ПРИНЯТО Решением Ученого Совета КИНПО(ПКиПП)СОО Протокол № в от « от «ЛУ » ОКМЯ-Ъ/тЛ- 2013 г.

Положение о персонифицированной накопительной системе повышения

квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в КИНПО(ПКиПП)СОО

(новая редакция)

1. Общие положения

1.1. Положение о персонифицированной накопительной системе по-вышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов (далее - Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЭ и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам (утв. приказом Министер-ства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. № 499).

1.2. Настоящее Положение определяет основные цели и порядок орга-низации и проведения повышения квалификации и профессиональной пере-подготовки специалистов в КИНПО(ПКиПП)СОО (далее - институт) по ин-дивидуальному учебному плану в условиях персонифицированной накопи-тельной системы реализации дополнительных профессиональных программ, а также определяет основные цели, правила построения индивидуального об-разовательного маршрута, устанавливает систему и формы аттестации слу-шателей, порядок взаимодействия института с муниципальными методиче-скими службами, образовательными организациями и слушателями в органи-зации повышения квалификации и (или) профессиональной переподготовки по накопительной системе.

1.3. Персонифицированная накопительная система повышения квали-фикации и (или) профессиональной переподготовки слушателей вводится с целью создания условий для реализации специалистом возможностей непре-рывного образования, позволяет самостоятельно конструировать образова-тельный маршрут с учетом своих профессиональных потребностей, проблем и выбирать наиболее приемлемые для себя сроки его реализации. Данная форма повышения квалификации рекомендована педагогическим работни-кам, имеющим опыт повышения квалификации по традиционней форме, и не противоречит сложившейся системе повышения квалификации.

1.4. В настоящем Положении используется следующий понятийный аппарат:

- образовательная организация (ОО) - дошкольная образовательная организация, организация дополнительного образования, общеобразователь-ная организация, профессиональная образовательная организация;

- повышение квалификации (ПК) специалиста - система непрерыв-ного обучения специалиста с целью совершенствования и (или) получения новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышения профессионального уровня в рамках имеющейся квалифи-кации;

- профессиональная переподготовка (ПП) специалистов — система непрерывного обучения специалиста с целью получения им компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретения новой квалификации;

- накопительная система повышения квалификации - совокупность специально организованных видов образовательной деятельности с целью совершенствования профессионального уровня специалистов в течение оп-ределенного срока по индивидуальному учебному плану;

- слушатель - лицо, зачисленное приказом института на обучение по образовательной программе повышения квалификации или профессиональ-ной переподготовки;

- образовательная программа - совокупность инвариантных и вариа-тивных учебных программ, выбранных специалистами в соответствии с их образовательными потребностями и (или) на основе заказа органов управле-ния образованием, организаций;

- учебная программа (модуль) - элемент накопительной системы по-вышения квалификации и (или) профессиональной переподготовки в составе образовательной программы;

- инвариантная учебная программа (инвариантный модуль) - часть образовательной программы, обязательная для изучения каждым слушате-лем;

- вариативная учебная программа (вариативный модуль) - часть образовательной программы, которую слушатель выбирает сам из перечня вариативных модулей в соответствии со своими индивидуальными профес-сиональными потребностями;

- индивидуальный учебный план (ИУП) - заранее намеченная сис-тема мероприятий планового повышения квалификации и (или) профессио-нальной переподготовки специалиста, предусматривающая порядок, сроки освоения инвариантных и вариативных модулей.

1.5. Повышение квалификации и (или) профессиональная переподго-товка специалистов организуется по ИУП с целью создания оптимальных ус-ловий для осуществления ими возможностей непрерывного образования.

2. Структура образовательной программы повышения квалификации и (или) профессиональной переподготовки

2.1. Учебная программа курса, как самостоятельная часть в составе об-разовательной программы повышения квалификации и (или) профессиональ-ной переподготовки, является элементом накопительной системы, разраба-тывается в соответствии с Порядком организации и осуществления образова-тельной деятельности по дополнительным профессиональным программам (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 1 июля-2013 г. № 499) и с учетом заказа органов управления образованием, потребностей 0 0 , педагогических работников, иных специалистов.

2.2. Учебная программа рассматривается на заседании соответствую-щей кафедры института и утверждается проректором по учебно-методической работе.

