МИСТЕЦТВО - bohdan-digital.com · розгляньте зображення храму...
TRANSCRIPT
МИСТЕЦТВОРОбОчИй зОшИТ
для 8 клаСу загальноосвітніх навчальних закладів
людмила кондратова
ТЕРНОПІЛЬНАВЧАЛЬНА КНИГА — БОГДАН
УДК 7ББК 74.268.5 К64
ISBN978-966-10-4671-8 ©КондратоваЛ.Г.,2016©Навчальнакнига–Богдан,2016
Кондратова Л.Г.К 64 Мистецтво : робочий зошит для 8 кл. загальноосвіт. навч. закл. /
Л.Г.Кондратова.—Тернопіль:Навчальнакнига—Богдан,2016.—88c.:вкл. ISBN978-966-10-4671-8 Уробочомузошитірозробленозмістуроківзінтегрованогокурсу«Мис-
тецтво»дляучнів8-гокласувідповіднодочинноїпрограмиМіністерстваосвітиінаукиУкраїнидлязагальноосвітніхнавчальнихзакладів.
Робочий зошит є органічноючастиноюнавчально-методичного комп-лекту,доякоговходять:підручник—переможецьВсеукраїнськогоконкурсурукописівпідручників,робочийзошитізвкладкою«Теоріямистецтва»,інтер-активнірозробкиуроків,електроннийдодаток.
Дляучнів8-гокласу,вчителів,батьків.УДК 7
ББК 74.268.5
Рецензенти:кандидатпедагогічнихнаук,
учительмузичногомистецтватахудожньоїкультуриБучанськоїзагальноосвітньоїшколиI-IIIст.№4
Новикова Н.В. кандидатпедагогічнихнаук,доцент,
завідувачкафедрифілологічних,суспільно-гуманітарнихтамистецькихдисциплінвКНЗКоР«Академіянеперервноїосвіти»
Ковальова С.В.
Підписанододруку29.08.2016.Формат70x100/16.Папірофсетний.ГарнітураPragmatica.Друкофсетний.Умовн.друкарк.7,09(вкл.).Умовн.фарбо-відб.11,61
Видавництво«Навчальнакнига–Богдан»Свідоцтвопровнесеннясуб’єктавидавничоїсправидоДержавногореєстру
видавців,виготівниківірозповсюджувачіввидавничоїпродукціїДК№4221від07.12.2011р.
Навчальнакнига–Богдан,просп.С.Бандери,34а,м.Тернопіль,46002Навчальнакнига–Богдан,а/с529,м.Тернопіль,46008
тел./факс(0352)52-06-07;52-19-66;[email protected] www.bohdan-books.com
Навчальне видання
КоНДРАТоВАЛюдмилаГригорівна
ГоловнийредакторБогдан БуднийРедакторЛюбов Левчук
обкладинкаВолодимира БасалигиВерстка Галини Кузів
ТехнічнийредакторНеля Домарецька
мистецтвоРобочий зошит для 8 класу
загальноосвітніх навчальних закладів
Дорогівосьмикласники!
Пропонованийзошитдопоможевамузагальнитийзакріпитизнаннязусіхперед-баченихнавчальноюпрограмоютем,зокрема,оволодітивміннямвизначатихарак-терніособливостітворіврізнихвидівмистецтватакиххудожніхстилівінапрямів,якантичний,візантійський,романський,готичний,ренесанс,бароко,рококо,класицизм,романтизм,реалізм.Здобутізнанняівміннявизможетеуспішнозастосовувативріз-ноплановійхудожнійдіяльності,керуючисьдетальнимиінструкціямитапрактичнимирекомендаціями,поданимиврубрицізпромовистоюназвою«Творчамайстерня».
Зошитмаєелектроннийдодаток,девміщеногалереюілюстраційдокожноїтеми,щовивчатиметьсяпротягомроку,пізнавальніпрезентаціїтаретельнодібранівідео-йаудіоматеріали,якіслугуватимутьджереломцікавоїікорисноїінформаціїпідчаспроведеннямистецькихдослідженьтароботинадтворчимипроектами.
Автор
Умовні позначення
Творчамайстерня
Перевіртесвоїзнаннязтеми
Виконайтезавдання
Попрацюйтенадпроектом
Електронний додаток
Увага! Завантажуйте безкоштовний електронний додаток,використовуючи детальну інструкцію, за посиланням:
bohdan-digital.com/008152
Технічна підтримка: (0352) 52-91-05, 067-352-09-89;[email protected]
Код активації зітріть скретч-покриття
4
УроК № 1. стиль у мистецтві
Запишіть назви стилів мистецтва в культурі минулого.
1.
4.
7.
10.
2. 3.
5.
8.
6.
9.
Доповніть таблицю назвами видів мистецтва.
