байдлаар


2016-2017 оны хичээлийн жилд ажлын байрны нээлттэй сонгон

шалгаруулалтыг зарлаж 106 ажилтан үндсэн албан тушаалд авсан. Үүнээс захиргаа,

төвлөрсөн санд 35, ШУС-д 28, ХШИУС-д 20 ажилтан ажилд авлаа.

53

38 36

2318

44

26

47

11

32

21

6 5 5 5 4 7 9

42

4 5 7

0

10

20

30

40

50

60

Шинээр орсон багш Үүнээс эрдмийн зэрэгтэй багш

22

12

8

2 21 1 1 1 1 1

0

5

10

15

20

25

10

Зураг 1.8. Шинээр ажилд орсон ажилтан, нэгжээр


1.3. Багшийн хөгжил

Багшийн хөгжлийн төв нь МУИС-ийн стратеги төлөвлөгөөний зорилт 2.1-ийн

хүрээнд 2016 оны 2-р сарын 16-ны өдрийн захирлын А/34 дугаар тушаалаар

байгуулагдсанаас хойш багш нарын сургалт, заах арга зүй, мэргэжлийн болон хувь

хүний хөгжлийг дэмжих зорилготой дараах үйл ажиллагааг зохион байгуулаад байна.

Хүснэгт 1.7. Багшийн хөгжлийн төвөөс зохион байгуулсан сургалт

№ Сургалтын нэр Сургалтын зорилго Хамрагдсан багш ажилтан

1 “Сургалтын үйл явцыг зорилтот үр дүнтэй уялдуулах нь”

Сургалтын болон хичээлийн хөтөлбөрийг боловсронгуй болгох, багш нарын заах арга

зүйг дээшлүүлэх

ОУХНУС, ШУС-ХУС Түүхийн тэнхимийн 45 багш

2

“Дээд боловсролын сургалтын хөтөлбөрийн талаарх үндсэн ойлголт, бүтэц, агуулга, зарчмууд"

БС, ШУС-ийн Химийн тэнхимийн 30 багш

3 “Data Science and Statistics in Research”

Багш нарын судалгааны арга зүйг сайжруулах

МУИС-ийн 65, Дээд боловсролын шинэчлэл

төслийн хүрээнд 62 болон бусад их дээд сургуулийн төлөөлөл бүхий нийт 150

багш

4 “Импакт фактортай сэтгүүлд өгүүлэл хэвлүүлэх нь”

ШУС-НУС, ОУХНУС, ХЗС –ийн 100 орчим багш

5 “Дээд боловсролын менежмент”

Удирдах албан тушаалтнуудыг чадавхжуулах

МУИС, МУБИС, ХСИС, ШУТИС, Франц Улсын элчин сайдын яамны төлөөлөл 100 орчим

ажилтан, албан хаагчид

6 “Сургалтын үнэлгээнд рубрикийн аргыг хэрэглэх нь”

Сургалтын үнэлгээг сайжруулах, бодит болгох

ШУС-ХУС, БУС, БС, ОУХНУС-ийн нийт 15 багш

7 “Pizza and Pedagogy хэлэлцүүлэг”

“Дээд боловсролын хөтөлбөрийг

боловсронгуй болгох нь” сэдэвт цогц сургалтын үр

дүнг тандан судлах

ШУС-ХУС, ОУХНУС, БС-ийн нийт 25 багш

35

28

20

86 5

31

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Захиргаа, төвлөрсөн

сан

ШУС ХШУИС Монгол-Япон төв

ХЗС БЭЛАС БС ОУХНУС

11

8 “New faculty orientation уулзалт-өдөрлөг”

МУИС-д шинээр орж буй багш нарт сургуулийн

бүтэц, үүрэг, үйл ажиллагааг танилцуулах

ЭШИ хариуцсан дэд захирал, газар, албадын

дарга нар, МУИС-ийн шинэ багш нар нийт 30 багш,

ажилчид

9 “Судалгааны арга зүйн семинар”

Олон улсын стандартад нийцсэн эрдэм

шинжилгээ судалгааны төсөл, хөтөлбөр

боловсруулах, өгүүлэл бичих, нийтлүүлэх зэрэг академик шаардлагын

хүрээнд МУИС-ийн багш нартаа онол, арга зүйгээ боловсронгуй болгоход

туслах, багш, судлаачдын хамтын ажиллагааг дэмжих, харилцан

туршлага солилцох боломжийг хангах

Долоо хоног бүрийн Лхагва гарагт давтагдсан тоогоор 30-аас дээш багш, ахисан

түвшний оюутан 10

“Faculty writing retreats” хөтөлбөр

МУИС нь багшийн хөгжилд зориулсан санхүүжилт нь сургалтын төлбөрийн

орлогын 2 хувиас доошгүй байна гэж стратеги төлөвлөгөөний Зорилт 2.1-д заасны

дагуу төсөв ба гүйцэтгэлийг авч үзвэл 2014-2016 оны багш ажилтныг дэмжих зардлыг

сургалтын төлбөрийн орлоготой харьцуулбал:

Зураг 1.9. 2014-2016 он хүртэлх багш, ажилтныг дэмжих зардлын төсөв, мянган

төгрөгөөр

Эх сурвалж: МУИС, 2014-2016, Санхүүгийн тайлан

Дээрх 2014-2016 оны багш, ажилтныг дэмжих төсөвлөгдсөн зардлыг

гүйцэтгэлээр харьцуулан үзвэл:

592.13 685.45 737.30

30,372.68 31,934.52

35,938.15

1.9%

2.1%

2.1%

1.85%

1.90%

1.95%

2.00%

2.05%

2.10%

2.15%

2.20%

-

5,000

10,000

15,000

20,000

25,000

30,000

35,000

40,000

2014 2015 2016

Багш ажилтныг дэмжих зардал

Сургалтын төлбөрийн орлого

Сургалтын төлбөрийн орлоготой харьцуулсан хувь (%)

12

Зураг 1.10. 2014-2016 он хүртэлх багш, ажилтныг дэмжих зардлын төсөв ба

гүйцэтгэл, сая төгрөгөөр

Эх сурвалж: МУИС, 2014-2016, Санхүүгийн тайлан

1.4. Захиргааны үйл ажиллагаа

Багш, ажилтны нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх хүрээнд 480.9 сая төгрөгийн

тэтгэмж, тусламжийг 222 хүнд олгожээ. Тайлант хичээлийн жилд 68 багш, ажилтан

тэтгэвэрт гарч 387.0 сая төгрөгийн тэтгэмж, 154 багш, ажилтанд МУИС-ийн

хөдөлмөрийн дотоод журмын 8.2.1.2 болон бусад шалтгаанаар 93.9 сая төгрөгийн

тэтгэмжийг тус тус олгожээ (Хүснэгт 6.15-аас бүрэлдэхүүн, салбар, харьяа сургууль

болон бусад нэгжээр харна уу).

Нийт 16 багш, ажилтанд захиргааны санаачилгаар сахилгын шийтгэл

оногдуулснаас 3 ажилтан чөлөөлөгдөж, 1 ажилтан цалингийн 20 хувийг хасуулж, 12

ажилтанд сануулах арга хэмжээ авав. МУИС-тай холбоотой иргэний 6, захиргааны 5

хэрэгт нэхэмжлэгч, хариуцагч, гуравдагч этгээдээр оролцож нийт шүүхийн мөнгөн

дүнгээр 147.000.000 сая төгрөгийн эрсдэлээс сэргийлж, нийт 10,260,000 төгрөгийн

нөхөн төлбөрийг олгосон байна.

2016-2017 оны хичээлийн жилд сургалт, эрдэм шинжилгээ, санхүү эдийн засаг,

хөдөлмөрийн үйл ажиллагаатай холбоотой 978 тушаал гарснаас үндсэн үйл

ажиллагаатай холбоотой 392, хүний нөөц, бүрэлдэхүүн хөдөлгөөнтэй холбоотой 586

тушаал гарсан байна.

Багш, ажилтан ажиллуулахтай /шинээр авах, үргэлжлүүлэх, дэвшүүлэх,

жинхлэх/ холбоотой – 212;

Чөлөө олгохтой /бүх төрлийн чөлөө олгох, сунгах/ холбоотой – 131;

Томилолтоор ажиллуулахтай холбоотой – 103;

Ажлаас чөлөөлөхтэй холбоотой – 98;

Комисс, ажлын хэсэг, хороо байгуулахтай холбоотой – 96;

Шагнал, урамшуулал, буцалтгүй тусламж, тэтгэмж, санхүүжилтийн зардалтай

холбоотой – 72;

Хавсран ажиллуулах, хавсран ажилласны нэмэгдэлтэй холбоотой – 26;

Дүрэм, журам, хөтөлбөр, хяналтын тоо батлахтай холбоотой – 24;

Оюутан суралцуулах /элсүүлэн, шилжүүлэн/ суралцуулахтай холбоотой – 23;

Удирдах албан тушаалд томилохтой холбоотой – 23.

592.13

685.45 737.30

197.29

505.61

631.68

-

200.00

400.00

600.00

800.00

2014 2015 2016

төсөв гүйцэтгэл

13

Тайлант хичээлийн жилд 375 албан бичиг ирсэн бол 3,639 албан бичгийг яам,

тамгын газар, хувийн байгууллага, хувь хүн рүү илгээжээ. Мөн 163 өргөдөл хүлээн авч

зохих журмын дагуу шийдвэрлэсэн.

Хүснэгт 1.8. Ирсэн болон явуулсан албан бичиг, төрлөөр

Ирсэн бичиг Явуулсан бичиг

Шийдвэрлэсэн – 285 Хариу өгөх шаардлагагүй -

32 Явуулсан бичгийн хариу

бичиг – 27 Шийдвэрлэгдээгүй – 31

Яам тамгын газар, элчин сайдын яам, төр захиргааны болон улсын байгууллага руу явуулсан – 1742

Банк, санхүүгийн байгууллага руу явуулсан – 375 Монголын болон гадаадын их дээд сургууль руу

явуулсан – 86 Хувийн байгууллага болон хувь хүн рүү явуулсан –

526 МУИС дотроо /бүрэлдэхүүн сургуулиуд болон алба,

хэлтэст/ – 186 Гадаад /англи болон орос/ хэл дээр – 724

Хичээлийн жилийн эхний улиралд МУИС-ийн харьяа бүрэлдэхүүн

сургуулиудын байнга хадгалах материалыг архивд хүлээн авч зохих тоо бүртгэлийг

хөтлөх, 2016-2017 оны хичээлийн жилд бакалаврын болон магистрын өвөл, хаврын

төгсөгчдийн бүх материалыг хүлээн авч цэгцлэхээс гадна сард давхардсан тоогоор

900 орчим хүнд архивын лавлагаа өгөх үйлчилгээ үзүүлсэн болно.

2016-2017 оны хичээлийн жилд хяналт, шинжилгээ, үнэлгээний чиглэлээр

хийсэн томоохон ажлыг дурдвал:

Тэнхимийн туслах ажилтан, лаборант, сургалтын инженерийн ажлын ачааллыг

тодорхойлох;

МУИС-ийн 2017 оны төлөвлөгөөний хагас жилийн биелэлтийн байдал;

БЭЛАС-ийн багш нарын аттестатчилал;

Профессор, дэд профессорын зэрэглэлийн шалгуур үзүүлэлтийг хангаж

байгаа эсэх;

Бүрэлдэхүүн сургуулиудаас ирсэн багш авахаар ирүүлсэн санал, үндэслэл;

Нэр бүхий 23 багш, ажилтнаас ирүүлсэн өргөдөл, гомдлыг шийдвэрлэсэн.

МУИС-ийн 75 жилийн ойг зохион байгуулах ерөнхий төлөвлөгөөнд тусгагдсан

Эрдмийн музей байгуулах ажлыг судлах, дүгнэлт гаргаж танилцуулах ажлын хэсгийг

2017 оны 6-р сарын 29-ний захирлын А/191 тоот тушаалаар байгуулан ажиллав.

МУИС-ийн захирлын 2017 оны 4-р сарын 3-ны өдрийн А/74 тоот тушаалаар

“МУИС-ийн стратеги төлөвлөгөө хамт олны санал бодол” судалгааг боловсруулан

зохион байгуулах ажлын хэсгийг байгуулсан. Судалгаанд 646 багш, ажилтан

хамруулснаас 157 нь гүйцэтгэх албан тушаалын ажилтан хамрагдав. Цаашид

сургуулийн үйл ажиллагаатай холбоотой асуудлыг багш, ажилтны санал дээр

үндэслэн зохион байгуулах ажиллах болно.

1.5. Эрх зүйн орчны шинэчлэл

Тайлант хичээлийн жилд МУИС-ийн сургалт, эрдэм шинжилгээ, санхүү эдийн

засаг, хөдөлмөрийн харилцаанд хамаарах дараах дүрэм, журамд өөрчлөлт орууллаа.

14

МУИС нь олон нийтэд мэдээллээ ил тод байлгах, дүрэм, журмын ашиглалт болон

хэрэгжилтийг сайжруулахын тулд өөрийн цахим хуудсанд электрон хэлбэрээр

байршуулдаг1.

Хүснэгт 1.9. Шинээр батлагдсан дүрэм, журам

№ Дүрэм, журмын нэр Батлагдсан эрх зүйн баримт бичиг

1 МУИС-ийн магистрант, докторантыг туслахаар ажиллуулах журам

МУИС-ийн захирлын 2016 оны 9-р сарын 9-ний өдрийн А/235 дугаар тушаалаар батлагдсан

2 МУИС-ийн “Бакалаврын түвшний мэргэжлийн хөтөлбөр сонгох” журам

МУИС-ийн захирлын 2016 оны 12-р сарын 21-ний өдрийн А/341 дүгээр тушаалаар батлагдсан

3 МУИС-ийн хөтөлбөрийн хорооны шинэчилсэн журам

МУИС-ийн захирлын 2016 оны 12-р сарын 23-ны өдрийн А/347 дугаар тушаалаар батлагдсан

4 МУИС-д суралцагч шилжүүлэн суралцуулах шинэчилсэн журам


5 МУИС-ийн Хөдөлмөрийн дотоод шинэчилсэн журам

МУИС-ийн захирлын 2016 оны 12-р сарын 28-ны өдрийн А/354 тоот тушаалаар батлагдсан

6 МУИС-ийн шагнал, урамшууллын нийтлэг журам


7 МУИС-ийн бакалаврын өдрийн хөтөлбөрт 2017 онд оюутан элсүүлэх журам

МУИС-ийн захирлын 2017 оны 5-р сарын 26-ны өдрийн А/139 дүгээр тушаалаар батлагдсан

8 МУИС-ийн дүрэм МУИС-ийн захирлын 2017 оны 6-р сарын 14-ний өдрийн 08 дугаар тушаалаар батлагдсан

9 МУИС-ийн Номын сангийн журам МУИС-ийн захирлын 2017 оны 6-р сарын 14-ний өдрийн 08 дугаар тушаалаар батлагдсан

10 МУИС-ийн Удирдах зөвлөлийн дүрэм

МУИС-ийн Удирдах зөвлөлийн 2017 оны 6-р сарын 14-ний өдрийн 09 дүгээр тушаалаар батлагдсан

МУИС-ийн дүрэмд өөрчлөлт оруулах ажлын хэсгийг 2017 оны 4-р сарын 28-ны

өдрийн А/104 дүгээр тушаалаар 19 хүний бүрэлдэхүүнтэйгээр дараах үндэслэлээр

байгуулсан:

Монгол Улсын их хурлаар 2016 оны IV сар, XII сард Боловсролын тухай, Дээд

боловсролын тухай хуулиудад нэмэлт өөрчлөлт оруулж шинэчлэн баталсан.

МУИС-ийн 2016-2024 он хүртэлх хөгжлийн стратеги төлөвлөгөөг 2016 онд

Удирдах зөвлөл хэлэлцэн баталсан.

МУИС-ийн дүрмийг шинэчлэх ажлын хүрээнд ажлын хэсгийн хийсэн ажлууд:

Нийт багш, ажилтнуудаас МУИС-ийн дүрэмд нэмэлт, өөрчлөлт оруулах

нээлттэй санал авахаар МУИС-ийн цахим хуудсанд байршуулсан.

Бүрэлдэхүүн, салбар сургуулиудаас албан бичгээр санал авсан.

МУИС-ийн дүрмийн төслийг бэлтгэж 2017 оны 5-р сарын 29-ны Захиргааны

зөвлөлийн хурлаар хэлэлцүүлсэн.

МУИС-ийн Эрдмийн зөвлөлийн хуралд оруулахаас өмнө багш, ажилтны дунд

нээлттэй санал дахин авсан.

МУИС-ийн Зөвлөх профессор Н.Лүндэндоржтой уулзаж зөвлөгөө авсан.

1 http://www.num.edu.mn/contentpage.htm?mtype=2&mid=399

15

Эрдмийн зөвлөлийн 2017 оны 6-р сарын 9-ний өдрийн эрдмийн зөвлөлийн

хурлаар хэлэлцүүлэн, холбогдох саналыг тусгасан.

Хууль зүйн сургуулийн багш нараас эрх зүйн зохицуулалтын талаас нь санал

авсан.

Шинээр батлагдсан дүрэм журмыг сургуулийн өдөр тутмын үйл ажиллагаанд

хэрэгжүүлэх явцад дараах нөхцөл байдлууд илэрсэн болно.

Шинэчлэгдэн батлагдсан Хөдөлмөрийн дотоод журмаар хөдөлмөрийн

харилцаанд баримтлах талуудыг эрх, үүрэг багш, ажилтанд цалинтай, цалингүй чөлөө

олгох, тусламж, дэмжлэг үзүүлэх зэрэг харилцааны эрх зүйн зохицуулалт тодорхой

тусгалаа олсон боловч цаашид тус журмын ЦАЛИН ХӨЛС, ТЭТГЭМЖ ТУСЛАМЖ,

ШАГНАЛ бүлгийн тусламж дэмжлэг хэсэг, АЖИЛД АВАХ, ХӨДӨЛМӨРИЙН ГЭРЭЭ

БАЙГУУЛАХ, ДУУСГАВАР БОЛГОХ бүлгийн ажилд авах хэсгийн зарим заалтууд хэт

ерөнхий хэрэгжүүлэхэд төвөгтэй байдал үүсгэж байгааг дурдах хэрэгтэй. Жишээлбэл:

АЖИЛД АВАХ хэсгийн 5.1.2 Сонгон шалгаруулалтын үйл явцыг ЗХНГ нэгтгэн

зохион байгуулах бөгөөд сонгон шалгаруулалт явуулахдаа Хөдөлмөрийн тухай хууль,

холбогдох бусад хууль тогтоомж болон МУИС-д мөрдөгдөж буй дүрэм, журмыг

мөрдөнө хэмээсэн боловч сонгон шалгаруулалт нь ямар процедураар явахыг

зохицуулаагүй байгаа нь зарим тохиолдол маргаан үүсгэх шалтгаан болоод байна.

ТЭТГЭМЖ ТУСЛАМЖ хэсгийн Багш, ажилтан өвчний улмаас хөдөлмөрийн

чадваргүй болсон гэр бүлийн гишүүнээ асарч, халамжлах, ар гэрийн гачигдалтай

байдлыг харгалзан жилд 1 удаа хөдөлмөрийн хөлсний доод хэмжээтэй тэнцэх

хэмжээний төгрөгийн буцалтгүй мөнгөн тусламж олгох гэсэн нь ар гэрийн гачигдалтай

байдал гэдэгт юуг тооцохыг тодорхой тусгаагүйгээс байнгын өвчтэй гэр бүлийн

гишүүнтэй ажилтан жил болгон хамрагдах нөхцөл бүрдсэн нь зөв эсэх зэрэг нэмэлт

зохицуулалт шаардсан асуудлууд үүссэн.

Бүлгийн дүгнэлт

МУИС-ийн 2024 он хүртэлх стратегийн төлөвлөгөөний дагуу жил бүрийн үйл

ажиллагааны төлөвлөгөөг боловсруулан, хэрэгжилтийн тайланг гарган

ажиллаж байгаа нь давуу тал боловч төлөвлөгөөний биелэлтийг бүх түвшний

удирдлага, багш, ажиллагчдын ажлыг дүгнэх, сайжруулах хариуцлагын

тогтолцоог бүрдүүлэх, шинэчлэх шаардлагатай байна. Тиймээс МУИС-ийн

нэгж, бүрэлдэхүүн сургууль тус бүрт стратеги төлөвлөгөөний биелэлтийг

үнэлэх гүйцэтгэлийн түлхүүр үзүүлэлтийг тусган, нэгж, сургуулийн

удирдлагатай үр дүнгийн гэрээ байгуулж, үүрэгжүүлэх, төлөвлөгөөний ажил тус

бүрийг эзэнтэй болгох, гэрээг дүгнэх ажлыг дараагийн хичээлийн жилээс хийж

эхлэхээр төлөвлөж байна.

МУИС-ийн үйл ажиллагааны үндсэн тулгуур нь хүний нөөц буюу багш,

профессорууд бөгөөд тэднийг дэмжих чиглэлээр Багшийн хөгжлийн төвийг

байгуулж, тодорхой сургалтууд зохион байгуулж эхлээд байна. Судалгааны их

сургууль болох зорилтын хүрээнд багшийг дэмжих, хөгжүүлэх асуудлыг

бодлогын түвшинд хэлэлцэж, Багшийн хөгжлийн урт хугацааны хөтөлбөрийг

боловсруулах нь чухал юм. Багшийн хөгжлийн хөтөлбөр боловсруулан

мөрдсөнөөр багшийн хөгжлийн үйл ажиллагааны бодлого, чиглэл илүү

16

тодорхой болох юм. Түүнчлэн багш, профессорын ажлын байрны

тодорхойлолтыг боловсруулах, хөдөлмөрийн гэрээг шинэчлэхээс эхлүүлээд

хүний нөөцийн мэдээллийн системтэй болох зэрэг хүний нөөцийн

менежментийн чиглэлээр МУИС-ийн хэмжээнд сайжруулах ажлыг дараагийн

хичээлийн жилээс шат дараалалтай хэрэгжүүлэхээр төлөвлөж байна.

Багш, ажилтны ажлын гүйцэтгэлийн соёл ба чанарын үнэлгээний тогтолцооны

хувьд багшийн ажлын үнэлгээний тогтолцоо бүрэлдэж, харьцангуй тогтвортой

нутагшиж чадсан. Ажилтнуудын ажлын гүйцэтгэлийн хувьд одоогоор нэгдсэн

нэг журам боловсруулах, цалин урамшууллыг уялдуулах шаардлага байгаа.

Хамт олны сэтгэл ханамжийн талаар зарим сургуулиуд судалгаа авч, үйл

ажиллагаандаа тусгаж байгаа бөгөөд энэ туршлагыг МУИС-ийн хэмжээнд

хэрэгжүүлж өөрсдийн нэгжийн үйл ажиллагааг үнэлэх, цаашдын

төлөвлөгөөндөө ашиглах тогтолцоог бүрдүүлэхээр төлөвлөн ажиллаж байна.

Монгол Улсын “Боловсролын тухай” хууль болон “Дээд боловсролын тухай”

хууль шинэчлэгдэн батлагдсанаар МУИС нь хуульд нийцүүлэн өөрсдийн үйл

ажиллагаандаа мөрддөг дүрэм журмыг шинэчилснээр сургалт-судалгааны

зориулалт бүхий нэр төрлийн дэд сан байгуулах, магистрант, докторантыг

туслахаар ажиллуулах зэрэг асуудлыг дотоодын эрх зүйн орчинд

шийдвэрлэсэн сайн тал байгаа ч хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулж буй

Хөдөлмөрийн дотоод журмыг хэрэглэх явцад шууд хэрэглэхэд төвөгтэй дахин

зохицуулалт шаардсан асуудал үүсэж байсныг дурдах нь зүйтэй бөгөөд үүнийг

цаашид сайжруулан, агуулгыг нь тодорхой болгож, хоёрдмол утгагүйгээр

хэрэглэх боломжийг бүрдүүлэх шаардлагатай байна.

Хяналт шинжилгээ-үнэлгээний ажлын хувьд шууд удирдлагын даалгавар,

багш, ажилтан, оюутны өргөдөл дээр голлон тулгуурлаж явагдаж байгаа

бөгөөд хүний нөөц, сургалтын үйл ажиллагаатай холбоотой ажлууд дийлэнх

хувийг эзэлж байна.

Цаашид хийгдэх ажил

Хүний нөөцийн бодлогыг тодорхойлох ажлын хүрээнд

o МУИС-ийн хөдөлмөрийн дотоод журам, хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулж

буй бусад журамд шаардлагатай өөрчлөлтүүдийг тусгаж шинэчлэх

o Багшийн хөгжлийн хөтөлбөр боловсруулж, багш нарыг мэргэжлийн,

судалгааны болон хувь хүний манлайллын чиглэлээр үе шаттай дэмжих,

цалин хөлс, нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх

o Сургалт, судалгааны байгууллагад тохиромжтой хүний нөөцийн

мэдээллийн системтэй болж, байгууллагын ERP системийг бүрэлдүүлэх

o Хамт олны сэтгэл ханамжийн судалгааг хийж, үр дүнд нь үйл ажиллагаагаа

сайжруулах, эргэх холбоотой ажиллах

Байгууллагын засаглал, менежментийг сайжруулах ажлын хүрээнд

o Дэд захирлууд, бүрэлдэхүүн/салбар сургуулийн захирлууд, нэгжийн

удирдлагуудтай үр дүнгийн гэрээ байгуулж, гүйцэтгэлийг үнэлж дүгнэдэг, үр

дүнд суурилсан удирдлагын тогтолцоог бүрэлдүүлэх

17

o МУИС-ийн Дүрэм шинэчлэгдсэнтэй холбогдон дүрэм, журмыг шинэчлэн

сайжруулах, зарим шаардлагатай шинэ журам, удирдамжийг боловсруулан

хэрэгжүүлэх

o Багш, ажилтны ажлын гүйцэтгэлийн үнэлгээний систем, холбогдох журмыг

сайжруулах, чанарын үнэлгээний тогтолцоог бүрдүүлж, цалин,

урамшууллын системтэй уялдуулах арга хэмжээ авах

Хяналт шинжилгээ-үнэлгээ, дотоод хяналтыг сайжруулах ажлын хүрээнд

o Байгууллагын үйл ажиллагааны ISO9001 стандартыг хэрэгжүүлэх, чанарын

удирдлагын тогтолцоог бий болгох ажлыг эхлүүлэх

o Хяналт шинжилгээ-үнэлгээний журам боловсруулж батлуулах,

хэрэгжилтийг хангаж ажиллах

o Сургуулийн үйл ажиллагаанд мөрдвөл зохих хууль, дүрэм, журам, стратеги

болон үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний хэрэгжилт, байгууллагын стандарт,

сургалтын хөтөлбөр, төлөвлөгөө, технологийн хэрэгжилтийн байдалд

хяналт шинжилгээ-үнэлгээ хийх ажлыг холбогдох нэгжтэй хамтран

гүйцэтгэх, тогтмолжуулах, үр дүн, үр нөлөөг сайжруулахад анхаарч

ажиллах

18

Бүлэг 2. Эрдэм шинжилгээ, инноваци, технологи дамжуулалт

МУИС-ийг 2016-2024 онд хөгжүүлэх стратеги төлөвлөгөөний нэгдүгээр

тэргүүлэх чиглэл буюу “Судалгааны хамрах хүрээ, түвшнийг дэлхийн жишигт

нийцүүлэх” зорилтын хүрээнд доорх ажлыг гүйцэтгэв.

2.1. Судалгаа тогтмол хийдэг, тэргүүлэх судлаач эрдэмтдийн тоог нэмэгдүүлэх судалгааны менежмент

МУИС-ийн 2016-2024 оны стратегийн төлөвлөгөөнд судалгааны хамрах хүрээг

өргөжүүлэх, судалгааны түвшинг дэлхийн жишигт нийцүүлэхээр тэргүүлэх чиглэлээ

тодорхойлж, судалгааны их сургууль болон хөгжих зорилтын хүрээнд сургуулийн бүх

салбар нэгж, профессорын багууд судалгааны ажлын тэргүүлэх чиглэл, сэдэвтэй

байж, сургалт-судалгааны ажлын уялдаа холбоог сайжруулан эрдэм шинжилгээний

ажлыг дэмжих зорилгоор дотоод, гадаад хамтын ажиллагааны тогтолцоог бэхжүүлж

байна. Бид Азийн тэргүүлэгч сургуулиудын түвшинд хүрэхэд эрдэм шинжилгээ,

судалгаа болон сургалтын түвшинд мэдэгдэхүйц үсрэлт гаргах шаардлагатай болоод

байна.

Шинжлэх ухааныг хөгжүүлэх цаашдын хэтийн ирээдүйг урьдчилан төлөвлөх

шаардлагатай байна. Өнөөдөр Web of Science-ын 2016 онд гүйцэтгэсэн судалгааны

үр дүнд нийт 149 судалгааны чиглэлээс хурдтай хөгжиж буй -100, шинээр үүсч буй -

49 чиглэлийг сонгон авч байгалийн болон нийгмийн ухааны өргөн хүрээнд идэвхтэй

байгаа 10 салбарыг сонгосон байна. Манай судлаачид аль болох олон улсын хурдтай

хөгжиж буй, шинээр үүсч буй чиглэлд өгүүлэл хэвлүүлэх шаардлагатай байна.

ЭШИХ Шинжлэх Ухаан Технологийн тухай хууль, Инновацийн тухай хуулийг

сайжруулах, шинэчлэх үүрэгтэй Инновацийн лобби бүлэг, БСШУСЯ-ны ажлын хэсэгт

орж ажиллаж, хэлэлцүүлгүүд хийж байна. ЭШИХ нь Инновацийн грантын журмыг

боловсруулахад БСШУСЯ-ны ажлын хэсэгт орж ажилласан. Тус журам БСШУСЯ-аар

батлагдах шатандаа байна. Үүнтэй холбогдуулж бид ЭШИХ-ийн үйл ажиллагаанд ШУ

ба технологийн төлөвлөлтийг 2018 оноос хэрэгжүүлэх зорилт тавина.

Дэлхийн болон Азийн их дээд сургуулиудын түвшинг тогтооход тухайн их

сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс гадна эрдэм шинжилгээний ажлын түвшин, олон

улсын хэмжээнд гаргасан эрдэм шинжилгээний өгүүлэл, патентын тоог чухалчлан авч

үздэг.

Хэдийгээр манай сургуульд эрдэм шинжилгээний судалгаа үндэсний хэмжээнд

сайн явагддаг, ажлын үр дүн нь олон улсын хэмжээний өгүүлэл хэлбэрээр гардаг

боловч шинжлэх ухааны төлөвлөлт, замын зураглал хийгдээгүй явж ирсэн. Хүрээлэн

төв, тэнхимүүдийн 2016-2024 он хүртэлх стратегийн төлөвлөгөөний цахим

мэдээллийн сан үүсгэж, шинжлэх ухааны хөтөлбөрийн шалгуур үзүүлэлтийг

сайжруулах үе шатанд байна.

Шинжлэх ухааны төлөвлөлт болон технологийн төлөвлөлт хоёрын ялгаа,

төлөвлөлтийн үе шатыг үзвэл (Хүснэгт 2.1, Зураг 2.1.):

19

Хүснэгт 2.1. Шинжлэх ухааны төлөвлөлт ба технологийн төлөвлөлт

Д/Д Шинжлэх ухааны төлөвлөлт Технологийн төлөвлөлт

Гол зорилго Шинжлэх ухааны тодорхой нэгэн салбарын тодорхой нэг асуудал дээр төвлөрнө

Нийгмийн хэрэгцээ шаардлага нийцсэн технологи хөгжүүлэх

Гүйцэтгэгч нэгж Шинжлэх ухааны нийгэмлэгүүд голчлон үүрэгтэй оролцоно

Технологийн экспертүүд, хүрээлэнгүүд, аж үйлдвэрүүд

Хэрэгцээ шаардлага

Залуу судлаачид, инженерүүд, ажил олгогчид, бодлого гаргагчдад үр дүн нь хэрэгтэй

Инженерүүд, ажил олгогчид, шийдвэр гаргагчид зэрэг зах зээл дээр илүү төвлөрдөг нэгжүүдэд хэрэгтэй

Гол арга зүй

Судалгааны үр дүн, хэвлүүлсэн бүтээл, өгүүлэл зэрэгт үнэлгээ өгөх (Bibliometrics), шинжлэх ухааны замын зураглал, сүлжээний анализ

Патентын анализ болон оюуны өмчийн судалгаа, технологийн замын зураглал, сүлжээний анализ

Процессийн хувьд ялгааг харуулбал

Судалгааны салбараа тодорхойлох

Шинжлэх ухааны гол асуудлаа контентийн хувьд системтэйгээр тодорхойлох

Зорилгоо тодорхойлон системээ босгох

Судалгааны чиглэлийн анализ

Сэдэв болон эрдэм шинжилгээний бүтээлийн судалгаа Мэргэжилтнүүдийн үнэлгээ Сүлжээний анализ

Патент, бүтээлийн судалгаа Мэргэжилтнүүдийн үнэлгээ Сүлжээний анализ

Боломжийн үнэлгээ

Судалгааны түвшин Судалгааны эх үүсвэрийн цар хүрээ ба давуу тал Судалгааны үр дүнгийн чадамж Үр нөлөө

Технологийн түвшин ба ялгаа Зах зээлийн прогноз Технологи хамгаалалтын боломж Үр нөлөө

Шийдвэрлэх асуудлаа нарийвчлах, стратеги боловсруулах

Сонгогдсон асуудалдаа хангалттай тайлбартай байхаар сонгох (Судалгааны үр дүнгийн давуу талыг онцлох)

Технологийн чанарын шаардлагын ололт амжилтын зэрэг

Санал болгох замын зураглал

Шинжлэх ухааны тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг цаг хугацааны тэнхлэг дээр дүрслэх

Бүтээгдэхүүн хөгжүүлэх цикл болон технологи хөгжил хоёрын хоорондох холбоо хамаарлыг технологийн замын зурагт тусгана

Зураг 2.1. Шинжлэх ухааны төлөвлөлтийн үе шат

Дэлхийн болон Азийн их дээд сургуулиудын түвшинг тогтооход тухайн их

сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс гадна эрдэм шинжилгээний ажлын түвшин, олон

улсын хэмжээнд гаргасан эрдэм шинжилгээний өгүүлэл, патентын тоо, эшлэлийг

чухалчлан авч үздэг.

Орчны шинжилгээ

•Судалгааны чиглэл, өгүүлэл патентын анализ

Зорилгоо тодорхойлох

•Хамтран хэлэлцэх

Боломжоо тодорхойлох

•Ярилцлагууд, шинжилгээ,

боломж бололцооны

үнэлгээ

Стратеги тодорхойлох

•Хувилбар, SWOTанализ

Төлөвлөлтөө хийх

•Шинжлэх ухааны төлөвлөлт-Замын

зураглал

20

Хэдийгээр манай сургуульд эрдэм шинжилгээний судалгаа үндэсний хэмжээнд

сайн явагддаг, ажлын үр дүн нь олон улсын хэмжээний өгүүлэл хэлбэрээр гардаг

боловч шинжлэх ухааны төлөвлөлт, замын зураглал хийгдээгүй явж ирсэн. Хүрээлэн

төв, тэнхимүүдийн 2016-2024 он хүртэлх стратегийн төлөвлөгөөний цахим

мэдээллийн сан үүсгэж, шинжлэх ухааны хөтөлбөрийн шалгуур үзүүлэлтийг

сайжруулах үе шатанд байна.

Томсон Инновейшн компаниас өнөөдөр олон улсын технологийн зах зээл дээр

хамгийн өндөр эрэлт хэрэгцээтэй байгаа өндөр технологийг судалсан “2016 топ 100

дэлхийн инноваторууд” тайланг үзвэл гурван тивийн 12 орны харьцуулсан үзүүлэлт

орсон байна. Эдгээр орнуудаас инновацийн дийлэнх жинг (73%) Япон, АНУ эзэлж

байна. Түүнчлэн Франц, Герман, Өмнөд Солонгос, Нидерланд, Швед, Швейцар,

Ирланд, Тайван, Хятад улс орж байна. Топ зах зээлтэй инновацийн чиглэлийг авч

үзвэл тоноглол, техник хангамж, анагаах ухааны бүтээгдэхүүн, автоматжуулалт,

химийн бодис, гоо сайхны бүтээгдэхүүн, эм урвалж, харилцаа холбоо, газрын тос, хий,

эрчим хүч, програм хангамж, сансар судлал, батлан хамгаалах чиглэл тэргүүлж байна

(Зураг 2.2, 2.3).

Зураг 2.2. 2016 оны топ 100 глобал инноваторууд

Зураг 2.3. 2016 оны топ 100 инновацийн аж үйлдвэрийн чиглэл.

Арилжааны зах зээл дээр 2016 онд хард програм хангамж ба электроник, эм,

био материал, анагаахын үйлдвэрлэл, автоматжуулалт, хими, гоо сайхны

бүтээгдэхүүний чиглэлийн технологийг идэвхтэй арилжаалж байна (Зураг 2.3).

Түүнчлэн Cortellis био анагаахын бүтээгдэхүүний дэлхийн зах зээлийн форкаст цахим

системээс гаргасан урьдчилсан судалгаанаас үзвэл био ижил (biosimilar)

бүтээгдэхүүний борлуулалт 2015 оноос эрс нэмэгдэх төлөвтэй (Зураг 2.4) байна.

21

Зураг 2.4. Биологийн эмийн дэлхийн зах зээл дээрх борлуулалтын ирээдүйд

хүлээгдэж буй өсөлт

“Технологийн таамаглал” гэж технологийн инновацийг эрж хайх эсвэл

урьдчилан таамаглахыг хэлнэ. Технологийн таамаглалын үйл явцад технологийн

орчинг анхааралтай ажиглах, шинээр гарч ирж буй технологийн өөрчлөлтийг

урьдчилан таамаглах, олон хувилбаруудыг үнэлэн, тохирсон технологийг сонгох,

ирээдүйн хэрэгцээ шаардлагад нийцэх технологийг төлөвлөдөг.

Судалгаа тогтмол хийдэг тэргүүлэх судлаачийн тоог нэмэгдүүлэх зорилгоор

2017 оны 4-р сарын 1-ний өдрөөс эхлэн 5-р сарын 4-ний өдөр хүртэл нийт 36

судалгааны төслийн саналыг project.num.edu.mn системээр хүлээн авсан. Төслийн

саналыг хоёр үе шаттайгаар шинжээчдийн үнэлгээгээр оруулж доорх төслийг сонгон

шалгаруулсан. Үүнд:

1. 2017 оны зочин судлаачийн 4 грант- 153 сая 300 мян.төгрөг;

2. 2017 оны өндөр түвшний 8 төсөл- 144 сая 630 мян.төгрөг;

3. 2017 оны оны залуу судлаачдын багийн 8 төсөл- 78 сая 500 мян.төгрөг;

4. 292 профессор, дэд профессорт суурь зардал-375 сая төгрөг.

МУИС-ийн дотоодын санхүүжилтийн өндөр түвшний судалгаа, залуу

судлаачийн грант, зочин судлаач, олон улсын судлаачдын хамтарсан төслийн санал

боловсруулах үйл ажиллагааг 2015 (нийт 77 төсөлд 435 сая төгрөг), 2016 (нийт 50

төсөлд 621 сая төгрөг) хэрэгжүүлж 2017 онд (нийт 20 төсөлд 380 сая 430 мянган

төгрөг) онд хэрэгжүүлэхээр гэрээлэв (Хүснэгт 2.2, 2.3). 2017 оны профессорын суурь

зардал, өндөр түвшний судалгаа, залуу судлаачдын багийн санхүүжилтийг бодлогоор

нийгэм хүмүүнлэгийн чиглэлд түлхүү чиглүүлсэн.

22

Хүснэгт 2.2. МУИС-ийн дотоодын санхүүжилт, 2015-2017

2015 2016 2017 Б

үр

эл

дэхү

үн

су

ргу

ул

ь

Өн

дө

р т

үв

шн

ий

суд

ал

гаа, за

луу

суд

ла

ач

ды

н

гра

нт,

сэ

тгү

үл

ий

н

гра

нт

Пр

оф

ес

со

ры

н

суу

рь

за

рд

ал

Өн

дө

р т

үв

шн

ий

суд

ал

гаа, за

луу

суд

ла

ач

ды

н

гра

нт

Зо

чи

н с

уд

лаач

Ол

он

ул

сы

н

тө

сө

л

Пр

оф

ес

со

ры

н

суу

рь

за

рд

ал

Өн

дө

р т

үв

шн

ий

суд

ал

гаа, за

луу

суд

ла

ач

ды

н

гра

нт

Зо

чи

н с

уд

лаач

Пр

оф

ес

со

ры

н

суу

рь

за

рд

ал

ШУС 237,635.0 236,000.0 261,000.0 40,000.0 205,000.0 84,500.0 238,000,0

· БУС 133,260.0 76,500.0 153,000.0 40,000.0 81,000.0 74,500.0 128,400.0 88,000.0

· НУС 53, 475.0 32,500.0 36,000.0 49,000.0 63,000.0

· ХУС 49, 900.0 64,000.0 72,000.0 75,000.0 10,000.0 87,000.0

ХШУИС 168,760.0 50,000.0 102,000.0 35,000.0 5,000.00 58,000.0 118,630.0 28,900.0 65,000.0

БС 24,600.0 44,000.0 8,000.0 47,000.0 10,000.0 43,000.0

ОУХНУС 1,500.0 11,000.0 9,000.0 6,000.00

МХ 2,500.0

ГХСТ 10,000.0

ХЗС 24,000.0 8,000.0 24,000.0 23,000.0

НИЙТ 434,995.0 365,000.0 379,000.0 75,000.0 5,000.0 343,000.0 223,130.0 157,300.0 375,000.0

Хүснэгт 2.3. МУИС-ийн дотоодын санхүүжилт, 2017

№ Бүрэлдэхүүн

сургууль

Залуу судлаачдын багийн грант

Өндөр түвшний

судалгааны

Зочин судлаачийн

Нийт дүн

То

о

Са

нх

үү

жи

лт/

са

я.т

өг/

То

о

Са

нх

үү

жи

лт/

са

я.т

өг/

То

о

Са

нх

үү

жи

лт/

са

я.т

өг/

То

о

Сан

хү

үж

ил

т

/са

я.т

өг/

1

ШУС-ийн Байгалийн ухааны салбар

1 9.5 4 65.0 3 128.4 8 202.9

ШУС-ийн Хүмүүнлэгийн ухааны салбар

1 10.0 1 10.0

2 ХШУИС 4 39.0 4 79.63 1 28.9 9 147.53

3 Бизнесийн сургууль

1 10.0 1 10.0

4 Гадаад хэлний сургалтын төв

1 10.0 1 10.0

Нийт 8 78.5 8 144.63 4 157.3 20 380.43

2.2. Судалгааны баг

Судалгааны салбар дундын судалгааны багуудыг байгуулах явц бүрэлдэж

байна. Үүнд:

МУИС-ийн 2017 оны дотоод төслийн санхүүжилтийн журмын хүрээнд залуу

судлаачдын баг байгалийн ухааны салбар дундын газрын түвшин дэх озон

үүсэлтэд дэгдэмхий органик нэгдлийн үзүүлэх нөлөө, Монгол орны зарим зүйл

хөхтөн амьтны популяцийн экологи ба тэдгээрийн ангилал зүй,

филогенетикийн судалгаанд молекул генетикийн (DNA barcoding) аргыг

ашиглах салбар дундын судалгааг гүйцэтгэж байна. Инженерчлэлийн чиглэлд

нарны хөргөгчийн салбар дундын судалгаа хөгжүүлэлтийг хийж байна. Нийгэм-

хүмүүнлэгийн чиглэлд Гэсэрийн туужийн хэл, уран зохиолын судалгаа,

23

бизнесийн шинжилгээ хийхэд зориулж монгол хэлний нэрлэсэн нэгж таниур

үүсгэх салбар дундын судалгааг гүйцэтгэж байна.

МУИС-ийн 2016-2017 оны зочин судлаачийн төслөөр фуллеренээр чанаржсан

нимгэн хальсны диэлектрик, цахилгаан, оптик, антибактериаль шинж чанарыг

судлах, соронзон материалыг гарган авах, түүний бүтэц, соронзон болон оптик

шинж чанарын салбар дундын судалгаа; Зүүн Азийн хөрсний

микроартроподын олон янз байдал, тархалтын онцлог ба гарал үүсэл, Хятад-

Монгол-Орос улсуудын эдийн засгийн коридорын дагуу Монгол улс дахь газар

ашиглалт, газрын бүрхэвчийн өөрчлөлт, түүний хүрээлэн буй орчинд үзүүлэх

нөлөөллийг судлах салбар дундын судалгаа эхэлсэн байна.

ИТДБТ-ийн хүрээнд дэвшилтэт материалын судалгаа, биологийн нөөцийн

тогтвортой хэрэглээ, сэргээгдэх эрчим хүч, цэвэр энерги, нүүрстөрөгчийн

нөөцийн хувиргалт, микроэлектроник, компьютейшн ба инженерчлэлийн

салбар дундын судалгаа явж байна.

Азийн хөгжлийн банкны санхүүжилттэй Дээд боловсролын шинэчлэлийн

төслийн санхүүжилттэй судалгааны 13 төслийн хүрээнд Хэрэглээний

математик, биоинженерчлэл, генетик инженерчлэлийн томоохон салбар

дундын баг бүрдэж тайланг БСШУСЯ-д хүлээлгэн өгсөн.

2.3. Судалгааны үндсэн бүтэц

Судалгааны хүрээлэн, төвийн үйл ажиллагаа

Хүрээлэн, төвүүд нээлттэй, салбар дундын шинжтэй судалгааны үйл

ажиллагааг явуулдаг, нийгэмд үйлчилдэг болох чиглэлд ажиллаж байна. Энэ

харилцааг 2017 оны 6-р сарын 23-ний өдөр МУИС-ийн захирлын А/188 дугаар

тушаалын хавсралтаар батлагдсан “МУИС-ийн судалгааны төв, хүрээлэнгийн үйл

ажиллагааг зохицуулах журам ”-аар зохицуулж байна.

Үндэсний статустай хүрээлэнгүүдийг харьцангуй бие даасан, бүрэлдэхүүн

сургуулиас хараат бус, салбар дундын шинжтэй үйл ажиллагаа явуулдаг байх чиглэл

өгч, 2016 онд захирлуудыг шинээр томилсон (Математикийн хүрээлэн, Эдийн засгийн

хүрээлэн, Цөмийн судалгааны төв). Мөн Монгол судлалын хүрээлэнгийн үйл

ажиллагааг зөвхөн хэл, соёлоор хязгаарлахгүй, нийгэм, эдийн засаг, байгаль орчны

олон салбарыг хамарсан салбар дундын, өргөн цар хүрээтэй үйл ажиллагаа явуулах

олон улсын Монгол судлалын нэгэн чухал төв болгох үүрэг чиглэлтэйгээр шинэ зохион

байгуулалтад оруулан ажиллуулж байна.

Шинээр “Бодлогын судалгааны төв” байгуулах санал дэмжигдэж, 2017 онд “Хот

бүс нутгийн судлал” -ын хүрээлэнг байгуулсан.

Өнөөдөр нийт 30 судалгааны лаборатори үүнээс: хими-4, физик-3, биологи-11,

газарзүй, геологи-3, компьютер, мэдээллийн технологи-3, химийн инженерчлэл-2,

хүрээлэн буй орчин судлал-инженерчлэл-3, электроникийн инженерчлэл-1

судалгаа-сургалтын чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулж байна.

Өндөр нарийвчлалтай судалгааны багажтай лаборатори МУИС-ийн ШУС,

ХШУИС-д голлон төвлөрсөн байна. 2017 оны 6-8-р сард шинэ Номын сангийн байрны

5-6 дугаар давхар луу нийт 20 судалгааны лабораторийг нүүлгэсэн. Судалгааны

лабораторийн баазыг бэхжүүлэх зорилтын хүрээнд:

24

БСШУСЯ-ны Монгол-Японы Инженер, технологийн дээд боловсролын төсөл

/ИТДБТ/-ийн хүрээнд 2018 онд 2,16 сая долларын 10 лаборатори болон

дундын багажит анализын лабораторийн Q-ICP-MS, Multi-function scanning

probe microscopy, DNA Sequencer, X-ray Diffraction нэртэй дөрвөн багаж

төхөөрөмжийн олон улсын худалдан авалтыг 2017-2018 оны төлөвлөгөөнд

оруулсан.

2018 онд БНХАУ-ын Засгийн Газрын урт хугацааны хөнгөлөлттэй зээлийн

хөрөнгө оруулалтын хүрээнд багажит анализын дундын лабораторийн

Трансмиссийн Электрон Микроскоп, Фурье хувиргалттай нил улаан туяаны

спектрометр, CHNS/O элементийн анализын багаж төхөөрөмжийн олон

улсын худалдан авалтыг төлөвлөж тоног төхөөрөмжийн ТЭЗҮ-ийг

боловсруулсан.

БСШУСЯ-ны ДБШТ- Азийн хөгжлийн банкны санхүүжилттэй төслийн хүрээнд

2017 онд дундын Лазерын лабораторийг байгуулсан.

БСШУСЯ-ны ДБШТ-Азийн хөгжлийн банкны санхүүжилттэй дээд боловсролын

байгууллагын хөгжлийг дэмжсэн “МУ-ын их, дээд сургуулийн эрдэм шинжилгээ,

инновацийн үндсэн бодлогын тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх шинэчлэлийн

арга зам” төслийн хүрээнд Монгол Улсын их дээд сургууль, эрдэм

шинжилгээний байгууллагуудад хэрэглэж байгаа томоохон багаж

төхөөрөмжийг анх удаа сигналын физик шинж чанарын дагуу системчилж

цахим мэдээллийн санг байгуулсан.

Эрдэм шинжилгээний мэдээллийн менежментийн системд судалгааны

лабораторийн өгөгдлийг research.num.edu.mn цахим системд оруулж үүлэн

зохион байгуулалтад шилжиж байна.

“МУИС-ийн судалгааны лабораторийн үйл ажиллагааг зохицуулах журам”,

“МУИС-д бүртгэлтэй дотоодын эрдэм шинжилгээний сэтгүүлийн шалгуур үзүүлэлт”-

ийг боловсруулж МУИС-ийн эрдмийн зөвлөлөөр хэлэлцүүлж, батлуулахад бэлэн

болсон.

“МУИС-ийн судалгааны лабораторийн үйл ажиллагааны менежментийг

сайжруулах нь” сэдэвт хэлэлцүүлэг, семинарыг 2016 оны 2-р сарын 25-ны өдөр

зохион байгуулж, “Лабораторийн мэдээллийн системийн тухай” танилцуулга

сургалтыг Б.Доржнамжирмаа, “Судалгааны лабораторийн эко-тогтолцоо” илтгэлийг

Б.Очирхуяг болон “Ногоон лабораторийн концепц” илтгэлийг Б.Мижиддорж нар 2016

оны 3 дугаар сарын 28-ны өдөр үндэсний хэмжээнд хэлэлцүүлсэн.

Стратегийн зорилт 1.2.Судалгааны хамрах хүрээ болон түвшнийг судалгааны

бүтээл, эшлэлийн тоог нэмэгдүүлэх замаар сайжруулах чиглэлээр

СиСи системийн Эрдэм шинжилгээний мэдээллийн менежментийн систем

(ЭШММС)-ийн зүгшрүүлэлтийг үргэлжлүүлж Б цагийн демо туршилтыг 2017 оны 2-9-

р сард хийж нийт 840 эрдэм шинжилгээний бүтээлийн 2505.1 эрдэм шинжилгээний

Б цагийг бүртгэж баталгаажуулсан ба 2605.54 Б цаг системд бүртгэгдээгүй байна. Б

цагийн бүртгэл дээр гарсан программ хангамжийн алдааг багш нараас гарсан 10

гомдлын дагуу зассан (Хүснэгт 2.4).

25

Хүснэгт 2.4. Бүрэлдэхүүн сургуулийн 2016-2017 Б цаг.

2.4. Олон нийтэд судалгааны үр дүнг сурталчлах, урамшуулах механизм

Web of Science-ийн бүртгэлтэй МУИС-ийн шилдэг өгүүллийн зохиогч, шилдэг

оюуны өмчийн бүтээгч, шилдэг энтрепренёр шалгаруулж цом, мөнгөн шагнал олгож

урамшуулах ажлыг уламжлал болгож байна. Ийнхүү жил бүр “МУИС-ийн шилдэг

оюуны өмч бүтээгч”, “МУИС-ийн шилдэг энтрепренёр”, “Нийгэм, хүмүүнлэгийн

салбарын шилдэг монографи” шалгаруулж байгаа бөгөөд 2016 онд “МУИС-ийн

шилдэг оюуны өмч бүтээгч” номинацад Б.Ганбат, ЭХИТ, ШУС, “МУИС-ийн шилдэг

энтрепренёр” номинацад Д.Дэмбэрэлнямба, ХТ, ШУС, “Нийгэм, хүмүүнлэгийн

салбарын шилдэг монографи” номинацад Б.Эрдэнэбат, ЭЗТ, ШУС нар тус тус

шалгарав.

МУИС-ийн судлаачдын судалгааны ажлын үр дүнг олон нийтэд түгээх, соён

гэгээрүүлэх, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны хүрээнд МҮОНТВ-тэй хамтран тус

телевизийн 1, 2 дугаар сувгаар “Эрдмийн хэт’’ цуврал нийт 25 сэдэв бүхий 13 сая

төгрөгийн өртөгтэй нэвтрүүлгийг олон нийтэд түгээсэн. Үүнд тайлангийн хугацаанд:

1. Монголын өв соёл ба Монголчуудын угсаа гарвал

2. Хөхтөн амьтан судлал

3. Эдийн засгийн коридор

4. Микробиологи

5. Цөмийн бүтэц ба урвал

6. Тогтвортой хөгжлийн төлөөх эдийн засаг, нийгмийн зорилтуудыг хангах нь

7. Улаанбаатар хотын гео орчин

8. Машин ухаан ба Монгол хэл

9. Цэвэр энергийн технологи

10. Оновчлол, оновчтой удирдлага

11. Эко-загвар хот

12. Тогтвортой хөгжил

13. Монголын анхны хиймэл дагуул

14. Агаарын бохирдол

15. Ил хаадын судлал

16. Соёлын өв ба компьютер график

17. Хүрээлэн буй орчны бохирдол сэдэв байна.

Монгол, Гана, Нигери, Япон, Бангладеш, Тайланд зэрэг 6 орны нийт 15 оюутан,

Кюүшүгийн технологийн институтийн 4 багш, ажилтан оролцсон олон улсын BIRDS

төсөл амжилттай хэрэгжиж 1U хэмжээтэй 5 хиймэл дагуулыг олон улсын сансрын

станцаас 2017 оны 6-р сард хөөргөсөн.

№ Бүрэлдэхүүн сургууль Б цаг

1 Бизнесийн сургууль 793.92

2 ШУС-ийн НУС 1,021.6

3 ШУС-ийн ХУС 780.61

4 ШУС-ийн БУС 1,109.12

ШУС нийт 2,911.3

5 ХЗС 451.25

6 ОУХНУС 233.74

7 ХШУИС 720.4

Нийт 5,110.64

26

2.5. Хамтарсан судалгаа, туршилт

Эрдэм шинжилгээ, судалгаа, гэрээт ажил, технологи дамжуулалт, инновацийн

орлогыг нэмэгдүүлэх ажлын хүрээнд үндэсний болоод гадаад хамтын ажиллагааны

хүрээнд нийт 3 тэрбум 296 сая 509 мянга 675 төгрөгийн өртөгтэй судалгаа, хөгжлийн

170 ажлыг хэрэгжүүлж байна. Үүнээс тайлангийн хугацаанд профессорын суурь

зардалд – 373 сая төгрөг болон нийт 408 сая 530 мян.төгрөгийн 21 дотоод

санхүүжилттэй төсөл хэрэгжиж байна. 135 сая 794,5 мян.төгрөгийн инновацийн - 6, 80

сая төгрөгийн ИТДБ-ийн - 10 хөтөлбөр, 1 тэрбум 550 сая 112,7 мянган төгрөгийн

гадаадын байгууллагын санхүүжилттэй – 88, 1 тэрбум 202 сая 72,51 мянган төгрөгийн

санхүүжилттэй улсын захиалгат болон аж ахуйн гэрээт - 55 төсөл нягтлан бүртгэлийн

дансаар орсон байна. МУИС-ийн хүрээлэн төвийн 1 тэрбум 1 сая 892 мянган төгрөгийн

санхүүжилттэй судалгааны ажил байна.

Судалгааны төслийн хүний нөөцийг үзвэл доктор-48, магистр-100, бакалавр-

38, оюутан-126, нийт 312 багш, судлаач, оюутан хүн оролцсон байна. Гадаадтай

хамтарсан төслийг 48 улс, 42 гадаадын их сургуультай хамтран хэрэгжүүлсэн байна.

Түүнчлэн эдгээр судалгааны ажлуудыг нийт 18 гадаадын болон олон улсын

судалгааны сан санхүүжүүлсэн байна.

Зураг 2.5. МУИС-ийн судалгаа, боловсруулалтын төслийн санхүүжилт, мян.төгрөг, 2009-2017 он

Төслийн зардлын задаргааг үзвэл судалгааны тоног төхөөрөмж (16.7%),

судалгааны материал худалдан авах (10%), судлаачийн цалин хөлс (15.8%)

давамгайлж, томилолт, лаборатори, хээрийн судалгааны зардал (10.5%), харин

оюутны тэтгэлэг, цалин, НДШ –ийн (11.8 %) хувийг эзэлж байна (Зураг 2.6).

923367.8

1815115.08 1859111.08 1896331.2

2586814.4

3082560.483222167.7

3,296,510

0

500000

1000000

1500000

2000000

2500000

3000000

3500000

MNSTF funded basic research (ШУТС суурь)

MNSTF funded applied research (ШУТ+Инноваци)

International Funding, contractual works (Гадаад)

National funding, contractual works (Үндэсний)

NUM internal funding (МУИС)

Нийт санхүүжилт/мян.төгрөг/

27

Зураг 2.6. МУИС-ийн судалгаа, боловсруулалтын төслийн санхүүжилтийн

зардлын задаргаа, мян.төг, 2016-2017 он

Томоохон төслийг дурдвал:

Азийн хөгжлийн банкны санхүүжилттэй Дээд боловсролын шинэчлэлийн

төслийн санхүүжилттэй судалгааны 13 төслийн эцсийн тайланг хэлэлцүүлэх, тайланг

БСШУСЯ-д хүлээлгэн өгсөн. Азийн хөгжлийн банкны санхүүжилттэй Дээд

боловсролын шинэчлэлийн төслийн санхүүжилтээр МУИС-т хэрэгжиж буй

байгууллагын хөгжлийн төслийн эцсийн тайлан-1, явцын тайлан-3 хэлэлцүүлэх, үр

дүнг танилцуулах, БСШУСЯ-д тайланг хүлээлгэж өгөх ажлыг зохион байгуулав.

2015-2020 онд “Collaborative research: hierarchical patterns in macrosystem

function linked to biodiversity in Mongolia and U.S. temperate steppe rivers – contrasts

across continents” сэдэвт төслийг Б.Болдгив нар АНУ-ын Үндэсний Шинжлэх ухааны

сангийн Биологийн Макросистемын Америкийн 9 их сургууль оролцсон нийтдээ 5

жилийн хугацаатай хөтөлбөрийг нийт 4.2 сая долларын санхүүжилтээр гүйцэтгэж

байна. "Taylor Family-Asia Foundation Endowed Chair in Ecology and Conservation

Biology" сангийн хандиваар нийт 78.9 сая төгрөгийг бүрдүүлэв.

2015-2017 онд “Улаанбаатар хотын гэр хорооллын дахин төлөвлөлтөд

зориулсан нарны зайнд суурилсан гибрид тархалттай эрчим хүчний системийг

боловсруулах” сэдэвт сэргээгдэх эрчим хүчний инновацийн төслийг БНСУ-ын

BJPOWER компанийн санхүүжилтээр хэрэгжүүлж байна.

1000 инженерийн ИТДБТ 2015-2017 онд инженерчлэлийн шинжлэх ухааны 10

судалгааны төсөл (нийт 160 сая төгрөг) өндөр технологи, хэрэглээний

инженерчлэлийн тэргүүлэх чиглэлүүдийг хөгжүүлж байна.

28

Төслийн удирдагч нартай менежерийн үр дүнгийн гэрээ байгуулж зардлуудыг

project.num.edu.mn системд оруулж байна. Үүнд төслийн шимтгэлийн 5-15 хувийг

“Судалгааны санхүүжилтээс Монгол Улсын Их Сургуульд шууд бус зардлын

хуримтлал бүрдүүлэхэд баримтлах журам” (2016.06.13 МУИС-ийн Захирлын А/162

тушаалын хавсралт) –ыг мөрдөж суутгаж байна.

Proquest-2017 олон улсын судалгааны төслийн зарыг судлаач багш нарт

[email protected], facebook, төслийн систем зэрэг олон нийтийн мэдээллийн

сувгаар тогтмол түгээж байна.

2016 оны 4 дүгээр сарын 30-ны өдөр дууссан МУИС-ийн судалгааны дотоод

төслийг бүрэлдэхүүн сургуулийн харьяа эрдмийн зөвлөлөөр хэлэлцүүлж 3-6 сараар

гэрээг сунгав. Японы Засгийн Газрын ИТДБ-ын төслийн 10 судалгааны тайланг

улирлаар хянаж байна.

Боловсрол, соёл, шинжлэх ухааны сайдын 2011 оны 222 дугаар тушаалаар

батлагдсан “Докторын дараах судалгаанд сайдын нэрэмжит инновацийн тэтгэлэг

олгох журам”-ын дагуу тэтгэлэгт хамрагдахаар шалгарсан гурван залуу

докторт өнөөдөр тус бүр 10 сая төгрөгийн тэтгэлгээр батлагдсан (Хүснэгт 2.5).

Хүснэгт 2.5. БСШУС-ын сайдын нэрэмжит 2017 оноос эхлэн хэрэгжүүлэх инновацийн тэтгэлгийн төслийн эрх авсан МУИС-ийн судлаачдын жагсаалт

№ Нэр Төслийн нэр Тэнхим

1 Э.Жигмэддорж “Халхын үйсэн ном”-ын судалгаа Түүхийн тэнхим

2 Н.Эрдэнэ

Алт болон мөнгөний нано партиклийг гэрлийн эффектийн аргаар нимгэн үе дээр ургуулж нано мэдрэгч /сенсор/ бэлдэх, хавдрын эсийг бага үед нь

илрүүлэхэд хэрэглэх нь

Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим

3 Б.Баянмөнх Монгол орны Давст нууруудын хурдас,

усанд орны нөлөөллийг судлах Шинжлэх ухааны сургууль

2.6. Эрдэм шинжилгээ, судалгааны бүтээлийн хувьд гарсан ололт амжилт

МУИС 2016-2017 оны хичээлийн жилд нийт 840 гадаад, дотоодод хэвлэн

нийтлүүлсэн бүтээл туурвисан байна. Үүнээс олон улсын хэмжээнд хүлээн

зөвшөөрөгддөг шилдэг бүтээлийг дурдвал:

Зураг 2.7. МУИС-ийн сүүлийн 20 жилийн WoS

бүтээлийн тоо

Зураг 2.8. МУИС-ийн сүүлийн 20 жилийн WoS

бүтээлийн эшлэл

29

Судалгааны хамрах хүрээ болон түвшнийг Web of Science-д бүртгэлтэй

судалгааны бүтээл, эшлэлийн тоог нэмэгдүүлэх замаар сайжруулж байна. Web of

Science –ын сүүлийн 20 болон 5 жилийн МУИС-ийн хаягтай өгүүлэл, эшлэлийн тоо

огцом өсөх хандлагатай байна. Сүүлийн 20 жилд МУИС-ийн нийт хэвлүүлсэн

өгүүллийн тоо- 535, эшлэлийн тоо- 4,225 байна (Зураг 2.7, 2.8). 2016-2017 оны

хичээлийн жилд МУИС нийт 60 өгүүлэл хэвлүүлсэн байна. Үүнээс МУИС-ийн хаягтай

зохиогчоор нийт 57 хүн бүртгэгдэв.

Харин сүүлийн гурван жилд JCR индекстэй өгүүлэл, судлаачийн тоо өсөх,

Q1,Q2 ангиллын сэтгүүлд хэвлүүлж буй өгүүллийн тоо нэмэгдэж байгаа хандлага нь

тооноос илүү чанарт төвлөрч буй байгууллагын бодлогын эерэг нөлөөллийг

илэрхийлж байна.

Хүснэгт 2.6. WoS үндэсний үзүүлэлт, сүүлийн гурван хичээлийн жилээр

№ 2014-2015 2015-2016 2016-2017

МУИС 70 74 69

ШУТИС 25 24 26

ШУА 52 69 57

АШУҮИС 40 54 44

ХААИС 9 5 0

МУБИС 2 2 4

Хичээлийн шинэ жилийн нээлтийг тохиолдуулан жил бүр шинжлэх ухааны

нээлт, эрдэм шинжилгээний шилдэг бүтээлд МУИС-ийн захирлын нэрэмжит шагнал

олгодог уламжлалтай бөгөөд энэ жил тус шагналыг “Cellular Membrane Composition

Requirement by Antimicrobal and Anticancer Peptide GA-K4” сэдэвтэй бүтээлийг JCR

индекстэй эрдэм шинжилгээний сэтгүүлд холбоо барих зохиогчоор олон улсын

түвшинд хэвлүүлсэн үзүүлэлтээр тэргүүлсэн Шинжлэх ухааны сургуулийн Биологийн

тэнхимийн профессор М.Цогбадрахад олгов.

2.7. Олон улсын хэмжээний эрдэм шинжилгээ, судалгаа, инновацийн мэдээллийн санг ашигласан байдал

Олон улсын хэмжээний эрдэм шинжилгээ, судалгаа, инновацийн мэдээллийн

санг ашиглах доорх зохион байгуулалтыг гүйцэтгэв. Үүнд:

Clarivate Analytics компанийн Web of Science (2016 оны 8-р сарын 31 - 9-р сарын

30), Journal Citation Reports (2017 оны 1-р сарын 01-31), Cortellis (2017 оны 4-р

сарын 2 – 5-р сарын 2) хугацаанд бүх МУИС-ийн хэрэглэгч нарт нээж олон

улсын шилдэг мэдээллийн сангийн мэдээллийг судлах, үнэлгээ хийх, гаднаас

биднийг яаж үнэлж буй тухай мэдэх боломжийг олгов. МУИС-ийн үзүүлэлт,

судалгааг санхүүжүүлсэн байгууллага, судалгааны тэргүүлэх чиглэл, шилдэг

10 судлаачдын тухай судалгааг WoS –н системээр гүйцэтгэсэн.

Clarivate Analytics компанийн арилжааны патентын хайлтын Derwent World

Patents Index (DWPI) системийг нэг жилээр нээж, патентын бүрэн эхийг унших

боломжтой болов.

COS-PIVOT олон улсын төслийн зарын хайлтын системийн 2017 оны 4-р сарын

19 хүртэл нэг сарын хугацаагаар нээв.

Дэлхийн оюуны өмчийн байгууллагатай ARDI системийн хоёр жилийн

30

лицензийн гэрээг байгуулж олон улсын топ 17 эрдэм шинжилгээний пресс

компанийн сэтгүүлийн бүтэн эхийг унших боломжийг нээв.

2017 оны 2-р сарын 17-ноос 4-р сарын 16 хүртэл хоёр сарын хугацаагаар

Springer Protocols цахим системийг (http://link.springer.com) нээсэн. Тус

протокол биоанагаах, биологи, молекул биологийн орчин үеийн лабораторийн

протоколын томоохон мэдээллийн сан юм. Тус мэдээллийн санд лабораторийн

судлаачид 40,000 орчим лабораторийн протоколтой танилцах боломжийг нээж

байна.

EBSCO, SAGE пресс компанийн эрдэм шинжилгээний сэтгүүлийн бүтэн эхийг

унших эрхийг нэг жилээр нээв.

Springers пресс компанийн өгүүллийн бүтэн эхийг унших эрхийг 2016 онд нээж

сүүлийн таван жилд хэвлэгдсэн МУИС-ийн 96 эрдэм шинжилгээний бүтээлд

дүн шинжилгээ хийв.

Бусад нээлттэй мэдээллийн санг дурдвал:

open-access.net/de-en/homepage/ нээлттэй эш сэтгүүлийн сан

http://www.jst.go.jp/global/english/

EduDonor Index (www.EduDonorIndex.com )

http://www.euraxess.de/portal/funding_database_in.html

http://www.jst.go.jp/global/english/

www.doaj.org - DOAJ

www.jstage.jst.go.jp - J-STAGE

www.scielo.br - SciELO

www.arxiv.org -arXiv

www.jhudatascience.org

www.software-carpentry.org

http://publicationethics.org

http://scholarlyoa.com/

http://oaspa.org

https://project.num.edu.mn

project.edu.mn

http://31.184.194.81/ Sci-Hub

Томсон Ройтерс компанийн Web of Science, Journal Citation Report, Томсон

Инновейшн компанийн Core Patents зэрэг бүтээгдэхүүний туршилтын

лицензийг нэвтрүүлж COS-PIVOT, PROQUEST олон улсын төслийн зарлалын

системийг түр хугацаагаар жил бүр нээж мэдээллийн сангаа бүрдүүлж

нээлттэй мэдээллийг Европын холбооны HORIZON 2020 хөтөлбөрөөс авч

байна.