2.3. В соответствии с образовательной программой выстраивается ИУП повышения квалификации и (или) профессиональной переподготовки слуша-теля, в котором фиксируются согласованные и утвержденные сроки инвари-анта, а также названия и сроки вариативных учебных программ, выбранных слушателем.

2.4. Обязательным компонентом учебной программы является описа-ние форм и методов обучения, итоговой аттестации слушателей по результа-там ее освоения.

2.5. Образовательная программа характеризует организационно-педагогические условия, педагогические технологии, применяемые для ее реализации, процедуру выбора и конструирование ИУП.

2.6. Повышение квалификации или профессиональная переподготовка слушателей осуществляется по накопительной системе, т.е. базируется на суммировании результатов усвоения каждой из учебных программ в струк-туре образовательной программы.

2.6. Накопительная система является добровольной, отвечающей соб-ственным образовательным потребностям, альтернативной формой повыше-ния квалификации или профессиональной переподготовки для слушателей.

2.7. Освоенные модули в режиме накопительной системы могут быть перезачтены и учитываться в процессе последующего обучения по дополни-тельным профессиональным программам профессиональной переподготовки.

3. Порядок повышения квалификации и (или) профессиональной переподготовки по индивидуальному учебному плану

3.1. Специалист (по согласованию с администрацией 0 0 , методической службой (района, города), иной организацией - заказчиком услуг) конструи-рует индивидуальный учебный план из перечня заявленных к реализации ин-ститутом учебных курсов. В учебном плане фиксируется примерный пере-чень всех учебных программ, которые предстоит освоить слушателю (в тече-ние не более 3 лет), с указанием количества часов, а также предполагаемых сроков их освоения на учебный год.

3.2. Слушателям предоставляется право выбора последовательности реализации модулей (тем, разделов) по накопительной системе повышения квалификации и (или) профессиональной переподготовки.

3.3. Индивидуальный учебный план специалиста направляется в инсти-тут. Одновременно оформляется заявка на зачисление по накопительной сис-теме повышения квалификации или профессиональной переподготовки (при-ложение 3).

3.4. Учебная группа по каждому инвариантному модулю формируется в составе не менее 25 человек, по вариативному модулю в составе не менее 10 человек.

3.6. Учебная группа при прохождении модуля ИКТ и предметного мо-дуля для учителей иностранных языков делится на подгруппы по 6-10 чело-век в каждой.

3.7. По итогам изучения каждого модуля слушателю выдается серти-фикат и (или) удостоверение о повышении квалификации. Наличие сертифи-ката об освоении определенного модуля из учебной программы дополни-тельного профессионального образования и (или) удостоверения о повыше-нии квалификации дает право перезачесть данный модуль слушателю, обу-чающемуся в институте согласно традиционному плановому повышению квалификации и (или) профессиональной переподготовке.

3.8. Специалист института, ответственный за организационное сопро-вождение обучения группы по заявленному модулю, заполняет базу данных, на ее основе оформляет приказы о зачислении, отчислении, о завершении курсов, выдает лист аттестации, ведет журнал посещаемости; составляет рас-писание на инвариантный модуль, знакомит с расписанием вариативного мо-дуля, оформляет отчетные справки, командировочные удостоверения, на ос-новании результатов промежуточного контроля готовит и выдает сертифика-ты об освоении модуля, справки об обучении или периоде обучения, удосто-верения о повышения квалификации.

Слушатель, выбравший индивидуальную форму повышения квалифи-кации и (или) профессиональной переподготовки по накопительной системе, подает заявление на имя ректора института (Приложение № 3).

4. Порядок итоговой аттестации и выдачи документа о квалификации

4.1. Формы итоговой аттестации слушателей по итогам реализации не-скольких учебных программ при использовании накопительной системы ус-танавливаются в соответствии с Уставом института и (или) локальными нор-мативными актами.

4.2. Выдача документа о квалификации проводится институтом на ос-новании заполненного листа аттестации (Приложение № 2) исходя из общей суммы учебных часов, освоенных слушателем учебных программ, и успеш-ной итоговой аттестации, которую проводит институт.

К формам итоговой аттестации могут быть отнесены: выполнение тес-товых заданий, зачеты, экзамены, курсовая работа, защита проектов и т.д.