виДи мистецтвА
ЧАСоВІ ПРоСТоРоВо-ЧАСоВІ
ПРоСТоРоВІ
Доповніть визначення.
—цемовамистецтва:су-
купністьхудожніх і ,
5
тема 1: «Стилі та напрями миСтецтва»: античний, візантійський, романський, готика, ренесанс
характернихдлямистецтвапевних країнпевного історичногоперіоду,
напрямуабоіндивідуальноїманерихудожника.
— цеформи творчої ,
що склалися історично як відображення багатогранності реально-
го світу і проявляються в різноманітності ів таів художньо-образного відтворення й естетичного
сприйняття.
скориставшись підказкою, виберіть і запишіть слова, якими мож-на охарактеризувати художні образи зображених шедеврів мисте-цтва.
Підказка:величний,суворий,ніжний,масивний,урівноважений,героїчний,гранді-озний,розкішний,гармонічний,стрімкий,переможний,стриманий,привітний,турботливий,поетичний,граціозний,милосердний,яскравий,неповторний,лагідний,святковий,впевнений,життєрадісний.
Дайте відповіді на запитання.
• Задопомогоюякихзасобіввиразностіживописецьстворюєхудожніоб-
разисвоїхполотен?
• Якимизасобамивиразностікористуєтьсякомпозитордлястворенняху-
дожньогообразумузичноготвору?
• Індивідуальнийстильякихмитцівминулоговилегкоможетевпізнати?
6
розгляньте зображення Афінського Акрополя. Доповніть компози-цію елементами пейзажу. техніка виконання — кольорові олівці.
викресліть зайві слова.
• Засобами художньої виразності архітектури є:форма, жанр, перспек-тива, світлотінь, композиція, пропорції, регістр, ритм, фактура, від-тінок, колір, розмір, радіус, параметри, декор, декорація.
• Давньоримський храм усіх богів, побудований в II ст. н. е., ймовірно,АполлодоромДамаським,—цеКолізей, Пантеон, Афінський Акрополь, Ерехтейон.
• До меморіальних спорудСтародавнього Риму, які прославляли пере-могиримськоїзброї,видатнихполководцівтаімператорів,відносятьсятріумфальні арки, храми, колони, театри, форуми, площі, будинки.
УроК № 2. Античний стиль
7
тема 1: «Стилі та напрями миСтецтва»: античний, візантійський, романський, готика, ренесанс
Запишіть назву ордера античної архітектури біля кожної зображе-ної капітелі.
створіть ескіз давньогрецького палацу, взявши за основу колону одного із ордерів. техніка виконання — олівець.
виконайте завдання.
Перелічітьнайбільшідосягненняантичногостилювархітектурі.
опишітьособливостідавньогрецькоїархітектури:
таархітектуриСтародавньогоРиму:
8
розгляньте зображення шедеврів античної скульптури і підпишіть їх назви.
виконайте завдання.
Запишіть, які види скульптури були найбільш популярними в епоху
античності.
Наведіть приклади шедеврів античної скульптури, які вас найбільше
вразили.
Запишітьназвиантичнихмузичнихінструментів.
Доповніть речення.
СтатуюАфродітиМілоськоїзнайшли.
УроК № 3. У світі античності
9
тема 1: «Стилі та напрями миСтецтва»: античний, візантійський, романський, готика, ренесанс
Авторомстатуї«Доріфор»є.
Устатуї«Дискобол»скульпторМіронутілив
.
ПерелічітьстилівазописуСтародавньоїГреції.
.
розгляньте зображення відомої статуї Ніка самофракійська. Cтворіть копію скульптури. техніка виконання — олівець.
На основі зображеного античного одягу створіть ескіз сучасного чоловічого або жіночого костюма з елементами античного стилю. техніка виконання — олівець.
10
розгляньте зразки посуду міст Північного Причорномор’я. оберіть один виріб, який вам найбільше сподобався, і виліпіть його копію. техніка виконання — пластилін чи глина.
виконайте завдання.
Запишітьназвинайвідомішихантичнихміст–полісів.
Знайдітьвіншихджерелахцікавуінформаціюпромистецтвостародав-
ньоїольвіїізробітьїїкороткийвиклад.
Повторіть пісню в. островського «музика». За допомогою шумових музичних інструментів (дзвіночків та трикутника) підготуйте ритмічний супровід до неї.
УроК № 4. вітчизняні пам’ятки античної культури
11
тема 1: «Стилі та напрями миСтецтва»: античний, візантійський, романський, готика, ренесанс
розгляньте зображення храму Аполлона Лікаря в ольвії (VІ ст. до н. е., реконструкція с. Д. Крижицького).
Віднайдіть спільні риси архітектурних споруд ольвії та Стародавньої
Греції.опишітьїх.