Mongolian Journal of Biological Sciences (MJBS) сэтгүүлийг JCR мэдээллийн

санд бүртгүүлж, уг сэтгүүлд эшлэлийн индекс буюу импакт фактор авах зорилт

тавин ажиллаж байгаа ба түүнд шаардлагатай мэдээллийг бүрдүүлж уг

байгууллагад хандсан ба одоогоор үнэлгээний ажил хийгдэж байна.

Scopus-ийн мэдээллийн сангийн сэтгүүлийн үнэлгээнд хамруулахаар хандсан

бөгөөд одоогоор уг мэдээллийн сангаас манай сэтгүүлд үнэлгээ хийж байна.

Үнэлгээний ажил дунджаар 6-12 сарын хугацаагаар үргэлжилдэг.

http://link.springer.com/

http://oaspa.org/

https://project.num.edu.mn/

http://31.184.194.81/

31

Biotaxa, Directory of Open Access Journals зэрэг сэтгүүлийн сүлжээнд MJBS

сэтгүүлийг хамруулахаар холбогдох материалыг бүрдүүлж хандсан бөгөөд

одоогийн байдлаар Biotaxa сүлжээнд бүрэн хамрагдаж, уг сүлжээгээр

дамжуулан сэтгүүлийнхээ мэдээллийг тарааж эхлээд байна

(http://www.biotaxa.org/MJBS)в.

MJBS сэтгүүлийн вэб хуудсыг шинээр бий болгосон (http://MJBS.num.edu.mn)

ба энэ нь тус сэтгүүлийн интернет дэх илэрцийг нэмэгдүүлж, шинжлэх ухааны

салбарт ажиллагсдад илүү хүртээмжтэй болгох нөхцөлийг бүрдүүллээ.

Энэхүү төслийн хүрээнд бид олон улсын CrossRef байгууллагаас онлайн

хэвлэлийн тусгай дугаар авахаар хандсан бөгөөд үүний үр дүнд DOI (Digital

Objective Indetification) нэрийг авч MJBS сэтгүүлд хэвлэгдэж буй өгүүллүүд

болон өмнө хэвлэгдсэн өгүүллүүдэд тусгай дугаар оноож онлайнаар

байрлуулаад байна. Ингэснээр тус сэтгүүлд хэвлэгдсэн бүх өгүүллийг

интернетээс DOI нэрний тусламжтайгаар хайлт хийн олж үзэх боломжтой.

Бидний авсан DOI нэрийн дугаарын угтвар: 10.22353 болно.

Энэхүү төслийн хүрээнд бид өмнө нь зөвхөн хэвлэмэл байдлаар гаргадаг

байсан Mongolian Journal of Archeology, Anthropology and Ethnology сэтгүүлийн

бүх дугаарыг электрон хэлбэрт шилжүүлж, уг сэтгүүлийн чанар, түвшнийг

дээшлүүлэх зорилт тавин ажиллаж байна. Тус сэтгүүлийн өгүүлэл хүлээж авах,

ревью хийх системийг өөрчлөх замаар уг сэтгүүлийн чанарыг сайжруулав.

2.8. Технологи дамжуулах

Удирдлага зохион байгуулалт

МУИС-ийн захирлын 2016 оны А/249 тоот тушаалаар оюуны өмчийн хороог

мэдээлэл, компьютерийн ухаан, хими, биологийн инженерчлэл, маркетинг,

электроник, холбооны инженерчлэл, хувийн эрх зүйн чиглэлийн 7 профессорын

бүрэлдэхүүнтэй байгуулсан.

Тус хороо МУИС-ийн оюуны өмчийн хөрөнгийн үнэлгээ, оюуны өмчийн

хөрөнгийн бүртгэл, оюуны өмчийг санхүүгийн тайлан тэнцэлд тусгах, баталгаажуулах,

эзэмших, ашиглах үйл ажиллагааны чиглэлээр мөрдөх нийтлэг зохицуулалтын талаар

санал, зөвлөмж боловсруулах, оюуны өмчийн үр ашгийг нэмэгдүүлэх үйл

ажиллагааны талаар санал зөвлөмж боловсруулах, оюуны өмчийн хамгаалалт,

бүртгэл, ашиглалтын байдалд үзлэг хийж ажиллаж байна. 2016-2017 оны хичээлийн

жилд оюуны өмчийн хороо нийт 3 удаа хуралдаж (1) “МУИС-ийн шилдэг оюуны өмч

бүтээгч-2016”-г тодруулах, (2) МУИС-ийн гарааны компанийн журмын төслийг

хэлэлцэх, санал, зөвлөмж өгөх, (3) МУИС-ийн дэргэд гарааны компани байгуулах

лицензийн гэрээг хэлэлцэх, санал, зөвлөмж өгөх зэрэг асуудлыг шийдвэрлэсэн.

Инновацийн лобби бүлэг Инновацийн тухай хуулийн хэрэгжилт, цаашид авч

хэрэгжүүлэх арга хэмжээний талаар санал, дүгнэлт гаргасан. МУИС-ийн ЭШИХ тус

лобби бүлгийг дэмжих ажлын хэсгийн гишүүнээр үйл ажиллагаанд нь оролцож байна.

ТДТ Москвагийн Үндэсний Их Сургууль, Москвагийн Эдийн Засгийн Дээд

Сургуулийн бизнес инкубатор, шинжлэх ухааны парк, инновацийн экосистемтэй

танилцаж, хамтран ажиллах чиглэлээр саналаа хүргүүлээд байна.

32

2014-2017онд Германы Эрдмийн Солилцооны Албаны (DAAD) санхүүжилтээр

“Судалгаа болон технологи дамжуулалт-МУИС-д технологи дамжуулах төв

байгуулах” сэдэвт дэд төсөл хэрэгжиж ХБНГУ-ын Мартин Лютерийн нэрэмжит Халле-

Виттенбэргийн Их Сургууль, БНСУ-ын Ханбатын Үндэсний Их Сургуулийн инноваци

ба технологи дамжуулалтыг хариуцсан албадын мэргэжилтнүүдтэй 2017 оны 6 сарын

1-3-ний хооронд багц хурал зохион байгуулж, зөвлөмж гаргав. БСШУСЯ-ны ДБШТ-

Азийн хөгжлийн банкны санхүүжилттэй дээд боловсролын байгууллагын хөгжлийг

дэмжсэн “МУ-ын их, дээд сургуулийн эрдэм шинжилгээ, инновацийн үндсэн бодлогын

тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх шинэчлэлийн арга зам” төслийн 6 дугаар дэд

төслийн хүрээнд:

Академик ажилд зохиогчийн эрх бүхий бүтээлийг зүй зохистой ашиглалтыг

төлөвшүүлэх, зохиогчийн эрхийн зөрчлөөс урьдчилан сэргийлэх талаар

МУИС-ийн номын санд зөвлөмж боловсруулсан.

Олон улсад оюуны өмч бүртгүүлэх замын зураг боловсруулж, олон нийтэд

сурталчлан сургалт зохион байгуулсан.

Оюуны өмчийн үнэлгээний модуль боловсруулах техникийн даалгаврын

өгөгдлийг боловсруулсан.

Төслийн хүрээнд нийт 6 удаагийн цуврал лекцийг Оюуны өмч, Улсын

бүртгэлийн ерөнхий газар, Монголын мэргэшсэн үнэлгээчдийн институттэй

хамтран зохион байгуулсан.

“Оюуны өмчийн үнэлгээ хийх аргазүй: Онол ба практик” сургалт, хэлэлцүүлгийг

зохион байгуулж МУИС-ийн Бизнесийн сургуулийн ахлах багш П.Баянсан оюуны

өмчийн жишиг үнэлгээний танилцуулга, аргазүйн асуудлаар илтгэл хэлэлцүүлсэн.

2017 оны 11-р сард “Олон улсад оюуны өмчийг бүртгүүлэх асуудал” сэдэвт сургалтыг

ОӨУБЕГ-тай хамтран зохион байгуулсан.

МУИС-ийн шилдэг судлаачдыг алдаршуулах “Web of Science” хүндэтгэлийн

арга хэмжээнд шилдэг оюуны өмч бүтээгчээр Электроник, холбооны инженерчлэлийн

тэнхимийн профессор Б.Ганбат, багш Д.Номин-Эрдэнэ нар №4431 “Гурван хэмжээст

дэлгэцийн харагдах өнцгийг ихэсгэх арга”патентаар шалгарсан.

Тайлангийн хугацаанд доорх үзэсгэлэнг зохион байгуулж, сурталчилгааны

материалыг бэлдэв. Үүнд:

ШУТС-тай хамтарсан “Шинжлэх ухаан, технологи, инноваци-2016” үзэсгэлэн -

2016 оны 11-р сард

БСШУСЯ, Нийслэлийн ЗАА, ШУТИС-тай хамтарч “Инновацийн долоо”

хоногийн үйл ажиллагааны үзэсгэлэнд 5-р сарын 10-ны өдөр оролцов.

ШУТС-гийн “Дээшлэх амьдралын эх-инноваци” сэдэвтэй эрдэм шинжилгээний

бага хурлын үзэсгэлэнд 2017 оны 6-р сард оролцов.

Азийн хөгжлийн банкны санхүүжилттэй ДБШТ-ийн нэгдсэн үзэсгэлэнг 5-р

сарын 10-нд ШУТС-ийн Дээд боловсролын үзэсгэлэнг БСШУСЯ, МУИС,

ШУТИС, АШУҮИС болон бусад их сургуулиудын хамтарч зохион байгуулсан.

Үүнд манай байгууллагын хөгжлийг дэмжих 4 төсөл, судалгааны 13 төслийн

явц, үр дүнг танилцуулсан.

33

Азийн хөгжлийн банкны санхүүжилттэй Дээд боловсролын шинэчлэл төслийн

санхүүжилтээр байгуулсан МУИС-ийн 10 лабораторийн танилцуулга шторкыг

хийв.

МУИС-ийн Эрдэм шинжилгээ, инновацийн танилцуулга, гарааны компанийн

бүтээгдэхүүний танилцуулга гарын авлагыг хэвлэж олон нийтэд түгээн

дэлгэрүүлсэн.

МУИС-ийн 2012-2016 оны 24 шинэ бүтээлийн патент, мэдүүлгийг танилцуулгыг

хэвлүүлсэн.

Хэлэлцүүлэг

2016 оны 11-р сарын 23-24-ний өдрүүдэд “Монголын Энтрепренерүүдийн

нэгдсэн чуулган-2016”-ыг Бизнес төвтэй хамтран зохион байгуулав. 2016 оны 12-р

сарын 16-ны өдөр “Технологи дамжуулалт ба гарааны компани” сэдэвт хэлэлцүүлэг,

сургалтыг зохион байгуулагдсан. Тус хэлэлцүүлэгт ХШУИС, ХМТ”-ийн багш,

профессор Д. Баянжаргал “Технологийг таамаглах аргачлал”, ЭШИХ-ийн ТДТ-ийн

мэргэжилтэн доктор Д.Лхагвасүрэн “Технологи дамжуулалт ба технологи шингээлт”,

БС-ийн БКТ-ийн менежер Г.Үүрмандах “Гарааны компани ба бизнес төлөвлөгөө”

болон ХШУИС-ийн ХБИТ-ийн багш, профессор Ж.Батхүү “Судалгаа-Боловсруулалт-

Үйлдвэрлэл” сэдвээр хэлэлцүүлсэн.

Их сургууль-Аж үйлдвэрийн хамтын ажиллагаа

Их сургууль-Бизнесийн байгууллагын хамтын ажиллагааг идэвхжүүлэх

зорилгоор ТЭСО ХХК, Витафит ХХК, Гацуурт ХХК, МАК ХХК-тай уулзалт хийсэн.

Хамтран ажиллах чиглэлээр санал солилцож МУИС-аас санал болгож биотехнологи,

нүүрсний хими, цэвэр энергийн технологийн чиглэлээр санал солилцож “Монгол

улсын нүүрсний салбарт үйл ажиллагаа явуулж буй байгууллагын нийлүүлэлтийн

гинжин хэлхээний менежментийг боловсронгуй болгох” төслийн санал хүргүүлсэн.

Их сургууль-Аж үйлдвэрийн хамтын ажиллагааны хүрээнд IT zone компанитай

хэлэлцүүлэг зохион байгуулж хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулсан. Хэлэлцүүлгийн

үеэр хамтарсан болон захиалгат эрдэм шинжилгээ, судалгаа боловсруулалтын ажил

гүйцэтгэх, шинэ технологи хөгжүүлэх, хамтарсан гарааны компани байгуулах,

сургалтын хөтөлбөр боловсруулах зэрэг ажлыг хэрэгжүүлэх болсон.

Гарааны компани

МУИС-ийн гарааны компанийн журмын хоёр удаагийн хэлэлцүүлгийн хийж

МУИС-ийн эрдмийн зөвлөлөөр хэлэлцүүлэх бэлтгэлийг хийж байна.

МУИС-ийн Эрдэм шинжилгээ, инновацийн хэлтэс, Технологи Дамжуулах Төв,

ХШУИС-ийн Машин оюуны лаборатори, Бизнесийн сургуулийн Бизнес Консалтинг Төв

хамтран зохион байгуулсан МУИС Стартап Лаб (MUIS Startup Lab) хөтөлбөр бүтэн 3

сар хэрэгжиж, 9-р сарын 23-ны өдөр Demo Day буюу хаалтын өдөрлөгөө хийж

өндөрлөв.

Эцсийн шалгаруулалтаар 3 баг шилдгээр шалгарав. Үүнд:

Нэгдүгээр байр (6,000,000 төгрөгийн шагнал)– Woolen Step /хонины ноосыг

боловсруулж, шинэ төрлийн материал гаргаж, түүгээрээ пүүз үйлдвэрлэнэ/

34

Хоёрдугаар байр (3,000,000 төгрөгийн шагнал) – Dadlaga /аж ахуйн нэгж

байгууллагуудад дадлагын ажилтан оюутныг олох, оюутнууд дадлагын ажил

олоход хоёр талыг холбох платформ хийнэ/

Гуравдугаар байр (1,000,000 төгрөгийн шагнал) – Elec /бага насны болон

харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд цагаан толгойн үсэг, тоо зэргийг

хялбаршуулан, тоглоомын аргаар заах төхөөрөмж бүтээнэ/

АДБ-ДБШТ-ийн хүрээнд хэрэгжсэн “Ургамлын гаралтай бүтээгдэхүүн

үйлдвэрлэл” нэр бүхий инновацийн төсөл нь шинжээчийн дүгнэлтээр Инновацийн

тухай хуулийн 14, 15 дугаар зүйлд тавигдах шаардлагыг хангасан тул Улсын

бүртгэлийн ерөнхий газарт хүсэлтээ хүргүүлэв.


Судалгааны дэд бүтцийг сайжруулах санхүүжилтийг тогтвортой байлгах

зорилгоор Монгол орны нийгэм-эдийн засгийн тогтвортой хөгжлийг хангах

захиалгат төслийн судалгааны чиглэлийг МУИС-ийн Эрдмийн зөвлөл баталж

сургуулийн дотоод, гадаад болон ШУТС-гаас санхүүжүүлэх арга замыг шат

дараалалтай хэрэгжүүлэх;

Судалгааны лабораторийн судалгаа, туршилтын үйл ажиллагаа тогтвортой, үр

өгөөжтэй ажиллахад дэд бүтэц, санхүүжилт, удирдлагын менежмент ба

боловсон хүчин гэсэн бүтцийн сүлжээнд нарийн уялдаа холбоотой ажиллах

бодлогыг хэрэгжүүлэх шаардлагатай байна.

Судалгааны их сургууль болон хөгжих зорилгын хүрээнд олон улсын стандарт

шаардлагыг хангасан, өндөр түвшний судалгаа шинжилгээ хийх чадамж бүхий

багаж тоног төхөөрөмжөөр хангагдсан салбар дундын судалгааны лаборатори,

“support office” байгуулах, цаашдын үйл ажиллагааг тогтворжуулах, бодлогын

бичиг баримтаар хангах ажлыг төлөвлөж байна.

МУИС-ийн судалгааны санхүүжилтийн журам тогтвортой хэрэгжиж байгаа нь

цаашид өндөр ур чадвартай судлаачийг татах, шинэ судалгааны чиглэлийг

хөгжүүлэх, JCR индекстэй өгүүлэл, олон улсын PCT патентын тоо өндөржих,

хамтын ажиллагаа нээлттэй инновацийн тогтолцоонд нэгдэхэд жинтэй хувь

нэмэр оруулна.

Цөм технологийн замын зураг гаргах арга зүйг боловсруулж нанотехнологи

дээр загвар болгон гаргасан нь сайн үр дүн болов. Томсон Инновейшн

компанитай Cortellis, Derwent World Patent Index (DWPI) арилжааны патент,

технологийг үнэлэх арга зүйг нэвтрүүлж буй нь технологийн зах зээлийн

судалгааны эхлэл болов.

Web of Science-ын JCR индекстэй өгүүллийн тоо (2017 онд-71) эрс өсөх

хандлагатай байна. Энэ тоог огцом өсгөж нэг жилд хэвлэгдэх өгүүллийн тоог

200 хүргэх зорилгын хүрээнд МУИС-ийн англи хэлээр гардаг эрдэм

шинжилгээний сэтгүүлүүдийг JCR системд бүртгүүлэх, эшлэлийг хуримтлуулах

шаардлагатай байна. Хичээлийн жилд Mongolian Journal of Biological Sciences

сэтгүүлийг JCR –т бүртгүүлэх үнэлгээ хийгдэж байна.

Нийт төсвийн орлогод эрдэм шинжилгээ, технологи, инновацийн үйл

ажиллагааны орлогын эзлэх хувь 2011-2016 онуудад 1.1-5.2 хувь хүртэл өсч

цаашид ч өсөх хандлагатай байна. Тайлангийн хугацаанд МУИС-ийн дансаар

орсон төслийн санхүүжилт өмнөх онтой харьцуулахад 74 сая 342,3 мян.

35

төгрөгөөр өссөн байна. Үүнд МУИС-ийн гадаад - 119 сая 917,95 мян. төг,

ШУТС-гийн суурь төсөл- 353 сая 409.5 мян. төгрөгөөр тус тус өссөн үзүүлэлттэй

байна.

Төслийн менежментийн мэдээллийн системийг хөгжүүлэх төслийн нягтлан

бүртгэлийн хэсгийн Санхүү, эдийн засгийн газар албан ёсоор хүлээж аваагүй

тул тус системийг захиалагч тал хүлээн авах боломжгүй байна.

Судалгааны төслийн шимтгэлээр 2016-2017 оны хичээлийн жилд нийт 39 сая

169 мян.төгрөгийг хуримтлуулсан байна.

Тайлант жилийн эрдэм шинжилгээний ажлын чиглэлээр хийсэн ажлыг МУИС-

ийн 2016-2024 оны стратеги төлөвлөгөөний биелэлттэй уялдуулж дүгнэхэд

тэргүүлэх судлаач эрдэмтдийн нийт байнгын орон тооны багшид эзлэх хувийн

жин 0.1 хувиар, JCR мэргэжлийн сэтгүүлд хэвлэгдсэн бүтээлийн нэг багшид

ногдох тоо хоёр дахин, орлогын нийт орлогод эзлэх хувийн жин хоёр дахин,

эрдмийн зэрэгтэй багшийн нийт багшид эзлэх хувийн жин 1.5 дахин,

судалгааны лабораторийн талбайн өөрчлөлтийн коэффициент 0.9 хувиар

өсөв.

Цаашид анхаарах асуудлууд

Шинжлэх ухааны чиглэлийн хөгжлийн ирээдүйн чиг хандлагын төлөвлөлт,

технологийн чиглэлийн форкаст судалгааг гүйцэтгэх, технологийн замын зураг

гаргах шаардлагатай. Технологийн таамаглалыг өргөн хүрээнд ашиглах,

аргуудыг нарийвчлан судлах нь ЭШИХ-ийн ТДТ-ийн гол зорилт байх болно.

Судалгааны шинэ, тэргүүлэх чиглэлүүдийг хөгжүүлэх шинжлэх ухааны

хөтөлбөр боловсруулах, дэлхийд эрчимтэй хөгжиж буй орчин үеийн

салбаруудаас өөрийн оронд тэргүүлэх ач холбогдолтой чиглэлүүдийг

тодорхойлж, салбар дундын, салбар дамнасан цогц судалгааг хөгжүүлэх

шаардлага манай салбар бүрт тулгарч байна.

Цаашид эрдэм шинжилгээ, инновацийн бодлого, төлөвлөгөөг улам тодорхой

болгож, судалгааны ололт амжилтыг үйлдвэрлэлд нэвтрүүлэх арга зам, нөөц

бололцоог сайжруулах тал дээр 2017-2018 оны хичээлийн жилийн

төлөвлөгөөнд доорх ажлыг гүйцэтгэнэ. Үүнд:

o Судалгааны эко орчныг сайжруулан судалгааны хүрээлэн, төв,

судалгааны лабораторийн шинжлэх ухааны хөтөлбөрүүдийн 2017-

2024 оны шалгуур үзүүлэлтийг шинэчлэн боловсруулах, гэрээ

байгуулах.

o МУИС-ийн цөм технологийн жагсаалт гарган технологи бүрийг

хөгжүүлэх төлөвлөгөө, зардал, санхүүжилтийг тусгасан замын зураг

боловсруулна.

o Монгол судлалын стратегийн хөтөлбөрийг боловсруулах

o Үүдэл эсийн судалгааны хөтөлбөрийг боловсруулна.

o Нийгэм, хүмүүнлэгийн ухааны дундын лаборатори байгуулах

хөтөлбөрийг боловсруулна.

Эрдэм шинжилгээ, инновацийн үйл ажиллагааг ирээдүйд хангах зорилгоор

2017-2018 оны хичээлийн жилд багц журмыг боловсруулан батлуулна. Үүнд:

o “МУИС-ийн судалгааны лабораторийн үйл ажиллагааг зохицуулах

журам”

36

o "МУИС-д бүртгэлтэй дотоодын сэтгүүлүүдийн үнэлгээний шалгуур

үзүүлэлт"-ийг МУИС-ийн ЭЗ-өөр батлуулах

o "Б цагийн үнэлгээний аргачлал"

o “Судалгааны гүйцэтгэлийн зөрчлийг хянан магадлах МУИС-ийн

журам”

o “МУИС-д эрдэм шинжилгээний ажилтан ажиллуулах журам/докторын

дараах судлаач/”-ын шинэчилсэн найруулга

o "Багажит анализын төв"

o "Өртөг хуваалцах хамтарсан төслийн журам"-ын төслийг

боловсруулна.

2017-2018 оны хичээлийн жилд аж үйлдвэртэй хамтарсан хөтөлбөрийг

хэрэгжүүлж хэрэглээний чиглэлийн судалгааны хөтөлбөрөөс аж үйлдвэртэй

хамтарсан судалгаанд ач холбогдол өгөх, аж үйлдвэртэй хамтарсан өгүүлэл

хэвлүүлэх, патент бүртгүүлнэ.

2016-2024 оны стратеги төлөвлөгөөний биелэлттэй уялдуулж 2018 оны

үзүүлэлтэд хүрэхийн тулд тэргүүлэх судлаач эрдэмтдийн нийт байнгын орон

тооны багшид эзлэх хувийн жинг 10.4 хувиар нэмэх (141 багш өгүүлэл бичсэн

байх шаардлагатай байна), олон улсын түвшинд хянан магадлагддаг Journal

Citation Report-ын импакт фактор бүхий мэргэжлийн сэтгүүлд хэвлэгдсэн

бүтээлийн нэг багшид ногдох тоог 1-д хүргэх, эрдэм шинжилгээ, судалгаа,

гэрээт ажил, технологи дамжуулалт, инновацийн орлогын нийт орлогод эзлэх

хувийн жинг хоёр дахин өсгөх шаардлагатай байна.Түүнчлэн бид цаашид

“MONGOLIAN SCIENCE CITATION INDEXED JOURNALS” хөтөлбөрийг

хэрэгжүүлж Web of Science, Scopus мэдээллийн санд индекстэй мэдээллийн

сантай болно.

Тэргүүлэх, шинэ судалгааны чиглэлүүдийг хөгжүүлэх бодлогын хүрээнд олон

улсын өндөр чансаатай гадаад болон гадаадад судалгаа хийж буй монгол

шинжээч, мэргэжилтнүүдийг урьж ажиллуулах, докторын дараах судлаач,

техник ажилтныг судалгааны хүрээлэн, төвд авч ажиллуулах эрх зүйн орчинг

бүрдүүлнэ.

Стратегийн төлөвлөгөөний дагуу цаашид судалгаа, инновацийн бүтцийг

бэхжүүлэхэд төсвийг оновчтой төлөвлөж, тасралтгүй судалгаа хөгжлийн

ажлын зардлыг нэмэгдүүлнэ.

Судалгааны лабораторийн багаж тоног төхөөрөмжийн мэдээллийн санг

бүрдүүлэх Springer Protocols, LIMS Thin-Layer-ийн системийг нэвтрүүлэх ажлыг

стратеги төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх дунд шатны төлөвлөгөөнд оруулна.

Патентын тоо огцом өсөх хандлага ажиглагдаж байгаа тул цаашид оюуны

өмчийн хөрөнгийн үнэлгээг тогтмол хийж чанарт анхаарах шаардлагатай

байна. Үүнтэй уялдуулан бид 2017-2018 оны хичээлийн жилд аж үйлдвэртэй

хамтарсан хөтөлбөрийн хүрээнд патентыг үнэлэх арга зүйтэй болж 2019 оноос

оюуны өмчийн хөрөнгийн үнэлгээг гүйцэтгэнэ.

COS-PIVOT олон улсын төслийн сургалтыг 2017-2018 оны хичээлийн жилд

багш, судлаач нарт зориулж зохион байгуулна.

Кларивейт Аналитикс, Томсон Инновейшн олон улсын компанитай хамтын

ажиллагааг хөгжүүлж байгууллагын оношилгоог хөндлөнгийн шинжээчээр

хийлгэж тайланг авч, МУИС-ийг олон улсын түвшинд авч үзвэл гадны тэргүүлэх

шинжээчид ямар дүгнэлт өгч байгаа, ямар нэр хүндтэй байгаа талаар байнга

37

анхаарч, ямар арга хэмжээ авах талаар МУИС-ийн эрдэм шинжилгээ,

инноваци, гадаад харилцааны хөтөлбөрт тусгана.

38

Бүлэг 3. Сургах, суралцах үйл явц

МУИС-ийн сургалтын гол бичиг баримт болох сургалт, элсэлттэй холбоотой журмуудыг Монгол Улсын дээд боловсролын тухай хууль, МУИС-ийн Стратеги төлөвлөгөөтэй уялдуулан сайжруулах ажлыг зохион байгуулахдаа Захирлын тушаалаар (2016 оны 11-р сарын 04-ний өдрийн А/301) ажлын хэсэг байгуулсан. Ажлын хэсэг МУИС-ийн Сургалтын журам, Бакалаврын өдрийн хөтөлбөрт оюутан элсүүлэх журам, Суралцагч шилжүүлэн суралцуулах журам, МУИС-д 2016-2017 оны хичээлийн жилд элссэн бакалаврын түвшний оюутны мэргэжлийн хөтөлбөр сонгох журам, Сургалтын албаны мэргэжилтнүүдийг аттестатчилах журам боловсруулж МУИС-ийн захирлын тушаалаар баталгаажуулсан. МУИС-ийн Сургалтын журмыг шинэчлэн боловсруулах ажлын хувьд захиргааны бүтцийн өөрчлөлттэй холбоотойгоор түр хойшлогдоод байна.

3.1. Сургалтын хөтөлбөр

МУИС-ийн 2016-2017 оны хичээлийн жилд бакалаврын түвшний 130, магистрын түвшний 108, докторын түвшний 44 хөтөлбөрөөр сургалтын үйл ажиллагаа явуулж байна.

МУИС-ийн Хөтөлбөрийн хороо (ХЕХ)-ны журамд хөтөлбөрийн дэд хороод, ерөнхий хорооны чиг үүргийг тодорхой болгох, хөтөлбөр боловсруулах, батлах өөрчлөх дарааллыг нарийвчлан тогтоох зорилгоор сайжруулан боловсруулж МУИС-ийн захирлын 2016 оны 12-р сарын 23-ны өдрийн А/347 тоот тушаалаар баталсан. 2016-2017 оны хичээлийн жилд ХЕХ нь 3 удаа хуралдаж, дараах шийдвэрүүдийг гаргасан. Үүнд:

- Бизнесийн сургууль, Орхон, Завхан сургуулийн 2015-2016 оны хөтөлбөрийн хяналтын тоог батлав,

- ХШУИС, ШУС-ийн зарим маргаантай хөтөлбөрүүдийг дараах байдлаар шийдвэрлэсэн: Хэрэглээний математикийн хөтөлбөр нь ХШУИС-ийн Хэрэглээний математикийн тэнхимд байрлах бөгөөд мэргэжлийн суурь хичээлийг ШУС-ийн Математикийн хөтөлбөрийн суурьтай уялдуулах, Бакалаврын “Статистик” хөтөлбөрийг салбар дундын хэлбэрээр хэрэгжүүлэх, хөтөлбөрийг сайжруулан боловсруулж ХЕХ-нд хэлэлцүүлэх, Цаг уур, Ус судлал хөтөлбөрт талуудын тэгш оролцоог хангасан хамтарсан ажлын хэсэг ажиллуулах, Хэрэглээний хими хөтөлбөрийг 2017 оны хичээлийн жилээс элсэлтийг зогсоох, энэ шийдвэрийг захиргаанд уламжлах, Материал судлал хөтөлбөрт талуудын тэгш оролцоог хангасан ажлын хэсэг ажиллуулах, Хүрээлэн буй орчин судлал хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж буй тэнхим “Хүрээлэн буй орчны инженерчлэл”-ийн шинэ хөтөлбөрөөр сургалт явуулах саналаа баталгаажуулан ХЕХ-оор хэлэлцүүлэх, Хот ба бүс нутаг төлөвлөлт, Газар зохион байгуулалт хөтөлбөрт талуудын тэгш оролцоог хангасан хамтарсан ажлын хэсэг ажиллуулах,

- ШУС-ийн хөтөлбөрийн дэд хорооноос ирүүлсэн асуудлыг шийдвэрлэхдээ: МУИС-ийн ерөнхий суурийн хороонд: Ерөнхий суурьт хичээл нэмж оруулах асуудлыг ерөнхий суурийн хороогоор хэлэлцүүлж, гарсан шийдвэрийг ХЕХ-нд танилцуулах, Ерөнхий суурийн хорооноос ажлын хэсэг байгуулж, ерөнхий суурийн хичээлүүдэд үнэлгээ хийж, дүгнэлтийг ХЕХ-нд танилцуулах,

- Хүсэлт гаргасан, нэр бүхий зарим хөтөлбөрийн бакалаврын сургалтын төлөвлөгөөнд өөрчлөлт оруулахдаа энэ удаа зөвхөн хичээлийн улирал, индексийн тоо өөрчлөх саналыг зөвшөөрч, бусад саналыг (индексийн үсэг өөрчлөх, кредит өөрчлөх, хичээлийн нэр өөрчлөх) “Хөтөлбөрийн шаардлага”-ын хүрээнд оруулж ирэх,

39

- “Багш” мэргэжлийн хөрвөх сургалтын асуудлыг дэмжиж, сургалт явуулах эрх зүйн нөхцөлийг бүрдүүлэх талаар холбогдох нэгжүүдэд даалгав,

- “Олон улсын эдийн засгийн харилцаа” хөтөлбөрийг, салбар дундын хөтөлбөр байх нь зүйтэй, сургалтын төлөвлөгөөг гишүүдийн саналыг тусган шинэчлэн сайжруулж, ХЕХ-ны нэр бүхий гишүүдээс бүрдсэн ажлын хэсэгт хянуулах, оролцогч талуудын төлөөлөл бүхий хамтарсан хөтөлбөрийн дэд хороогоор хэлэлцүүлэх нөхцөлтэйгөөр батлав,

- “Жендер судлал” мэргэжлийн чиглэл нь магистрын төвшинд дагнасан хөтөлбөр байх шаардлагагүй гэж үзээд уг сургалтын хөтөлбөрийг ХЕХ-ны гишүүд дэмжсэнгүй,

- “Цацрагийн биологи” мэргэжлийн чиглэлийн сургалтын төлөвлөгөөг дахин цэгцлэн, бусад хөтөлбөрт тавигддаг нийтлэг шаардлагын дагуу засан сайжруулах нөхцөлтэйгөөр “Физик”-ийн магистр, докторын сургалтын хөтөлбөрт трак үүсгэх,

- ШУС-ийн Социологи-нийгмийн ажил, Боловсрол-сэтгэл судлал, Улс төр судлалын тэнхимийн хамтран боловсруулсан “Ажил мэргэжил судлал” салбар дундын магистрын хөтөлбөрийг хэлэлцэн баталж, 2017-2018 оны хичээлийн жилийн намрын улирлаас элсэлт авах, БСШУСЯ-д шинэ индекс, сургалт явуулах зөвшөөрөл авах хүсэлт хүргүүлэх (Хавсралт хүснэгт 3.2),

- Завхан сургуульд өмнө нь хэрэгжүүлж байсан туршлагыг нь харгалзан, Бизнесийн сургуульд одоо хэрэгжиж буй “Аялал жуулчлалын менежмент” бакалаврын хөтөлбөрөөр 2017-2018 оны хичээлийн жилээс элсэлт авч, сургалт явуулах

Мөн түүнчлэн Ерөнхий суурийн хөтөлбөрийн хорооны бүрэлдэхүүнийг шинэчлэн 12 хүний бүрэлдэхүүнтэйгээр байгуулан ажилласан бөгөөд Багшийн хөгжлийн төвөөс шинэчилсэн бүрэлдэхүүнд сургалт/семинар зохион байгуулсан. МУИС-ийн ерөнхий суурийн хичээлийн жагсаалтад шинээр нэмэх ШУС-ийн 7 хичээлийн хөтөлбөрт дүн шинжилгээ хийх ажлын хэсгийг Ерөнхий суурийн хорооны гишүүдээс томилж ажиллуулсан байна.

Тус хичээлийн жилд МУИС-ийн хөтөлбөрийн хорооны цахим хуудсыг (http://heh.num.edu.mn/) ажилд оруулж шинээр санал болгож буй хөтөлбөр болон ерөнхий суурийн хичээлүүдийг онлайнаар бүртгэх бололцоотой болголоо.

МУИС-ийн 2024 он хүртэлх Стратеги төлөвлөгөөний гүйцэтгэлийн түлхүүр үзүүлэлтийн нэг болох англи хэл дээр сургалт явуулах ажлын эхлэл тавигдсан ба энэ хичээлийн жилд Ерөнхий суурийн 3, БС-ийн 12, ОУХНУС-ийн 2 хичээл нийт 17 хичээлийг англи хэлээр заагдсан (Хавсралт хүснэгт 3.4). Англи хэл дээр заагдаж байгаа хичээлүүдийг суралцагч өөрийн хүсэлтээр сургалтын мэдээллийн системээр дамжуулан сонгон суралцах боломжтой бөгөөд хэлний мэдлэгийг дээшлүүлэх ач холбогдолтой.

Хөтөлбөрийг боловсруулах, батлах, үнэлж дүгнэх, хянах үйл явц нь бодитой хэрэгжиж байгаа нөхцөлд сургалтын хөтөлбөрт бодит шинэчлэл хийх үндэс нь болно. Иймээс МУИС нь Удирдлага зохион байгуулалтын бүтэцдээ Хөтөлбөр чанарын баталгаажуулалтын албаны бүтцийг шинээр оруулж, шинэ алба байгуулсан нь сургалтын хөтөлбөр, түүний чанар, шинэчлэлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд чухал ач холбогдолтой болсон.

Хөтөлбөрийн чанарын баталгаажилтыг мэргэжлээр элсэлт авч байх үед бүрэлдэхүүн сургуулийн эрдмийн зөвлөл, сургалтын алба хариуцан хийдэг байсан. Гэхдээ энэ бүх үйл ажиллагаа нь бодитой баримтаар баталгаажиж явалгүй, зөвхөн магадлал итгэмжлэлд орохтой холбоотойгоор л хийгддэг байжээ.

40

МУИС–д урьд өмнө нь чанарын баталгаажуулалтын үндсэн нэгж байхгүй байсан ч хөтөлбөрийг удирдан зохион байгуулж байгаа тэнхим багш нарын сурах, сургах арга зүйд анхаарч багшийн хичээлд суух, залуу багш нарт заавар зөвлөгөө өгөх, аттестатчилалд оруулах зэргээр багшийнхаа сургалтын үйл ажиллагаанд хяналт тавьж, шаардлагатай арга хэмжээг авдаг байсан.

2014 оноос хойш хөтөлбөрийн шаардлага, төгсөгчдөөс хүлээх үр дүнгүүд тодорхой болсонтой холбоотойгоор хөтөлбөрийг үнэлж, чанарын ахицыг хангадаг байх шаардлагууд зайлшгүй гарч байгаа.

БСШУСЯ-ны Азийн Хөгжлийн банкны санхүүжилттэй Дээд боловсролын шинэчлэл төслийн хүрээнд МУИС нь “Дээд боловсролын сургалтын байгууллагын хөгжлийг дэмжих” тэтгэлэгт төслийн хүрээнд Сургалтын чанарын удирдлага, менежмент төслийг хэрэгжүүлсэн билээ. Төслийн хүрээнд Европын холбооны дээд боловсролын стандарт, ХБНГУ-ын дээд боловсролын зэрэг олгох хөтөлбөрийг магадлан итгэмжлэх байгууллага болох ASIIN-ны хөтөлбөрт тавих шаардлага, шалгуур үзүүлэлт, стандартыг орчуулж БМИҮЗ-ийн шалгуур үзүүлэлттэй харьцуулан, МУИС-ийн чанарын менежментийн тогтолцоонд үнэлгээ хийсэн. Тус төслийн хүрээнд МУИС-ийн 2024 он хүртэлх стратеги төлөвлөгөөнд үндэслэн МУИС-д чанарын удирдлагыг хэрэгжүүлэх бүдүүвч зураг, МУИС-ийн бүтцэд Чанарын баталгаажуулалтын албыг байгуулах хэрэгцээ шаардлагыг тодорхойлж, албаны үйл ажиллагааны үндсэн чиглэл, эрх үүрэг, тус албаны бүтэц, зохион байгуулалт, албаны дарга, мэргэжилтнүүдийн ажлын чиг үүргийг боловсруулсан. Энэ төслийн ажлын үр дүнд 2017 оны 10-р сарын 13-ны МУИС-ийн захирлын Б/500 тушаалаар Хөтөлбөр, чанарын баталгаажуулалтын алба сургалтын нэгдсэн газрын дор байгуулагдаж 10 хүний бүрэлдэхүүнтэй үйл ажиллагаагаа эхлүүлээд байна.

Тус алба нь сургалтын хөтөлбөрийг үүсгэх, батлуулах, өөрчлөхтэй холбоотой асуудлыг хариуцах ба холбогдох тэнхимд мэдээллээр хангах, хөтөлбөрийн үнэлгээ хийх, хөтөлбөрүүдийг дотоод болон олон улсын магадлан итгэмжлэлд ороход заавар чиглэл өгөх зорилготой юм.

Захирлын 2017 оны 1-р сарын 3-ны өдрийн А/02 дугаар тушаалаар Бакалаврын шилдэг оюутанд зориулсан тусгай хөтөлбөр болох Байгалийн ухааны чиглэлийн гүнзгийрүүлсэн /Honors/ хөтөлбөрийн сургалтын төлөвлөгөөг баталж, ШУС, ХШУИС, БС-ийн нэр бүхий 12 оюутан суралцсан байна. Тус хөтөлбөрийн журмын төсөл боловсруулах шатандаа явж байгаа.

Хавсарга болон хос хөтөлбөр

Тус хичээлийн жилд хос, хавсарга хөтөлбөрт суралцагчдын хүсэлтийг анх удаа онлайнаар бүртгэж, хос мэргэжлээр суралцагчдыг МУИС-ийн захирлын тушаалаар баталгаажуулав.

Хүснэгт 3.1. 2016-2017 оны хичээлийн жилд хос мэргэжлээр суралцагчид

№ Үндсэн хөтөлбөр Хосоор суралцах хөтөлбөр Оюутны тоо

1 Олон улсын харилцаа (D031202)

Олон улс, орон судлал /япон/ (D023102)

1

2 Худалдаа (D041601) Олон улс, орон судлал /франц/ (D023102)

1

3 Сэтгүүл зүй (D032101) Эдийн засаг (D031101) 1

4 Санхүү, банк (D041201) Гадаад хэлний орчуулагч (англи) (D023101)

1

5 Менежмент, газар зохион байгуулалт (D053211)

Хот ба бүс нутаг төлөвлөлт (D053210)

1

6 Эдийн засаг (D031101) Нягтлан бодох бүртгэл (D041101) 1

41

7 Биотехнологи (D051202) Мэдээллийн технологи (D061304) 1

8 Олон улсын эрх зүй (D042101) Олон улсын харилцаа (D031202) 1

9 Япон хэл судлал (D023102) Эрх зүй (D042101) 1

10 Олон улс, орон судлал /франц/ (D023102)

Зочлох үйлчилгээ (D101301) 1

Нийт 10

Хамтарсан хөтөлбөр

МУИС дээр хамтарсан хөтөлбөрүүдийг Бизнесийн сургууль, Хууль зүйн сургуулиуд хэрэгжүүлж байна. Бизнесийн сургууль Английн NCC боловсрол олон улсын байгууллагатай хамтарсан “Бизнесийн удирдлага”-ын хөтөлбөрийг 10 дахь жилдээ хэрэгжүүлж байгаа ба 2016-2017 оны хичээлийн жилд тус хөтөлбөрт нийт 7 оюутан элсэн суралцсан. Үүнийг хөтөлбөр тус бүрээр авч үзвэл:

Олон улсын бэлтгэл хөтөлбөр (IFY) – 1 оюутан

4-р түвшний бизнесийн дипломын хөтөлбөр (L4DB) – 3 оюутан

5-р түвшний бизнесийн дипломын хөтөлбөр (L5DB) – 2 оюутан

7-р түвшний бизнес менежментийн дипломын хөтөлбөр (L7DBM) – 1 тус тус элсэн суралцаж байна.

Хууль зүйн сургууль нь 2006 онд Япон улсын Нагоягийн Их Сургууль, 2011 онд БНСУ-ын Күүкминий Их Сургуулийн Хуулийн Сургуультай хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулан хамтран ажиллаж байна. Японы эрх зүйн хөтөлбөр хэрэгжиж эхэлснээс хойш нийт 7 дахь удаагийн төгсөлт хийсэн бол Солонгосын эрх зүйгээр 2 дахь төгсөлтөө тус тус хийгээд байна. 2016-2017 оны хичээлийн жилд Японы эрх зүйн хөтөлбөрөөр 4 оюутан, Солонгосын эрх зүйн хөтөлбөрөөр 5 оюутан тус тус төгссөн.

Мэргэжлийн хөтөлбөр сонголт

МУИС-ийн Захирлын 2016 оны 12-р сарын 21-ний өдрийн А/341 дүгээр тушаалаар “2016-2017 оны хичээлийн жилд элссэн бакалаврын түвшний оюутны мэргэжлийн хөтөлбөр сонгох журам”-ыг баталгаажуулж тус хичээлийн жилд мөрдөж ажилласан.

2016-2017 оны хичээлийн жилийн мэргэжлийн хөтөлбөр сонгох журамд орсон дараах эерэг өөрчлөлтүүд орсон:

- Ерөнхий суурийн 24-өөс доошгүй багц цагийн хичээл судалсан бол мэргэжлийн хөтөлбөрөө сонгох боломжтой.

- ШУС болон ХШУИС-ийн оюутнууд нэгдсэн жагсаалтаар тус 2 сургуулийн нийт хөтөлбөрөөс сонгоно.

- Оюутан хөтөлбөр сонголтоо хойшлуулсан, сонголтоос хоцорсон тохиолдолд шалтгаанаас үл хамааран дараагийн улирлын төгсгөлд үлдсэн хөтөлбөрөөс сонгож болно. Хэрэв тухайн улиралд сонгоогүй бол дараагийн хаврын улирлын мэргэжил сонголтоор Ерөнхий суурийн бүх оюутны нэгдсэн жагсаалтад орж хөтөлбөр сонгоно.

Мэргэжлийн хөтөлбөр сонгуулах үйл ажиллагааг 2014-2015 оны хичээлийн

жилээс анх удаа зохион байгуулсан бөгөөд тухайн хичээлийн жилд 3,036 оюутан буюу

батлагдсан хяналтын тооны 82 хувь, 2015-2016 оны хичээлийн жилд 2,545 оюутнаас

1,957 буюу 77 хувь, батлагдсан хяналтын тооны 75 хувь нь мэргэжлээ сонгож байжээ.

Харин 2016-2017 оны хичээлийн жилд болзол хангасан 3,561 (давхардсан тоогоор

11,353) оюутнаас 2,969 буюу 83 хувь, батлагдсан хяналтын тооны 88 хувь нь

мэргэжлийн хөтөлбөрөө сонгосон байна. Тус хичээлийн жилийн мэргэжлийн хөтөлбөр

42

сонгосон байдлыг өмнөх оныхтой харьцуулахад 13 хувиар илүү сонгосон байна

(Хавсралт хүснэгт 3.3).

Бүрэлдэхүүн сургууль бүр дэх хамгийн эрэлттэй 3 хөтөлбөрт: Хот ба бүс

нутаг төлөвлөлт (D053210), Биотехнологи (D051202), Газар зохион байгуулалт

(D053211), Эдийн засаг (D031101), Сэтгэл судлал (D031301), Сэтгүүл зүй (D032101),

Гадаад хэлний орчуулга /англи/ (D023101), Багш, нийгмийн ухааны боловсрол

(D011403), Багш гадаад хэлний боловсрол /англи/ (D011409), Програм хангамж

(D061302), Сэргээгдэх эрчим хүч (D071301), Статистик (D054201), Санхүү, банк

(D041201), Нягтлан бодох бүртгэл (D041101), Менежмент (D041302).

Бүрэлдэхүүн сургууль бүр дэх цөөн оюутан сонгосон 3 хөтөлбөрт: Багш,

байгалийн ухааны боловсрол /хими/ (D011402), Физик (D053301), Геофизик

(D053205), Археологи (D022202), Антропологи (D031403), Олон улс, орон судлал

/араб, турк/ (D023102), Олон улс, орон судлал /чех/ (D023102), Хэрэглээний хими

(D053102), Материал судлал (D072201), Ойн үйлдвэрлэлийн техник технологи

(D082101), Аялал жуулчлалын менежмент (D041304), Зочлох үйлчилгээ (D101301),

Худалдаа (D041601).

Дээрх жагсаалтаас харахад хамгийн эрэлттэй хөтөлбөрүүд жил ирэх тусам

нэмэгдэж байгаа нь багш нар-оюутан-сургалтын алба гэсэн холбооны хамтын

ажиллагаа сайжирсан, хөтөлбөрийг танин мэдүүлэх, сурталчлах ажиллагаа чанаржиж

байгаагийн үр дүн юм.

Хөтөлбөр сонгосон оюутны тоо нь өмнөх жилүүдтэй харьцуулбал нэмэгдэж

байгаа нь мэргэжлийн хөтөлбөр сонгох журамд судалсан багц цагийг өөрчилсөн мөн

бүрэлдэхүүн сургууль мэргэжлийн тэнхимийн хөтөлбөрөө сурталчлах ажлыг тогтмол

хийдэг болсонтой холбоотой.

Магадлан итгэмжлэл

Хөтөлбөр магадлан итгэмжлэх ажлын хүрээнд Захирлын 2017 оны 1-р сарын

17-ны өдрийн А/14 дүгээр тушаалаар ASIIN байгууллагын “Бичиг баримт түүний ил

тод байдал” шалгуурын хүрээнд сургалтын багц цаг дүйцүүлэн тооцох

коэффициентийг тогтоох, сургалт, оюутан үйлчилгээтэй холбоотой журмыг орчуулах,

оюутны сэтгэл ханамжийн судалгаанд дүн шинжилгээ хийх, төгсөгчдийн сэтгэл

ханамжийн болоод ур чадварын хөгжлийн санал асуулга боловсруулах ажлын хэсгийн

бүрэлдэхүүнийг томилж ажиллуулсан. Мөн МУИС-д хэрэгжиж буй сургалттай

холбоотой журам (МУИС-ийн сургалтын журам, МУИС-ийн Хөтөлбөрийн хорооны

журам, МУИС-ийн хөтөлбөрийн хорооны түр журмыг хэрэгжүүлэх товч заавар, МУИС-

ийн бакалаврын өдрийн хөтөлбөрт 2016 онд оюутан элсүүлэх журам, МУИС-ийн

Бакалаврын орой, эчнээ хөтөлбөрт суралцагч элсүүлэх журам, МУИС-ийн магистр,

докторын хөтөлбөрт суралцагч элсүүлэх журам, Суралцагч шилжүүлэн суралцуулах

журам, МУИС-ийн 2016-2017 оны хичээлийн жилд Бакалаврын түвшний оюутны

мэргэжлийн хөтөлбөр сонгох журам, Хавсарга хөтөлбөр боловсруулах, хэрэгжүүлэх

журам, МУИС-ийн Оюутны дадлагын ерөнхий журам, Сурган хүмүүжүүлэх дадлагын

ерөнхий журам)-ыг орчуулах ажлын хэсэг байгуулагдаж ажилласан ба сургалттай

холбоотой англи хэл дээр орчуулсан нийт 11 журмыг сургуулийн цахим хуудсанд

байршуулсан (http://www.num.edu.mn/en/content.htm?mid=5578) .

http://www.num.edu.mn/en/content.htm?mid=5578

43

2015-2016 оны хичээлийн жилээс эхлэн ШУС (математик (D054101), физик

(D053301), биологи (D051101), биотехнологи (D051202), экологи (D052101), геологи

(D053203), газарзүй (D053203), газар зохион байгуулалт (D053211)), ХШУИС

(мэдээллийн технологи (D061304), электрон системийн автоматжуулалт (D071401),

компьютерийн сүлжээ (D061201))-ийн бакалаврын нийт 11 хөтөлбөрийг БМИҮЗ-өөр

хөтөлбөрийн магадлан итгэмжлэл хийлгэх ажил эхэлсэн бөгөөд энэ хичээлийн жил

тухайн хөтөлбөрийг хариуцаж байгаа хөтөлбөрүүд өөрийн үнэлгээний тайланг

урьдчилсан байдлаар боловсруулан гаргаж өгөөд байна. Олон улсын магадлан

итгэмжлэлийн байгууллага “ASIIN”-тай ШУС-ийн Хими (D053101) хөтөлбөр, ХШУИС-

ийн Програм хангамж (D061302) хөтөлбөрийг магадлан итгэмжлүүлэх гэрээ байгуулж,

шинжээчдийн зардал, бүртгэлийн хураамж зэрэг зарим төлбөрийг шилжүүлсэн. Хими

хөтөлбөрийн хувьд өөрийн үнэлгээний тайланг монгол хэл дээр бичиж дуусгасан.

Харин Програм хангамж хөтөлбөрийн хувьд өөрийн үнэлгээний тайланг англи хэл

дээр хөрвүүлж урьдчилсан байдлаар “ASIIN”-д танилцуулсан. Олон улсад магадлан

итгэмжлүүлэх энэ хоёр хөтөлбөрт шаардлагатай нэмэлт санхүүжилтийн талаар АХБ-

ны ДБШТ-д албан тоотоор хүсэлт гаргаж хүргүүлсэн.

МУИС-ийн дотоодын магадлан итгэмжлэлд орох хөтөлбөрүүдийн ажлын хэсэгт

зориулан хөтөлбөрийн магадлан итгэмжлэлийн ажлын явцыг сайжруулах зорилгоор

“Магадлан итгэмжлэл ба чанарын удирдлага” сэдэвт сургалт семинарыг 2017 оны 2-р

сарын 15-ны өдөр Монгол-Японы хүний нөөцийн хөгжлийн төв дээр зохион байгуулав.

3.2. Элсэлт

МУИС-ийн бакалаврын элсэлт нь жил бүр шинэчилсэн журмын дагуу явагддаг

ба 2016 онд оюутан элсүүлэх журмыг Захирлын 2016 оны 2-р сарын 19-ний өдрийн

А/38 тоот тушаалаар шинэчлэн боловсруулж батлуулсан. МУИС-ийг 2016-2024 онд

хөгжүүлэх стратеги төлөвлөгөөний “Сургах ба сурах үйл явцыг дэлхийн тэргүүлэх

түвшинд хүргэх” тэргүүлэх чиглэлийн хүрээнд элсэлтийн бодлогыг дорвитой өөрчилж,

шилдэг суралцагчийг элсүүлэх, тэтгэлэг олгох зэрэгт нийцүүлэн дараах боломжуудыг

тусгасан. Үүнд:

БСШУСЯ-ны сайдын тушаалаар баталсан улсын олимпиадад байр эзэлсэн болон оролцсон, босго онооны болзол хангасан ЕБС төгсөгчийг урьдчилан элсүүлэх;

Улсын олимпиадад эхний байр эзэлсэн мөн суурь шалгалт нь 750-аас дээш оноотой ШУС-БУС, ХШУИС-ийн эхний 50 элсэгч /сургууль тус бүрт 25/, Математик, Физик, Хими, Биологи, Техник технологи, Мэдээлэл зүйн улсын олимпиадад медальт байранд шалгарч дээрх сургуулиудад элссэн бол эхний хичээлийн жилийн сургалтын төлбөрийг 50 хувь хөнгөлөх;

Шинжлэх ухааны сургууль (ШУС), Хэрэглээний шинжлэх ухааны сургууль (ХШУИС)-д элссэн оюутан тухайн сургуулиудын аль ч хөтөлбөрөөс сонгон суралцах боломж;

Элссэн оюутан үндсэн мэргэжлээс гадна МУИС-аас санал болгох “Хос” болон “Хавсарга” мэргэжлээс сонгон судлах;

ШУС болон ХШУИС-д элсэгчид гүнзгийрүүлсэн сургалтад хөтөлбөр (honours program)-т хамрагдах;

МУИС-ийн ерөнхий суурийн зарим хичээлийг англи хэл дээр сонгон судлах.

МУИС-ийн Сургалтын журмын 4.6.11.8-д заасны дагуу Кембрижийн хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж буй сургуулиудтай хамтын ажиллагааны гэрээг үргэлжлүүлэн хэрэгжүүлж байгаа бөгөөд БСШУСЯ-ны харьяа “Шинэ эхлэл”

44

сургуулиас нийт 16 оюутан, “Шинэ эрин” сургуулиас 6, “Монгол тэмүүлэл” сургуулиас 8, мөн олон улсын сургалттай “Орчлон” сургуулиас 4 оюутан элсэн суралцаж гэрээнд заасны дагуу AS түвшний зарим хичээлийг дүйцүүлэн тооцуулаад байна.

Элсэлтийн шинэ бодлого, үйл ажиллагааг олон нийтэд таниулах ажлын хөтөлбөр (Хавсралт хүснэгт 3.5) боловсруулан ажилласан ба МУИС-д элсэхээр 9,886 бүртгүүлэгч хандсан нь 2015 онтой харьцуулахад 4,121 бүртгүүлэгчээр нэмэгдсэн байна.

2016-2017 оны хичээлийн жилд бакалаврын хөтөлбөрт 3,844 оюутан элсэн орсноос 42.7 хувь буюу 1,640 оюутан ШУС, 24.5 хувь буюу 943 оюутан ХШУИС, 16.5 хувь буюу 634 оюутан БС-д харьяалагдаж байна.

Зураг 3.1. Бакалаврын хөтөлбөрт элсэгчдийн тоо, бүрэлдэхүүн, салбар сургуулиар

Дээд боловсролын тухай хуульд нэмэлт өөрчлөлт орсны дагуу МУИС-д

элсэгчдийн хяналтын тоог Удирдах зөвлөлөөс батлах болсон бөгөөд тус хичээлийн

жилд 4,115 буюу 2014 онтой харьцуулахад 5 хувь бага, 2015 онтой харьцуулахад 29

хувиар их оюутан элсүүлэхээр баталсан. 2016 оны бакалаврын өдрийн хөтөлбөрт

Улаанбаатар хотод 3,445 суралцагч элссэн нь хяналтын тооны 97 хувь, орон нутагт

178 суралцагч элссэн нь 31 хувь байна. Үүнээс үзэхэд Улаанбаатар хот дахь

бүрэлдэхүүн сургуулиудад элсэлтийн үйл ажиллагаа амжилттай зохион

байгуулагдсан боловч орон нутгийн бүрэлдэхүүн сургуулиудын эрэлт бага байгаа нь

эдгээр сургуулиудад элсэлтийн ялгаатай бодлого баримтлах шаардлагатайг харуулж

байна (Хавсралт хүснэгт 3.5).

Элсэгчдийн элсэлтийн ерөнхий шалгалтын дундаж оноо 663 болж өмнөх оны

үзүүлэлтээс 2 хувиар өссөн байна. Улаанбаатар хотын бүрэлдэхүүн сургуулиар

харуулбал:

Хүснэгт 3.2. ЭЕШ-ын дундаж оноо, бүрэлдэхүүн сургуулиар

№ Сургууль 2015 2016

1 ШУС 606.4 631

2 ХШУИС 579.1 607.9

3 БС 645.8 660.1

4 ОУХНУС 717.4 715.3

5 ХЗС 701 701.5

МУИС-ийн дундаж /УБ/ 650 663

593

371

676

943

634

142

275

154

56

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

ШУС-БУС ШУС-НУС ШУС-ХУС ХШУИС БС ОУХНУС ХЗС Орхон сургууль

Завхан сургууль

45

МУИС-ийн захирлын 2015 оны 11-р сарын 13 өдрийн А/334 тушаалаар батлагдсан “МУИС-ийн бакалаврын орой, эчнээ хөтөлбөрт оюутан элсүүлэх журам”-ын дагуу элсэлтийг зохион байгуулав. Бакалаврын оройн хөтөлбөрт нийт 100, эчнээ хөтөлбөрт 118 оюутан тус тус элсэн орсон байна. Энэ нь өмнөх онтой харьцуулахад өдрийн хөтөлбөрт элсэгч 29 хувиар, эчнээ хөтөлбөрт элсэгч 43 хувиар өссөн үзүүлэлттэй байна. ХЗС-ийн эрх зүй, БС-ийн санхүү, нягтлан бодох бүртгэл зэрэг хөтөлбөрүүдэд суралцахаар элсэгчдийн тоо их харин БС-ийн гадаад худалдаа гаалийн удирдлага, ШУС-ийн англи хэлний багшийн оройн, улс төр судлал, сэтгүүл зүй, түүх эчнээ хөтөлбөр, ХШУИС-ийн цаг уур, хүрээлэн буй орчин судлал, статистик эчнээ хөтөлбөрүүдэд элсэгчдийн тоо анги бүрдэх хэмжээнд хүрэхгүй байна. Иймд цаашид эдгээр хөтөлбөрүүдийн харьяаллын тэнхимүүд хөтөлбөрийн элсэлтийн бодлогодоо онцгой анхаарах шаардлагатай байгааг харуулж байна.

МУИС-ийн стратегийн чухал зорилтын нэг нь ахисан түвшний сургалтыг дэмжих, нэмэгдүүлэх асуудал юм. МУИС-ийн хэмжээнд магистрын хөтөлбөрт элсэгчдийн тоог авч үзвэл Сүүлийн 3 жилд тогтвортойгоос өсөх хандлагатай байна. 2016-2017 оны магистрын хөтөлбөрт элсэгчдийн тоог 2015-2016 оны гүйцэтгэлтэй харьцуулахад 13.8 хувиар өссөн байна. Магистрын элсэлтэд гадаад оюутны эзлэх хувийг авч үзвэл 2014-2015 оны хичээлийн жилд 2.6 хувь, 2015-2016 оны хичээлийн жилд 2.9 хувь, 2016-2017 оны хичээлийн жилд 6.3 тус тус эзэлж байгаагаас харахад гадаад оюутны эзлэх хувь жилээс жилд нэмэгдэх эерэг үзүүлэлт харагдаж байна.

Хүснэгт 3.3. Магистрын хөтөлбөрт элсэгчдийн тоо, бүрэлдэхүүн сургуулиар

Он Хэлбэр ШУС-БУС

ШУС-НУС

ШУС-ХУС

ХШУИС

БС ОУХНУС

ХЗС

ОС

ЗС МУИС-ийн хэмжээнд

2014-2015

Судалгааны 102 55 38 51 110 29 113 45 8 551

Мэргэжлийн 6 6 53 6 47 118

Бэлтгэлээс үндсэн

3 17 3 4 33 33 93

Бэлтгэлд 6 29 1 4 72 21 7 140

Гадаадын иргэн

2 4 5 10 3 24

Нийт 119 111 47 59 278 92 160 45 15 926

2015-2016

Судалгааны 81 47 37 69 19 9 35 24 0 321

Мэргэжлийн 11 37 15 1 96 23 79 0 15 277


3 16 4 3 23 20 5 10 84

Бэлтгэлд 7 35 10 11 42 22 6 13 146


3 14 3 5 25

Нийт 102 138 80 84 183 79 114 35 38 853

2016-2017

Судалгааны 85 33 31 78 52 8 31 23 341

Мэргэжлийн 9 19 8 1 107 23 70 0 60 297


5 21 3 6 27 23 20 105

Бэлтгэлд 13 25 6 5 47 28 42 166


1 9 40 3 7 2 62

Нийт 113 107 88 90 236 89 103 23 122 971

Эх сурвалж: SISI мэдээллийн систем

Хүснэгтээс харахад сүүлийн 3 жилийн магистрын хөтөлбөрт элсэгчдийн 50 хувийг 2014-2015 оны хичээлийн жилд БС, ХЗС, 2015-2016 оны хичээлийн жилд БС, НУС, ХЗС, 2016-2017 оны хичээлийн жилд БС, ЗС, БУС гэсэн сургуулиудын элсэлт эзэлж, бусад сургуулиуд үлдсэн хувийг бүрдүүлж байна. Энэ нь зарим мэргэжлээр ахисан түвшинд суралцах эрэлт их байгааг харуулж байна.

46

МУИС-ийн хэмжээнд докторын хөтөлбөрт элсэгчдийн тоог авч үзвэл: 2015-2016 оны элсэгчдийн тоог 2014-2015 оны гүйцэтгэлтэй харьцуулахад 87.3 хувиар огцом өсч, 2016-2017 оны элсэгчдийн тоог 2015-2016 оны гүйцэтгэлтэй харьцуулахад 42.7 хувиар буурсан байна. Магистрын элсэлтэд гадаад оюутны эзлэх хувийг авч үзвэл 2014-2015 оны хичээлийн жилд 6.0 хувь, 2015-2016 оны хичээлийн жилд 3.9 хувь, 2016-2017 оны хичээлийн жилд 8.0 хувь эзэлж байна. Хүснэгт 3.4. Докторын хөтөлбөрт элсэгчдийн тоо /сургуулиудаар/


ШУС-НУС

ШУС-ХУС

ХШУИС

БС

ОУХНУС

ХЗС

ОС

ЗС

МУИС-ийн хэмжээнд

2014-2015

Өдөр 30 22 18 4 23 12 21 0 0 130

Эчнээ 5 2 0 0 0 0 0 0 0 7

Бэлтгэлээс 1 0 1 0 0 0 0 0 0 2

Бэлтгэл 0 1 1 0 0 0 0 0 0 2

гадаадын иргэн

2 2 2 0 2 1 0 0 0 9

Нийт 38 27 22 4 25 13 21 0 0 150

2015-2016

Өдөр 22 24 14 12 16 5 12 0 0 105

Эчнээ 2 6 4 0 0 0 0 0 0 12

Бэлтгэл 0 1 1 1 0 0 0 0 0 3


1 1 8 1 11

Нийт 63 59 49 17 41 19 33 0 0 281

2016-2017

Өдөр 19 27 10 22 17 20 16 0 0 131

Эчнээ 2 4 5 1 0 0 0 0 0 12

Бэлтгэл 1 0 3 0 0 0 0 0 0 4


0 0 1 0 0 0 0 0 0 1


4 4 2 1 2 13

Нийт 26 31 23 23 19 21 18 0 0 161 Эх сурвалж: SISI мэдээллийн систем

Хүснэгтээс харахад сүүлийн 3 жилийн докторын хөтөлбөрт элсэгчдийн 50-иас дээш хувийг 2014-2015 оны хичээлийн жилд БУС, НУС, БС, 2015-2016 оны хичээлийн жилд БУС, НУС, ХУС, 2016-2017 оны хичээлийн жилд НУС, БУС, ХУС гэсэн сургуулиудын элсэлт эзэлж, бусад сургуулиуд үлдсэн хувийг бүрдүүлж байна.

3.3. Төгсөлт

2016-2017 оны хичээлийн жилд бакалаврын хөтөлбөрийг 2,619 оюутан

төгслөө. Төгсөгчдийн тоог өмнөх хичээлийн жилтэй харьцуулахад 8.3 хувиар

нэмэгдсэн. Төгсөхөөр төлөвлөж байсан 1,017 оюутнууд улирлын болон төгсөлтийн

шалгалтад хангалтгүй үнэлгээ авсан тул төгсөлт хойшилсон (Хавсралт хүснэгт 3.12).

Бакалаврын зэргээр төгсөгчдийн 92.8 хувь нь өдрөөр, 2.7 хувь нь оройгоор, үлдсэн 4.5

хувь нь эчнээгээр суралцаж төгссөн бөгөөд төгсөгчдийн голч дүн бүрэлдэхүүн

сургуулиасаа хамааран 2.6-3.6 хооронд байна.

Магистрын зэрэгтэй төгсөгчдийн тоо тус хичээлийн жилд 517 байгаа нь өмнөх

хичээлийн жилээс 1.8 хувиар өссөн бөгөөд Бизнесийн сургууль, Шинжлэх ухааны

сургууль, Хууль зүйн сургуулийг хамгийн их суралцаж төгссөн байна (Хавсралт

хүснэгт 3.10). Энэ нь мэргэжлийн магистр хөтөлбөр нь мэргэжлийн дадлага хийж

дадлагын тайлан бичиж хамгаалдаг болсон ба магистрантуудын хувьд хугацаандаа

47

магистрын зэргээ хамгаалах боломж нөхцөлийг бүрдүүлж өгч байгаатай холбоотой

юм. Магистрын хөтөлбөр төгсөгчдийн голч дүн бүрэлдэхүүн сургуулиасаа хамааран

3.3-3.6 хооронд байна.

Докторын зэргээр төгсөгчдийн тоо нийт 36 байгаагийн 22 нь өдрийн, 13 нь

эчнээ, 1 нь экстернат хөтөлбөрөөр сурч төгссөн нь өнгөрсөн хичээлийн жилээс 33.3

хувиар өссөн байна (Хавсралт хүснэгт 3.11).

Зураг 3.2. 2016-2017 оны хичээлийн жилд төгссөн оюутны тоо, бүрэлдэхүүн

сургуулиар

МУИС-ийн сургалтын журмын 4.12.2.3-т “Бакалаврын хөтөлбөрийн төгсөгч нь

англи хэлний ахисан дунд (Upper intermediate) түвшний мэдлэг эзэмшсэн байх бөгөөд

ТОEFL, IELTS-ийн харгалзах түвшний онооноос дээш оноотой эсвэл МУИС-ийн

гадаад хэлний сургалтын төвийн шалгалтаар амжилттай дүгнэгдсэн бол шаардлага

хангасан гэж үзнэ. Ахисан дундаас дээш түвшний англи хэлний хичээлийг МУИС дээр

судалсан бол англи хэлний шалгалт өгөх шаардлагагүй, болзол хангасан гэж үзнэ”

гэж заасан. Иймд 2014-2015 оны хичээлийн жилээс эхлэн МУИС-ийн бакалаврын

өдрийн хөтөлбөрөөр сурч буй суралцагчдад зориулан англи хэлний түвшин тогтоох

шалгалтыг тогтсон улирал бүрт зохион байгуулахаар удирдамж боловсруулан

батлуулж 2017-2018 оны хичээлийн жилээс эхлэн суралцагчдаас тухайн түвшинг

хангаж байгаа эсэх талаар шалгалтыг зохион байгуулахаар ажиллаж байна.

3.4. Суралцагчдын бүртгэл, шилжилт хөдөлгөөн

МУИС-ийн шилжилт хөдөлгөөний тайлан нь 1. МУИС дотроо, 2. Гадаадын Их,дээд сургуулиас 3. Дотоодын Их, дээд сургуулиудаас гэсэн хэлбэрүүдээр бүртгэгддэг.

