Методические указания для проведения ... · 2016-08-11 ·...

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области Государственное автономное образовательное учреждение среднего

профессионального образования Свердловской области «Уральский политехнический колледж»

Методические указания для проведения лабораторных и практических работ

по учебной дисциплине Информатика и ИКТ»

для социально-экономических и технических специальностей СПО

Разработала: Преподаватель Н.А. Феденева

2 часть

2

Методические указания для проведения лабораторных работ по дисциплине «Информатика и ИКТ» для проведения лабораторных работ в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и ИКТ» по специальности СПО Разработчики: ГАОУ СПО СО «Уральский политехнический колледж», преподаватель Н.А. Феденева Рассмотрена и утверждена на заседании предметной комиссии программирования Протокол №____________________от__________________201 г Председатель предметной комиссии Кадочникова Г.А.____________

3

ВВЕДЕНИЕ .......................................................................................................................................... 4

Лабораторная работа № 11 Автоматизированные системы управления различного назначения,

примеры их использования ................................................................................................................... 5

Лабораторная работа № 12 Операционная система. Графический интерфейс ................................ 7

Лабораторная работа № 13 Работа с программой Проводник. Создание файлов ............................ 9

Лабораторная работа № 14 Работа пользователя в локальных компьютерных сетях. ................. 12

Лабораторная работа № 15 Защита информации. Антивирусная защита ..................................... 16

Лабораторная работа № 16 Программа Microsoft Publisher. Создание компьютерных публикаций

на основе использования готовых шаблонов .................................................................................... 19

Лабораторная работа № 17 Microsoft Word. Шрифт, начертание, размер. Создание и

редактирование текстового документа .......................................................................................... 22

Лабораторная работа № 18 MS Excel. Создание и редактирование табличного документа ......... 26

Лабораторная работа № 19 Использование СУБД MS Access для выполнения учебных заданий .... 29

Лабораторная работа № 20 Средства компьютерных презентаций для выполнения учебных

заданий. Программа PowerPoint. ...................................................................................................... 33

Лабораторная работа № 21 Создание простейшего Web-сайта в программе FrontPage,

содержащего текст и графические элементы. ............................................................................... 41

Лабораторная работа № 22 Создание простейшего Web-сайта в программе FrontPage,

содержащего текст и графические элементы. ............................................................................... 45

Лабораторная работа № 23 Информационные системы для различных направлений

профессиональной деятельности. .................................................................................................... 51

Используемая Литература ................................................................................................................. 54

4

ВВЕДЕНИЕ

Данные методические указания для проведения лабораторных работ по дисциплине «Информатика и ИКТ» предназначены для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников для социально-экономических и технических специальностей СПО: с целью закрепления теоретических знаний и практических умений

В сборнике содержатся методические указания по выполнению: 1. 13 лабораторных работ по разделам дисциплины: «Средства информационных и

коммуникационных технологий», «Технологии создания и преобразования информационных объектов» и «Телекоммуникационные технологии»

Выполнение студентами лабораторных работ способствует формированию общих и профессиональных компетенций, соответствующих виду профессиональной деятельности по дисциплине:

ПК 1.1 Выполнять операции с применением современных информационных технологий. ПК 3.1 Организовывать работу по обработке документов и осуществления расчетов. ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять

к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы

выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

Каждая лабораторная работа имеет следующую структуру: тема, цели, краткие теоретические сведения, порядок проведения работы, требования к составлению отчета.

После выполнения лабораторной работы студент должен представить отчет о проделанной работе. Оценку по практической работе студент получает, если студентом работа выполнена в полном объеме, студент может пояснить выполнение любого этапа работы, отчет выполнен в соответствии с требованиями к выполнению работы, студент отвечает на контрольные вопросы на удовлетворительную оценку и выше.

Зачет по выполнению лабораторных работ студент получает при условии выполнения всех предусмотренных программой лабораторных работ с отчетами по всем работам.

5

Лабораторная работа № 11 Автоматизированные системы управления различного назначения, примеры их

использования Цель: Ознакомиться с понятием автоматизированной системы управления, её составными

частями, функциональным назначением. Изучить классы структур АСУ, виды АСУ.

Теоретические сведения Автоматизированная система управления или АСУ - комплекс аппаратных и

программных средств, предназначенный для управления различными процессами в рамках технологического процесса, производства, предприятия. АСУ применяются в различных отраслях промышленности, энергетике, транспорте и т. п. Термин автоматизированная, в отличие от термина автоматическая подчёркивает сохранение за человеком-оператором некоторых функций, либо наиболее общего, целеполагающего характера, либо не поддающихся автоматизации. АСУ с Системой поддержки принятия решений (СППР), являются основным инструментом повышения обоснованности управленческих решений.

Создателем первых АСУ в СССР является Николай Иванович Ведута. Важнейшая задача АСУ - повышение эффективности управления объектом на основе роста производительности труда и совершенствования методов планирования процесса управления.

Цели автоматизации управления В общем случае, систему управления можно рассматривать в виде совокупности

взаимосвязанных управленческих процессов и объектов. Обобщенной целью автоматизации управления является повышение эффективности использования потенциальных возможностей объекта управления. Таким образом, можно выделить ряд целей:

предоставление лицу, принимающему решение (ЛПР) релевантных данных для принятия решений;

ускорение выполнения отдельных операций по сбору и обработке данных; снижение количества решений; повышение уровня контроля и исполнительской дисциплины; повышение оперативности управления; снижение затрат на выполнение вспомогательных процессов; повышение степени обоснованности принимаемых решений.

В состав АСУ входят следующие виды обеспечений: информационное, программное, техническое, организационное, метрологическое, правовое лингвистическое.

Функции АСУ устанавливают в техническом задании на создание конкретной АСУ на основе анализа целей управления, заданных ресурсов для их достижения, ожидаемого эффекта от автоматизации и в соответствии со стандартами, распространяющимися на данный вид АСУ. Каждая функция АСУ реализуется совокупностью комплексов задач, отдельных задач и операций. Функции АСУ в общем случае включают в себя следующие элементы (действия):

планирование и (или) прогнозирование; учет, контроль, анализ; координацию и (или) регулирование.

Необходимый состав элементов выбирают в зависимости от вида конкретной АСУ.

6

Виды АСУ Автоматизированная система управления технологическим процессом или АСУ ТП -

решает задачи оперативного управления и контроля техническими объектами в промышленности, энергетике, на транспорте.

Автоматизированная система управления производством (АСУ П) - решает задачи организации производства, включая основные производственные процессы, входящую и исходящую логистику. Осуществляет краткосрочное планирование выпуска с учётом производственных мощностей, анализ качества продукции, моделирование производственного процесса. Для решения этих задач применяются MIS и MES-системы, а также LIMS-системы.

Примеры: Автоматизированная система управления уличным освещением («АСУ УО»)–

предназначена для организации автоматизации централизованного управления уличным освещением.

Автоматизированная система управления наружного освещения («АСУНО»)– предназначена для организации автоматизации централизованного управления наружным освещением.

Автоматизированная система управления дорожным движением или АСУ ДД– предназначена для управления транспортных средств и пешеходных потоков на дорожной сети города или автомагистрали

Автоматизированная система управления предприятием или АСУП – Для решения этих задач применяются MRP,MRP II и ERP-системы. В случае, если предприятием является учебное заведение, применяются системы управления обучением.

Автоматическая система управления для гостиниц. Автоматизированная система управления операционным риском – это программное

обеспечение, содержащее комплекс средств, необходимых для решения задач управления операционными рисками предприятий: от сбора данных до предоставления отчетности и построения прогнозов.

Порядок выполнения работы: 1) Изучить теоретический материал по данной теме. 2) В любой поисковой системе найти пример АСУ, дать ей характеристику. 3) Отобразить в отчёте чёткую структуру АСУ. Выяснить её назначение. Выявить

достоинства и недостатки. 4) Оформите отчет о проделанной работе, который должен содержать тему, цель работы,

отчет о выполненной работе. 5) Подготовьте ответы на контрольные вопросы:

Дать определение АСУ. Для каких целей используются АСУ? Какие функции выполняют АСУ? Приведите примеры АСУ. Расскажите о их достоинствах и недостатках.

7

Лабораторная работа № 12 Операционная система. Графический интерфейс

Цель: закрепить навыки работы с операционной системой Windows, отработать навыки

работы с файлами и папками в ОС Windows; научиться выполнять навигацию с помощью левой панели программы ПРОВОДНИК и изучить приемы копирования и перемещения объектов методом перетаскивания между панелями

Порядок выполнения работы: 1) Заполнить таблицу:

Выполняемое действие Применяемая команда

1. После загрузки ОС Windows указать, какие кнопки расположены на Панели задач.

2. Перечислить, сколько и какие объекты (паки, документы, ярлыки, прикладные программы) расположены на рабочем столе.

2) Заполнить таблицу:

Выполняемое действие Применяемая команда 1. Открыть Главное меню. Указать команду.

2. Перечислить пункты обязательного раздела Главного меню.

3. Перечислить пункты произвольного раздела Главного меню.

3) Заполнить таблицу:

Выполняемое действие Применяемая команда 1. Открыть Контекстное меню. Указать команду. 2. Перечислить пункты Контекстного меню, не

выделяя объекты.

3. Перечислить пункты Контекстного меню, выделив какой-либо из объектов. Указать, какой объект выделили.

8

4) Заполнить таблицу: Выполняемое действие Команда

1. Создать на рабочем столе папку с именем – номер группы.

2. В созданной папке создать папку с именем – своя фамилия.

3. В папке с именем – своя фамилия создать текстовый документ. Сохранить его под любым именем.

4. Создать на рабочем столе еще одну папку с именем БИК.

5. Скопировать папку – своя фамилия в папку БИК.

6. Переименовать папку – своя фамилия и дать название – свое имя.

7. Создать в папке БИК ярлык на приложение Word.

8. Удалить с рабочего стола папку – номер группы.

9. Удалить с рабочего стола папку БИК. 10. Открыть папку Мои документы. 11. Упорядочить объекты папки Мои документы

по дате.

12. Представить объекты папки Мои документы в виде таблицы.

5) Оформите отчет о проделанной работе, который должен содержать тему, цель работы, отчет о выполненной работе.

9

Лабораторная работа № 13 Работа с программой Проводник. Создание файлов

Цель: Знакомство с программой Проводник ОС Windows и приобретение навыков работы

по созданию структуры папок и файлов. Приобрести навыки работы с программой Проводник Windows

Теоретические сведения:

Проводник – программа ОС Windows, предназначенная для навигации по файловой

структуре компьютера. Рабочая область окна Проводника имеет панель дерева папок (левая панель) и панель содержимого папки (правая панель).

Чтобы просмотреть содержимое папки, необходимо щелкнуть на значке папки в левой панели или дважды щелкнуть на значке папки в правой панели. Чтобы загрузить приложение или документ, достаточно дважды щелкнуть на значке соответствующего файла.

Создание, удаление и переименование папок Создать новую папку:

на панели дерева папок выделить папку, в которой нужно создать новую; выбрать команду Файл/Создать/Папка. На панели содержимого папки появится

новый значок папки с текстовым полем справа (выделено прямоугольной рамкой); ввести имя папки в текстовое поле; нажать клавишу Enter.

Изменить имя папки: на панели дерева папок выделить папку, имя которой нужно изменить; выбрать команду Файл/Переименовать или щелкнуть на имени папки; в текстовом поле справа от значка (выделено прямоугольной рамкой) ввести новое

имя; нажать клавишу Enter.

Удалить папку: на панели дерева папок выделить удаляемую папку; выбрать команду Файл/Удалить или нажать клавишу Delete; подтвердить в диалоговом окне удаление папки.

Команды переименования и удаления папки можно вызвать из контекстного меню папки. Выделение файлов Выделение файлов выполняется только на панели содержимого папки. Выделить один файл – щелкнуть на его значке. Выделить несколько файлов, находящихся рядом:

щелкнуть на первом по списку имени; нажать и удерживать клавишу Shift; щелкнуть на последнем по списку имени.