розгляньте малюнок-реконструкцію, на якому зображено пристань в ольвії.
Щовидумаєтепророзвитокторгівлі,суднобудуваннятамістобудівни-
цтвауперіодантичності?Напишітьпроце.
12
розгляньте макет хрестово-купольного візантійського храму. Зро-біть копію макета чи одного з фрагментів за зразком. техніка вико-нання — олівець.
виконайте завдання.
Запишітьвидиархітектурнихспорудвізантійськогостилю.
Доповніть визначення.Компактнасиметричнаспоруда,впланікругла,квадратна,гранчастачи
хрещата—це
Прямокутна в плані споруда, розділена всередині низкою колон або
стовпів,—це
Характернимиособливостямивізантійськогостилює:
УроК № 5. вітчизняні пам’ятки античної культури
13
тема 1: «Стилі та напрями миСтецтва»: античний, візантійський, романський, готика, ренесанс
розгляньте зразки орнаменту, притаманні візантійському стилю. спробуйте відтворити той з них, який вам найбільше сподобався. техніка виконання — олівець.
.
Проект «Нас вітає візантія»
Мета проекту: досліджуватикультуруВізантії,відшукуючивідомостіпровізантійськийстиль,узагальнюючитаобробляючипотрібнуінфор-мацію. Результати оформити у вигляді бюлетеня в програміMicrosoftOfficePublisher.Очікуваний результат проекту:бюлетеньвелектронномуабопа-перовомувигляді.
План створення проекту• Знайдітьвідомостіпроособливостівізантійськогостилювархітектурі,
скульптурі,декоративномумистецтвітощо,користуючисьелектроннимиенциклопедіями,довідникамичиіншимиджерелами.Розподілітьзібра-нуінформаціюзавидамимистецтватазбережітьїїуформатіWord.
• Доберітьдокожноговидумистецтваілюстраціїіззображеннямшедев-рівстилютазбережітьїхуформатіjPeg.
• оберіть шаблон майбутнього бюлетеня в програмі Microsoft OfficePublisher,розташуйтезібрануінформацію,оформившиокремістаттізавидамийдодаючивідповідніілюстрації.Роздрукуйтебюлетеньабопре-зентуйтейогодрузямвелектронномувигляді.
14
розгляньте зображення відомих візантійських ікон. Запишіть їх назви.
виконайте завдання.
Запишітьназвирізновидівтехнікиіконописувізантійськогостилю.
Щотакефреска?Сформулюйтеізапишітьвизначення.
Стислорозкрийтезначенняпоняття«візантійськийканон».
УроК № 6. мистецтво візантійської імперії
15
тема 1: «Стилі та напрями миСтецтва»: античний, візантійський, романський, готика, ренесанс
Запишітьназвимузичнихжанрівімузичнихінструментіввізантійського
стилю.
розгляньте зображення візантійського одягу. спробуйте відтво-рити чоловічий або жіночий костюм, використовуючи візантійські орнаменти. техніка виконання — олівець.
Проект «мої улюблені шедеври візантійського стилю»
Мета проекту: віднайтизображенняшедевріввізантійськогостилютаоформитиїхувиглядіслайд-шоу.Очікуваний результат проекту:слайд-шоу.
План створення проекту• Знайдітьчерезпошуковусистемузображеннямистецькихшедеврівві-
зантійськогостилю,які вамнайбільшесподобалися, та збережіть їх уформаті jPeg.Доберітьмузичний твір, якийвідповідатиме характерудемонстраціїзібранихілюстрацій,тазбережітьйогоуформатіМР3.
• ЗнайдітьумережіІнтернеттавстановітьнасвійкомп’ютерпрограмудлястворенняслайд-шоу—Foto-showPRO8.0.
• Запустітьпрограму.оберітьпараметр(слайд-шоу за 5 хвилин),виберітьшаблон із переліку, запропонованогопрограмою.Спочатку імпортуйтеобраніілюстрації.Додайтемузичнийфайл.Виберітьефектидляпере-ходівуслайд-шоу,додайтейогоназвута ім’яавтора.Збережітьзмон-тованевамислайд-шоувформатіHDабоAVIдляпереглядунаекранікомп’ютера.Презентуйтероботудрузямтарідним.
16
розгляньте ілюстрацію. розфарбуйте зображений романський за-мок, доповнивши його природним ландшафтом. техніка виконан-ня — кольорові олівці.
На основі зображеного опишіть особливості середньовічного роман-
ськогозамку.
Заповніть схему.
види споруд романського стилю
УроК № 7. романський стиль
17
тема 1: «Стилі та напрями миСтецтва»: античний, візантійський, романський, готика, ренесанс
Прочитайте. Підкресліть слова, що характеризують особливості романського замку епохи середньовіччя.