МУИС-ийн сүүлийн 3 жилийн шилжилт хөдөлгөөний тоон үзүүлэлтийг авч үзвэл: 2014-2015 оны хичээлийн жилд нийт 390 оюутан шилжилт хөдөлгөөнд хамрагдсан бөгөөд үүний 63.8 хувь нь дотоодын Их, дээд сургуулиас шилжин ирж, үлдсэн хувь нь бусад хэлбэрээр оролцсон байна. 2015-2016 оны хичээлийн жилд нийт З13 оюутны 72.9 хувь нь МУИС дотроо, 2016-2017 оны хичээлийн жилд нийт 210 оюутны 70.0 хувь нь МУИС дотроо, тус тус шилжилт хөдөлгөөнд оролцсон байна. Үүнээс үзэхэд сүүлийн жилүүдэд шилжилт хөдөлгөөний тоо буурах хандлагатай бөгөөд МУИС дотроо хийгддэг шилжилт хөдөлгөөн ихэнх хувийг эзэлж байна. Үүнээс харвал эрэлттэй сургуулиудад элсэх хүсэлтэй оюутнууд МУИС-ийн аль нэг сургуулийн ерөнхий суурийн хөтөлбөрт элсэн орж, дараа нь хүссэн хөтөлбөртөө элсэн суралцах хүсэлтэй оюутнууд байгааг харуулж байна гэж үзлээ.

1170

329 367

106

275 257

115148

35

15147

10028 8

0

200

400

600

800

1000

1200

ШУС ХШУИС БС ОУХНУС ХЗС Орхон Завхан

Бакалавр Магистр

48

Шилжилт хөдөлгөөнийг сургууль тус бүрээр авч үзвэл:

Хүснэгт 3.5. Шилжин суралцагчийн тоо


ШУС-НУС

ШУС-ХУС

ХШУИС

БС ОУХНУС

ХЗС ОС ЗС

МУИС-ийн Хэмжээнд

2014-2015

МУИС дотроо

8 40 8 1 32 7 8 17 0 121

Гадаадын их, дээд сур

6 3 2 0 2 1 0 6 0 20

Дотоодын их, дээд сур

114 3 6 31 8 54 27 4 2 249

Нийт 128 46 16 32 42 62 35 27 2 390

2015-2016


18 43 17 27 44 44 32 5 2 232


2 1 2 2 3 2 4 3 2 21


3 7 4 1 9 3 2 32 4 65

Нийт 23 51 23 30 56 49 38 40 8 318

2016-2017


11 21 16 13 23 24 30 5 4 147


3 2 1 3 2 4 1 16


1 3 1 5 6 5 15 11 47

Нийт 12 24 20 15 29 33 37 24 16 210

Эх сурвалж: SISI мэдээллийн систем

МУИС-ийн шилжилт хөдөлгөөнийг сургуулиудаар авч үзэхэд: 2014-2015 оны хичээлийн жилийн шилжилт хөдөлгөөнд хамрагдсан 390 оюутны 50-иас дээш хувь нь БУС, ОУХНУС-д шилжин суралцсан, 2015-2016 оны хичээлийн жилийн 318 оюутны 50-иас дээш хувь нь БС, НУС, ОУХНУС-д шилжин суралцсан, 2016-2017 оны хичээлийн жилийн 210 оюутны 50-иас дээш хувь нь ХЗС, ОУХНУС, НУС, ОС-д шилжин суралцсан байна. Үүнээс үзэхэд жил бүрийн шилжин суралцагчдын ихэнх хувийг хамарч байгаа сургуулиуд нь эрэлт өндөртэй байгааг илтгэн харуулж байна гэж үзлээ.

2016-2017 оны хичээлийн жилд МУИС-ийн сургалтын мэдээллийн системд бакалаврын түвшний оюутны тоо нийт 21,319, үүнээс идэвхтэй суралцагч 16,733, идэвхгүй суралцагч 2,938, чөлөө авсан 1,648 байна (Хавсралт хүснэгт 3.6).

Магистрын хөтөлбөрт нийт 4,285 суралцагчид байгаагаас идэвхтэй суралцагч 1,586, идэвхгүй суралцагч 2,307, чөлөө авсан 392 суралцагч, докторын хөтөлбөрт нийт 1,898 суралцагч бүртгэлтэй байгаагаас 367 суралцагч идэвхтэй суралцаж байгаа, 1,049 идэвхгүй суралцагч, 482 нь чөлөө авсан байна.

Захирлын 2016 оны 12-р сарын 26-ны өдрийн А/348 тоот тушаалаар шинэчлэн батлагдсан “Суралцагч шилжүүлэн суралцуулах журам”-ын дагуу шилжилтийн үйл ажиллагааг 2 удаа зохион байгуулсан. Өмнөх онд шилжсэн бакалаврын түвшний оюутны тоотой харьцуулахад 35 хувиар бага, магистрын түвшний суралцагчийн тоотой харьцуулахад 43 хувиар бага, докторын түвшний суралцагчийн тоотой харьцуулахад 4-өөр бага суралцагч шилжин суралцахаар болж захирлын тушаалаар баталгаажсан (Хавсралт хүснэгт 3.7).

49

2016-2017 оны хичээлийн жилд сургуулиас өөрийн хүсэлтээр чөлөөлөгдөж байгаа оюутны тоо өмнөх жилээс буурсан байна. МУИС-ийн Сургалтын журмын 4.11.3.2 заалтын дагуу суралцагчийг дараах шалтгаанаар бүрэлдэхүүн сургуулийн захиргааны зөвлөлийн шийдвэрээр МУИС-ийн захирлын тушаалаар сургуулиас хасна. Үүнд:

- Чөлөөний хугацаа дуусаад хичээлд бүртгүүлээгүй, эсвэл чөлөөг сунгах хүсэлт гаргаагүй

- 4 улирал сургалт, судалгааны ажилд оролцоогүй - Суралцах үлдсэн хугацаанд нийт багц цагийг амжилттай цуглуулах боломжгүй

болсон.

Дээрх заалтын дагуу 2015-2016 оны хичээлийн жилд МУИС-д 2008 оноос өмнө элссэн бакалаврын түвшний 1,336, магистрын түвшний 507, докторын түвшний 67 докторант, 2016-2017 хичээлийн жилд нийт бакалаврын түвшний нийт 908 оюутан, магистрын түвшний 473, докторын түвшний 354 суралцагч журмын дагуу сургуулиас хасагдсан байна (Хавсралт хүснэгт 3.10).

3.5. Хичээл сонголт, баталгаажуулалт

2013-2014 оны хичээлийн жилд хичээлд бүртгүүлэх, баталгаажуулах ажлыг

сайжруулан, хичээлийг багц цагтай уяж, сургалтын төлбөрийг цахим хэлбэрээр

төлүүлдэг болсон. Ингэснээр суралцагч судлах хичээлийн саналаа сургалт

мэдээллийн системээр өгч хичээл сонгохоос гадна хичээл заах багшаа сонгох боломж

нээгдсэн. Ингэснээр суралцагч нь суралцах хөтөлбөрөө судлан хувийн төлөвлөгөөний

биелэлтээ хянах, суралцах хугацаагаа тодорхойлох, суралцах үйл явцаа бие даан

зохион байгуулах боломжийг бүрдүүлж өгсөн. Нөгөө талаар суралцагчийн саналыг

үндэслэн хичээлийн хуваарь боловсруулах, анги бүрдэлтийн тооцоог бодитоор

гаргах, тэнхимээс багшийн цагийн ногдлыг жигд хуваарилах, хичээлийн давхардлыг

хянах зэрэг дэвшилттэй талууд гарч, сургалтын үйл ажиллагаанд өмнө үүсэж байсан

зөрчлийг бууруулсан.

2016-2017 оны хичээлийн жилийн хаврын улирлын бакалаврын түвшний

оюутнуудын хичээлд бүртгүүлэлт сургалтын мэдээллийн системээс авсан тайлан

дээр үндэслэн 754 оюутан шинээр бүртгүүлсэн ба суурь хураамжийн мөнгөн дүн

84,448,000 төгрөг, сонгосон багц цагийн төлбөр 1,025,587,800 төгрөг, бусад хураамж

болох хожимдсон бүртгэлийн мөнгөн дүн 9,376,890 төгрөг нийт 1,119,412,690

төгрөгийг төвлөрүүлсэн байна. Бүрэлдэхүүн сургууль тус бүрээр нь хожимдсон

бүртгэлд хамрагдсан оюутны тоо, хувиар Бизнесийн сургууль 82 (10,8%), Завхан

сургууль 62 (8.2%), Олон улсын харилцаа, нийтийн удирдлагын сургууль 21 (2.7%),

Орхон сургууль 182 (24.1%), Хууль зүйн сургууль 46 (6.1%), Хэрэглээний шинжлэх

ухаан, инженерчлэлийн сургууль 100 (13.2%), Шинжлэх ухааны сургууль Байгалийн

ухааны салбар 85 (11.2%), Нийгмийн ухааны салбар 76 (10%), Хүмүүнлэгийн ухааны

салбар 100 (13.2%) байна.

Бакалаврын зэргээр суралцагчийн өмнөх хичээлийн жилийн хаврын улиралд

хичээл баталгаажуулалт МУИС-ийн хэмжээнд 7,412 оюутан бүртгүүлсэн бөгөөд суурь

хураамжийн мөнгөн дүн 830,144,000 төгрөг, сонгосон багц цагийн төлбөр

7,523,158,650 төгрөг, бусад хураамж болох хожимдсон бүртгэлийн мөнгөн дүн

40,592,417 төгрөг төвлөрүүлсэн бол 2017 оны хаврын улирлын хичээл

баталгаажуулалтаар МУИС-ийн хэмжээнд 12,187 оюутан бүртгүүлсэн нь өмнөх

оныхоос даруй 4,775 оюутнаар илүү бөгөөд суурь хураамжийн мөнгөн дүн

50

1,364,944,000 төгрөг, сонгосон багц цагийн төлбөр 14,032,757,300 төгрөг өмнөх

оныхоос 1.86 дахин буюу 46.6 хувиар өссөн дүнтэй, бусад хураамж болох хожимдсон

бүртгэлийн мөнгөн дүн 9,778,840 төгрөг төвлөрүүлсэн байна.

Дараах хүснэгтээр суралцагчийн хичээл баталгаажуулалтын дүн мэдээг

харьцуулсан болно.

Хүснэгт 3.6. Бакалаврын түвшний хичээл баталгаажуулалт

Хүснэгт 3.7. Магистр, докторын түвшний хичээл баталгаажуулалт

Сургалтын мэдээллийн системд батлагдсан оноос хамааран ижил нэртэй

хөтөлбөрүүд олон байгаа, эдгээр хөтөлбөрт харьяалагдах ижил хичээлүүд ялгаатай

харагдаж байгаагаас үүдэн ижил нэртэй хичээл хэт олон байгаа нь багш, оюутнууд

аль алины хувьд хичээл сонгоход хүндрэл учруулж байна. Үүнтэй уялдуулан

хичээлүүдийг адилтгах, идэвхгүй хичээлийг архивлах ажлын бэлтгэлийг ханган зарим

хичээлийг архивлах ажлыг гүйцэтгэсэн.

МУИС-ийн стратеги төлөвлөгөөнд заасан гадаад хэлээр хөтөлбөр

хэрэгжүүлэх, ерөнхий суурь, мэргэжлийн суурь болон үндсэн мэргэжлийн

хичээлүүдийг англи хэл дээр заах стратегийг хэрэгжүүлж эхлэлийг тус хичээлийн жилд

тавьсан.

МУИС-д заагдаж буй ерөнхий суурь хичээлүүдээс 19 хичээлийн дүнд түүвэр

байдлаар нормаль тархалтын судалгааг хийж үзсэн ба нормаль тархалтад нийцэж

байгаа нь 3 хичээл буюу 15,7 хувь, дөхөж буй нийт 4 хичээл буюу 21 хувь, нормаль

тархалтад огт нийцэхгүй байгаа 12 хичээл буюу 63,1 хувийг эзэлж байна. Тус дүн

шинжилгээг хийж сургалтын албаны хурлаар танилцуулсан ба дүнгийн тархалтад

тэнхим бүр анализ хийн цаашид сургалтын чанарыг сайжруулах шаардлагатай

байгааг анхааруулсан.

№ Хичээлийн жил, улирал

Хичээл баталгаажуулсан оюутны тоо

Идэвхтэй суралцаж байгаа оюутны тоо

Хичээл баталгаажуулалтад оролцоогүй оюутны тоо

Дунджаар нэг оюутан сонгосон багц

1 2015-2016 оны хавар

7,412 12,235 4,823 16,1

2 2016-2017 оны хавар

12,187 13,511 1,324 15,5

№ Хичээлийн жил, улирал

Зэрэг

Хичээл баталгаажуулсан оюутны тоо

Идэвхтэй суралцаж байгаа оюутны тоо

Хичээл баталгаажуулалтад оролцоогүй /оюутны тоо/

Дунджаар нэг оюутан хэдэн багц сонгосон байдал

1 2015-2016 оны хавар

Магистр 571 1,243 672 7.8

Доктор 166 228 62 7.4

2 2016-2017 оны хавар

Магистр 965 1,122 157 8.5

Доктор 175 209 34 7.1

51

3.6. Сурлагын дүнгийн шинжилгээ

Хүснэгт 3.8. Сурлагын дүнгийн шинжилгээ, бүрэлдэхүүн сургуулиар

№ Бүрэлдэхүүн сургууль

2014-2015 2015-2016 2016-2017

Ам

жи

лт

Хар

ьц

ан

гуй

дун

даж

Ам

жи

лт

Хар

ьц

ан

гуй

дун

даж

Ам

жи

лт

Хар

ьц

ан

гуй

дун

даж

1 Шинжлэх ухааны сургууль 94.9 2.43 92 2.38 93.1 2.5

2 Хэрэглээний шинжлэх ухааны инженерчлэлийн сургууль

93.1 2.16 86.6 2.01 90 2.2

3 Бизнесийн сургууль 95.9 2.46 92.8 2.42 96.75 2.5

4 Хууль зүйн сургууль 94.5 2.69 94 2.6 96 2.8

5 Олон улсын харилцаа, нийтийн удирдлагын сургууль

96.7 2.77 92.4 2.67 98.1 2.8

6 Завхан сургууль 96.7 2.07 97.4 2.11 96.5 2.4

7 Орхон сургууль 95.4 2.27 96 2.37 95.8 2.4

МУИС 95.2 2.4 91.9 2.3 94.61 2.49

Шинжлэх ухааны сургуулийн хувьд сурлагын амжилт жигд, Хэрэглээний

шинжлэх ухааны сургуулийн хувьд 2016-2017 оны хичээлийн жилд өмнөх оныхоос 4

хувиар, Бизнесийн сургуулийн хувьд 2016-2017 оны хичээлийн жилд өмнөх оныхоос 4

хувиар өссөн, Хууль зүйн сургуулийн хувьд жигд, Олон улсын харилцаа, нийтийн

удирдлагын сургуулийн хувьд 2016-2017 оны хичээлийн жилийн амжилт өмнөх

оныхоос 6 хувиар өссөн, орон нутгийн сургууль болох Завхан болон Орхон сургуулийн

хувьд жигд амжилттай байгаа нь дээрх хүснэгтээс харагдаж байна. Өнгөрсөн

хичээлийн жилд бүрэлдэхүүний сургуулийн сурлагын амжилт 4-6 хувиар өссөн

үзүүлэлттэй байна.

2016-2017 оны хичээлийн жилийн хаврын улирлын байдлаар бакалаврын

хөтөлбөрт суралцагчдын сурлага I түвшнийх 85.5 хувь, II түвшнийх 93.4 хувь, III

түвшнийх 96.6 хувь, IV түвшнийх 99.6 хувь, V түвшнийх (ХЗС хувьд) 100 хувийн

амжилттай байна. МУИС-ийн хэмжээнд сурлагын амжилт 2013-2014 онд 94.1 хувь,

2014-2015 онд 95.2 хувь, 2015-2016 оны хичээлийн жилд 91.9 хувь байсан бол 2016-

2017 оны хичээлийн жилд 93.2 хувь болон өссөн байна. 2015-2016 оны хичээлийн

жилд I түвшний оюутнуудын сурлагын амжилт 2015-2016 онд 67.5 хувь байсан бол

2016-2017 онд 85.5 хувь болон өссөн нь Сургалтын нэгдсэн албанаас бүрэлдэхүүн

сургуулийн сургалтын албадад ерөнхий суурь хичээлийн хөтөлбөр, хичээл сонголт,

баталгаажуулалт болон холбогдох журмыг таниулах, зөвлөгөө өгөх, чиглүүлэх сургалт

зэрэг ажлуудыг цаг тухай бүрт нь зөв зохион байгуулсантай холбоотой.

Бакалаврын хөтөлбөрт суралцагчдын хувьд А, А-, В, В-, С, С-, D, D-, F дүнтэй

суралцагчийн хувийн жинг суралцаж буй түвшнээр нь харвал А, А-, В, В- дүнтэй

суралцагчдын тоо I, II, IV түвшинд өндөр, С, С- дүнтэй суралцагчдын тоо IV түвшинд

өндөр, D, D-, F дүнтэй суралцагчдын тоо I, II түвшинд өндөр хувьтай байна. Үүнээс

харахад 1-р түвшний суралцагчдад ерөнхий суурь хөтөлбөрийн хичээлийн сонголт,

баталгаажуулалтыг чиглүүлэх сургалтаас гадна мэргэжлийн тэнхимийн багш нар

зөвлөгөө өгөх цагтаа суралцагчдыг бүрэн хамруулах шаардлагатай байна.

52

Тус хичээлийн жилд МУИС-ийн бакалаврын хөтөлбөрт суралцагчдын голч дүн

2.4 байгаа нь 2015-2016 оны хичээлийн жилийн голч дүнгээс 0.1 хувиар өссөн,

магистрын хөтөлбөрт суралцагчдын голч дүн 3.26 байгаа нь өмнөх жилээс 0.13 хувиар

өссөн, докторын хөтөлбөрт суралцагчдын голч дүн 3.58 байгаа нь өмнөх жилийнхээс

0.01 хувиар өссөн байна.

2015-2016 оны хичээлийн жилд магистрын хөтөлбөрт суралцагчдын сурлагын

амжилт 98.2 хувь, докторын хөтөлбөрт суралцагчдын сурлагын амжилт 97.5 хувь

байсан бол 2016-2017 оны хичээлийн жилд магистрын хөтөлбөрт суралцагчдын

сурлагын амжилт 98.4 хувь, докторын хөтөлбөрт суралцагчдын сурлагын амжилт 98.5

хувь болон өссөн байна.

Тайлант хичээлийн жилийн өвөл 856 оюутан төгсөхөөр төлөвлөж байснаас 66

хувь нь буюу 563 оюутан бакалавр, 2 оюутан дээд боловсролын дипломтой, хавар

2,780 оюутан төгсөх хүсэлтээ гаргаснаас 74 хувь буюу 2,053 оюутан бакалаврын

зэрэгтэй, 1 оюутан дээд боловсролын дипломтой төгслөө. Төгсөгчдийн тоог нь өмнөх

хичээлийн жилтэй харьцуулахад 12 хувиар буурсан үзүүлэлттэй байна.

Нийт төгсөгчдийн 93 хувь нь өдрөөр, 3 хувь нь оройгоор, үлдсэн 4 хувь нь

эчнээгээр суралцаж төгссөн байна.

ШУС-ийн Нийгмийн ухааны салбарын Эдийн засгийн хөтөлбөрийн 1, ХШУИС-

ийн Мэдээллийн технологийн 1, Бизнесийн сургуулийн Менежмент, үйлдвэрлэлийн

хөтөлбөрийн 1 оюутан нийт 3 оюутан дээд боловсролын дипломтой төгссөн.

3.7. Номын сангийн үйлчилгээ

МУИС-ийн Номын сан нийт уншигчдад чанартай, хүртээмжтэй үйлчилгээ

үзүүлэхийн тулд тухайн хичээлийн жилд 18 үйлчилгээний цэг, 58 ажилтан, 97,594

ирцэд 351,130 ширхэг ном, хэвлэлийн бүтээгдэхүүнээр үйлчилгээ үзүүлсэн.

Хүснэгт 3.9. 2016-2017 оны хичээлийн жилийн үйлчилгээний үзүүлэлт

№ Номын сан Олгосон номын тоо

Ирц

1 Эрдэм шинжилгээний фонд 5,446 1,812

2 Байгалийн ухааны уншлагын танхим 38,978 9,745

3 Нийгмийн ухааны уншлагын танхим 99,273 24,818

4 Гэрээр ном олгох фонд 41,601 13,867

5 Гадаад фонд 2,116 1,012

6 Лавлагааны фонд 32 20

7 Бизнесийн Сургуулийн номын сан 38,861 9,815

8 Олон Улсын Харилцаа, Нийтийн Удирдлагын Сургуулийн номын сан

3,956 1,327

9 Хууль зүйн Сургуулийн номын сан 50,867 12,858

10 Хэрэглээний Шинжлэх Ухаан, Инженерчлэлийн Сургуулийн номын сан

29,787 8,929

11 ШУС-Байгалийн Ухааны Салбарын номын сан 20,699 6,887

12 ШУС-Нийгмийн Ухааны Салбарын номын сан 9,552 3,184

13 ШУС-Хүмүүнлэгийн Ухааны Салбарын номын сан 9,962 3,320

Бүгд 351,130 97,594

Нийт 2,033 нэр төрлийн 9,012 ширхэг, 208.5 сая төгрөгийн ном, хэвлэлийн

бүтээгдэхүүний бүрдүүлэлтийг хийж, холбогдох ангилал, данс бүртгэл, техник

53

ажиллагааг хийж, каталогжуулан уншлага үйлчилгээнд гаргах нөхцөлийг бүрдүүлэн

ажиллалаа.

Хүснэгт 3.10. 2016-2017 оны хичээлийн жилд бүрдүүлсэн ном, хэвлэлийн бүтээгдэхүүн, бүрдүүлэлтийн эх үүсвэрээр

№ Бүрдүүлэлт Нэр төрөл Тоо ширхэг Үнийн дүн

1 Худалдан авсан ном 1,158 7,166 189,313,729.0

2 Төслөөр авсан ном 5 65 1,699,000.0

3 Хандиваар авсан ном 608 1,519 16,067,085.0

4 Диссертаци 27 27 270,000.0

5 Магистрын диплом 235 235 1,175,000.0

Бүгд 2,033 9,012 208,524,814.0

2016-2017 оны хичээлийн жилд 9,636 уншигч бүртгэлтэй байна. Үүнээс 90.6

хувийг бакалаврын түвшний 8,735 оюутан, 4.6 хувийг багш, ажилтны 439 төлөөлөл, 3.8 хувийг магистрын түвшний 369 оюутан, үлдсэн 1 хувь нь докторын түвшний оюутанд үйлчилгээ үзүүлсэн.

Зураг 3.3. Номын санд бүртгэлтэй уншигчид

2016-2017 оны хичээлийн жилд Номын сангийн үйл ажиллагааг сайжруулах

чиглэлээр дараах онцлох ажлууд хийгдсэн. Үүнд:

Шинэ номын сангийн барилгын ажлыг хийж гүйцэтгэн 2017-2018 оны хичээлийн жилд албан ёсоор нээж бүрэн ажиллах боломжтой болсон.

МУИС-ийн бүрэлдэхүүн болон салбар сургуулийн нийт уншигч, хэрэглэгчдэд зориулан дотоод сүлжээний орчноос цахим материал үзэх үйлчилгээг нэвтрүүлсэн.

Цахим номын сан болгох төслийн хүрээнд номын сангийн Коха системд нэмэлт өргөжүүлэлт хийж хөгжүүлсний үндсэн дээр 2017 оны 9-р сарын 1-ний өдрөөс эхлэн МУИС-ийн бүрэлдэхүүн болон салбар сургуулийн хэмжээнд цахим материал унших үйлчилгээг нэвтрүүлсэн.

Эрдэм шинжилгээний бүтээлийн мэдээллийн санг хүртээмжтэй болгох зорилгоор олон улсад өргөн хэрэглэгддэг EBSCO мэдээллийн системээс Academic Search Premier, Business Source Premier, eBook Academic Collection (EBSCOhost) гурван багцыг захиалан эрдэмтэн судлаачдад хүргэсэн.

МУИС-ийн номын сангаас 2017 оны “The Economist”, ”Bloomberg Businessweek” сэтгүүлүүдийг цахим хэлбэрээр захиалан уншигчдад хүргэж байна.

90.6

3.8 1.0

4.6

Бакалавр

Магистр

Доктор

Багш, ажилтан

54


Цаашид МУИС-ийн стратеги төлөвлөгөөний хүрээнд тодорхой KPI үзүүлэлтүүдэд хүргэх зорилттой хөтөлбөрийн шинэчлэл, бодлогодоо дараах зүйлийг тусгаж ажиллахаар төлөвлөөд байна. Үүнд:

Хөтөлбөрийн хорооны эрх зүйн орчинг баталгаатай болгох,

МУИС-ийн Сургалтын журмыг шинэчлэн боловсруулах,

Цахим хуудаст байрлуулсан хөтөлбөрийн мэдээллийг шинэчилж, сайжруулах,

Ерөнхий байдлаар тодорхойлсон сургалтын үр дүнг шаталсан сургалтын ялгааг харуулж нарийвчилж задалж тодорхойлох,

Хөтөлбөрийн зорилго, үр дүнг сургалтын процесст оролцогч талуудын санал асуулгаар баталгаажуулах механизмыг бий болгох,

Хөтөлбөр, хичээлийн үр дүнг үнэлэх үнэлгээний аргуудыг, үнэлэх мэдлэг, чадвар, хандлагаа маш тодорхой зааж, түүний дагуу сургалтын болон хичээлийн хөтөлбөрт тусгах,

Багшийн сургалтад зарах цагийн үнэлгээг бодитой болгож, сургалтын шинэ арга технологи хэрэглэсэн багшийн туршлагыг нийтэд хуваалцах талбарыг бий болгох,

Судалгааны болон мэргэжлийн магистрын хөтөлбөрүүдийн зорилгыг ялгаж тодорхойлох,

Багш, оюутны ачаалал, дүнгийн анализ, мэргэжлийн хөтөлбөр сонголт, сургалтад оролцогч талуудын сэтгэл ханамжийн судалгаа зэрэгт дүн шинжилгээ хийх,

Сургалтын орчин материаллаг бааз, интернет зэргийг сайжруулах

Мэргэжлийн хөтөлбөрийн сонголтод ерөнхий суурийн хичээлийн үнэлгээ 68% -ийг эзэлж байгаа учир оюутны үнэлгээний арга зүйг шинэчилж, сургалтаар олгосон мэдлэг, чадвар, хандлага зэргийг үнэлэх нь чухал байна.

Элсэлтийн сурталчилгааны ажлын үр дүнд өмнөх жилтэй харьцуулахад элсэлт нэмэгдсэн бөгөөд ерөнхий шалгалтын дундаж оноо нэмэгдэж элсэлт чанаржсан. Улаанбаатар дах сургуулиудын элсэлт амжилттай зохион байгуулагдсан боловч орон нутаг дахь элсэлт хангалтгүй бөгөөд орон нутагт элсэлтийн ялгаатай бодлого, дэмжлэг хэрэгжүүлэх шаардлагатай байна. Мөн магистрт элссэн оюутны тоо нэмэгдсэн боловч докторын тоо буурсан байна. Ахисан түвшинд элссэн гадаад оюутны тоо нэмэгдсэн эерэг хандлагатай байна.

Сүүлийн 2 жилийн байдлаар магистр, докторын хөтөлбөрийг төгсөгчдийн тоо нэмэгдсэн боловч бакалаврын хөтөлбөрийг төгсөгчдийн тоо буурах хандлагатай байгаа нь ажиглагдаж байна. Идэвхгүй сурч буй оюутан, улирлын болон төгсөлтийн шалгалтад хангалтгүй дүн авсан оюутны тоо нэмэгдсэн байна. Түүнчлэн цаашид сургалтын шинэ журмын дагуу төгсөгчдөд тавигдах англи хэлний болзолт түвшинг хангуулах асуудалд онцгой анхаарч ажиллана.

Сүүлийн 2 жилийн байдлаар шилжин суралцагчдын тоо буурах хандлагатай байгаа нь сайн үзүүлэлттэй боловч МУИС доторх шилжилт хөдөлгөөн голлох үзүүлэлт нь байгаа тул цаашид бүрэлдэхүүн сургуулийн хяналтын тоонд хязгаарлалт хийх, шилжин суралцах журамд өөрчлөлт оруулах зэрэг арга хэмжээ авах нь зүйтэй байна.

Хичээл сонголт, баталгаажуулалтын тухайд 2016-2017 оны хичээлийн жилээс онлайн анкетыг оюутан өөрөө бөглөж систем шууд татан оруулдаг болсон нь оюутныг бүртгэх ажлыг хөнгөвчилсөн, хурдан шуурхай, алдаагүй бүртгэхэд дэвшилттэй болсон, мөн энэ хичээлийн жилээс эхлэн оюутнууд хос, хавсарга хөтөлбөрөөр суралцах хүсэлтээ сургалтын мэдээллийн системээр дамжуулан гаргадаг болсон.

55

Сурлагын амжилт нь тус хичээлийн жил суралцагчдын голч дүн өнгөрсөн 3 жилийн дундажтай харьцуулахад 8 хувиар өссөн үзүүлэлттэй байгаа нь оюутнууд хичээл сурлагадаа мэрийлттэй ханддаг болсон байна.

56

Бүлэг 4. Оюутны хөгжил, үйлчилгээ

МУИС-ийн оюутны байгууллагын бие даасан идэвхтэй үйл ажиллагааг дэмжих,

оюутанд сурч амьдрах тохитой орчинг бүрдүүлэх чиглэлээр бодлогын баримт бичиг

болох стратеги төлөвлөгөө, МУИС-ийн үйлчилгээний стандартыг хамтран

боловсруулж үйл ажиллагаандаа мөрдлөг болгон ажиллаж байна.

Оюутны албанаас 2016-2017 оны хичээлийн жил оюутанд чиглэсэн зөвлөн

чиглүүлэх үйл ажиллагааг доорх чиглэлээр зохион байгуулсан.

Үүнд:

Оюутанд хандсан академик зөвлөн чиглүүлэх үйлчилгээ

Оюутанд тэтгэлэг, санхүүгийн дэмжлэг үзүүлэх

Дотуур байрны үйлчилгээ

Оюутан солилцооны хөтөлбөрт хамрагдах

Эрүүл мэнд, спорт, соёлын үйлчилгээ

Гадаад оюутныг дэмжих үйлчилгээ

Оюутны хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих үйлчилгээ

Оюутны байгууллагын үйл ажиллагааг зөвлөн чиглүүлэх

Хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад үзүүлэх үйлчилгээ

Төгсөгчид болон гадны байгууллагатай хамтран ажиллах

4.1. Оюутныг чиглүүлэх, зөвлөх үйлчилгээ

Оюутны албанаас ЕБС-ийн төгсөгчдөд МУИС-д эзэмших мэргэжлийг

сурталчлах, шинээр элсэх залуусыг их сургуулийн амьдралд бэлтгэх зорилгоор

Сургалтын нэгдсэн алба, Монголын Сурагчдын Холбоотой хамтран нийслэлийн дунд

сургуулиудын төгсөх ангийн сурагчдад МУИС-ийн элсэлт, мэргэжлийн хөтөлбөрүүд,

үйл ажиллагааны чиглэл, хичээлийн анги танхим, бүрэлдэхүүн

сургуулиудыг өртөөчлөн танилцуулах өдөрлөгийг 2017.04.11-12-ны өдрүүдэд МУИС-

д зохион байгуулж Улаанбаатар хотын дүүргүүдийн сургуулиудын төлөөллийг

хамруулсан.

“Боловсрол шинэчлэл-2017” өдөрлөгөөр Ерөнхий боловсролын сургуулийн

төгсөгчдөд зориулан 2017-2018 оны хичээлийн жилд МУИС-д элсэлт авах

хөтөлбөрүүд, бүртгэл, элсэлтийн журам сурталчлан 4 өдрийн хугацаанд 6000 гаруй

хүнд мэдээлэл зөвлөгөө өгсөн болно.

Хичээлийн жилийг угтан шинээр элсэгчдэд зориулан чиглүүлэх, танилцуулах

өдөрлөгийг СНА, бүрэлдэхүүн сургуулийн сургалтын алба, мэдээллийн технологийн

алба, номын сан, санхүү эдийн засгийн алба, биеийн тамирын тэнхим, Оюутны

байгууллага, клуб, МУИС-Пресс хэвлэлийн газар болон Нийгмийн даатгалын газар,

Голомт банк зэрэг байгууллагатай хамтран зохион байгуулсан. Энэхүү өдөрлөгт 2,730

элсэгч хамрагдаж хэрэгцээтэй мэдээлэл авсан болно.

Шинээр оюутнуудад зориулан “Хөтөлбөр сурталчлах өдөрлөг”-ийг 2016 оны

12 сар, 2017 оны 5 сард зохион байгуулсан. Өдөрлөгөөр мэргэжлийн

хөтөлбөрүүд,тэнхимүүдийн танилцуулга, сурталчилгааг хийж мэргэжил сонголтын

сурталчилгаа, мэргэжил сонгох зөвлөгөө, мэдээлэл өгсөн.

57

4.2. Хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих үйлчилгээ

Оюутны хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих чиглэлээр III-V түвшний оюутнуудын

мэргэжлийн хөтөлбөрийн онцлогийг харгалзан томоохон аж үйлдвэр, компани,

байгууллагуудад зочлуулан ажил олгогч болон ажлын байрны шаардлага, эрэлт

хэрэгцээтэй танилцуулах, ажлын байртай болох, практик дадлага хийх боломжийг

нэмэгдүүлэх арга хэмжээг зохион байгуулсан. Танилцах аяллын хүрээнд оюутнуудад

11 сард нийт 11 хөтөлбөрийн хүрээнд 20 гаруй байгууллагатай, 4, 5 сард 13

хөтөлбөрийн хүрээнд 40 гаруй байгууллагатай танилцсан.

Голомт банктай хамтран “Оюутны өдөрлөг 2017”-г 2 сарын 13-15-ны өдрүүдэд

зохион байгуулсан. Голомт банкны Байгууллагын банкны газрын захирал Д.Бадрал

“Амжилтын үндэс” лекц уншиж БС-ийн менежментийн III түвшний хоёр оюутан тус

банканд интерншип хийсэн.

Хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих ажлын хүрээнд төгсөх курсийн оюутнуудын дунд

Хүссэн ажилдаа хэрхэн амжилттай тэнцэх вэ? CV гэж юу вэ? Ажилд орох ярилцлагад

хэрхэн бэлтгэх вэ? сэдэвт сургалтыг 12, 4 сард бүрэлдэхүүн сургууль тус бүр дээр

зохион байгуулсан. Бизнесийн сургуулийн багш Б.Шүрэнцэцэг, Ж.Сарантуяа нар

сургалтыг удирдаж дээр дурдсан асуудлуудаар зөвлөгөө өгсөн.

Оюутны албанаас санхүүжүүлэн Бизнесийн сургуультай хамтран МУИС-ийн

оюутнуудад гарааны бизнес эрхлэх сургалтыг 4 сард зохион байгуулсан.

Кембриджийн их сургуулийн хөтөлбөртэй дүйцэхүйц агуулгаар боловсруулсан NUM

STARTUP 1.0 сургалтын хөтөлбөрөөр онол практик хосолсон 10 өдрийн 36 цагийн

сургалтад Бизнесийн сургуулийн судлаач багш нар хичээлийг удирдан явуулж шилдэг

бизнес эрхлэгч нар ментороор оролцлоо. Хөтөлбөрт I-IV түвшний 2,8 буюу түүнээс

дээш голч дүнтэй 25 оюутан үнэ төлбөргүй хамрагдсан.

Оюутны гарааны бизнесийг дэмжих зорилгоор дараах санаачилга, төслүүдийг

дэмжин хэрэгжүүлсэн.

БСШУСЯ, ДБШТ, Оюутны санаачилгыг дэмжих төсөлд МУИС-аас 9 төсөл

шалгаран 2016-2017 оны хичээлийн жилд 25.9 сая төгрөгийн төсөвтэй ажил хийх

байснаас 16.5 сая төгрөгийг зарцуулсан.

Хүснэгт 4.1. ДБШТ, Оюутны санаачилгыг дэмжих төсөл

№ Төслийн нэр Гэрээний

дугаар Төслийн

санхүүжилт Зарцуулсан

дүн

1 Био - Ирээдүй Т1-7 3,000,000 3,000,000

2 Миний сонголт - миний ирээдүй Т1-8 2,035,500 2,035,500

3 Ногоон сэтгэлгээ - 2 Т2-14 3,000,000 3,000,000

4 Унадаг дугуйтай МУИС Т2-16 3,000,000 3,000,000

5 Нийгмийн ур чадварыг инженер технологийн мэдлэгтэй хослуулах нь

Т3-5 2,880,800 2,507,000

6 Ногоон сэтгэлгээ -1 Т3-6 3,000,000 3,000,000

7 Таатай орчин таны ирээдүй Т2-15 3,000,000 -

8 Сонсдог ном Т2-17 3,000,000 -

9 Оюутны хөнгөлөлт - хөгжлийн карт Т8-1 3,000,000 -

Нийт дүн 25,916,300 16,542,000

58

Төгсөгчдөө ажлын байранд зуучлах, ажил олгогч аж ахуйн нэгж

байгууллагуудад МУИС-ийн төгсөгчдөөс хүний нөөцөө бүрдүүлэхэд нь дэмжлэг

үзүүлэх, төгсөгчдөд ажлын байраа олоход нь туслалцаа үзүүлэх, ажил олгогч

төгсөгчдийн талаар нарийвчилсан мэдээлэл авах, МУИС болон байгууллага

хоорондын хамтын ажиллагааг өргөжүүлэх арга хэмжээг зохион байгуулсан.

Нийслэлийн хөдөлмөр эрхлэлтийн газар 140 байгууллагын 449 ажлын байртай

оролцож, нийт дүнгээр 160 гаруй аж ахуйн нэгж байгууллага 654 ажлын байрны санал

тавьж 689 оюутан ажлын байранд бүртгүүлсэн байна.

2017 оны 1-р сарын 17-ны захирлын А/14 тоот тушаалаар байгуулагдсан

“Төгсөгчдийн сэтгэл ханамж болоод ур чадварын хөгжлийн санал асуулга, удирдамж

боловсруулах” ажлын хэсэгт 2017 оны 1-р сарын 26-наас 4-р сарын 7-ны хооронд

ажиллаж тухайн баримт бичгийг боловсруулсан нь сургалтын хөтөлбөрүүдийг цаашид

сайжруулах, оюутны ажил эрхлэлтийг дэмжихэд ач холбогдолтой болсон.

4.3. Дотуур байр, орон сууцны үйлчилгээ

2016-2017 оны хичээлийн жилд оюутны 6 дотуур байранд амьдрах оюутнуудын

бүртгэлийг 8 сарын 25-наас эхлэн хийж нийт МУИС-ийн 210 гадаад оюутан, 1,254

дотоодын оюутан, МУИС-ийн бус 211 оюутан, нийт 1,675 оюутныг байрлуулан тохитой

амьдарч сурах нөхцөлийг хангах талаар анхаарч ажилласан.

Зураг 4.1. Оюутны байрны байрлал

4.4. Оюутны тэтгэлэг, санхүүгийн дэмжлэг

Тайлант онд МУИС-ийн 228 оюутан гадаад, дотоодын их, дээд сургууль,

байгууллага, сангийн тэтгэлэгт хөтөлбөрт хамрагдсан. Үүнээс Монгол Улсын

Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит тэтгэлэгт 9, МУИС-ийн нэрэмжит тэтгэлэгт 87, гадаадын их,

дээд сургууль, сангийн тэтгэлэгт 132 оюутан хамрагдсан байна.

59

Монгол улсын их сургууль нь 2016-2017 оны хичээлийн жилд МУИС-ийн дотоод

эх үүсвэрээс 87 оюутанд тэтгэлэг олгосон. Тэтгэлэг олгосон байдлыг үзвэл:

Хүснэгт 4.2. МУИС-ийн оюутан, суралцагчдад олгосон тэтгэлэг

№ Тэтгэлгийн нэр Хамрагдсан оюутны тоо

1 Монгол улсын Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит тэтгэлэг 9

2 МУИС-ийн нэрэмжит тэтгэлэг 25

3 МУИС-ийн шинэ элсэгчийн тэтгэлэг 47

4 Докторантурт суралцаж байгаа МУИС-ийн багшийн тэтгэлэг 12

5 Монгол судлалыг дэмжих тэтгэлэг 3

6 Япон улсын “Мицубиши UFJ” корпорацийн нэрэмжит тэтгэлэг 16

7 Япон улсын Мицубиши корпорацийн нэрэмжит тэтгэлэг 15

8 БНСУ-ын Дун-Ин форумын нэрэмжит тэтгэлэг 5

9 Тайваний иргэн Өнө Уртагийн нэрэмжит тэтгэлэг 6

11 Монгол-Төвдийн хорооны тэтгэлэг 20

12 Күнзийн институтийн оролцоотой тэтгэлэг 10

13 Япон улсын Сүмитомо корпорацийн нэрэмжит тэтгэлэг 30

14 Поско сангийн тэтгэлэг 15

15 Намъянжу боловсролыг дэмжих сангийн тэтгэлэг 15

2016-2017 оны хичээлийн жилд нийтийн тээврээр үнэ төлбөргүй зорчих

нөхцөлөөр 5 бүрэлдэхүүн сургуулийн оюутнуудад 10500 картны квот олгогдсоноос

6000 гаруй оюутан хөнгөлөлттэй нөхцөлөөр автобусанд зорчиж байна.

4.5. Оюутан солилцоо, сайн дурын ажил, нийгмийн үйлчилгээ

Оюутан солилцоо

Өнгөрсөн хичээлийн жилд хамтын ажиллагааны гэрээтэй сургуулиудын оюутан

солилцооны хөтөлбөр, бүрэн тэтгэлэгт хөтөлбөр, богино хугацааны зуны сургалтын

талаар мэдээлэл хүргэж, оюутныг эдгээр хөтөлбөрт хамруулах үйл ажиллагааг зохион

байгуулсан. 2016-2017 оны хичээлийн жилд нийт 33 оюутан МУИС-тай хамтын

ажиллагааны гэрээтэй сургуулиудад оюутан солилцооны хөтөлбөрт хамрагдсан.

Мөн 2017-2018 оны хичээлийн жилд сургууль хоорондын гэрээгээр оюутан

солилцооны хөтөлбөрт хамрагдах талаарх мэдээллийг МУИС-ийн оюутнуудад

хүргэсэн. Үүнээс Японы Сэншү их сургууль, Васеда их сургууль, Нагоя их сургууль,

Аюума Гакуйн, Акита олон улсын сургууль, БНСУ-ын Дангуук их сургууль, Кангвоны

үндэсний их сургууль, Хангук гадаад хэлний сургуулийн оюутан солилцооны

хөтөлбөрүүдийг зарлаж, анхан шатны сонгон шалгаруулалтыг хийсэн.

Оюутны албанаас Бизнесийн сургуулийн сургалтын албатай хамтран Завхан,

Орхон сургуулийн оюутныг дотоод солилцооны хөтөлбөрт хамруулах ажлыг зохион

байгуулсан.

2017 оны 04 -р сарын 08-наас 21-ний өдрийг дуустал Завхан салбар

сургуулийн 2 ба 3 дугаар түвшний 19 оюутан төв сургуультай танилцан 14 хоног

мэргэжлийн хөтөлбөрийн сургалтад хамрагдлаа.

Орхон сургуулийн 3 дугаар түвшний 20 оюутан бизнесийн удирдлагын

чиглэлээр, 2 ба 3 дугаар түвшний 20 оюутан, маркетингийн чиглэлээр 2 багшийн хамт

60

2 өдрийн турш МУИС-д "Хүний нөөцийн менежмент", "Маркетингийн орчин үеийн

хандлагууд" сэдвээр 6 цагийн хөтөлбөрт хамрагдсан.

Сайн дурын ажил

Оюутны албанаас оюутны байгууллага, клубуудын бие даасан үйл ажиллагааг

дэмжин чиглүүлж ажилласан.

МУИС-ийн оюутны байгууллага, клубуудын үйл ажиллагааг нийт оюутнуудад

сурталчлах, гишүүнчлэлд хамруулж тэдний үйл ажиллагааг өргөжүүлэн сайжруулах

зорилготой өдөрлөгийг 2016 оны 10-р сард зохион байгуулсан. Энэ өдөрлөгийн

хүрээнд Оюутны байгууллага клубууд өөрсдийн үйл ажиллагааг олон нийтэд

танилцуулах, эгнээгээ өргөтгөх, шинээр байгуулагдсан клубуудыг бүртгэх, үйл

ажиллагааны тайлангаа нээлттэй танилцуулах, бусад оюутнуудын санал зөвлөмжийг

үйл ажиллагаандаа тусгах, үйл ажиллагааны цар хүрээгээ өргөжүүлэх ажлыг хийсэн.

МУИС-ийн хэмжээнд үйл ажиллагаа явуулж байгаа 53 клубыг шинэчлэн гаргаснаас

үйл ажиллагаа явуулж буй 43 клубын тайлан төлөвлөгөөг хүлээн авч идэвхтэй үйл

ажиллагаа явуулж буй 26 клубыг анги танхимын хуваарьт хамруулж, “МУИС-ийн клуб”

батламж олгох үйл ажиллагааг зохион байгуулав.

Хүснэгт 4.3. МУИС-ийн оюутны клубуудын хичээлийн бус цагаар ажиллах хуваарь

Нийгмийн үйлчилгээ

Оюутны алба нь МУИС-ийн оюутнуудын нийгэмд хандсан үйл ажиллагааг

дэмжин чиглүүлж байсан.

61

Оюутан цэрэг хөтөлбөрт МУИС-ийн 1 дүгээр түвшний нэр бүхий 70 оюутан танхимын

сургалтад 2 сар, хээрийн сургалтад 2 сарын турш тус тус хамрагдаж цэргийн албыг

дүүргэсэн. Оюутнуудын санал хүсэлтэд үндэслэн IELTS, TOEFL-ийн шалгалтад

бэлтгэх, зөвлөгөө өгөх сургалтыг 2017 оны 2, 3 сард зохион байгуулсан.

Нийслэлийн цагдаагийн газар, Халаасны хулгайн гэмт хэрэгтэй тэмцэх хэлтэстэй

хамтран Халаасны хулгайн гэмт хэргээс хэрхэн урьдчилан сэргийлэх мэдээлэл,

зөвлөгөө өгөх уулзалтыг 2017 оны 5-р сард ОУХНУС, ХЗС, БС, ХШУИС, ШУС-ийн

оюутнуудад зохион байгуулсан.

МУИС-ийн индэр хөтөлбөрийн хүрээнд АНУ-н төрийн Департментын урилгаар

Монголд айлчилж буй хатагтай Линда Болл сургуультай нохойн хамт хөгжлийн

бэрхшээлтэй хүмүүст хэрхэн туслах, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн амьдралд

сургуультай нохой үнэнч нөхөр нь болж байгаа талаар оюутнуудад баримтат кино

үзүүлэн, лекц уншсан нь нийгмийн эмзэг бүлэгт андуулах ажил болсон. Америкийн

кино найруулагч Сайнди Мклеод өлсгөлөнд нэрвэгдэж байгаа хүүхдүүдийн талаар

кино хэлэлцүүлэг явуулсан. Судлаач С.Туяа эрүүл мэндийн боловсролын талаар, Улс

төрийн боловсролын Академийн захирал Доктор Д.Ганбат "Ази дахь сорилтод тулгарч

буй ардчилал, дэлхийн хандлага" сэдвээр, П.Цагаан хэлмэгдүүлэлтийн талаар, (Ph.D)

П.Дэлгэржаргал “Монголын эртний түүх” таван боть бүтээлийн талаар, Г.Ундармаа

“Инээмсэглэл” сэдвээр МУИС-ийн оюутан залуучуудад сонирхолтой лекц уншиж,

уулзалт хийсэн.

Оюутны алба дэмжин Хөвсгөл аймгийн алслагдсан сумдын нэг болох

Жаргалант сумын дунд сургуулийн номын санг баяжуулах зорилгоор 2017 оны 4 сард

зарласан Сод-Эрдэм номын III аяныг зохион байгуулсан.

МУИС-ийн бүрэлдэхүүн сургуулийн нийт 227 оюутан залуус, багш ажилтнууд

сайн дурын донорын эгнээнд нэгдэн цусаа хандивлаж 683 хүнд амьдрал бэлэглэлээ.

МУИС-ийн дэргэдэх “Гэрлэн дохио” клубын гишүүд “Дулаан өвөлжих аян 2016”

хандивын аянд өөрсдийн хувь нэмрээ оруулж хандивын тоглолт зохион байгуулж нийт

432,000 төгрөгийг цуглуулан Дарь-Эх-д байрлалтай зорилтот бүлгийн өрх гэрийн

хүүхдүүдэд дулаан хувцас авч өгсөн, “BEST” клубын гишүүд нь цусны хорт хавдраар

өвдсөн Ц.Хасхүүд зориулан Парламентын мэтгэлцээний нээлттэй тэмцээнийг зохион

байгуулж 180.500 төгрөгийг эмчилгээний зардалд нь хандивласан нь нийгэмд

хандсан идэвхтэй үйл ажиллагаа болсон.

Монголын анхны хиймэл дагуул “Мазаалай”-г хөөргөх ажилд манай оюутны

байгууллага, оюутан залуус “Хэрэглэгч ард түмнээс бүтээгч ард түмэн болох” уриан

дор идэвхтэй оролцож хандивын аяныг зохион байгуулсан.

4.6. Эрүүл мэнд, спорт, соёлын үйлчилгээ

Эрүүл мэнд

Оюутны албанаас зохион байгуулснаар Эрүүл мэндийн даатгалын байцаагч

нар МУИС-ийн бүрэлдэхүүн сургуулиуд дээр 10 сар, 4 сард тус тус ажиллаж МУИС-

ийн багш, ажилчид, оюутныг ЭМД-ийн хамруулав.

62

Оюутны алба АШУҮИС-тай хамтран 1, 5-р дотуур байрны 100 гаруй

оюутнуудад БЗДХ, ХДХВ, ДОХ зэрэг нийгмийн халдварт өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх

сургалтыг амжилттай зохион байгууллаа.

Спорт

Оюутанд хандсан нийгмийн үйлчилгээний хүрээнд МУИС-ийн Биеийн тамирын

тэнхим нь 2016-2017 оны хичээлийн жилд оюутны бие бялдар, авхаалж самбааг

хөгжүүлэх, эрүүл мэнд боловсрол олгох зорилгоор сагсан бөмбөг, гар бөмбөг, хөл

бөмбөг, аэробик, усанд сэлэлт, эмчилгээний биеийн тамирын чиглэлээр сургалтын

үйл ажиллагааг явуулсан.

Спортын олон төрлөөр Оюутны намрын спартикиад, МУИС-ийн оюутны

спортын бага наадам зэрэг олон нийтийн арга хэмжээ зохион байгуулсан. Монгол

оюутны спортын универсиад IV их наадамд оюутны сагсан бөмбөг, гар бөмбөгийн

багууд амжилттай оролцож, хос хүрэл медаль хүртсэн.

Соёлын үйлчилгээ

МУИС-ийн Оюутны алба, МУИСОХ, Оюутан Конгрессоос хамтран байгуулсан

“Оюутны Урлагийн Их Наадам” 2017.03.25-ны өдөр Улаанбаатар чуулгын их танхимд

зохион бйгуулсан. Жил бүр уламжлал болгон явуулдаг энэхүү наадамд МУИС-ийн

ШУС-БУС, ШУС-НУС, ШУС-ХУС, ХШУИС, БС, ХЗС-ийн нийт 300 гаруй авьяаслаг

оюутан залуус оролцож авьяас чадвараараа өрсөлдсөн.

Урлагийн их наадмын шилдэг үзүүлбэрийн тоглолтоос бүрдсэн концертыг

2017.04.22-нд нийт оюутан залуустаа сонирхуулсан.

4.7. Гадаад оюутныг дэмжих үйлчилгээ

Оюутан солилцоо болон сургууль хоорондын гэрээгээр 2016-2017 оны

хичээлийн жилийн намар болон хаврын улиралд элсэн суралцах гадаад оюутнуудыг

угтан авч оюутны элсэлтийн бүртгэл мөн шалгалт болон бичиг баримтын үйлчилгээг

зохион байгуулсан. 2016-2017 оны хичээлийн жилийн намрын улиралд Япон, БНХАУ,

БНСУ, Итали болон ОХУ зэрэг улсын хамтын ажиллагаатай их, дээд сургуулиас нийт

186 оюутан элссэн.

Засгийн газар хоорондын гэрээгээр суралцах гадаад оюутнуудын сургалтын

төлбөр, амьжиргааны тэтгэлэг олгох тооцоог Боловсролын зээлийн сантай 2016 оны

12-р сар, 2017 оны 2 болон 4-р саруудад хийж батлуулсан. 2016-2017 оны хичээлийн

жилд Засгийн газар хоорондын гэрээгээр нийт 76 оюутан БНАСАУ, БНАЛАУ, БНСВУ,

ОХУ, БНПУ, БНХАУ, ИБНАУ, БНКазУ болон Украйн улсаас суралцаж байна.

МУИС-д шинээр элссэн гадаад оюутнуудад Монгол улсад оршин суух болон

визтэй холбоотой хууль дүрэм, дотуур байрны журам, эрүүл мэндийн даатгалд

хамрагдах боломж, Оюутны албанаас гадаад оюутанд зориулан хэрэгжүүлэх үйл

ажиллагааны талаарх мэдээллээр хангах зорилготойгоор зөвлөн чиглүүлэх

өдөрлөгийг 2016-2017 оны хичээлийн жилд 2 удаа зохион байгуулсан.

СБД-ийн Нийгмийн даатгалын хэлтсийн мэргэжилтнүүдтэй хамтран МУИС-ийн

гадаад оюутнуудад зориулан Монгол улсын ЭМД тогтолцооны талаар мэдээлэл хийж,

63

энэ ажлын хүрээнд гадаад оюутан нэгдсэн журмаар ЭМД-ын дэвтэр олгох ажлыг

зохион байгуулж, гадаад оюутан ЭМД-тай гэрээ бүхий эмнэлгээр үнэ төлбөргүй

үйлчлүүлэх, эмийн үнийн хөнгөлөлт эдлэх боломжтой болсон.

МУИС-д суралцаж байгаа гадаад оюутнуудын нийгмийн оролцоог нэмэгдүүлэх,

сурч боловсрох сэдлийг төрүүлэх, өөрийн улс төдийгүй бусад орны зан заншил,

соёлын талаар ойлголт өгөх, танилцуулах зорилгоор дараах арга хэмжээг зохион

байгуулсан. Тухайлбал:

2016 оны 12-р сарын 20-ны өдөр Олон улсын мэндчилгээний өдрийг зохион

байгуулж болох 130 гаруй оюутнууд оролцон олон үндэстний соёл, боловсролыг

сурталчлан монгол хэл, соёлыг танилцуулах арга хэмжээг зохион байгуулсан.

2017 оны 5-р сарын 19-ний өдөр Олон улсын оюутнуудын соёлын өдөрлөгийг

зохион байгуулсан. Нийт 8 орны буюу болон Монгол оюутнуудын төлөөлөл арга

хэмжээнд идэвхтэй оролцсон.


Оюутны нийгмийн үйлчилгээ, сайн дурын ажлын цар хүрээ тайлант жилийн

хугацаанд нэмэгдсэн байна.

Оюутны байгууллагын бие даасан үйл ажиллагаа өөрийгөө удирдах ёс,

чадавхыг дээшлүүлэх эрх зүйн орчин сайжирч байна.

Оюутанд хандсан зөвлөн чиглүүлэх үйлчилгээ хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих,

шилдэг суралцагчийг элсүүлэх, судалгааг дэмжих чиглэлээр үйл ажиллагаа

идэвхжиж байна.

Оюутанд чиглэсэн хөгжүүлэх болон нийтлэг үйлчилгээг нэгдсэн бодлогоор

удирдах бүтэц зохион байгуулалтын өөрчлөлтийг хийж, холбогдох хүний

нөөцийн чадавхыг бүрдүүлэн ажиллах шаардлагатай байна.

Дотуур байрны үйл ажиллагаанд үнэлгээ хийж, холбогдох журам

зохицуулалтын менежментийг сайжруулах нь зүйтэй байна.

Гадаад оюутны суралцах, амьдрах үйл ажиллагааг зохицуулах журмыг

шинэчилж бодлогын шинэ түвшинд аваачих шаардлагатай байна.

Оюутнуудад зориулсан сургалтаас бусад чиглэлийн /соёл, ёс зүй, хүмүүжил,

ухамсрын/ үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх

64

Бүлэг 5. Гадаад, дотоод харилцаа, хамтын ажиллагаа

2016-2017 оны хичээлийн жилд МУИС-ийн гадаад харилцаа хамтын

ажиллагааны хэлтэс нь гадаад хамтын ажиллагааг судалгаа, сургалт, оюутан болон

багш нарын хөгжлийг дэмжих хүрээнд гадаадын их, дээд сургуулиудтай хамтын

ажиллагааны гэрээ байгуулах, гадаадын зочид, төлөөлөгчдийн айлчлалыг

захиргааны түвшинд зохион байгуулах, удирдлагын гадаад томилолтыг төлөвлөн

зохион байгуулах, олон улсын байгууллага, гадаадын их, дээд сургуулиудтай

хамтарсан арга хэмжээ зохион байгуулж МУИС-ийг гадаадад сурталчлах болон

гадаадын төсөл хөтөлбөрүүдийг МУИС-ийн багш, ажилтан, оюутнуудад таниулах

зорилго тавьж ажиллалаа.

5.1. Гадаад, дотоодын байгууллага, их, дээд сургуулиудтай эхлүүлсэн болон үргэлжлүүлсэн хамтын ажиллагаа

Шинээр байгуулсан болон сунгасан гэрээ

Шинээр гэрээ байгуулахдаа гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны үр нөлөө,

үр ашгийг дээшлүүлэх, профессор болон бүрэлдэхүүн сургууль хооронд хэрэгжиж буй

бодит хамтын ажиллагаан дээр үндэслэн ‘’Хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулах

журам‘’-ыг баримталж ажилласан.

2016-2017 оны хичээлийн жилд 8 орны 16 их, дээд сургууль, 3 хүрээлэн,

байгууллагатай шинээр гэрээ байгуулж 1 гэрээний хугацааг сунгасан (Хавсралт

хүснэгт 5.1, 5.2 ). Өмнөх хичээлийн жилтэй харьцуулахад (9 гэрээг шинээр байгуулж 7

гэрээний хугацааг сунгасан) байгуулагдсан гэрээний тоо ихэссэн, харин сунгасан

гэрээний тоо багассан байна. Шинээр гэрээ байгуулах болон хугацааг нь сунгах

гэрээний төслийг явагдаж байгаа тодорхой хамтын ажиллагаан дээр үндэслэн,

бодитой биелэх үндэслэлийг хүлээгдэж буй үр дүнгийн хамт захиргааны зөвлөлийн

гишүүдэд танилцуулан, гэрээ байгуулагдсан тухай бүрт мэдээллийг МУИС-ийн вэб

хуудсанд байршуулж түгээн ажилласан. 2012-2013 оны хичээлийн жилээс хойш

байгуулсан болон хугацааг нь сунгасан гэрээний тоотой харьцуулахад шинээр

байгуулсан гэрээний тоо өссөн байна (Хавсралт хүснэгт 5.3).

Шинээр байгуулсан болон хугацааг нь сунгасан хамтын ажиллагааны гэрээний

хэрэгжилтийн талаар дурдвал:

2016-2017 онд байгуулсан хамтын ажиллагааны гэрээний дотроос бодитой, үр

дүнтэй хэрэгжиж байгаа гэрээг дурдвал Гумболтын их сургуультай монгол судлалын

салбарын оюутан солилцоо үргэлжлүүлэн хэрэгжиж байгаа бөгөөд цаашид байгалийн

ухааны салбарт хамтран ажиллах талаар тус сургуулийн захирал профессор

Кунстийн айлчлалын үеэр дурдагдсан.

Монгол улсын анхны хиймэл дагуулыг хөгжүүлэх, хөөргөх, сансар судлалын

салбарын хүний нөөцийг бэлдэх, Монгол улсын сансар судлалын салбарыг шинэ

түвшинд гаргах зорилгоор байгуулагдсан 5 улсын хамтарсан BIRDS төслийг

Кюшүгийн технологийн институттэй хамтран хэрэгжүүлэх судалгааны хамтын

ажиллагааны гэрээ болон МУИС, Кюшүгийн технологийн институт хоорондын хамтын

ажиллагааны ерөнхий гэрээ байгуулагдсан. Энэхүү гэрээний хүрээнд МУИС-ийн

физикийн тэнхимийн 3 залуу багш Кюшүгийн технологийн институтийн

профессоруудын удирдлаган дор хиймэл дагуулын угсралт болон хөөрөх ажиллагааг

65

амжилттай гүйцэтгэсэн бөгөөд Монголын анхны “Мазаалай” хиймэл дагуул 2017 оны

6-р сарын 3-ны өдөр АНУ-ын Кеннидийн нэрэмжит сансрын NASA төвөөс хөөрч задгай

сансарт бие даан ажиллаж эхлэв. Ингэснээр Монгол улс сансрын бие даасан хиймэл

дагуултай дэлхийн 51 дэх орон болов.

MZ Шокюки групптэй байгуулсан гэрээний дагуу Бизнесийн сургуулийн багш,

оюутнууд японы хоол хүнс үйлдвэрлэлийн компанид цалинтай дадлага хийж туршлага

судалж ажилласан.

Монгол улсын хоёр дахь хиймэл дагуулын талаар Японы их дээд сургуулиудын

эрдэмтэн судлаачидтай уулзалт явагдсан бөгөөд Чибагийн технологийн их

сургуультай дараагийн хиймэл дагуул хөгжүүлэх боломжийн талаар болон

байгалийн ухааны салбарт хамтарч ажиллах талаар санал солилцсоны дагуу богино

хугацаанд хоёр сургууль хооронд хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулагдсан.

Австралийн үндэсний их сургуультай монгол хэлний онлайн сургалт

явуулах талаар гэрээ байгуулсан бөгөөд энэхүү сургалтыг явуулах нөхцөл боломжийг

судлахаар ШУС-ийн Монгол хэл, хэл шинжлэлийн тэнхимийн багш Б.Баяртуул

Австрали улсад томилогдон ажилласан.

АНУ-ын Баруун Вашингтоны их сургуульд ШУС-ийн Монгол хэл, хэл

шинжлэлийн тэнхимийн багш Б.Баяртуул нэг семестрийн хугацаатай ажиллаж тус

сургуулийн оюутан судлаачдад монгол хэл зааж, монгол соёлыг сурталчлан

ажилласан бөгөөд Баруун Вашингтоны их сургуулиас Б.Баяртуул багшийг идэвхтэй

сайн ажилласан талаарх тодорхойлох захидлыг захирал Я.Төмөрбаатарын нэр дээр

ирүүлсэн. Цаашид тус сургуультай монгол судлалын талаар хамтран ажиллах их

ирээдүй байгаа бөгөөд номын сан хоорондын хамтын ажиллагааг идэвхжүүлэх талаар

санал солилцсон.

БНСУ-ын Хансуны их сургуультай байгуулсан хамтын ажиллагааны

гэрээний дагуу Хансуны их сургууль МУИС-ийн ОУХНУС хооронд хэрэгжүүлж буй

KOICA-гийн санхүүжилттэй Бизнесийн удирдлагын хөтөлбөрийг хөгжүүлэх төслийн 2

дахь шат 7 сард эхэлсэн бөгөөд төслийн хүрээнд хоёр сургууль хооронд албан

томилолт, оюутан солилцоо идэвхтэй явагдаж байна.

ОХУ-ын Халимагийн их сургууль, МУИС хооронд монгол судлалын оюутан

солилцоо олон жилийн турш тогтмол явагдаж буй бөгөөд хамтын ажиллагааны гэрээг

шинэчлэн байгуулснаар Халимагийн их сургуульд солилцоогоор суралцсан МУИС-

ийн оюутнууд тэтгэлэгтэй суралцан, эрүүл мэндийн даатгалаас чөлөөлөгдсөн.

ОХУ-ын Москвагийн олон улсын харилцааны дээд сургууль (МГИМО,

МИД)-тай байгуулсан гэрээний хоёр сургууль хооронд оюутан солилцоогоор эхэлсэн

хамтын ажиллагаа илүү өргөжих бөгөөд ОУХНУС-ийн зүгээс санал болгосны дагуу

орос хэлний орчуулагч бэлдэх асуудлыг хоёр талаас харилцан санал солилцон

явуулах боломж бий болно. МУИС-аас МГИМО-д оюутан илгээж суралцуулснаар олон

улсын харилцаагаар мэргэшсэн залуу боловсон хүчинг бэлдэхэд хувь нэмэр оруулах

болно.

М.В Ломоносовын нэрэмжит ОХУ-ын Москвагийн улсын их сургууль

(МГУ)-тай хамтарсан сургалт, эрдэм шинжилгээ, эрдмийн солилцоо явуулах

66

зорилгоор МУИС-ийг түшиглэн сургалт-судалгааны “Ломоносов” төв байгуулах гэрээг

зурсан явдал нь суурь шинжлэх ухааны салбарт хамтран ажиллах боломж бий болж

байгаа юм.

Израйлын Еврей үндэсний Хибрүгийн их сургуультай байгуулсан гэрээг

шинэчлэн байгуулснаар МУИС-ийн доктор, магистрын оюутнуудыг Хибрүгийн их

сургуульд тэтгэлэгтэйгээр мэргэшүүлэх курст хамруулах ажлууд төлөвлөж байна.

Японы Токиогийн метрополитан их сургуультай хамтын ажиллагааны

гэрээ байгуулж хүрээлэн буй орчин, хот төлөвлөлт зэрэг салбаруудад хамтран

ажиллахаар төлөвлөж байна. Гэрээнд гарын үсэг зурах үйл ажиллагааг МУИС-ийн

удирдлагын Японд хийх айлчлалын үеэр зохион байгуулахаар төлөвлөж байна.

БНПУ-ын Лоодзийн их сургуультай хос зэргийн хөтөлбөр хэрэгжүүлэх

талаар Монгол улсыг хамааран Бээжин хотноо суугаа элчин сайд М. Лабенда МУИС-

ийн удирдлагын түвшинд яриа хэлцэл хийсэн бөгөөд МУИС-ийн 75 жилийн ойн

баярын үеэр хоёр сургуулийн хооронд гэрээ байгуулахаар төлөвлөж байна.

5.2. Гадаад томилолт, айлчлал

Гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны хэлтэс өмнөх жилүүдийн нэгэн

адилаар захиргааны гадаад томилолтын төлөвлөгөөг гарган бэлтгэл ажлыг хангаж

ажиллаа.

Тайлант хугацаанд МУИС-ийн захиргаанаас 13 улсад 19 удаагийн гадаадад

албан томилолтоор ажилласан байна (Хавсралт хүснэгт 5.5).

Тайлант хугацаанд сургууль хоорондын хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулах,

сунгах, хамтын ажиллагааг идэвхжүүлэх, багш, оюутан солилцоог бий болгох,

нэмэгдүүлэх зорилгоор МУИС-д гадаадын 48 их, дээд сургууль, байгууллагын зочин,

төлөөлөгч айлчилсан байна (Хавсралт хүснэгт 5.6).

МУИС-тай хамтын ажиллагаа эхлүүлэх, хамтын ажиллагааг эрчимжүүлэх

болон тодорхой салбарт төсөл судалгаа хэрэгжүүлэх саналтай гадаадын их, дээд

сургууль, байгууллагын тоо өсч байна. Үүнтэй уялдуулан гадаадын их дээд,

сургуулиудаас ирсэн зочин төлөөлөгчдийн айлчлалыг зохион байгуулах, тэдэнтэй

хийсэн уулзалт, яриаг ажил хэрэг болгох тал дээр ГХХАХ МУИС-ийн холбогдох

бүрэлдэхүүн сургууль, багш, судлаачидтай нягт хамтран чанарын өндөр түвшинд

гадаад протоколын тусгай журмын дагуу ажиллах шаардлагатай байна.

5.3. Олон улсын хөтөлбөрүүд

МУИС нь 2010 оноос эхлэн Европын Холбооны санхүүжилттэй Эрасмус

Мундус хөтөлбөрийн гишүүнээр амжилттай ажиллаж байгаа бөгөөд энэ хөтөлбөрийн

дагуу МУИС-ийн багш, ажилтан, оюутнуудыг Европын их дээд сургуулиудад бүтэн

тэтгэлэгтэйгээр сурч, ажиллаж судалгааны ажлаа явуулах боломжийг бий болгож

ирсэн.

2015 оноос эхлэн Европын Холбооноос авч хэрэгжүүлсэн шинэ бодлогын

хүрээнд Азийн их дээд сургуулиудын чадамжийг дээшлүүлэх зорилго бүхий Erasmus+

capacity building төслүүд хэрэгжиж эхэлсэн. Энэхүү төслүүдэд МУИС-ийн зүгээс санал

67

өгч доорх 4 төсөлд шалгарсан. Энэхүү төсөлд шалгарсан гол үндэслэл нь МУИС-ийн

зүгээс Европын их, дээд сургуулиудтай идэвхтэй хамтран ажиллаж, цаашдаа хамтран

ажиллах харилцан итгэлцлийг бий болгосон явдал юм.