Отменить выделение – щелкнуть вне области выделенной группы файлов. Выделить несколько файлов, находящихся в разных местах:

щелкнуть на имени первого файла; нажать и удерживать клавишу Ctrl; щелкать поочередно на именах всех нужных файлов.

Вместе с файлами могут быть выделены и папки. Близлежащие значки можно выделить и с помощью мыши:

нажать левую клавишу мыши в любом свободном месте (это будет один из углов будущей прямоугольной области);

не отпуская клавишу мыши, переместить указатель (на экране будет рисоваться прямоугольная область, а все внутри выделяться);

когда все необходимые файлы будут выделены, отпустить клавишу. Создание, переименование и удаление файлов

10

Создание файла: команда Файл/Создать выбрать нужный тип файла. Переименование файла: команда Файл/Переименовать ввести новое имя. Удаление файла: команда Файл/ Удалить или клавишей Delete. Команды переименования и удаления файла можно вызвать из контекстного меню. Копирование и перенос файлов Копирование файла – это получение копии файла в новой папке. Файлы всегда

копируются из одной папки в другую. Перенос файла – это перемещение файла из одной папки в другую. 1 способ – копирование и перенос осуществлять стандартным образом через Буфер

обмена. 2 способ – перенос осуществить перетаскиванием (перемещением) выделенного файла

(группы файлов) с помощью мыши. Если при перетаскивании держать нажатой клавишу Ctrl, то произойдет копирование. Поиск файлов Поиск файлов выполняется с помощью команды Сервис/Найти/Файлы и папки... или с

помощью команды Главное меню/Найти. Включение флажка Просмотреть вложенные папки позволит искать необходимый файл и

во вложенных папках выбранной папки. Если в выпадающем списке отсутствует необходимая Вам папка, Вы можете выбрать ее вручную с помощью кнопки Обзор....

Ярлык Ярлык – это специальный файл, который хранит путь к данному файлу. Ярлык обычно

располагают в удобном для пользователя месте. Создание ярлыка: 1 способ – в контекстном меню выбрать команду Создать ярлык перенести ярлык в

нужное место; 2 способ – по команде меню Файл/Создать/Ярлык перенести ярлык в нужное место.

Порядок выполнения работы:

1) Откройте программу Проводник. 2) Изучить структуру окна программы ПРОВОДНИК, схематически отобразить её и

подписать все элементы окна. 3) Откройте Рабочий стол и просмотрите отображение его содержимого в панели

Содержимое. 4) Разверните окно Мой компьютер. 5) Разверните диск D:. 6) Разверните папку Student 7) Разверните папку Номер группы 8) Создайте папку Письма с помощью меню Файл→Создать. 9) В папке Письма создайте файл текстового документа Другу.txt, используя команду

Создать из контекстного меню окна папки. 10) Закройте папку Письма. 11) С помощью команды Создать контекстного меню панели Содержимое создайте

папку Заметки. 12) Откройте папку Заметки. 13) Создайте файл Записки.doc документа Microsoft Word с помощью команды меню

Файл→Создать. 14) Откройте папку Письма. 15) Скопируйте файл Другу.txt в папку Заметки:

В панели Содержимое выделите файл Другу.txt. Из контекстного меню этого файла выберите команду Копировать. Откройте папку Заметки. Нажмите кнопку Вставить панели инструментов.

16) Скопируйте файл Записки.doc, из папки Заметки в папку Письма с помощью перетаскивания.

17) Откройте папку Заметки.

11

18) Переименуйте файл Другу.txt в файл Ответ1.txt: Выделите файл Другу.txt; Выполните команду Правка→Переименовать; В поле редактирования имени файла наберите Ответ1.txt и нажмите клавишу Enter.

19) Переименуйте папку Заметки в папку Letter. В панели Содержимое выделите папку Заметки. Нажмите клавишу F2. В поле редактирования имени папки наберите Letter и нажмите клавишу Enter.

20) Удалите из папки Письма файл Другу.txt в Корзину. 21) Восстановите удаленный в Корзину файл Другу.txt. 22) Оформите отчет о проделанной работе, который должен содержать тему, цель

работы, отчет о выполненной работе. 23) Подготовьте ответы на контрольные вопросы:

Каково назначение программы Проводник? Что отображает окно программы Проводник? В чем заключается основное преимущество программы Проводник? Как запустить программу Проводник? Как в программе Проводник выполнить сортировку объектов? Как получить информацию об объекте? Перечислите способы создания папки. Перечислите способы копирования объектов. Какими способами можно открыть папку? Какими способами можно удалить объект? Каким образом можно восстановить удаленный объект? Перечислите основные команды меню Файл, Правка, Вид, Сервис.

12

Лабораторная работа № 14 Работа пользователя в локальных компьютерных сетях.

Цель: освоение приемов обмена файлами между пользователями локальной

компьютерной сети

Теоретические сведения: Основными устройствами для быстрой передачи информации на большие расстояния в

настоящее время являются телеграф, радио, телефон, телевизионный передатчик, телекоммуникационные сети на базе вычислительных систем.

Передача информации между компьютерами существует с самого момента возникновения ЭВМ. Она позволяет организовать совместную работу отдельных компьютеров, решать одну задачу с помощью нескольких компьютеров, совместно использовать ресурсы и решать множество других проблем.

Под компьютерной сетью понимают комплекс аппаратных и программных средств, предназначенных для обмена информацией и доступа пользователей к единым ресурсам сети.

Основное назначение компьютерных сетей - обеспечить совместный доступ пользователей к информации (базам данных, документам и т.д.) и ресурсам (жесткие диски, принтеры, накопители CD-ROM, модемы, выход в глобальную сеть и т.д.).

Абоненты сети– объекты, генерирующие или потребляющие информацию. Абонентами сети могут быть отдельные ЭВМ, промышленные роботы, станки с ЧПУ

(станки с числовым программным управлением) и т.д. Любой абонент сети подключён к станции. Станция – аппаратура, которая выполняет функции, связанные с передачей и приёмом

информации. Для организации взаимодействия абонентов и станции необходима физическая

передающая среда. Физическая передающая среда – линии связи или пространство, в котором

распространяются электрические сигналы, и аппаратура передачи данных. Одной из основных характеристик линий или каналов связи является скорость передачи

данных (пропускная способность). Скорость передачи данных – количество бит информации, передаваемой за единицу

времени. Обычно скорость передачи данных измеряется в битах в секунду (бит/с) и кратных

единицах Кбит/с и Мбит/с. Соотношения между единицами измерения: 1 Кбит/с =1024 бит/с; 1 Мбит/с =1024 Кбит/с;

1 Гбит/с =1024 Мбит/с. На базе физической передающей среды строится коммуникационная сеть. Таким образом,

компьютерная сеть – это совокупность абонентских систем и коммуникационной сети. Виды сетей. По типу используемых ЭВМ выделяют:

однородные неоднородные сети.

В неоднородных сетях содержатся программно несовместимые компьютеры. По территориальному признаку сети делят на:

Локальные сети (LAN, Local Area Network) объединяют абонентов, расположенных в пределах небольшой территории, обычно не более 2–2.5 км. Локальные компьютерные сети позволят организовать работу отдельных предприятий и учреждений, в том числе и образовательных, решить задачу организации доступа к общим техническим и информационным ресурсам.

Глобальные сети (WAN, Wide Area Network) объединяют абонентов, расположенных друг от друга на значительных расстояниях: в разных районах города, в разных городах, странах, на разных континентах (например, сеть Интернет). Взаимодействие между абонентами такой сети может осуществляться на базе телефонных линий связи, радиосвязи и систем спутниковой связи. Глобальные компьютерные сети позволят

13

решить проблему объединения информационных ресурсов всего человечества и организации доступа к этим ресурсам.

Основные компоненты коммуникационной сети:

передатчик; приёмник; сообщения (цифровые данные определённого формата: файл базы данных, таблица,

ответ на запрос, текст или изображение); средства передачи (физическая передающая среда и специальная аппаратура,

обеспечивающая передачу информации). Топология локальных сетей. Под топологией компьютерной сети обычно понимают

физическое расположение компьютеров сети относительно друг друга и способ соединения их линиями.

Топология определяет требования к оборудованию, тип используемого кабеля, методы управления обменом, надежность работы, возможность расширения сети. Существует три основных вида топологии сети: шина, звезда и кольцо.

Шина (bus), при которой все компьютеры параллельно подключаются к одной линии связи, и информация от каждого компьютера одновременно передается ко всем остальным

компьютерам. Согласно этой топологии создается одноранговая сеть. При таком соединении компьютеры могут передавать информацию только по очереди, так как линия связи единственная.

Звезда (star), при которой к одному центральному компьютеру присоединяются остальные

периферийные компьютеры, причем каждый из них использует свою отдельную линию связи. Весь обмен информацией идет исключительно через центральный компьютер, на который ложится очень большая нагрузка, поэтому он предназначен только для обслуживания сети.

Кольцо (ring), при котором каждый компьютер передает

информацию всегда только одному компьютеру, следующему в цепочке, а получает информацию только от предыдущего в цепочке компьютера, и эта цепочка замкнута. Особенностью кольца является то, что каждый компьютер восстанавливает приходящий к нему сигнал, поэтому затухание сигнала во всем кольце не имеет никакого значения, важно только затухание между соседними компьютерами.

14

Иерархическая топология сети. Каждое из устройств обеспечивает непосредственное управление устройствами, низшими по иерархии. Данная конструкция отличается удобством

управления сетью, хорошими возможностями для расширения сети.

В отдельных случаях при конструировании сети используют комбинированную топологию. Например, дерево (tree)– комбинация нескольких звезд.

Каждый компьютер, который функционирует в локальной сети, должен иметь сетевой адаптер (сетевую карту). Функцией сетевого адаптера является передача и прием сигналов, распространяемых по кабелям связи. Кроме того, компьютер должен быть оснащен сетевой операционной системой.

При конструировании сетей используют следующие виды кабелей: неэкранированная витая пара. Максимальное расстояние, на котором

могут быть расположены компьютеры, соединенные этим кабелем, достигает 90 м. Скорость передачи информации - от 10 до 155 Мбит/с; экранированная витая пара. Скорость передачи информации - 16 Мбит/с на расстояние до 300 м.

коаксиальный кабель. Отличается более высокой механической прочностью, помехозащищённостью и позволяет передавать информацию на

расстояние до 2000 м со скоростью 2-44 Мбит/с; волоконно-оптический кабель. Идеальная передающая среда, он не

подвержен действию электромагнитных полей, позволяет передавать информацию на расстояние до 10 000 м со скоростью до 10 Гбит/с.

В отличие от локальных сетей в глобальных сетях нет какого-либо единого центра управления. Основу сети составляют десятки и сотни тысяч компьютеров, соединенных теми или иными каналами связи. Каждый компьютер имеет уникальный идентификатор, что позволяет "проложить к нему маршрут" для доставки информации. Обычно в глобальной сети объединяются компьютеры, работающие по разным правилам (имеющие различную архитектуру, системное программное обеспечение и т.д.). Поэтому для передачи информации из одного вида сетей в другой используются шлюзы.

Шлюзы (gateway) – это устройства (компьютеры), служащие для объединения сетей с совершенно различными протоколами обмена.

Протокол обмена – это набор правил (соглашение, стандарт), определяющий принципы обмена данными между различными компьютерами в сети.

Протоколы условно делятся на базовые (более низкого уровня), отвечающие за передачу информации любого типа, и прикладные (более высокого уровня), отвечающие за функционирование специализированных служб.

Главный компьютер сети, который предоставляет доступ к общей базе данных, обеспечивает совместное использование устройств ввода-вывода и взаимодействия пользователей называется сервером.

Компьютер сети, который только использует сетевые ресурсы, но сам свои ресурсы в сеть не отдает, называется клиентом (часто его еще называют рабочей станцией).

Для работы в глобальной сети пользователю необходимо иметь соответствующее аппаратное и программное обеспечение.

