Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности социального направления кружка

«Математическая шкатулка» для обучающихся 1 «Б» класса разработана в соответствии с

требованиями:

федерального государственного образовательного стандарта начального

общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской

Федерации от 06.10.2009 г. № 373),

положения о рабочей программе по внеурочной деятельности (Приказ

МБОУ «СОШ № 12» от 01.09.2017 г. № 458-од).

Программа кружка «Математическая шкатулка» для обучающихся 1 «Б» класса

позволяет учащимся ознакомиться со многими интересными вопросами математики на

данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить

целостное представление о проблеме данной науки. Решение математических задач,

связанных с логическим мышлением закрепит интерес детей к познавательной

деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему

интеллектуальному развитию.

Цели программы:

- развитие математических способностей, формирование приёмов мыслительной

деятельности;

- создание условий и содействие интеллектуальному развитию детей;

- развитие у детей общих умственных и математических способностей

Задачи:

- расширять кругозор учащихся в различных областях элементарной математики;

- расширять математические знания в области многозначных чисел;

- содействовать умелому использованию символики;

- научить правильно применять математическую терминологию;

- формировать приемы умственных операций младших школьников (анализ,

синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия), умения обдумывать и

планировать свои действия.

- научить делать доступные выводы и обобщения, обосновывать собственные

мысли

- формировать интерес к предмету, стремление использовать математические

знания в повседневной жизни.

Планируемые результаты:

В сфере личностных УУД у учащихся будут сформированы:

положительное отношение к учению;

желание приобретать новые знания;

способность оценивать свои действия;

В сфере познавательных универсальных учебных действий ребята научатся:

использовать основные базовые знания по математике; её ключевые понятия;

решать задачи с геометрическим и арифметическим содержанием; решать задачи

различного уровня сложности;

собирать фигуру из заданных геометрических фигур или частей, преобразовывать,

видоизменять фигуру (предмет) по условию и заданному конечному результату;

анализировать и решать головоломки, шарады, ребусы, примеры со «звездочками»;

устанавливать причинно-следственные связи при решении логических задач;

строить логическую цепь рассуждений;

выдвигать гипотезы, проводить наблюдения, сравнивать, выделять свойства

объекта, его существенные и несущественные признаки;

составлять задачи-шутки, магические квадраты;

самостоятельно составлять и решать нестандартные задачи;

доказывать способ верного решения.

владеть способами исследовательской и проектной деятельности;

успешно выступать на олимпиадах, играх, конкурсах

В сфере коммуникативных УУД у ребят сформируется:

уважение к товарищам и их мнению;

понимание значимости коллектива и своей ответственности перед ним;

умение слушать друг друга.

В сфере регулятивных УУД ребята научатся:

постановке учебных задач занятия;

оценке своих достижений;

действовать по плану.

Методы обучения:

- словесные,

- наглядно-демонстрационные,

- практические,

-частично-поисковые

-проблемные

- исследовательские.

Приемы:

Анализ и синтез

Сравнение

Классификация

Аналогия

Обобщение.

Формы занятий:

- беседы

- игра, как основная форма работы.

- загадки, задачи-шутки, ребусы, головоломки

- конкурсы

- проектная деятельность

- олимпиады, математические праздники, решения задач.

- фестиваль исследовательских работ

Содержание программы

кружка «Математическая шкатулка» для 1 «Б» класса

№

п/п

Тематический блок

Количество

часов

Разделы 1. Что дала математика людям? Зачем её изучать? 2 ч 2. Из истории математики 3 ч 3. Очень важную науку постигаем мы без скуки 12 ч 4. Путешествие в конструирование 4 ч

Развитие познавательных способностей 12 ч Практическая часть Количество уроков с использованием ИКТ 50% Количество проектов 1

Темы проектов, исследовательских работ

№

п/п

Тема проектов Сроки

реализации

1. Творческий проект «Весёлый интеллектуал» 17.05.18

Тематическое планирование

№

п\п

Темы Кол-

во

часо

в

Дата проведения

План корректир.

1. Что дала математика людям? Зачем её изучать? 1 7.09

2 Математика вокруг нас. 1 14.09.

3 Из истории математики.

Старинные системы записи чисел.

1

21.09

4 Из истории чисел цифр. Как люди учились

считать. Презентация «Как люди научились

считать»

1 28.09

5 Удивительное рядом или старинные меры

длины. Презентация.

1 05.10

6. Очень важную науку постигаем мы без

скуки.Игры с числами

1 12.10

7

Игры с числами и предметами. Весёлый счёт.

Математические лабиринты

1

19.10

8. Кроссворды 1 26.10

9. Стихи, задачи – смекалки. Презентация 1 09.11

10. Логические математические задачи-шутки 1 16.11

11. Занимательные квадраты

1

1

23.11

30.11

12. Головоломки. Развитие пространственного

воображения. Конструирование фигур из

счётных палочек

13. Логически-поисковые задания. Ребусы.

Шарады.

1 07.12.

14. Задачи – игры, Шарады 1 14.12

15 Кроссворды 1 21.12

16 Задачи со спичками.Построение конструкции

по заданному образцу

1 28.12

17. Путешествие в

конструированиеГеометрические фигуры и их

использование

1. 11.01

18 . Учимся чертить. 1 18.01

19 Игры с геометрическими материалами 1 25.01

20 Аппликация из геометрических фигур. 1 01.02

21 Танграмм. 1 08.02

22 Развитие познавательных способностей 1 22.02

23 Тренировка внимания. Логические задачи. 1 01.03

24 Игровые логические задачи. Презентация. 1 15.03

25 Развитие концентрации внимания.

Логические задачи

1 22.03

26 Поиск закономерностей. 1 05.04

27 Задачи на упорядочивание множеств 1 12.04

28 Тренировка зрительной памяти.

Логически – поисковые задания.

1 19.04

29 Задачи на сравнения 1 26.04

30 Задачи повышенной трудности 1 03.05

31 Блиц - турнир по решению задач 1 10.05

32 Защита проекта «Весёлый интеллектуал» 1 17.05

33 Математический КВН

Подведение итогов работы кружка

1 24.05

ii Ь}i1 {]lll

,;l

ll:

]l]

]Ii

i]jii|]

il

]i]1

l],l