TACTIC (2015-2018) Through Academic Cooperation Towards Innovative Capacity

төсөл нь Монгол, Вьетнам, Камбожийн их дээд сургуулиудын менежментийг Европын

Холбооны стандартын дагуу сайжруулахад чиглэсэн. Төслийн зохицуулагч: БНЧУ-ын

Мазарикийн их сургууль

Энэхүү төслийн хүрээнд хүний нөөцийн чиглэлээр болон санхүүгийн

менежментийн чиглэлээр Европын экспертүүд ирж МУИС дээр сургалт явуулсан

бөгөөд сургалтад идэвхтэй хамрагдсан захиргааны менежерүүд Европын орнуудад

богино хугацаанд бүрэн тэтгэлэгтэйгээр хамрагдах боломжтой юм. Мөн түүнчлэн их

сургуулийн гадаадын төслүүдийн менежментийн PRINCE2 сургалтад төслийн хүрээнд

МУИС-аас 2 хүн хамрагдах боломжтой юм. Сургалтын төлбөр нь төслийн

санхүүжилтээс төлөгдөх бөгөөд МУИС-ийн зүгээс цаашид тогтвортой, идэвх,

санаачилгатай ажиллах нэр дэвшигчийг тодруулна.

GREB (2016-2018) “Modernization of the Curricula in the sphere of Smart Building

Engineering - "Green Building" нэртэй төслийн гол зорилго нь хүрээлэн буй орчны

салбарт сургалтын хөтөлбөрийг хөгжүүлэх юм. Энэхүү хөтөлбөрийн хүрээнд

инженерчлэлийн хөтөлбөрүүдтэй бүрэлдэхүүн сургуулийн удирдлага, сургалтын

албатай хамтран ажиллаж байна. Төслийн багийн МУИС-ийн талын багийн ахлагчаар

Сургалт эрхэлсэн дэд захирал Г. Баярмагнай, гишүүдээр ХШУИС-ийн захирал

Н.Баатарбилэг, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхимийн эрхлэгч

Б.Оюунсанаа, Электроник холбооны инженерчлэлийн тэнхимийн эрхлэгч Б.Ганбат,

Электроник, холбооны инженерчлэлийн тэнхимийн дэд профессор Ч.Лодойравсал,

Электроник, холбооны инженерчлэлийн тэнхимийн дэд профессор Д.Болормаа,

Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхимийн дэд профессор Ц.Соёл-Эрдэнэ,

ГХХАХ-ийн мэргэжилтэн Д. Саранцэцэг, ШУС-ийн БУС-ын, Газарзүйн тэнхимийн дэд

профессор Г.Гантулга нар томилогдон ажиллаж байна. Төслийн гишүүн сургуулиудын

анхны уулзалтад оролцохоор Электроник, холбооны инженерчлэлийн тэнхимийн дэд

профессор Ч.Лодойравсал болон ГХХАХ-ийн мэргэжилтэн Д. Саранцэцэг нар 2017

оны 2-р сарын 27-28-ны өдрүүдэд ОХУ-д ажилласан. ХШУИС-ийн захирал

Н.Баатарбилэг Испани улсын Мадрид хотын Политехникийн их сургууль дээр 2017

оны 4-р сарын 2-10-ны өдрүүдэд зохион байгуулагдсан сургалтад хамрагдсан. Мөн

төслийн хүрээнд 2017 оны 4-р сарын 29-нөөс 5-р сарын 7-ны өдрүүдэд Итали улсын

Aquila их сургууль дээр явагдсан сургалт, семинарт Электроник, холбооны

инженерчлэлийн тэнхимийн дэд профессор Ч.Лодойравсал оролцсон. Мөн төслийн

багийн ахлагч Сургалт эрхэлсэн дэд захирал Г.Баярмагнай Швед улсын Стокхольм

хотноо 2017 оны 5-р сарын 08-15-ны өдрүүдэд зохион байгуулагдсан сургалт

семинарт оролцсон. Төслийн дараагийн сургалт 2017 оны 6-р сарын 19-27-ны

өдрүүдэд Узбекистан улсын Ташкент хотын Мэдээлэл технологийн их сургууль дээр

явагдсан сургалтад Электроник, холбооны инженерчлэлийн тэнхимийн дэд

профессор Д.Болормаа хамрагдсан.

PAWER (2016-2018) “Paving the way to interregional mobility and ensuring

relevance, quality and equity of access” төсөл нь Европын ECTS кредит системийг

68

Европоос бусад орнуудад хэрхэн харилцан дүйцүүлэх арга замыг судлахад

чиглэгдсэн.

GREB, PAWER төслүүдийн зохицуулагч:

Италийн Aquila их сургууль.Төслийн багийн МУИС-ийн талын багийн ахлагчаар

Сургалт эрхэлсэн дэд захирал Г.Баярмагнай гишүүдээр ГХХАХ-ийн мэргэжилтэн

Д.Саранцэцэг, ШУС, НУС-ийн Эдийн засгийн тэнхимийн ахлах багш Г. Цагаач, ХУС-

ийн Гадаад хэлний төвийн ахлах багш Д.Золжаргал, Багшийн хөгжлийн төвийн

эрхлэгч С.Батцэцэг, БУС-ийн Химийн тэнхимийн дэд профессор Б.Мөнхжаргал, БС-

ийн багш Д.Энх-Отгон нар томилогдон ажиллаж байна. Төслийн анхны уулзалт БНПУ-

д зохион байгуулагдсан бөгөөд ГХХАХ-ийн мэргэжилтэн Д.Саранцэцэг тус улсад 2017

оны 02 сарын 27-28-ны өдрүүдэд ажиллаж төслийн менежмент, санхүүжилтийн

талаар мэдээлэл авч бусад гишүүн сургуулиудтай хамтын ажиллагааны талаар санал

солилцсон. PAWER төслийн гишүүн сургуулиудын хоёр дахь уулзалтыг Улаанбаатар

хотноо 2017 оны 9-р сарын 26-27-ны өдрүүдэд зохион байгуулахаар төлөвлөж байна.

C3QA( 2016-2018) Монгол Улсын Их Сургууль нь “Европын нэгдсэн

хөтөлбөртэй уялдуулан докторын түвшний хөтөлбөрийн чанарын баталгаажуулалтын

тогтолцоог боловсруулах, хэрэгжүүлэх замаар судалгааны интернациональчлалыг

дэмжих нь” Erasmus+ () төсөлд оролцож байна. Уг төслийн гол зорилго нь докторын

түвшин (cycle 3 program)-ний хөтөлбөрийг олон улсад хүлээн зөвшөөрүүлэхэд

/интернациональчлах/ чиглэсэн оновчтой чанарын баталгаажуулалтын тогтолцоог

бий болгон, хэрэгжүүлэх замаар Армен, Казакстан, Монгол, Украйн улсуудад мэдлэгт

суурилсан нийгмийн хөгжилд хувь нэмэр оруулахад оршино. Төсөлд оролцогчдын

анхны уулзалт төслийн ерөнхий координатор Армен улсын Ереван хот дахь Франц их

сургуулийн зохион байгуулснаар 2016 оны 2-р сарын 1-4-ний хооронд болсон.

Уулзалтаар төслийн танилцуулга, хэрэгжүүлэх арга зам, хугацаа, төсөлд оролцогчдын

талаар мэдээлэл хийсэн ба үйл ажиллагааг хэрхэн явуулах, судалгааг хэрхэн хийх

талаар сургалт явуулсан. 2017 оны 7-р сарын 3-7-нд Украйн улсын Худалдаа, Эдийн

засгийн улсын их сургуулийн зохион байгуулснаар төслийн 2 дахь уулзалт болов. Энэ

уулзалтаар судалгааны үр дүн болон төслийн багуудад шаардлагатай техник

хэрэгслийг худалдан авах, нийлүүлэх, зохион байгуулалт, дараагийн уулзалтын товын

талаар хэлэлцсэн. 2017 оны 11 сарын 07-нд Испани улсын Алкала хотод төслийн 3

дахь удаагийн уулзалт болно.

Европын Холбооны санхүүжилттэй Эрасмус+ хөтөлбөр:

2015-2016 онд Европын их дээд сургуулиудтай байгуулсан оюутан, багш,

ажилтан солилцох Erasmus+ хамтын ажиллагааны гэрээний жагсаалтыг хүснэгт 5.5-д

харуулав. Европын их дээд сургуулиудтай байгуулсан гэрээний дагуу МУИС болон

Европын аль нэг сургууль хооронд тодорхой чиглэлүүдээр богино хугацааны оюутан,

багш төдийгүй ажилтан солилцоо явагдах боломжтой юм.

Сургууль хооронд байгуулсан солилцооны гэрээний дагуу олон чиглэлүүдээр

багш, оюутан, ажилтан солилцох нь энэхүү хөтөлбөрийн үр өгөөжийг МУИС-ийн олон

багш, оюутан, ажилтнууд зэрэг хүртэх боломжтой юм.

69

Хүснэгт 5.1. Европын их, дээд сургуулиудтай байгуулсан Эрасмус+ багш, оюутан, ажилтан солилцооны гэрээ

№ Улс/Сургууль/Гэрээний хугацаа

Хөтөлбөрт хамрагдах оюутан, багш, ажилтны тоо/хугацаа/чиглэлүүд

1

Австри/Грацийн их сургууль (2015-2017)

Грацийн их сургууль дээр ХШУИС-ийн эрдэм шинжилгээний ажилтан Б. Даваапүрэв 03 дугаар 06-17-ны өдрүүдэд ажиллав.

2 Итали / Трентогийн их сургууль (2015-2020)

Трентогийн их сургуульд ХШУИС-ийн докторант Н.Оюундарь 2016 оны 11-р сарын 3-наас 2017 оны 3-р сарын 1-ний өдрүүдэд мөн сургуулийн багш К.Есөнбэк нар 2017 оны 1-р сарын 17-ны өдрөөс 5-р сарын 17-ны өдрүүдэд ажиллав.

3 Итали / Писагийн их сургууль (2016-2018)

ШУС-ийн түүхийн тэнхимийн докторант М.Мөнгөнцэцэг болон магистрант С.Ууганбаяр нар 2017 оны 2-р сараас 7-р саруудад суралцаж, судалгаа хийв.

4

Латви / Вилниусийн их сургууль (2016-2021)

- МУИС-ийн ШУС-ийн багш Д. Бум-Очир 2017 оны 4-р сарын 7-14-ний өдрүүдэд тус сургуульд ажиллав.

- Вилниусийн их сургуулийн профессор Renatas Berniunas Vilius Dranseika нар Археологи, антропологийн тэнхимд 6-р сарын 5-15-ны хооронд ажиллав.

5 Унгар / Еотвос Лоранд их сургууль (2016-2020)

ШУС-ийн монгол хэлний ангийн магистрант оюутан М.Гансайхан болон болон философи шашин судлалын ангийн докторант Н.Мөнхцэцэг нар 2017- 2018 оны намрын семестрт суралцаж эхлэв.

6 Чех / Мазарикийн их сургууль (2016-2021)

Мазарикийн их сургуулийн гадаад харилцаа, олон нийттэй харилцах албаны 1 мэргэжилтэн ГХХАХ-т 2017 оны 10-р сард ирж ажиллана.

Эрасмус Мундус IMPAKT хөтөлбөр

Европын Холбооны санхүүжилттэй тайлант хичээлийн жилд хэрэгжиж буй урт,

хугацааны багш, оюутан солилцооны сүүлийн хөтөлбөр нь IMPAKT хөтөлбөр юм.

Энэхүү хөтөлбөрт өнгөрсөн 3 жилийн турш жил бүр нийт 7-8 багш, оюутан, ажилтан

сонгогдон бүтэн тэтгэлгээр суралцаж, ажиллаж ирсэн. 2016-2017 оны хичээлийн жилд

өргөдлөө мэдүүлэн 2017-2018 оны хичээлийн жилд Европын их дээд сургуулиудад

суралцах тэнцэгчдийн нэрсийг хүснэгт 5.2-д харуулав.

Хүснэгт 5.2. Эрасмус Мундус IMPAKT хөтөлбөрт тэнцэгчид

№

Нэр

Сургууль, нэгж

Суралцах сургууль, хамрагдах хөтөлбөр

Тэтгэлгийн хэмжээ

(Евро/1 сар)

1

Н. Түмэндэлгэр

ХШУИС, Мэдээлэл, комьютерийн ухааны тэнхим

Португалын Портогийн их сургууль, Магистрын солилцоо, (2017.09.01- 2018.07.13)

1000

2

Б.Бат-Од

ШУС, БУС, Математикийн тэнхим

Францын Руаны их сургууль, Магистрын солилцоо, (2017.09.01- 2018.07.13)

1000

3

Т. Баярцэцэг

ШУС, НУС, Социологи, нийгмийн ажлын тэнхим

Бельгийн, Гентийн их сургууль, Докторын солилцоо (2017.09.15-2018.07.14)

1500

4

Э.Нандин-Эрдэнэ

ХШУИС, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим

Португалын Портогийн их сургууль, Магистрын солилцоо, (2017.09.01- 2018.07.13)

1000

70

5

Э.Тамир

ХШУИС, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим


1500

6 А. Цолмон ШУС, БУС, Физикийн тэнхим


1500

7 Р. Цолмон ШУС, БУС, Физикийн тэнхим

Бельгийн, Гентийн их сургууль, Судлаач солилцоо (2017.08.25-2018.09.25)

2500

ХБНГУ-ын Халлегийн их сургууль, БНСУ-ын Ханбатын их сургуультай хамтарсан DIES төсөл

Dialogue on Innovative Higher Education Strategies” буюу DIES нь Германы

Эрдмийн Солилцооны Алба (DAAD) болон Германы Их Сургуулийн захирлуудын

зөвлөгөөн (HRK) байгууллагуудын хамтарсан хөтөлбөр бөгөөд 2001 оноос хэрэгжиж

эхэлсэн. Уг хөтөлбөрийн үндсэн зорилго нь аж үйлдвэржсэн болон хөгжиж буй

орнуудын их сургуулиудын хооронд дээд боловсролын менежментийн салбарт

хамтын ажиллагааг өргөжүүлэх, харилцан туршлага солилцоход чиглэгддэг.

Энэхүү төслийн хэрэгжих хугацаа 2017 онд дуусч байгаа бөгөөд дэд зорилт бүр

төслийн хугацаанд хийсэн явуулсан үйл ажиллагаагаа монгол, англи хэл дээр бэлдэж

төслийн явцад хуримтлуулсан туршлага, цаашид авч хэрэгжүүлэх арга хэмжээ болон

төслийн зорилгод яаж хүрсэн, эсвэл ямар нөхцөл байдлын улмаас хүрч чадаагүй

зэргийг тодорхой тусгаж Германы талд илгээх юм.

2017 оны 12-р сард багтааж төслийн герман, Монголын гишүүдийн нэгдсэн

дүгнэлтийн брошур болон хэвлэгдэх юм.

5.4. ГХХАХ-ээс зохион байгуулсан арга хэмжээ

Гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны хэлтэс гадаадын их дээд сургууль,

МУИС-ийн салбар сургуулийн багш, тэнхимүүд болон монгол дахь ЭСЯ, олон улсын

байгууллагуудтай хамтран оюутан багш нарт зориулсан арга хэмжээг хамтран зохион

байгууллаа.

Хүснэгт 5.3. ГХХАХ-ээс зохион байгуулсан арга хэмжээ

№ Огноо Арга хэмжээ Хамтарч ажилласан сургууль, тэнхим,

байгууллага

1

2017.09.08-09.09

Эрасмус Мундус SAT төслийн хүрээнд төгсөгчдийн уулзалт болон био анагаахын чиглэлээр семинар

ШУТИС

2

2017.09.27-09.28

“Чингис хааны өв болон Энэтхэг-Монголын харилцаа” олон улсын хурал

ГХЯ, БНЭУ-ын ЭСЯ

3

2017.12.18-12.25

МҮОНТ-тэй хамтарсан Монголын анхны хиймэл дагуулын талаарх “ Эрдмийн хэт” цуврал нэвтрүүлгийн зураг авалт

МУИС-ийн ЭШИХ, МҮОНТ, Кюшүгийн Технологийн институт

4 2017.03.20-03.22 Эрасмус Мундус TACTIC төслийн явцын мониторингийн уулзалт

ЗХШҮХ

5

2017. 03.30

БНХАУ-аас Монгол улсад суугаа ЭСЯ-наас МУИС-д Ганжуур, Данжуур судар бичиг хандивлах ёслол

БНХАУ-аас Монгол улсад суугаа ЭСЯ, ШУС-ийн ХУС

71

6 2017.04.10-04.14

Эрасмус Мундус TACTIC төслийн хүрээнд “Дээд боловсролын байгууллагын хүний нөөцийн менежмент ба Өөрчлөлтийн менежмент ” сэдэвт сургалт

Хүмүүнлэгийн ухааны их сургууль

7 2017.05.22-05.26 Эрасмус Мундус TACTIC төслийн хүрээнд “Санхүүгийн менежмент” сэдэвт сургалт

Хүмүүнлэгийн ухааны их сургууль

8

2017.05.28-06.02

“DAAD ”-ын санхүүжилттэй “Судалгаа, технологи дамжуулалт, МУИС-д технологи дамжуулах төв төлөвшүүлэх нь ” төслийн тайлант уулзалт

Төслийн гишүүд

9 2017.06.05-06.08 БНСУ-ын Сөүлийн Үндэсний их сургууль болон МУИС-ийн хамтарсан “Азийн их сургуулиудын форум-2017 ”

Захиргааны зөвлөл, ШУС, ОУХНУС

10

2017.05.24

БНСУ-ын иргэн, Монгол-Солонгосын эдийн засгийн форумын дэд ерөнхийлөгч Жу Сон Мун-д МУИС-ийн Олон улсын харилцаа, нийтийн удирдлагын сургуулийн “Хүндэт доктор” цол өргөмжлөх ёслол

Монгол-Солонгосын эдийн засгийн форум, ОУХНУС

11

2017.06.24-07.14

Монгол хэл, соёлын зуны сургалт

ШУС-ийн монгол хэл, хэл шинжлэлийн тэнхим

12

2017.07.07

Монгол улсын анхны хиймэл дагуул “Мазаалай”-г задгай сансарт хөөрөх үйл явцыг шууд дамжуулах үйл ажиллагаа

МУИС-ийн МТА, Олон нийттэй харилцах алба, Олон нийтийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгслүүд (“Өнөөдөр”сонин, МОНЦАМЭ агентлаг, МҮОНТ, SBN ТВ г.м )

5.5. Гадаадын багш, мэргэжилтэн, судлаачид

МУИС-нь Ази тивийн тэргүүлэх их сургуулиудын эгнээнд хүрэх зорилт тавьж,

сургалт- судалгааны орчин нөхцөлийг сайжруулах, хүний нөөцийн чадавхыг

нэмэгдүүлэх зорилгоор өндөр хөгжилтэй орнуудын их, дээд сургуулиудаас чадварлаг

багш, судлаачдыг авч ажиллуулсаар ирсэн билээ. Өнгөрсөн хичээлийн жилд

гадаадын томоохон их, дээд сургуулиудаас нийт 8 орны 21 мэргэжилтэн багш МУИС-

ийн урилгаар, хувийн хүсэлтээр болон ХБНГУ-ын ДААД-ын шугамаар ирж ажилласан

байна. Эдгээрийг улсаар нь авч үзвэл: АНУ-1,ИБУИНВУ-1, Франц-1, ХБНГУ-2, Япон-

5, БНСУ-2, БНХАУ-8, Этопи-1 байна.

2016-2017 оны хичээлийн жилд МУИС-д 12 орны 35 судлаач ирж урт, богино

хугацааны судалгааны ажил хийсэн бөгөөд эдгээрийг улсаар нь авч үзвэл, АНУ-7,

Австрали-2, Швед-1, БНХАУ-4, ХБНГУ-5, БНСУ-1, Турк-1, Франц-1, Япон улсын-1,

Эстони-1, БНУУ-1, БНЧУ-ын 10 иргэн байна. Тэднийг судалгааны чиглэлээр нь авч

үзвэл: Монгол судлал-7, Монгол хэл, соёл-5, Археологи-антропологи-12, Биологи-1,

Түүх-3, Мэдээллийн технологи-2, олон улсын харилцаа-4, Түрэг судлал-1 байна.

МУИС-д жил бүр хоёр улсын засгийн газар хоорондын гэрээ, хэлэлцээрийн

дагуу БНЧУ, БНПУ, БНУУ-ын их, дээд сургуулиудаас монгол судлаачид, докторын

түвшний оюутнууд ирж судалгааны ажил хийж байгаа ба энэ тоо жилээс жилд өссөөр

байна.

72

5.6. Дотоод хамтын ажиллагаа

Гадаад харилцаа хамтын ажиллагааны хэлтэс 2017 оны 5 сар хүртэл буюу

Дотоод хамтын ажиллагаа, олон нийттэй харилцах хэлтэс байгуулагдах хүртэл

дотоодын төр засаг, бизнес, төрийн бус, олон нийтийн байгууллагуудтай хамтран

ажиллах ажлыг хариуцан улс орны эдийн засгийн хөгжилд хувь нэмрээ оруулах,

бизнесийн байгууллагуудаас зохих хөнгөлөлтийг эдлэх, бизнесийн байгууллагуудын

дэмжлэгээр сургалтын орчин нөхцөлийг сайжруулах, оюутны тэтгэлэг олгох зэрэг

ажлуудыг хийж ирсэн.

2016-2017 оны хичээлийн жилд “Premier Tuushin”, зочид буудал, “Монгол-

Намяанжу боловсролыг дэмжих сан”-тай гэрээ шинэчлэх, “Shangri la” зочид буудал,

"Эйр тикет" ХХК-тай шинээр хамтран ажиллах гэрээ байгуулсан. Эдгээр гэрээг

байгуулснаар МУИС-ийн зохион байгуулсан “Азийн их дээд сургуулиудын форум-

2017”-г амжилттай зохион байгуулахад түлхэц болсон. Энэ хүрээнд хурлын өрөөг

хөнгөлөлттэй үнээр түрээслэх, зочид төлөөлөгчдийг зочид буудалд хямдралтай үнээр

байрлуулах, хурлын хүндэтгэлийн хүлээн авалтыг зохион байгуулахад зохих

хөнгөлөлтүүдийг эдэлсэн.

“Монгол- Намяанжу боловсролыг дэмжих сан”-тай гэрээ шинэчилснээр

байгалийн ухаан, инженерчлэл, хэрэглээний хөтөлбөр, Солонгос хэл, орон судлалын

хөтөлбөрөөр суралцаж байгаа оюутнуудад зориулсан сургалт, соёлын хамтын

ажиллагааг өргөжүүлэх, дээрх чиглэлийн шилдэг 10 орчим оюутнуудад сургалтын

тэтгэлэг олгох зэрэг олон ажлууд хийгдэх юм.

2017 онд ДХАОНХХ нь МУИС-ийн стратегийн зарим зорилтуудын биелэлтийг

хангах, хамтын ажиллагааны цар хүрээг нэмэгдүүлэх зорилгоор МУИС-ийн Захирлын

2017 оны 5-р сарын 8-ны өдрийн Б/190 тоот тушаалаар 4 хүний орон тоотой анхлан

байгуулагдсан. ДХАОНХХ нь МУИС-ийг төр, хувийн хэвшлийн байгууллагуудтай

холбож хамтран ажиллах үйл ажиллагааг дэмжих, маркетинг, олон нийттэй харилцах

үйл ажиллагааг зохион байгуулах чиг үүрэгтэй.

Байгуулагдсанаасаа хойш тайлант жилийн хугацаанд дараах ажлыг

гүйцэтгэсэн. Үүнд:

Маркетингийн ажлын хүрээнд:

Засгийн газрын яам, агентлаг, орон нутгийн засаг захиргаа, хувийн хэвшлийн

томоохон байгууллагуудад хамтран ажиллах тухай албан захидал, гэрээний

төсөл бэлдэж явуулсан. Үүний үр дүнд 10 гаруй агентлаг, байгууллагатай гэрээ

байгуулахаар санал солилцоод байна.

МУИС-ийн “Мазаалай” хиймэл дагуулыг задгай сансарт гаргах арга хэмжээтэй

холбоотой сурталчилгаа, олон нийтэд таниулах ажлыг хариуцан ажилласан.

Үүний хүрээнд хийсэн бас нэг ажил нь “Мазаалай тойрог замд” баримтат

нэвтрүүлгийг Нүүдэлчний домог студитэй хамтран хийж, зарим телевизээр

цацуулсан.

МУИС-ийн Логоны хөшөөг санаачлан, хандивын үйл ажиллагааг их сургуулийн

багш, ажилтан, оюутан, төгсөгчдийг уриалан зохион байгуулсан. Хандивын

ажил цаашид өргөжин төгсөгч их хурлын гишүүд нэгдсэнээр хөшөө баригдсан.

73

Олон улсын чанартай олимпиад, уралдаан, тэмцээнд МУИС-ийн гаргасан

амжилтын тухай нэвтрүүлгийг Нүүдэлчний домог студитэй хамтран хийсэн.

МУИС-ийн 75 жилийн ойн болохтой холбоотой ажлын хэсэг байгуулах, үйл

ажиллагааны төлөвлөгөө, төсөв боловсруулах ажлыг эхлүүлсэн.

Хэвлэл мэдээлэл, олон нийттэй харилцах чиглэлээр хийгдсэн ажлууд:

2017 оны 1-р сарын 1-ээс 2017 оны 8-р сарын 31-ний өдрийг хүртэл МУИС-ийн

үйл ажиллагаа, зохион байгуулсан үйл явдал зэрэгтэй холбоотой нийт 658

мэдээг www.news.num.edu.mn сайтад бэлтгэн оруулсан байна. /ДХАОНХХ

байгуулагдсанаас хойш буюу 2017.05.01-2017.08.31 хүртэл 253 мэдээг

бэлтгэсэн. Эдгээр мэдээг олон нийтийн сүлжээ /фэйсбүүк, твиттер/-нд давхар

байршуулан олон нийтэд тус сургуулийн үйл ажиллагааг тогтмол, хүртээмжтэй

байдлаар сурталчлав.

2017.01.01-2017.08.31-ний хооронд болсон МУИС-ийн үйл ажиллагаа, үйл

явдлын гэрэл зургийг авч баримтжуулан архивласан. ДХАОНХХ

байгуулагдсанаас хойш нийт 38 үйл явдлын гэрэл зургийг авч баримтжуулсан

байна.

o 2017 оны 5-р сард 13 үйл явдал;



o 2017 оны 8-р сард 8 үйл явдал.

МУИС-тай холбоотой зарим сөрөг мэдээллийг удирдлагуудад танилцуулан

хариулт, тайлбар, мэдэгдлийг цаг тухай бүрт нь өөрийн мэдээллийн сувгууд,

холбоотой ажилладаг хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр олон нийтэд хүргэж байв.

МУИС-ийн үйл ажиллагааг олон нийтэд сурталчлах ажлын хүрээнд “Монцамэ”

агентлаг, “Нээлттэй хаалга” сонинтой хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулан

хамтран ажиллаж байна.

Орон нутаг, төгсөгчидтэй холбоотой:

МУИС-ийн Завхан сургууль дээр МУИС-ийн захиргааны зөвлөлийн хурлыг

зохион байгуулж тус аймгийн ЗДТГ-тай хамтран ажиллах гэрээ байгуулж,

аймагт ажиллаж амьдарч байгаа төгсөгчидтэй уулзалт зохион байгуулав.

Улсын баяр наадмын жагсаалд МУИС-ийг төлөөлөн амжилттай оролцсон.

МУИС-аас “Оюутан цэрэг” хөтөлбөрт хамрагдаж байгаа оюутнуудыг эргэх үйл

ажиллагааг зохион байгуулав.

5.7. Зуны сургалт

МУИС-ийн Гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны хэлтэс жил бүр уламжлал

болгон “Зуны сургалт”-ыг зохион байгуулж ирсэн бөгөөд 2016-2017 оны хичээлийн жил

Монгол хэл соёлын чиглэлээр зуны сургалтыг зохион явууллаа. Энэхүү сургалтад

Макао улсын 1 оюутан, Сингапур улсын 2 оюутан, Тайван улсын 1 оролцогч оролцсон.

Зуны сургалтын сурталчилгааг сургуулийн вэб сайт, сургуулийн танилцуулга болон

албаны мэдээллийн самбарт байрлуулж мөн хамтран ажилладаг гадаадын их

сургууль, байгууллага руу электрон шуудангаар явуулах г.м олон хэлбэрийг ашиглан

явуулсан. Сургалт 2017 оны 06 сарын 22-оос 07 сарын 14-ны хооронд 3 долоо

http://www.news.num.edu.mn/

74

хоногийн хугацаагаар явагдсан. Монгол хэл- соёлын сургалт УБ-Тэрэлж- Өвөрхангай

аймгийн Бат-Өлзий сум- УБ гэсэн чиглэлээр зохион байгуулагдсан.

“Монгол хэл соёл”-ын сургалт Улаанбаатар хоттой танилцах аялал, Тэрэлжийн

байгалийн цогцолбор газарт байрлах жуулчны баазад явуулах монгол хэлний

эрчимжүүлсэн сургалт, Монгол наадам, малчин айлд байрлаж монгол ахуйтай

танилцах гэсэн үндсэн 4 хэсгээс бүрдсэн ба Улаанбаатар хот, Тэрэлж, Өвөрхангай

аймгийн Бат-Өлзий сумын нутагт малчин айлд зохион байгуулагдсан. Монгол хэлний

эрчимжүүлсэн сургалт нь байгаль дээр болон монгол гэрт дүрэм, бичгийн хэл, үгсийн

сан, харилцан яриа, орон нутаг судлал гэсэн агуулгатайгаар явагдсан. Мөн сургалтад

оролцогсод монгол орны түүх, соёл, нүүдэлчин ардын ахуй амьдрал, зан заншил,

байгалийн үзэсгэлэнт газруудтай танилцсан. Монгол хэлний хичээлийг ШУС-ийн ХУС-

ын Монгол хэлний тэнхимийн багш Т.Эрдэнэ-Очир явуулсан. Багш Т. Эрдэнэ-Очир нь

хичээлдээ монгол ахуй, соёлыг харуулсан олон тооны богино хэмжээний видео

кинонуудыг ашиглаж байсан нь оролцогчдын талархлыг маш ихээр хүлээсэн. Мөн энэ

сургалтад Тайваны National Chengchi University-гийн багш Чан Цүй Юү оролцож,

манай сургалтын хөтөлбөр, орчин нөхцөлтэй танилцаж сэтгэл хангалуун байгаагаа

хэлээд ирэх жилээс өөрийн сургуулийн оюутнуудаа манай хөтөлбөрт оролцуулахаар

болсон.


2016-2017 оны хичээлийн жилийн байдлаар МУИС 24 улсын, 176 их дээд

сургуулийн 230 хүчин төгөлдөр гэрээтэй ажиллаж байна.

Сүүлийн жилүүдэд МУИС-тай хамтын ажиллагаагаа эрчимжүүлэх бодит хамтын

ажиллагаа эхлүүлэх, хамтарсан төсөлд оролцох, судалгаа явуулах, урт болон

богино хугацааны багш, оюутан солилцоо явуулах, хамтарсан болон боловсролын

давхар зэргийн хөтөлбөрүүд явуулах санал цаашид нэмэгдэх хандлага байна.

Шинээр батлагдсан 2016-2024 стратегийн төлөвлөгөөний дагуу ГХХАХ гадаадын

их дээд сургуулиудтай хамтарсан хөтөлбөр хэрэгжүүлэх боломжийг бий болгох,

гадаадын шилдэг эрдэмтэн багш нарыг урьж ажиллуулах, дэлхийн шилдэг их дээд

сургуулиудтай хамтын ажиллагааг идэвхтэй хөгжүүлэх, салбар хоорондын болон,

профессор хоорондын бодит хамтын ажиллагаа, хамтарсан судалгаа төсөл

эхлүүлэх болон үргэлжлүүлэхэд хувь нэмрээ оруулан ажиллах нэн шаардлагатай

байна.

Эдгээр хамтын ажиллагааг хэрэгжүүлэх зорилгоор МУИС-ийн гадаад үйл

ажиллагааны журмыг зохих эрх зүйн үндэслэлийн дагуу шинээр боловсруулж

батлуулах шаардлага тулгарч байна.

Гадаад хамтын ажиллагааны гэрээний ихэнх хувийг буюу 60 гаруй хувийг Азийн их

дээд сургуулиудтай байгуулсан гэрээ эзэлж байна. Эдгээр гэрээний дийлэнх нь

“идэвхгүй гэрээ” гэсэн ангилалд багтах бөгөөд идэвхтэй гэрээний хэрэгжилтийг

дэмжин ажиллаж цаашид Азийн топ сургуулиудтай хамтын ажиллагааг шинэ

түвшинд хэрэгжүүлэх, тэдний шилдэг туршлагаас суралцах хэрэгцээ нэмэгдэж

байна.

Төсөл, хөтөлбөрүүдийн хүрээнд хамтарч ажиллаж буй Европын их дээд

сургуулиудтай илүү өргөн хүрээнд ажиллах,тухайлбал профессор хоорондын

хамтын ажиллагааг дэмжих, богино хугацааны сургалт лекц зохион байгуулах,

шинэ төсөлд хамтарч санал өгөх гэх мэт хамтарсан төсөл хөтөлбөрийн үйл

75

ажиллагааг явуулах нь илүү бодитой хамтын ажиллагааг дэмжин ажиллахад

дөхөм байх болно.

МУИС-ийн гадаад хамтын ажиллагаатай гадаадын их дээд сургууль, байгууллагын

тоо жил бүр нэмэгдэж, хамтын ажиллагааны шинэ талбарууд (хамтарсан хөтөлбөр

хэрэгжүүлэх, гадаадын их дээд сургуулиудтай хамтарч консорциумд нэгдэх, шинэ

номын сангийн үйл ажиллагааг дэмжих г.м) нэмэгдэж буйтай холбогдуулан эдгээр

хамтын ажиллагааг стратегийн зорилттой уялдуулан гадаад хамтын ажиллагааны

концепцийг шинээр боловсруулах болно.

Гадаад хамтын ажиллагааны цар хүрээ өргөжиж, гадаадын их дээд сургуулиуд,

байгууллагуудаас хамтран ажиллах санал, санаачилга ихээр ирж буйтай

холбогдуулан гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны хэлтсийн хүний нөөцийг

нэмэгдүүлэх хэрэгцээ, шаардлага гарч ирж байна. Сүүлийн 5 жилийн турш тус

хэлтэс нь Гадаад харилцаа эрхэлсэн дэд захирлын удирдлаган дор 3 хүний

бүрэлдэхүүнтэйгээр ажиллаж байгаа бөгөөд ийм хомсдолтой хүний нөөцтэйгээр

гадаад хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх тал дээр хангалтгүй байх бөгөөд улмаар

ажил, үүргээ цаг хугацаанд нь гүйцэтгэх тал дээр учир дутагдалтай байна.

Цаашид анхаарах асуудлууд

Хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулахтай холбоотой санал

МУИС-ийн гадаад хамтын ажиллагааны цар хүрээ жил ирэх бүр өргөжиж байгаа

бөгөөд үүнтэй уялдуулан хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулах саналын тоо

нэмэгдэж байна. 2016-2017 оны хичээлийн жилд байгуулсан гэрээний санал

ихэвчлэн профессор хооронд хэрэгжиж буй хамтын ажиллагаан дээр түшиглэн

байгуулагдсан бөгөөд өмнө нь тодорхой хамтын ажиллагаа явагдаж байгаа

тохиолдолд захиргааны зөвлөлийн хурлаар дэмжигдэн хэрэгждэг.

Цаашид хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулахын өмнө гэрээ тус бүрийг

хэрэгжүүлэх 2-3 гишүүдтэй баг бүрдүүлж хамтарч ажиллах талаар гадаадын их

дээд сургуулиудтай санал солилцож нэгдсэн саналд хүрсэн тохиолдолд гэрээг

байгуулж бодитойгоор хэрэгжүүлэх боломжтой юм. Ийм арга хэмжээг хэрэгжүүлэх

нь дараах давуу талуудтай :

Гэрээг зөвхөн байгуулах бус мөн хэрэгжүүлэх механизм бүрдэнэ;

Бүрэлдэхүүн, салбар сургууль, багш нарын оролцоог гадаад хамтын ажиллагаанд

татан оруулж гадаад харилцааг бодитойгоор хэрэгжүүлэх дотоод хамтын

ажиллагаа идэвхжинэ

Дээр дурдсаны дагуу гэрээг хэрэгжүүлэх баг бүрдүүлэх талаар Хамтын

ажиллагааны гэрээ байгуулах тухай журамд өөрчлөлт оруулах талаар Захиргааны

зөвлөлд танилцуулж санал оруулж журамлах болно.

Мөн түүнчлэн гадаадын ихэнх сургуулиуд гэрээний асуудал хариуцсан нэгж,

хэлтэс (Contract office)-тэй байдаг бөгөөд МУИС болон гадаадын их дээд

сургуулиудтай байгуулах гэрээ, хэлэлцээрийг байгуулахын өмнө ХС-ийн олон

улсын гэрээний эрх зүйгээр мэргэшсэн багштай зөвлөлдөж, МУИС-д ашигтай байх

нөхцөл, санхүүгийн эрх үүрэг, талуудын хариуцлагыг тодорхой болгох зэрэг

асуудлаар санал зөвлөмж авч гадаадын их дээд сургуулиудтай мэргэжлийн

түвшинд ажиллах боломжийг бий болгох шаардлагатай байна.

Гадаад томилолтыг төлөвлөх, зохион байгуулахтай холбоотой санал

76

2016-2017 онд зохион байгуулсан гадаад томилолтын тоо өнгөрсөн жилийнхтэй

(11) харьцуулахад өссөн үзүүлэлттэй байна.

Гадаад томилолтыг төлөвлөхөд айлчлалын үр дүнг илүү үр дүнтэй байлгах

үүднээс зочлох сургууль, байгууллагын талаар мэдээлэл бэлдэх, хамтарч

ажиллах салбар, чиглэлийг нарийн тодорхойлох үүднээс ГХХАХ салбар сургууль,

алба хэлтсээс тодорхой санал авч нэгтгэж ажиллаж ирсэн хэдий ч бүрэн дүүрэн

хэрэгжиж чадахгүй байна.

Цаашид гадаад хамтын ажиллагааг илүү үр дүнтэй зохион байгуулахын тулд

айлчлалын хөтөлбөрийг МУИС-ийн стратегийн төлөвлөгөөтэй уялдуулан илүү

нарийн гаргаж удирдлагын түвшинд зохион байгуулагдсан айлчлалаас гарсан үр

дүнг захиргааны зөвлөлд тайлагнаж, бодит үр дүнд хүрэхийн хэрэгжилтийн

төлөвлөгөө гарган мөрдөж ажиллах болно.

Мөн түүнчлэн гадаадад хийх айлчлалын хүрээнд явагддаг бэлтгэл ажлын нэг хэсэг

нь бэлэг дурсгал худалдан авалт бөгөөд тодорхой, үр ашигтай санхүүгийн

төлөвлөлт хийхийн тулд айлчлалын зорилго, уулзалт хийх талуудын албан

тушаалын ангилал зэргээс хамаарч бэлэг дурсгал худалдан авах өртгийн дээд

болон доод хязгаарыг тогтоож өгөх, бэлгийн чанар, өнгө үзэмж сав, баглаа

боодлыг жигдлэх хэрэгтэй байна.

Гадаадын зочид, төлөөлөгчдийн айлчлалтай холбоотой санал

МУИС-тай хамтын ажиллагаа эхлүүлэх, хамтын ажиллагааг эрчимжүүлэх болон

тодорхой салбарт төсөл судалгаа хэрэгжүүлэх саналтай гадаадын их дээд

сургууль, байгууллагын тоо өсч байгаа нь сайшаалтай.

Гадаадаас МУИС-ийг зорин ирж байгаа зочид, төлөөлөгчдийн тоо нэмэгдэж

буйтай холбогдуулан гадаадын их дээд, сургуулиудаас ирсэн зочин

төлөөлөгчдийн айлчлалыг зохион байгуулах, тэдэнтэй хийсэн уулзалт, яриаг ажил

хэрэг болгох тал дээр ГХХАХ МУИС-ийн холбогдох харьяа сургуулиуд болон багш,

судлаачидтай нягт хамтран ажиллах нь илүү үр дүнтэй байх болно.

ГХХАХ-ээс зочин тосч хүлээж авах, уулзалтын протокол хөтлөх, орчуулга хийх,

бэлэг дурсгал гардуулах зэрэг нарийн процедурыг тусгасан ёслолын журмыг

шинээр боловсруулж мөрдөн ажиллах болно.

77

Бүлэг 6. Санхүү, бүртгэл, эдийн засгийн хөгжил

6.1. Санхүү, эдийн засаг

2016, 2017 оны төсвийг Төсвийн тухай хууль, МУИС-ийн дүрэм, холбогдох

дүрэм, журмуудад нийцүүлэн МУИС-ийн стратегийн төлөвлөгөөний дунд хугацааны

бодлого, зорилтыг хэрэгжүүлэх, хичээлийн жилийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөөнд

тусгагдаж батлагдсан хөтөлбөр арга хэмжээнүүдийг санхүүжүүлэх зарчмыг

баримтлан төлөвлөж батлуулан, хэрэгжүүллээ.

МУИС-ийн 2016-2017 оны хичээлийн жилийн эрдэм шинжилгээ, сургалт, аж

ахуйн үйл ажиллагааны санхүүгийн тайланг нягтлан бодох бүртгэлийн стандарт,

батлагдсан журмын дагуу бүрэлдэхүүний 21 нэгжийн нэгтгэсэн дүнгээр тайлагнаж

байна.

Төсвийн тухай хуулийн 8.9.1, Төрийн аудитын тухай хуулийн 15 дугаар зүйлийн

15.1.1-д заасан Үндэсний аудитын газрын бүрэн эрхийн хүрээнд тус сургуулийн 2016

оны 12-р сарын 31-ний өдрөөр дуусгавар болсон жилийн эцсийн санхүүгийн

тайлангийн аудитыг “Акпар-Аудит” компанийн ахлах аудитор Ж.Амаржаргалаар

удирдуулсан аудитын баг хийж хэрэгжүүллээ.

Аудитаас “МУИС-ийн 2016 оны 12-р сарын 31-ний өдрөөр санхүүгийн байдал,

санхүүгийн үр дүн, мөнгөн гүйлгээ, өмчийн өөрчлөлтийн болон тодруулгад

тайлагнасан үлдэгдэл, ажил гүйлгээнүүд Төсвийн тухай хууль, Нягтлан бодох

бүртгэлийн тухай хууль, Улсын Секторын Нягтлан Бодох Бүртгэлийн Олон Улсын

Стандартад нийцүүлж, Сангийн сайдын баталсан бодлого, аргачлал, журмын дагуу

материаллаг зүйлсийн хувьд үнэн зөв, бодитой илэрхийлсэн байна” гэсэн зөрчилгүй

санал дүгнэлт ирүүлсэн.

Эдийн засгийн ил тод байдлыг дэмжих тухай хууль, Шилэн дансны тухай

хуулийг хэрэгжүүлж, шилэн дансны нэгдсэн /www.shilendans.gov.mn/ цахим хуудсанд

МУИС-ийн нэгдсэн болон, бүрэлдэхүүний 21 нэгжийн мэдээллийг журамд заасны

дагуу оруулсан. Мөн өөрийн сургуулийн /www.num.edu.mn/ цахим хуудсанд

мэдээллийг оруулах, цэсийг шинэчлэн сайжруулах ажлыг хийлээ. Шилэн дансны

мэдээллийг нэгжүүдийн самбараар цаасаар мэдээлж байна.

2016 оны эхнээс шилэн дансны нэгдсэн /www.shilendans.gov.mn/ цахим хуудас

шинэчлэгдсэнтэй холбоотой тус сургуулийн бүрэлдэхүүн нэгж бүр тусдаа эрхтэйгээр

журамд заасан мэдээллийг хуулийн хугацаанд /7 хоног, сар, улирал, хагас жил, бүтэн

жил/ оруулж мэдээлж байна.

2014-2015 оны хичээлийн жилд эхлүүлсэн СУДАЛГААНЫ ИХ СУРГУУЛЬ болох

зорилгыг 2016-2017 оны хичээлийн жилд үргэлжлүүлэн хэрэгжүүлэх, судалгаа, эрдэм

шинжилгээний бүтээлийг дэмжих хөрөнгө санхүүжилтийг нэмэгдүүлэх, зардлыг

санхүүжүүлэх, судалгаа, сургалтын лабораторийн хөрөнгө оруулалтыг татах,

нээлттэй судалгааны лабораториудыг тохижуулах, нэмж байгуулах, хөтөлбөрийн

шинэчлэлийн ажлуудыг санхүүжүүлэх, мэдээллийн технологийн орчныг сайжруулах,

санхүүгийн бодлогын шинэчлэлийг хэрэгжүүлэх, шинэ бүтэц зохион байгуулалтын

дагуу бүрэлдэхүүн сургууль, нэгжийн байр тасалгааг засах, тохижуулах, нүүлгэн

78

шилжүүлэх, багш ажилтны нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэх ажлуудыг хэрэгжүүлж

ажиллалаа.

Тайлант хугацаанд төсвийн зардлыг хэтрүүлэхгүй зарцуулах, орлого бүрэн

төвлөрүүлээгүй хэсгийн зардлыг болон төсөвт тусгагдаагүй зардлыг санхүүжүүлэхгүй

байх, шаардлагагүй зардлыг хязгаарлах, тэвчих, сар бүрийн мөнгөний урсгалыг хянаж

ажиллах удирдамж, чиглэл өгч ажилласанаар багш, ажилтны цалин, цагийн хөлс, илүү

цагийн хөлс, сургалтын болон бусад төлөвлөгдсөн зардлуудыг цаг хугацаанд нь

санхүүжүүлж ирсэн ба бүрэлдэхүүн сургуулиуд тайлант жилийн орлогоороо зардлаа

бүрэн санхүүжүүлэх зорилгоо хэрэгжүүлж ажиллалаа.

Тус сургууль 2016-2017 оны хичээлийн жилд 49,577.4 сая төгрөгийн орлого

төвлөрүүлж, 45,867.4 сая төгрөгийг сургалт, эрдэм шинжилгээ, судалгааны ажил, аж

ахуйн үйл ажиллагааны зардлыг санхүүжүүлэхэд зарцуулсан байна. Тайлант

хугацааны нийт орлого өмнөх тайлангийн хугацааны орлогоос 3,121.1 сая төгрөгөөр

буюу 6.7 хувиар өссөн байна. Үүнд туслах үйл ажиллагааны орлого 316.2 сая төгрөг

буюу 4.3 хувиар буурсан, сургалтын төлбөрийн орлого 2,007.9 сая төгрөг буюу 5.4

хувиар, улсын төсвийн санхүүжилт 1,429.4 сая төгрөг буюу 70.3 хувиар өссөн

үзүүлэлттэй байна.

Тайлант хугацааны орлогод эзлэх зардлын гүйцэтгэл 92.5 хувьтай байгаа ба

тайлант хугацааны орлого зардлаас давсан байна.

Хүснэгт 6.1. Төсвийн орлогын гүйцэтгэл*, сая төгрөгөөр

Орлогын төрөл

2015-2016 гүйцэтгэл

2016-2017 гүйцэтгэл

Өөрчлөлт өмнөх оноос

Дүн Хувь Дүн Хувь Дүн Хувь

Улсын төсвийн санхүүжилт

2,032.5 2.7 3,461.9 7.0 1,429.4 70.3

Сургалтын төлбөр 37,007.9 79.8 39,015.8 78.7 2,007.9 5.4

Үндсэн бус үйл ажиллагааны орлого

7,415.9 17.5 7,099.7 14.3 ( 316.2 ) (4.3)

Дүн 46,456.2 100.0 49,577.4 100.0 3,121.1 6.7 * МУИС-ийн төсөв санхүүгийн жилээр хийгддэг тул хичээлийн жилээр төсвийн төлөвлөлт, гүйцэтгэлийг гаргаж, харьцуулах боломжгүй байдаг.

Улсын төсвөөс байр ашиглалттай холбоотой тогтмол зардал, барилга,

байгууламжийн их засварын зардал, лицей сургуулийн болон мэргэжлийн сургалт

үйлдвэрлэлийн төвийн сурагчдын хувьсах зардалд 2016-2017 оны хичээлийн жилд

авсан санхүүжилт нь өмнөх хичээлийн жилийн тайлангийн хугацаанд авсан

санхүүжилтээс 1,429.4 сая төгрөгөөр өссөн үзүүлэлттэй байна. Үүнд, байр

ашиглалтын тогтмол зардал 533.0 сая төгрөгөөр, их засвар хөрөнгө оруулалтын

зардал 105.8 сая төгрөгөөр, “Байгаль-эх” лицей ахлах сургууль, Мэргэжлийн сургалт

үйлдвэрлэлийн төвийн /МСҮТ/ сурагчдын хувьсах зардал 274.0 сая төгрөгөөр,

бодлогын дэмжлэгийн санхүүжилт 516.6 сая төгрөгөөр тус тус өссөн байна.

Тайлангийн хугацаанд улсын төсвөөс дээрх зардлуудад нийт 3,461.9 сая төгрөгийн

санхүүжилт авлаа.

Төсвийн санхүүжилтийн орлогыг санхүүжүүлсэн зардлын төрлөөр харуулбал:

79

Хүснэгт 6.2. Төсвийн орлогын гүйцэтгэл*, сая төгрөгөөр

№ Санхүүжилтийн

төрөл

2015-2016 оны хичээлийн

жилийн гүйцэтгэл

2016-2017 оны хичээлийн жилийн

гүйцэтгэл

Өөрчлөлт /өмнөх оноос/


1 Ашиглалтын зардлын санхүүжилт

600.0 29.5 1,133.0 32.7 433.0 88.8

2 Их засвар, хөрөнгө оруулалтын санхүүжилт

552.9 27.2 658.7 19.0 105.8 19.1

3 Бодлогын дэмжлэгийн санхүүжилт

668.2 32.9 1,184.8 34.2 516.6 77.3

4 Хувьсах зардлын санхүүжилт

211.4 10.4 485.4 14.0 274.0 129.6


Тайлант хугацаанд улсын төсвийн хөрөнгө оруулалтын санхүүжилт өмнөх

тайлангийн хугацаанаас 105,8 сая төгрөгөөр буурсан байна. Улсын төсвөөс байр

ашиглалтын зардлыг бүрэн санхүүжүүлээгүйгээс 2016 оны жилийн эцсийн санхүүгийн

тайлангаар тогтмол зардлын санхүүжилтийн 866.3 сая төгрөгийн авлагатай гарлаа.

Хичээлийн жилийн хугацаанд тогтмол зардлын санхүүжилтэд 1133.0 сая төгрөг авсан

ч 2017 оны ашиглалтын зардлууд нэмэгдсэнээр энэ хичээлийн жилийн эцэст тогтмол

зардлын 1089.7 сая төгрөгийн авлагатай байна.

Хүснэгт 6.3. МУИС-д хэрэгжиж буй төслүүдийн мэдээ, сая төгрөгөөр

Санхүүжилт эх үүсвэр Төслийн тоо Дүн Хувь

ШУТС санхүүжилттэй төслүүд 39 1,011.7 34.9

Гадаадын байгууллагын санхүүжилттэй төсөл 62 1,119.3 38.6

Дотоодын байгууллагын санхүүжилттэй төсөл 53 767.7 26.5

Нийт дүн 154 2,898.7 100

2016-2017 оны хичээлийн жилд МУИС-ийн хэмжээнд нийт 2.9 тэрбум төгрөгийн

төсөвтэй 154 төсөл, сэдэвт ажил, гадаад дотоодын байгууллагын захиалгат, гэрээт

ажил хэрэгжсэний 34.9 хувь нь буюу ШУТС-гийн санхүүжилтээр 1.1 тэрбум төгрөгийн

39 сэдэвт ажил хэрэгжсэн байна.

Гадаадын байгууллага, сангуудын санхүүжилтээр 1.1 тэрбум төгрөгийн төсөв

бүхий 62 төсөл хэрэгжлээ. Үүнээс Азийн судалгааны төвийн санхүүжилтээр 134.4 сая

төгрөгийн дүнтэй 42 төсөл хэрэгжсэн болно.

Дотоодын байгууллага, яам, тусгай газрын санхүүжилтээр 767.7 сая төгрөгийн

дүнтэй 53 төсөл хэрэгжсэнээс БСШУСЯамны санхүүжилтээр 697.2 сая төгрөгийн 38

төсөл хэрэгжсэн байна (Төслийн дэлгэрэнгүй жагсаалтыг тайлангийн хавсралтад

оруулав).

Сургалтын төлбөр, орлого

2016-2017 оны хичээлийн жилийн сургалтын төлбөр болон бусад төлбөр

хураамж өмнөх оны хичээлийн жилээс нэмэгдээгүй болно.

80

МУИС-ийн Удирдах Зөвлөлийн 2017 оны 3-р сарын 31-ний 06 дугаар

тогтоолоор бакалавр, магистр, докторын нэг багц цагийн төлбөр болон оюутны дотуур

байрны үйлчилгээний төлбөр, үйлчилгээний бусад хураамжийг тус тус шинэчлэн

батлуулж 2017 оны 7-р сарын 1-ний өдрөөс эхлэн хэрэгжүүлэн ажиллаж байна.

Хүснэгт 6.4. Сургалтын төлбөрийн орлогын бүтэц, өөрчлөлт*, сая төгрөгөөр

№ Орлогын нэр

төрөл

2015-2016 оны хичээлийн

жилийн гүйцэтгэл

2016-2017 оны хичээлийн жилийн

гүйцэтгэл



1 Бакалавр 32,209.6 87.0 34,643.5 88.8 2,433.9 7.6

2 Магистр 2,148.8 5.8 2,194.3 5.6 45.5 2.1

3 Доктор 545.6 1.5 466.1 1.2 (79.5) (14.6)

4 Гадаад оюутан 1,341.6 3.6 1,149.2 2.9 (192.4) (14.3)

5 Түр сургалт - -

6 Лицей, МСҮТ 762.3 2.1 562.8 1.4 (199.5) (26.2)


Тайлангийн хугацаанд сургалтын төлбөрөөс нийт 39,015.8 сая төгрөгийн

орлого хуримтлуулсан нь өмнөх оноос 2,008.0 сая төгрөгөөр буюу 5.4 хувиар өссөн

үзүүлэлттэй байна. Сургалтын төлбөрийн нийт орлогын 88.8 хувийг бакалаврын

сургалтын төлбөрийн орлогоор, 6.8 хувийг магистр, докторын ахисан түвшний

сургалтын орлогоор бүрдүүлсэн байна.

Сургалтын төлбөрийн орлогын өсөлтийг сургалтын түвшингээр нь өмнөх онтой

харьцуулан үзэхэд бакалаврын сургалтын төлбөрийн орлого 7.6 хувиар,

магистрантын сургалтын төлбөрийн орлого 2.1 хувиар өссөн , докторантын сургалтын

төлбөрийн орлого 14.6 хувиар, гадаад оюутны сургалтын төлбөрийн орлого 14.3

хувиар, Лицей сургууль, МСҮТ-ийн сургалтын төлбөр 26.2 хувиар тус тус буурсан

байна. Орлогын бууралт тухайн түвшний сургалтад элсэгчдийн тоо цөөхөн,

суралцагчдын тоо өмнөх оныхоос буурсантай холбоотой. Энэ нь элсэгчдийн тоог

нэмэгдүүлэх чиглэлээр сурталчилгааны үйл ажиллагаа явуулж, олон нийтэд

хөтөлбөр, мэргэжлээ сурталчлах тал дээр анхааран ажиллах хэрэгтэй байгааг

сануулж байна.

Хүснэгт 6.5. Сургалтын төлбөрийн санхүүжилтийн бүтэц*, сая төгрөгөөр

№ Санхүүжилт

2015-2016 оны хичээлийн жилд

2016-2017 оны хичээлийн жилд



1 Хувийн төлбөр 35,698.2 96.5 37,691.2 96.6 1,993.0 5.6

2 Сургалтын төрийн сан 1,309.7 3.5 1,324.6 3.4 14.9 1.1


Тайлант хугацааны сургалтын төлбөрийн нийт орлого 39,015.8 сая төгрөг

байгаагаас нийт орлогын 96.6 хувийг суралцагчийн хувийн төлбөрийн орлогоор, 3.4

хувийг сургалтын төрийн сангийн буцалтгүй тусламжийн санхүүжилтийн орлогоор

бүрдүүлсэн байна.

81

2016-2017 оны хичээлийн жилд Сургалтын төрийн сангаас Төрийн албан

хаагчийн хүүхдийн сургалтын төлбөр, хөнгөлөлттэй зээл, буцалтгүй тусламжаар

суралцагч оюутны сургалтын зээл, гадаад оюутны сургалтын төлбөр, тэтгэлэгт нийт

657 оюутан хамрагдаж, тэдгээрийн санхүүжилтэд 1,324.6 сая төгрөг авахаар

батлагдсан байна. Сургалтын төрийн сангийн санхүүжилт авч байгаа оюутны тоо,

санхүүжилтийг төрлөөр нь харуулбал:

Хүснэгт 6.6. Сургалтын төрийн сангийн санхүүжилтийн бүтэц, сая төгрөгөөр

№ Санхүүжилт

2015-2016 оны хичээлийн жил



Оюутны тоо

Санхүү-жилт

Оюутны тоо


Оюутны тоо


1 Төрийн албан хаагч 45 16.5 1 0.5 (44) (97.8)

2 192-р тогтоол 736 991.2 537 999.6 (199) (27.0)

3 Гадаад оюутан 85 302.0 119 324.4 34 40.0

4 Магистр, доктор - - - -

Дүн 866 1,309.7 657 1324.6 (209) (24.1)

Тус хичээлийн жилд сургалтын төрийн сангийн зээл, буцалтгүй тусламжинд

хамрагдаж сургалтын төрийн сангаас санхүүжилт авсан оюутны тоо, батлагдсан

санхүүжилтийг бүрэлдэхүүний сургуулиудаар задалж харуулбал:

Хүснэгт 6.7. Сургалтын төрийн сангийн зээлд хамрагдсан оюутны тоо, санхүүжилт, бүрэлдэхүүний сургууль, сая төгрөгөөр


сургуулийн нэр

ТАХ ЗГ-ын 192 тоот

тогтоол /буцалтгүй, хөнгөлөлттэй зээл/

Сургалтын төрийн сангийн

нийт санхүүжилт

Тоо Төлбөр Тоо Төлбөр Тоо Төлбөр

1 ХШУИС 95 156.7 92 157

2 ШУС 256 480.7 373 486

3 БС 80 155.0 136 157

4 ХЗС 42 69.7 72 77

5 ОУХНУС 25 45.9 35 47

6 ЗАВХАН 17 30.2 26 30

7 ОРХОН 1 0.5 22 53.2 47 54

Дүн 1 0.5 537 991.4 781 1,008

8 Гадаад оюутан-сургалтын төлбөр

858 169

9 Гадаад оюутан- тэтгэлэг

72 133

Нийт дүн 1 0.5 537 991.4 938 1,309.7

Тайлант хугацаанд сургалтын төрийн сангаас санхүүжүүлэхээр батлагдсан

санхүүжилтээс 1,006.9 сая төгрөгийн санхүүжилт авч 2017 оны 6-р сарын 30-ны

тайлангаар 317.7 сая төгрөгийн сургалтын төрийн сангийн авлагатай байна.

Хичээлийн жилийн хугацаанд туслах үйл ажиллагааны орлогоос нийт 7,099.7

сая төгрөгийн орлого орсон нь өмнөх тайлангийн үетэй харьцуулбал 316.2 сая

төгрөгөөр буюу 4.3 хувиар буурсан байна. Үүнд ЭШ гэрээт ажил, төслийн орлого 486.7

сая төгрөг, хадгаламжийн хүүгийн орлого 382.0 сая төгрөг, оюутны байрны төлбөрийн

орлого 351.3 сая төгрөгөөр тус тус буурсан үзүүлэлттэй байна.

Туслах үйл ажиллагааны орлогыг орлогын төрлөөр харуулбал:

82

Хүснэгт 6.8. Туслах үйл ажиллагааны орлогын гүйцэтгэл*, сая төгрөгөөр

№ Орлогын нэр

төрөл



Өөрчлөлт


1 Оюутны байрны төлбөрийн орлого

1,353.2 18.2 1,001.9 14.1 (351.3) (26.0)

2 ЭШ гэрээт ажил төслийн орлого

1,869.1 25.2 1,382.4 19.5 (486.7) (26.0)

3 Ромбо, диплом, үнэмлэхний орлого

106.3 1.4 94.4 1.3 (11.9) (11.2)

4 Түрээсийн орлого 88. 1.2 130.3 1.8 42.0 47.5

5 Хэвлэх үйлдвэрийн орлого

150.8 2.0 182.4 2.6 31.6 20.9

* МУИС-ийн төсөв санхүүгийн жилээр хийгддэг тул хичээлийн жилээр төсвийн төлөвлөлт, гүйцэтгэлийг гаргаж, харьцуулах боломжгүй байдаг.

Хандив, тусламж

Хандивын орлогыг нэмэгдүүлэх, хандивлагчдыг татах ажлыг сүүлийн 2

хичээлийн жилд албан ёсны үйл ажиллагаа болгон зохион байгуулах, хандивлагчдыг

татах арга хэмжээнүүд тухайлбал спортын үзүүлэх тоглолт хийх, сургуулийн үйл

ажиллагааг олон нийтэд сурталчлах зэрэг ажлыг хийж байна. Тухайлбал, Олон улсын

сансрын станцаас 2017 онд хөөргөсөн хиймэл дагуулын BIRDS төслийг дэмжиж

Онцгой байдлын ерөнхий газар 150.0 сая төгрөгийн хандив, төслийг дэмжигч нийт 286

байгууллага иргэдээс 37 сая төгрөгийн хандив цугларсан байна.

Хүснэгт 6.9. Хандивлагчийн мэдээлэл, хандивын орлогын дүн, мянган төгрөгөөр

№ Хандив

хүлээн авагч Хандивлагч Зориулалт Мөнгөн дүн

1

МУИС-Төвлөрсөн сан

З.Батжаргал /иргэн/ Тоглолтын орлого сурагч, оюутан, иргэд ОБЕГ 150 сая төгрөг

2017 онд хөөргөсөн хиймэл дагуул

1,000.0 3,574.0 2,908.9

Хаан банк Номын санд тохижилт

10,547.0

Торгоны замын их сургуулиудын сүлжээ байгууллага Silk-road Universties Network (SUN)-с Е-номын сангийн хөгжилд

Е-Номын санд 111,026.7

Хятадын элчин сайдын яам 8,000.0

Күнзийн Институт Оюутны үйл ажиллагаанд

40000.0юань /ТЭХ засвар/

2

ШУС

Дэвид

Их британи, америк судлалын тэнхимийн оюутнуудын сургалтын төлбөрийн тэтгэлэгт

28,987.7

3 БС Хаан банк Монголд та хэрэгтэй ТББ

Энтерпренёруудын чуулганд

3,000.0 1.000,0

4 ОУХНУС ХАНСУН –ийн их сургууль Ном, сурах бичиг авахад

5,169.3

5 Завхан Алтай констракшин ХХК Сургалтын төлбөр 4,120.00

83

6 Монгол Япон төв

Япон сангаас Ойн хандив 6,250.0

Тайлант хугацааны хандивын орлогын дүн 187,076.6

МУИС-ийн багш нар 2016-2017 оны хичээлийн жилд дотоод, гадаадын

байгууллагын санхүүжилттэй төсөл хөтөлбөр, гэрээт ажил, ШУТС-гийн санхүүжилттэй

154 сэдэвт ажилд оролцож, 2.9 тэрбум төгрөгийн эрдэм шинжилгээ, судалгааны

санхүүжилт татаж, ажлыг хийж гүйцэтгэсэн байна.

Хүснэгт 6.10. Эрдэм шинжилгээний төсөл, хөтөлбөрийн орлогын гүйцэтгэл, сая төгрөгөөр

№ Санхүүжүүлэгч Төслийн тоо Мөнгөн дүн

1 ШУТС болон бусад төсөвт байгууллагын санхүүжилттэй сэдэвт ажил, төслүүд

73 1657.9

2 Гадаадын байгууллага, хамтарсан сангийн санхүүжилттэй төсөл хөтөлбөр

20 1013.5

3 Дотоодын байгууллага аж ахуйн нэгжийн захиалгат гэрээт ажил

42 92.9

4 Азийн судалгааны төвийн санхүүжилтээр хийсэн ажлууд

42 134.4

Дүн 154 2,898.7

Энэ хичээлийн жилд МУИС дээр хэрэгжүүлсэн төслүүдээс 41 удирдагч эрдэм

шинжилгээ, судалгааны ажлыг хөгжүүлэхэд дэмжлэг болгож өөрийн удирдсан 41

төслөөс МУИС-ийн эрдэм шинжилгээ, инновацийн дансанд журмын дагуу нийт 39.2

сая төгрөг орууллаа.

Хүснэгт 6.11. МУИС-ийн инновацийн дансанд оруулсан шимтгэлийн хэмжээ, мянган төгрөгөөр

№ Удирдагчийн нэр Бүрэлдэхүүн

сургууль Төслийн

дүн МУИС-д төлсөн шимтгэлийн дүн

1 О.Алтансүх ХШУИС 2,299.2 750.0

2 О.Чулуунбаатар ШУС НУС 200.0 200.0

3 П.Мягмарцэрэн ШУС БУС 45,813.5 2,286.5

4 Н.Болдмаа ШУС ХУС 2,000.0 125.0

5 Б.Батжаргал ШУС БУС 8,000.0 400.0

6 Т.Чулуун ТХХ 102,714.1 5,949.4

7 Д.Баясгалан ХШУИС 79,929.9 1,361.2

8 А.Бямбажаргал ХЗС 5,840.0 292.0

9 Ч.Алтангэрэл ХШУИС 22,110.0 1,242.0

10 С.Шаарийбуу ХШУИС 39,600.0 1,492.0

11 Н.Цэвэлмаа ХШУИС 6,000.0 396.4

12 Ч.Сономдагва ХШУИС 27,360.0 1,683.0

13 Р.Чинзориг ХШУИС 9,929.0 420.8

14 Г.Баярмагнай ШУС БУС 17,175.0 742.5

15 П.Мөнхбаатар ШУС БУС 18,660.0 649.5

16 М.Цогбадрах ШУС БУС 19,338.0 1,138.0

17 Ч.Батцэцэг ШУС БУС 22,364.5 891.0

18 Д.Баясгалан ХШУИС 38,674.5 2,070.6

19 Ж.Сүхдолгор ШУС БУС 9,900.0 495.0

20 Ч.Лодойравсал ХШУИС 51,975.0 2,501.5

21 Д.Дамбасүрэн ШУС БУС 6,900.0 500.0

22 Ж.Ванчинхүү ШУС БУС 28,000.0 2,425.4

23 Ж.Урангуа ШУС ХУС 24,750.0 1,237.5

84

24 Ш.Наранмандах ХШУИС 27,720.0 1,386.0

25 Х.Цоохүү ШУС БУС 6,682.5 334.1

26 Ж.Даваасамбуу ШУС БУС 4,950.0 247.5

27 Л.Энхтөр ШУС БУС 5,940.0 297.0

28 Ц.Соёлэрдэнэ ХШУИС 7,326.0 366.3

29 Г.Шилагарди ШУС БУС 10,494.0 524.7

30 Д.Мөнгөнцэцэг ШУС ХУС 9,900.0 475.0

31 Н.Төвжаргал ШУС БУС 20,790.0 730.0

32 Н.Төвжаргал ШУС ХУС 8,910.0 450.0

33 Д.Монхообор ШУС БУС 9,900.0 495.0

34 О.Лхагва ШУС ХУС 10,890.0 544.5

35 Б.Очирхуяг ШУС БУС 17,325.0 530.2

36 Ц.Баатарчулуун ШУС БУС 10,939.5 547.0

37 Ц.Амартайван ШУС БУС 9,504.0 475.2

38 Ө.Баярсайхан ШУС БУС 30,597.0 1,529.9

39 Ө.Гэрэлт-Од БС 13,600.0 500.0

40 Ч.Энхбаяр БС 317.3 317.3

41 Н.Батсүх БС 3,400.0 170.0

Шимтгэлийн орлогын нийт дүн 798,718.0 39,168.9

ШУТС болон бусад төсөвт байгууллагаас санхүүжүүлж байгаа төслүүдийг

хүрээлэн, төвүүдээр салгаж харуулбал:

Хүснэгт 6.12. Улсын захиалгат сэдэвт ажил, төслүүдийн санхүүжилт, сая төгрөгөөр

№ Нэгжийн нэр





1 ШУТС-гийн төслүүд 695.8 26,3 532.4 32,1 (163.4) (7.9)

2 Математикийн хүрээлэн 207.8 7,8 211.9 12,8 4.1 (0.5)

3 Цөмийн судалгааны төв 183.7 6,7 240.5 14,5 56.8 1.6

4 Эдийн засгийн хүрээлэн 26.9 1,0 26.9 1,6 - (0.1)

5 ЭШТөсөл, бусад 1526,9 57,8 646,2 39,0 93.3 (1.9)

Дүн 2641,1 100,0 1657,9 100,0 (983,2) -

6 Азийн судалгааны төв 155.3 5.4 134.4 7,0 (20.9) (1,6)

7 Монгол-Япон төв 97.3 3.4 132.4 6,9 35.1 3,5

Дүн 100.0 45,867.4 100.0 (860.3) (1.8) 46,727.7 * МУИС-ийн төсөв санхүүгийн жилээр хийгддэг тул хичээлийн жилээр төсвийн төлөвлөлт, гүйцэтгэлийг гаргаж, харьцуулах боломжгүй байдаг.