Программное обеспечение можно разделить на два класса: программы-серверы, которые размещаются на узле сети, обслуживающем

компьютер пользователя; программы-клиенты, размещенные на компьютере пользователя и пользующиеся

услугами сервера.

15


1) Создайте на локальном диске D папку под именем Почта_1 (цифра в имени

соответствует номеру вашего компьютера). 2) Присвойте вашей папке общий доступ:

Войдите в меню свойства паки; Снимите указания «Простой общий доступ» В контекстном меню свойства паки в разделе Безопасность назначьте права для

пользователя Гость Чтение 3) С помощью текстового редактора Word или WordPad создайте письмо к

одногруппникам. 4) Сохраните данный текст в папке Почта_1 своего компьютера в файле письмо1.doc, где

1 – номер компьютера. 5) Вызовите контекстное меню на ярлыке Мой компьютер. Выберите пункт Свойства. В

закладке Имя компьютера определите в какую рабочую группу входит Ваш компьютер. 6) В приложении Сетевое окружение посмотрите какие компьютеры подключены в вашу

рабочую группу: В меню «Сетевые задачи» выберите пункт «Отобразить компьютеры рабочей

группы»» Определите на каких компьютерах рабочей группы есть папки с именем

Почта_номер в которых вы можете посмотреть содержимое. Откройте файл письмо_номер с любого компьютера в рабочей группе.

7) В главном меню пуск откройте приложение Принтеры и факсы. Включите режим просмотра Таблица. Определите к какому принтеру ваш компьютер имеет подключение (состояние Готов).

8) Отправь файл Письмо_номер на принтер. 9) Закройте для папки Почта_номер права доступа для пользователя Гость. 10) Удалите папку Почта_номер с диска D 11) Оформите отчет о проделанной работе, который должен содержать тему, цель работы,

отчет о проделанной работе. 12) Подготовьте ответы на контрольные вопросы:

Укажите основное назначение компьютерной сети Укажите объект, который является абонентом сети Укажите основную характеристику каналов связи Что такое локальная сеть, глобальная сеть? Что понимается под топологией локальной сети? Какие существуют виды топологии локальной сети? Охарактеризуйте кратко топологию «шина», «звезда», «кольцо» Что такое протокол обмена? Решите задачу. Максимальная скорость передачи данных в локальной сети 100

Мбит/с. Сколько страниц текста можно передать за 1 сек, если 1 страница текста содержит 50 строк и на каждой строке - 70 символов

16

Лабораторная работа № 15 Защита информации. Антивирусная защита

Цель: освоить основные приемы работы с антивирусной программой.


Компьютерный вирус – это небольшая вредоносная программа, которая самостоятельно может создавать свои копии и внедрять их в программы (исполняемые файлы), документы, загрузочные сектора носителей данных. В зависимости от среды обитания основными типами компьютерных вирусов являются: программные, загрузочные, макровирусы, сетевые вирусы.

В РФ отношения производителей и распространителей вирусов с обществом регулируются статьей 273 Уголовного кодекса, гласящей следующее: «Создание программ для ЭВМ или внесение изменений в yже существующие программы, заведомо приводящих к несанкционированному уничтожению, блокированию, модификации или копированию информации, нарушению работы ЭВМ, систем ЭВМ или их сети, а равно использование либо распространение таких программ или машинных носителей с такими программами наказывается лишением свободы на срок до 3-х лет со штрафом от 200 до 500 минимальных размеров оплаты труда». Аналогичные законы приняты и в других странах.

Интерфейс Антивируса Касперского состоит из четырех окон: Главного окна, в котором можно управлять задачами и компонентами антивируса. В

нем также расположены ссылки на остальные окна Окна настроек, предназначенного для настройки задач и компонентов Окна статистики и отчетов, в котором можно получить данные о результатах работы

антивируса Окна справочной системы.

О том, что Антивирус Касперского в данный момент загружен и работает, символизирует иконка на системной панели в правом нижнем углу экрана. В зависимости от задачи, выполняемой антивирусом, картинка на ней может меняться.

Персональный Антивирус Касперского: Проверку в режиме реального времени, то есть "на лету" или постоянную защиту. В

терминах Антивируса Касперского 6.0 это называется одним словом - "Защита". Она в свою очередь делится на защиту файловой системы, почты, проверку просматриваемых веб-страниц и проактивную защиту. Эти элементы называются "компонентами защиты", настраивать и управлять ими можно по отдельности

Проверку по требованию, в терминах Антивируса Касперского - задачи типа "Поиск вирусов"

Средства обновления антивирусных баз, просмотра статистики и отчетов и пр. - все это объединяется термином "Сервис"

Работу с постоянно защитой можно разделить на три части: Настройка - она выполняется в одноименном окне и была рассмотрена в

предыдущем задании Управление - каждый компонент постоянной защиты можно при необходимости

приостановить, а потом запустить. Эти действия выполняются в главном окне интерфейса (элементы управления дополнительно продублированы в окне статистики)

Обслуживание, то есть работу со статистикой. Выполняется в окне статистики Поиск вирусов. Над задачами проверки по требованию можно выполнять следующие

действия: Настраивать: Определять настройки, с которыми выполняется та или иная задача.

Изменение параметров задач поиска вирусов выполняется в окне Настройка в одноименном разделе

Задавать список объектов, которые нужно проверить на наличие в них вирусов. Это можно сделать в главном окне интерфейса

17

Управлять: Любую созданную ранее задачу можно запустить и потом остановить Можно сформировать новую задачу проверки по требованию или удалить, переименовать или копировать старую

Обслуживать, то есть работать со статистикой. Выполняется в окне статистики Сервис. В нем собраны все остальные элементы управления Антивирусом Касперского: Обновление. Этот подраздел содержит все инструменты, необходимы для поддержания

антивирусных баз в актуальном состоянии Файлы данных. К файлам данных относятся:

Отчеты - статистика работы программы: результаты выполнения разных задач, перечень событий в работе постоянной защиты и пр.

Карантин - особое хранилище, куда антивирус копирует все подозрительные файлы. То есть такие файлы, которые ведут себя подозрительно или содержат в себе код, который очень похож на вирусный, однако однозначный вывод о его вредоносности антивирус сделать не может. Поэтому такие объекты копируются в папку карантина, а исходные файлы на диске удаляются. Таким образом, если нужный Вам файл был поставлен Антивирусом Касперского на карантин, его нужно искать в хранилище Карантин. Из карантина его можно в любой момент восстановить или удалить. Восстанавливая подозрительный файл, пользователь берет всю ответственность за возможное заражение на себя

Резервное хранилище - еще одно особое хранилище файлов. Антивирус Касперского во время своей работы самостоятельно не удаляет ни один файл насовсем. Кроме записи в систему статистики, все файлы, над которыми антивирус будет проводить какие-нибудь действия (удалять или лечить) предварительно всегда копируются в Резервное хранилище. Любой файл из резервного хранилища также можно восстановить. Это может быть полезно, например, в случае заражения очень нужного в работе файла, причем таким вирусом, который не допускает лечение. Однако действовать при этом нужно очень осторожно и в большинстве случаев рекомендуется файлы из Резервного хранилища удалять

Поддержка. На этой странице собрана информация, где и как можно получить помощь в случае возникновения каких-либо проблем: адрес официального форума, базы знаний и службы технической поддержки Лаборатории Касперского Инструменты управления обновлением антивирусных баз, а также внешний вид информационного окна одноименного подраздела аналогичны рассмотренным ранее для задач поиска вирусов.


1) Откройте программу Антивирус Касперского 6.0 и изучите окно программы.

2) Почитайте информацию на вкладках: Защита, Проверка, ОбновлениеЛицензия. 3) Нажмите на кнопку Настройка, все ли опции включены: Защита в режиме реального

времени, Защита электронной почты, Защита доступа в Интернет.

18

4) Включите вкладку Проверка. Выберите выборочное сканирование. Просканируйте диск локальный D.

5) Пока идёт сканирование, нажмите на ссылку Подробно. Какие файлы были помещены на карантин?

6) После окончания сканирования локального диска просканируйте свою флешку. 7) В разделе Справочной системы программы найдите информацию о том, какие три

уровня очистки поддерживает программа. 8) Изучите раздел справки Введение в интерфейс пользователя. 9) Изучите раздел справки Предупреждения и уведомления. 10) В служебных программах в Планировщике почитайте, какие задачи запланированы

на ближайшее время. 11) Используя раздел Справки, ответьте на следующие вопросы:

Отличие полной проверки от быстрой проверки. Понятие вирусной атаки. Понятие карантина. С какой целью объекты помещаются на карантин. Понятие подозрительного объекта.

12) Оформите отчет о проделанной работе, который должен содержать тему, цель работы, отчет о проделанной работе.

19

Лабораторная работа № 16 Программа Microsoft Publisher. Создание компьютерных публикаций на основе

использования готовых шаблонов Цель: научиться оформлять текст в виде списка, познакомить с основными

возможностями редактора формул Microsoft Edition 3.0, создавать маркированные, нумерованные, многоуровневые списки, набор формул. Подготавливать публикации на основе готовых шаблонов для распечатывания.


Программа Microsoft Publisher представляет собой настольную издательскую систему,

содержащую множество различных шаблонов. С помощью этой программы можно создать газеты, буклеты, брошюры, визитные карточки, открытки, календари, объявления, подарочные сертификаты, а также веб-страницы.

Документ Publisher называется публикацией, имеет расширение .pub

Порядок выполнения работы: 1) Запустить программу Microsoft Publisher:

Пуск/Все программы/Microsoft Office/Microsoft Publisher 200 2) Создать буклет «Занимательная информатика».

В открывшемся окне выбираем Тип публикации — Буклеты, просмотреть макеты публикации можно перемещая курсор, выделяем один из макетов, например, Классические макеты/Диагональ. Здесь же можно изменить Цветовую и Шрифтовую схему. Далее нажимаем кнопку Создать.

Если необходимо изменить тип или макет публикации, меняем Параметры публикации (Вид/Область задач).

На буклете разметьте области для текстов и картинок. Вставьте либо наберите с клавиатуры нужный текст. Текстовые поля можно увеличивать/уменьшать, зацепив мышкой за белый маркер. Если текст не помещается в отведенную для него рамку, то компьютер предложит выполнить его перетекание в следующую рамку. Лишние текстовые поля можно удалять, щелкнув по рамке и нажав клавишу Delete. Всегда можно создать новое текстовое поле с помощью кнопки Надпись на панели Рисование. Если текст в рамке расположен некрасиво (много свободного места справа от строк), то нужно установить переносы: Сервис/Язык/Расстановка переносов/Автоматическая расстановка переносов. Добавьте и отформатируйте текст, соответствующий вашему буклету (шрифт Times New Roman, размер — 12, междустрочный интервал — 1,15).

Картинки тоже можно выделить и удалить, а на их место вставить другие. Картинки можно вставлять в любую область буклета, а не только в специально отведенные места.

3) Создать календарь на год. Создайте календарь по аналогии с созданием предыдущей публикации.

4) Создать визитную карточку. Используйте личные данные. Проявите творчество. Желаю успехов!!

5) Свои работы сохраните на диске D в своей папке.

20

6) Оформите отчет о проделанной работе, который должен содержать тему, цель работы, формулировки задач с решениями.

Лабораторная работа № 17 Microsoft Word. Шрифт, начертание, размер. Создание и редактирование

текстового документа Цель: научиться форматировать основные объекты текста: символ, слово, строку;

набирать текст с клавиатуры по образцу; приемам ввода русских и английских слов, числовой и символьной информации; основным операциям редактирования: копирование, вставка, удаление, перемещение; приемам быстрого форматирования; основным операциям редактирования: копирование, вставка, удаление, перемещение.