Стіни:тонкі, масивні, товсті, об’ємні, прозорі, подвійні.Вікна:вузькі, з поглибленими порталами, широкі, високі, масивні.Геометричні об’єми в структурі замку:трикутники, куби, парале-лепіпеди, кола, призми, квадрати, циліндри, прямокутники, овали.Форми склепінь:циліндричні,квадратні,хрестові,тонкітапрозорі.
розгляньте зображення бійця середньовічного турніру. Зверніть увагу на його костюм. Домалюйте ще одного лицаря. техніка ви-конання — сухий пензель або ручка.
Проект «Іспанські замки романського стилю»
Мета проекту:відшукатиінформаціюпророзвитокархітектурисеред-ньовіччявІспаніїтаілюстраціїшедеврівроманськогостилю.Упорядку-ватироботуувиглядікниги.Очікуваний результат проекту:папероваабоелектроннакнижечка.
План створення проекту• Знайдітьвідомостіпровидатнішедевризодчествароманськогостилю
вІспанії.Докожногошедевразбережітьнеобхіднутекстовуінформаціютавідповідніілюстрації.
• оформітьсвоюміні-книжечкутак,щобвнійбулиобкладинка,основнийтекстізміст.ЗбережітьїїуформатіPDF.Продемонструйтевашуроботусвоїмріднимтадрузям.Забажанням—роздрукуйтекнижечкувпапе-ровомувигляді.
18
Уважно розгляньте зображення фрески «Христос Пантократор» (апсида церкви сан Клементе де тауль в Іспанії, поч. XII ст.).
Якірисироманськогостилюнай-більш виражені в даному ше-деврі? Прочитайте і підкреслітьвідповідні слова: строго симе-тричні композиції, чіткий кон-турний рисунок, площинність зображень, порушен ня пропор-ційності фігур, неприродність поз, яскраві кольори, виразність зображень.
розгляньте зображені зразки перукарського мистецтва епохи се-редньовіччя. Намалюйте ескіз жіночої зачіски, яку б ви запропо-нували своїй однокласниці на шкільне свято під назвою «Історія перукарського мистецтва минулого». техніка виконання — олівець.
УроК № 8. романське мистецтво
19
тема 1: «Стилі та напрями миСтецтва»: античний, візантійський, романський, готика, ренесанс
розгляньте зображення одного зі скульптурних шедеврів роман-ського стилю. Напишіть відповіді на запитання.
«Страшний суд». Рельєф над головним входом у собор Сен-Лазар в Отені. 1120-ті рр. Франція
Доякоговидускульптуривідноситьсяцейтвір?.
Учомуйогоособливість?
виконайте завдання.
Запишіть,щовідноситьсядопросторово-часовихвидівмистецтва.
.
Запишітьназвинайвідомішихшедеврів
античної архітектури:
візантійської архітектури:
романської архітектури:
Запишіть,яківидискульптурибулирозповсюдженівмистецтві
античного стилю:
візантійського стилю:
романського стилю:
Запишіть,яківидиживописухарактернідля
античного стилю:
візантійського стилю:
романського стилю:
20
розгляньте схематичні зображення шпилів готичних соборів. створіть копію одного зі шпилів. техніка виконання — ручка.
розгляньте зображення гаргуліїв — гротесків, вирізаних з каменю, що служать декоративним орнаментом собору. спробуйте пере-дати одну із тварин скульптури в мініатюрі. техніка виконання — пластилін, глина.
Собор Святої Марії. Едінбург, Шотландія
виконайте завдання.Запишіть,яківизначальнірисиготичноїархітектурипроявляютьсяв
основі соборів:
УроК № 9. Готичний стиль
21
тема 1: «Стилі та напрями миСтецтва»: античний, візантійський, романський, готика, ренесанс
декорі соборів:
конструкції склепінь:
формі шпилів:
орнаментах:
розгляньте начерк відомого собору Нотр-Дам де Парі. Зробіть ескіз фрагмента собору (за вибором). техніка виконання — олівець.
Проект «Готична архітектура»
Мета проекту: відшукати зображення шедеврів готичної архітекту-ри,доповнитиїхвисловамивідомихлюдейпропам’яткизодчестватаоформитипрезентацію.Очікуваний результат проекту:презентація.
План створення проекту• Длявиконанняпроектуоб’єднайтесявмалігрупи.• Відшукайтеілюстраціївідомихсоборівготичногостилю,доберітьвлуч-нівисловифілософівчипоетівпроготику,абоскладітьвласнівірші.
• оформітьпрезентаціювпрограміMicrosoftPowerPoint.• Презентуйтесвійпроектнаприкінцісеместрусвоїмоднокласникам.• Влаштуйтеконкурснакращийпроектівизначтепереможців.