Зардал ба санхүүжилтийн бүтэц

Хичээлийн жилээс Е-номын сангийн барилгын ажлыг дуусгахтай

холбоотойгоор төлөвлөсөн зардлуудыг төсвөөс хэтрүүлэхгүй зарцуулах, орлого

бүрдээгүй хэсгийн зардлыг санхүүжүүлэхгүй байх, төсөвт тусгагдаагүй зардлыг

санхүүжүүлэхгүй байх, хязгаарлах, шаардлагагүй зардлыг тэвчих, санхүүгийн хүндрэл

үүсгэхээс бологоомжилж, мөнгөний урсгалыг тухай бүр хянаж ажиллах удирдамж,

чиглэл өгч ажилласан. Тайлант хугацаанд багш, ажилтны цалин, цагийн хөлс, илүү

цагийн хөлс, сургалтын болон бусад төлөвлөгдсөн зардлуудыг цаг хугацаанд нь

санхүүжүүлж ирсэн ба бүрэлдэхүүн сургуулиуд хичээлийн жилийн орлогоороо

зардлаа бүрэн санхүүжүүлж ажиллалаа. Мөн барилгын гүйцэтгэлийг батлагдсан

гэрээ, гэрээний хугацаа, ажлын гүйцэтгэл, гүйцэтгэлийн хяналтын тайлангийн дагуу

цаг хугацаанд нь бүрэн санхүүжүүлж Е-номын сангийн барилгыг сургууль

85

байгуулагдсаны 75 жилийн ойн өмнө хүлээн авч шинэ номын сангийн үйл ажиллагааг

жигдрүүлэн ажиллуулж эхэлсэн.

2016-2017 оны хичээлийн жилд эрдэм шинжилгээ, сургалтын үйл ажиллагааны

зардалд нийт 45,867.4 сая төгрөг зарцуулсан нь өмнөх тайлангийн хугацаанаас 860.3

сая төгрөгөөр буюу 1.8 хувиар буурсан байгаагийн 34.7 хувь нь хөрөнгө оруулалтын

зардал байна.

Хүснэгт 6.13. Зардлын гүйцэтгэл*, сая төгрөгөөр

№ Зарлагын нэр

төрөл



Өөрчлөлт


1 Цалин хөлс, НДШ 24,600.6 52.6 26,200.4 57.1 1,599.8 6.5

2 Бараа үйлчилгээ 2,196.2 4.7 3,028.7 6.6 832.5 37.9

3 Сургалтын үйлчилгээ

2,550.7 5.5 3,069.1 6.7 518.4 20.3

4 Эрдэм шинжилгээ 3,350.9 7.2 3,832.6 8.4 481.7 14.4

5 Ашиглалтын зардал 1,351.5 2.9 1,456.8 3.2 105.3 7.8

6 Хөрөнгө оруулалт 12,677.8 27.1 8,279.8 18.1 (4,398.0) (34.7)

Дүн 46,727.7 100.0 45,867.4 100.0 (860.3) (1.8)

* МУИС-ийн төсөв санхүүгийн жилээр хийгддэг тул хичээлийн жилээр төсвийн төлөвлөлт, гүйцэтгэлийг гаргаж, харьцуулах боломжгүй байдаг.

Тайлант оныг өмнөх үетэй харьцуулахад хөрөнгө оруулалтын зардал 4,398.0

сая төгрөгөөр буюу 34.7 хувиар буурсан, зардлын бусад төрөл 6.5-37.9 хувиар өссөн

үзүүлэлттэй байна. Тухайлбал цалингийн зардал өмнөх оныхоос 1,599.8 сая

төгрөгөөр буюу 6.5 хувиар, бараа үйлчилгээний нийтлэг зардал 832.5 сая төгрөг буюу

37.9 хувиар, сургалтын үйлчилгээний зардал 518.4 сая төгрөг буюу 20.3 хувиар, эрдэм

шинжилгээний зардал 481.7 сая төгрөгөөр буюу 14.4 хувиар тус тус өссөн үзүүлэлттэй

байна.

Хүснэгт 6.14. Зардлын* дэлгэрэнгүйг өмнөх тайлангийн хугацааны гүйцэтгэлтэй зэрэгцүүлбэл, сая төгрөгөөр

Зарлагын нэр төрөл Өмнөх

оны гүйцэтгэл

Тайлант оны

гүйцэтгэл

Өөрчлөлт

Дүн Хувь

Нийт зардал 46,727.68 45,867.39 (860.29) (1.84)

Цалин хөлс, НДШ 24,600.63 26,200.43 1,599.80 20.67

Цалин хөлс, урамшуулал 22,113.40 23,336.59 1,223.19 5.53

НДШ 2,487.23 2,863.85 376.62 15.14

Бараа үйлчилгээний зардал 2,196.16 3,028.72 832.58 37.91

Бичиг хэргийн зардал 39.51 39.04 (0.46) (1.16)

Аж ахуйн зардал 447.57 501.19 53.64 11.99

Шуудан холбооны зардал 34.43 34.37 (0.06) (0.18)

Шатахуун сэлбэгийн зардал 28.57 33.27 4.70 16.45

Албан томилолт 22.54 22.05 (0.49) (2.18)

Шагналын зардал 38.42 46.15 7.73 20.12

Төвлөрсөн арга хэмжээний зардал 154.70 229.20 74.50 48.16

Гадаад арга хэмжээний зардал 61.81 338.88 277.07 448.26

Ойн арга хэмжээний зардал 183.93 74.44 (109.49) (59.53)

Тусламж тэтгэлгийн зардал 58.97 93.91 34.94 59.24

86

Тэтгэвэр, тэтгэмжийн зардал 204.89 386.98 182.09 88.87

Урсгал засварын зардал 615.66 773.96 158.30 25.71

Төлбөр хураамжийн зардал 276.46 394.11 117.65 42.56

Хэвлэл сурталчилгааны зардал 28.71 61.17 32.46 113.08

Сургалтын үйлчилгээний зардал 2,550.70 3,069.08 518.37 20.32

Тогтмол хэвлэлийн зардал 32.57 30.76 (1.81) (5.57)

Хичээл практикийн зардал 1,038.38 1,278.59 240.21 23.13

Интернетийн зардал 188.40 188.88 0.48 0.26

Оюутны үйлчилгээний зардал 150.50 124.14 (26.36) (17.52)

Оюутны тэтгэлэг 309.11 382.61 73.50 23.78

Оюутны замын зардал 7.41 195.68 188.27 2,540.78

Уралдаан тэмцээний зардал 69.20 99.85 30.65 44.28

Мэргэжлийн олимпиадын зардал 82.73 138.82 56.09 67.80

Гадаад багшийн зардал 14.09 27.29 13.20 93.70

Багшийг дэмжих зардал 658.32 602.47 (55.85) (8.48)

Эрдэм шинжилгээний зардал 3,350.86 3,832.64 481.78 14.38

ЭШ-ний зардал, төсөл хөтөлбөр, судалгааны зардал

3,350.86 3,832.64 481.78 14.38

Ашиглалтын зардал 1,351.51 1,456.75 105.24 7.79

Гэрэл цахилгаан 547.61 510.87 (36.74) (6.71)

Халаалт 381.77 474.46 92.69 24.28

Цэвэр, бохир усны зардал 147.48 142.86 (4.62) (3.13)

Харуул хамгаалалтын зардал 274.65 328.56 53.91 19.63

Хөрөнгө оруулалтын зардал 12,677.82 8,279.76 (4398.07) (34.69)

Барилга байгууламжийн их засварын зардал

1,010.70 882.04 (128.66) (12.73)

СТТ худалдан авах зардал 827.47 911.00 83.53 10.09

Тавилга, эд хогшил худалдан авах зардал

282.29 319.27 36.98 13.10

Ном сурах бичиг худалдан авах зардал

199.28 229.82 30.54 15.32

Тээврийн хэрэгсэл 21.29 21.29 100.0

Биет бус хөрөнгө 15.50 52.78 37.28 240.52

Улсын төсвийн ХӨ-лаборатори 416.09 (416.09) (100.0)

Хөрөнгө оруулалт /өөрийн хөрөнгөөр/ 9,789.67 5,204.88 (4,584.80) (46.83)

Хөрөнгө оруулалт /номын сан/ 136.83 658.70 521.87 381.40 * МУИС-ийн төсөв санхүүгийн жилээр хийгддэг тул хичээлийн жилээр төсвийн төлөвлөлт, гүйцэтгэлийг гаргаж, харьцуулах боломжгүй байдаг.

Зардлын бууралтын нийт дүнд хөрөнгө оруулалтын зардлын бууралт 34.7

хувийг эзэлж байна. Цалин хөлсний зардлын өсөлт 20.7 хувийг, сургалтын

үйлчилгээний зардлын өсөлт 20.3 хувийг, эрдэм шинжилгээний зардлын өсөлт 14.4

хувийг, тогтмол зардал буюу байр ашиглалтын зардлын өсөлт 7.8 хувийг эзэлж байна.

Хүснэгт 6.15. 2016-2017 хичээлийн жилд олгосон тусламж тэтгэлгийн зардлыг бүрэлдэхүүн сургууль, нэгж

№

Бүрэлдэхүүн сургууль,

нэгжийн нэр

Тусламж, тэтгэлгийн нийт дүн

Тэтгэвэрт гарахад олгосон тэтгэмж

Нэг удаагийн тэтгэмж

Үүнээс: Эмчилгээнд

олгосон

Хүний тоо

Мөнгөн дүн

Хүний тоо

Мөнгөн дүн

Хүний тоо

Мөнгөн дүн

Хүний тоо

Мөнгөн дүн

1 ШУС-Захиргаа

79 218811.8 27 179461.3 52 39350.4 2 1000.0

5 БС 27 31030.7 6 22056.3 21 8974.3 2 1000.0

6 ОУХНУС 3 2677.0 2 2477.0 1 200.0

7 ХЗС 0 14728.0 0 6320.0 8408.0

8 ХШУИС 28 54629.0 15 49429.0 13 5200.0

9 ОРХОН 12 18458.2 2 14663.8 10 3794.4

10 ЗАВХАН 5 1055.3 5 1055.3

87

11 Төв.Сан 39 55164.0 8 36208.0 31 18956.0 1 1080.0

12 Оюутны байр

8 5800.0 2 3300.0 6 2500.0 - -

13 БЭЛАС 14 73527.2 5 71423.2 9 2104.0

14 Хэвлэх 1 1643.8 1 1643.8

14 Мон-Япон төв

6 3364.4 6 3364.4

Нийт дүн 222 480,889.3 68 386,982.4 154 93,906.9 5 3080.0

Хүснэгт 6.16. 2017 оны хичээлийн жилд олгосон судалгааны санхүүжилт, сая төгрөгөөр

№

Бүрэлдэхүүн

сургуулийн нэр

Судалгааны суурь зардал

Залуу судлаачдын

грант

Өндөр түвшний судалгааны санхүүжилт

Зочин судлаачдын санхүүжилт

БҮГД ДҮН

Хүн тоо

Мөнгөн дүн

Хүн тоо

Мөнгөн дүн

Хүн тоо

Мөнгөн дүн

Хүн тоо

Мөнгөн дүн

Хүн тоо

Мөнгөн дүн

1 ШУС 187 236000.0 2 19500.0 4 65000.0 3 128000.0 196 448500.0

2 ХШУИС 52 65000.0 4 39000.0 4 79630.0 1 28900.0 61 212530.0

3 БС 32 43000.0 1 10000.0 33 53000.0

4 ХУС-ГХСТ 1 10000.0 1 10000.0

5 ХЗС 16 23000.0 16 23000.0

6 ОУХНУС 4 5000.0 4 5000.0

Нийт дүн 291 372000.0 8 78500.0 8 144630.0 4 156900.0 311 752030.0

Судалгааны зардал

Судалгааг дэмжих жилийн хүрээнд тайлант онд эрдэмтэн судлаачдын эрдэм

шинжилгээ, судалгааны ажлыг дэмжихэд 752.0 сая төгрөгийг 311 багш, судлаач

нарын судалгааны суурь зардал, өндөр түвшний судалгааны төсөл, залуу судлаачдын

багийн грант, зочин судлаачдын санхүүжилтэд олголоо. Түүнчлэн зочин судлаачдын

судалгааны тэтгэлэг, олон улсын судлаачдын хамтарсан төслийн санал боловсруулах

үйл ажиллагааг дэмжих санхүүжилийн зардалд олгосон байна. Дээрх зардлын 49.2

хувийг буюу 372.0 сая төгрөгийг судалгааны суурь зардлын санхүүжилтэд, 10.4 хувь

буюу 78.5 сая төгрөгийг залуу судлаачийн багийн грантад, 19.2 хувь буюу 144.6 сая

төгрөгийг өндөр түвшний судалгаанд 20.9 хувь буюу 156.9 сая төгрөгийг зочин

судлаачдын санхүүжилтэд тус тус зарцуулсан байна.

6.2. МУИС-ийн 2016 оны санхүүгийн тайлан, санхүүгийн ерөнхий дүр төрх

МУИС-ийн бүрэлдэхүүний болон салбар сургуулиуд, бусад нэгжүүд нь Улсын

секторын Нягтлан бодох бүртгэлийн Олон Улсын Стандарт, Сангийн яамнаас батлан

мөрдүүлж байгаа аргачлал журам, МУИС-ийн захирлын 2015 оны А/165 тоот

тушаалаар батлагдсан “Нягтлан бодох бүртгэлийн бодлогын баримт бичиг”-т

тусгагдсан зарчим, шаардлагад нийцүүлэн санхүүгийн тайланг бэлтгэж, календарийн

жилээр гаргаж байна.

МУИС-ийн төвлөрсөн сан, захиргаа, бүрэлдэхүүн, салбар сургууль болон бие

даасан нэгж тус бүрээр санхүүгийн тайлан нь :

Санхүүгийн байдлын тайлан (СТ-1А)

Санхүүгийн үр дүнгийн тайлан (СТ-2А)

Мөнгөн гүйлгээний тайлан (СТ-3А)

Цэвэр мөнгөн хөрөнгө/Өмчийн өөрчлөлтийн тайлан (СТ-4А)

Төсвийн гүйцэтгэлийн тайлан

Санхүүгийн тайлангийн тодруулга (ТБСТТ-12)

88

гэсэн хэсгүүдтэйгээр бэлтгэгдэн гардаг бөгөөд тэдгээр санхүүгийн тусдаа

тайлангуудыг МУИС-ийн санхүүгийн нэгдсэн тайлан мэдээллийг боловсруулах

“Поверсофт” программыг ашиглан нэгтгэн гаргаж байна.

Сургуулийн хөрөнгө, эх үүсвэрийн бүрэлдэхүүн

2015 оны жилийн эцсийн тайлангаар 25.0 тэрбум төгрөгийн эргэлтийн хөрөнгө,

42.6 тэрбум төгрөгийн эргэлтийн бус хөрөнгө, нийт 67.6 тэрбум төгрөгийн хөрөнгөтэй

байсан бол 2016 оны 12-р сарын 31-ний байдлаар 26.2 тэрбум төгрөгийн эргэлтийн

хөрөнгө, 50.7 тэрбум төгрөгийн эргэлтийн бус хөрөнгө, нийт 76.8 тэрбум төгрөгийн

хөрөнгөтэй байна.

Хүснэгт 6.17. Балансын ерөнхий бүтэц, сая төгрөгөөр

№ Утга Балансын үлдэгдэл Өөрчлөлт /өмнөх оноос/

2015.12.31 2016.12.31 сая.төг хувиар

1. ЭРГЭЛТИЙН ХӨРӨНГӨ

1.1 Мөнгө 21,238.60 21,673.51 434.91 2.05%

1.2 Авлага ба бусад тооцоо 1,903.40 2,243.25 339.85 17.9%

Үүнээс: төлбөрийн авлага

343.3 710.44 367.14 106.9%

1.3 Бараа материалын нөөц 1,863.1 2,235.41 372.3 20.2%

Үүнээс: хангамжийн материал 1,857.40 2,233.08 375.68 20.2%

1.4 Мал амьтад 3.1 -

Эргэлтийн хөрөнгийн дүн 25,005.10 26,152.18 1,147.08 4.6%

2. ЭРГЭЛТИЙН БУС ХӨРӨНГӨ

2.1 Үндсэн хөрөнгө 79,240.60 89,816.91 10,576.31 13.3%

Хуримтлагдсан элэгдэл (39,146.80) (41,988.04) (2,841.24) -7.3%

ҮХ-ийн цэвэр дүн 40,093.80 47,828.87 7,735.07 19.3%

Үүнээс: Барилга 32,774.60 40,927.29 8,152.69 24.9%

Сургалтын машин, т/т 5,214.30 4,878.84 (335.46) -6.4%

Тавилга, хэрэгсэл 2,104.90 2,022.74 (82.16) -3.9%

2.2 Номын фонд 2,219.10 2,496.69 277.59 12.5%

2.3 Нийтийн тохижилт 117.2 113.71 (3.49) -3.0%

2.4 Биет бус хөрөнгө, УХХО 205.4 230.8 25.40 12.4%

Эргэлтийн бус хөрөнгийн дүн 42,635.54 50,670.05 8,034.51 18.8%

Нийт хөрөнгийн дүн 67,640.6 76,822.23 9,181.63 13.6%

3. ӨР ТӨЛБӨР

3.1. Бараа үйлчилгээний өглөг

294.7 41.11

(253.59) -86.0%

3.2. Ажиллагчдад өгөх өглөг 116.6 140.37 23.77 20.4%

3.3. Бусад 113.1 1.21 (111.89) -98.9%

3.4 Урьдчилж орсон орлого 5,927.50 5,143.41 (784.09) -13.2%

БХӨ-ийн дүн 6,451.90 5,326.10 (1,125.80) -17.4%

Урт хугацаатай өр төлбөр

Нийт өр төлбөрийн дүн 6,451.90 5,326.10 (1125.8) -17.4%

4. ЭЗЭМШИГЧИЙН ӨМЧ

4.1 Засгийн газрын оролцоо 19,882.30 19,882.30 - 0,0%

4.2 Хуримтлагдсан үр дүн 23,523.10 23,523.10 - 0,0%

Үүнээс: тайлант оны 6,470.10 10,307.43 3,837.33 59.3%

4.3 Дахин үнэлгээний нөөц 17,783.30 17,783.30 - 0.0%

Өмчийн дүн 61,188.70 71,496.13 10,307.43 16.8%

Өр төлбөр ба өмчийн дүн 67,640.60 76,822.23 9,181.63 13.6%

МУИС-ийн нийт хөрөнгийн дүн 2016 оны тайлангаар 76,822.2 сая төгрөг болж

2015 онтой харьцуулахад 9,181.63 сая төгрөг буюу 13.6 хувиар нэмэгдсэн байна.

89

Хөрөнгийн нийт өсөлтийн 12.5 хувийг эргэлтийн хөрөнгийн (тэр дундаа мөнгөн

хөрөнгийн), 87.5 хувийг эргэлтийн бус (сургалтын тоног төхөөрөмж болон дуусаагүй

барилгын ажил зэрэг) хөрөнгийн өсөлт эзэлж байна.

Хүснэгт 6.18. Мөнгөн хөрөнгийн үлдэгдэл 2016.12.31-ний байдлаар, сая төгрөгөөр

Бүрэлдэхүүн сургууль, нэгжийн нэр Бүгд дүн

1.УБ хот дахь бүрэлдэхүүн сургууль 11,843.68

1.1 БИЗНЕСИЙН СУРГУУЛЬ 3,105.38

1.2 ОУХНУС 461.54

1.3 ХУУЛЬ ЗҮЙН СУРГУУЛЬ 1,606.93

1.4 ХШУИС 1,954.71

1.5 ШИНЖЛЭХ УХААНЫ СУРГУУЛЬ 4,715.12

Үүнээс: 1.5.1 ШУС ЗАХИРГАА 1,239.52

1.5.2 ШУС НУС 852.47

1.5.3 ШУС ХУС 1,709.30

1.5.4 ШУС БУС 913.83

2.Орон нутгийн салбар сургууль 936.08

3.Захиргаа, Төвлөрсөн сан 5,637.29

4.Бие даасан нэгж,бусад 3,256.36

Бүгд дүн (сая ₮) 21,673.5

2016 оны эцэст 21.6 тэрбум төгрөгийн мөнгөн хөрөнгийн үлдэгдэлтэй байсны

8.7 тэрбум нь хугацаатай хадгаламж, 12.9 тэрбум төгрөг нь харилцах дансны үлдэгдэл

байлаа. Тайлангийн хугацааны эцэст Е-номын сангийн барилгын хуримтлалд

зориулсан 3.2 тэрбум төгрөг хуримтлуулсан байна.

МУИС-ийн төсөв санхүүгийн жилээр буюу тухайн оны 1-р сарын 1-нээс 12-р

сарын 31 хүртэлх хугацаагаар хийгддэг тул төсвийн гүйцэтгэлийн тайланг 2015, 2016

оны санхүүгийн жилийн байдлаар гарган, Хүснэгт 6.19-д харуулав. Гүйцэтгэлээс

харахад, нийт орлого бүрдүүлэлт төсөвлөснөөс илүү давуулан биелүүлсэн байна.

Тухайлбал, 2015 оны орлогын төсвийн төлөвлөгөө 3.3 хувиар, 2016 оных 3.95 хувиар

тус тус давуулан биелэгдсэн байна. Зардал талаас харахад, 2015 онд зардал даруй

5.71 хувиар, 2016 онд 15.1 хувиар тус тус хэмнэгдсэн байна.

Хүснэгт 6.19. Төсвийн гүйцэтгэл, 2015, 2016, сая төгрөгөөр

Үзүүлэлт

2015 Өөрчлөлт 2016 Өөрчлөлт

Төсөв Гүйцэтгэл

Дүн Хувь Төсөв Гүйцэтгэл Дүн Хувь

НИЙТ ОРЛОГЫН ДҮН

61,181.0 63,180.8 1,999.8 3.3% 65,760.4 68,357.6 2,597.2 3.95%

Шилжих үлдэгдэл

20,577.6 20,778.3 200.7 1.0% 19,937.6 21,238.6 1,301.0 6.53%

Тайлант жилийн орлого

40,603.4 42,402.5 1,799.1 4.4% 45,822.8 47,119.0 1,296.3 2.83%

Үндсэн үйл ажиллагааны орлого

35,427.7 35,242.1 (185.6) -0.5% 40,297.8 39,964.0 (333.8) -0.83%

Төсвийн санхүүжилт

3,481.2 1,912.8 (1,568.3) -45.1% 4,359.7 3,828.4 (531.3) -12.19%

90

Сургалтын төлбөрийн орлого

31,934.5 33,320.7 1,386.1 4.3% 35,938.1 36,135.6 197.5 0.55%

Бусад орлого 12.0 8.6 (3.4) -28.2%

Туслах үйл ажиллагааны орлого

5,175.7 7,160.4 1,984.7 38.3% 5,524.9 7,155.1 1,630.1 29.50%

Оюутны байрны орлого

674.0 829.7 155.7 23.1% 1,130.4 912.1 (218.3) -19.31%

Үйл ажиллагааны бус орлого

4,501.7 6,330.7 1,829.0 40.6% 4,394.5 6,242.9 1,848.4 42.06%

НИЙТ ЗАРДАЛ 51,914.5 41,673.5 (2,964.5) -5.71% 54,956.1 46,684.1 (8,272.0) -15.1%

А.Урсгал зардал 35,647.6 32,977.8 (2,669.8) -7.49% 39,259.8 35,980.8 (3,279.0) -8.4%

Цалин хөлсний зардал

25,066.0 23,794.0 (1,272.0) -5.07% 27,694.8 25,614.6 (2,080.2) -7.5%

Бараа үйлчилгээний нийтлэг зардал

3,173.6 2,426.4 (747.3) -

23.55% 3,158.6 2,489.7 (668.9) -21.2%

Сургалтын үйлчилгээний зардал

3,259.3 2,536.3 (723.0) -

22.18% 4,064.8 2,722.0 (1,342.8) -33.0%

Эрдэм шинжилгээний зардал

2,757.7 2,925.4 167.7 6.08% 2,991.2 3,768.2 777.0 26.0%

Тогтмол зардал 1,391.0 1,295.8 (95.1) -6.84% 1,350.5 1,386.3 35.9 2.7%

Б.Хөрөнгийн зардал

16,266.9 8,695.7 (7,571.2) -46.5% 15,696.3 10,703.3 (4,993.0) -31.8%

Хөрөнгийн зардал

6,538.2 4,529.6 (2,008.6) -30.7% 6,985.5 2,876.4 (4,109.1) -58.8%

Номын сангийн барилгын хуримтлал

9,728.7 4,166.1 (5,562.6) -57.1% 8,710.9 7,826.9 (884.0) -10.1%

Дүгнэлт

Төсвийн тайлант хугацаагаар харахад, МУИС-ийн хувьд төсвийн хэмнэлттэй

ажиллаж, дараа оны шилжих үлдэгдлийг жил бүр нэмэгдүүлж, санхүүгийн

тогтвортой байдлаа ханган ажиллаж байна.

Төсөв төлөвлөлт, бүртгэл санхүүгийн үйл ажиллагаа Төсвийн тухай хууль, Нягтлан

бодох бүртгэлийн тухай хууль, Улсын Секторын Нягтлан Бодох Бүртгэлийн Олон

Улсын Стандартад нийцтэй, Сангийн сайдын баталсан бодлого, аргачлал, журмын

дагуу материаллаг зүйлсийн хувьд үнэн зөв, бодитой илэрхийлэгдэн, зөрчилгүй

ажиллаж байна.

Цаашдын зорилт

Төсвийн төлөвлөлт, бүртгэл санхүүгийн програм хангамжийг сайжруулах, төсөв

төлөвлөлтийн ил тод нээлттэй байдал, олон талын оролцоог хангасан хэлбэрээр

төсөв боловсруулах ажлыг гүйцэтгэдэг болох тал дээр анхааран ажиллах

шаардлагатай байгаа бөгөөд 2017-2018 оны хичээлийн жилийн ажлын

төлөвлөгөөнд энэ талаар тусган ажиллах.

Багш, ажилтны цалин хөлс, урамшууллын талаар нарийвчилсан судалгаа хийж,

цалин хөлс нэмэгдүүлэх боломжийг судлан хэрэгжүүлэх, багш, ажилтны ажлын үр

дүнд суурилсан үнэлгээ, урамшууллын тогтолцоог бий болгох. Үүнийг мөн 2017-

2018 оны хичээлийн ажлын төлөвлөгөөнд тусган хэрэгжүүлэх.

Сургалтын төлбөрөөс бусад төрлийн орлогын нийт орлогод эзлэх хувь хэмжээг

нэмэгдүүлэх тал дээр санаачилгатай ажиллах, хөрөнгө санхүүжилт босгох, хандив

тусламжийн орлого нэмэгдүүлэх боломжийг эрэлхийлэн ажиллах.

91

6.3. Сургалтын орчин, нөхцөлийг сайжруулах талаар

МУИС-ийн 2016-2017 оны хичээлийн жилд батлагдсан төлөвлөгөөний дагуу

2016 оны 9-р сарын 1-нээс 2017 оны 9-р сарын 1 хүртэлх засварын ажлууд дээр үйл

ажиллагааны чиглэлүүдээр дараах ажлуудыг гүйцэтгэсэн.

Сургалтын орчинг сайжруулсан байдал

2016 онд

1. МУИС-ийн хичээлийн 1-р байрны 301 тоот, хичээлийн 2-р байрны 114, 328

тоот, хичээлийн 4-р байрны 122 тоот, хичээлийн 7-р байрны 114 тоот

өрөөнүүдэд агааржуулалтын систем суурилуулан бүрэлдэхүүн сургуульд

хүлээлгэн өгсөн.

2. Хичээлийн 4-р байрны спорт зааланд шинээр сагсан бөмбөгийн шийд, шат

суурилуулан БТТ-д хүлээлгэн өгсөн.

3. МУИС-ийн Бизнесийн сургуулийн хичээлийн 8-р байрны спорт заалны дотор

заслын засварын ажлыг шалгарсан компаниар гүйцэтгүүлэн бүрэлдэхүүн

сургуульд хүлээлгэн өгсөн.

4. МУИС. Хичээлийн 5-р байрны 1,5,6 давхрын ариун цэврийн өрөөнүүдийн

засварыг бүрэн дуусгаж бүрэлдэхүүн сургуульд хүлээлгэн өгсөн.

5. МУИС-ийн Бизнесийн сургуульд сургалтын тоног төхөөрөмж, тавилга, эд

хогшил нийлүүлэх гүйцэтгэгчийг сонгон шалгаруулах бүрэлдэхүүнд ажиллан

холбогдох үнэлгээг өгөн компаниудыг шалгаруулж гэрээ бэлтгэгдсэн ба

холбогдох сургуульд нь хүлээлгэн өгсөн.

2017 онд

1. Хичээлийн 1-р байрны ариун цэврийн өрөөнүүдийн засвар

2. Хичээлийн 1-р байрны өрөөнүүдийн засвар (307 тоот засвар хана, тосгуур,

шал, тавцан), баруун 2-р давхрын коридор/захиргааны тал/ баруун хойд шатны

хонгилын засвар

3. Хичээлийн 1-р байрны урд талын фасадны хэсэгчилсэн засварын ажил

4. Хичээлийн 1-р байрны 201, 203, 205, 207, 211, 213, 214, 202, 200а, 200б, 200

тоот өрөөнүүдэд засварын ажил

5. Хичээлийн 1-р байрны 128,130 тоот өрөөний засварын ажил

6. Хичээлийн 1 дүгээр байрны 320 тоот хурлын заалны засварын ажил

7. Хичээлийн 2-р байрны 500, 501, 503 тоот өрөөнүүдийн засвар

8. Хичээлийн 2-р байрны лабораторид 138 тоот өрөөний засвар

9. Хичээлийн 2-р байрны 307 тоот заалыг багш нарын өрөө болгон засварлах

ажил

10. Хичээлийн 2-р байрны 213 лабораторийн зориулалтаар өрөөнүүдийн

цахилгааны ажил

11. Хичээлийн 2-р байрны 213 лабораторийн зориулалтаар хуваах өрөөнүүдийн

засвар

12. Хичээлийн 2-р байрны 240 тоот өрөөний засварын ажил

13. Хичээлийн 2-р байрны Оюутны хөгжил үйлчилгээний газрын өрөөнүүдийн

засвар

14. Хичээлийн 2-р байрны Сургалтын нэгдсэн газрын өрөөний засвар ажил

15. Хичээлийн 2-р байрны 136 заалыг лабораторийн зориулалтаар өрөө болгон

92

засварлах ажил

16. Хичээлийн 2-р байрны 2 давхрын вестибюлийн тохижилтын засварын ажил

17. Хичээлийн 2-р байрны ариун цэврийн өрөөнүүдийн засвар

18. ШУС-ийн засвар

19. ХШУИС-ийн засвар

20. ХЗС-ийн засвар

21. БЭЛАС засвар

22. ОУХ-НУС-ийн засвар

23. БС-ийн засвар

24. Хичээлийн 4-р байрны хойд талын фассадын ар тал, спорт заал цуг

25. Хичээлийн 4-р байрны 106,107,108 тоот биеийн тамирын өрөөнүүдийн

засварын ажил

Эрдэм шинжилгээний орчинг сайжруулсан байдал

Химийн лаборатори

Цахилгаан соронзонгийн лаборатори

БС-ийн тоног төхөөрөмж

БЭЛАС тавилга эд хогшил

ШУС-ийн лабораторийн татах шүүгээ

Ц.Дамдинсүрэнгийн эрдэм шинжилгээний бүтээлийн чуулган-9 боть бүтээл

Геологийн суурь судалгааны лабораторид микроскопын иж бүрдэл

Сургалт, судалгааны бааз, нийтийн эзэмшил газрыг сайжруулсан байдал

Үдлэг дэх ойн судалгааны төвийн Ариун цэврийн газар, душ, оюутан байрлах

байр барих, Үдлэг дэх ойн судалгааны төв Агаарын шугам, газардуулгын ажил

хийгдсэн.

Цөмийн физикийн судалгааны төвийн хар цаасан дээврийн засвар хийх -

445м2, урсгал засварын ажил хийгдсэн.

Хархорины хашаа барих ажлыг гүйцэтгэж дуусгасан.

Номын сангаас хичээлийн 1-р байр хүртэлх явган зам, гэрэлтүүлэг хийсэн.

Хичээлийн 1-р байрны ар талын ногоон байгууламжийн ажил хийгдсэн.

Хичээлийн 2-р байрны ар талын ногоон байгууламжийн ажил хийгдсэн.

Номын сангийн ар талын авто зогсоолын ажил бүрэн хийгдэж дууссан ба багш

ажилчид уг талбайг ашиглаж эхэлсэн.

Цаашид ХУД-ийн Өлзийт хороо-Түргэний гол дахь жимс жимсгэнэ тариалах

зориулалт бүхий газар, СХД-т байрлалтай газар, СБД-т байрлалтай Сэлбэ

зуслангийн газруудыг хашаалах ажлыг хийлээ.

Сантехник, цахилгаан, мэдээлэл технологийн чиглэлээр хийгдсэн ажлуудын

хувьд:

Гадна дулаан,цэвэр усны шугам солих /Төвлөрсөн сан/, Дотор дулааны төв

шугам солих, Гадна дулаан,цэвэр усны шугам солих, хичээлийн 1-р байрны

дотор бохирын шугамын ажил хийгдсэн.

Гадаад болон дотоод сүлжээий холболтын өөрийн шилэн кабелийн шугамтай

болох /48 кор fiber box - 48, муфт .. дагалдах материал/ засвар хугацаандаа

дууссан.

93

Хичээлийн 3,4-р байр, ЭБТ, оюутны 1,2,3,4,5-р байрнуудад газардуулга

хийсэн.

Хичээлийн 2-р байрны 136 заалыг лабораториудын цахилгааны ажлууд

хийгдсэн.

МУИС-ийн хичээлийн 5-р байрны ялтсан бойлерийн нэмэх ажил хийгдсэн

Хичээлийн болон оюутны байрны камер, дагалдах хэрэгсэл, сервер нийлүүлэх

ажил хийгдэж МТА-наас холбогдох газруудад байршуулсан.

Сервер нийлүүлэх ажил хийгдсэн.

МТА-ны тоног төхөөрөмж нийлүүлэх хийгдсэн.

Интернетийн үйлчилгээ үзүүлэх ажил хийгдэж дууслаа.

Багш, ажилтны ахуй нөхцөлийг сайжруулахад хийсэн ажлын байдал

Сэлбэ багш, ажилчдын зусланд агаарын шугам. Газардуулга Ерөнхий щит

засвар хийгдсэн.

Сэлбэ зуслан дахь багш ажилчдын нийтийн ариун цэврийн байгууламж болон

хогийн сав шинээр хийх засварын ажил хийгдсэн.

Бүрэлдэхүүн сургуулиудын багш ажилтнуудыг Сэлбэ зусланд хуваарийн дагуу

гаргаж үйлчиллээ. /Бүрэлдэхүүн сургуулиудын захиалгад үндэслэн багш,

ажилтнуудад зуслангийн байрыг хуваарилж, түрээсийн гэрээг байгуулан

ажиллалаа/

Фитнесс тоноглол нийлүүлэх ажлыг хүлээн авч багш, ажилтнууд үйлчлүүлж

эхэлсэн.

Оюутны байр, ахуй нөхцөлийг сайжруулахад хийсэн ажлын байдал

2016 онд

1. Оюутны 1-р байранд хөнжил гудас нийлүүлэх

2. Хичээлийн болон оюутны байруудын гадна болон дотор дулаан, цэвэр бохир

усны шугам солих ажил

3. Хичээлийн 4-р байрны спорт заал, оюутны 6-р байрны холигч насосны үзель,

халуун усны ялтсан бойлер шинээр солих ажлууд хийгдсэн.

2017 онд

1. Оюутны 1-р байрны 28 айлын иж бүрэн засвар, шатны хонгил засвар

хийгдсэн.

2. Оюутны 2-р байрны 28 айлын иж бүрэн засвар, шатны хонгил засвар

хийгдсэн.

3. МУИС Оюутны 1-р байрны 1 давхарт эмнэлгийн өрөөнүүдийн засвар

хийгдсэн.

4. Нийт оюутны байруудын ажилтнууд сар болгон гадна цэвэрлэгээний ажлыг

хийж хэвшиж байна.

5. Хичээлийн байруудын зохион байгуулагч нар ажилтнууддаа улиралд нэг удаа

хөдөлмөр аюулгүй ажиллагааны зааварчилгааг өгч ажиллаж байна.

6. МУИСОК болон МУИС-ийн магистр докторын холбоодтой хамтран ажиллаж,

хэрэгцээт бичиг хэргийн материалаар хангалт хийж өглөө.

94

7. Нийт оюутны байранд хэрэгцээтэй засварын дуудлага бүрийг цаг хугацаанд

нь гүйцэтгэж ирэв.

Байруудын хөрөнгийн ашиглалт бүртгэл, хяналтыг сайжруулах талаар

Эд хөрөнгийг актлах тайлан гаргах, БСШУСЯ, ТӨБЗГ-ын хурлаар оруулж

балансаас хасах шийдвэр гаргахад шаардлагатай бичиг баримтыг бүрдүүлж

ажилласан. ТӨБЗГ-ын актлах хөрөнгийг шийдвэрлэсний дагуу хичээлийн, болон

оюутны байрны зохион байгуулагч нарт зохих үүргийг өгч, хүн хүч, машины

зохицуулалтыг цаг тухай бүрд нь хийж байна.

Захиргааны үйлчилгээ, нэгдсэн үйлчилгээний байдал

Сургуулийн худалдан авах ажиллагааны журмыг мөрдөн, холбогдох цахим

сайт дээр, шинээр бие даан суралцаж холбогдох тендерүүдийг зарлан

гүйцэтгэсэн ба БСШУСЯ, СЯ-ны ХХААБГ, ТӨБЗГ-тай хамтран ажиллаж байна.

МУИС-ийн хэмжээнд ХАА-ны А3 гэрчилгээний сургалтад багш, ажилтнуудыг

хамруулав.

Нээлттэй болон харьцуулсан тендер шалгаруулалтыг олон нийтийн хэвлэл

мэдээллийн хэрэгсэл Өдрийн сонин, ТӨБЗГ-ын tender.gov.mn сайт дээр

нийтлүүлэн хуулийн дагуу явуулах үйл ажиллагааны хүрээнд 2017 онд МУИС-

ийн өөрийн хөрөнгөөр хийгдэх тендерүүдийг зарлан ажиллав.

Ариутгал халдваргүйжүүлэлтийн ажлын хүрээнд үнийн судалгаа явуулан ХСХ

дэд захиралд танилцуулан, бага үнэ ирүүлсэн Бодь Ариусгал ХХК-тай гэрээ

хийн, оюутны байрууд, зарим бүрэлдэхүүн сургуулиудад холбогдох ариутгал,

халдваргүйжүүлэлтийг хийлгэсэн.

Автогражийн жолооч нар захиргаа, төвлөрсөн, БС, нэгжүүдэд машин техникээр

бүрэн ханган ажиллаж байна. Мөн төлөвлөгөөний дагуу харьцуулсан тендер

шинээр зарлан ачааны портер машинтай болсон.

Сургуулийн эмнэлэг нь Оюутны эрүүл мэндийг дэмжих аяны хүрээнд

урьдчилан сэргийлэх үзлэгийг өөрийн сургууль дээр явуулах, хичээлийн байр

болон оюутны байрны үйлчлэгч зохион байгуулагч нарт халдвар хамгаалал

цэвэрлэгээ үйлчилгээний талаар сургалт явуулах, эмнэлгийн тусламж

үйлчилгээ явуулахад зориулагдсан яаралтай тусламжийн эм тарианы

хангалтыг зохих газруудтай гэрээ хийж татан авах, хичээл болон оюутны

байруудад тухайн өвчлөлтэй холбоотойгоор сургалт сурталчилгаа явуулах

ажлуудыг хийж гүйцэтгэлээ.

ХАБЭА-н мэргэжилтний орон тоог шинээр бий болгож батлуулсан ба

мэргэжилтэн нь энэ чиглэлээр гамшгаас хамгаалах төлөвлөгөөг хичээлийн 1-р

байр, оюутны байрууд дээр бэлэн болгосон.

Сантехник, барилга, цахилгааны нэн яаралтай материалуудыг худалдан

авах, бараа материалын татан авалтын боломжийг судлан зохих

компаниудтай гэрээ хийн ажиллаж байна. /Бага дүн бүхий худалдан авалтын

босго үнэ даваагүй тохиолдолд/

Хичээлийн болон оюутны байрнаас ажилтан гарах болон түр чөлөө авах

тохиолдолд хууль, журмыг баримтлан сонгон шалгаруулалтаар холбогдох

нэгж дээр зохих ажилтнуудыг шалгаруулж ажиллуулж байна.

Жилийн эцсийн тооллогын комисс байгуулан ажиллав.

95

Цаашдын зорилт

Хичээлийн болон оюутны байруудын сургалтын орчинг сайжруулах ажлыг

төлөвлөгөөний дагуу зохион байгуулж, санхүүжилтын эх үүсвэрүүдийг

нэмэгдүүлэх, зардлын хэмнэх ялангуяа, улсын төсвийн санхүүжилтийг

нэмэгдүүлэх;

Худалдан авалтын хууль эрх зүйн орчин шинэчлэгдэж байгаатай холбогдон

сургуулийн худалдан авалтын дотоод журмыг гарган батлуулах /хууль эрх

зүйн орчин шинэчлэгдсэнээс хойш/;

Бүрэлдэхүүн сургуулиуд, бие даасан нэгжүүд тухайн жилийн худалдан авалт

болон их, урсгал засварын төлөвлөгөө, түүнээс гарсан ажлын үр дүнгийн

тайлан мэдээгээ ХҮГ-т нэгтгэн ирүүлж байх;

Хичээлийн жилийн эхнээс өвөлжилтийн бэлтгэлд сургууль, тэнхим, багш,

ажилтан, оюутны байгууллагууд нэгэн адил анхаарч аж ахуй, үйлчилгээний

ажилтнуудтай нягт хамтран ажиллаж хэвшүүлэх;

ХАБЭА-н мэргэжилтэн нь цаашид бүрэлдэхүүн сургууль, нэгжүүд дээр тус бүрд

нь гамшгаас хамгаалах төлөвлөгөөг бэлтгэн батлуулж ажиллах;

ХҮГ-ын холбогдох дарга, ахлах мэргэжилтэн, инженерүүд хийгдэх ажилтай

биечлэн танилцан дүгнэлт гарган МУИС-ийн удирдлага, ХТА-нд хүргүүлэх;

Зарлагдсан тендерүүдийн үнэлгээний хороодод томилогдсон гишүүд

тендерийн үйл явцад хариуцлагатай ажиллах шаардлага тулгарч байна.

6.4. Мэдээллийн технологийг хөгжүүлэх чиглэлээр хийсэн ажил

МУИС-ийн стратегийн төлөвлөгөөний зорилт 4.3-ын хэрэгжүүлэх стратеги 3-ын

хүрээнд дараах ажлыг тайлант хугацаанд гүйцэтгэв. Үүнд:

МУИС-ийн сүлжээний дэд бүтэц, техник хангамжийг сайжруулах чиглэлээр хийгдсэн

ажлууд:

Сүлжээний зангилаан дээрх төхөөрөмжүүдийн аюулгүй хэвийн ажиллах орчныг

бүрдүүлэх үүднээс 9 байрлалд ракуудыг шинэчлэн томруулж, тус бүрд нь тог

баригч тавьж аюулгүй ажиллагааг сайжруулсан. Хичээлийн 5 байрны ОУХНУС-

ийн хамаарах хэсгийн сүлжээний салаалагч свичийг шинэчлэв.

Бүх хичээлийн болон оюутны байрны дотоод сүлжээний зураглал, баримт

бичгийг шинэчлэн сайжруулж, сүлжээний дэд бүтцийн өөрчлөлтийг тусгаж

утастай, утасгүй сүлжээнд ашиглагдаж буй төхөөрөмжийн бүртгэлийг

шинэчлэв.

Шинэ номын сангийн барилгын сүлжээний дэд бүтэц, дотоод сүлжээ, утасгүй

сүлжээ, холбоо дохиоллын систем, хяналтын камерын системийн угсралт

гүйцэтгэл барилгын холбоо дохиоллын ажлын зургийн дагуу хийгдэж байгааг

хянан ажиллаж шаардлагатай үед зөвлөмж, шаардлагыг хүргүүлэн ажиллав.

Номын сангийн барилга ашиглалтад орж байгаатай холбогдуулан интернет

сүлжээний дэд бүтэц холболтын гүйцэтгэлийг шалгаж хэрэглээнд оруулахад

бэлэн болгов. sss

МУИС-ийн камерын урсгал, медиа серверийн урсгал, утастай болон утасгүй

сүлжээний урсгал, дотуур холбооны урсгалын хэрэглээ ихэссэнтэй

холбогдуулан байр хоорондын дотоод сүлжээний холболтыг өндөр хурдны 48

96

корын шилэн кабелаар холбож, сүлжээний топологийг шинэчилсэн. Байр

хоорондын дотоод сүлжээний хурдыг нэмэгдүүлж 2.5Gbps-с 10Gbps болгосон.

Утасгүй сүлжээний төхөөрөмжийн хэвийн ажиллагааг хангах, хэрэглээний

интернет урсгалын хэмжээг тодорхойлох зорилгоор мониторинг, хяналтын

системийг үүсгэн ажиллагаанд оруулав. Тухайн хяналтын системээр утасгүй

сүлжээний хэвийн ажиллагааг хянах, төхөөрөмжийн холболтын тархалтын цар

хүрээг тооцоолох, хэрэглэгчдийн тоог тодорхойлж интернет хэрэглээг бүрэн

хянах бололцоо бүрдэв. Тайлант хугацаанд утасгүй сүлжээнд хичээлийн 1-р

байранд 14,733, хичээлийн 2-р байранд 23,811, хичээлийн 3-р байранд 23813,

хичээлийн 4-р байранд 12,043, хичээлийн 5-р байранд 11,048, хичээлийн 7-р

байранд 7,537, хичээлийн 8-р байранд 7,081, оюутны байрнуудад 10,000 гаруй

төхөөрөмжүүд холбогдож ашигласан түүх хөтлөгдсөн байна.

БС, ОУХНУС, ХШУИС-ийн МКУТэнхим, Монгол-Японы хүний нөөцийн

хөгжлийн төвд байрлах онлайн хичээл заах өрөө, онлайн хурлын өрөөнүүдийн

тоног төхөөрөмжид сүлжээний холболт, тохируулгыг хийж ажиллагаанд

оруулав.

Мазаалай хиймэл дагуулаас ирэх мэдээлэл хүлээн авах газрын станцын

системийг сургуулийн үндсэн сүлжээнд холбон сүлжээний тохиргоог хийж

гүйцэтгэв.

Багш судлаачид, суралцагчийн эрдэм шинжилгээ судалгааны ажил хийх,

сургалтын системд хандах хурдыг сайжруулах, хэвийн ажиллагааг хангах

үүднээс интернэтийн давхар нөөц холболттой болж хурдыг нэмэгдүүлэх ажил

хийгдэж байна.

Хяналтын камерын системийг сайжруулж, тоог нэмэгдүүлж, техникийн

үзүүлэлтийг сайжруулах ажлын хүрээнд шаардлагатай тоног төхөөрөмж,

камер, техник хангамжийг бүрдүүлж суурилуулалт холболтын ажлыг хийж

байна. Тухайн ажил бүрэн хийгдэж дууссанаар хичээлийн болон оюутны

байрны дотор, гадна орчныг хянах боломж сайжирч, хяналтын бичлэгийг

хадгалах хугацаа нэмэгдэх ач холбогдолтой.

МУИС-ийн сургалт, судалгаа, удирдлагын орчинд ашиглагдаж байгаа

мэдээллийн систем нэмэгдэх, сайжрахын хэрээр тухайн системүүдийн

ашиглах хэрэглэгчийн тоо болоод хуримтлагдаж байгаа өгөгдлийн хэмжээ эрс

нэмэгдэж серверийн хүчин чадлыг нэмэгдүүлэх шаардлагатай болсон. Тус

ажлын хүрээнд нэн тэргүүнд шаардагдах серверийн хүчин чадлыг тодорхойлж

Dell 930 сервер 1ш, Dell NX3230 хадгалах сервер 1ш-ийн худалдан авалт,

нийлүүлэлтийн ажил хийгдэж байна.

МУИС-ийн алба, хэлтсийн хэрэглэгчдийн компьютеруудыг нэгдсэн удирдлагын

систем (Domain controller)-д оруулснаар хэрэглэгчдэд гарсан програм суулгах,

сүлжээний болон хувийн принтер холбох, бусад хэрэглэгчидтэйгээ файл болон

принтер хуваалцах болон бусад асуудлыг нэг цэгээс шийдэх боломж бүрдсэн.

Мөн хэрэглэгчдийн дунд нийтлэг тулгардаг компьютер вирустэхгүй болсон.

Цаашид нэгдсэн удирдлагын системийг шинэчлэн, өргөтгөж МУИС-ийн

хэмжээнд ажиллуулан, нийт багш ажилчдын компьютерийг системд оруулан

ажиллахаар судалгааны ажил хийж байна.

“SISi” сургалт удирдлагын мэдээллийн системийг өргөтгөх, сайжруулалт,

өөрчлөлтийн хүрээнд хийгдсэн ажлууд:

97

Хичээл баталгаажуулалтаас хоцорсон суралцагчийн хичээл

баталгаажуулалтын эрх нээх удирдлагыг хамаарах нэгжийн албан тушаалтанд

шилжүүлж, өгөгдлийн бааз талын өөрчлөлтийг системд нэмж оруулав.

Сургалтын албанд оюутны хайх хэсэгт хөтөлбөр/төлөвлөгөө солих, хичээл

дүйцүүлэх, оюутны хуваарь харах хэсгийг системд нэмж хөгжүүлэн сургалтын

албаны эрх зохицуулалтад тусгав. Ингэснээр эрх бүхий албан тушаалтан

суралцагчаас ирсэн өргөдөл, хүсэлтийг цаг хугацаа алдахгүй шийдвэрлэх

боломж нэмэгдсэн.

Сургалтын журамд заасан болзол хангасан суралцагч хос, хавсарга

хөтөлбөрөөр суралцах хүсэлт гаргах боломжийг системд шинээр тусгав. Хос,

хавсарга хөтөлбөрөөр суралцах суралцагчийн судалсан хичээлийг дүйцүйлэлт

хийх, хос болон хавсарга хөтөлбөрт үзсэн хичээлийг үндсэн хөтөлбөрт үзсэн

хичээлээс ялгаж харуулах, төлөвлөгөөний хичээлийн жагсаалтад шүүлт нэмэх,

чөлөөт сонголтын бүлгийн хичээлийг өөрчлөх зэрэг үйлдлийг системд тусгаж

хамаарах модулийг хөгжүүлж, хэрэглээнд нэвтрүүлэв.

Хос, хавсаргаар суралцагчийн дүнгийн мэдээллийг суралцаж байсан болон

суралцаж буй хөтөлбөр, төлөвлөгөөтэй уялдуулан ямар хөтөлбөрт хэдэн багц

цаг үзсэнийг сургалтын алба, санхүү хэсэгт ялган харуулах шаардлагатай

болсон. Уг асуудлыг шийдэж суралцагчийн МУИС-д суралцах хугацаанд

судалсан хичээлийг улирал бүрээр ялгах, тухайн хичээлийг ямар төлөвлөгөөнд

тооцуулсан, ямар төлөвлөгөөнөөс сонгон судалсныг харуулсан дүнгийн

дэлгэрэнгүй мэдээллийн хуудсыг хөгжүүлж хэрэглээнд нэвтрүүлснээр хос,

хавсарга мэргэжлээр суралцагчийн дүнгийн болон төлбөрийн тулгалт хийх үед

үүсэж байсан асуудлыг шийдсэн.

СА, СНА хүсэлтийн дагуу хичээлийн төлөвт архивлагдсан төлөв; хөтөлбөрийн

төлөвт архивлагдсан, элсэлттэй, элсэлтгүй төлөв; төлөвлөгөөний төлөвт

архивлагдсан төлөв тус тус нэмж төлөв хооронд шилжих нөхцөлийг системд

тусгаж хичээл, төлөвлөгөө, хөтөлбөрт хамаарах дэд модуль, тайлангуудад

өөрчлөлт оруулав. Төлөвлөгөөний модулийн хэсэгт төлөвлөгөөний бүлэг дэх

хичээлийг сонгон судлахад тавигдах нөхцөл, бүлгийн шаардлагыг оруулах

динамик шалгалтын шийдлийг боловсруулж хөгжүүлснээр хөтөлбөрийн

онцлогоос хамаарсан ялгаатай шаардлагыг төлөвлөгөөний бүлэг бүрд оруулах

боломж бүрдсэн.

Хөтөлбөр, сургалтын төлөвлөгөөний төлөвийг шинэчлэсэнтэй холбоотой

хөтөлбөр сонголт, хос хавсаргын хүсэлт гаргах болон элсэлт, шилжилтийн

бүртгэлийн системийн удирдлагын хэсэгт, оюутан бүртгэх, хөтөлбөр солих

хэсэгт зөвхөн идэвхтэй, элсэлт авах хөтөлбөр, төлөвлөгөөг харуулахаар

өөрчлөлтийг оруулав. Ингэснээр идэвхтэй хэрэгжиж буй хөтөлбөр,

төлөвлөгөөтэй уялдан ажиллах боломж бүрдсэн.

Хичээл модулийн хэсэгт хичээл адилтгал, хичээл дүйцүйлэлт шинээр

хийгдсэнтэй холбоотой хичээлийн модульд хамаарах сургалтын төлөвлөгөө,

оюутны суралцаж байгаа төлөвлөгөө, хичээл баталгаажуулалт, санал өгөх

хуудасны төлөвлөгөө болон төлөвлөгөөний биелэлтийн хэсэгт тухайн

өөрчлөлтийг тусган шинэчлэв. Багш болон тэнхимийн дараа улиралд заах

хичээлийн санал өгөх хэсэгт идэвхтэй хичээлүүд гарч байхаар өөрчилснөөр

багшийн дараа улиралд орох хичээлийн санал авах ажиллагаа хялбар болж

мэдээлэл илүү бодиттой гарах боломж бүрдсэн.

98

Төгсөх хүсэлтийн хэсэгт төлөвлөгөөний биелэлт, багц цагийн биелэлтийг нэмж

тусгасан; төгсөх болзол хангах шаардлагыг системд нарийвчлан тусгаж,

дипломын хавсралт хэвлэх хэсэгт өгөгдлийн сангийн өөрчлөлттэй холбоотой

засварыг хийв. Бүх төвшний дипломын нүүр, хавсралтын монгол, англи хэл

бичгийн загварыг системд тусган хэрэглээнд нэвтрүүлэв.

Хичээл адилтгал болон дүйцүйлэлт, хөтөлбөрийн төлөвийн өөрчлөлт,

суралцагчийн нэгдсэн бүртгэлтэй холбоотой адилтгасан, адилтгагдсан

хичээлийн төлөвлөгөөн дэх давхцал, хос хавсарга мэргэжлээр суралцаж буй

суралцагчийн мэдээллийн давхцал гэх мэт өгөгдлийн санд зайлшгүй нэгтгэх,

засах өгөгдлийг шүүж өөрчлөлтийг өгөгдлийн сангийн бүтэц, хэрэглэгчийн

системтэй харьцах хэсэг, хамаарах тайлангуудад өөрчлөлт оруулав. Тухайн

ажлын хүрээнд өгөгдлийн сангийн 73 функц, 256 процедур, 11 хүснэгт, 9

триггер, 21 харагдацад, өгөгдлийн сангийн өөрчлөлтөөс хамааран

хэрэглэгчийн системтэй харьцах хэсгийн оюутны бүртгэл мэдээлэл, эрх

зохицуулалт, дүн, хичээл баталгаажуулалт, төлбөр тооцоо, цахим журнал,

хичээл болон шалгалтын хуваарь, дүнгийн мэдээлэл, диплом гэх мэт 79 орчим

хэсэгт өөрчлөлт оруулав. Энэ ажил нь дараа дараагийн шинэчлэлийн ажлын

томоохон үндсэн суурь нь болж өгөх ач холбогдолтой юм.

Мэдээллийн системийн хүний нөөцийн дэд модулийн ажилчдын жагсаалт,

ажилтан нэмэх, засах, харах; нэгжид албан тушаал нэмэх, албан тушаал

өөрчлөх, чөлөөлөх; хандах эрх нээх, хаах модулийн кодыг олон хөтөч дэмжин

ажиллах боломжтой болгон шинэчлэв.

Суралцагчийн хичээл баталгаажуулалт, цуцалтын гүйлгээ тус бүрийн

дэлгэрэнгүй задаргааг хадгалж байхаар өгөгдлийн санг шинэчлэн зохион

байгуулж, хамаарах бодолтыг хийж; суралцагчийн төлбөрийн гүйлгээний

мэдээллийн хэсгийг сайжруулан хичээлийн жил, улирал болон хөтөлбөрөөр нь

ялган харахаар суралцагч, СА болон санхүүгийн хамаарах хэсэгт

шаардлагатай өөрчлөлтийг нэмж оруулав. Сургуулийн нягтлан бодогч

идэвхтэй хичээлийн жил, улиралд орлого нэмж байхаар хамаарах модулийн

хэсэгт, өмнөх хичээлийн жилийн баталгаажуулалтын гүйлгээг тухайн гүйлгээ

хийсэн улирлын тайланд гарч байхаар тайлангийн хэсэгт өөрчлөлтийг тус тус

хийв. Ингэснээр хичээл баталгаажуулалттай хамааралтай санхүүгийн тайлан,

товчоо тухайн хичээлийн жил, улирлаар нь хаагдаж өөрчлөлт оруулах

боломжгүй болгосон, мөн суралцагчийн төлбөрийн тулгалт хийхэд хялбар

болсон зэрэг ач холбогдолтой юм.

Хос, хавсаргын сургалтын төлбөрийг суралцаж буй үндсэн хөтөлбөрийн

хамаарах салбар сургуулийн дансанд төлүүлж хос, хавсаргын төлбөрийг

сургууль хоорондын тооцоогоор шилжүүлж байхаар төлөвлөн системийн

хамаарах хэсэгт өөрчлөлт оруулж, шалгах ажиллагаа хийгдэж байна.

Мэдээллийн системүүдэд орсон өөрчлөлт, хийгдэж буй мэдээллийн систем болон

бусад ажлууд:

Хөтөлбөр сонголтын журам, бакалаврын өдрийн хөтөлбөрт оюутан элсүүлэх

журам шинэчлэгдэн батлагдсантай холбоотойгоор журмын зохих

өөрчлөлтүүдийг өгөгдлийн баазад тусгах, шаардлагатай засварыг кодын хэсэгт

хийсэн бөгөөд хөтөлбөр сонголт, элсэлтийн үйл ажиллагаа амжилттай

явагдлаа.

99

Ялгаатай архитектур бүхий өгөгдлийн сантай, хөгжүүлсэн технологийн хувьд

өөр бүртгэлийн системүүдийг нэгтгэх ажлын хүрээнд бүртгэлийн өгөгдлийн

санг нийтлэг хэрэгцээ шаардлага хангаж байхаар шинээр зохиомжилон үүсгэж,

нэгдсэн бүртгэлийн системийг шинээр хөгжүүлж бүх бүртгэлийг нэгтгэв. Тус

ажлын хүрээнд бүртгэлүүдийн нэгдсэн удирдлага бий болгосон тухайн

удирдлагаас бүртгэлийн систем рүү өгөгдөл шилжүүлэх API бэлтгэж,

системийн архитектурыг гаргаж, backend талыг кодчилж шилжилтийн

бүртгэлийн системтэй холбон амжилттай туршсан. Уг туршлага дээрээ

үндэслэн магистр, докторын бүртгэл; бакалаврын орой, эчнээ бүртгэл;

шилжилтийн бүртгэл зэрэг тус тусдаа ажилладаг, ялгаатай домэйн дээр

байрладаг, ялгаатай үйл ажиллагаатай байсныг нэгтгэж бүртгэлийн нэгдсэн

системийг бий болгож, төлбөр төлөлтийн хэсэгт Paybill үйлчилгээг нэмж

хэрэглээнд нэвтрүүлэв. Бүртгэлийн нэгдсэн системтэй болсноор бүх

бүртгэлийг нэг удирдлагаар удирдах, ерөнхий нэг хөгжүүлэлтийн кодтой байх,

хэрэглэгчийн хувьд өмнө бүртгүүлсэн бүртгэлээ ашиглан өөр бүртгэлд шинээр

бүртгүүлэх, төлбөр төлөх нэмэлт боломж бүрдсэн зэрэг давуу талууд бий

болоод байна.

МУИС-ийн албан ёсны гар утасны аппликейшний техникийн шийдэл, техникийн

гүйцэтгэл бүрэн хийгдсэн. Гар утасны апплейкшнийг хэрэглэгчдэд хүргэх албан

ёсны хэрэглэгчийн эрхийг 2 төрлийн үйлдлийн системд зориулан Google болон

Apple компаниудаас авсан. Алба нэгжээс гар утасны аппликейшинд оруулах

агуулга, түүний бүтцийн талаар мэдээлэл оруулахаар хүлээгдэж байна.

Дотоод серверт 1 багшид оногдох хэмжээг тодорхойлж дотоод нөөцөд өгөгдөл

хадгалах, Office365-ийн OneDrive-ийн нөөцийг SISi системтэй холбож нэгдсэн

SISi диск бий болгохоор ажиллаж байна. Үүний тулд дундын SISi drive API,

OneDrive API үүсгэж бусад системүүдэд ашиглах боломжтойгоор API бэлтгэх

шаардлагатай болж Office 365 дах Onedrive холбогдох API үүсгэх ажил

хийгдсэн ба SISi drive-ийн API үүсгэх ажиллагаа хийгдэж байна.

МТА-нд хэрэглэгчээс ирсэн санал, хүсэлтийг хүлээн авч, асуудлын

шийдвэрлэлтийг бүртгэх, тэдгээрт холбоотой тайлан, статистик гаргах

мэдээллийн системийн шаардлагыг гарган шинжилгээ зохиомжийг, кодын

хөгжүүлэлтийг хийж байна.

DAAD төсөл: МУИС-д хэрэгжиж буй DIES төслийн “Мэдээллийн Технологийн

дэд бүтцийг хөгжүүлэх” дэд зорилтын хүрээнд Германы Martin-Luther-University

Halle-Wittenberg (MLU) сургуулийн ITZ төвийн мэргэжилтнүүдтэй хамтарсан

уулзалт хэлэлцүүлэг 2017 оны 5-р сарын 29 өдрөөс 31 хооронд МУИС дээр

явагдлаа. Энэ удаагийн хэлэлцүүлгээр шинэ номын сангийн барилгын

сүлжээний дэд бүтэцтэй танилцах, серверийн өрөөний шийдэл, helpdesk,

мэдээллийн системийн хөгжүүлэлтийг хэрхэн оновчтой зохион байгуулах,

мэдээллийн технологийн үйл ажиллагааны каталог хэрхэн үүсгэх процессыг

тодорхойлох тал дээр санал солилцон, туршлага судаллаа.

Мэдээллийн технологийн алба тайлант хугацаанд сүлжээний үндсэн

зангилааны төхөөрөмжийн аюулгүй ажиллах орчныг сайжруулах, дотоод сүлжээний

холболтыг шинэчлэн хурдыг нэмэгдүүлэх, гадаад интернетийн урсгалыг нэмэгдүүлэх

давхар гарцтай болох, хяналтын камер түүний системийг өргөтгөн шинэчлэх,

серверийн хүчин чадлыг нэмэгдүүлэх; сургалтын журмын өөрчлөлтийг SISi

мэдээллийн системд тусгаж хичээл, төлөвлөгөө, хөтөлбөртэй холбоотой шинэчлэл,

100

суралцагчийн төлбөр гүйлгээний дэлгэрэнгүй, хос хавсаргын хүсэлт гаргах түүний

шийдэх, хичээл дүйцүйлэлт хийх, төгсөх хүсэлт төлөвлөгөөний биелэлт, диплом

загварын шинэчлэлт, бүртгэлийн нэгдсэн систем, сиси диск, дуудлага бүртгэх систем

зэрэг ажлыг шинээр болон шинэчлэн гүйцэтгээд байна. Цаашид МУИС-ийн стратегид

тусгасан мэдээллийн нэгдсэн бааз үүсгэж мэдлэгийн сан үүсгэх; мэдээллийн

технологийн орчин үеийн техник технологийн орчныг бий болгох; үүлэн технологид

суурилсан цахимжсан удирдлагын үйл ажиллагааг нэвтрүүлэх зорилгын хүрээнд

шаардлагатай ажлуудыг үе шаттайгаар хийхээр төлөвлөн ажиллаж байна.