1) Запустите Word, известным вам способом. 2) Наберите фразу: Я изучаю Microsoft Word успешно. 3) Скопируйте данную фразу и вставьте несколько раз. Для этого строку необходимо

выделить: Выделение при помощи мыши: нажать левую кнопку, и, не отпуская ее, переместить

до конца выделения. Выделение при помощи клавиатуры: нажать Shift и удерживая ее переместиться до

конца выделения клавишами «Стрелки» Копирование. Правка - Копировать Нажмите Enter, чтобы перейти в следующий

абзац. Правка – Вставить

Внимание!!! Вставка происходит в то место, где мигает текстовый курсор.

Копировать достаточно один раз!!!

Вставка производится необходимое количество раз!!!

4) Выделив предварительно каждую строчку, измените размер шрифта. Выбрав на панели

форматирования в раскрывающимся списке размеров шрифтов или Формат – Шрифт – Размер. 1 пункт (пт) равен 0,353 мм.

5) Удалите строки, оставив только три. Для этого выделите каждую строку вместе с маркером абзаца и нажмите Delete.

6) Оформите первую строку шрифтом – Arial, вторую – Times New Roman, третью – Courier. Обратите внимание, что в зависимости от выбранного шрифта, одна и та же строка (с учетом того, что текст набран одним размером шрифта) имеет разную длину.

7) Помимо всего вышеперечисленного, существуют стили начертания: курсивный, полужирный и подчеркнутый.

Формат – Шрифт – Стиль

Или нажав на панели инструментов Форматирования нажать кнопки Оформите строчки разными стилями: Первую – полужирным, вторую – курсивным, третью – подчеркнутым. 8) Кроме стиля шрифта, существуют и различные эффекты, которые мы можем

23

применять. Выделите текст предварительно. Формат–Шрифт–Эффекты (Видоизменение). Поставьте флажок у любого эффекта. Наблюдайте за происходящим в окне «образец». Подтвердите выбранный эффект нажатием – Ok.

Все видоизменения устанавливаются соответствующими флажками в рзделе Видоизменения вкладки Шрифт диалогового окна Шрифт. Для отказа от использования эффекта флажок следует снять. Некоторые эффекты можно использовать одновременно, а некоторые исключают друг друга.

Можно установить следующие параметры: зачеркнутый - зачеркивание выделенного текста. Используется при редактировании

текста. двойное зачеркивание - зачеркивание выделенного текста двойной линией.

Используется при редактировании текста. надстрочный - смещение выделенного текста вверх относительно опорной линии

строки и уменьшение размера шрифта, если это возможно. Используется для оформления верхних индексов, степеней и т.п.

подстрочный - смещение выделенного текста вниз относительно опорной линии строки и уменьшение размера шрифта, если это возможно. Используется для оформления нижних индексов.

с тенью - добавляет тень за выделенным текстом, под ним и справа. Используется при оформлении заголовков.

контур - отображение внутренней и внешней границы каждого знака. Используется при оформлении заголовков.

приподнятый - отображает выделенный текст приподнятым над поверхностью страницы. Используется при оформлении заголовков.

утопленный - отображение выделенного текста в виде вдавленного в поверхность страницы. Используется при оформлении заголовков.

малые прописные - оформление выделенного текста в нижнем регистре в виде прописных букв уменьшенного размера. Форматирование малых прописных букв

24

не влияет на числа, знаки препинания, не относящиеся к алфавиту знаки и прописные буквы. Используется при оформлении заголовков.

все прописные - отображение всех строчных букв в выделенном тексте как прописных. Используется при оформлении заголовков.

скрытый - запрет отображения и печати выделенного текста. Для отображения скрытого текста следует нажать кнопку непечатаемые знаки панели инструментов Стандартная.

9) Закройте Word. Файл – Закрыть или На запрос о сохранении ответьте НЕТ. 10) Запустите Word, известным вам способом. 11) Наберите следующий текст: XX век. 1994-й год был годом, когда многие люди впервые услышали о сети Интернет.

Этому предшествовало несколько этапов. 2 января 1969 года Управление перспективных исследований (ARPA), являющееся одним из подразделений Министерства обороны США, начало работу над проектом связи компьютеров оборонных организаций. В результате исследований была создана сеть ARPAnet. Но в отличие от ARPAnet, Интернет вырос из множества небольших, независимых локальных сетей, принадлежащих компаниям и другим организациям, которые смогли увидеть преимущества объединения друг с другом. Следующим этапом в развитии Интернет было создание сети Национального научного фонда США (NSF). Сеть, названная NSFnet, объединила научные центры США. При этом основой сети стали пять суперкомпьютеров, соединенных между собой высокоскоростными линиями связи.

Обратите внимание, что некоторые слова в тексте подчеркнуты красной волнистой

линией или зеленой волнистой линией. Значит Ваш Word настроен на автоматическую проверку орфографии и грамматики. Красная линия - орфографическая ошибка. Щелкаем правой кнопкой по подчеркнутому слову. Встроенный словарь предлагает слова для замены, вы выбираете слово из списка, если же слово набрано верно, и в этом уверены, можете его Добавить в словарь. Если сомневаетесь нажмите Пропустить все.

12) Сохраните файл в своей папке 13) Отредактируйте созданный вами документ:

«Интернет» замените на «Internet»; «ARPA» замените на «Advanced Research Projects Agency»; Слово «пять» замените на «5»; Включите опцию Непечатаемые знаки и определите, правильно ли был произведен

вами набор текста? Разбейте текст на три абзаца: 1-й абзац – заголовок, 2-й абзац заканчивается

словами: «…друг с другом.»; Выделите заголовок «XX век» и замените шрифт на полужирный; Выделите в тексте слова на английском языке и замените шрифт на полужирный.

Возможно выполнить это задание последовательно выделяя каждое слова и видоизменять его начертание. Есть более эффективный способ: удерживая нажатой

25

клавишу Ctrl, щелкаем каждое необходимо слово двойным щелчком левой кнопки мыши и присваиваем необходимое начертание;

Расположите текст по ширине страницы, используя панель Выравнивание; Внимание: При выравнивании по ширине могут возникать слишком большие интервалы между словами. Чтобы этого избежать, необходимо установить переносы в словах. Если же в начале работы с документом задать функцию автопереноса, то этот автоматизируется.

В нашем примере переносы отсутствуют. Сервис – Язык - Расстановка переносов – Снимите все флажки.

Ниже, через 1 пустую строку, укажите свою фамилию и имя. 14) Сохраните отредактированный вами документ:

Если вы его хотите сохранить под заранее созданным именем, то достаточно нажать

кнопку Сохранить или выполнить команду Файл – Сохранить. Если же вы хотите сохранить изменения в документе как новый файл, то необходимо это сделать, задав новое имя документу.

15) Оформите отчет о проделанной работе, который должен содержать тему, цель

работы, отчет о проделанной работе.

26

Лабораторная работа № 18 MS Excel. Создание и редактирование табличного документа

Цель: Научиться создавать и заполнять данными таблицу; форматировать и

редактировать данные в ячейке; использовать в таблице простые формулы; копировать формулы в другое место.


1) Запустите табличный процессор Excel 2003 2) Создайте таблицу, содержащую расписание движения поездов от станции Нью-Васюки

до станции Новобобановск. Общий вид таблицы «Расписание» отображен на рисунке.

выберите ячейку А1 (щелкните по ней левой кнопкой мыши) куда будете вводить

текст; наберите текст и нажмите клавишу Enter; заполните столбец А; Выберите ячейку В1, наберите текст по образцу рисунка. Заполните столбец В.Текст столбца А закрывается столбцом В, не пугайтесь и

оставьте все, как есть, далее мы все отформатируем. Заполните столбец С.

3) Выровняйте ширину столбца А так, чтобы был виден весь текст, помещенный в ячейки. Для этого выполните следующие действия:

Подведите указатель мыши к верхней строке таблицы, где размещены заголовки столбцов (буквы), установите указатель на границе (черте) ячейки А, так чтобы указатель изменился на черную вертикальную черту с двусторонней

горизонтальной стрелкой ; Два раза щелкните кнопкой мыши по разделительной черте, в результате чего ширина столбца выровняется по размещенной в нем самой длинной строке (название станции).

Можно добиться того же самого, если нажать левую кнопку мыши и удерживая протащить границу столбца вправо или влево.

Выделите столбец А, щелкнув мышью по его заголовку, выполните команду основного меню Формат – Столбец – Автоподбор ширины;

Аналогично выровняйте ширину столбцов В и С. 4) Отредактируйте название станции в ячейке А3. Для этого выполните следующие

действия: •Выберите ячейку А3; Для перехода в режим редактирования нажмите клавишу F2 замените слово «Малая»

на «Великая» и нажмите клавишу Enter. Выберите ячейку А5, щелкните по ней левой кнопкой мыши дважды и замените

«Великомышкино» на «Нижнее Мышкино»;

27

Выберите ячейку А4 зайдите в строку формул и замените «Нужино» на «Ненужино».

5) Сохраните таблицу в своей папке. 6) Дополните таблицу «Расписание» расчетами времени стоянок поезда в каждом

населенном пункте. Вычислите суммарное время стоянок, общее время в пути, время, затрачиваемое поездом на передвижение от одного населенного пункта к другому.

7) Переместите столбец «Время отправления» из столбца С в столбец D. Для этого

выполните следующие действия: Выделите блок C1:C7; выберите команду Правка – Вырезать. Установите курсор в ячейку D1; Выполните команду Правка - Вставить; Выровняйте ширину столбца в соответствии с размером заголовка.

8) Введите текст «Стоянка» в ячейку С1. Выровняйте ширину столбца в соответствии с размером заголовка.

9) Создайте формулу, вычисляющую время стоянки в населенном пункте. Для этого выполните следующие действия:

Выберите ячейку С3; Наберите знак «=»; Для ввода адреса ячейки, содержащей необходимое значение, щелкните левой

кнопкой по ячейке D3; Наберите на клавиатуре «-»; Введите адрес ячейки В3, щелкнув по ней левой кнопкой мыши; в результате в

строке формулы появится формула =D3-B3, нажмите клавишу Enter ; и в ячейке С3 – результат вычисления по формуле.

10) Необходимо скопировать формулу в блок С4:С7, используя маркер заполнения. Для этого выполните следующие действия:

Вокруг активной ячейки имеется рамка, в углу которой есть маленький прямоугольник, ухватив его, распространите формулу вниз до ячейки С7.

11) Введите в ячейку Е1 текст «Время в пути». Выровняйте ширину столбца в соответствии с размером заголовка.

12) Создайте формулу, вычисляющую время, затраченное поездом на передвижение от одного населенного пункта к другому. Для этого выполните следующие действия:

28

Выберите ячейку Е3; Наберите знак «=»; Введите адрес ячейки В3; Наберите на клавиатуре «-»; Введите адрес ячейки D2, в результате в строке формулы появится формула =B3-D2,

нажмите клавишу Enter ; и в ячейке E3 – результат вычисления по формуле. Заполните блок ячеек Е4:Е8, с помощью команд основного меню (Правка –

Копировать и Правка – Вставить). 13) Измените формат чисел для блоков С2:С9 и Е2:Е9. Для этого выполните

следующие действия: Выделите блок ячеек С2:С9; Выполните команду основного меню Формат – Ячейки – Числовые форматы - Время

и установите параметры (часы:минуты). Нажмите клавишу Enter.

14) Вычислите суммарное время стоянок. Выберите ячейку С9;

Щелкните кнопку Автосумма на панели инструментов; Подтвердите выбор блока ячеек С3:С8 и нажмите клавишу Enter.

15) Введите текст в ячейку В9. Для этого выполните следующие действия: 16) Удалите содержимое ячейки С3.

Выберите ячейку С3; Выполните команду основного меню Правка – Очистить или нажмите Delete на

клавиатуре; 17) Введите текст «Общее время в пути» в ячейку D9. 18) Вычислите общее время в пути. Для этого выполните следующие действия:

Выберите ячейку Е9; Наберите знак «=»; Введите адрес ячейки В8, содержащей время прибытия в конечный пункт; Наберите на клавиатуре «-»; Введите адрес ячейки D2, содержащей время отправления. Нажмите клавишу Enter.

