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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁNDIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCATIVA.

Módulo 1 Unidad 1:Administración Educativa Vs. Gestión Educativa.

“Administración Educativa”Tutor: Alejandra Acosta Villegas

Alumno:Odín Hernández Castro

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Se caracteriza por el uso de la Teoría para explicar y predecir, los fenómenos presentes dentro de las instituciones Educativas.

Así como la conducta y los avances dentro del mismo campo.

La administración Educativa

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“Serie de constructos (conceptos), definiciones y proposiciones que presentan una visión sistemática de un fenómeno, especificando las relaciones entre variables con el propósito de explicar y predecir fenómenos”

La administración Educativa

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La administración educativa estudia las organizaciones como un ente independiente que responde a diversos fenómenos los cuales no son exclusivos de la sociedad.

NO solo se ayuda de ciencias como la sociología, va mas allá en la resolución de los problemas organizacionales.

Relación con la Teoría de la Organización

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Ciencias de la

educación

Teoría administrat

iva

Organización

educativa

Objeto de estudioGestión de las organizaciones, con el uso mas racional de los

recursos, para satisfacer las necesidades de la institución

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Nivel Primario

Nivel secundari

o

Nivel terciario

Nivel No formal

Objeto de estudio

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Poner al servicio del alumno y del maestro todos los recursos disponibles de las instituciones a través de sistemas y procesos para alcanzar esos objetivos, su finalidad es crear y ofrecer a los alumnos las mejores experiencias de aprendizaje posibles.

Propósito

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Mediante un proceso sustentado y permanente que ayude a la satisfacción personal y profesional del docente, así como al desarrollo de la organización.

Se vea reflejado en la institución misma y en la sociedad.

Propósito

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Conocer las condiciones Locales de la Educación.

Situaciones y hechos educativos (Pedagógicos)

Evolución y Reflexión de la Educación (filosofía de la Educación).

Estudio dela Administración Educativa.

Participación

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Conclusión: El profesor debe ser parte de la institución y los procesos que se realizan dentro de la escuela, además del reflejo en el entorno para con ello aportar soluciones a la problemática diaria en el ambiente escolar.

Participación