101

Гүйцэтгэлийн түлхүүр үзүүлэлт

МУИС-ийн хөгжлийн ахиц дэвшлийг доорх гүйцэтгэлийн түлхүүр үзүүлэлтээр

хэмжих бөгөөд өнөөгийн байдал, 2024 оны зорилт болон завсрын зорилтуудыг дараах

байдлаар тодорхойлж байна. Үүнд:

№ Үзүүлэлт (KPI) 2014/2015 2016/2017 2018 2021 2024

1

Тэргүүлэх судлаач эрдэмтдийн

нийт байнгын орон тооны багшид

эзлэх хувийн жин

10% 7.9% 25% 40% 60%

2

Олон улсын түвшинд хянан

магадлагддаг Journal Citation

Report-ын импакт фактор бүхий

мэргэжлийн сэтгүүлд хэвлэгдсэн

бүтээлийн нэг багшид ногдох тоо

0.06 0.08 1 2 5

3

Эрдэм шинжилгээ, судалгаа,

гэрээт ажил, технологи

дамжуулалт, инновацийн орлогын

нийт орлогод эзлэх хувийн жин

2.8% 5.9% 10% 15% 20%

4 Эрдмийн зэрэгтэй багшийн нийт

багшид эзлэх хувийн жин 39% 48.4% 50% 60% 70%

5 Гадаад багшийн нийт үндсэн

багшид эзлэх хувийн жин 1% 1.4% 5% 10% 15%

6 Гадаад оюутны нийт оюутанд

эзлэх хувийн жин 1.4% 1.3% 5% 8% 10%

7 Ахисан түвшний оюутны нийт

оюутанд эзлэх хувийн жин 10% 19% 15% 20% 30%

8 Суралцагчдын сэтгэл ханамж - - 50% 55% 60%

9 Төгсөгчдийн ажил эрхлэлт 67.2% - 70% 75% 80%

10

Олон улсын магадлан

итгэмжлүүлсэн хөтөлбөрийн нийт

хөтөлбөрт эзлэх хувийн жин

17.4% 3.1% 30% 40% 50%

11 Оюутан багшийн тооны харьцаа 25:01 25:01 22:01 18:01 15:01

12 Олон нийтийн санаа бодлын

индекс - - 50% 60% 80%

13

Сургалтын төлбөр болон улсын

төсвөөс бусад санхүүжилтийн эх

үүсвэрийн нийт орлогод эзлэх

хувийн жин

7.7% 14.3% 12% 20% 30%

14 Анги танхимын ээлж ашиглалтын

коэффициент 3.3 1.7 2 1.8 1.5

15

Судалгааны лабораторийн

талбайн өөрчлөлтийн

коэффициент

1.0 1.9 1.5 1.8 2

102

Хавсралт хүснэгтүүд

Хавсралт 1. Удирдлага, зохион байгуулалт, үндсэн нэгжийн бүтэц

Хүснэгт 1.1. МУИС-ийн захиргаа, төвлөрсөн сан, бүрэлдэхүүн, салбар сургуулийн нэгж

№ Төвийн нэр Удирдах албан

тушаалтан Орон тоо

Захиргаа 57

1 Захирлын үүрэг гүйцэтгэгч Я.Төмөрбаатар /2017.03.17-ноос/ Р.Бат-Эрдэнэ

1

2 Сургалт, оюутан хариуцсан дэд захирал

Б.Очирхуяг /2017.04.21-нээс/, Г.Баярмагнай, О.Мөнхбат

1

3 Эрдэм шинжилгээ, инноваци, гадаад харилцаа хариуцсан дэд захирал

Б.Очирхуяг /2017.04.21-нээс/ Б.Болдгив

1

4 Захиргаа, дотоод хамтын ажиллагаа хариуцсан дэд захирал

Ч.Ундрам /2017.04.21-нээс/

1

5 Хөгжил, санхүү хариуцсан дэд захирал Ц.Болормаа /2017.04.21-нээс/ Ч.Нарантуяа

1

6 Захиргаа, хүний нөөцийн алба С.Мөнхбат /2017.05.08-наас/ В.Батцэнгэл

10

7 Сургалтын нэгдсэн алба Л.Одонтуяа /2017.05.15-наас/ Ч.Ундрам

12

8 Оюутны алба Б.Алтангэрэл 6

9 Хөгжил, төлөвлөлт санхүү бүртгэлийн алба Д.Отгонбаатар /2017.06.09-нээс/ Б.Энхцэцэг

12

10 Төгсөлтийн дараах сургууль С.Должин /2017.05.16-наас/ Б.Отгонтөгс

2

11 Дотоод хамтын ажиллагаа, олон нийттэй харилцах хэлтэс

П.Лхамсүрэн /2017.05.08-наас/

4

12 Эрдэм шинжилгээ, инновацийн хэлтэс А.Сайнбаяр 3

13 Гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны хэлтэс Ш.Мэндбаяр 3

14 Бүртгэл санхүүгийн хэлтэс Л.Гоёцэцэг 4

15 Хөгжил, төлөвлөлтийн хэлтэс Д.Тунгалаг 7

Төвлөрсөн сан 198

1 Мэдээллийн технологийн алба А.Баатарбилэг 15

2 Номын сан Г.Цэрэн 60

3 Биеийн тамирын тэнхим Л.Эрдэнэпүрэв 14

4 Хангамж үйлчилгээний алба В.Алтансүх /2017.05.26-наас/ Ш.Гончигсүрэн

109

5 Хангамж, худалдан авалтын хэлтэс 6

6 Үйлчилгээний хэлтэс 2

7 Авто гараж 5

8 Хүн эмнэлгийн салбар 3

9 Сантехник, цахилгаан, засварын хэсэг 20

10 Барилгын бригад 6

11 Хичээлийн байр 15

12 Оюутны байр 51

103

Бүрэлдэхүүн сургууль 987

1 Шинжлэх ухааны сургууль Б.Баяртогтох 544

2 Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургууль

Н.Баатарбилэг 173

3 Бизнесийн сургууль Ч.Энхбаяр /2017.04.21-нээс/ Ц.Болормаа

161

4 Хууль зүйн сургууль Ж.Эрдэнэбулган 75


С.Баттулга 34

Салбар сургууль 174

1 Орхон сургууль Т.Энх-Амгалан 107

2 Завхан сургууль М.Эрдэнэчимэг 67

Харьяа сургууль 36

1 Байгаль-Эх лицей ахлах сургууль, ЭБТ Ч.Батцэцэг 36

Нийт дүн 1,452

Хүснэгт 1.2. МУИС-ийн болон бүрэлдэхүүн сургуулийн харьяа хүрээлэн, төв, нэгж

№ Хүрээлэн, төв, нэгжийн нэр Удирдах албан

тушаалтан Орон тоо

МУИС

1 Математикийн хүрээлэн Ү.Отгонбаяр 29

2 Эдийн засгийн хүрээлэн Б.Түвшинтөгс 7s

3 Тогтвортой хөгжлийн хүрээлэн Т.Чулуун 6

4 Монгол судлалын хүрээлэн Д.Заяабаатар 3

5 Цөмийн физикийн судалгааны төв Ц.Энхбат 20

6 Монгол-Японы хүний нөөцийн хөгжлийн төв Ц.Даваадорж 29

7 Өвөр-Зайсан сургалт судалгааны төв У.Айбек 1

8 Төв Азийн бүсийн түймрийн менежментийн нөөцийн төв

Б.Оюунсанаа 2

9 Багшийн хөгжлийн төв С.Батцэцэг 3

10 МУИС Пресс Ц.Болормаа 4


1 Гадаад хэлний төв Д.Отгонтуяа 48


1 Үдлэг дэх ойн сургалт судалгааны төв Н.Баатарбилэг 2


1 Бизнес төв М.Должин 4

2 Мэргэжлийн сургалт үйлдвэрлэлийн төв Д.Баатарцогт 7

3 Хэвлэх үйлдвэр Р.Мягмарсүрэн 5


1 Практик сургалтын төв Ж.Эрхэсхулан 2

2 Японы эрх зүйн боловсролын судалгааны төв Ямамато Сатоши 4

3 Солонгосын эрх зүйн боловсролын судалгааны төв

Кан Гү Чол 3

4 Харьцуулсан эрх зүй, олон улсын эрх зүйн судалгааны төв

М.Мөнхбат 2

Байгаль-Эх лицей ахлах сургууль

1 Экологийн боловсролын төв Д.Сүнжидмаа 5

Нийт дүн 138

104

Хүснэгт 1.3. МУИС-ийн Удирдах зөвлөл, БСШУССайдын 2016 оны А/179 тоот тушаалаар


1 Б.Насанбаяр УЗ-ийн дарга, БШУЯ-ны Стратеги, бодлого төлөвлөлтийн газрын дарга

2 Б.Болдбаатар ГХЯ-ны төрийн нарийн бичгийн дарга

3 П.Эрхэмбулган БШУЯ-ны Дээд боловсролын хэлтсийн дарга

4 А.Ганбаатар МУ-ын Ерөнхийлөгчийн хот хөдөөгийн бодлогын зөвлөх

5 Ч.Өнөрбаяр МУ-ын ерөнхийлөгчийн хуулийн бодлогын зөвлөх

6 Ш.Раднаасэд Мэргэжлийн хяналтын ерөнхий газрын дарга

7 Г.Лхагважав Монголын үндэсний худалдаа, аж үйлдвэрийн танхимын ерөнхийлөгч

8 С.Мэндсайхан Үндэсний статистикийн хорооны дарга

9 С.Очирбат Нийслэлийн хөрөнгө оруулалтын газрын дарга

10 Б.Энхтүвшин Шинжлэх ухааны академийн ерөнхийлөгч

11 Х.Батсайхан Монголын оюутны холбооны ерөнхийлөгч

12 А.Мөнхбат Монголын залуучуудын холбооны ерөнхийлөгч

13 Р.Энхбат МУИС. Бизнесийн сургуулийн профессор

14 Б.Очирхуяг МУИС. Шинжлэх ухааны сургуулийн профессор

15 Ч.Хашчулуун МУИС. Бизнесийн сургуулийн профессор

16 Ч.Лодойравсал МУИС. Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургуулийн профессор

17 Д.Заяабаатар МУИС. Шинжлэх ухааны сургуулийн профессор

18 Ш.Цэндболд МУИС. Магистрант

19 Б.Лхагва МУИС. ШУС-ийн оюутан

20 У.Басбиш МУИС. ШУС-ийн оюутан

21 М.Галбадрах МУИС. ШУС-ийн оюутан

105

Хавсралт 2. Эрдэм шинжилгээ, инноваци, технологи дамжуулалт

Хүснэгт 2.1. 2016-2017 хичээлийн жилд шинээр нээсэн судалгааны лаборатори

№ Судалгааны лабораторийн нэр, хариуцагч

Байршил, өрөөний дугаар

Талбай, м2 Нийт гол багаж, төхөөрөмжийн

тоо

1 Молекул эсийн биофизикийн лаборатори, М.Цогбадрах

2-р байр, 117 51 40

2 Минералоги, петрографийн лаборатори, С.Оюунгэрэл

304, 304 Б 66 16

3 Ус, цаг уурын лаборатори, Э.Мөнхцэцэг

Номын сан-610

61.45 Бэлтгэл ажил

хийгдсэн

4 Эсийн өсгөврийн лаборатори, Б.Очирхуяг


60.1

5 Ургамлын биотехнологийн лаборатори, Ж.Батхүү


79 10

6 Био-органик фармакнозийн лаборатори


79 10

7 Археологи, антропологийн салбар дундын лаборатори,У.Эрдэнэбат


36 0

8 Генийн инженерчлэлийн лаборатори, О.Одгэрэл


79 9

9 Орчны шинжилгээний лаборатори, О.Болормаа

Номын сан -510

80.5 9

10 Компьютер график, мультимедиа лаборатори, А.Энхбаяр


58.4 2

11 Компьютейшн лаборатори, П.Энхбаяр


60.1 5

12 Экологи, эволюцийн синтезийн лаборатори, Б.Болдгив


60.36 10

13 Шинэ материалын лаборатори, Н.Жавхлантөгс -2


61.44 10

14 Шинэ материалын лаборатори, Б.Очирхуяг-1


60.3 10

15 Сансар судлалын лаборатори, Р.Цолмон


50.46 10

16 Энергийн катализаторын лаборатори, Б.Энхсаруул


60 8

17 Сэргээгдэх эрчим хүчний лаборатори, А.Амарбаяр


59.2 40

18 3 D дэлгэц, антеннийн лаборатори, Б.Ганбат


46.5 5

19 Биоинженерчлэлийн лаборатори, Р.Чинзориг

Хич5-102 36

ЖАЙКА санхүүжүүлнэ.

тоног төхөөрөмжүүд ирээгүй байна.

20 Цөмийн инженерчлэл – тоон тооцооллын Кластер сервер, Багш Б. Мөнхбат /ХШУИС-ХБИТ/

ЦФСТ-209 8

130 CPUs, 9TB HHD, 60 GB

Memory, UPS, Cooling system - Mонте-Карло

арга дээр суурилсан 3

код, детерминистик

код 4

106

- Реакторын физик, цөмийн физик, хатуу

бие, материал судлал,

биологийн тооцоолол хийх

боломжтой.

21 Усны шинжилгээний лаборатори, Т.Энхдөл, Ц.Соёл-Эрдэнэ

МУИС-ийн Номын сан-

508 72.3

Усны физик, химийн

шинжилгээ, 1-р байрны 331

тоот лабораториос нүүнэ. Бэлтгэл ажил хийгдэж

байна.

22 Модны цагираг судлал, ойн экосистемийн лаборатори, Н.Баатарбилэг


512 52.5

2-р байрны 308, 309, 5-р байрны

106 тоот лабораториос нүүнэ. Бэлтгэл ажил хийгдэж

байна.

23 Ойн генетик, экофизиологийн лаборатори, Н.Батхүү


606 50 40

24 Хүрээлэн буй орчны инженерчлэлийн лаборатори, О.Алтансүх, Ч.Сономдагва


613 61

7-р байрны 301 тоотоос нүүж,

байрласан.

25 U-Lab 3А байр-107 25 15

Хүснэгт 2.2. Хүрээлэн, төвийн 2016-2017 оны үр ашиг

№ Хүрээлэн, төвийн

нэр

2016-2017 онд гүйцэтгэсэн судалгааны ажлын үр дүн

Төслийн тоо

Төсөл, хөтөлбөрий

н мөнгөн дүн

(мян.төг)

Санхүүжилтийн эх үүсвэр

МУИС-д оруулсан орлого, хөрөнгө

оруулалт, (мян.төг)

Мэргэжлийн сэтгүүлд хэвлүүлсэн өгүүлэл

ОУЭШХ илтгэлийн эмхэтгэлд хэвлүүлсэн өгүүлэл

Дотоодын сэтгүүл,

ЭШХ илтгэлийн

өгүүлэл

ОУЭШХ илтгэл

(аннотацийн

эмхэтгэл орсон)

Оюуны өмч

1

Цөмийн физикий

н судалгааны төв

6 12 5 10 0 3 33,565.0 ШУТС 10,493.55

2

Тогтвортой хөгжлийн хүрээлэн

0 3 3 4 0 1 345,854.3 Чуо ИС, Япон

2,500.0 5 багш, 2 магистрант, 1 докторантад урамшуулал

3 Математ

икийн хүрээлэн

14 5 7 8 0 4 201,864.2 ШУТС 0

4 Эдийн

засгийн хүрээлэн

0 0 1 0 0 1 78,200.0 ШУТС 29,200.0

5

Монгол судлалы

н хүрээлэн

0 0 0 0 0 7 245,000.0

БСШУСЯ, Eрөнхийлөг

чийн тамгын газар

0

6 Төв

Азийн 3 1 1 3 1 97,408.0

Европын аюулгүй

0

107

бүсийн түймрий

н менежме

нтийн нөөцийн

төв

байдал, хамтын

ажиллагааны

байгууллага

Нийт 23 21 17 25 0 17 1,001,891.

5 47,247.55

Хүснэгт 2.3. 2016-2017 хичээлийн жилд хэвлүүлсэн МУИС-ийн эрдэм шинжилгээний сэтгүүл

№ Сэтгүүлийн нэр ISSN дугаар Сэтгүүлийн ерөнхий

редактор Хэвлэгдсэн

дугаар

1 Historia Mongolarum ISSN 2224-1804 П.Дэлгэржаргал 18/453

2 Боловсрол судлал ISSN 1818-8478 Б.Отгонтөгс 19/454

3 Нийгмийн ажил Т.Баярцэцэг

4 Социологи ISSN 2307-2253 О.Мөнхбат, Ц.Болд,

Д.Мөнхтөр, Н.Болдмаа, Я.Отгонбаяр

11/456

5 Сэтгүүлзүй ISSN 2306-4463 М.Зулькафиль 17/ 457

6 Олон улсын харилцаа ISSN 2308-8125 С.Баттулга 2/458

7 World Affairs ISSN 2308-9040 С.Баттулга 1/459

8 Монголын хятад судлал ISSN 2313-6162 2/460

9 World Affairs ISSN 2308-9040 С.Баттулга 34/461

10 Монголын хүн амын сэтгүүл

ISSN 2226-1389 А.Солонго 26/462


ISSN 2226-1389 А.Солонго 27

12 Монгол судлал ISSN 1997-1826 М.Баярсайхан,

С.Батхишиг 26

13 Mongolian Journal of English Language and Culture Studies

ISSN 2410-1389 Дэвид Пикаски 7

14 Политологи ISSN 2227-6904 Ж.Төртогтох 14/464

15 Гадаад хэл соёл судлал ISSN 2306-3904 Б.Сайнбилэгт 21/467

16 Физик ISSN 2311-1097 Ж.Даваасамбуу 24/468

17 Боловсрол судлал ISSN 1818-8478 Б.Отгонтөгс 17/469

18 Боловсрол судлал ISSN: 1818-8478 Г.Сарантуяа


ISSN 2226-1389 А.Солонго 27/470

20 Mongolian Journal of Anthropology, Archeology and Ethnology

ISSN 1810-5025 Д.Түмэн 471

21 Орхон эрдэм шинжилгээний бичиг

Ж.Бат-Өлзий 8/472

22 Геологийн асуудлууд ISSN 2313-8408 Б.Бат 15/473

23 Historia Mongolarum ISSN 2224-1804 П.Дэлгэржаргал 15/474

24 Философи шашин судлал

ISSN 2220-959X Б.Дагзмаа 19/475

25 Газарзүйн асуудлууд ISSN 2312-8534 Д.Амартүвшин 1/16

26 Газарзүйн асуудлууд ISSN 2312-8534 Д.Амартүвшин 1/17

27 Геологийн асуудлууд ISSN:2313-8408 Б.Бат 473/15

28 Mongolian Journal of Biological Sciences

ISSN:1684-3908 (print) ISSN 2225-4994 (online)

Б.Баяртогтох 14

29 Физик ISSN 2311-1097 Ж.Даваасамбуу 23/455

108

Хавсралт 2.4. Web of Science-ын JCR тайланд бүртгэлтэй олон улсын өндөр нэр хүнд бүхий сэтгүүлд 2016-2017 онд бүрэлдэхүүн сургууль нийтлүүлсэн эрдэм шинжилгээний бүтээлийн жагсаалт

1.Adiyasuren, V., Batbold, T., Sawano, Y., 2016. A Multidimensional Integral Inequality

Related to Hilbert-Type Inequality. MEDITERRANEAN JOURNAL OF MATHEMATICS

13, 3837–3848. doi:10.1007/s00009-016-0717-5

2.Al Lily, A.E., Foland, J., Stoloff, D., Gogus, A., Erguvan, I.D., Awshar, M.T., Tondeur, J.,

Hammond, M., Venter, I.M., Jerry, P., Vlachopoulos, D., Oni, A., Liu, Y., Badosek, R.,

Cristina Lopez de la Madrid, M., Mazzoni, E., Lee, H., Kinley, K., Kalz, M., Sambuu, U.,

Bushnaq, T., Pinkwart, N., Adedokun-Shittu, N.A., Zander, M., Oliver, K., Teixeira Pombo,

L.M., Sali, J.B., Gregory, S., Tobgay, S., Joy, M., Elen, J., Jwaifell, M.O.H., Said, M.N.H.M.,

Al-Saggaf, Y., Naaji, A., White, J., Jordan, K., Gerstein, J., Yapici, I.U., Sanga, C., Nleya,

P.T., Sbihi, B., Lucas, M.R., Mbarika, V., Reiners, T., Schoen, S., Sujo-Montes, L., Santally,

M., Hakkinen, P., Al Saif, A., Gegenfurtner, A., Schatz, S., Vigil, V.P., Tannahill, C., Partida,

S.P., Zhang, Z., Charalambous, K., Moreira, A., Coto, M., Laxman, K., Farley, H.S., Gumbo,

M.T., Simsek, A., Ramganesh, E., Birzina, R., Player-Koro, C., Dumbraveanu, R., Ziphorah,

M., Mohamudally, N., Thomas, S., Romero, M., Nirmala, M., Cifuentes, L., Osaily, R.Z.K.,

Omoogun, A.C., Seferoglu, S., Elci, A., Edyburn, D., Moudgalya, K., Ebner, M., Bottino,

R., Khoo, E., Pedro, L., Buarki, H., Roman-Odio, C., Qureshi, I.A., Khan, M.A.,

Thornthwaite, C., Kerimkulova, S., Downes, T., Malmi, L., Bardakci, S., Itmazi, J., Rogers,

J., Rughooputh, S.D.D.V., Akour, M.A., Henderson, J.B., de Freitas, S., Schrader, P.G.,

2017. Academic domains as political battlegrounds: A global enquiry by 99 academics in

the fields of education and technology. INFORMATION DEVELOPMENT 33, 270–288.

doi:10.1177/0266666916646415

3.Amgalan, B., Shiori, S., Ichinkhorloo, B., Uyanga, B., Lee, J., Ochirkhuyag, B., Choi, H.,

2017. Comparative study of the particle morphology changes in copper powder using various

media mills. GEOSYSTEM ENGINEERING 20, 149–162.

doi:10.1080/12269328.2016.1249419

4.Baatar, B., Chuluun, B., Tang, S.-L., Bayanjargal, O., Oyuntsetseg, B., 2017. Vertical

distribution of physical-chemical features of water and bottom sediments in four saline lakes

of the Khangai mountain region, Western Mongolia. ENVIRONMENTAL EARTH

SCIENCES 76. doi:10.1007/s12665-017-6447-6

5.Banzragchgarav, O., Murata, T., Odontuya, G., Buyankhishig, B., Suganuma, K.,

Davaapurev, B.-O., Inoue, N., Batkhuu, J., Sasaki, K., 2016. Trypanocidal Activity of 2,5-

Diphenyloxazoles Isolated from the Roots of Oxytropis lanata. JOURNAL OF NATURAL

PRODUCTS 79, 2933–2940. doi:10.1021/acs.jnatprod.6b00778

6.Batbayar, D., Dalkhaa, N.-E., Erdenebat, M.-U., Kim, N., Baasantseren, G., 2017. Point

light source display with a large viewing angle using multiple illumination sources.

OPTICAL ENGINEERING 56. doi:10.1117/1.OE.56.5.053113

7.Batbold, T., Sawano, Y., 2017. SHARP BOUNDS FOR m-LINEAR HILBERT-TYPE

OPERATORS ON THE WEIGHTED MORREY SPACES. MATHEMATICAL

INEQUALITIES & APPLICATIONS 20, 263–283. doi:10.7153/mia-20-20

8.Bayartogtokh, B., Ermilov, S.G., 2017. Nymphal instars of two Pergalumna species, with

remarks on morphological ontogeny of Galumnidae (Acari, Oribatida). SYSTEMATIC

AND APPLIED ACAROLOGY 22, 518–540. doi:10.11158/saa.22.4.8

9.Bayartogtokh, B., Shimano, S., Hagino, W., Kakui, K., Hiruta, S.F., Hartini, S., 2017.

Morphology of a newly recorded species, Eremaeozetes octomaculatus Hammer, 1973 from

Indonesia (Acari: Oribatida: Eremaeozetidae), with its genetic information.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ACAROLOGY 43, 444–449.

109

doi:10.1080/01647954.2017.1341548

10.Belov, O.V., Batmunkh, M., Incerti, S., Lkhagva, O., 2016. Radiation damage to neuronal

cells: Simulating the energy deposition and water radiolysis in a small neural network.

PHYSICA MEDICA-EUROPEAN JOURNAL OF MEDICAL PHYSICS 32, 1510–1520.

doi:10.1016/j.ejmp.2016.11.004.

11.Chun, X., Su, R., Liu, J., Liang, W., Yong, M., Ulambadrakh, K., 2017. Climatic

implications on variations of Qehan Lake in the arid regions of Inner Mongolia during the

recent five decades. ENVIRONMENTAL MONITORING AND ASSESSMENT 189.

doi:10.1007/s10661-016-5721-5

12. Dashzeveg, N., Buerkert, A., Wiehle, M., 2017. Morphological and genetic diversity and

seed germination behavior of a snow lotus (Saussurea involucrata, Asteraceae) from the

Mongolian Altay Mountains, Western Mongolia. GENETIC RESOURCES AND CROP

EVOLUTION 64, 927–934. doi:10.1007/s10722-016-0412-1

13.Dunnum, J.L., Yanagihara, R., Johnson, K.M., Armien, B., Batsaikhan, N., Morgan, L.,

Cook, J.A., 2017. Biospecimen Repositories and Integrated Databases as Critical

Infrastructure for Pathogen Discovery and Pathobiology Research. PLOS NEGLECTED

TROPICAL DISEASES 11. doi:10.1371/journal.pntd.0005133

14.Enkhbat, R., Finkelstein, E.A., Anikin, A.S., Gornov, A.Y., 2017. GLOBAL

OPTIMIZATION REDUCTION OF GENERALIZED MALFATTI’S PROBLEM.

NUMERICAL ALGEBRA CONTROL AND OPTIMIZATION 7, 211–221.

doi:10.3934/naco.2017015

15.Enkhtur, K., Pfeiffer, M., Lkhagva, A., Boldgiv, B., 2017. Response of moths

(Lepidoptera: Heterocera) to livestock grazing in Mongolian rangelands. ECOLOGICAL

INDICATORS 72, 667–674. doi:10.1016/j.ecolind.2016.08.053

16.Feng, W., Tuan, D.A., Odkhuu, D., Tsogbadrakh, N., Bao, Z., Zhao, X., Quang, N.V.,

Cho, S., 2016. Synthetic hybrid Co2FeGe/Ge(Mn) superlattice for spintronics applications.

APPLIED PHYSICS LETTERS 109. doi:10.1063/1.4965977

17.Ganzorig, O., Sumisa, F., Batdorj, B., Yoshida, T., 2016. Isolation and Identification of

new Lactic Acid Bacteria with Potent Biological Activity and Yeasts in Airag, a Traditional

Mongolian Fermented Beverage. FOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY RESEARCH 22,

575–582. doi:10.3136/fstr.22.575

18.Gardelle, L., Gil, E.C., Benguerna, M., Bolat, A., Naran, B., 2017. The spread of

European models of engineering education: the challenges faced in emerging countries.

EUROPEAN JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION 42, 203–218.

doi:10.1080/03043797.2016.1241983

19. Gibb, H., Dunn, R.R., Sanders, N.J., Grossman, B.F., Photakis, M., Abril, S., Agosti, D.,

Andersen, A.N., Angulo, E., Armbrecht, I., Arnan, X., Baccaro, F.B., Bishop, T.R., Boulay,

R., Bruehl, C., Castracani, C., Cerda, X., Del Toro, I., Delsinne, T., Diaz, M., Donoso, D.A.,

Ellison, A.M., Enriquez, M.L., Fayle, T.M., Feener, D.H., Jr., Fisher, B.L., Fisher, R.N.,

Fitzpatrick, M.C., Gomez, C., Gotelli, N.J., Gove, A., Grasso, D.A., Groc, S., Guenard, B.,

Gunawardene, N., Heterick, B., Hoffmann, B., Janda, M., Jenkins, C., Kaspari, M., Klimes,

P., Lach, L., Laeger, T., Lattke, J., Leponce, M., Lessard, J.-P., Longino, J., Lucky, A., Luke,

S.H., Majer, J., McGlynn, T.P., Menke, S., Mezger, D., Mori, A., Moses, J., Munyai, T.C.,

Pacheco, R., Paknia, O., Pearce-Duvet, J., Pfeiffer, M., Philpott, S.M., Resasco, J., Retana,

J., Silva, R.R., Sorger, M.D., Souza, J., Suarez, A., Tista, M., Vasconcelos, H.L., Vonshak,

M., Weiser, M.D., Yates, M., Parr, C.L., 2017. A global database of ant species abundances.

ECOLOGY 98, 883–884. doi:10.1002/ecy.1682

20.Hagino, W., Bayartogtokh, B., Shimano, S., Hiruta, S.F., 2017. Three species of the genus

Trichogalumna (Acari: Oribatida: Galumnidae) from Japan. SYSTEMATIC AND

APPLIED ACAROLOGY 22, 858–873. doi:10.11158/saa.22.6.10

110

21.Horoldagva, B., Das, K.C., Selenge, T.-A., 2016. Complete characterization of graphs for

direct comparing Zagreb indices. DISCRETE APPLIED MATHEMATICS 215, 146–154.

doi:10.1016/j.dam.2016.07.008

22.Ichinkhorloo, B., Yeh, E.T., 2016. Ephemeral “communities’: spatiality and politics in

rangeland interventions in Mongolia. JOURNAL OF PEASANT STUDIES 43, 1010–1034.

doi:10.1080/03066150.2016.1168812

23.Khorloo, O., Altantsetseg, E., 2017. Constructive approach for smoke plume animation

using turbulent toroidal vortices. COMPUTER ANIMATION AND VIRTUAL WORLDS

28. doi:10.1002/cav.1772

24.Korzhova, E.N., Stepanova, T.V., Lodousamba, S., Smagunova, A.N., 2016. Monitoring

of welding aerosol compositions (a review). INORGANIC MATERIALS 52, 1420–1430.

doi:10.1134/S0020168516140089

25.Lee, Y.S., Markov, N., Argunov, A., Voloshina, I., Bayarlkhagva, D., Kim, B.-J., Min,

M.-S., Lee, H., Kim, K.S., 2016. Genetic diversity and phylogeography of Siberian roe deer,

Caproulus pygargus, in central and peripheral populations. ECOLOGY AND EVOLUTION

6, 7286–7297. doi:10.1002/ece3.2458

26.Lkhagvasuren, G., Shin, H., Lee, S.E., Tumen, D., Kim, J.-H., Kim, K.-Y., Kim, K., Park,

A.J., Lee, H.W., Kim, M.J., Choi, J., Choi, J.-H., Min, N.Y., Lee, K.-H., 2016. Molecular

Genealogy of a Mongol Queen’s Family and Her Possible Kinship with Genghis Khan.

PLOS ONE 11. doi:10.1371/journal.pone.0161622

27.Meurs, M., Amartuvshin, A., Banzragch, O., 2017. LIVESTOCK INCOME OF

MONGOLIAN HERDERS: A PATH TO RURAL PROSPERITY? NOMADIC PEOPLES

21, 87–110. doi:10.3197/np.2017.210105

28.Mishig-Ochir, T., Gombosuren, D., Jigjid, A., Tuguldur, B., Chuluunbaatar, G.,

Urnukhsaikhan, E., Pathak, C., Lee, B.-J., 2017. Cellular Membrane Composition

Requirement by Antimicrobial and Anticancer Peptide GA-K4. PROTEIN AND PEPTIDE

LETTERS 24, 197–205. doi:10.2174/0929866523666161216123509

29.Munkhbaatar, P., Myung-Whun, K., 2017. Selection of stimulated Raman scattering

signal by entangled photons. OPTICS COMMUNICATIONS 383, 581–585.

doi:10.1016/j.optcom.2016.09.061

30.Munkh-Erdene, L., 2016. Political Order in Pre-Modern Eurasia: Imperial Incorporation

and the Hereditary Divisional System. JOURNAL OF THE ROYAL ASIATIC SOCIETY

26, 633–655. doi:10.1017/S1356186316000237

31.Murata, T., Ishikawa, Y., Saruul, E., Selenge, E., Sasaki, K., Umehara, K., Yoshizaki, F.,

Batkhuu, J., 2016. Abietane-type diterpenoids from the roots of Caryopteris mongolica and

their cholinesterase inhibitory activities. PHYTOCHEMISTRY 130, 152–158.

doi:10.1016/j.phytochem.2016.05.011

32.Myagmartseren, P., Buyandelger, M., Brandt, S.A., 2017. Implications of a Spatial

Multicriteria Decision Analysis for Urban Development in Ulaanbaatar, Mongolia.

MATHEMATICAL PROBLEMS IN ENGINEERING. doi:10.1155/2017/2819795

33.Myangan, O., Kawahigashi, M., Oyuntsetseg, B., Fujitake, N., 2017. Impact of land uses

on heavy metal distribution in the Selenga River system in Mongolia. ENVIRONMENTAL

EARTH SCIENCES 76. doi:10.1007/s12665-017-6664-z

34.Ninjbat, U., 2016. Another Memorable Mongolian Olympiad Problem: A Two-Colored

Rectangular Lattice. AMERICAN MATHEMATICAL MONTHLY 123, 894–899.

doi:10.4169/amer.math.monthly.123.9.894

35.Norisada, K., Javkhlantugs, N., Mishima, D., Kawamura, I., Saito, H., Ueda, K., Naito,

A., 2017. Dynamic Structure and Orientation of Melittin Bound to Acidic Lipid Bilayers, As

Revealed by Solid -State NMR and Molecular Dynamics Simulation. JOURNAL OF

PHYSICAL CHEMISTRY B 121, 1802–1811. doi:10.1021/acqacb.6b11207

111

36.Odbadrakh, K., Samolyuk, G., Nicholson, D., Osetsky, Y., Stoller, R.E., Stocks, G.M.,

2016. Decisive role of magnetism in the interaction of chromium and nickel solute atoms

with 1/2 < 111 >-screw dislocation core in body-centered cubic iron. ACTA MATERIALIA

121, 137–143. doi:10.1016/j.actamat.2016.08.074

37.Odkhuu, D., Tsogbadrakh, N., Dulmaa, A., Otgonzul, N., Naranchimeg, D., 2016.

Substitution- and strain-induced magnetic phase transition in iron carbide. JOURNAL OF

THE KOREAN PHYSICAL SOCIETY 69, 1335–1340. doi:10.3938/jkps.69.1335

38.Odonbayar, B., Murata, T., Batkhuu, J., Yasunaga, K., Goto, R., Sasakit, K., 2016.

Antioxidant Flavonols and Phenolic Compounds from Atraphaxis frutescens and Their

Inhibitory Activities against Insect Phenoloxidase and Mushroom Tyrosinase. JOURNAL

OF NATURAL PRODUCTS 79, 3065–3071. doi:10.1021/acs.jnatprod.6b00720

39.Odsuren, M., Kikuchi, Y., Myo, T., Khuukhenkhuu, G., Masui, H., Kato, K., 2017.

Virtual-state character of the two-body system in the complex scaling method. PHYSICAL

REVIEW C 95. doi:10.1103/PhysRevC.95.064305

40.Orkhonselenge, A., 2016. Glacial Geomorphology of Mt. Munkh Saridag in the Khuvsgul

Mountain Range, Northern Mongolia. GEOMORPHOLOGIE-RELIEF PROCESSUS

ENVIRONNEMENT 22, 389–398. doi:10.4000/geomorphologie.11596

41.Orlova, V.F., Poyarkov, N.A., Jr., Chirikova, M.A., Nazarov, R.A., Munkhbaatar, M.,

Munkhbayar, K., Terbish, K., 2017. MtDNA differentiation and taxonomy of Central Asian

racerunners of Eremias multiocellata-E. przewalskii species complex (Squamata,

Lacertidae). ZOOTAXA 4282, 1–42. doi:10.11646/zootaxa.4282.1.1

42.Park, G.E., Lee, D.K., Kim, K.W., Batkhuu, N.-O., Tsogtbaatar, J., Zhu, J.-J., Jin, Y.,

Park, P.S., Hyun, J.O., Kim, H.S., 2016. Morphological Characteristics and Water-Use

Efficiency of Siberian Elm Trees (Ulmus pumila L.) within Arid Regions of Northeast Asia.

FORESTS 7. doi:10.3390/f7110280

43.Park, J.-S., Diimaajav, E., Gelegdorj, E., 2017. Evolution of Mongolian bronze

technology with the rise of the Xiongnu State. ARCHAEOLOGICAL AND

ANTHROPOLOGICAL SCIENCES 9, 789–798. doi:10.1007/s12520-015-0304-x

44.Schlaepfer, D.R., Bradford, J.B., Lauenroth, W.K., Munson, S.M., Tietjen, B., Hall, S.A.,

Wilson, S.D., Duniway, M.C., Jia, G., Pyke, D.A., Lkhagva, A., Jamiyansharav, K., 2017.

Climate change reduces extent of temperate drylands and intensifies drought in deep soils.

NATURE COMMUNICATIONS 8. doi:10.1038/ncomms14196

45.Sekine, K., Bayartogtokh, B., Bae, Y.J., 2017. Post-glacial distribution of a Mongolian

mayfly inferred from population genetic analysis. FRESHWATER BIOLOGY 62, 102–110.

doi:10.1111/fwb.12853

46.Shi, Y.-H., Zhu, S., Ge, Y.-W., Toume, K., Wang, Z., Batkhuu, J., Komatsu, K., 2016.

Characterization and quantification of monoterpenoids in different types of peony root and

the related Paeonia species by liquid chromatography coupled with ion trap and time-of-

flight mass spectrometry. JOURNAL OF PHARMACEUTICAL AND BIOMEDICAL

ANALYSIS 129, 581–592. doi:10.1016/j.jpba.2016.07.031

47.Shin, D.S., Kim, H.G., Ahn, H.S., Jeong, H.Y., Kim, Y.-J., Odkhuu, D., Tsogbadrakh, N.,

Lee, H.-B.-R., Kim, B.H., 2017. Distribution of oxygen functional groups of graphene oxide

obtained from low-temperature atomic layer deposition of titanium oxide. RSC

ADVANCES 7, 13979–13984. doi:10.1039/c7ra00114b

48.Speer, J.H., Braeuning, A., Zhang, Q.-B., Pourtahmasi, K., Gaire, N.P., Dawadi, B., Rana,

P., Dhakal, Y.R., Acharya, R.H., Adhikari, D.L., Adhikari, S., Aryal, P.C., Bagale, D.,

Baniya, B., Bhandari, S., Dahal, N., Dahal, S., Ganbaatar, N., Giri, A., Gurung, D.B.,

Khandu, Y., Maharjan, B., Maharjan, R., Malik, R.A., Nath, C.D., Nepal, B., Ngoma, J.,

Pant, R., Pathak, M.L., Paudel, H., Sharma, B., Hossain, M.S., Soronzonbold, B., Swe, T.,

Thapa, I., Tiwari, A., 2017. Pinus roxburghii stand dynamics at a heavily impacted site in

112

Nepal: Research through an educational fieldweek. DENDROCHRONOLOGIA 41, 2–9.

doi:10.1016/j.dendro.2016.01.005

49.Sturm, M.B., Ganbaatar, O., Voigt, C.C., Kaczensky, P., 2017a. Sequential stable isotope

analysis reveals differences in dietary history of three sympatric equid species in the

Mongolian Gobi. JOURNAL OF APPLIED ECOLOGY 54, 1110–1119. doi:10.1111/1365-

2664.12825

50.Sturm, M.B., Ganbaatar, O., Voigt, C.C., Kaczensky, P., 2017b. First field-based

observations of H-2 and O-18 values of event-based precipitation, rivers and other water

bodies in the Dzungarian Gobi, SW Mongolia. ISOTOPES IN ENVIRONMENTAL AND

HEALTH STUDIES 53, 157–171. doi:10.1080/10256016.2016.1231184

51.Tsedendorj, G., Isshiki, H., 2017. Numerical Solution of Two-Dimensional Advection-

Diffusion Equation Using Generalized Integral Representation Method. INTERNATIONAL

JOURNAL OF COMPUTATIONAL METHODS 14. doi:10.1142/S0219876217500281

52.Tsubouchi, N., Mochizuki, Y., Byambajav, E., Hanaoka, Y., Kikuch, T., Ohtsuka, Y.,

2017a. Steam Gasification of Low-Rank Coals with Ion-Exchanged Sodium Catalysts

Prepared Using Natural Soda Ash. ENERGY & FUELS 31, 2565–2571.

doi:10.1021/acs.energyfuels.6b02905

53.Tsubouchi, N., Mochizuki, Y., Byambajav, E., Takahash, S., Hanaoka, Y., Ohtsuka, Y.,

2017b. Catalytic Performance of Limonite Ores in the Decomposition of Model Compounds

of Biomass-Derived Tar. ENERGY & FUELS 31, 3898–3904.

doi:10.1021/acs.energyfuels.7b00192

54.Tumen-Ulzii, G., Altantsetseg, D., Ochirkhuyag, N., Byambasuren, D., Sakomura, M.,

Khayankhyarvaa, S., Chimed, G., 2017. Chemically Modified Indium-Tin-Oxide Electrodes

for Heterojunction Organic Solar Cells Based on Different Organic Donors.

CHEMISTRYSELECT 2, 4230–4233. doi:10.1002/slct.201700482

55.Urnukhsaikhan, E., Mishig-Ochir, T., Kim, S.-C., Park, J.-K., Seo, Y.-K., 2017.

Neuroprotective Effect of Low Frequency-Pulsed Electromagnetic Fields in Ischemic Stroke.

APPLIED BIOCHEMISTRY AND BIOTECHNOLOGY 181, 1360–1371.

doi:10.1007/s12010-016-2289-z 56.Vandandorj, S., Munkhjargal, E., Boldgiv, B.,

Gantsetseg, B., 2017. Changes in event number and duration of rain types over Mongolia

from 1981 to 2014. Environmental Earth Sciences 76. doi:10.1007/s12665-016-6380-0

57.Yim, S.-H., Tabassum, N., Kim, W.-H., Cho, H., Lee, J.-H., Batkhuu, G.J., Kim, H.J.,

Oh, W.K., Jung, D.-W., Williams, D.R., 2017. Isolation and Characterization of Isofraxidin

7-O-(6 `-O-p-Coumaroyl)-beta-glucopyranoside from Artemisia capillaris Thunberg: A

Novel, Nontoxic Hyperpigmentation Agent That Is Effective In Vivo. EVIDENCE-BASED

COMPLEMENTARY AND ALTERNATIVE MEDICINE. doi:10.1155/2017/1401279

58.Yoshimatsu, K., Arai, S., Shimizu, K., Tsuda, Y., Boldgiv, B., Boldbaatar, B., Sergelen,

E., Ariunzaya, D., Enkhmandal, O., Tuvshintugs, S., Morikawa, S., Arikawa, J., 2017.

Antibody detection from Middendorf’s vole (Microtus middendorffii) against Tula virus

captured in Mongolia. JAPANESE JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH 65, 39–44.

doi:10.14943/jjvr.65.1.39

59.Zhanlav, T., Mijiddorj, R., 2017. Convexity and monotonicity properties of the local

integro cubic spline. APPLIED MATHEMATICS AND COMPUTATION 293, 131–137.

doi:10.1016/j.amc.2016.08.017

60.Zhanlav, T., Ulziibayar, V., Chuluunbaatar, O., 2017. Necessary and Sufficient

Conditions for the Convergence of Two- and Three-Point Newton-Type Iterations.

COMPUTATIONAL MATHEMATICS AND MATHEMATICAL PHYSICS 57, 1090–

1100. doi:10.1134/S0965542517070120

113

Хүснэгт 2.5. Мэргэжлийн сэтгүүлд хэвлүүлсэн өгүүллийн тоог судлаач тус бүрээр авч үзсэн тоо

№ Судлаачийн нэр Тэнхим, харьяа сургууль Өгүүллийн

тоо

1 Батхүү, Ж. ХШУИС, Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим

4

2 Баяртогтох, Б. ШУС, Биологийн тэнхим 4

3 Батболд, Ц. ШУС, Математикийн тэнхим 2

4 Очирхуяг, Б. ХШУИС, Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим

2

5 Болормаа, О. ШУС, Химийн тэнхим 2

6 Болдгив, Б. ШУС, Биологийн тэнхим 2

7 Ариунцэцэг, Л. ШУС, Биологийн тэнхим 2

8 Цогбадрах, Н. ШУС, Физикийн тэнхим 2

9 Болдмаа, Н. ШУС, Социологийн тэнхим 2

10 Энхсаруул, Б. ШУС, Химийн тэнхим 2

11 Цогбадрах, М. ШУС, Биологийн тэнхим 2

12 Жанлав, Т. Математикийн хүрээлэн 2

13 Адъяасүрэн,В. ШУС, Математикийн тэнхим 1

14 Уянга, С. ХШУИС, Хэрэглээний математикийн тэнхим

1

15 Буян, Ч. ШУС, Химийн тэнхим 1

16 Даваапүрэв, Б. ХШУИС, Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим

1

17 Ганбат, Б. ХШУИС, Холбоо, мэдээллийн инженерчлэлийн тэнхим

1

18 Номин-Эрдэнэ, Д. ХШУИС, Холбоо, мэдээллийн инженерчлэлийн тэнхим

1

19 Лхагва, О. ШУС,Физикийн тэнхим 1

20 Уламбадрах, Х. ШУС, Геологи, геофизикийн тэнхим 1

21 Нямбаяр, Д. ШУС, Биологийн тэнхим 1

22 Батсайхан, Н. ШУС, Биологийн тэнхим 1

23 Энхбат, Р. БС, Санхүүгийн тэнхим 1

24 Батжаргал, Б. ШУС, Биологийн тэнхим 1

25 Алтангуль, Б. ШУС, Гадаад хэлний тэнхим 1

26 Сэлэнгэ, Ц. ШУС, Математикийн тэнхим 1

27 Ичинхорлоо, Б. ШУС, Антропологи, археологийн тэнхим 1

28 Оюундолгор, Х. ХШУИС, Мэдээлэл, компьютерийн тэнхим 1

29 Энхбаяр, А. ХШУИС, Хэрэглээний математикийн тэнхим

1

30 Лодойсамба, С. ХШУИС, Цөмийн судалгааны төв 1

31 Баярлхагва, Д. ШУС, Биологийн тэнхим 1

32 Түмэн, Д. ШУС, Археологи, Антропологийн тэнхим 1

33 Отгонтөгс, Б. ШУС, Эдийн засгийн тэнхим 1

34 Даваадулам, М. ШУС, Биологийн тэнхим 1

35 Алтанчимэг, Ж. ШУС, Биологийн тэнхим 1

36 Бадамхатан, Т. ШУС, Биологийн тэнхим 1

37 Галбадрах, Ч. ШУС, Биологийн тэнхим 1

38 Энэрэлт, Ү. ШУС, Биологийн тэнхим 1

39 Мөнхбаатар,П. ШУС, Физикийн тэнхим 1

40 Мөнх-Эрдэнэ, Л. ШУС, Археологи, антропологийн тэнхим 1

41 Саруул, Э. ХШУИС, Хими,биологийн инженерчлэлийн тэнхим

1

42 Мягмарцэрэн, П. ШУС, Газарзүйн тэнхим 1

43 Ууганбаатар, Н. ШУС, Математикийн тэнхим 1

114

44 Жавхлантөгс, Н. ХШУИС, Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим

1

45 Одбадрах, Х. ШУС, Физикийн тэнхим 1

46 Дулмаа, А. ШУС, Физикийн тэнхим 1

47 Отгонзул, Н. ШУС, Физикийн тэнхим 1

48 Одсүрэн, М. ХШУИС, Хүрээлэн буй орчин, ой судлалын тэнхим

1

49 Орхонсэлэнгэ, А. ШУС, Газарзүйн тэнхим 1

50 Батхүү, Н. ХШУИС, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим

1

51 Эрдэнэбаатар, Д. ШУС, Археологи, антропологийн тэнхим 1

52 Гантулга, Ц. ШУС, Математикийн тэнхим 1

53 Дэлгэржаргал, А. ХШУИС, Хими,биологийн инженерчлэлийн тэнхим

1

54 Ганзориг, Ч. ХШУИС, Хими,биологийн инженерчлэлийн тэнхим

1

55 Ариунзаяа, Д. ШУС, Биологийн тэнхим 1

56 Энхмандал, О. ШУС, Биологийн тэнхим 1

57 Түвшинтөгс, С. ШУС, Биологийн тэнхим 1

Хүснэгт 2.6. Нэгдүгээр болон холбоо барих (reprint or corresponding author) зохиогчийн хувиар манай судлаачдын олон улсын мэргэжлийн сэтгүүлд хэвлүүлсэн өгүүллийн тоо

№ Нэгдүгээр болон холбоо

барих зохиогч Тэнхим, харьяа сургууль,

нэгж Өгүүллийн

тоо Сэтгүүлийн Q категори

1 Жанлав, Т. Математикийн хүрээлэн 2 Q2,Q3,Q1

2 Баяртогтох, Б. ШУС, Биологийн тэнхим 1 Q2

3 Энхбат, Р. БС, Санхүүгийн тэнхим 1 -

4 Адъяасүрэн, В. ШУС, Математикийн тэнхим

1 Q2,Q3

5 Одсүрэн, М. ХШУИС, Хүрээлэн буй орчин, ой судлалын тэнхим

1 Q1

6 Нямбаяр, Д. ШУС, Биологийн тэнхим 1 Q2,Q3

7 Оюундолгор, Х. ХШУИС, Мэдээлэл, компьютерийн тэнхим

1 Q4

8 Гантулга, Ц. ШУС, Математикийн тэнхим

1 -

9 Мөнхбаатар, П. ШУС, Физикийн тэнхим 1 Q3

10 Цогбадрах, М. ШУС, Биологийн тэнхим 1 Q4

11 Мягмарцэрэн, П. ШУС, Газарзүйн тэнхим 1 Q3

12 Батболд, Ц. ШУС, Математикийн тэнхим

1 Q3

13 Ууганбаатар, Н. ШУС, Математикийн тэнхим

1 Q4

14 Орхонсэлэнгэ, А. ШУС, Газарзүйн тэнхим 1 Q4

15 Мөнх-Эрдэнэ, Л. ШУС, Археологи, антропологийн тэнхим

1 -

16 Ичинхорлоо, Б. ШУС, Антропологи, археологийн тэнхим

1 Q1

Хүснэгт 2.7. МУИС-ийн WoS өгүүллийн санхүүжүүлэгч

№ Санхүүжүүлэгчийн нэр

Санхүүжүүлсэн

өгүүллийн тоо

1 Монгол Улсын Их сургууль 7

115

2 JSPS KAKENHI 6

3 RUSSIAN FOUNDATION FOR BASIC RESEARCH 4

4 GERMAN ACADEMIC EXCHANGE SERVICE DAAD 3

5 RUSSIAN SCIENCE FOUNDATION 3

6 U S NATIONAL SCIENCE FOUNDATION 3

7 ASIA RESEARCH CENTER AT THE NATIONAL UNIVERSITY OF MONGOLIA

2

8 HULUBEI MESHCHERYAKOV PROGRAM JINR ROMANIA 2

9 JAPAN SOCIETY FOR THE PROMOTION OF SCIENCE 2

10 KANNO FOUNDATION OF JAPAN 2

11 MINISTRY OF EDUCATION AND SCIENCE OF THE RUSSIAN FEDERATION

2

12 NATIONAL NATURAL SCIENCE FOUNDATION OF CHINA 2

13 NATIONAL RESEARCH FOUNDATION OF KOREA 2

14 NATIONAL SCIENCE FOUNDATION 4

16 PIONEER RESEARCH CENTER PROGRAM THROUGH THE NATIONAL RESEARCH FOUNDATION OF KOREA MINISTRY OF SCIENCE ICT AND FUTURE PLANNING

2

17 RUSSIAN FOUNDATION FOR BASIC RESEARCH RFBR 2

18 TAYLOR FAMILY ASIA FOUNDATION ENDOWED CHAIR IN ECOLOGY AND CONSERVATION BIOLOGY

2

Хүснэгт 2.8. Судалгааны хамтрагч байгууллага

№ Байгууллага %

1 NATIONAL UNIVERSITY OF MONGOLIA 95

2 RUSSIAN ACADEMY OF SCIENCES 6

3 JOINT INSTITUTE FOR NUCLEAR RESEARCH RUSSIA 5

4 CHINESE ACADEMY OF SCIENCES 4

5 HOKKAIDO UNIVERSITY 4

6 LOMONOSOV MOSCOW STATE UNIVERSITY 4

7 MONGOLIAN ACADEMY OF SCIENCES 4

8 UNIVERSITY OF BAYREUTH 4

9 CURTIN UNIVERSITY 3

10 DREXEL UNIVERSITY 3

11 INCHEON NATIONAL UNIVERSITY 3

12 NEVADA SYSTEM OF HIGHER EDUCATION NSHE 3

13 SEOUL NATIONAL UNIVERSITY 3

14 TOHOKU MED PHARMACEUT UNIV 3

15 TOKYO METROPOLITAN UNIVERSITY 3

16 TYUMEN STATE UNIVERSITY 3

17 UNIVERSITY OF COLORADO BOULDER 3

18 UNIVERSITY OF COLORADO SYSTEM 3

19 UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 3

20 UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA 3

21 ACADEMIA SINICA TAIWAN 2

22 AKDENIZ UNIVERSITY 2

23 CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE CNRS 2

24 COMMUNAUTE D UNIVERSITES ET ETABLISSEMENTS D AQUITAINE COMUE

2

25 DONGGUK UNIVERSITY 2

26 GOETHE UNIVERSITY FRANKFURT 2

27 HARVARD UNIVERSITY 2

28 HIROSAKI UNIVERSITY 2

28 HOSEI UNIVERSITY 2

30 HUMBOLDT UNIVERSITY OF BERLIN 2

31 INFORMAT RES INST METEOROL HYDROL ENVIRONM 2

116

32 NATIONAL CHUNG HSING UNIVERSITY 2

34 NORTH CAROLINA STATE UNIVERSITY 2

35 TOHOKU UNIVERSITY 2

36 UNITED STATES GEOLOGICAL SURVEY 2

37 UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM 2

38 UNIVERSITY OF NEVADA RENO 2

39 UNIVERSITY OF NEW ENGLAND 2

40 UNIVERSITY OF SOUTH AFRICA 2

41 UNIVERSITY OF WESTERN AUSTRALIA 2

42 UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION 2

Хүснэгт 2.9. Судалгааны чиглэл

№ Чиглэл %

1 ENVIRONMENTAL SCIENCES ECOLOGY 16

2 MATHEMATICS 15

3 PHYSICS 8

4 ENGINEERING 7

5 GEOLOGY 7

6 PLANT SCIENCES 6

7 ENTOMOLOGY 5

8 OPERATIONS RESEARCH MANAGEMENT SCIENCE 5

9 SCIENCE TECHNOLOGY OTHER TOPICS 5

10 AGRICULTURE 4

11 ANTHROPOLOGY 4

12 CHEMISTRY 4

13 PHARMACOLOGY PHARMACY 4

14 WATER RESOURCES 4

15 BIOCHEMISTRY MOLECULAR BIOLOGY 3

16 ENERGY FUELS 3

17 MATERIALS SCIENCE 3

18 PHYSICAL GEOGRAPHY 3

19 ZOOLOGY 3

20 BIODIVERSITY CONSERVATION 2

21 EDUCATION EDUCATIONAL RESEARCH 2

22 EVOLUTIONARY BIOLOGY 2

23 FORESTRY 2

24 METEOROLOGY ATMOSPHERIC SCIENCES 2

25 OPTICS 2

Хүснэгт 2.10. 2016-2017 инновацийн төсөл

№ Төслийн нэр ба удирдагчийн нэр, харьяалах нэгж

Санхүүжүүлэгч байгууллага

Хугацаа 2016-2017 оны санхүүжилт,төгрөг

2016-2017 оны төслийн шимтгэл, төгрөг

1

Монгол судлалын хөгжүүлэхэд мэдээллийн технологийг нэвтрүүлж ашиглах, Ж.Урангуа, ШУС

ШУТС 2015-2017

24,750,000 1,237,500

2

Нийтийн хэрэгцээний монгол бичгийн видео сурах бичиг эх бэлтгэл, С.Шаарийбуу, Захиргаа

ШУТС 2015-2017

39,600,000 1,492,000

117

3

Бруцелла нянгийн эсрэг преклиникийн шатан дахь ургамлын гаралтай бэлдмэл ба мультиплекс PCR-ийн оношлогооны цомог зохион бүтээх, Н.Цэвэлмаа, ХШУИС

ШУТС 2015-2017

6,000,000 396,400

4

Монгол гэрийн халалтыг СЭХ-ээр шийдэх технологи, туршилтын загвар боловсруулах нь, Д.Баясгалан, ХШУИС

ШУТС 2016-2018

27,224,500 1,361,225

5

Хүнс эмийн мөөгийг нутагшуулж тариалах технологи, Ш.Наранмандах, ШУС

ШУТС 2016-2018

27,720,000

722,700

6

Залесовын зэдгэлж ургамлын бактерийн эсрэг идэвхтэй бэлдмэл үйлдвэрлэх, Ж.Батхүү, ХШУИС

ADB, ДБШТ 2016-2017

10,500,000 0

Нийт 135,794,500 5,209,825

Хүснэгт 2.11. 2016-2017 Гадаадын санхүүгийн дэмжлэгтэй хамтарсан хөтөлбөр, төсөл

№ Хөтөлбөр, төслийн нэр

Төслийн удирдагч,

харьяа тэнхим, нэгж

Санхүүжүүлэгч байгууллага

Хэрэгжих хугацаа

Сургуульд 2016-

2017 онд дансаар орсон дүн,

төгрөг


1

Collaborative research: hierarchical patterns in macrosystem function linked to biodiversity in Mongolia and U.S. temperate steppe rivers – contrasts across continents

Б.Болдгив, Биологийн тэнхим

Азийн сан, АНУ-ын ШУ-ны сан

2016-2017 113,415,000

2 NSF -Taylor family сангийн хандивын төсөл

Б.Болдгив, Биологийн тэнхим

Канзас ИС 2016-2017 41,440,600

3 Herders coping with hazards in Kyrgizstan and Mongolia: A new research approach based on GPS-tracking,

П.Мягмарцэрэн, Газарзүйн тэнхим

De Staatsoberkasse 2016-2017 45,813,500

4 Хил орчмын бүс нутгийн шороон замын эвдрэлийн судалгаа

Д.Даваадорж, Газарзүйн тэнхим

БСШУСЯ-ны АХБ-ДБШТ

2016-2017 5,600,000

5 Хөхтөн амьтдын генетик баркодын өгөгдлийн сан бүрдүүлэх

Д.Баярлхагва, Биологийн тэнхим


2016-2017 8,400,000

6

Сүүн бүтээгдэхүүн болон ургамлын гаралтай бүтээгдэхүүнээс ялган авсан пробиотик шинж чанартай сүүн хүчлийн бактерийн судалгаа

Б.Батжаргал, Биологийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

7

Монгол орны говийн бүсийн хөхтөн амьтны бүлгэмдэлд уурхайн нөлөө (Өмнөговь аймгийн Цогтцэций, Гурван тэс, Ханбогд сумдын жишээгээр)

С.Шар, Биологийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

8 Монгол орны хонины митохондрын ДНХ-гийн харьцуулсан судалгаа

Б.Очирхуяг, Биологийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

9 Ontogeny of the selected species soil microarthropods

Б.Баяртогтох, Биологийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

10

Testing Limitation of Water and Nitrogen on Aboveground net Primary Production of Forest-Steppe of Mongolia: In the Perspective of Cultural Change of Nomadic Postoralism and Climate Change

Л.Ариунцэцэг, Биологийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

118

11 Biodiversity in Altai Gobi Р.Самьяа, Биологийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

12 Газрын ховор элемент агуулсан соронзон материалын судалгаа

Ж.Даваасамбуу, Физикийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

13

Цөмийн цацраг, эд эсийн бүтэц бүрэлдлийн молекул хийгээд нано төвшин дэх харилцан үйлчлэлийн загварчлал, тооцоо-дүрслэлт судалгаа

О.Лхагва, Физикийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

14 Дахин цэнэглэгддэг метал-агаарын батерейны катодын урвалд зориулсан катализаторын судалгаа

Г.Оюунбилэг, Химийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

15 Sand drift in Govi region and methods to monitor against sand transports

А.Орхонсэлэнгэ, Газарзүйн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

16 Манжийн төрөөс Монгол, Солонгосын ван, ноёдод олгосон өргөмжлөлийн судалгаа (түүх, эх бичгийн шинжилгээ)

Э.Жигмэддорж, Монгол хэл, уран зохиолын тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

17 Хөрсний микроартроподын зарим зүйлүүдийн онтогенез

Б.Баяртогтох, Биологийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000

18

Testing Limitation of Water and Nitrogen on Aboveground net Primary Production of Forest-Steppe of Mongolia:InPrespective of Cultural Change of Nomadic Postoralism and Climate Change

Л.Ариуцэцэг, Биологийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000

19

Хоёр бөхт тэмээний (Camelus bactrianus ferus.Przewalskii.1875) буурын бохины химийн найрлага, хавдрын эсрэг идэвхийн судалгаа,

Б.Батжаргал, Биологийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000 0

20 Монгол орны ямааны митохондрын ДНХ-гийн харьцуулсан судалгаа,

Ж.Хулан, Биологийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000 0

21 Orostachys spinosa L.-ийн стресс физиологи, пигментийн судалгаа,

Т.Алтанзаяа, ХААИС

АСТ 2016 2,396,000 0

22

Монгол орны говь цөлөрхөг хээрийн зарим онцгой ач холбогдолт эмийн ба эндемик ургамлын химийн бүтэц, найрлагын ба тэдгээрт суурилсан биобэлдмэл гаргах судалгаа,

Н.Цэвэгсүрэн, Химийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000 0

23 Говийн бус нутгийн гадаргын усны үнэлгээ,

А.Орхонсэлэнгэ, Газарзүйн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000

24

Тарваган тахал өвчний орон зайн тархалт нь уур амьсгалын өөрчлөлт болон ургамлан нөмрөгийн хөдлөл зүйгээс хамаарах нь,

Ө.Баярсайхан, Биологийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000

25

Нүүрсний аяндаа шатах процессыг судлах,түүнийг илрүүлэх болон урьдчилан сэргийлэх арга технологийг боловсруулах,

Г.Эрдэнэ-Очир, Физикийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000

26 Математик тэнцэтгэл биш түүний хэрэглээ,

Ц.Батболд, Математикийн

тэнхим АСТ 2016 2,396,000

27 Алтайн өвөр говь цөлийн биологийн олон янз байдлын судалгаа

Р.Самъяа, Биологийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000

28

Хар Ямаатын БНГ, түүний орчны бүс нутагт мониторинг судалгааны ажил хийх

Ө.Баярсайхан, Биологийн тэнхим

WWF Mongolia Programme Office

2016-2017 30,597,000

Дүн 319,777,100


29 Т.Канно Ж.Батхүү, Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим

Сэндай ИС 2016-2017 51,875,800.0

30 Ойн тооллого Н.Баатарбилэг, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим

GIZ 2016-2017 70,283,000.0

31 Монгол гэрийн халаалт Д.Баясгалан, Электроник, холбооны инженерчлэлийн тэнхим

KITEP 2016-2017 79,929,890.0

32

Г.Занабазарын хосгүй үнэт бүтээлүүдийн дижитал загваруудыг математикийн аргаар судлах нь,

А.Энхбаяр, Хэрэглээний математикийн тэнхим

БСШУСЯ-АХБ-ДБШТ

2016-2017 7,560,000

33 Хорт хавдар үүсгэгч болон дэлгэрүүлэгч генүүдийн

А.Баярбаатар, Хэрэглээний математикийн тэнхим


2016-2017 8,400,000

119

сүлжээг илрүүлэх оптимизацид суурилсан аргууд

34 Математик физикийн зарим тэгшитгэлийн онолын судалгаа

А.Галтбар, Хэрэглээний математикийн тэнхим


2016-2017 5,600,000

35 Монгол хэлийг ойлгохуй Ч.Алтангэрэл БСШУСЯ-АХБ-ДБШТ

2016-2017 8,100,000

36 Гурван хэмжээст цэгэн гэрэл үүсгэгч дэлгэцийн харагдах өнцгийг ихэсгэх,

Б.Ганбат, Электроник, холбооны инженерчлэлийн тэнхим

БСШУЯ-АХБ-ДБШТ

2016-2017 8,383,8000

37 Хөнгөн цөмийн энергийн спектр,

М.Одсүрэн, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим


2016-2017 8,040,000

38

Нунтаглалтын аргаар зэс суурьтай шинэ төрлийн нанокомпозит материал гарган авах, түүний хэрэглээний судалгаа

Б.Очирхуяг, Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим


2016-2017 5,600,000

39 Biodiversity Research Program and Establishment of Joint Long Term

Н.Батхүү, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим

NIBR 2016-2017 41,488,200

40 Үндэсний ойн тооллогын үр дүнд математик боловсруулалт хийх загварчлал гаргах

Б.Барсболд, Хэрэглээний математикийн тэнхим

ОСХ төв 2016-2017 1,500,000

41

Ойжуулах шаардлагатай талбай болон мод үржүүлгийн газрын хөрсний бүтцийг сайжруулан бионүүрс гаргаж авах

Н.Баатарбилэг, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим

ОСХ төв 2016-2017 3,000,000

42

Монгол орны эрдэс материалд тулгуурласан хүрээлэн буй орчны инженерчлэл, цемент бэхжүүлэгч, хөвүүлэн баяжуулагчийн судалгаа, J11A15

О.Алтансүх, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим

БСШУСЯ-ны ИТДБ-ДБШТ

2016-2017 8,000,000

43

Монгол орны ургамал, микроорганизмаас биологийн идэвхт нэгдэл болон ашигтай генийг илрүүлэх, хэрэглээнд нэвтрүүлэх, J12A15

Ж.Батхүү, Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим


2016-2017 8,000,000

44 Цогц процессын загварчлал, оновчлол ба симуляци, JR14B16

А.Энхбаяр, Хэрэглээний математикийн тэнхим


2016-2017 8,000,000

45

Чадлын электроник ба үйлдвэрлэлийн автоматжуулалтын судалгаа хөгжүүлэлт, J14C16

Д.Баясгалан, Электроник, холбооны инженерчлэлийн тэнхим


2016-2017 8,000,000

46 Утасгүй холбоо болон кодлолд зориулсан хагас дамжуулагч чипүүд

М.Баярпүрэв, Электроник, холбооны инженерчлэлийн тэнхим


2016-2017 8,000,000

47

Байгалийн нарсан ойн сэргэн ургалт болон хөрсний шинж чанарт мод бэлтгэлийн харилцан адилгүй эрчмийн үзүүлэх нөлөө ба эмзэг байдал

С.Гэрэлбаатар, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

48 Producing mycorrhizal solution for root development of tree seedlings

Н.Баатарбилэг, Биологийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

49

Өндөр бүтээмжтэй бүртгэх чадвар бүхий нано-бүтэцтэй хагас дамжуулагч материалыг өргөн мужийн фотон детекторын хэрэглээнд ашиглах судалгаа

Г.Тамираа, Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

50 Дараа Үеийн Утасгүй Сүлжээнд зориулсан Тархсан Хөдөлгөөнт Байдлын Удирдлага

Д.Баттулга, Мэдээлэл, компьютерийн ухааны тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

120

51

Их сургуулийн чанарын баталгаажуулалтыг сайжруулах өгөгдлийн урсгалын загварчлал (Магадлан итгэмжлэлд өртөг бага зарцуулахаар их сургуулийн өгөгдлийн урсгалыг загварчлах нь)

Н.Оюун-Эрдэнэ, Мэдээлэл, компьютерийн ухааны тэнхим

АСТ 2017 4,005,000

52

Нанобүцэт сүвэрхэг цеолитийг нийлэгжүүлэн гарган авах, түүний шинж чанарын судалгаа,

Н.Жавхлантөгс, Хими, биологийн инженерчлэлийн

тэнхим АСТ 2016 2,396,000

53

Монгол адууны яснаас нано болон микро бүтэцтэй гидрокси апатитыг синтезлэн гарган авах, түүний уургийн молекулуудтай харилцан үйлчлэлийг молекул загварчлалын аргаар тооцоолох

Х.Тэгшжаргал, Хими, биологийн инженерчлэлийн

тэнхим АСТ 2016 2,396,000

54

Даатгалын пүүсийн хувь дах оновчтой хөрөнгө оруулалтын тооцоолол ба хөрөнгийн оновчтой процессийн симуляци,

Б.Барсболд, Хэрэглээний

математикийн тэнхим АСТ 2016 2,396,000

55

Монгол адууны яснаас нано болон микро бүтэцтэй гидрокси апатитыг синтезлэн гарган авах, түүний уургийн молекулуудтай харилцан үйлчлэлийг молекул загварчлалын аргаар тооцоолох

Х.Тэгшжаргал, Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000

56 Нанобүтэц сүвэрхэг цеолитийг нийлэгжүүлэн гарган авах, түүний шинж чанарын судалгаа

Н.Жавхлантөгс, Хими, биологийн

инженерчлэлийн тэнхим АСТ 2016 2,396,000

57 Тарьц суулгацын үндэсний өсөлт дэмжих микориз мөөг гарган авах, бэлдмэл бэлтгэх

Н.Баатарбилэг, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн

тэнхим АСТ 2016 2,396,000

58

Байгалийн Заган ойн популяцийн бүтэц, онцлог, хамгаалал, нөхөн сэргээлтийн үндэс

Н.Батхүү, Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000

59

Даатгалын пүүсийн хувь дах оновчтой хөрөнгө оруулалтын тооцоолол ба хөрөнгийн оновчтой процессийн симуляци

Б.Барсболд, Хэрэглээний математикийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000

60 Байгалийн нөөцөд суурилсан дэвшилтэт материалын судалгаа

Б.Очирхуяг, Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим

АСТ 2016 2,396,000

61

Anti-proliferative effects of extracts and pure compounds from Mongolian medicinal plants on hepatocarcinoma cell line

О.Одгэрэл, Хими, биологийн инженерчлэлийн тэнхим

БНСУ-ын Шинжлэх ухаан технологийн хүрээлэн (KIST)

2017 48,195,000

62 Модны цагиргийн лаборатори, хэмжилт багаж мэргэжилтнээр хангах

Н.Баатарбилэг Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим

GIZ 2017 154,638,9

80

63 Модны цагиргийн лаборатори, хэмжилт багаж мэргэжилтнээр хангах

А.Уянгаа, Н.Баатарбилэг Хүрээлэн буй орчин, ойн инженерчлэлийн тэнхим

GIZ 2017 1,005,380

Дүн 585,189,050


64 Шүүхийн шийдвэрт дүн шинжилгээ хийх

А.Бямбажаргал Нээлттэй нийгэм форум

2017 5,840,000

Эрдэм шинжилгээ, инновацийн хэлтэс

65 МУИС-ийн академик менежментийг сайжруулах

Б.Батжаргал, Ч.Ундрам, О.Мөнхбат

БСШУСЯ-ны АХБ- ДБШТ

2016-2017 28,000,000

121

66

МУ-ын их дээд сургуулийн үндсэн бодлогын тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх шинэчлэлийн арга зам

Б.Доржнамжирмаа, П.Энхбаяр, М.Золжаргал, Б.Очирхуяг, Д.Лхагвасүрэн, Ц.Пүрэвсүрэн


2016-2017 38,000,000

67

Сургалтын хөтөлбөр боловсруулах, хэрэгжүүлэх, үнэлэх тогтолцоог бий болгох нь

Ц.Амартайван БСШУСЯ-ны АХБ-ДБШТ

2016-2017 28,000,000

68

МУИС-ийн засаглал, удирдлага, үйл явцыг сайжруулах замаар өрсөлдөх чадварыг нэмэгдүүлэх нь

Ч.Нарантуяа, Эдийн засаг, хөгжлийн бодлогын асуудал эрхэлсэн дэд захирал


2016-2017 28,000,000

69 Ахлах сургуулийн хөтөлбөр М.Итгэл БСШУСЯ-ны АХБ-ДБШТ

2016-2017 174,125,700

Дүн 296,125,700

Гадаад харилцааны хэлтэс

70 DIES Ш.Мэндбаяр, Гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны хэлтэс

2017 Мартин Лютер

5,640,559

71 Төвлөрсөн сан Ш.Мэндбаяр, Гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны хэлтэс

2017 Масаркоя ИС

7,721,442

72 C3QA Д.Сая-Эрдэнэ, Гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны хэлтэс

2017 Армений сан

7,760,896

73 ТАСТIС Д.Саранцэцэг, Гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны хэлтэс