19) Сохраните документ, нажав кнопку Сохранить на панели инструментов. 20) Оформите отчет о проделанной работе, который должен содержать тему, цель

работы, отчет о проделанной работе, ответы на контрольные вопросы.

21) Контрольные вопросы: Как выделить всю таблицу целиком? Как выделить целиком всю строку? Как выделить целиком весь столбец? Перечислите все известные вам способы копирования данных. Перечислите все известные вам способы удаления данных. Как определяется адрес ячейки? Перечислите три способа выравнивания ширины столбца. Перечислите три способа редактирования данных, введенных в ячейку.

29

Лабораторная работа № 19 Использование СУБД MS Access для выполнения учебных заданий

Цель: познакомиться с основными объектами БД на примере учебной «Борей», учить

проектировать и создавать БД «Библиотека», использовать СУБД для выполнения учебных заданий


База данных (БД) — совокупность определенным образом организованной информации на какую-то тему (в рамках некоторой предметной области).

Базы данных бывают фактографическими и документальными. В фактографических БД содержатся краткие сведения об описываемых объектах,

представленные в строго определенном формате. В БД библиотеки о каждой книге хранятся библиографические сведения: год издания, автор, название и пр. Разумеется текст книги в ней содержаться не будет. В БД отдела кадров учреждения хранятся анкетные данные сотрудников: фамилия, имя, отчество; год и место рождения.

Документальная БД содержит обширную информацию самого разного типа: текстовую, графическую, звуковую, мультимедийную.

Современные информационные технологии постепенно стирают границу между фактографическими и документальными БД. Существуют средства, позволяющие легко подключать любой документ (текстовый, графический, звуковой) к фактографической базе данных.

Сама по себе база данных не может обслужить запросы пользователя на поиск и обработку информации. БД — это только «информационный склад». Обслуживание пользователя осуществляет информационная система.

Информационная система — это совокупность базы данных и всего комплекса аппаратно-программных средств для ее хранения, изменения и поиска информации, для взаимодействия с пользователем.

База данных — организованная совокупность данных, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти ЭВМ и постоянного применения. Для хранения БД может использоваться как один компьютер, так и множество взаимосвязанных компьютеров.

СУБД Access использует реляционную модель базы данных, в которой данные представлены в виде взаимосвязанных таблиц (отношений по англ. - relations).

СУБД Access позволяет работать с объектами базы данных, к которым относятся таблицы, запросы, формы, отчеты, страницы доступа, макросы и модули.

Таблицы служат для хранения данных в определенной структуре. Запросы создаются для выборки данных из одной или нескольких связанных таблиц. Формы предназначены для ввода, редактирования и просмотра табличных данных на

экране в удобном виде. Страницы доступа к данным представляют специальный тип веб-страниц,

предназначенный для просмотра и работы через Интернет или интрасеть с данными, хранящимися в базах данных Microsoft Access или в базах данных Microsoft SQL Server.

Отчеты являются выходными документами, предназначенными для вывода на принтер. Макросы используются для автоматизации различных процедур обработки данных,

являются программами, состоящими из макрокоманд высокого уровня. Макропрограммирование в Access не требует знания языка Visual Basic. Имеющийся в Access набор из около 50 макрокоманд обеспечивает практически любые действия, необходимые для решения задач.

Модули являются программами на языке Visual Basic, которые служат для реализации нестандартных процедур обработки данных.

Все данные БД Microsoft Access и средства их отображения хранятся в одном файле с расширением MDB.

30


1) Запустите программу MS Access (Пуск/Все программы/MS Office/MS Access). Установите низкий уровень безопасности. Для этого выполните команду СЕРВИС/Макрос/Безопасность. На вкладке Уровень безопасности включите переключатель Низкая.

При выполнении задания помните, что все внесенные в базу данных изменения записываются немедленно и их невозможно отменить. Работа с базой данных требует большей аккуратности, чем с текстами или таблицами.

2) Если Область задач не открыта, то включите ее, выполнив команду: ВИД/Панели инструментов/Область задач.

В Области задач, которая появится в правой части открытого окна Access, в разделе Открыть щелкните по имени базы данных Борей.

Можно также получить доступ к базе данных Борей, если выполнить команду: СПРАВКА/Примеры баз данных/Учебная база данных «Борей».

3) Закройте заставку и перейдите в окно базы данных и щелкните по типу объектов: таблицы. Просмотрите данные каждой таблицы, открыв их.

4) Откройте таблицу «Клиенты». Выполните следующие операции: Определите количество записей в таблице; Рассортируйте таблицу по должностям. Для этого установите указатель мыши на

заголовок столбца и щелкните правой кнопкой мыши. Столбец будет выделен и появится контекстное меню. Выберите в контекстном меню пункт Сортировка по возрастанию.

Скройте столбец Обращаться к, выделив его и выполнив команду ФОРМАТ/Скрыть столбцы Отобразите скрытый столбец. Для этого выполните команду ФОРМАТ/Отобразить столбцы.

Используя клавишу Shift выделите первые два столбца и закрепите их, выполнив команду ФОРМАТ/Закрепить столбцы. Прокрутите таблицу по горизонтали. Отмените закрепление, выполнив команду ФОРМАТ/Освободить столбцы.

Примените фильтр для выделения строк с клиентами в г. Лондон. Для этого выделите в любой строке поле со значением «Лондон» и вызовите контекстное меню. Выберите пункт Фильтр по выделенному. Отмените фильтр, щелкнув в контекстном меню по пункту Удалить фильтр.

5) Просмотрите запросы и их структуру откройте запрос на выборку товаров с ценой выше средней; переключите запрос в режим конструктора и просмотрите структуру запроса.

6) Просмотрите формы: «Сотрудники», вкладки «Служебные данные», «Личные данные»; «Товары»; «Типы»;

7) Просмотрите отчеты: «Каталог»; «Продажи по типам»; «Суммы продаж по годам»; «Счет»; «Продажи по сотрудникам и странам», введя дату начала: 01.01.1998 и дату

окончания: 31.12.1998 8) Закройте базу данных Борей, щелкнув по кнопке Закрыть в окне базы данных. 9) Создайте БД «Библиотека»:

Выберите Новая база данных. Укажите папку, в которую будете сохранять базу данных. Укажите имя БД «Библиотека (Фамилия)». Нажмите кнопку Создать.

10) Создайте таблицы Автор и Книги: Перейдите на вкладку Создание/Таблица, режим Конструктор. Введите имена полей, типы данных согласно приведенным ниже таблицам.

31

Таблица Автор режим Конструктор

Таблица Книги режим Конструктор

11) Создайте связи между таблицами. Откройте диалоговое окно Схема данных, выполнив команду Работа с

данными/Схема данных. В диалоговом окне добавьте таблицы Автор, Книги. Выберите поле Код автора в таблице Автор и переместите его с помощью мыши на

поле Код автора из таблицы Книги. В диалоге Связи проверьте правильность имен связываемых полей и включите

опцию Обеспечить целостность данных. Нажмите кнопку Создать.

12) Заполните таблицу Автор. Откройте таблицу Автор двойным щелчком. Заполните таблицу согласно образцу.

13) Заполните таблицу Книги.

В таблице Книги в поле Код автора поставьте значение кода автора из таблицы Автор, которое соответствует имени нужного вам автора.

32

14) Найдите книги в мягкой обложке. Откройте таблицу Книги. Поставьте курсор в поле Тип обложки. Выберите команду Главная/Фильтр. Установите . Снимите фильтр Главная/Применить фильтр.

15) Вывести на экран данные о книге и авторе. Выполните команду Создание/Конструктор запросов. В диалоговом окне Добавление таблицы выберите таблицу Книги и нажмите кнопку

Добавить. Добавьте таблицу Автор. Закройте окно Добавление таблицы. В ячейки строки Поля перетаскиванием поместите поля Наименование, ФИО, Год

издания, Цена. Выполните запрос, для этого щелкните по кнопке . Закройте окно запроса, сохранив запрос с именем Книга/Автор.

16) Просмотреть результат запроса. На вкладке Запросы выберите запрос Книга/Автор и откройте его.

17) Оформить отчет по таблице Книги. Выполните команду Создание/Мастер отчетов. Выберите таблицу Книги. Укажите поля Наименование, Цена, Количество экземпляров для отчета. Создайте отчет пошагово выбирая параметры в Мастере отчетов. Отчет сохраните с именем Количество экземпляров.


19) Подготовьте ответы на контрольные вопросы: С какой целью создаются формы в Access? Какие способы создания форм существуют в Access? Опишите кнопки панели элементов? Какие варианты создания таблиц в Access вы знаете? Какие типы данных используются в Access?

33

Лабораторная работа № 20 Средства компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий.

Программа PowerPoint. Цель: изучение интерфейса, назначения и особенностей программы PowerPoint,

научиться создавать презентации с использованием изображений, анимации и гиперссылок.

Теоретические сведения: Презентация (от лат. praesentatio) — Общественное представление чего-либо нового,

недавно появившегося, созданного, например: книги, журнала, кинофильма, телепрограммы, организации. Понятие создание презентаций может включать в себя компьютерную анимацию, графику, видео, музыку и звуковой ряд, которые организованы в единую среду. Как правило, презентация имеет сюжет, сценарий и структуру, организованную для удобного восприятия информации.

Презентация — это рекламный или информационный инструмент или мероприятие, целью которого является яркое красочное представление и предоставление необходимой информации аудитории и позволяющее активно взаимодействовать со слушателем.

Процесс создания презентации в Microsoft PowerPoint состоит из таких действий, как выбор общего оформления, добавление новых слайдов и их содержимого, выбор разметки слайдов (выбор макета), изменение при необходимости оформления слайдов, изменение цветовой схемы, применение различных шаблонов оформления и создание таких эффектов, как эффекты анимации при демонстрации слайдов.

Макет. Оформление элементов, таких как заголовки, подзаголовки, списки, рисунки, таблицы, диаграммы, автофигуры и видеофрагменты на слайде.

Цветовая схема. Набор из восьми гармонично подобранных цветов, применяемых к слайдам, страницам заметок или раздаточных материалов. Цветовая схема включает цвет фона, цвет линий и текста, а также шесть других цветов, способствующих повышению удобочитаемости слайда.

Шаблон оформления. Файл, содержащий стили презентации, включая типы и размеры маркеров и шрифтов, размеры и положение рамок, параметры оформления фона, цветовые схемы, образец слайдов и дополнительный образец заголовков.

Этапы создания презентации Создание презентации состоит из трех этапов: планирование, разработка и репетиция

презентации. Планирование презентации - это многошаговая процедура, включающая определение

целей, изучение аудитории, формирование структуры и логики подачи материала. Разработка презентации - методологические особенности подготовки слайдов

презентации, включая вертикальную и горизонтальную логику, содержание и соотношение текстовой и графической информации. Заполнение слайдов информацией, причем уже в момент заполнения принимается решение, что здесь необходимо показать материал единым куском, а вот здесь – части материала должны будут появляться одна за другой, по мере необходимости.

Репетиция презентации – это проверка и отладка созданного «изделия». Вы проверяете – насколько удачно Вы «смонтировали» материал, насколько уместны Ваши переходы от слайда к слайду.

Формат PowerPoint позволяет интегрировать в презентацию видео и аудио файлы, создавать примитивную анимацию на уровне «слайд шоу». Главный плюс данного формата презентации - возможность без особых знаний и умений вносить изменения в презентацию, адаптируя ее под разные аудитории и цели.

Презентация в формате pdf. Фактически это вариант электронного каталога, удобного для рассылки по электронной почте, размещению на сайте и печати на принтере. Зачастую презентации pdf становятся продолжением фирменных каталогов и других рекламных материалов.

34

К электронным презентациям можно также отнести видео презентации, поскольку в условиях развития технологий - большая часть форматов - это цифровые аналоги. В данном виде презентации компьютерная графика и другие анимационные спецэффекты отходят на второй план, уступая место живой картинке - видео изображению - видео презентации.