4.3. По результатам освоения учебной программы, рассчитанной на оп-ределенный объем часов, слушатель может получить:

- справку, сертификат - до 16 часов; - удостоверение - от 16 часов до 250 часов; - диплом о профессиональной переподготовке - от 250 часов и более. 4.4. Выданные институтом документы о квалификации по ИУП регист-

рируются в учебно-методическом управлении в журнале регистрации.

5. Деятельность субъектов по реализации настоящего Положения

5.1. Институт: - публикует информационный сборник с перечнем образовательных

программ, реализуемых институтом; - организует повышение квалификации и (или) профессиональную пе-

реподготовку по накопительной системе; - утверждает содержание ИУП слушателя (Приложение № 1); - формирует и реализует тематические учебные курсы в рамках нако-

пительной системы повышения квалификации (или) профессиональной пере-подготовки;

- проводит итоговую аттестацию слушателя по накопительной системе повышения квалификации (или) профессиональной переподготовки;

- оказывает методическую помощь слушателю в конструировании ин-дивидуального учебного плана повышения квалификации (или) профессио-нальной переподготовки;

- выдает документ о квалификации. 5.2.Районные методические службы: - доводят до сведения 0 0 перечень образовательных и составляющих

их учебных программ, реализуемых институтом; - проводят консультации со слушателями, выбравшими данную форму

повышения квалификации (или) профессиональной переподготовки; - ведут учет педагогических и управленческих кадров, получающих

дополнительное профессиональное образование по накопительной системе. 5.3. Администрация 0 0 , работником которой является слушатель: - доводит до сведения работника перечень образовательных и состав-

ляющих их учебных программ, реализуемых институтом; - дает рекомендации работнику по выбору учебных программ, учиты-

вая его образовательные потребности и проблемы, с которыми сталкивается работник в образовательной деятельности;

- координирует своевременность освоения слушателем образователь-ной программ в рамках ИУП, а также информирует институт о его прохож-дении;

- ведет учет педагогических работников, обучающихся по накопитель-ной системе повышения квалификации или профессиональной переподго-товки.

5.4. Слушатель: - знакомится с перечнем образовательных и составляющих их учебных

программ, реализуемых институтом; - конструирует ИУП согласно личностным потребностям и рекоменда-

циям 0 0 , работником которой является; - согласовывает ИУП с институтом; - несет ответственность за выполнение ИУП и предоставляет итоговые

документы об освоении учебных программ администрации ОО, районной методической службе.

Приложение № 1 к положению о персонифицированной накопительной

системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в КИНПО(ПКиПП)СОО

« У Т В Е Р Ж Д А Ю »

Зав. кафедрой

Индивидуальный учебный план

Фамилия

Имя

Отчество

Должность

Место работы

Образование

Квалификационная категория Педагогический стаж

Повышение квалификации и (или) профессиональной переподготовки

по программе « »

Сроки освоения: с « » 20 г.

по « » 20 г.

п/п Наименование моду-ля, раздела, темы

Кол-во часов

Сроки ос-воения

Форма контро-ля

Подпись преподава-теля по итогам ос-воения модуля, раз-

дела, темы I СТАЖИРОВКА

1 Руководитель СП

(наименование ОУ)

М.П.

II

Заключение об освоении индивидуального учебного плана:

Руководитель куров

« » 20 г.

Приложение № 2 к положению о персонифицированной накопительной

системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в КИНПО(ПКиПП)СОО

Лист аттестации (Ф.И.О)

Повышение квалификации по образовательной программе:

Название учебной програм-мы (кур-

са)

Кол-во очно-

заочных часов по учебно-

му плану

Форма проме-жуточной и

итоговой атте-стации

Сроки освоения учебных

про-грамм

(курсов)

Документ об окон-

чании курсов и дата вы-

дачи

Подпись от-ветственного

лица

ИТОГО:

Приложение № 3 к положению о персонифицированной накопительной

системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в КИНПО(ПКиПП)СОО

Ректору КИНПО(ПКиПП) СОО

(Ф.И.О. руководителя института)

ЗАЯВЛЕНИЕ.

Прошу Вас зачислить меня на курсы повышения квалификации и (или)

профессиональной переподготовки по персонифицированной накопительной

системе.

Дата Подпись