2017 Дегли ИС 32,819,600

74 PAWER Ш.Мэндбаяр, Гадаад харилцаа, хамтын ажиллагааны хэлтэс

2017 ГИС 11,081,135

Дүн 65,023,632

Олон улсын харилцаа, нийтийн удирдлагын ИС

75 Багш нарын чадавхыг бэхжүүлэх

Н.Бурмаа, Нийтийн удирдлагын тэнхим

2017 Хансүн ИС 4,384,283

76 Mobility and immobility Цэрэнбаяр 2017 Монгол судлал хурал

6,000,000

Дүн 10,384,283

Завхан салбар сургууль

77 Онооны электронжуулалт Г.Жундаамаа, Завхан сургууль, Мэдээллийн технологийн тэнхим

2017 ШУТС 3,000,000

Тогтвортой хөгжлийн хүрээлэн

78 Бэлчээрийн МАА-н ногоон хөгжлийн загвар

Т.Чулуун, Тогтвортой хөгжлийн хүрээлэн

CHUO university 2016-2017 102,714,100

Цөмийн физикийн судалгааны төв

79 Эрчим хүчний дэвшилтэт технологийн судалгаа

С.Одмаа, Цөмийн физикийн судалгааны төв

АСТ 2016 2,396,000

80 Study on an advanced, small nuclear power reactor

С.Одмаа, Цөмийн физикийн судалгааны төв

АСТ 2017 4,005,000

81 Цөмийн бүтэц М.Одсүрэн, Цөмийн физикийн судалгааны төв

АСТ 2017 4,005,000

Дүн 10,406,000

Шинэ Монгол дээд сургууль

82 Multifunctional Oxide Nanomaterials for Water Treatment

Ц.Нинжбадгар АСТ 2017 4,005,000

ШУА, Геоэкологийн хүрээлэн

83 Шар шороон шуургаар хийсч алдагдах говийн хөрсний элэгдлийн судалгаа

Бат.Нямдаваа АСТ 2017 4,005,000

ШУА, Биологийн хүрээлэн

84

Говийн ховор хөхтөн амьтдын идэш тэжээлийн чухал ач холбогдолтой ургамлын тархац, нөөцийн судалгаа (Говийн Их Дархан Цаазат Газрын “А” хэсэг)

И.Түвшинтогтох АСТ 2017 4,005,000

Япон-Монголын төв

122

85 Японы их дээд сургуулиудын мэдээллийн яармаг

Х.Гармаабазар Монгол-Япон төв 2016-2017 132,431,800

ХХТХ, ШУА

86

Эрдэс түүхий эд, үйлдвэрлэлийн хаягдлыг ашиглан хялбаршуулсан аргаар шилэн керамик материал гарган авах судалгаа,

Ж.Тэмүүжин, ХХТХ, ШУА АСТ 2016 2,396,000

ШУТИС

87 Полимер нэгдэл ашигласан өндөр эрчим бүхий нарны зайн үүсгүүрийн судалгаа,

Х.Сарангэрэл, Химийн тэнхим АСТ 2016 2,396,000

Ус цаг уур, орчны судалгаа, мэдээллийн хүрээлэн, Урьдчилан мэдээлэх төв

88

Монгол орны Говийн бүс нутаг дахь агаар мандал, шороон шуурга, газрын гадаргын шинж чанарын харилцан хамаарлыг тоон загвараар судлах нь,

Г.Гантуяа, Ус цаг уур, орчны судалгаа, мэдээллийн

хүрээлэн, Урьдчилан мэдээлэх төв

АСТ 2016 2,414,000

Нийт дүн 1,550,112,665

Хүснэгт 2.12. 2016-2017 Улсын захиалгат төсөл (ШУТС), үйлдвэр аж ахуйн нэгж болон бусад эх үүсвэрээр санхүүжүүлж байгаа төсөл, гэрээт ажлын судалгаа

№ Төслийн нэр Удирдагч,

харьяа нэгж Хэрэгжих хугацаа

Санхүүжүүлэгч

2016-2017 онд

сургуулийн дансаар орсон дүн,

төгрөг

2016-2017 онд сургуулийн

дансаар орсон шимтгэлийн дүн,

төгрөг


1

Улаанбаатар хотын агаар мандал дахь аэрозолын оптик үзүүлэлтийн судалгаа

Ц.Баатарчулуун геологи, геофизикийн тэнхим

2015-2017 ШУТС 10,939,500 546,975

2

Байгалийн полимерийг цацрагаар боловсруулан хөдөө аж ахуйн бүтээгдэхүүн гарган авах технологийн судалгаа

Ц.Амартайван, Физикийн тэнхим

2015-2017 ШУТС 9,504,000 475,200

3

Хот суурин газрын утааны тоосонцрын концентраци, хорт хийн хэмжээг бууруулах техник, технологийн судалгаа, шийдэл

Ж.Ванчинхүү, Физикийн тэнхим

2014-2016 ШУТС 28,000,000 2,425,500

4

Монгол орны нүүрсний ордуудын нүүрсэнд явагдах хийн динамикийн үзэгдэл ба нүүрсний коксжих боломжийг түүний парамагнетизмээр тандах судалгаа

Г.Шилагарди, Физикийн тэнхим

2015-2017 ШУТС 10,494,000 524,700

5

Цөмийн цацраг, биологи биет, ДНХ, нейроны нано болон эсийн төвшин дэх харилцан үйлчлэлийн онолын судалгаа

О.Лхагва, Физикийн тэнхим

2015-2017 ШУТС 10,890,000 544,500

6

Монгол орны зарим эрдэст цацрагийн үйлчлэл

Н.Төвжаргал, Физикийн тэнхим

2015-2017 ШУТС 8,910,000 450,000

7 Фемто секундын лазер кристаллын харилцан үйлчлэл-I

Н.Төвжаргал, Физикийн тэнхим

2017 ШУТС 2,079,000 730,000

123

8

Нефть бүтээгдэхүүний чанар сайжруулагч нэмэлтүүдийн синтез ба хими-технологийн судалгаа

Д.Монхообор, Химийн тэнхим

2015-2017 ШУТС 9,900,000 495,500

9

Сүү, мах боловсруулах үйлдвэрийн дайвар, хаягдал бүтээгдэхүүний уургийн физик-химийн шинж чанарын онцлогийг харгалзан биоидэвхт нэгдлийг гарган авах техно-химийн үндэслэлийг боловсруулах

Б.Очирхуяг, Биологийн тэнхим

2015-2017 ШУТС 17,325,000 530,125

10

Монгол хүүхдийн үгийн сангийн чадамж, нөөцийг тодорхойлох нь

Д.Мөнгөнцэцэг, Монгол хэл, хэл шинжлэлийн тэнхим

2015-2017

ШУТС

9,900,000.0

475,000

11

Ли бүлгийн дүрслэлийн онол ба гармоник анализ, Г.Баярмагнай

Г.Баярмагнай, Математикийн тэнхим

2015-2016 ШУТС 7,850,000 742,500

12

Гэрэл бодисын харилцан үйлчлэл

П.Мөнхбаатар, Физикийн тэнхим

2016-2018 ШУТС 8,840,000 649,510

13 Микробын эсрэг пептидийн судалгаа

М.Цогбадрах, Биологийн тэнхим

2017-2018 ШУТС 19,338,000 1,137,970

14

Уул уурхайн бүс нутгийн биологийн нөхөн сэргээлтэнд бичил биетэнг ашиглах боломжийн судалгаа

Ч.Батцэцэг, Биологийн тэнхим

2016-2018 ШУТС 11,020,000 891,000

15 Монгол орны ховордож буй эмийн ургамлын судалгаа

Ж.Сүхдолгор, Биологийн тэнхим

2017-2018 ШУТС 4,950,000 495,000

16

ЕБС сургалтад робот тоглоомыг ашиглах нь

Ч.Лодойравсал, Электроник, холбооны инженерчлэлийн тэнхим

2017 ШУТС 50,029,000 2,501,450

17

Грассманы хувьсагч Д.Дамбасүрэн, Физикийн тэнхим

2016 ШУТС 6,900,000 500,000

18

Шугаман бус бодлогын шийдийн тоон ба чанарын судалгаа,

Т.Жанлав, Математикийн тэнхим

2016 ШУТС 59,027,250 0

19 Монгол орны ундны усан дахь ураны судалгаа

Х.Цоохүү 2017-2019 ШУТС 6,682,500 334,125

20

Интерметаллын хатуу уусмалын кристалл торын динамик ба эрэмбэлэлтийн судалгаа

Л.Энхтөр 2017-2018 ШУТС 5,940,000 297,000

21 Поликристаллын дифракцийн аргыг хэрэглэх боломж

Ж.Даваасамбуу 2017-2019 ШУТС 4,950,000 2457,500

22

Монгол орны нэн ховор, устаж буй эмийн ургамлын биотехнологийн судалгаа

Ж.Сүхдолгор 2017-2019 ШУТС 4,959,000 495,000

23

Монгол орны ургамал, амьтан, микроорганизмын гаралтай зохицуулах

Б.Батжаргал 2016-2017 ХХТХүрээл

эн 8,000,000 400,000

124

үйлчилгээтэй бүтээгдэхүүний судалгаа

24 Монгол хэл Л.Чулуунбаатар 2017 ШУТС 200,000 200,000

25

Чойжин ламын сүмийн хадгалалт, хамгаалалтад нийгмийн орчны нөлөөлөх хүчин зүйлийг тодорхойлох судалгаа

Н.Болдмаа 2017 Монголын УА Холбоо

2,000,000 125,000

26 Сургалт судалгаа Н.Батсайхан 2017 WWF 1,300,000 0

27 Химийн шинжилгээ М.Рэнцэмядаг 2017 ХХТХ 2,070,000 0

28 Инжинашийн ЭШХ П.Дэлгэржаргал 2017 WWF 3,690,000 0

29 Монгол урлаг соёл П.Дэлгэржаргал 2017 УБСУГ 2,000,000 0

30

ХХ зууны эхэн үеийн Монголын түүхийн судалгаа ба Бишрэлт гүн Сундуй

Д.Жигмэддорж 2017 ШУТС 3,000,000 0

Дүн 330,687,25

0 18,423,555


31 Агро ойн төсөл Н.Батхүү 2017 Солонгосын судалгааны

сан, NRF 5,664,000 0

32 Томоохон хотуудын агаарын бохирдлын судалгаа,

Ч.Сономдагва 2016-2018 ШУТС 27,360,000 1,683,000

33

Цус харвалтын дараах эмчилгээнд бактерийн гаралтай цусны бүлэн задлах уураг хэрэглэх боломж,

Р.Чинзориг 2016-2017 ШУТС 1,415,000 420,750

34 Мэдлэгийн цахим сангийн судалгаа

Ч.Алтангэрэл 2016-2018 ШУТС 22,110,000 1,242,000

35 Ц.Соёл-Эрдэнэ 2017-2019 ШУТС 7,326,000 366,300

36 БО аудит О.Алтансүх 2016-2017 Байгаль

орчны аудит 1,500,000 750,000

37 БО аудит О.Алтансүх 2017 БОЯ 799,200

38 Робот Ч.Лодойравсал 2017 ШУТС 51,975,000 2,501,450

39 Хиймэл дагуул Р.Цолмон 2017 ОБГ 150,000,00

0 0

Дүн 289,649,20

0 6,963,500


40 ХХЕГазрын зөвлөх үйлчилгээ

Ө.Гэрэлт-Од 2016-2017 ХХУГ 13,600,000.

0 500,000

41 Дэлхийн банкны төсөл

Ч.Энхбаяр 2016-2017 Дэлхийн

банк 317,250 317,250

42 МҮХАҮ тэнхимтэй хийсэн зөвлөх үйлчилгээ

Н.Батсүх 2016-2017 МҮХАҮ 3,400,000 170,000

43 Сурах бичиг боловсруулах

Д.Оюунцэцэг 2016-2017 Монгол

банк 24,000,000 0

Дүн 41,317,250 987,250

Эдийн засгийн хүрээлэн

44 Макроэдийн засгийн судалгаа

Б.Түвшинтөгс 2016-2017 ШУТС 26,954,000 0

Монгол судлалын хүрээлэн

45 Монголын эртний түх 5 боть ном бүтээх төсөл

Д.Заяабаатар 2016-2017

Ерөнхийлөгчийн

тамгын газар

3,250,000 0

46 Ил хаадын түүх Д.Баярсайхан 2016-2017

Ерөнхийлөгчийн

тамгын газар

2,100,000 0

125

47

Дэлхийн МС төвүүдэд үндсэн орон тоогоор ажиллаж буй монгол судлаач багш нарын сургалт семинарыг монгол ахуй орчинд зохион байгуулах

Д.Заяабаатар 2016-2017 БСШУСЯ 67,100,000 0

Дүн 72,450,000 0

Цөмийн судалгааны төв

48

Цөмийн задрал урвалын механизм,

Г.Хүүхэнхүү 2015-2017 ШУТС 240,485,20

0 0

49 Төвийн гэрээт эрдэм шинжилгээний ажил

Ц.Энхбат 2016-2017 ЦСБизнес

төв 10,759,610 0

Дүн 251,244,81

0 0

Математикийн хүрээлэн

50

Шугаман бус бодлогын шийдийн тоон ба чанарын судалгаа(энэ онд дуусах)

Т. Жанлав, Мат.Хүрээлэн

2015-2017 ШУТС 59,027,250 0

51 Алсын Геометр ба K-онол(эхэлж байгаа)

Ү. Отгонбаяр Мат.Хүрээлэн /Мат. Тэнхим

2017.06-2019

ШУТС 50,612,250 0

52

Цагиргийн радикалийн онол түүний математикийн бусад салбаруудтай холбогдох нь(эхэлж байгаа)

С. Тѳмѳрбат Мат.Хүрээлэн

2017.06-2019

ШУТС 51,612,250 0

53 Операторын онол, хэрэглээ(эхэлж байгаа)

Д. Цэдэнбаяр Мат.Хүрээлэн/ШУТИС

2017.06-2019

ШУТС 50,612,250 0

Дүн 211,864,00

0 0

Завханы салбар

54

Их Алтайн хил хязгаар бүс нутгийн цэвэр хүнсний бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийн нөөц чадавхын судалгаа

Б.Дэмид 2016-2017 Завхан 3,960,000 0

Дүн 4,860,000 0

Оюутанд үйлчлэх төв

55 Оюутны санаачилгыг дэмжих төсөл

ОҮТ 2016-2017 БСШУСЯ –ны АБД-

ДБШТ 5,711,000 0

Орхон сургууль

Нийт дүн 1,202,072,510 26,374,305

Хүснэгт 2.13. 2017 оны МУИС-ийн дотоод санхүүжилттэй өндөр түвшний судалгаа, залуу судлаачдын грантын товчоо

№ Удирдагч Төсөл Нийт төсөв,

төгрөг

Өндөр түвшний судалгаа

1 А.Орхонсэлэнгэ – ШУС, дэд профессор

Монгол орны өмнөд бүсийн Дөрөвдөгчийн үеийн палео орчны өөрчлөлт

15,000,000

2 Б.Энхсаруул, ШУС, профессор

Нүүрстөрөгчийн давхар ислийг гидрогенжуулан хүлэмжийг хийг багасгах судалгаа

20,000,000

126

3 Ц.Гантулга, ШУС, дэд профессор

Адвекци-диффузийн математик загвар болон динамик систем, түүний хэрэглээ

15,000,000

4 С.Мөнхцэцэг, ШУС, дэд профессор

Нүүрсний бүтцийн судалгаа, нүүрсийг ионт уусмалаар шингэрүүлэх арга технологид хэрэглэх нь

15,000,000

5 Б.Цэрэнханд – ХШУИС, дэд профессор

Монгол орны баруун бүс нутаг дахь зарим нуурын эмчилгээний шаврын зохиомол хөлстэй харилцан үйлчлэх үеийн микроэлементийн шилжилт (2017.05.01-2018.04.30)

19,830,000

6 Б.Ганбат-ХШУИС, дэд профессор

Өндөр нягтшилтай 3D цэгэн гэрэл үүсэгч дэлгэц

19,800,000

7 Н.Эрдэнэ – ХШУИС, багш

Нанопартиклийг гэрлийн эффектийн аргаар ургуулах технологийн судалгаа

20,000,000

8 Ж.Энхбаяр - ХШУИС, дэд профессор

Бараа материалын нөөцийн бодлогод оновчтой удирдлагыг хэрэглэх нь

20,000,000

Дүн 144,630,000

Залуу судлаачдын багийн грантын товчоо

9 Т.Энхдөл - ХШУИС, дэд профессор

Газрын түвшин дэх озон үүсэлтэд дэгдэмхий органик нэгдлийн үзүүлэх нөлөө

10,000,000

10 Д.Лхагвасүрэн – ШУС, дэд профессор

Монгол орны зарим зүйл хөхтөн амьтны популяцийн экологи ба тэдгээрийн ангилалзүй, филогенетикийн судалгаанд молекул генетикийн (DNA barcoding) аргыг ашиглах нь

9,500,000

11 А.Амарбаяр - ХШУИС, дэд профессор

Нарны хөргөгчний судалгаа хөгжүүлэлт

9,000,000

12 Д.Авирмэд – БС, ахлах багш

Нягтлан бодох бүртгэлийн сургалтын практикт мэдээллийн технологийг үр дүнтэй ашиглах нь

10,000,000

13 П.Түмэнгэрэл - Гадаад хэлний сургалтын төв

Оюуны хулгайн эсрэг 10,000,000

14 С.Батхишиг – ШУС, дэд профессор

Гэсэрийн туужийн хэл, уран зохиолын судалгаа (Бээжин барын Гэсэр ба Юн-Фү-Се-гийн Гэсэрийн тууж)

10,000,000

15 М.Золжаргал - ХШУИС, багш

Бизнесийн шинжилгээ хийхэд зориулж монгол хэлний нэрлэсэн нэгж таниур үүсгэх нь

10,000,000

16 Г.Амарсанаа-ХШУИС, ахлах багш

Монгол нутгийн мэдлэгийн цөмийг үүсгэх нь

10,000,000

Дүн 78,500,000

Нийт 223,130,000

Хүснэгт 2.14. 2017 оны МУИС-ийн дотоод санхүүжилттэй зочин судлаачийн грантын товчоо

№ Удирдагч Гишүүд Төсөл Нийт

төсөв, төгрөг

Физикийн шинжлэх ухаан

1

Д.Улам-Оргих, Шинжлэх ухааны сургууль, дэд профессор

П.Түвшинтөр – ШУС, багш, Э.Шпилевиский - Беларуссын ШУ-ны академийн Лыковын нэрэмжит дулаан ба масс солилцооны институт

Фуллеренээр чанаржсан хувны нимгэн хальсны диэлектрик, цахилгаан, оптик,

45,000,000

127

тэргүүлэх ЭШ-ний ажилтан

антибактериаль шинж чанар.

2

Ж.Даваасамбуу - Шинжлэх ухааны сургууль, профессор

Н.Төвжаргал – ШУС, дэд профессор, O.Tegus - БНХАУ-ын ӨМӨЗО-ны Багшийн их сургууль ,профессор, Altan Bolag – Өвөр Монголын Нормал Их сургуулийн профессор

Соронзон материалыг гарган авах, түүний бүтэц, соронзон болон оптик шинж чанарын судалгаа

45,000,000

Биологийн шинжлэх ухаан

3

Б.Баяртогтох - Шинжлэх ухааны сургууль, профессор

Японы Хосэй их сургуулийн профессор Ш.Сатоши

Зүүн Азийн хөрсний микроартроподын олон янз байдал, тархалтын онцлог ба гарал үүсэл

38,400,000

Геологи, газарзүй, хүрээлэн буй орчны шинжлэх ухаан

4

О.Алтансүх, Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургууль, профессор

Д.Даваадорж – ШУС, ахлах багш, Хятадын шинжлэх ухааны академийн профессор Ван Жуанле

Хятад-Монгол-Орос улсуудын эдийн засгийн коридорын дагуух Монгол улс дахь газар ашиглалт, газрын бүрхэвчийн өөрчлөлт, түүний хүрээлэн буй орчинд үзүүлэх нөлөөлөл

28,900,000

Нийт 157,300,000

Хүснэгт 2.15. Эрдэм шинжилгээний сэтгүүлийн төсөл

№ Удирдагч Төсөл Нийт төсөв, төгрөг

1 Политологийн сэтгүүл Ж.Төртогтох 1,250,000

2 Завхан ИС-ийн эрдэм шинжилгээний сэтгүүл

Б.Дэмид 900,000

3 Орхон ИС-ийн эрдэм шинжилгээний сэтгүүл

Орхон сургууль 950,000

Нийт 3,100,000

Хүснэгт 2.16. Гарааны компанийн грантын товчоо

№ Удирдагч Төсөл Нийт төсөв, төгрөг

1 Ч.Лодойравсал, Электроник, холбооны инженерчлэлийн тэнхим

Оюутны гарааны бизнесийг дэмжих МУИС стартап лаб хакатон

25,000.0

Хүснэгт 2.17. Бойжуулж буй технологийн жагсаалт

А. Бэлэн болсон технологийн жагсаалт

№ Технологийн нэр Профессорын нэр

1 Хөхтөн амьтдын генетик баркодын өгөгдлийн сан бүрдүүлэх Д.Баярлхагва

2 Хорт хавдар үүсгэгч болон дэлгэрүүлэгч генүүдийн сүлжээг илрүүлэх оптимизацид суурилсан аргууд

А.Баярбаатар

3 Цэвдэгтэй бүсийн гадаргын болон газрын доорх усны хөдлөл зүйг изотопын аргаар тооцох нь

Э.Мөнхцэцэг

128

4 Хөнгөн цөмийн энергийн спектр М.Одсүрэн

5 Нефтийн атмосфер нэрлэгийн үлдэгдлийг гидрокрекинг процессоор боловсруулахад хэрэглэгдэх катализатор гарган авах

Ц.Төгсөө

6 Г.Занабазарын хосгүй үнэт бүтээлүүдийн дижитал загваруудыг математикийн аргаар судлах нь

А.Энхбаяр

7 Зэс суурьтай шинэ төрлийн нанокомпозит материал гарган авах, түүний хэрэглээний судалгаа

Б.Очирхуяг

8 Монгол хэлийг ойлгохуй Ч.Алтангэрэл

9 Гадаргын ус болон хурдсын бохирдлыг нэвчимтгий биохаалтан реактороор (permeable biobarrier reactor) бууруулах нь

Т.Энхдөл

10 Сүүний үйлдвэрийн хаягдлыг боловсруулсан пробиотик болон зохицуулах үйлчилгээтэй биобүтээгдэхүүн гарган авах

Б.Батжаргал

11 Тархины MRI Мэдээллээс Альцгеймер Өвчнийг Эрт Үед Оношлох Судалгаа

С.Нямлхагва

12 Нарны энергиэр агаар халаах арга болон нарны энергиэр халаах төхөөрөмж

А.Амарбаяр

13 Усны ургамлаар биосорбентууд бэлтгэх арга, тэдгээрийг ашиглан усан уусмалаас хорт бодис/хүнд металлыг шингээх биосорбцийн технологи

Ц.Соёл-Эрдэнэ

14 Хөрсөнд явагдаж байгаа биологийн процессын эрчмийг тодорхойлох арга

Д.Пүрэв Ж.Баярмаа

15 Хөрсөнд явагдаж байгаа биологийн процессийн эрчмийг тодорхойлох арга


16 Цахиурын оксидоор бүрсэн төмрийн соронзон ширхгийг төмрийн хүдрээс гарган авах, түүнийг ашиглан бактери, эукариот эс, вирусээс нуклейн хүчлийг ялгах арга

О. Одгэрэл

17 Цахиурын оксидоор бүрсэн төмрийн соронзон ширхгийг төмрийн хүдрээс гарган авах, түүнийг ашиглан бактери, эукариот эс, вирусээс нуклейн хүчлийг ялгах арга

О. Одгэрэл

18 Хепатитын Д вирүсийг илрүүлэх Q-MAQ арга О. Одгэрэл

19 Бруцелла нянг зүйлийн түвшинд оношлох мультифлекс ПГУ-ын арга зүй

О. Одгэрэл

20 Рекомбинант технологийн аргаар хүний INFa2b уургийг гарган авах технологи

О. Одгэрэл

21 Оюу-Толгойн ордын зэсийн баяжмалаас алтыг гидрометаллургийн аргаар ялган авах технологи

Д.Эрдэнэчимэг

Б. Бойжуулж буй технологийн жагсаалт

1 Сургалтад Ашиглах Хүртэхүйн Туршилтын Инженерчлэлийн Хөгжүүлэлт

С.Нямлхагва

2 Монгол орны ургамлын хачигний эсрэг идэвхийн скрининг судалгаа

Ж.Батхүү

3 Нүүрсний хийг метанжуулж илчлэгийг нэмэгдүүлэх судалгаа Б.Энхсаруул

4 Програм хангамжийн хөгжүүлэлтийн зардлыг хэмнэх ерөнхий аргачлал боловсруулах

Н.Оюу-Эрдэнэ

5 Монгол орны зарим эмийн болон эндемик ургамлын фитохими, фитобэлдмэлийн судалгаа

Б.Мөнхжаргал

6 Үсхий нохойн хэл (Panzeria lanata Bunge) ургамалд агуулагдах хорт хавдрын эсрэг үйлдэлтэй биологийн идэвхт нэгдлүүдийг илрүүлэх

Ж.Ирэхбаяр

7 Хепатитын Д вирүсийг илрүүлэх, тоон хэмжээг тогтоох бодит цагийн ПГУ-ын арга зүй

О. Одгэрэл

8 Хүнсний хордлого төрүүлэгч микробуудыг бодит цагийн ПГУ-ын аргаар илрүүлэх технологи

О. Одгэрэл

9 Бэлгийн замын өвчин үүсгэгч микробуудыг бодит цагийн ПГУ-ын аргаар илрүүлэх технологи

О. Одгэрэл

129

10 Рекомбинант технологийн аргаар үйлдвэрлэсэн вакцин, оношлуурт эзэн эсийн уургийн бохирдлыг илрүүлэх технологи

О. Одгэрэл

11 Рекомбинант технологийн аргаар үйлдвэрлэсэн вакцин, оношлуурт эзэн эсийн нуклейн хүчлийн бохирдлыг илрүүлэх технологи

О. Одгэрэл

12 Экинол Д.Дэмбэрэлнямба

13 Экюнокс Д.Дэмбэрэлнямба

14 Оюу-Толгойн ордын зэсийн баяжмалаас мөнгийг гидрометаллургийн аргаар ялган авах технологи


15 Зэсийн баяжуулалтын хаягдлаас нарийн ширхэгтэй үнэт бүрдлийг хөөсрүүлэн салгах флотацын аргаар ялган авах технологи


Хүснэгт 2.18. Оюуны өмч

A. БАТЛУУЛСАН ОЮУНЫ ӨМЧ

Патент

№ Анхдагч

огноо Шинэ бүтээлийн нэр

Шинэ бүтээлийн зохиогч

ОУА Патент дугаар

1 2015-07-02 Соронзон орон хэмжигч төхөөрөмж

Г.Шилагарди, Д.Төмөрбаатар

4464

2 2015-08-24

Ангиотензин хувиргагч энзимийг саатуулагч үйлчилгээтэй пептид, түүнийг ялгах болон хэрэглэх арга

Ц.Цэвэгсүрэн Б.Мөнхжаргал Arihara Keizo

4519

3 2015-11-17 Портландцементийн клинкер гарган авах оновчтой горим тогтоох арга

Баасанхүүгийн Цэрэнханд

4536

4 2015-11-17 Мергель ашиглан портландцементийн клинкер гарган авах

Баасанхүүгийн Цэрэнханд Раднаасэдийн Санжаасүрэн Ба янжаргалын Очирхуяг

4512

5 2015-11-27 Ашигласан пивоны дрожжиос уураг ялгах арга болон хэрэглээ

Н.Цэвэгсүрэн Б.Мөнхжаргал, О.Энхцэцэг

4522

6 2015-11-27 Ашигласан пивоны дрожжиос бета-глюканыг ялгах арга болон түүний хэрэглээ

Н.Цэвэгсүрэн Б.Мөнхжаргал, О.Энхцэцэг

4523

7 2015-11-27

Шар сүүнээс лактоз ялгах арга, лактозыг лактулозд хувиргах арга болон тэдгээрийн хэрэглээ

Н.Цэвэгсүрэн Б.Туяагэрэл, З.Долгорсүрэн

4521

Б.МЭДҮҮЛСЭН ОЮУНЫ ӨМЧ

Патент

№ Анхдагч огноо

Шинэ бүтээлийн нэр Шинэ бүтээлийн зохиогч

Мэдүүлгийн дугаар

1 2016.09.01 Сүүний үйлдвэрийн хаягдал шар сүүг ашиглан антиоксидант идэвхтэй ундаа үйлдвэрлэх арга

Б.Батжаргал 5848

2 2016.11.02 Хөрсөнд явагдаж байгаа биологийн процессын эрчмийг тодорхойлох арга


5918

3 2016.12.12 Хөрсөнд явагдаж байгаа биологийн процессийн эрчмийг тодорхойлох арга


5944

130

4 2017.01.09 Цэгэн гэрлийн үүсгэгчтэй нийлмэл гурван хэмжээст дүрсийн дэлгэц болон түүний нягтшилыг сайжруулах арга

Б.Ганбат Д.Номин-Эрдэнэ

5963

5 2017.03.24 Монгол хэлийг ойлгохуй Ч.Алтангэрэл, М.Золжаргал

6031

6 2017.05.01

Усны ургамлаар биосорбентууд бэлтгэх арга, тэдгээрийг ашиглан усан уусмалаас хорт бодис/хүнд металлыг шингээх биосорбцийн технологи

Ц.Соёл-Эрдэнэ 6064

Барааны тэмдэгт

№ Анхдагч огноо Барааны тэмдгийн

дардас Мэдүүлгийн

дугаар Бараа үйлчилгээний олон улсын ангилал

Эзэмшигчийн нэр

1 2017-04-25 МУИС-МИНИ УИХ 19887 9, 14, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 25, 27, 35, 41, 42

МУИС

2 2017-04-25 МУИС-МИНИ ПАРЛАМЕНТ 19886 9, 14, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 25, 27, 35, 41, 42

МУИС

3 2017-04-25 NUM-MINI PARLIAMENT 19885 9, 14, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 25, 27, 35, 41, 42

МУИС

Гарааны компани

№ Анхдагч огноо Гарааны компанийн нэр

Үндсэн эрхлэх үйл ажиллагааны чиглэл

Инновацийн төсөл хэрэгжүүлэх хугацаа

БСШУСЯ-ны дүгнэлтийн албан тоот

1 2017.06.08

Гарааны ургамал “Залесовын зэдгэлж ургамлыг ашигласан бактерийн эсрэг бэлдмэл түүнийг хийх арга” нэртэй МУИС-ийн патентыг ашиглан батганы эсрэг гоо сайхны бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх

Эмийн болон бусад ургамлуудыг ашиглан гоо сайхны болон биологийн идэвхт хүнсний нэмэлт бүтээгдэхүүн гаргаж авах

3 жил 14/4825

Хүснэгт 2.19. Хэрэгжүүлж буй төсөл, хөтөлбөрөөс оюутанд тэтгэлэг олгож буй төслийн удирдагч

№ Төслийн нэр Төслийн удирдагч

Тэтгэлэгт хамрагдсан оюутны тоо

Олгосон тэтгэлгийн

хэмжээ мян.төг

1 Хөнгөн цөмийн кластер бүтцийн судалгаа

М.Одсүрэн 1 500.0

2 Бага чадлын эрчим хүч, дулааны дэвшилтэт цөмийн реакторын судалгаа

С.Одмаа 2 1,200.0

3

“Нефтийн атмосфер нэрлэгийн үлдэгдлийг гидрокрекинг процессоор боловсруулахад хэрэглэгдэх катализатор гарган авах” ДБШТ-ийн санхүүжилттэй судалгааны төсөл. 2015-2017он.

Ц.Төгсөө 2 1,332.0

4

“Монгол улсын их сургуульд уур амьсгалын өөрчлөлт, байгалийн нөөцийн менежментийн сургалт, судалгааны чадавхыг сайжруулах нь”

Доктор Н.Баатарбилэг

6 4,000.0

6 Томоохон хотуудын агаарын бохирдлын судалгаа суурь судалгааны төсөл

Доктор Ч.Сономдагва

6 -

7 Ус намгархаг газрын мэдээллийн сан ба түүнийг хиймэл дагуулын мэдээгээр таних технологи

Доктор О.Алтансүх

2 1,000.0

131

8 Монгол-Солонгосын - Хамтарсан “Ногоон Хэрэм” төсөл

Доктор Н.Батхүү

6 3,000.0

9 Монголын эртний нүүдэлчдийн биоархеологийн судалгаа

М.Эрдэнэ 2 1,800.0

Нийт 12,832.0

132

Хавсралт 3. Сургах, суралцах үйл явц

Хүснэгт 3.1.МУИС-ийн оюутны тоо, холбогдох ангиллаар

№ Холбогдох мэдээлэл 2015-2016 2016-2017 (идэвхтэй)

Сургалтын хөтөлбөр

1 Бакалавр 18,714 16,733

2 Бэлтгэл магистр 159 219

3 Магистр 2,489 1,586

4 Доктор 939 367

Түвшин

1 I түвшин 7,346 6,826

2 II түвшин 4,340 3,972

3 III түвшин 3,453 2,923

4 IV түвшин 3,415 3,551

5 V түвшин 160 180

Сургалтын хэлбэр

1 Өдөр 19,585 18,480

2 Орой 512 399

3 Эчнээ 730 547

Оюутны харьяалал

1 Нийслэл хот 10,570 10,245

2 Орон нутаг 10,254 9,752

3 Гадаад 167 231

Бүрэлдэхүүн /салбар/ сургууль

1 Бизнесийн сургууль 3,866 3,792

2 Олон улсын харилцаа, нийтийн удирдлагын сургууль 1,079 891

3 Хууль зүйн сургууль 2,013 2,049

4 Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургууль 3,959 3,241

5 Шинжлэх ухааны сургууль 9,664 9,311

Байгалийн ухааны салбар 3,767 3,584

Нийгмийн ухааны салбар 2,436 2,368

Хүмүүнлэгийн ухааны салбар 3,461 3,359

6 Орхон сургууль 908 649

7 Завхан сургууль 390 402

Хүснэгт 3.2. 2016-2017 оны хичээлийн жилд батлагдсан сургалтын хөтөлбөр

Хүснэгт 3.3. 2016-2017 оны хичээлийн жилд бүрэлдэхүүн сургуулийн мэргэжлийн хөтөлбөр сонгосон байдал

№ Мэргэжлийн хөтөлбөр Сонгосон

оюутны тоо

Мэргэжил сонголт

хийгээгүй оюутны тоо

Тайлбар


1 Нягтлан бодох бүртгэл 155

227

Хамгийн их сонголттой 2 Санхүү, банк 152

3 Менежмент 57

Дундаж сонголттой

4 Маркетинг 33

5 Даатгал 13

6 Худалдаа 12

№ Бакалаврын хөтөлбөрийн

нэр Магистрын хөтөлбөрийн нэр

Докторын хөтөлбөрийн нэр

Олон улсын харилцаа, нийтийн удирдлагын сургууль

1 Олон улсын эдийн засгийн харилцаа (E03110102)


2 Ажил мэргэжил судлал (E03180101)

133

7 Аялал жуулчлалын менежмент 0 Оюутан

сонгоогүй

8 Зочлох үйлчилгээ 0 Оюутан

сонгоогүй


1 Олон улсын харилцаа 114 11

Хамгийн их сонголттой

2 Нийтийн удирдлага 24


1 Програм хангамж 100

201


2 Электрон системийн автоматжуулалт

75

3 Статистик 60

4 Хэрэглээний математик 60

5 Компьютерийн сүлжээ 50


6 Мэдээллийн систем 50

7 Мэдээллийн технологи 50

8 Сэргээгдэх эрчим хүч 50

9 Холбооны технологи 50

10 Компьютерийн ухаан 40

11 Хүрээлэн буй орчин судлал 31

12 Наношинжлэх ухаан, инженерчлэл 30

13 Химийн инженерчлэл 30

14 Цаг уур 25

15 Байгаль хамгаалах технологи 24

16 Био-инженерчлэл 23

17 Цөмийн инженерчлэл 23

18 Ус судлал 12

Бага сонголттой

19 Материал судлал 7

20 Ойн үйлдвэрлэлийн техник технологи

7

21 Хэрэглээний хими 5


Байгалийн ухааны салбар

1 Биотехнологи 50 Хамгийн их сонголттой

2 Газар зохион байгуулалт 50

3 Хот ба бүс нутаг төлөвлөлт 50

4 Геологи 30


5 Багш, математикийн боловсрол 25

6 Байгаль орчныг зайнаас тандан судлал

25

7 Математик 25

8 Хими 25

9 Экологи 25

10 Газарзүй 25

11 Биологи 23

12 Биохими 18

13 Багш, байгалийн ухааны боловсрол (Газарзүй)

10


14 Багш, байгалийн ухааны боловсрол (Биологи)

9

15 Багш, байгалийн ухааны боловсрол (Физик)

9

16 Биологийн нөөц судлал 8

17 Физик 8

18 Геофизик 7

19 Багш, байгалийн ухааны боловсрол (Хими)

4

134

Нийгмийн ухааны салбар

1 Эдийн засаг 90


2 Сэтгүүл зүй 60

3 Сэтгэл судлал 60

4 Улс төр судлал 60

5 Нийгмийн ажил 25 Дундаж сонголттой 6 Социологи 25

7 Антропологи 11 Бага сонголттой 8 Археологи 8

Хүмүүнлэгийн ухааны салбар

1 Гадаад хэлний орчуулга (Англи) 60 Хамгийн их сонголттой

2 Багш, гадаад хэлний боловсрол (англи)

30


3 Багш, монгол хэл уран зохиолын боловсрол

30

4 Багш, нийгмийн ухааны боловсрол 30

5 Гадаад хэлний орчуулга (Солонгос)

30

6 Гадаад хэлний орчуулга (Хятад) 30

7 Олон улс, орон судлал (Япон) 30

8 Хэл шинжлэл (Герман) 28

9 Гадаад хэлний орчуулга (Япон) 25

10 Олон улс, орон судлал (Америк) 25

11 Олон улс, орон судлал (Их Британи)

25

12 Олон улс, орон судлал (Солонгос) 25

13 Олон улс, орон судлал (Хятад) 25

14 Түүх 24

15 Хэл шинжлэл (Хятад) 21

16 Олон улс, орон судлал (Франц) 20

17 Философи 20

18 Гадаад хэлний орчуулга (Орос) 17


19 Хэл, уран зохиол (Монгол хэл) 17

20 Хэл шинжлэл (Монгол хэл) 15

21 Утга зохиол судлал 13

22 Урлаг судлал 10

23 Шашин судлал 6

24 Олон улс, орон судлал (Итали) 5

25 Олон улс, орон судлал (Турк) 4

26 Олон улс, орон судлал (Араб) 0 Оюутан огт сонгоогүй

27 Олон улс, орон судлал (Испани) 0

28 Олон улс, орон судлал (Польш) 0

29 Олон улс, орон судлал (Чех) 0

Хүснэгт 3.4. 2016-2017 оны хичээлийн жилд Бакалаврын хөтөлбөрт англи хэл дээр орсон хичээлийн нэрс

№ Хичээлийн нэр Сургууль, Тэнхим, Багшийн нэр

Ерөнхий суурийн хичээлүүд

1 Монголын түүх: Чингисийн эрин ба Евро-Ази /Ерөнхий суурь/

Д. Баярсайхан, ШУС-ХУС, Түүхийн тэнхим

2 Элементар логик ба математик хандлага /Ерөнхий суурь/

Н. Ууганбаатар, ШУС-БУС, Математикийн тэнхим

3 Академик бичих ур чадвар /Ерөнхий суурь/ Б. Анхбаяр, Я. Одцэцэг, ШУС-НУС, Их Британи, Америк судлалын тэнхим


1 Research Methods Д.Чимгээ Ph.D, МУИС-БС-Санхүүгийн тэнхим

135

2 Advanced Business Mathematics Д.Баянжаргал (Ph.D), МУИС ХШУИС Хэрэглээний математикийн тэнхим

3 Human Resources in Business Б.Удвал, цагийн багш

4 Principles of Business Operations Ж.Сарантуяа, МУИС-БС-Менежментийн тэнхим

5 Information Systems in Organization Д.Чимгээ Ph.D, МУИС-БС-Санхүүгийн тэнхим

6 Financial Management Э.Булган цагийн багш

7 Management, Control and Accountability for Financial Resources

В.Данаасүрэн, МУИС-БС-Санхүүгийн тэнхим

8 Understanding Consumer Behaviour У.Энхтүвшин цагийн багш

9 International Marketing Strategy Б.Даваасүрэн, МУИС-БС маркетингийн тэнхим

10 Marketing in Business Ameen Kutainy цагийн багш

11 Information Knowledge Management У.Энхтүвшин цагийн багш

12 Business Economics Б.Отгонтөгс, МУИС төгсөлтийн дараах сургууль


1 Олон улсын хямрал зохицуулалт Д. Оюунсүрэн, ОУХНУС, Олон улсын харилцаа

2 Төрийн байгууллагын хүний нөөцийн удирдлага С. Ариунбилэг, ОУХНУС, Нийтийн удирдлага

№ Хичээлийн нэр Сургууль, Тэнхим

Хүснэгт 3.5. 2016-2017 оны хичээлийн жилд Бакалаврын хөтөлбөрт элсэгчид

№

Сургалтын хөтөлбөр

Сургалтын хэлбэр Нийт

Өдөр Орой Эчнээ

тоо хувь тоо хувь тоо хувь тоо хувь

1 Шинжлэх ухааны сургууль-БУС 593 100 593 100

2 Шинжлэх ухааны сургууль-НУС 371 100 371 100

3 Шинжлэх ухааны сургууль-ХУС 676 100 676 100


943 100 943 100

5 Бизнесийн сургууль 572 90 33 5 29 5 634 100


142 100 142 100

7 Хууль зүйн сургууль 148 54 60 22 67 24 275 100

8 Орхон сургууль 122 79 7 6 22 15 154 100

9 Завхан сургууль 56 100 56 100

Бүгд 3,623 94 100 3 118 4 3,844 100

Хүснэгт 3.6. Нийт суралцагчдын тоо

№ Сургалтын хөтөлбөр

Бакалавр Магистрант Докторант

Ид

эвхтэ

й

Ид

эвхгү

й

Чөл

өө

авсан

Ид

эвхтэ

й

Ид

эвхгү

й

Чөл

өө

авсан

Ид

эвхтэ

й

Ид

эвхгү

й

Чөл

өө

авсан

1 Бизнесийн сургууль 2,169 513 207 312 408 32 32 119 -

2 Олон улсын харилцаа нийтийн удирдлагын сургууль

530 69 63 78 77 16 21 34 3

3 Хууль зүйн сургууль 1,203 89 41 283 297 39 26 69 3


2,461 283 127 117 173 17 22 45 0

5 Шинжлэх ухааны сургууль 5,185 992 605 398 676 144 133 391 238

5.1 Байгалийн ухааны салбар 1,846 381 207 160 307 46 41 124 70

5.2 Нийгмийн ухааны салбар 1,345 232 96 123 205 28 40 152 62

5.3 Хүмүүнлэгийн ухааны салбар 1,994 379 302 115 164 70 52 115 106

Бүгд 16,733 2,938 1,648 1,586 2,307 392 367 1,049 482

136

Хүснэгт 3.7. 2016-2017 оны хичээлийн жилд шилжиж ирсэн, дотроо шилжсэн суралцагчийн тоо /бакалавр, магистр, доктор/

№ Сургалтын хөтөлбөр

Шилжиж ирсэн бакалаврын оюутны тоо

Шилжиж явсан оюутны тоо

I улирал

II улирал

Нийт I улирал

II улирал

Нийт

Бакалавр

1 Шинжлэх ухааны сургууль 36 20 56 220


6 9 15 106

3 Бизнесийн сургууль 16 13 29 54


23 10 33 15

5 Хууль зүйн сургууль 36 36 6

6 Орхон сургууль 17 7 24

7 Завхан сургууль 13 3 16

Бүгд 147 62 209 401

Магистр

1 Шинжлэх ухааны сургууль 2 2


2 2

Бүгд 4 4

Доктор

1 Шинжлэх ухааны сургууль 1 1

Бүгд 1 1

МУИС-ийн дүн 151 63 214

Хүснэгт 3.8. 2015-2016 болон 2016-2017 оны хичээлийн жилд сургуулиас чөлөөлөгдсөн оюутнуудын судалгаа

№ Хөтөлбөр

Сургуулиас чөлөөлөгдсөн

оюутны тоо Сургуулиас чөлөөлөгдөх болсон шалтгаан

20

15

-20

16

20

16

-20

17

Ни

йт

Га

даа

дад

су

ра

х

бо

лс

он

Өө

р с

ур

гуул

ьд

ши

лж

сэн

Эр

үү

л м

эн

ди

йн

ша

лтга

ан

аа

р

Мэр

гэж

ил

дээ

со

ни

рх

ол

гүй

Нас

бар

са

н

Сан

хү

үги

йн

бо

ло

мж

гүй

Ар

гэр

ий

н

гач

игд

ал

Бу

са

д /у

ли

рс

ан

,

ха

са

гдс

ан

/

1 Бизнесийн сургууль

110 93 203 28 26 5 4 - 11 19 206

2 ОУХНУС 37 18 55 9 6 - 1 - - 2 172

3 Хууль зүйн сургууль

17 6 23 1 5 - - - - - 72

4 ХШУИС 196 172 368 32 74 10 11 21 22 380

5 ШУС 398 310 710 91 129 26 13 4 30 47 905

6 ШУС – БУС 152 108 260 17 49 9 2 7 22 417

7 ШУС – НУС 82 55 137 28 21 5 3 1 7 9 189

8 ШУС – ХУС 164 147 313 46 59 12 8 3 16 16 299

Бүгд 758 599 1,359 161 240 41 29 4 62 90 1,735

137

Хүснэгт 3.9. 2016-2017 оны хичээлийн жилд бакалаврын сургалт төгсөгчдийн тоо


Сургалтын хэлбэр Бүгд

Өдөр Орой Эчнээ

Тоо Хувь Тоо Хувь Тоо Хувь Тоо Хувь

1 Шинжлэх ухааны сургууль 1,169 99.99 1 0.01 1,170 100


329 100 329 100

5 Бизнесийн сургууль 329 90 22 6 16 4 367 100


106 100 106 100

7 Хууль зүйн сургууль 159 58 48 17 68 25 275 100

8 Орхон сургууль 235 91 22 9 257 100

9 Завхан сургууль 103 90 12 10 115 100

Бүгд 2,430 93 70 3 119 4 2,619 100

Хүснэгт 3.10. 2016-2017 оны хичээлийн жилд магистрын зэрэг хамгаалсан магистрантуудын товчоон


сургууль Нийт

төгсөгч

Yүнээс

өдөр эмэгтэй Ажлын байртай

болсон

1 ШУС-БУС 57 57 29 42

2 ШУС-НУС 47 47 35 25

3 ШУС-ХУС 44 44 33 19

4 БС 151 151 106 102

5 ОУХНУС 47 47 29 28

6 ХЗС 100 100 65 99

7 ХШУИС 35 35 21 24

8 ЗС 8 8 3 8

9 ОС 28 28 27 23

Бүгд 517 517 348 370

2015-2016 онд 508 508 329 311

Хүснэгт 3.11. 2016-2017 оны хичээлийн жилд докторын зэрэг хамгаалсан докторантуудын товчоон

№ Хөтөлбөр Нийт

төгсөгч

Yүнээс

өдөр эчнээ экстернат эмэгтэй

1 Бизнесийн удирдлага 1 1

2 Олон улсын харилцаа 1 1 1

3 Утга зохиол судлал, шүүмж 2 1 1 1

4 Утга зохиол судлал 1 1 1

5 Социологи 1 1

6 Түүх 2 2 1

7 Боловсрол судлал 3 2 1 2

8 Археологи 1 1

9 Улс төр судлал 5 4 1 2

10 Хэл шинжлэл 5 3 2 2

11 Цаг уур, ус судлал 1 1 1

12 Нийгмийн ажил 1 1 1

13 Философи 1 1 1

14 Олон улс, орон судлал 1 1 1

15 Эрх зүй 1 1 1

16 Хими технологи 1 1 1

17 Математик 1 1

18 Цөмийн технологи 1 1

19 Эдийн засгийн онол 1 1

20 Газар зүй 1 1 1

138

21 Урлаг судлал 1 1 1

22 Шашин судлал 1 1

23 Мэдээллийн технологи 2 2

Бүгд 36 22 13 1 18

2015-2016 он 27 13 14 19

Хүснэгт 3.12. 2016-2017 оны хичээлийн жилд сургуулийн төгсөлт хойшлолтын судалгаа /бакалавр/

* Төгсөлт хойшилсон гол шалтгаан нь хичээлийн өртэй, нэгдсэн/улсын шалгалтдаа унасан зэрэг болно. Өмнөх оны төгсөх оюутны тооноос 10 хувиар бага оюутан төгсөх хүсэлт гаргасан байна.

Хүснэгт 3.13. 2016-2017 оны хичээлийн жилд төгсөгчдийн сурлагын дүнгийн судалгаа /бакалавр, магистр, доктор/

№ Бүрэлдэхүүн сургууль Төгсөх ёстой

Төгсөлт хойшилсон

Төгсөлт хойшлогдсон шалтгаан

ши

лж

их

гад

аа

да

д

су

ра

лц

ах

ар

гэр

ий

н

гач

игд

ал

өв

чн

ий

ул

маа

с

жи

рэм

сэн

Бусад*

1 ШУС 1,625 455 455

2 ХШУИС 416 87 87

3 БС 628 261 261

4 ОУХНУС 125 19 19

5 ХЗС 383 108 108

6 Орхон сургууль 330 73 73

7 Завхан сургууль 129 14 14

Бүгд 3,636 1,017 1,017


сургууль Оюутны

тоо Дундаж

голч оноо Дундаж

голч дүн Сурлагын

амжилт Сурлагын

чанар


1 Бакалавр 306 83,4 2,9 100 70,6

2 Магистр 151 85,6 3,3 100 85,6

3 Доктор - - - - -

Бүгд 457 84.5 3.1 100 78.1


1 ОУХ-/бакалавр/ 51 85,78% 3.21 100% 80.25%

2 ОУЭЗХ -/бакалавр/

27 84,13% 3.0 100% 75%

3 МТЗ-/бакалавр/ 28 81.05% 2.75 100% 68.75%

4 ОУХ- /магистр/ 28 89,3% 3.6 100% 90%

5 ОУЭЗХ-/магистр/

6 87.27% 3.5 100% 87.5%

6 НУ-/магистр/ 13 88.15% 3.5 100% 87.5%

7 ОУХ-/доктор/ 4 95.85% 3.87 100% 96.75%

Бүгд 157 88.08% 3.34 100% 83.68%


1 Бакалавр 321 84 3 B- 80%

2 Магистр 71 87 3.4 B+ 85%

Бүгд 392 85.5 3.2 B+ 85%


1 Бакалавр 328 80.3 2.6 96.04 100

2 Магистр 35 89.9 3.6 90.4

3 Доктор 5 94.9 3.9 96

Бүгд 368 88.3 3.3 94.1


1 БУС Бакалавр 436 80.12 2.64 96.15

2 БУС Магистр 57 87,96 3,4 89,1

3 БУС Доктор 1 94,3 3,9 98,5

4 НУС Доктор 8 92,6 3,8 97,3

5 НУС Бакалавр 333 84,63 3 98

139

6 НУС Магистр 57 89,7 3,6 89,2

7 ХУС Доктор 12 94,4 3,9 98

8 ХУС Бакалавр 490 83,5 2,9 96,02

9 ХУС Магистр 44 89,4 3,5 91,2

Бүгд 1,439 81,8 3,4 94,83

140

Хавсралт 4. Оюутны хөгжил, үйлчилгээ

Хүснэгт 4.1. Оюутанд зөвлөх үйлчилгээ үзүүлсэн байдал

№ Үзүүлэлт Сургууль Тайлбар

1

МУИС-д шинээр элсэгчдэд зориулсан чиглүүлэх,

танилцуулах өдөрлөг

Энэхүү өдөрлөгт 2730 элсэгч хамрагдсан. 8 сарын 25, 26-нд ШУС-ийн 1830, 27- нд БС-ийн 150, 28-нд ХШУИС-ийн 380, 29-нд ХЗС-ийн 260, ОУХНУС-ийн 110 оюутан хамрагдсан.

Оюутны алба нь 8 сарын 25-наас 8 сарын 29-ны өдрүүдэд СНА, бүрэлдэхүүн сургуулийн сургалтын алба, мэдээллийн технологийн алба, номын сан, санхүү эдийн засгийн алба, биеийн тамирын тэнхим, оюутны байгууллага, клуб, МУИС-Пресс хэвлэлийн газар, нийгмийн даатгал, голомт банк зэрэг алба, хэлтэстэй хамтран 2016-2017 оны хичээлийн жилд МУИС-д шинээр элсэн орж буй оюутнуудад чиглүүлэх, танилцуулах өдөрлөгийг зохион байгуулсан. Мөн 8 сарын 30-нд 11 цагт бүрэлдэхүүн сургуулийн 80 гаруй хөтөлбөрийн зөвлөх багш нарт шинээр элсэгчдэд зориулсан чиглүүлэх, танилцуулах сургалт хийсэн.

2

Хөтөлбөр сонголтын сурталчилгаа хийсэн байдал

ШУС, ХШУИС, ОУХНУС, БС

“Хөтөлбөр сурталчлах өдөрлөг”-ийг Оюутны албанаас бүрэлдэхүүн сургуулийн сургалтын албад, харьяалах тэнхим, хөтөлбөрийн зөвлөх багш нартай хамтран 2016 оны 12 сар, 2017 оны 5 сард зохион байгуулсан. Өдөрлөгөөр мэргэжлийн хөтөлбөрийн танилцуулга, мэргэжил сонголтын сурталчилгаа, мэргэжил сонгох оюутанд зөвлөгөө, мэдээлэл өгч тэнхимүүдийн танилцуулга сурталчилгааг хийсэн.

3 Гадаад оюутны чиглүүлэх өдөрлөг

Өдөрлөгийн үеэр сургууль, оюутны албаны танилцуулга, сургалтын хөтөлбөр, сиси сургалтын системийн хэрэглээ, хичээл сонголт, Монгол улсад оршин суухтай холбоотой холбоотой хууль дүрэм, журам болон эрүүл мэндийн даатгал, гадаад оюутанд чиглэсэн үйл ажиллагааны талаарх мэдээлэл өгсөн.

4 “Боловсрол-2017” дээд боловсролын өдөрлөг

Мишээл экспо төв дээр 4 хоногийн турш нийт 6000 гаруй хүнд мэдээлэл, зөвлөгөө өгсөн.

МУИС нь Ерөнхий боловсролын сургуулийн төгсөгчдөд зориулсан “Боловсрол шинэчлэл-2017” ээлжит үзэсгэлэнд оролцож 2017-2018 оны хичээлийн жилд МУИС-д элсэлт авах хөтөлбөрүүд, бүртгэл, элсэлтийн журам сурталчлах, элсэгчдийг шаардлагатай мэдээ, мэдээллээр хангах зорилготой оролцлоо.

5 Боловсролын нээлттэй хаалганы өдөрлөг

БСШУСЯамнаас зохион байгуулж буй уг өдөрлөгийн зорилгод нийцүүлэн МУИС нь Монголын ууган сургуулийн хувьд өөрийн онцлог, давуу байдлыг илтгэсэн танилцуулах, сурталчлах үйл ажиллагаа 2017.5.26-нд Сүхбаатарын талбайд зохион байгуулагдлаа.

Энэ үеэр ерөнхий боловсролын сургуулийн төгсөгчид тэдний эцэг эхчүүдэд зориулан 2017-2018 оны хичээлийн жилд МУИС-д элсэлт авах хөтөлбөрүүд, бүртгэл,

141

элсэлтийн журам танилцуулах, сонирхсон мэдээ, мэдээлэл, зөвлөмж хүргэлээ.

Хүснэгт 4.2. Хөдөлмөр эрхлэлтийн талаар зөвлөх үйлчилгээ

№ Зөвлөх

үйлчилгээ Тайлбар

Хамрагдсан сургууль

Зөвлөх үйлчилгээнд хамрагдсан

оюутан

1 Танилцах аялал

Бакалаврын III-V түвшний оюутнуудын мэргэжлийн хөтөлбөрийн онцлогийг харгалзан томоохон аж үйлдвэр, компани, байгууллагуудад зочлуулан ажил олгогч болон ажлын байрны шаардлага, эрэлт хэрэгцээтэй танилцуулах замаар хөдөлмөрийн зах зээлд амжилттай ажлын байртай болох, практик дадлага хийх боломжийг нэмэгдүүлэхэд танилцах аяллын зорилго оршино. Танилцах аяллын хүрээнд 11 сард нийт 11 хөтөлбөрийн хүрээнд 20 гаруй байгууллагатай танилцсан бол 4, 5 сард 13 хөтөлбөрийн хүрээнд 40 гаруй байгууллагатай танилцсан.

Бүрэлдэхүүн сургуулиуд

1000 орчим

2 Чадавхжуулах сургалт

Төгсөх курсийн оюутнуудын дунд Хүссэн ажилдаа хэрхэн амжилттай тэнцэх вэ? CV гэж юу вэ? Ажилд орох ярилцлагад хэрхэн бэлтгэх вэ? сэдэвт сургалтыг 12, 4 сард бүрэлдэхүүн сургууль тус бүр дээр зохион байгуулсан.

ШУС ХШУИС ОУХНУС Хууль зүйн сургууль

700 гаруй оюутан хамрагдсан

3 NUM STARTUP 1.0 хөтөлбөр

Оюутны албанаас санхүүжүүлэн Бизнесийн сургуультай хамтран МУИС-ийн оюутнуудад зориулан NUM STARTUP 1.0 сургалтын хөтөлбөрийг 4 сард зохион байгуулсан. NUM STARTUP 1.0 хөтөлбөр нь оюутнуудад гарааны бизнес эрхлэх онол, практикийн мэдлэг олгох зорилгоор, Кембриджийн их сургуулийн хөтөлбөртэй дүйцэхүйц агуулгаар боловсруулсан хөтөлбөр юм. Онол практик хосолсон 10 өдрийн 36 цагийн сургалт байлаа.


Хөтөлбөрт I-IV түвшний 2,8 буюу түүнээс дээш голч дүнтэй 25 оюутан хамрагдсан

4 Голомт - Оюутны өдөрлөг 2017

Голомт банктай хамтарсан “Оюутны өдөрлөг 2017” өдөрлөгийг 2 сарын 13-15-ны хооронд зохион байгуулсан. Голомт банкны Байгууллагын банкны газрын захирал Лекцэд суусан оюутнуудын дундаас БС-ийн менежментийн III түвшний оюутан Ж.Лхагвадуламыг голомт банканд интерншип хийх эрх олгосон. Мөн БС-ийн Бизнесийн менежментийн IV түвшний оюутан Д.Дэлгэрхүү интерншип хийж байна.


Бадралын “Амжилтын үндэс” лекцэд 50 гаруй оюутан хамрагдсан.

5 “JOB FAIR 2017” өдөрлөгийн үйл

Төгсөгчдөө ажлын байранд зуучлах, ажил олгогч аж ахуйн нэгж байгууллагууд МУИС-ийн төгсөгчдөөс



142

ажиллагаа хүний нөөцөө бүрдүүлэхэд нь дэмжлэг үзүүлэх, төгсөгчдөд ажлын байраа олоход нь туслалцаа үзүүлэх, ажил олгогч төгсөгчдийн талаар нарийвчилсан мэдээлэл авах, МУИС болон байгууллага хоорондын хамтын ажиллагааг өргөжүүлэх зорилготой зохион байгуулсан. Нийслэлийн хөдөлмөр эрхлэлтийн газар 140 байгууллагын 449 ажлын байртай оролцсон. Нийт дүнгээр 160 гаруй аж ахуйн нэгж байгууллагын 654 ажлын байрны саналтай ирсэн. Арга хэмжээнд 19 байгууллага оролцож ажлын байранд 689 оюутан бүртгүүлсэн байна.