Мультимедийные презентации (мультимедиа презентации) позволяют сочетать в себе несколько форматов - Power Point, PDF и т.д., но в большинстве своем самые лучшие примеры данных презентаций на 100% сделаны на основе Flash (флеш).

Flash презентации (флеш презентации) - это универсальный продукт, позволяющий наиболее гармонично сочетать рекламную информацию с ярким нетривиальным дизайном и анимацией, добиваясь максимальной отдачи от презентации. Flash презентации (флэш презинтации) позволяют не только создавать интересные ролики, но и оснащать презентацию меню - интерфейсом, позволяющим самостоятельно управлять презентацией.

Порядок выполнения работы

1) 1. Загрузите Power Point, появится окно в виде рис 1. Щелкните по ярлычку Структура (Рис.1.) В этом режиме будут отображаться надписи Заголовков слайда. Щелкните по полю Другие области задач (Рис.1.), появится выпадающее меню с названием Приступая к работе (Рис.2.), в нем щелкните по названию Разметка слайда. В меню Вид выберите Закладку Панели инструментов и далее Рисование. Рабочий экран Power Point должен принять вид Рис.3.

Структура Другие области задач Разметка слайда

Рис.1. Рис.2. 2) Щелкните по макету Разметки слайда с названием Только заголовок

35

Рис.3.

3) Щелкните по полю Другие области задач и выберите режим Дизайн слайдов. В появившемся выпадающем окне выберите понравившийся дизайн и щелкните по нему мышкой. Презентация оформляется в едином стиле, поэтому выбранная структура и дизайн должен присутствовать во всех слайдах.

4) Щелкните по макету Разметки слайда с названием Только заголовок правой кнопкой мыши и в выпадающем меню выберите Добавить новый слайд. С левой стороны рабочего поля Power Point в поле Структура появилось изображение двух слайдов.

5) Перейдите на первый слайд, щелкнув соответственно по изображению первого слайда в поле Структура.

6) Щелкните по полю, где написано Заголовок слайда и впишите туда свой текст Титульный лист. Это название должно появиться в поле Структура. Задайте размер шрифта 10, а вид шрифта Courier New , переведите курсор на нижний правый угол прямоугольника, обрамляющего текст. Нажав и удерживая левую клавишу мышки, максимально уменьшите

размер рамки до получения приведенного изображения .Затем передвиньте мышкой это изображение за пределы поля слайда как показано на нижеприведенном рисунке.

Такой операцией мы дали заголовок слайду, который будет присутствовать в поле Структура, что важно для ориентации, и в то же время при демонстрации слайда его не будет видно на экране.

7) В свою папку скачайте фотографии по заданной преподавателем теме с разрешением

не менее 800 пикселей. 8) Сделайте активным первый слайд. В панели инструментов Рисование (нижняя панель)

щелкните по пиктограмме Добавить объект WordArt , выберите параметры текста и запишите название своей презентации: «Обитатели Тайги». Перенесите мышкой текст в начало слайда.

.

36

9) В панели инструментов Рисование щелкните по пиктограмме Надпись , переместите курсор в поле слайда и, нажав левую клавишу мышки (удерживая ее) очертите прямоугольное поле для занесения текста. Отпустите левую клавишу мышки. Наберите текст – Фамилия имя исполнителя, номер группы. Поместите текст в нужном месте слайда. При вводе текста с использованием WordArt и Надпись текст не появляется в поле Структура.

10) Выберите в меню Вставка, Рисунок, Из файла. В появившемся окне выберите свою папку и графический файл со своей фотографией, щелкните по кнопке Вставить. На поле слайда появится изображение фотографии. Переведите мышкой курсор на один из углов изображения и, удерживая нажатой левую клавишу мышки, измените размер изображения до требуемого. Помните, только диагональное изменение размера сохраняет пропорции изображения.

11) Сделайте активным второй слайд. Создайте заголовок слайда в имеющемся шаблоне. Этот заголовок должен появиться в поле Структура.

12) Выберите в меню Вставка, Рисунок, Из файла. В появившемся окне выберите свою папку и первый графический файл, затем щелкните по кнопке Вставить.

13) Повторите операцию. Появится второе изображение. Разнесите изображения по полю слайда. Используя окно Настройка изображения, можно выполнить операции по его доработке прямо в поле слайда.

14) В панели инструментов Рисование щелкните по пиктограмме Надпись , переместите курсор в поле слайда под одно из изображений и наберите текст надписи под изображением . Повторите процедуру надписи для второго рисунка.

15) Создайте гиперссылки по следующей схеме: на Слайде №3: при нажатии на слово «сибирский бурундук» осуществляется переход на Слайд №4; при нажатии на слово «кедровка» осуществляется переход на Слайд №6; при нажатии на слово «рысь» осуществляется переход на Слайд №8; при нажатии на слово «филин» осуществляется переход на Слайд №10; при нажатии на слово «беркут» осуществляется переход на Слайд №12; при нажатии на слово «бурый медведь» осуществляется переход на Слайд №14; при нажатии на слово «свиристель» осуществляется переход на Слайд №16; при нажатии на слово «глухарь» осуществляется переход на Слайд №18.

16) Создайте управляющие кнопки Назад, Далее и Домой (пункт меню Показ слайдов/Управляющие кнопки) по следующей схеме:

кнопку Назад разместите на Слайдах №№ 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19 (данная кнопка должна возвращать на Слайд №3);

кнопку Далее разместите на Слайдах №№ 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 (она должна перемещать на следующий слайд, т.е. на Слайды №№ 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19 соответственно);

кнопку Домой разместите со 2-го по 19-ый слайды (она должна возвращать на 1-ый слайд).

17) На 1 слайде разместите кнопку Выход. 18) Щелкните по полю Другие области задач (Рис.1.), выберите режим Настройка

анимации. Щелкните по изображению, которому будете назначать анимацию. Переведите курсор в поле настроек анимации и щелкните по кнопке Добавить эффект. Появится окно эффектов (см. ниже), в котором выберите требуемый.

37

После выбора эффекта установите его параметры, используя поля Начало, Направление,

Скорость. Эффекты устанавливаются как для изображений, так и для текстов. 19) Используя поле порядка возникновения эффектов, установите его для своего слайда,

выделив сначала имя объекта, затем щелкнув по одной из кнопок.

20) После набора необходимого для презентации слайдов необходимо задать процесс

смены слайдов. Сделайте активным первый слайд. Щелкните по полю Другие области задач (Рис.1.),

выберите режим Смена слайдов. Задайте параметры смены слайдов. 21) В меню выберите Вид, Сортировщик слайдов. Здесь видна общая картина

презентации. Слайды можно передвигать мышкой. 22) Нажмите клавишу F5, начнется показ слайдов. Из этого режима можно выйти, нажав

клавишу Esc. 23) Сохраните презентацию в двух форматах – в формате ppt и в формате pps.

№ слайд

а

Разметка слайда

Содержимое слайда (текст, рисунки, диаграммы и т.д.)

1 Титульный слайд

«Обитатели Тайги»

2 Только заголовок

Тайга расстилается по просторам России с запада на восток. Лето в тайге не жаркое, но и не особо холодное, правда короткое, а зима длится долго с обильными снегопадами и долгими морозами.

3 Заголовок и текст

Заголовок: Обитатели тайги: Текст:

сибирский бурундук; кедровка; рысь; филин; беркут; бурый медведь; свиристель; глухарь.


Заголовок: Сибирский бурундук Текст: Любимое лакомство - кедровые шишки. Бурундук заселяет пустые пни и дупла, неглубокие норки под корнями деревьев. А как похолодает, впадает в спячку на долгих семь месяцев! Весной зверек вылезает погреться на ярком солнышке. В это время как нельзя кстати пригодятся его припасы! Когда становится совсем тепло, самка приносит от четырех до шести бурундучат! Они растут очень быстро и через месяц навсегда покидают родительский дом.

38

5 Пусто слайд

6 Заголовок

и текст Заголовок: Кедровка Текст: Эта любительница кедровых орешков! Крепким длинным клювом она ловко достает семена из спелых шишек. Потом несет корм в гнездо птенцам, свитое из веток и мха на высокой сосне. К зиме она делает запасы орехов, пряча их в мох или щели гнилых деревьев. Часть семян остается во мху и к весне прорастает: так кедровка участвует в расселении сибирской кедровой сосны. Когда орехи еще не созрели, птицы едят жуков, гусениц, семена ели, ягоды.



и текст Заголовок: Рысь Текст: Грациозная лесная хищница рысь – мастер маскировки. Ее дымчато-желтую шубку трудно заметить в зарослях, будь то зима или лето. Крадется она бесшумно, будто скользит по земле. Притаится у заячьей тропы или у водопоя и терпеливо поджидает жертву. Зазевался заяц-беляк, хрустя корой осины, и не заметил, как оказался в когтях у лесной охотницы. А зимой добычей хищницы может стать и косуля, провалившаяся в снег.

9 Заголовок и текст в

две колонки

Заголовок удалить. 1 объект: У рыси лапы широкие, покрытые густой шерстью. Мех у рыси такой густой и теплый, что она спокойно спит на снегу. Рысята очень похожи на домашних котят, только хвостики у них короткие, лапы длинные, а на ушах кисточки. 2 объект:

39


и текст Заголовок: Филин Текст: Ни птичка, ни мышка не ускользнут от его зорких глаз и тонкого слуха. Куропатку и глухаря одолеет, а про ежа и говорить нечего. Но уж если днем пронырливые сойки и сороки обнаружат в ветвях дерева отдыхающего филина, ему не поздоровится. Птицы поднимут гвалт на весь лес! И каждая постарается клюнуть ночного разбойника. А он только топорщит перья да забирается поглубже в крону дерева.



Заголовок удалить. 1 объект:

2 объект: Зимой филин делает запасы: прячет в дупло или в снег свою добычу – мышей и птиц, - пригодятся в лютую стужу. А по весне в гнезде появляются птенцы. Родители вместе выхаживают их и кормят даже тогда, когда дети начинают летать.


Заголовок: Беркут Текст: Самый известный из орлов – символ силы и мужества, - этот крупный хищник обладает крепким загнутым клювом, зорким взглядом, большими широкими крыльями и могучими лапами с острыми крепкими когтями. Паря высоко в небе, он видит на земле даже мышь. Но его желанная добыча – сурки, суслики и зайцы. Заметив зверька, беркут пикирует и в последний момент выбрасывает вперед свое оружие – лапы с мощными когтями, а через мгновение взлетает уже с добычей.



и текст Заголовок: Бурый медведь Текст: Медведь – зверь всеядный. Ест ягоды, орехи и сочные корешки трав, ловит рыбу, лягушек, ящериц, мышей, птиц, поедает и их яйца, очень любит мед, личинки насекомых, в том числе муравьев, и даже ест падаль. Кормится он в основном в сумерках и ночью. На вид он тяжел и неуклюж, но бегает резво, отлично плавает и лазает по деревьям. Зимой медведи спят в берлогах под защитой бурелома, в глухих дремучих местах.


40


Заголовок: Свиристель Текст: «Свир-р-ри, свир-р-ри» - из-за звонкой трели, похожей на верещание кузнечиков, эту птичку назвали свиристелем. В мае на северной границе тайги, обычно на высоких елях, свиристели вьют гнезда из тонких веточек, мха и лишайника. Они едят насекомых, ими же кормят птенцов. Даже комаров, сбив в комочек и смочив слюной, несут в гнездо. Поздней осенью птицы собираются в стаи и откочевывают к югу в поисках пищи. Навещают сады, парки, скверы, посадки плодовых деревьев и кустарников у жилья.



Заголовок удалить. 1 объект: Нередко зимой можно увидеть, как стайки хохлатых птиц облепили березу и снуют туда-сюда, издавая тонкие хрустальные трели. На березах у них столовая, а летают они за ягодами рябины, растущей поблизости. Сорвут ягоду - и обратно на березу. 2 объект:


и текст Заголовок: Глухарь Текст: Глухарь – самый крупный из диких родственников кур. Весной, еще до восхода солнца, самец шумно взлетает на сосну, расправляет крылья, распускает веером хвост и заводит песню: «Скрик, скрик. Тэк-тэк-тэк». Он так увлеченно и громко поет, что на несколько мгновений теряет слух. За это его и прозвали глухарем. На его призыв слетаются глухари и глухарки.


24) Оформите отчет о проделанной работе, который должен содержать тему, цель работы,

отчет о выполненной работе. 25) Подготовьте ответы на контрольные вопросы:

Какие программы для создания презентаций, помимо PowerPoint, Вы знаете? Какова структура рабочего окна PowerPoint? В чем специфика команд Главного меню программы? Каковы этапы создания презентаций в программе PowerPoint? Как создать презентацию с помощью Мастера автосодержания? Как настроить анимацию объектов слайда в PowerPoint? Как настроить показ слайдов в PowerPoint? Как настроить переход слайдов?

41

Лабораторная работа № 21 Создание простейшего Web-сайта в программе FrontPage, содержащего текст и

графические элементы. Цель: познакомится с основными приемами работы в программе FrontPage

Теоретическая сведения:

Умение размещать информацию в глобальной сети Интернет, понимать идеологию

сайтостроительства, способность ориентироваться в средствах создания сайтов являются требованием времени. Примем за основу следующие определения:

Веб-узел (веб-сайт) —- совокупность веб-страниц и иных ресурсов, объединенных по смыслу, связанных гиперссылками и физически находящихся на одном сервере. Веб-узел — это единый информационный блок.

Веб-страница — составная часть веб-узла (веб-сайта), физически представляющая собой HTML-файл. Веб-страница может содержать текст, изображения, и другие элементы.

Домашняя (главная) страница сайта — первая страница, появляющаяся при загрузке сайта в окно обозревателя.

Макет веб-сайта — выполненная в едином дизайне структура сайта, состоящая из файлов-заготовок веб-страниц и подлежащая последующему информационному наполнению и развитию.

Веб-редактор — программное средство, предназначенное для разработки веб-сайта. Веб-сервер — компьютер, специально сконфигурированный для размещения веб-сайта и

предоставляющий доступ к веб-страницам посетителям сайта. Разработка сайта начинается с создания его макета средствами HTML-редактора Microsoft

FrontPage. Microsoft FrontPage (далее — FP) относится к «визуальным» HTML-редакторам и позволяет создавать веб-страницы, не требуя знания языка разметки гипертекста. При этом FP предоставляет полный доступ к HTML-коду, который система создает автоматически в процессе вашей работы, что позволяет при создании веб-страницы одновременно изучать язык разметки гипертекста и корректировать созданный код, если это необходимо.


1) Создайте папку Мой город (фамилия) в своей папке. 2) Запустите программу MS FrontPage (Пуск/Все программы/Microsoft Office/Microsoft

Office FrontPage2003). 3) Создайте новый сайт Файл/Создать/Одностраничный Web-узел (в области задач,

справа). 4) В открывшемся окне Шаблоны веб—узлов щелкните по кнопке Обзор, откройте

созданную вами папку Мой город. В этом же окне в списке шаблонов выберите Одностраничный Web—узел и щелкните ОК.

Страница 1. 5) Откройте первую страницу сайта, дважды щелкнув имя index.htm в списке папок. 6) Щелкните правой кнопкой мыши в любом месте страницы и в контекстном меню

выберите Свойства страницы — вкладку Общие и в строке Название введите имя страницы (например, Главная) — ОК.

7) Вставьте таблицу из 3 столбцов и 7 строк. Для этого выберите Таблица/Вставить/Таблицу, задайте количество строк - 7, столбцов - 3. В разделе Границы введите размер 0, щелкните ОК.

8) Объедините ячейки, как показано на рисунке. 9) Сохраните созданную страницу (Файл/Сохранить). 10) Чтобы вставить рисунок в качестве фонового изображения, выполните

команду Формат/Фон. В открывшемся окне щелкните кнопку Обзор. Далее Student/Заготовки 1 курс. Выделите нужный файл — Открыть — ОК.

42

11) Введите в строку 1 таблицы заголовок страницы Мой город. Для заголовка можно использовать объект Word Art.

12) Вставьте фотографию города в ячейку 2. Для этого щелкните левой кнопкой мыши внутри данной ячейки, выполните команду Вставка/Рисунок/Из файла. Аналогично вставьте фотографию в ячейку 4.

13) В строке 9 создайте бегущую строку, воспользовавшись командой Вставка/Веб-компонент — эффект бегущая строка. В строке Текст введите: Екатеринбург — город, в котором я живу!!!

14) Просмотрите получившуюся страницу, щелкнув в нижней части окна на кнопке .

15) Вернитесь в режим Конструктор, щелкнув на соответствующей кнопке. 16) Введите в ячейку 3 текст: История Екатеринбурга началась в 1723 году, когда на берегах реки Исети, по указу

императора Петра I, развернулось строительство крупнейшего в стране железоделательного завода. Новый город на карте России был назван в честь супруги императора – Екатерины I.

Есть город на Урале, Которым мы гордимся, А кто здесь побывает, Тот сможет нас понять. Его ведь называют уж третьей все столицей! Растет и хорошеет он. Века ему стоять! И пусть пройдут столетья… другие поколенья Надежно эстафету свою передадут! Будь, город наш, опорой Урала и России, Расти и развивайся, Град Екатеринбург!

Выполните форматирование текста. 17) Сохраните созданную страницу. 18) Разбейте ячейку 10 на 4 столбца: установите курсор внутри ячейки, выберите в

контекстном меню/Разбить ячейки, задайте нужное количество столбцов. 19) Вставьте фото в образовавшиеся ячейки. 20) Создание активной кнопки. Установите курсор в ячейку 5, выполните команду

Вставка/Веб—компонент — эффект интерактивная кнопка — Готово. В открывшемся окне выберите вид кнопки, в поле Текст введите текст На главную. Установите стиль шрифта надписи кнопки, щелкнув вкладку Шрифт. Здесь же можно выбрать Цвет кнопки Исходный, Цвет при наведении, Цвет при нажатии. На вкладке Рисунок щелкните переключатель Использовать для кнопки формат GIF и прозрачный фон.

21) Скопируйте эту кнопку в ячейки 6,7 и 8. 22) Измените текст второй кнопки на Символика. Для этого щелкните на ней правой

кнопкой мыши/Свойства кнопки. 23) Аналогично измените текст на третьей и четвёртой кнопке на История и Предприятия

соответственно. 24) Сохраните созданную страницу.

43

Страница 2. 25) Создайте вторую страницу сайта. Для этого перейдите на вкладку Веб-узел. 26) Выделите строку index.htm одним щелчком левой кнопки мыши и скопируйте ее. В

этом же окне появилась еще одна строка - index_копия(1).htm. Щелкните правой кнопкой мыши на имени, выберите команду Переименовать. Замените имя index_копия(1).htm на st2.htm Нажмите клавишу Tab. Замените текст названия Главная на Символика.

27) Двойным щелчком мыши откройте скопированную страницу st2.htm. Замените заголовок страницы Мой город на Герб г. Екатеринбург.

28) Замените текст страницы на следующий: Щит герба разделён на две половины — изумрудно-зелёную и золотую. Разделение на два

цвета указывает на границу между Европой и Азией. Верхняя (зелёная) часть щита напоминает крепость, которой Екатеринбург являлся в первые годы существования города, на ней изображены рудокопная шахта в виде колодезного сруба с воротом о двух рукоятях и плавильная печь с красным огнём — эти символы появились на гербе Екатеринбурга ещё в 1783 году и символизируют горнодобывающую и металлургическую отрасли промышленности Урала. Волнообразный синий пояс символизирует реку Исеть. Фигуры щитодержателей — медведь, символизирующий европейскую часть России и соболь, символизирующий Сибирь — изображены с высунутыми языками и оскаленными зубами, потому что они охраняют город. Золотая лента в нижней части герба является признаком «столичности» Екатеринбурга — одного из крупнейших административных центров России. В середине она украшена кристаллом друзы, символизирующей минеральные богатства Урала. 23 мая 2008 года в герб был внесён новый элемент — статусная корона в виде крепостной башни с пятью зубцами.

Автором герба является заслуженный архитектор России Дубровин Герман Иванович. 29) Отформатируйте текст по вашему усмотрению. 30) Удалите фотографии, которые использовались на странице и вставьте новые. 31) Сохраните созданную страницу. 32) Закройте все окна. Откройте файл index.htm из вашей папки Мой г. Россошь и

просмотрите созданный сайт. 33) Проверьте переходы всех кнопок и гиперссылок на каждой странице. Если

необходимо внести изменения, то запустить программу FrontPage, откройте нужную страницу, внесите изменения и сохраните их.


44

Страница 3 (Дополнительное задание повышенного уровня) 1) Аналогично создайте третью страницу сайта st3.htm, текст названия История. 2) Заголовок страницы Это нашей истории строки. 3) Удалите текст и фотографии, которые вы использовали на предыдущей странице, и

замените их на новые. Текст и изображения для третьей страницы подберите сами, он должен содержать Историческую справку о городе Екатеринбурге.

Страница 4 (Дополнительное задание повышенного уровня) 1) Создайте четвертую страницу сайта st4.htm, текст названия Предприятия. 2) Заголовок страницы Предприятия нашего города. 3) Удалите текст и фотографии, которые вы использовали на предыдущей странице, и

замените их на новые. Текст и изображения для третьей страницы подберите сами, он должен содержать сведения об основных предприятиях (предприятиях – гигантах) города Екатеринбурга.

4) Настройте переходы активных кнопок на соответствующие страницы. Для этого выбираем контекстное меню/Свойства кнопки. В открывшемся окне щелкните на кнопке Обзор и выделите файл index.htm, ОК. Аналогично настройте действие остальных кнопок. Кнопка Символика должна переходить на файл st2.htm, кнопка История - на страницу st3.htm, кнопка Предприятия - на страницу st4.htm

5) Повторите эти действия на страницах index.htm, st2.htm, st3.htm. После каждого изменения не забывайте сохранять каждую страницу.

45

Лабораторная работа № 22 Построение изображений различного назначения в программе MS Visio Цель: познакомится с основными приемами работы в программе FrontPage

Теоретическая сведения:

Visio 2003 – это векторный графический редактор, работающий под управлением

операционных систем Windows 9x, XP. С помощью этого редактора можно создавать и обрабатывать чертежи и векторные рисунки любой сложности.

Стартовое окно редактора На вкладке «Block Diagram» щёлкните по пиктограмме «Basic Diagram». При этом

откроется Главное окно редактора Visio 2003.

46

Под Строкой меню находится Панель инструментов «Standard» (Стандартная). Многие кнопки этой Панели действительно встречаются почти у всех приложений Windows. С помощью этой панели можно:

47

Правее панели «Standard» располагается панель «Drawing» (Рисование), которая снимается и навешивается с помощью описанной выше кнопки «Drawing Tools». Эта панель содержит следующие инструменты:

Помимо простейших фигур Visio 2003 располагает множеством фигур. С целью удобства

поиска нужной, все они разбиты по тематическим категориям, а те, в свою очередь, по типам. Чтобы перенести нужный трафарет из Окна трафаретов на страницу документа, следует

установить на него указатель мыши и, утопив левую клавишу мыши, транспортировать объект в нужное место документа. Следует отметить, что после перемещения объекта на страницу документа, его пиктограмма не исчезнет из Окна трафаретов.

Размещённый на странице документа трафаретный объект, при необходимости, можно доработать.


1) Запустите редактор Microsoft Visio: Пуск - Программы - Microsoft Visio. 2) В открывшемся окне в списке Категория шаблонов выберите пункт Блок-схема, далее

выберите шаблон Простая блок-схема. Нажмите кнопку Создать в правой части экрана. 3) На листе рисунка установите, где по умолчанию расположена нулевая отметка (точка

отсчета). Через меню Вид отключите и включите отображение Линеек и Сетки через одноименные команды.