Хүснэгт 4.3. Судалгааны ажил эрхлэхэд зөвлөх үйлчилгээ

№ Сургууль Хамрагдсан оюутан

Төсөл, хөтөлбөр, арга хэмжээ

1

5 бүрэлдэхүүн

8 Хөтөлбөр сурталчлах өдөрлөгийн үеэр оюутны санал асуулга, мэдээлэл цуглуулах

2

25 МУИС-ийн багш, ажилтны санал асуулгыг зохион байгуулах, мэдээлэл цуглуулах

3 5 МУИС-ийн багш, ажилтны санал асуулгыг зохион байгуулах, мэдээлэл шивэх

4 5 Job fair өдөрлөгийн үеэр мэдээлэл цуглуулах

Хүснэгт 4.4. МУИС-ийн оюутан, суралцагчдын тэтгэлэгт хамрагдсан байдал, 2016-2017 оны хичээлийн жилээр

№ Тэтгэлгийн нэр Хамрагдсан оюутны тоо

1 Монгол улсын Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит тэтгэлэг 9

2 МУИС-ийн нэрэмжит тэтгэлэг 25

3 МУИС-ийн шинэ элсэгчийн тэтгэлэг 47

4 Докторантурт суралцаж байгаа МУИС-ийн багшийн тэтгэлэг 12

5 Монгол судлалыг дэмжих тэтгэлэг 3

6 Япон улсын “Мицубиши UFJ” корпорацийн нэрэмжит тэтгэлэг 16

7 Япон улсын Мицубиши корпорацийн нэрэмжит тэтгэлэг 15

8 БНСУ-ын Дун-Ин форумын нэрэмжит тэтгэлэг 5

9 Тайваний иргэн Өнө Уртагийн нэрэмжит тэтгэлэг 6

11 Монгол-Төвдийн хорооны тэтгэлэг 20

12 Күнзийн институтын оролцоотой тэтгэлэг 10

13 Япон улсын Сүмитомо корпорацийн нэрэмжит тэтгэлэг 30

14 Поско сангийн тэтгэлэг 15

15 Намъянжу боловсролыг дэмжих сангийн тэтгэлэг 15

228

143

Хүснэгт 4.5. Монгол Улсын Ерөнхийлөгчийн нэрэмжит тэтгэлэг

№ Овог нэр Сургууль Хөтөлбөр, түвшин Тэтгэлгийн

хэмжээ /төгрөгөөр/

1 Манхбаярын Мөнхтуяа БС Санхүүгийн менежмент-4 1000000

2 Жамъяндагвын Болор ОУХНУС Олон улсын эдийн засгийн харилцаа-4

1000000

3 Энхтайвангийн Мягмарнаран ХЗС Олон улсын эрхзүй-4 1000000

4 Бат-Эрдэнийн Үүрцайх ОУХНУС Олон улсын харилцаа -3 1000000

5 Батмөнхийн Хүслэн БС Санхүүгийн менежмент-4 1000000

6 Баасанхүүгийн Түмэннасан ХЗС Эрхзүй-5 1000000

7 Ганбаатарын Батпүрэв ШУС-НУС Социологи-4 1000000

8 Алтантулгын Энх-Ариун ШУС-БУС Биохими-4 1000000

9 Бямбажавын Насан-Эрдэнэ ШУС-НУС Эдийн засгийн онол-4 1000000

Хүснэгт 4.6. Монгол судлалыг дэмжих тэтгэлэг

№ Овог нэр Сургууль Судалгааны

сэдэв Төрөл


₮

1 Шим Хосон /Shim Hosung/

АНУ-ын Индианагийн их сургуулийн Төв Европ-Ази судлалын тэнхимийн докторант

17-18 дугаар зууны Зүүнгар хаант улсын төрийн тогтолцооны өөрчлөлт

Ц.Дамдинсүрэнгийн нэрэмжит тэтгэлэг

2,400,000

2 Тэнэгэр /TENIGEER/

Өвөр монголын Think tank-Чахар нийгэмлэгийн мэдээллийн ажилтан

“Дэлхийд тархсан дундын эдийн засаг ба цахим орчуулгын үйлчилгээ”

Ш.Лувсанвандангийн нэрэмжит тэтгэлэг

2,400,000

3 Шихан Бестел /BESTEL SHEAHAN/

Их Британийн Эксетер их сургуулийн судлаач

Б.Ренчингийн нэрэмжит тэтгэлэг

6 сард ирнэ

Хүснэгт 4.7. Япон улсын “Мицубиши UFJ” корпорацийн нэрэмжит тэтгэлэг

№ Овог нэр Сургууль Хөтөлбөр Түвши

н

Голч

дүн

Тэтгэлэг хэмжээ

А групп

1 О.Даваасүрэн Хэрэглээний шинжлэх

ухаан, инженерчлэлийн сургууль

Мэдээллийн технологи

3 3,6 500$

2 Б.Бат-Орших Хэрэглээний шинжлэх


Инженер 3 3,3 500$

3 Б.Эрдэнэ Хэрэглээний шинжлэх


Програм хангамжийн

инженер 2 3,9 500$

4 А.Номунгоо Шинжлэх ухааны

сургууль, Байгалийн ухааны салбар

Нано шинжлэх ухаан,

инженерчлэл 2 3,8 500$

144

5 Б.Идэрбаяр Шинжлэх ухааны

сургууль, Байгалийн ухааны салбар

Геологи 4 3,6 500$

6 Д.Оюундарь Хэрэглээний шинжлэх


Сэргээгдэх эрчим хүч

4 3,7 500$

В групп

1 А.Өлзиймаа Олон улсын харилцаа нийтийн удирдлагын

сургууль

Олон улсын харилцаа

3 3,7 300$

2 Ц.Наранчимэг Олон улсын харилцаа нийтийн удирдлагын

сургууль

Олон улсын харилцаа

3 3,8 300$

3 Г.Оюундарь Хууль зүйн сургууль Эрхзүй 2 3,7 300$

4 А.Баттуяа Хууль зүйн сургууль Эрхзүй 3 3,7 300$

5 Г.Анударь Шинжлэх ухааны

сургууль, Нийгмийн ухааны салбар

Олон улсын сэтгүүлзүй

3 3,8 300$

6 Б.Батчимэг Шинжлэх ухааны


Эдийн засгийн онол

3 3,8 300$

7 Б.Уянга Шинжлэх ухааны


Сэтгүүлзүй 2 3,7 300$

8 Н.Ундармаа Шинжлэх ухааны


Монгол хэлний багш

4 3,8 300$

9 Э.Тэргэл

Шинжлэх ухааны сургууль,


Олон улс судлал

2 3,9 300$

10 Г.Хосзаяа

Шинжлэх ухааны сургууль,


Монгол хэл уран зохиолын

багш 4 3,7 300$

Хүснэгт 4.8. Япон улсын Мицубиши корпорацийн нэрэмжит тэтгэлэг

№ Овог нэр Сургууль Хөтөлбөр

түвшин Тэтгэлэг хэмжээ ₮

1 Э.Бадамгарав Шинжлэх ухааны сургууль, Байгалийн ухааны салбар

Физик электроникс 1,000,000

2 Г.Батнасан Шинжлэх ухааны сургууль, Байгалийн ухааны салбар

Биологийн багш 1,000,000

3 Б.Болор Олон улсын харилцаа нийтийн удирдлагын сургууль

Нийтийн удирдлага 1,000,000

4 Ц.Энхжин Шинжлэх ухааны сургууль, Нийгмийн ухааны салбар

Олон улсын сэтгүүлзүй

1,000,000

5 У.Пүрэвдорж Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургууль

Цаг уур 1,000,000

6 Т.Номин-Эрдэнэ Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургууль

Нано шинжлэх ухаан, инженерчлэл

1,000,000

7 Б.Аззаяа Шинжлэх ухааны сургууль, Хүмүүнлэгийн ухааны салбар

Хэл шинжлэлийн докторант

1,000,000

145

8 Т.Жамъянсүрэн Хэрэглээний шинжлэх ухаан, инженерчлэлийн сургууль

Цөмийн технологи магистр

1,000,000

Хүснэгт 4.9. БНСУ-ын Дун-Ин форумын нэрэмжит тэтгэлэг

Хүснэгт 4.10. Тайваний иргэн Өнө Уртагийн нэрэмжит тэтгэлэг

Хүснэгт 4.11. Монгол-Төвдийн хорооны нэрэмжит тэтгэлэг

№ Овог нэр Сургууль Хөтөлбөр

түвшин Голч


ам.доллар

1 Б.Ариунбайгаль ШУС-ХУС Хэл шинжлэл-доктор-2 4,0 250

2 П.Бадамцэцэг ШУС-НУС Багш, түүх нийгэм судлал-4

3 Г.Бямбабаяр ШУС Газарзүй-магистр-2 4,0 250

4 Б.Лхагважаргал ХШУИС БОХТ-магистр-2 3,5 250

5 М.Дэлгэрмаа ОУХНУС Олон улсын харилцаа-2 3,9 250

6 Э.Халиун ШУС-НУС Түүх-4 3,8 250

7 Д.Ариунтуяа ШУС-ХУС Хятад судлал-4 3,5 250

8 П.Ариунтуяа ШУС-ХУС Хятад судлал-4 3,6 250

9 Б.Уянга ШУС-ХУС Хятад судлал-3 3,5 250

10 Б.Хулан ШУС-ХУС Хятад судлал-3 3,6 250

11 М.Маралмаа ШУС-ХУС Хятад судлал-3 3,6 250

№ Овог нэр Сургууль Хөтөлбөр, түвшин Голч Тэтгэлгийн хэмжээ ₮

1 Б.Эрдэнэсувд БС Санхүү эдийн засаг-3 3,8 сургалтын төлбөр

2 Н.Сувдаа ШУС-НУС Сэтгэл судлал-3 3,7 сургалтын төлбөр

3 О.Саруултуяа ШУС-НУС Улстөр судлал-3 3,5 сургалтын төлбөр

4 Б.Мягмарсүрэн БС Санхүү эдийн засаг-2 3,9 сургалтын төлбөр

5 Н.Есөнхишиг ОУХНУС Олон улсын харилцаа -2

3,5 сургалтын төлбөр


1 Г.Санчираа Шинжлэх ухааны сургууль, Нийгмийн ухааны сургууль

Эдийн засгийн онол-3 3,7 500$

2 Ц.Амгалан Бизнесийн сургууль Нягтлан бодох бүртгэл-2

3,6 500$

3 Г.Эрдэнэчимэг Бизнесийн сургууль Санхүү-2 3,6 500$

4 Б.Саранчимэг Шинжлэх ухааны сургууль, Нийгмийн ухааны сургууль

Сэтгүүлзүй-3 3,4 500$

5 Б.Буянхишиг Хууль зүйн сургууль Эрхзүй-3 3,3 500$

6 Б.Дашням Олон улсын харилцаа, нийтийн удирдлагын сургууль

Олон улсын харилцаа-2

3,3 500$

146

12 Р.Мөнхзаяа ШУС-НУС Сэтгүүл зүй-2 3,7 250

13 Б.Насан-Эрдэнэ

ШУС-НУС Эдийн засаг-4 3,7 250

14 Э.Гэрэлчимэг ОУХНУС Олон улсын харилцаа-3 3,7 250

15 Б.Уранчимэг ОУХНУС Олон улсын харилцаа-2 3,8 250

16 М.Чулуунтогоо ОУХНУС Олон улсын харилцаа-3 3,6 250

17 А.Даваадорж ШУС-НУС Социологи-3 3,6 250

18 Б.Энхмандах ХЗС Эрхзүй-5 3,6 250

19 Ж.Мөнхсайхан ХШУИС Цөмийн технологи-2 3,8 250

20 М.Хулан БС Менежмент-3 3,8 250

Хүснэгт 4.12. БНСУ-ын Поско сангийн нэрэмжит тэтгэлэг

№ Овог нэр Сургууль Хөтөлбөр, түвшин Голч оноо

Тэтгэлэг хэмжээ

ам.доллар

1 П.Номин ОУХНУС Олон улсын харилцаа-3 3.8 700

2 Э.Элбэгжаргал

ШУС-НУС Эдийн засаг-4 3.7 700

3 Б.Оюунболд ХЗС Эрхзүй-4 3.6 700

4 Х.Баасанжаргал

ХЗС Эрхзүй-4 3.0 700

5 Г.Хулан ШУС-НУС Олон улсын сэтгүүл зүй-4 3,8 700

6 У.Усгал ОУХНУС Олон улсын харилцаа-4 3,6 700

7 Б.Булганхүү ШУС-НУС Эдийн засаг-4 3.5 700

8 Г.Шинэсар ШУС-НУС Улс төр судлал-4 3.6 700

9 Ж.Энхбаяр БС Санхүү эдийн засаг-4 3,2 700

10 Б.Баатарцогт ХЗС Эрх зүй-4 3,3 700

11 Э.Гэрэлсувд БС Санхүү-2 4.0 700

12 Э.Ганцэцэг БС Санхүү-2 3.8 700

13 Г.Уянга ОУХНУС Олон улсын харилцаа-2 3.6 700

14 Б.Хуншагай БС Санхүү-2 3.7 700

15 Н.Болор-Эрдэнэ

БС Санхүү, банк-2 3.8 700

Хүснэгт 4.13. Япон улсын Сүмитомо корпорацийн нэрэмжит тэтгэлэг


1. Г.Манилцэцэг ХЗС Эрхзүй-4 3,3 1,000,000

2. З.Мишээл ШУС-НУС Нийгэм соёлын антропологи-4

3,8 1,000,000

3. Б.Мөнхзул ШУС-НУС Олон улсын сэтгүүлзүй-4

3,7 1,000,000

4. Э.Дарханцэцэг БС Нягтлан бодох бүртгэл-4

3,7 1,000,000

5. А.Номинхишиг БС Нягтлан бодох бүртгэл-4

3,8 1,000,000

6. Г.Дуламсүрэн БС Санхүү банк-3 3,9 1,000,000

7. У.Гомбосүрэн ШУС-ХУС Орон судлал-3 3.6 1,000,000

8. Б.Ариунаа БС Нягтлан бодох бүртгэл-3

3,8 1,000,000

9. Б.Буянхүү ХЗС Эрхзүй-3 3,5 1,000,000

10. Б.Оюундарь ОУХНУС Олон улсын харилцаа-3

3,4 1,000,000

147

11. Т.Шинэбаяр ШУС-ХУС Хятад хэлний орчуулагч-3

3,7 1,000,000

12. Ч.Дөлгөөн ХШУИС Ерөнхий суурь-2 3,6 1,000,000

13. С.Цэдэнсодном БС Санхүүгийн менежмент-2

3,6 1,000,000

14. Н.Мөнхжин БС Нягтлан бодох бүртгэл-2

3,7 1,000,000

15. Б.Уранчимэг БС Ерөнхий суурь-2 3.8 1,000,000

16. А.Батчимэг ШУС-НУС Ерөнхий суурь-2 3,5 1,000,000

17. Ц.Солонго БС Бизнесийн удирдлага-2 3,6 1,000,000

18. Б.Даваасүрэн ХШУИС Ерөнхий суурь-2 3,5 1,000,000

19. Б.Энхномин ОУХНУС ОУХ-2 3,7 1,000,000

20. О.Баянгаа ОУХНУС Ерөнхий суурь-1 3.8 1,000,000

21. Б.Цэнд-Аюуш ОУХНУС Ерөнхий суурь-1 3.8 1,000,000

22. О.Дамдиндулам ХЗС Эрх зүй-1 4.0 1,000,000

23. С.Батцэцэг БС Ерөнхий суурь-1 3.9 1,000,000

24. Б.Лхагвадэлгэр БС Ерөнхий суурь-1 3.8 1,000,000

25. Б.Энхмаа ШУС Ерөнхий суурь-1 3.8 1,000,000

26. Д.Пүрэвнамжил ХШУИС Ерөнхий суурь-1 3.7 1,000,000

27. О.Саранзул ШУС Ерөнхий суурь-1 3.4 1,000,000

28. Б.Түшигжаргал ХЗС Эрх зүй-3 3.7 1,000,000

29. Д.Оюунтунгалаг БС Санхүү банк-3 3.6 1,000,000

30. Б.Жамсрандорж ХЗС Олон улсын эрх зүй-4 3.5 1,000,000

Хүснэгт 4.14. Монгол-Намъянжу боловсролын сангийн тэтгэлэг

№ Нэр Хөтөлбөр Голч Тэтгэлгийн хэмжээ ₮

1. Ц.Нямжаргал Орон судлал-3 3,2 1,000,000

2. Ц.Цэрэнсүрэн Орон судлал-3 3,1 1,000,000

3. Э.Булган Орон судлал -2 3,8 1,000,000

4. Ц.Баасансамбуу Археологи-3 3,2 1,000,000

5. Д.Содбилэгт Антропологи-3 3,2 1,000,000

6. Д.Гэрэлсайхан Газарзүй-3 3,2 1,000,000

7. Э.Оргил-Эрдэнэ Математик+-3 3,7 1,000,000

8. Т.Лхагважав Физик-3 3,1 1,000,000

9. Н.Нямгэрэл Биологи-3 3,5 1,000,000

10. Д.Анхбаяр Эдийн засаг-3 3,4 1,000,000

11. Г.Лагвасүрэн Геологи-3 3,5 1,000,000

12. А.Ану-Үжин Байгаль ашиглалт хяналт үнэлгээ-4

3,5 1,000,000

13. Б.Саруулзаяа Байгаль ашиглалт хяналт үнэлгээ-4

3,5 1,000,000

14. Б.Одмандах Програм хангамж-3 3,5 1,000,000

15. Б.Эрдэнэ Компютерийн ухаан-2 3,9 1,000,000

Хүснэгт 4.15. Оюутан солилцоо

№ Оюутны нэр Бүрэлдэхүүн сургууль/ Төвшин

Суралцах чиглэл

Хөтөлбөр ийн нэр

Явсан улсын

нэр


Тэтгэлгийн хугацаа

1. Т.Түмэннаст ШУС-НУС/2

Япон хэл, соёл

Акита ОУ-ын ИС

Япон Сургалтын төлбөр

1 жил

2. Б.Төгсбуян ОУХНУС/1 Япон хэл, соёл

Нагоя ИС

Япон Сургалтын төлбөр, тэтгэлэг

1 жил

148

3. Б.Оюумаа ШУС-ХУС/3

Япон хэл, соёл

Сайтама ИС

Япон Сургалтын төлбөр, тэтгэлэг

1 жил

4. Ж.Дулмаа ОУХНУС/3 Япон хэл, соёл

Васеда ИС


1 жил

5. Э.Нарансувд ШУС-НУС/2

Нийгмийн ухаан

Шига Мужийн ИС


1 жил

6. Т.Хулан ШУС-ХУС/3

Солонгос судлал, бизнес удирдлага

Дангүүк ИС

БНСУ

Сургалтын төлбөр, дотуур байр, тэтгэлэг

1 жил

7. Н.Уранбилэг ШУС-ХУС/3

Солонгос судлал

Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

8. Г.Энхсүрэн ШУС-ХУС/2


Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

9. Б.Тэгшгэрэл ШУС-БУС/3


Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

10. Г.Уянга ОХУНУС/2 Солонгос судлал

Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

11. П.Номин ОХУНУС/3 Бизнес удирдлага

Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

12. С.Анударь ОХУНУС/1 Бизнес удирдлага

Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

13. Б.Үүр-цайх ОХУНУС/3


Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

14. Б.Бургилмаа ХШУИС/1 Солонгос судлал

Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

15. Л.Марал-од ШУС-ХУС/3


Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

16. Б.Бүжинлхам ШУС-ХУС/3


Дангүүк ИС

БНСУ Сургалтын төлбөр,

1 жил

149

дотуур байр, тэтгэлэг

17. Б.Уянга ХЗС/1 Хятад судлал

Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

18. Б.Бүжин БС/2 Бизнес удирдлага

Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

19. Г.Ариунбилэг ОХУНУС/2 Солонгос судлал

Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

20. Б.Хишигжаргал

ШУС-НУС/3


Дангүүк ИС

БНСУ


1 жил

21.

22. Н.Билгүүнзаяа

ШУС-ХУС/3


Ганвон Үндэсний ИС

БНСУ Сургалтын төлбөр

1 жил

23. Х.Ариунсолонго

ШУС-ХУС/1




1 жил

24. О.Бүтэд ОУХНУС/3 Солонгос судлал



1 жил

25. Д.Балжинням ХШУИС/2 Сэргээгдэх эрчим хүч

Чежү Үндэсний ИС

БНСУ


1 жил

26. Б.Элбэг ХШУИС/3 Сэргээгдэх эрчим хүч


БНСУ


1 жил

27. П.Төгөлдөр ХШУИС/3 Сэргээгдэх эрчим хүч


БНСУ


1 жил

28. Ж.Батбаяр ХШУИС/1 Солонгос хэл, соёл

Чонбук Үндэсний ИС


1 жил

29. Т.Номин-эрдэнэ

ХШУИС/2 Нано инженерчлэл

Чонбук Үндэсний ИС

БНСУ

Сургалтын төлбөр, дотуур байр

2 жил (2+2

хөтөлбөр)

30. М.Тамир БС/1 Бизнесийн удирдлага

Тайван Үндэсний ИС

Тайван

Сургалтын төлбөр

150

Хүснэгт 4.16. Оюутан солилцоо дотоод

№ Хаанаас

ирсэн Оюутны нэр, тоо

Хамрагдах хөтөлбөр

Хөтөлбөрийн нэр

Үргэлжлэх хугацаа

Явсан улсын

нэр

Тэтгэл-гийн

хэмжээ

Тэтгэлгийн хугацаа

1 Орхон сургууль

40 оюутан 2 багш

Хүний нөөцийн менежмент, Маркетингийн орчин үеийн хандлагууд

Маркетингийн хөтөлбөр

3-р сарын 30-31-нд

- - -

2 Завхан сургууль

19 оюутан

Хүний нөөцийн менежмент, Маркетингийн орчин үеийн хандлагууд

Менежмент 4-р сарын 08-21-нд

- - -

Хүснэгт 4.17. Олон нийтийн арга хэмжээ

№ Арга хэмжээний

нэр Оролцогчдын

тоо Үр дүн

1 Хичээлийн шинэ жилийн нээлт

МУИС-ийн 74 дах удаагийн хичээлийн шинэ жилийн нээлтийн үйл ажиллагаанд багш, элсэгчид, суралцагчид тэдний гэр бүлийнхэн оролцов.

2 “Оюутан цэрэг” мэргэжил олгох сургалт

18 нас хүрсэн нэр бүхий 70 оюутан бүртгэсэн

МУИС-ийн 1 дүгээр түвшний сургалтад 2.8-аас дээш голч дүнтэй суралцаж буй, 3 сарын 10-ны өдрийн байдлаар 18 нас хүрсэн нэр бүхий 70 оюутнууд бүртгэгдсэн. Бүртгэгдсэн оюутнууд 2017 оны 3 сарын 12-ны 09:00 цагаас Батлан хамгаалахын их сургууль дээр эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдаад, эрүүл мэндийн үзлэгээр тэнцсэн оюутнууд 4 сарын 1-нээс танхимын сургалтад 2 сарын хугацаанд суралцаад 6 сард хээрийн сургалтад 2 сарын турш хичээллээд цэргийн албыг дүүргэнэ.

3 Гадаад хэлний сургалт


Оюутнуудын хичээлээс гадуур англи хэлний мэдлэгийг нь дээшлүүлэх зорилгоор Гадаад хэлний төвийн багш нартай хамтран IELTS, TOEFL-ийн шалгалтад бэлтгэх, зөвлөгөө өгөх сургалтыг 2, 3 сард амжилттай зохион байгуулсан.

4 Олон улсын мэндчилгээний өдөрлөг

Гадаад болон Монгол оюутны төлөөлөл 130 гаруй оюутнууд оролцлоо.

Арга хэмжээний зорилго нь тус сургуульд суралцаж буй гадаад оюутнуудын нийгмийн оролцоог нэмэгдүүлэх, олон үндэстний соёл, боловсролыг сурталчлах юм. Өдөрлөгийн үеэр оюутнууд орон орны дуу бүжгээр мэндчилж, салбар сургууль тус бүрээс тэргүүний оюутнууд шалгаруулсан.

5 Олон улсын соёлын өдөрлөг

Нийт 8 орны буюу БНСУ, БНАСАУ, БНАЛАУ, Япон, ОХУ, БНХАУ, Польш болон

МУИС-д суралцаж байгаа гадаад оюутнуудын нийгмийн оролцоог нэмэгдүүлэх, сурч боловсрох сэдлийг төрүүлэх, өөрийн улс төдийгүй бусад орны зан заншил, соёлын талаар ойлголт өгөх,

151

Монгол оюутнуудын 150 гаруй төлөөлөл оролцсон.

танилцуулах, гадаад оюутнууд хоорондоо танилцан нөхөрлөх, оюутан хоорондын харилцааг гүнзгийрүүлэх зорилготойгоор 2017 оны 05 сарын 19-ний өдөр Олон улсын оюутнуудын соёлын өдөрлөгийг зохион байгуулсан.

6

Оюутны дотуур байр

1675 оюутан байршуулсан

2016-2017 оны хичээлийн жилд оюутны 6 дотуур байранд 210 гадаад оюутан, 1254 дотоод оюутан, МУИС-ийн бус 211 оюутан нийт 1675 оюутныг байрлуулах ажлыг хичээлийн жилийн турш зохион байгууллаа.

7 Багш нарын баяр 800 гаруй

Дэлхийн багш нарын 22 дэх, Монголын багш нарын 50 дах баярын өдрийг МУИС, түүний салбар сургуулиудын багш, ажилтан, албан хаагчид энэ сарын 7-нд тэмдэглэн өнгөрүүллээ.

8 Өвлийн төгсөлтийн үйл ажиллагаа

500 орчим

МУИС-ийн докторантурын сургалтын хөтөлбөрийг бүрэн дүүргэж, эрдмийн зэргээ амжилттай хамгаалсан докторууддаа МУИС-ийн удирдлагууд докторын дипломыг гардуулж өгсөн.

9 “Андуудтайгаа учирч сэтгэлээ баясга” өдөрлөг

50 орчим

Тус өдөрлөгийн зорилго нь орон нутгийн Орхон, Завхан салбар сургууль үндсэн бүрэлдэхүүн сургуулиудын хамт олныг танилцуулах, МУИС –ийн нэг хамт олон, нэг их сургуулийн соёлыг түгээхэд оршино.

10 МУИС- “Голден жим” хамтын ажиллагаа

30

2017.02.02-ноос эхлэн Голден жим фитнесс клуб МУИС-ийн багш, ажилчдад зориулан 50-70%-ийн хөнгөлөлттэй үйлчлэх хамтын ажиллагааны гэрээг байгуулан 30 орчим хүн хамрагдсан болно.

11 Ном хандивлах сайн дурын аян

1000 гаруй

Хөвсгөл аймгийн алслагдсан сумдын нэг болох Жаргалант сумын дунд сургуулийн номын санг баяжуулах зорилгоор 2017 оны 4 сарын 18-наас 5 сарын 1-ний хооронд зарласан “Сод-Эрдэм” номын III аяныг МУИС-ийн Оюутны алба дэмжин ажиллаж, маш амжилттай зохион байгуулсан.

12 Цус бэлэглэх аян 683 багш, оюутан

МУИС-ийн бүрэлдэхүүн сургуулийн нийт 227 оюутан залуус, багш ажилтнууд сайн дурын донорын эгнээнд нэгдэн, цусаа хандивлаж 683 хүнд амьдрал бэлэглэлээ.

Хүснэгт 4.18. Оюутанд үзүүлсэн лекц, уулзалт, сургалт, өдөрлөг

№ Арга хэмжээний нэр Оролцогчдын

тоо Үр дүн

1 МУИС-ИЙН ИНДЭР

8 удаа нэг удаад 150 гаруй хүн Нийт 1200

Улс орныхоо хөгжил дэвшил, ард түмний үнэт зүйлс, үндэсний бахархлын тогтолцоог төлөвшүүлэхэд МУИС-ийн эрдмийн хамт олон, оюутан суралцагчдын гүйцэтгэх үүрэг хариуцлагыг нэмэгдүүлэх, идэвхтэй оролцоо бүтээлч хандлагыг дэвжээн бэхжүүлэх зэрэг болно.

152

2 1000 оюутны чуулга уулзалт

100 гаруй оюутан хамрагдав

БСШУЯ-наас зохион байгуулсан 1000 оюутны чуулга уулзалтанд оролцуулах оюутнуудын бүртгэл, шалгаруулалт, мандат олголт зэргийг зохион байгуулж хамруулах үйл ажиллагааг зохион байгуулав.

3 Эрүүл ирээдүйн төлөө

200 орчим оюутан

МУИС, ЗГХАгентлаг Гэр бүл, хүүхэд, залуучуудын хөгжлийн газар, ЭМНДГ, НЭМХүрээлэн, ДЭМБ, МЗХ, МОХ, Монголын Мэтгэлцээний Нэгдсэн танхимтай хамтран сургалт зөвлөгөө зохион байгуулав.

4

Орчлон сургуульд элсэлт сурталчлах өдөрлөг зохион байгуулав.

Сурагчдад

Монгол улсын их сургууль, Орчлон олон улсын дунд сургууль хоорондын харилцан ойлголцлын санамж бичгийн хүрээнд 2017 оны 1-р сарын 30-ны өдөр Орчлон олон улсын дунд сургууль дээр МУИС-ийн элсэлтийн онцлог, сургалтын хөтөлбөр, тэтгэлэг, оюутны үйлчилгээ, Орчлон олон улсын дунд сургуулиас МУИС-д элссэн оюутны А болон AS түвшинд судалсан хичээлийг МУИС-ийн Ерөнхий суурийн хичээлд дүйцүүлэх боломжтойг сурталчлан таниулах үйл ажиллагааг зохион байгууллаа.

5 Сүрьеэ өвчний тухай мэдлэг олгох сургалт

200 орчим Зорилтот бүлгийн хүн амын дунд сүрьеэ өвчний талаарх мэдлэгийг нэмэгдүүлэх

6 Монголын сурагчдын холбоотой хамтран

300 гаруй

ЕБС-ийн 300 гаруй сурагчид МУИС-ийн үйл ажиллагаа, сургалтын хөтөлбөртэй танилцаж байна.Монгол Улсын Их Сургуулийн Оюутны алба, Сургалтын нэгдсэн алба Монголын Сурагчдын Холбоотой хамтран нийслэлийн дунд сургуулиудын төгсөх ангийн сурагчдад МУИС-ийн элсэлт, үйл ажиллагааны чиглэл, хичээлийн анги танхим, бүрэлдэхүүн сургуулиудыг өртөөчлөн танилцууллаа.

7 БЗДХ, ХДХВ, ДОХ-оос урьдчилан сэргийлэх, зөвлөгөө өгөх сургалт

160 орчим

МУИС-ийн Оюутны алба АШУҮИС-тай хамтран 1, 5-р дотуур байрны 160 гаруй оюутнуудад БЗДХ, ХДХВ, ДОХ-ын тухай сургалтыг амжилттай зохион байгууллаа. Сургалтад АШУҮИС-ийн ахлах курсийн “ Үе тэнгийн сургагч” оюутан БЗДХ, ХДХВ-ийн ерөнхий ойлголт, тархалтын байдал, халдвараас урьдчилан сэргийлэх, халдварын үед үзүүлэх тусламжийн талаар ерөнхий ойлголт, зөвлөгөө өглөө.

8

Халаасны хулгайчаас хэрхэн сэргийлэх вэ? Лекц амжилттай зохион байгуулагдлаа

500 орчим

Халаасны хулгайн гэмт хэрэгт өртөн хохирч байгаа хүмүүсийн дийлэнх нь 10-25-насны залуус, хүүхдүүд эзэлдэг гэсэн тоон судалгаа байна. Их, дээд сургуулийн төгсөлтийн баяр дөхөж, хөл хөдөлгөөн ихсэж буй энэ үед оюутнуудад сонор, сэрэмж, хайхрамжгүй байдлаасаа болж хулгайн гэмт хэргийн хохирогч болохгүй байхыг сануулах зорилгоор цагдаагийн байгууллагатай хамтарч сургалт зохион байгуулсан.

153

Хүснэгт 4.19. Оюутанд үзүүлсэн нийгмийн халамжийн үйлчилгээ

№ Үзүүлэлт Хамрагдвал

зохих Хамрагдсан

Хамрагдалтын хувь

Мөнгөн дүн /мян.төг/

1 Оюутны смарт карт захиалга

10500 7506 72% -

2 Эрүүл мэндийн даатгал 11857 4000 33.7% -

Хүснэгт 4.20. Оюутны нийгэмд хандсан үйлчилгээ

№ Арга

хэмжээний нэр Оролцогчдын

тоо Үр дүн

1 Оюутны урлагийн их наадам

1300 гаруй

Бүрэлдэхүүн сургуулийн урлагийн бага наадмаас шалгарсан шилдэг оролцогчдын тэмцээнд 300 гаруй оюутан оролцож, 1000 орчим оюутан үзэж сонирхов.

2 Урлагийн бага наадам

8 удаа зохион байгуулж нийт 3000 орчим оюутан хамрагдсан

2016 оны 11 сарын 05, 06, 12, 13, 19, 20, 26, 27-нд Салбар сургуулиуд урлагийн их наадамд өрсөлдөх шилдгүүдээ шалгаруулсан.

3 Үзвэр үйлчилгээ 500 орчим

УДЭТ, Улаанбаатар чуулга зэрэг байгууллагуудтай хамтран багш ажилчид, оюутан залуучуудад зориулсан үзвэр үйлчилгээ зохион байгуулж 50% хөнгөлөлттэй үнээр хамруулав.

Хүснэгт 4.21. Оюутны клубүүдийн үйл ажиллагаа

№ Клубын үйл

ажиллагааг дэмжих Оролцогчдын

тоо Үр дүн

1 Клубуудын нэгдсэн хуваарь /намар/

20 клуб Давхардсан тоогоор 1000 орчим оюутан

МУИС-ийн хэмжээнд үйл ажиллагаа явуулж буй 20 клубт үйл ажиллагаа явуулах нөхцөл боломжоор хангаж анги, танхимын хуваарь гаргав.

2 МУИС-ийн оюутны байгууллага, клубуудын танилцуулах өдөрлөг

18 клубын 300 орчим оюутан

Оюутны байгууллага, клубууд өөрсдийн үйл ажиллагааг олон нийтэд танилцуулах, шинэ гишүүнчлэл авах, үйл ажиллагааны тайлангаа нээлттэй танилцуулах, бусад оюутнуудын санал зөвлөмжийг үйл ажиллагаандаа тусгах, үйл ажиллагааны цар хүрээг өргөжүүлэх зорилготой.

3

МУИС-ийн үйл ажиллагаа явуулах эрх бүхий клубуудын батламжийг гардуулах

26 клуб Давхардсан тоогоор 1000 орчим оюутан

МУИС-д бүртгэлтэй 40 гаран клуб үйл ажиллагаа явуулдаг бөгөөд үүнээс идэвхтэй үйл ажиллагаа явуулдаг 20 гаруй клуб дээрх батламжийг гардан авч байгаа юм.

4 Төслийн батламж гардуулах ёслол

7 клуб 100 гаруй оюутан

“Дээд боловсролын шинэчлэлийн төсөл”-ийн санхүүжилтээр хэрэгжүүлэх үйлдвэрлэлийн түншлэлийг хөгжүүлэх төслийн батламж гардуулах үйл ажиллагаа зохион байгуулагдав.

5 Клубуудын шинэчилсэн бүртгэл, хуваарь

43 клуб

МУИС-ийн хэмжээнд үйл ажиллагаа явуулж буй 53 клубын бүртгэлийг шинэчлэн гаргаснаар 10 клуб үйл ажиллагаагаа явуулахгүй байгаа ба үйл ажиллагаа явуулж буй 43 клубээс

154

тайлан төлөвлөгөөг хүлээн авч идэвхтэй үйл ажиллагаа явуулж буй 26 клубыг анги танхимын хуваарьт хамруулав.

Хүснэгт 4.22. Суурь шалгалт нь 750-аас дээш оноотой элсэгчид

№ Овог Нэр Сургууль Суурь

шалгалт оноо

Сонгосон хичээлийн

багц

Олгох дүн

1 Чулуунхүү Болорзаяа ШУС-БУС 784 21

2 Эрдэнэбат Бямбажаргал ШУС-БУС 782 18

3 Гомбосүрэн Лхагвадулам ШУС-БУС 800 чөлөө авсан

4 Ганбат Мөнгөнзаяа ШУС-БУС 800 17

5 Пүрэвдаваа Мөнхбат ШУС-БУС 750 18

6 Хишигбаяр Мөрөнгуа ШУС-БУС 754 18

7 Ашнай Пүрэвжал ШУС-БУС 782 18

8 Цолмон Саранцэцэг ШУС-БУС 800 21

9 Бямбанайдан Түвшинтулга ШУС-БУС 765 18

10 Мэдэхгүй Эрдэнэ-Уяа ШУС-БУС 800 21

11 Даваа Алтаншагай ХШУИС 756 18

12 Батбаатар Анударь ХШУИС 800 шилжсэн

13 Гомбожав Бат-Орших ХШУИС 759 18

14 Ариунмөнх Баттүшиг ХШУИС 790 15

15 Бат-Эрдэнэ Болорчулуун ХШУИС 760 12

16 Энэбиш Гантөгс ХШУИС 765 18

17 Сэрдамба Ганцэцэг ХШУИС 773 18

18 Цөмбөөхүү Дөлгөөн ХШУИС 781 шилжсэн

19 Хүрэлбаатар Лүндэгцэрэн ХШУИС 781 15

20 Пүрэвбат Мөнх ХШУИС 765 15

21 Ганхуяг Мөнх-Үжин ХШУИС 800 сургуулиас гарсан

22 Гансүх Мөнх-Эрдэнэ ХШУИС 762 21

23 Отгонтамир Намуундарь ХШУИС 756 18

24 Нүрдэвгачил Намуунзул ХШУИС 765 18

25 Жамъяндорж Нямдаваа ХШУИС 800 15

26 Эрдэнэбат Нямжанцан ХШУИС 759 15

27 Гантөмөр Онон ХШУИС 754 15

28 Бямбасүрэн Сумъяабазар ХШУИС 800 18

29 Даваацэрэн Сүхбат ХШУИС 795 15

30 Дашдаваа Түвшинбаяр ХШУИС 781 15

31 Төмөр-Очир Түвшинтөгс ХШУИС 800 чөлөө авсан

32 Эрдэнэжаргал Түвшинцэнгүүн ХШУИС 800 15

33 Эрдэмээ Тэмүүлэн ХШУИС 800 12

34 Ганзориг Хангэрэл ХШУИС 765 15

35 Гантөмөр Цагаан ХШУИС 797 12

36 Одбаяр Цогжавхлан ХШУИС 800 21

37 Амгаланбаатар Цогзолмаа ХШУИС 795 12

38 Даянцолмон Чилүүгэн ХШУИС 759 шилжсэн

155

39 Ганхуяг Энхболд ХШУИС 800 15

40 Батбүрэн Энхсайхан ХШУИС 800 9

41 Болор Эрдэнэ ХШУИС 759 9

Б. Олимпиадаар элсэгчид /2-р улиралд/

№ Овог Нэр Элссэн

сургууль Эзэлсэн

байр Сонгосон багц цаг

Олгох дүн

1 Гомбосүрэн Лхагвадулам ШУС-БУС 1 чөлөө авсан

2 Мөнхтуяа Баянмөнх ШУС-ХУС 1 15

3 Даваа-Очир Батмэнд ШУС-БУС 2 15

4 Цэрэндаваг Одончимэг ХШУИС 3 15

5 Цогтбаатар Амаржаргал БС 3 18

6 Баатаржаргал Уянга ХЗС 1 15

Хүснэгт 4.23. МУИС-ийн нэрэмжит тэтгэлэг

№ Овог нэр Сургууль Хөтөлбөр/түв

шин Голч

Сонгосон багц цаг

Олгох дүн

1 Б.Эрдэнэбаяр ШУС-БУС Математик-2 3.9 15

2 Б.Говьхүү ХШУИС Мэдээлэл технологи-4

3.4 5

3 Л.Баярхүү ХШУИС Мэдээлэл технологи-4

3.6 5

4 Ч.Очиргарьд ХШУИС Мэдээлэл технологи-4

3.6 11

5 Б.Жавхлан ХШУИС Компьютерийн ухаан-3

3.7 19

6 А.Энх-Ариун ШУС-БУС Биологи биохими-3

3.5 6

7 М.Мөнхтуяа БС Менежмент санхүү-4

3.9 8

8 Ч.Мөнхдэлгэр ХШУИС Наношинжлэх ухаан,инженерчлэл-3

3.2 20

9 М.Болдбаяр ШУС-БУС Геологи эрдэс баялгийн менежмент-4

3.5 7

10 Б.Сувд-Эрдэнэ ШУС-БУС Биологи микро биологи-4

3.6 10

11 М.Пүрэвсүрэн ХЗС Эрхзүй-5 3.6 7

12 Ж.Арман ШУС-НУС Эдийн засгийн онол-3

3.9 15

13 Э.Мягмарнаран ХЗС Олон улсын эрхзүй-4

3.4 21

14 Н.Төмөр-Очир ХШУИС Програм хангамж-4

3.6 3

15 Б.Түмэннасан ХЗС Эрхзүй-5 3.6 4

16 С.Золбаяр ШУС-ХУС Орон судлал-3 3.5 15

17 О.Должинсүрэн ХЗС Эрхзүй-3 3.5 17

18 Б.Үүрцайх ОУХНУС Олон улсын харилцаа-3

3.5 19

19 Г.Мөнхбаяр ШУС-НУС Эдийн засгийн онол-4

3.9 12

156

20 Ч.Чойжин ХШУИС Мэдээл технологи-3

3.3 16

21 С.Сэлэнгэсүрэн ХШУИС Нано инженерчлэл-2

3.4 21

22 Н.Халиунаа ОУХНУС Олон улсын харилцаа-4

3.7 14

23 Б.Хүслэн БС Санхүү менежмент-4

3.8 6

24 Д.Энхсүх ШУС-НУС Эдийн засаг-3 3.5 6

25 Э.Батгэрэл ХЗС Эрхзүй-4 3.2 20

Хүснэгт 4.24. Докторантурт суралцаж байгаа МУИС-ийн багшийн тэтгэлэг

№ Овог нэр Тэтгэлэгт хамруулан

тооцох багц цаг Дүнгийн

голч Нийт тэтгэлгийн

хэмжээ

Шинжлэх ухааны сургууль, Байгалийн ухааны салбар

1. М.Отгонбаатар 3,8 2304000

2. Б.Тамир 4,0 2304000

3. Д.Сандэлгэр 4,0 2304000

Шинжлэх ухааны сургууль, Хүмүүнлэгийн ухааны салбар

4. Б.Анхбаяр 3,9 2304000

5. Т.Эрдэнэ-Очир 3,9 2304000

6. Б.Мөнхжавхлан 4,0 2304000

7. Б.Ариунбайгаль 4,0 2304000

8. С.Дэмбэрэл 4,0 2304000

Хэрэглээний шинжлэх ухаан инженерчлэлийн сургууль

9. Н.Угтахбаяр 4,0 2304000

10. О.Цэнд-Аюуш 3,9 2304000

11. Г.Амарсанаа 4,0 2304000


12. Д.Одбилэг 3,9 2304000

Нийт мөнгөн дүн 27648000

Хүснэгт 4.25. Гадаад суралцагчдын тоо


Монго

л х

эл

ний б

эл

тгэл

Бакалавр Магистр Докто

р

Нийт

өдөр орой

эчнээ

өдөр эчнэ

э өдөр

I тү

вш

ин

II т

үвш

ин

III тү

вш

ин

IV т

үвш

ин

II т

үвш

ин

III тү

вш

ин

1 Монгол хэлний бэлтгэл 96 96

2 Антропологи 5 1 3 9

3 Гадаад хэлний орчуулга (Англи) 2 2

4 Гадаад хэлний орчуулга (Орос) 1 1

5 Гадаад хэлний орчуулга (Хятад) 1 1

6 Гадаад хэлний орчуулга (Япон) 1 1 2

7 Менежмент, аялал жуулчлалын 2 1 3

8 Монгол хэл, уран зохиол 1 1

9 Монгол хэл, уран зохиол (бүлэг) 1 1

10 Монгол хэл, эх бичиг судлал 1 1

11 Монгол-Англи хэл, судлал 1 1 2

12 Монгол-Хятад хэл, судлал 1 1

157

13 Нийгмийн ажил 3 3

14 Нийгэм соёлын антропологи 3 3 3 9

15 Олон улс судлал, Их Британи судлал

2 1 1 4

16 Олон улс судлал, Хятад судлал 1 1

17 Олон улс, орон судлал (Америк) 2 1 3

18 Олон улс, орон судлал (Их Британи) 1 1

19 Олон улс, орос судлал 1 1

20 Орос хэл, шинжлэл 2 2

21 Түүх 1 5 4 10

22 Утга зохиол судлал 1 9 1 11

23 Хэл шинжлэл 5 1 1 13 2 22

24 Хэл, уран зохиол 4 7 1 12

25 Шашин судлал 1 2 2 5

26 ШУС-ийн Байгалийн ухааны салбарын ерөнхий суурь хөтөлбөр

1 1

27 ШУС-ийн Хүмүүнлэгийн ухааны салбарын ерөнхий суурь хөтөлбөр

20 4 24

28 Амьтан судлал 1 1

29 Англи хэл заах арга зүй 1 1

30 Англи хэл шинжлэл 1 1

31 Боловсрол судлал 1 1

32 Гадаад хэл шинжлэл 2 2 4

33 Гадаад хэлний орчуулга 7 7

34 Геологи /Геологи эрдэс баялгийн удирдлага/

1 1

35 Олон улс, орон судлал 3 3

36 Орос хэлний орчуулга 1 1

37 Сэтгүүл зүй 1 1

38 Сэтгүүл зүй 10 1 11

39 Сэтгэл судлал 1 1

40 Урлаг судлал 2 4 6

41 Философи 1 1

42 Эдийн засаг 1 1


44 Буддын гүн ухаан 1 1

45 Газар зүй 4 4

46 Геофизик 1 1

47 Монгол хэл шинжлэл 5 5

48 Турк хэл шинжлэл 1 1

49 Улс төр судлал 1 1

50 Утга зохиол судлал, шүүмж 1 1

51 Физик 1 1

52 Хятад хэл шинжлэл 3 3

Нийт 289

Хүснэгт 4.26. ШУС-ийн гадаад суралцагчдын төгсөгчдийн тоо

№ Хөтөлбөр Бакалавр Магистр

Нийт Өдөр Өдөр Эчнээ

1 Англи хэл, шинжлэл 1 1

2 Геологи 1 1

3 Герман хэл, шинжлэл 3 3

4 Монгол хэл, уран зохиол 9 9

5 Монгол хэл, уран зохиол (бүлэг) 9 9

6 Монгол-Хятад хэл, судлал 7 7

7 Нийгэм соёлын антропологи 1 1

158

8 Олон улс судлал (Америк судлал)

3 3

9 Олон улс судлал, Их Британи судлал

1 1

10 Түүх 1 1

11 Эдийн засаг, статистик 1 1

12 Амьсан судлал 1 1

13 Англи хэл заах арга зүй 1 1


15 Аялал жуулчлалын менежмент 1 1

16 Гадаад хэл шинжлэл 2 2

17 Гадаад хэлний орчуулга 2 2

18 Геологи /Геологи эрдэс баялгийн удирдлага/

1 1

19 Монгол хэл, эх бичиг судлал 1 1

20 Нийгмийн ажил 1 1

21 Нийгэм соёлын антропологи 1 1

22 Олон улс орон судлал 1 1

23 Орос хэл шинжлэл 2 2

24 Сэтгүүл зүй 10 10

25 Түүх 1 1

26 Урлаг судлал 6 6

27 Хэл шинжлэл 1 1

28 Хятад судлал 1 1

29 Шашин судлал 3 3

30 Эх бичиг судлал 2 2

Нийт 78

Хүснэгт 4.27. ОУХНУС-ийн гадаад суралцагчдын төгсөгчдийн тоо

№ Хөтөлбөр Бакалавр Магистр

Нийт Өдөр Өдөр Эчнээ

1 Олон улсын харилцаа 4 1 5

2 Олон улсын эдийн засгийн харилцаа

3 3

Нийт 8

159

Хавсралт 5. Гадаад, дотоод харилцаа, хамтын ажиллагаа

Хүснэгт 5.1. 2016-2017 оны хичээлийн жилд шинээр байгуулсан гэрээ

№ Сургууль, байгууллага

Гэрээний төрөл

Огноо Хүчинтэй хугацаа

ХА-ны чиглэл Гарын үсэг зурсан албан тушаалтан

БНХАУ

1

Өвөрмонголын шинжлэх ухаан, технологийн их сургууль

ХА-ны санамж бичиг

2016-12-13

5 жил

Хамтарсан судалгаа, семинар, багш ажилтан, оюутан, судалгааны материал солилцоо

Р. Бат-Эрдэнэ

ХБНГУ

1

Гумбольдтын их сургууль

ХА, ОС-ны санамж бичиг

2016.10.25

5 жил



2

Кемнитцийн технологийн их сургууль

ХА хэлэлцээр

2016.11.01



Япон

1

Кюшүгийн технологийн институт


2017.03.22 3 жил

Хамтарсан судалгаа, семинар, багш ажилтан, оюутан солилцоо, судалгааны материал солилцоо

Н. Баатарбилэг, Б.Баяртогтох

2 MZ Шокюки групп


2017.03.16

Их сургуулийн цайны газрын үйлчилгээг боловсронгуй болгох талаар хамтран ажиллах

Ч.Нарантуяа

3 Хосей их сургууль


2017.03.23



4

Тохокугийн анагаах ухаан, эм зүйн их сургууль


2017.07.19


Я.Төмөрбаатар

5 Чибагийн технологийн их сургууль

ХА, ОС-ны санамж бичиг

2017.07.28



Австрали

1 Австралийн үндэсний их сургууль


2017.03.08 5 жил

Тус сургуулийн оюутнуудад онлайнаар Монгол хэл заах

Б.Баяртогтох

АНУ

1 Дэнвэр дахь Колорадагийн их сургууль

ХА-ны санамж

2016.10.05 5 жил

Хамтарсан судалгаа, семинар, багш ажилтан, оюутан солилцоо,


160

судалгааны материал солилцоо

2 Баруун Вашингтоны их сургууль

ОС-ны санамж

2017.02.22 5 жил



БНСУ

1 Хансуны их сургууль


2016.10.20 5 жил

Хамтарсан судалгаа, семинар, багш ажилтан, оюутан солилцоо, судалгааны материал солилцоо, салбар сургууль, тэнхим хоорондын х/а


2 Солонгосын стандарчлалын байгууллага


2016.12.15 5 жил

Монголын залуу үеийн боловсролын стандартчиллын тогтолцоог түгээн дэлгэрүүлэх, сурталчлах. МУИС-ийн лабораторийн стандартыг үнэлэх, найдвартай шинжилгээний чадавхыг бэхжүүлэх, сайжруулахад хамтран ажиллах. Стандарт, чанар, баталгаажуулалтаар Засгийн газар хоорондын хамтын ажиллагааны талаар хамтарсан судалгаа хийх. Хамтын ажиллагааг сайжруулах, маркетинг, гадаад сурталчилгааг сайжруулах. Хамтын ажиллагааны тогтолцоог бий болгохын тулд ашиг сонирхлын бүлгүүдийн мэдээллийг хуваалцах, ашиглах. Хоёр байгууллагын харилцааг хөгжүүлэхэд хамтран ажиллах бизнесийн гүйцэтгэлтэй холбоотой бусад асуудлууд.


161

3

Биологийн нөөцийн үндэсний хүрээлэн


2017.06.14

2016 оноос “Research Project for the Restoration of Degraded Grasslands in Mongolia and Mass Production of Useful Biological Resources in Mongolia-Монгол улсын зарим ашигт ургамлыг үржүүлэх, түүнийг доройтсон газрын нөхөн сэргээхэд ашиглах боломж” сэдэвт төслийг хэрэгжүүлэн эхэлж байна.

ОХУ

1.

Халимагийн их сургууль

ХА-ны гэрээ

2016.09.20

5 жил

Хамтарсан судалгаа, семинар, оюутан солилцоо, хамтарсан хөтөлбөр


2

Новосибирск хотноо зохион байгуулагдсан дугуй ширээний уулзалтын тогтоол


2016.10.29

3 жил

Эрдэм шинжилгээ, боловсролын мэргэжилтэн бэлтгэхасуудлыг шийдвэрлэх, цаашдын хамтын ажиллагааны талаар дугуй ширээний уулзалтын шийдвэр


3

Москва дахь Судалгааны Эдийн засгийн дээд сургууль


2016.11.01

3 жил



4

Тюмений улсын их сургууль


2017.03.23

5+5 жил



5

Москвагийн олон улсын харилцааны дээд сургууль (МГИМО, МИД)


2017.04.28

5 жил


Г. Баярмагнай

6

М.В Ломоносовын нэрэмжит Москвагийн улсын их сургууль (МГУ)

Гэрээ

2017.05

Хоёр сургуулийн хооронд хамтарсан сургалт, эрдэм шинжилгээ, эрдмийн солилцоо явуулах зорилгоор МУИС-ийг түшиглэн сургалт-судалгааны “Ломоносов ” төв байгуулах


БНКУ

1 Гаванагийн улсын их сургууль


2016.09.16

3 жил

Хамтарсан судалгаа, семинар, багш ажилтан, оюутан солилцоо,


162

судалгааны материал солилцоо

Хүснэгт 5.2. 2016-2017 оны хичээлийн жилд хугацааг сунгасан гэрээ

№ Сургууль,

байгууллага Гэрээний төрөл

Гэрээ сунгасан

огноо

Дуусах хугацаа

ХА-ны чиглэл

Гарын үсэг

зурсан албан

тушаалтан

Израйль

1

Иерусалемын Еврей үндэсний Хибрүгийн их сургууль


2016.10.17 гэрээний сунгалт/

5 жил



Хүснэгт 5.3. 2012-2017 оны хооронд байгуулсан гэрээ

Хичээлийн жил 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017

МУИС-ийн хэмжээнд 9 8 9 18 20

МУИС-ийн хэмжээнд хугацааг нь сунгасан гэрээ

3 5 7 3 1

Хүснэгт 5.4. Гадаад томилолт

№ Аль улсад Хугацаа Бүрэлдэхүүн Зорилго Үр дүн

1

Бүгд Найрамдах Куба улс

2016.09.13-09.18

Захирал Р. Бат-Эрдэнэ

Гаванагийн их сургуульд зочилж хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулах

Хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулсан

2

БНХАУ

2016.09.15-09.19

Дэд захирал О.Мөнхбат

Жилиний их сургуулийн 70 жилийн ойн арга хэмжээнд оролцуулах, хамтын ажилагааны талаар уулзалт хийх

Ойн арга хэмжээнд оролцсон

3

Бүгд Найрамдах Итали улс

2016.10.18-10.21

ГХХАХ-ийн дарга Ш.Мэндбаяр

Европын Холбооны санхүүжилттэй SAT төслийн дүгнэх уулзалтанд оролцох

Уулзалтанд оролцож нийт төслийн хугацаанд МУИС хэрхэн оролцсон талаар тайлан тавьж Италийн Трентогийн их сургуультай цаашид Эрасмус+ төслийн хүрээнд хамтарч ажиллах талаар гадаад харилцааны хэлтсийн төлөөлөгчидтэй уулзалт хийв

4 Камбожийн Вант улс

2016.10.23-10.29

ГХХАХ-ийн дарга Ш.Мэндбаяр МУИС-ийн ерөнхий эдийн засагч Д. Тунгалаг

Европын Холбооны санхүүжилттэй TACTIC төслийн гишүүдийн 2 дахь уулзалтанд оролцох

Уулзалтанд оролцож төслийн санхүүжилт, цаашдын хамтын ажиллагааны талаар санал солилцов

5 ОХУ 2016.10.26-10.29


“Монгол-Оросын хамтын ажиллагаа-2016” Эдийн засгийн чуулга уулзалтанд оролцуулах

Чуулга уулзалтанд оролцож боловсролын салбарт хамтарч ажиллах талаар санал солилцов

163

6

Бүгд Найрамдах Итали улс

2016.11.07-11.16


Наполи дорно дахины судлалын их сургуульд зочлох, тус улс дахь хамтын ажиллагаатай бусад их дээд сургуулиудад зочлох

Наполи дорно дахины судлалын их сургуульд монгол судлалын төв байгуулах талаар уулзалт хийсэн

7 Тайландын Вант улс

2016. 11.16-11.19

Дэд захирал Б. Болдгив

Европын Холбооны дэргэдэх Боловсрол соёлын ерөнхий газрын зохион байгуулсан “ Эрасмус-Азийн бүсийн уулзалтанд ” оролцуулах

Уулзалтанд оролцож, Европын Холбооны төсөл хөтөлбөрийн талаар санал солилцсон.

8

Япон улс

2016.11.07-11.16


Тус улс дахь хамтын ажиллагааны гэрээтэй их дээд сургуулиуд, судалгааны байгууллагуудтай уулзалт хэлэлцээр хийх

Уулзалт хэлэлцээр хийсэн 2016.11.26-

11.30

Дэд захирал Г. Баярмагнай

9 ОХУ 2016.12.03-12.05

ГХХАХ-ийн мэргэжилтэн Д.Саранцэцэг ХШУИС-ийн профессор. Ч. Лодойравсал

Европын Холбооны санхүүжилттэй GREB төслийн гишүүдийн анхны уулзалтанд оролцох

Уулзалтанд оролцох

10 Япон улс 2016.12.18-12.25

ГХХАХ-ийн дарга Ш.Мэндбаяр ЭШИХ-ийн мэргэжилтэн Ц. Пүрэвсүрэн

МҮОНТ-тэй хамтарсан “ Эрдмийн хэт” цуврал нэвтрүүлгийн зураг авалт хийх

Кюшүгийн технологийн институт

11

Бүгд Найрамдах Армен улс

2017.02.01-04

Дэд захирал Ч.Нарантуяа ШУС-ийн БУС-ийн захирал Ц.Амартайван , сургалтын албаны дарга А.Амарзаяа

Европын Холбооны санхүүжилттэй Европын боловсролын интеграцийн чанарын магадлангийн C3QA төслийн гишүүдийн анхдугаар уулзалтад оролцох

Уулзалтад оролцож, төслийн талаар ерөнхий мэдээлэл авсан.

12

Бүгд найрамдах Польш улс

2017.02.27-02.28

ГХХАХ-ийн мэргэжилтэн Д.Саранцэцэг

Европын Холбооны санхүүжилттэй PAWER төслийн гишүүдийн анхдугаар уулзалтад оролцох

Уулзалтад оролцож, төслийн талаар ерөнхий мэдээлэл авсан.

13

Бельгийн Вант улс

2017.03.04-03.10

Захирал Др. Р. Бат-Эрдэнэ Дэд захирал Ч.Нарантуяа

Европын Холбооны санхүүжилттэй TACTIC төслийн гишүүн сургуулиудын захирлуудын уулзалт

Уулзалтад оролцож, төслийн талаар ерөнхий мэдээлэл авч цаашид төслийн үйл явцын талаар цаашид хэрхэн сурталчлах талаар санал солилцов.

14

АНУ

2017.04.21-04.29

Тогтвортой хөгжлийн хүрээлэнгийн захирал Т.Чулуун, Бизнесийн сургуулийн Бизнес төвийн ерөнхий менежер Г.Үүрдмандах, ХШУИС-ийн Мэдээлэл,

“ MIT-Монгол улс үүсгэл” төслийн хүрээнд Массачусетсийн Технологийн их сургуулиас зохион байгуулсан “ Хот төлөвлөлтийн сургалт семинар”-т Бостон хотын хот төлөвлөлтийн хэлтсийн

Сургалт, семинарт оролцож, Массачусетсийн Технологийн их сургуультай цаашид хэрэгжүүлэх боломжит төслүүдийн талаар санал солилцов.

164

компьютерийн ухааны тэнхимийн багш Г.Амарсанаа, ШУС-ийн БУС-ын Газарзүйн тэнхимийн багш Г. Гантулга

төлөөлөгчидтэй уулзалт хийх

15

ОХУ

2017.04.16-04.22

ШУС-ийн проф. Ц.Саранцацрал

ОХУ-ын Москвагийн улсын их сургуулийн урилгаар тус сургуультай МУИС-д “Ломоносов төв” байгуулах ажил хэргийн уулзалт хийх, “ Русское культурное пространство” сэдэвт ОУЭШХ-д оролцуулах

“Ломоносов төв” байгуулах гэрээнд гарын үсэг зуруулж, ОУЭШХ-д оролцсон

16

БНСУ

2017.05.19-05.13

Захирлын үүрэг гүйцэтгэгч Я.Төмөрбаатар, ШУС-ийн НУС-ын профессор О.Мөнхбат БС-ийн профессор Н.Бурмаа

Хансун их сургууль, KOICA байгууллага, болон Сөүл хотын зөвлөлтэй цаашдын хамтын ажиллагааны талаар уулзалт хийх

Уулзалт хийж цаашдын хамтын ажиллагааны талаар хэлэлцээр хийв

17

АНУ

2017.05.30-06.04

Захирлын үүрэг гүйцэтгэгч Я.Төмөрбаатар

Монголын анхны хиймэл дагуул “Мазаалай”-г Кенниди сансар судлалын станцаас хөөргөх үйл ажиллагаанд оролцуулах

Кеннеди сансар судлалын төвөөр айлчилж, “ Мазаалай хиймэл” дагуулыг хөөргөх үйл ажиллагаанд оролцож Монгол улс даяар дамжуулсан.

18

ХБНГУ

2017.06.20-06.24

Захирлын үүрэг гүйцэтгэгч Я.Төмөрбаатар ШУС-ийн Биологийн тэнхимийн зөвлөх профессор Р. Самьяа

Халле Виттенбергийн их сургууль нэгдсэний 200 жилийн ой, Мартин Лютерийн нэрэмжит Халлегийн их сургууль болон МУИС хоорондын хамтын ажиллагаа тогтоосны 50 жилийн ойн арга хэмжээнд оролцуулах

Ойн арга хэмжээнд оролцож, Халлегийн их сургуультай хамтын ажиллагаа идэвхжүүлэх талаар санал солилцсон

19 Япон 2017.07.05-07.08

Дэд захирал Др.Бал. Очирхуяг, ШУС-ийн БУС-ын Физикийн тэнхимийн багш Д.Улам-Оргих

Монголын анхны хиймэл дагуулыг задгай сансарт гаргах үйл ажиллагаанд оролцуулах, Кюшүгийн технологийн институтын төлөөлөгчид болон Хокайдогийн их сургуулийн төлөөлөгчидтэй уулзалт хийх

Арга хэмжээнд оролцож, дараагийн хиймэл дагуулын талаар Хокайдогийн их сургуулийн төлөөлөгчидтэй уулзалт хийж, Кюшүгийн технологийн институттэй цаашдын хамтын ажиллагааны талаар уулзалт хийв

Хүснэгт 5.6. Гадаадын зочид төлөөлөгчид

№ Харьяа

байгууллага, улс Хугацаа Айлчлалын зорилго Бүрэлдэхүүн Үр дүн

165

1

Япон улсын Нагояа их сургуулийн захирал болон Asian Satelite Office-ийн захирал тэргүүтэй төлөөлөгчид /5 хүн/

2016/09/05

МУИС-ийн захиргааны үйл ажиллагаатай танилцах, санал солилцох


МУИС-ийн захиргааны үйл ажиллагаатай танилцаж мэдээлэл авсан

2

Франц улсын ЭСЯ-ны Соёлын асуудал хариуцсан мэргэжилтэн /2 хүн/

2016/09/06

Францын их дээд сургууль болон МУИС-ийн хамтын ажиллагаа, Монгол-Францын төвийн талаар санал солилцсон


МУИС-ийн захиргааны үйл ажиллагаа болон шийдвэрийн талаар мэдээлэл авсан

3

Австралийн Волонгогийн их сургуулийн төлөөлөгчид /3 хүн/

2016/09/07

МУИС-тай танилцаж хамтын ажиллагааг эхлүүлэх талаар санал солилцох


Хоёр сургуулийн талаар мэдээлэл солилцож цаашид хамтарч ажиллаж болох чиглэлүүдийн талаар мэдээлэл солилцсон

4

Японы JSPS байгууллагын дэд захирал Мотоюуки Оно

2016/09/08

МУИС-тай хамтын ажиллагааны чиглэлүүдийг тодорхойлох

Дэд захирал Б.Болдгив

МУИС-ийн захиргааны үйл ажиллагаатай танилцаж мэдээлэл авсан

5 Японы Ивате их сургуулийн төлөөлөгчид

2016/09/13

МУИС-тай танилцах, хамтын ажиллагааг цаашид хөгжүүлэх, ХА-ны гэрээг шинэчилэх, сунгах


Мэдээлэл солилцов

6

Австралийн Үндэсний их сургуулийн төлөөлөгчид

2016/09/15

МУИС, АҮИС-ийн хооронд Монгол судлал, Монгол хэлний сургалтын чиглэлээр санамж бичиг байгуулах талаар ярилцах


Багш, оюутан солилцоог идэвхжүүлэх талаар ярилцаж, ХА-ны санамж бичиг байгуулах талаар мэдээлэл солилцох, бэлтгэл ажил явуулахаар болов.

7

БНХАУ-ын Жинан их сургуулийн дэд захирал тэргүүтэй төлөөлөгчид

2016/09/19

МУИС-тай хамтын ажиллагааны чиглэлүүдийг тодорхойлох


Багш, оюутан солилцоог идэвхжүүлэх талаар ярилцав

8 БНФУ-ын Сенатын танхимын төлөөлөгчид

2016/09/20

Францын их дээд сургуулиуд болон МУИС-ийн хамтын ажиллагаа, Монгол-Францын төвийн талаар санал солилцсон


МУИС-ийн захиргааны үйл ажиллагаа болон шийдвэрийн талаар мэдээлэл авсан

9

БНПУ-аас Монголд улсад суух Элчин сайд

2016/10/20

Тус улсын их дээд сургуулиуд болон МУИС-ийн хамтын ажиллагаа, Монгол-Францын төвийн



166

талаар санал солилцсон

10 Японы Канно сангийн захирлын хүү Канно Жан

2016/09/26

МУИС-тай танилцаж тус сангийн хамтын ажиллагааны талаар санал солилцох



11

Японы боловсролын үзэсгэлэн яармагт оролцож буй тус улсын их дээд сургуулиудын төлөөлөгчид

2016/10/07

Гэрээний хүрээнд хамтын ажиллагааг идэвхжүүлэх, оюутан солилцоог эрчимжүүлэх, багш, оюутнуудад зориулсан богино хугацааны хөтөлбөрүүдийн талаар мэдээлэл солилцох

ГХХАХ, ОА

Хамтын ажиллагааг эрчимжүүлэх талаар санал, мэдээлэл солилцов.

12

Ивате их сургуулийн төлөөлөгчид /7 хүн/

2016/10/11

Хамтын ажиллагааг идэвхжүүлэх, оюутан солилцоог эрчимжүүлэх, багш, оюутнуудад зориулсан богино хугацааны хөтөлбөрүүдийн талаар мэдээлэл солилцох

Захирал Р. Бат-Эрдэнэ ХШУИС-ийн дэд захирал А. Энхбаяр


13

БНТУ-аас Монгол улсад суугаа Онц бөгөөд Бүрэн Эрхт Элчин сайд

2016/10/21

Нутаг буцах болсонтой холбогдуулан талархал илэрхийлэх



14 БНСУ-ын Хансун их сургуулийн төлөөлөгчид

2016/10/20 Хамтын ажиллагааны гэрээнд гарын үсэг зурах


Гэрээнд гарын үсэг зурж хамтын ажиллагааны талаар санал солилцов

15 SUFS байгууллагын төлөөлөгчид

2016/11/21

МУИС-тай танилцаж тус цаашдын хамтын ажиллагааны талаар санал солилцох


Хамтын ажиллагааг эрчимжүүлэх талаар санал, мэдээлэл солилцов.

16

Австралийн Өмнөд Күинсландийн их сургуулийн төлөөлөгчид /2 хүн/

2016/10/27

МУИС-тай танилцаж тус цаашдын хамтын ажиллагааны талаар санал солилцох


Хоёр сургуулийн талаар мэдээлэл солилцов

17

ОХУ-ын Эдийн засгийн их сургуулийн төлөөлөгчид

2016/11/01

ОУХНУС-ийн оюутнуудад лекц унших, Орос судлалын төв байгуулах талаар ярилцах

ГХХАХ

Санал, мэдээлэл солилцож оюутнуудад лекц уншив

18 БНХАУ-ын ӨМӨЗО-ны ШУТИС-ийн төлөөлөгчид

2016/11/02

МУИС-тай танилцаж цаашдын хамтын ажиллагаа, ХА гэрээ байгуулах талаар санал солилцох

ГХХАХ

Хоёр сургуулийн талаар мэдээлэл солилцов

19

Япон улсын Токиогийн Технологийн институтийн төлөөлөгчид

2016/11/15

МУИС-тай танилцах, МУИС, ТТИ-ийн талаар санал солилцох

ГХХАХ

Мэдээлэл солилцов.Оюутнуудад лекц уншив.

20 Японы JDS байгууллагын төлөөлөгчид /6 хүн/

2016/11/28

МУИС-тай танилцаж цаашдын хамтын ажиллагааны талаар санал солилцох

ГХХАХ

Мэдээлэл солилцов. Багш, докторын оюутнуудын судалгааг шалгаруулан

167

тэтгэлэг олгох боломжийн талаар танилцуулга хийв.

21

Канад улсаас Монгол улсад суух Элчин сайд Жэгэр тэргүүтэй төлөөлөгчид

2016/12/01

ТУс улсын их сургуулиуд болон МУИС хоорондын хамтарч ажиллах боломжит салбаруудын талаар болон ХА-ны чиглэлүүдийг тодорхойлох


Мэдээлэл өгөв

22

ОХУ-ын Москва хотын Ард Түмнүүдийн Эв Нэгдлийн их сургуулийн төлөөлөгчид

2016/12/07

МУИС-тай танилцаж цаашдын хамтын ажиллагааны талаар санал солилцох



23 БНХАУ-ын ӨМӨЗО-ы Бугат сургуулийн төлөөлөгчид

2016/03/17 ХА-ны гэрээнд гарын үсэг зурах

Захирал Р. Бат-Эрдэнэ ГХХАХ

ХА-ны гэрээнд гарын үсэг зурав

24 Японы Кюүшүгийн Технологийн их сургууль

2016/12/18

2 сургуулийн хоорондын хамтарч ажиллах боломжит салбарууд болон Хиймэл дагуулын төслийн талаар санал солилцов

Захирал Р. Бат-Эрдэнэ ГХХАХ


25

Итали улсаас Монгол улсад суугаа Элчин сайд Андреа де Фэлип

2016/12/21

Тус улсын их сургуулиуд болон МУИС хоорондын хамтарч ажиллаж буй талаарх мэдээлэл авах, ХА-ны боломжит салбаруудын талаар мэдээлэл солилцох



26

Францын Элчин сайдын яамны Боловсролын атташе болон Францын Боловсролын яамны төлөөлөгч

2017/01/09

Францын их дээд сургуулиуд болон МУИС-ийн хамтын ажиллагаа, Монгол-Францын төвийн талаар санал солилцох


Мэдээлэл солилцож, МУИС-ийн Аллианс Франц төвийн талаарх бодлогын талаар мэдээлэл өгөв

27

ОХУ-ын Уралын Холбооны их сургуулийн захирал тэргүүтэй төлөөлөгчид /3 хүн/

2017/02/14

МУИС, Уралын Холбооны их сургуулийн хамтын ажиллагааны талаар болон цаашид яаж хамтарч ажиллах талаар санал солилцох


Санал, мэдээлэл солилцов

28

Бүгд Найрамдах Турк улсаас Монгол улсад суугаа элчин сайд

2017/03/28

МУИС болон Туркийн ИДС сургууль, байгууллагыгн хамтын ажиллагааны талаар болон цаашид хамтарч ажиллах чиглэлүүдийн талаар санал солилцох

Захирал Я.Төмөрбаатар


29

Бүгд Найрамдах Хятад ард улсаас Монгол улсад суугаа элчин сайд

2017/03/30

Ганжуур, Данжуурын монгол хэл дээрх судрыг залах ёслолтой холбогдуулан уулзаж цаашдын хамтын



168

ажиллагааны талаар санал солилцох

30

Бүгд Найрамдах Франц улсаас Монгол улсад суугаа элчин сайд

2017/04/10

МУИС болон Францын ИДС сургууль, байгууллагыгн хамтын ажиллагааны талаар болон цаашид хамтарч ажиллах чиглэлүүдийн талаар санал солилцох



31

Бүгд Найрамдах Польш улсаас Монгол улсыг хавсран суугаа элчин сайд

2017/04/11

Польш хэл, соёлыг дэмжин ажиллах, хос зэргийн хөтөлбөр боловсруулах талаар санал солилцов


Лодзийн их сургуультай хос зэргийн хөтөлбөр боловсруулах талаар санал солилцов

32 Швед улсын элчин сайд тэргүүтэй төлөөлөгчид

2017/04/25

Хамтын ажиллагааны талаар санал, солилцож, гэрээ байгуулах боломжуудыг судлах, оюутнуудад лекц унших


Мэдээлэл, санал солилцож Дугуй танхимд лекц уншив

33 ОХУ-ын Буриадын улсын их сургууль

2017/04/27

Хамтын ажиллагааны талаар санал, солилцох


Санал солилцов

34

БНХАУ-ын Баруун Хойдын их сургуулийн захирал тэргүүтэй төлөөлөгч

2017/05/10

МУИС-ийн талаар мэдээлэл авч, хамтын ажиллагааг эхлүүлэх боломжуудын талаар санал солилцох

Дэд захирал Б.Очирхуяг


35 Япон улсаас Монгол улсад суугаа элчин сайд

2017/05/24 Япон төвийг өргөжүүлэх талаар мэдээлэл солилцох



36 БНСУ-ын Сөүлийн их сургуулийн 3 төлөөлөгч

2017/05/28 Азийн их сургуулиудын форумын бэлтгэл ажилтай танилцах

ГХХАХ

Бэлтгэл ажилтай танилцаад буцав

37

Азийн их сургуулиудын төлөөлөгчид /31 хүн/

2017/06/5-8

Азийн их сургуулиудын форумд оролцох

Захирал Я.Төмөрбаатар, захиргаа, ГХХАХ

Хурлыг амжилттай зохион байгуулав

38 Японы Нагояа их сургуулийн захирал

2017/06/07

Хоёр сургуулийн талаар мэдээлэл солилцох, хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх нөхцөл, боломжуудын талаар ярилцах



39

БНСУ-ын Биологийн Нөөцийн Хүрээлэнгийн төлөөлөгчид

2017/06/14

Хоёр сургуулийн хооронд хамтын ажиллагааны гэрээ байгуулах

Захирал Я.Төмөрбаатар, ХШУИС

Хамтын ажиллагааны гэрээнд гарын үсэг зурав

40 Тайландын NIDA сургуулийн төлөөлөгчид /8хүн/

2017/07/04

Хоёр сургуулийн талаар мэдээлэл солилцох, хамтын ажиллагааг эхлүүлэх нөхцөл, боломжуудын талаар ярилцах

Дэд захирал Б.Очирхуяг, Ч.Ундрам, ГХХАХ


41

БНХАУ-ын Шандун их сургуулийн төлөөлөгчид

2017/07/16

Күнзийн институт байгуулагдсан ойн хүрээнд хоёр сургуулийн хоорондын хамтын ажиллагааг

Захирал Я.Төмөрбаатар, Күнзийн институт


169

өргөжүүлэх талаар санал солилцох

42

ХБНГУ-ын Берлин хотын захирагч Мюллер тэргүүтэй 7 төлөөлөгч

201/07/18

Дээрх уулзалтын үеэр хоёр тал хот байгуулалт, төлөвлөлт, Улаанбаатар хотын эко тогтолцоог хөгжүүлэх, эко хороолол, гудамж байгуулах талаар байгаль, нийгмийн салбарын судалгааны баг ажиллуулах, Гумбольдтын их сургуультай байгалийн шинжлэх ухааны салбартай хамтран ажиллах талаар санал солилцох



43

БНСУ-ын Хансуны их сургуулийн дизайны тэнхимийн эрхлэгч

201/07/24

Хансуны их сургуулийн оюутнуудын сайн дурын үйл ажиллагааны талаар мэдээлэл өгөх



44

Японы Чиба технологийн их сургуулийн төлөөлөгч /4 хүн/

2017/07/28

Хоёр сургуулийн хоорондын хамтын ажиллагааг эхлүүлэх, санамж бичигт гарын үсэг зурах

Захирал Я.Төмөрбаатар, ХШУИС

Санал солилцож, гэрээг үзэглэв

45 БНСУ-ын Чосуны их сургуулийн төлөөлөгчид

2017/07/31

Хоёр сургуулийн хоорондын хамтын ажиллагааг эхлүүлэх талаар санал солилцох



46

БНСУ-ын Хансуны их сургуулийн гадаад харилцааны хэлтсийн дарга

2017/08/01

Хансуны их сургуультай хамтарч ажиллаж байгаа талаар мэдээлэл солилцох



47

АНУ-ын Аризонагийн их сургуулийн дэд захирал

2017/08/03

Хоёр сургуулийн хоорондын хамтын ажиллагааг эхлүүлэх талаар санал солилцох

Дэд захирал Б. Очирхуяг


48

Израйлын Хибрүгийн их сургуулийн профессор

2017/08/16

Хоёр сургуулийн хооронд эзэнт гүрний түүх судалалын талаар хамтын ажиллагааг идэвхжүүлэх талаар санал солилцох

Дэд захирал Б. Очирхуяг


МОНГОЛ УЛСЫН ИХ СУРГУУЛЬ - num.edu.mn · МОНГОЛ УЛСЫН ИХ...

Documents