4) Откройте опцию Сервис - Линейка и сетка… Измените с помощью соответствующих команд:

Линейка: промежуточные деления – по вертикали: крупная, по горизонтали: крупная.

Интервал между линиями сетки – по вертикали: крупная, по горизонтали: крупная. Затем верните все в исходное состояние.

5) Из области Фигуры переместите несколько фигур на лист в произвольном порядке. 6) Через меню Файл войдите в окно Параметры страницы - вкладка Свойства

страницы. Убедитесь в том, что у страницы следующие свойства:

Тип – передняя; имя – Страница-1; единицы измерения – миллиметры.

Если были произведены какие-либо изменения, нажмите кнопку Применить. 7) Перейдите на вкладку Размер страницы. Выберите кнопку Предопределенный

размер и следующие значения для него:

48

Метрическая система мер (ISO); А3: 297 мм 420 мм. В качестве Ориентации страницы выберите альбомную.

Нажмите кнопку Применить. 8) Перейдите на вкладку Масштаб рисунка выберите кнопку Предопределенный

масштаб и следующие значения для него: Метрическая система мер (ISO); Нажмите кнопку OK. 9) Наведите курсор на вкладку страницы , правой кнопкой мыши вызовите контекстное

меню и с помощью команды Добавить страницу… создайте новую страницу. Появится окно Параметры страницы. Настройте параметры создаваемой вами страницы согласно пп. 6–8, но обратите внимание, что в одном и том же документе нельзя создавать страницы с одним и тем же названием, поэтому оставьте у страницы название по умолчанию – Страница-2. Нажмите кнопку OK.

10) Создайте еще одну новую страницу с названием Страница-3 через команду меню Вставка - Создать страницу… Настройки – согласно пп. 6–9.

11) На стандартной панели инструментов сделайте активной команду Средства рисования. Если она уже активна, то окрашена оранжевым цветом, и видна панель инструментов Рисование (среди панелей инструментов) или (в поле документа).

12) На панели инструментов Рисование выберите инструмент Линия (третья слева). На листе рисунка проведите линию. Найдите на ней конечные маркеры: в начале (обозначается ) и в конце (обозначается ).

13) Нажатием правой кнопкой мыши на линии вызовите контекстное меню. В нем выберите: Формат - Линия… В открывшемся окне под категорией Концы линии в выпадающем меню Конец: выберите позицию 13 (стрелка). Под категорией Шаблон выберите позицию 02 (пунктирная линия). Нажмите Применить, потом OK.

14) Откройте набор фигур: Файл - Фигуры - Общие - Простые фигуры. 15) Перетащите на страницу фигуру Прямоугольник. Убедитесь, что он выделен. Для

этого должен быть включен инструмент Указатель на стандартной панели инструментов. Найдите на нем маркеры выделения – восемь зеленых квадратиков, ограничивающие фигуру. Измените размеры прямоугольника через угловые и боковые маркеры

16) Найдите на прямоугольнике маркер вращения. Он имеет вид кружочка, расположенного по умолчанию над двумерной фигурой. Наведите на него курсор – в центре фигуры появится дополнительный маркер в виде небольшого круга со знаком плюса в центре, играющей роль центра вращения – «булавка». Поверните фигуру на произвольный угол при исходном положении булавки. Переместите булавку в произвольное место на странице и снова поверните фигуру на произвольный угол.

17) Создайте новый документ. 18) В открывшемся окне в списке Категория шаблонов выберите пункт Блок-схема,

далее выберите шаблон Простая блок-схема. Нажмите кнопку Создать. 19) По рисунку создайте блок-схему. При этом придерживайтесь следующих настроек:

шрифт заголовка – Arial, 18 пт; шрифт элементов – Arial, 14 пт; наименования продуктов выделить полужирным шрифтом. толщина линий и контуров – 5; элементы одноименных операций должны быть залиты одним цветом с

прозрачностью 40%. Рекомендации при построении блок-схемы:

В качестве прямоугольников удобно использовать фигуру Процесс из набора Фигуры простой блок-схемы.

Для соединения используйте инструмент Соединительная линия со стандартной панели инструментов. Для удобства соединения на фигурах Процесс есть точки соединения. Точка соединения представляет собой значок «×» синего цвета.

Текст форматируется с помощью команды Формат - Текст… или с помощью соответствующих команд на стандартной панели инструментов.

Для добавления текстового блока выберите инструмент Текст на стандартной панели инструментов, щелкните левой кнопкой мыши на нужном месте и введите

49

текст. После завершения ввода текстовый блок можно редактировать путем выделения его инструментом Указатель.

Для добавления текста в готовую фигуру необходимо дважды щелкнуть на ней левой кнопкой мыши. После завершения ввода текст в фигуре также можно редактировать. Для этого достаточно выделить двойным щелчком фигуру с помощью инструмента Указатель.

20) Сохраните файл в своей папке под именем Блок-схема.vsd.

21) На второй странице создайте по аналогии с предыдущей блок схемой самостоятельно постройте блок схему по рисунку.

50

22) Задание повышенного уровня. На третей странице создайте электрическую схему усилителя мощности по рисунку.


51

Лабораторная работа № 23 Информационные системы для различных направлений профессиональной

деятельности.

Цель: познакомиться с технологиями создания интегрированного документа; научиться присваивать тип к используемым данным; использовать технологию OLE.

Теоретические сведения Текстовый редактор – это программа, которая позволяет создавать, редактировать,

форматировать, сохранять и печатать документы. Графический редактор – это программа, предназначенная для создания, редактирования

и просмотра графических изображений. Электронная таблица – это программа для обработки и хранения числовых данных,

которая работает в режиме диалога с пользователем. Система управления базами данных (СУБД) – программа, которая позволяет создавать

базы данных и обеспечивает обработку, сортировку и поиск данных. Основное назначение технологии OLE (Object Linking and Embedding) – создание связи

между разнотипными объектами Windows.


1) Набрать по образцу следующий текст в MS WORD и сохранить под именем Статистика в своей папке. Начертания шрифтов определить самостоятельно:

Крупнейшие нефтяные компании России В России добычу нефти осуществляют 9 крупных вертикально-интегрированных

нефтяных компании (ВИНК). А также около 150 малых и средних добывающих компаний. На долю ВИНК приходится порядка 90% всей добычи нефти. Примерно 2,5% нефти добывает крупнейшая российская газодобывающая компания Газпром. И остальное добывают независимые добывающие предприятия.

Вертикальная интеграция в нефтяном бизнесе - это объединение различных звеньев технологической цепочки добычи и переработки углеводородов («от скважины до бензоколонки»):

разведка запасов нефти, бурение и обустройство месторождений; добыча нефти и ее транспортировка; переработка нефти и транспортировка нефтепродуктов; сбыт (маркетинг) нефтепродуктов. Вертикальная интеграция позволяет достичь следующих конкурентных

преимуществ: обеспечение гарантированных условий поставок сырья и сбыта продукции снижение рисков, связанных с изменениями рыночной конъюнктуры снижение затрат на выпуск единицы продукции

Лидерами нефтяной отрасли в России по добыче нефти являются Роснефть и Лукойл.

2) Построить в MS Excel следующую таблицу и сохранить под именем Добыча нефти в

своей папке:

52

Добыча нефти и газового конденсата

крупнейшими нефтяными компаниями России, млн. тонн Компания 2008 г. 2009г. 2010г. 2011г.

Роснефть 106,1 108,9 115,8 122,6 Лукойл 95,2 97,6 95,9 96,0 ТНК-ВР 68,8 70,2 71,7 71,3 Сургутнефтегаз 61,7 59,6 59,5 60,8 Газпромнефть 30,7 29,9 29,8 35,3 Татнефть 26,1 26,1 26,1 26,1 Славнефть 19,6 18,9 18,4 18,1 Башнефть 11,7 12,2 14,1 15,1 Русснефть 14,2 12,7 13,0 13,6

Используя мастер функции найти по годам: максимальное, минимальное, среднее,

суммарное значения Добычи нефти. Построить линейчатую диаграмму, отображающую изменение добычи нефти.

3) Построить в MS Visio крестовую схему фонтанной арматуры АФК3 – 65-21 и сохранить под именем Схема фонтанной арматуры в своей папке.

где 1 – крестовина колонной головки; 2 – трубная головка; 3 – тройник; 4 – задвижка; 5 – манометр; 6 –дроссельное устройство.

4) Создать БД в MS Aссеss, состоящую из одной таблицы с помощью мастера таблиц с полями: Код мастера, Фамилия, Имя, Отчество, Номер бригады. Типы полей, количество записей в таблице определите самостоятельно. Сохранить под именем База данных.

5) В документ Статистика вставьте внедренный объект из приложений MS Visio, MS Excel, MS Access:

меню Вставка Объект вкладка Создание из файла поставьте флажок Связь с файлом.

с помощью кнопки Обзор выбрать один из созданных вами файлов и нажать ОК. другие созданные вами файлы внедрить аналогично. сохранить и закрыть файл Статистика.

6) Откройте выполненный в MS Visio файл Схема фонтанной арматуры и выполните следующие изменения: удалите две детали схемы. Сохранить под тем же именем.

7) Откройте выполненный в MS Excel файл Добыча нефти и выполните следующие изменения: удалить строку «Татнефть». Сохранить под тем же именем.

8) Откройте файл Статистика. Какие изменения вы видите? 9) Оформите отчет о проделанной работе, который должен содержать тему, цель работы,

отчет о выполненной работе.

53

10) Подготовьте ответы на контрольные вопросы:

Что происходит в процессе редактирования текста? Что происходит в процессе форматирования текста, графического изображения и

электронной таблицы? Перечислите типы данных, используемых в СУБД MS ACCESS. Для чего используется процедура внедрения объектов?

54

Используемая Литература

4) Макарова Н.В. Программа по информатике (системно-информационная концепция). К комплекту учебников по информатике 5-11 класс. Санкт-Петербург: Питер.2000г.

5) Информатика. 5-11 класс. /Под ред. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2001 6) Коляда М.Г. Окно в удивительный мир информатики. ИКФ «Сталкер»,1997 7) Шафрин Ю.А. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие для 7 – 11 классов

по курсу «Информатика и вычислительная техника» - Москва: ABF,1996 8) Ефимова О.В., Моисеева М.В., Ю.А. Шафрин Практикум по компьютерной

технологии. Примеры и упражнения. Пособие по курсу «Информатика и вычислительная техника» - Москва: ABF,1997

9) Горячев А., Шафрин Ю. Практикум по информационным технологиям. М.: Лаборатория базовых знаний, 2001

10) Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание курса информатики в средней школе. М.: Лаборатория базовых знаний, 2002

11) Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика. Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. – Москва: АСТ-ПРЕСС: Информ-Пресс, 1998

12) Симонович С.В. Компьютер в вашей школе. М.: АСТ-ПРЕСС: Информком-Пресс, 2001

13) Симонович С.В., Евсеев Г.А. Занимательный компьютер. Книга для детей, учителей и родителей. Москва: АСТ-ПРЕСС: Информком-Пресс, 2002

14) Рамин Е.Л. и др. Информационные технологии в экономике. Учеб. пособие. - СПб.: СПбГИЭУ, 2004.

15) Бекаревич Ю.Б,, Пушкина Н.В. Самоучитель Microsoft Access 2003. -СПб.: БХВ-Петербург, 2004.

16) Гниденко И.Г., Рамин Е.Л. Система управления базами данных Microsoft Access. Учебное пособие. – СПб.: СПбГИЭУ, 2002.

17) Информатика. Учебник. Под ред. Н.В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2001. 18) Гниденко И.Г.и др.. Access 2000. Практикум. – СПб.: Инсайт-Ч, 2000. 19) Робинсон С. Microsoft Access 2000. Учебный курс. – СПб.: Питер, 2000. 20) Экономическая информатика. Учебник. Под ред. В.П. Косарева и Л.В. Еремина. – М.:

Финансы и статистика, 2001.

Методические указания для проведения ... · 2016-08-11 ·...

Documents