UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIADEPARTAMENTO DE BIOLOGIA

ECOLOGÍA – 2017777-02II-2013

Profesor: Gabriel Guillot

PRACTICA RELACION AVIFAUNA VEGETACION

1. OBJETIVO Establecer la relación entre las características de un hábitat y la

presencia y abundancia de tres especies de aves Zonotrichia capensis (copetón), Zenaida auriculata (torcazas) y Turdus fuscater (mirlas)1.

2. LUGAR DE TRABAJO

Campus Universidad Nacional de Colombia. Las observaciones se pueden realizar diferentes sectores del campus, por ejmplo: el arboreto del Departamento de Biología (1), las canchas de fútbol (2), la zona verde entre el museo de arte y la capilla (3) y la zona verde entre ingeniería, medicina y la plaza Che (4) (Figura 1).

1 Guía desarrollada por Profs. Francis Andrea Chaves, Loretta Roselli y Gabriel Guillot, con aportes de Prof. Luis Juan Rubiano.

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Figura 1. Imagen satelital de acceso público del campus de la Universidad Nacional de Colombia. Tomado de Google Earth.

El enfoque metodológico general es realizar comparaciones en varios sentidos posibles: Diferencias entre sitios a la misma hora Diferencias en un mismo sitio a diferentes horas. Diferencias entre diferentes dias en un mismo sitio y hora.

Luego de un recorrido exploratorio por todo el campus cada grupo de trabajo debe reunirse para definir que patrón de observaciones llevara a cabo. Se debe escribir un corto reporte de esta actividad a manera de pre informe.

3. MATERIALES

Cada grupo de trabajo de seis personas debe traer: Una cuerda de 30m marcada cada metro Estacas y tiras de plástico de colores suficientes para marcar las

esquinas del los cuadrantes Reloj Libreta de campo y lápiz negro Opcional: binóculos, cámara fotográfica digital, guía de plantas

(Bartholomaus 1990, Mahecha et al. 2004), guía de aves de la Sabana de Bogotá (ABO 2000), pita delgada para delimitar los cuadrantes.

4. PROCEDIMIENTO

4.1. Ubicación de parcela de trabajo

Con el fin de minimizar el disturbio sobre las aves y poder iniciar la observación a primera hora el día siguiente, en una fecha anterior a la práctica cada grupo deberá ubicar en las zonas de trabajo un cuadrante de 50m x 50m (en ciertas condiciones de sitio puede delimitarse una parcela menor, por ej. 30x30m, en ese caso este modificación debe reportarse en el informe). Para ello deben hacer las mediciones con la cuerda metrada y marcar las esquinas del cuadrante con las estacas y las tiras de plástico de colores; todos estos elementos deben levantarse del terreno y solo se usarán mientras estén realizando la práctica. Las parcelas de cada grupo deben ubicarse de manera que no se superpongan con las de otros grupos y deben ser claramente identificables para evitar confusión. Este trabajo implica transitar por el área de muestreo, se genera algo de ruido etc. , todo lo cual es incompatible con la observación y conteos de las aves que requieren mínima interferencia por parte del observador, así que es mandatario hacer esto con anterioridad suficiente ( días antes.)

4.2. Caracterización de la vegetación

Esta actividad se debe realizar con anterioridad o bien al finalizar jornada de la observación de las aves; en cada uno de los sectores de trabajo cada grupo debe hacer la caracterización de la vegetación.

Se tendrán en cuenta tres biotipos de plantas: hierbas, árboles y arbustos. Hierba: cualquier planta con tallos delgados y tiernos que no desarrolla

tejido leñoso. Arbusto: planta leñosa, perenne, de menos de 5m de altura, que no

presenta un solo tronco o fuste sino que se ramifica desde la base formando varios tallos de tamaño similar. Los arbustos de menos de 1 m. de altura se suelen denominar matas o subarbustos.

Árbol: planta leñosa, perenne, de mínimo 5m de altura, con un único tronco bien definido, que se ramifica a cierta altura dando lugar a una copa separada del suelo.

A partir de estos tres biotipos se definen cuatro estratos verticales correspondientes según la altura de las plantas (modificado de Cortés–S., 2003) a:

Rasante: hierbas, líquenes y musgos de hasta 5cm de altura Herbáceo: Hierbas de 5 a 150 cm de altura Arbustivo: de 1.5 a 5m de altura Arbóreo: de más de 5m de altura

En cada sector, dentro de cada cuadrante de 50x50m =2500m2, se debe registrar la presencia de todas las plantas diferentes teniendo en cuenta si se trata de hierbas, arbustos o árboles (biotipo). De cada tipo diferente de planta hacer una breve descripción, tomar fotografías del conjunto de la vegetación del sitio y detalladas de ejemplares de la flora local y anotar el número de individuos. En el caso del estrato rasante hacer una estimación de la cobertura. Anotar los resultados en la Tabla 1.

Tabla 1. Formato de toma de datos para descripción de vegetación.Fecha:    

  Sector 1   Sector 2   Sector 3   Sector 4  Morfotip

o planta2 Biotipo

# indiv. Biotipo

# indiv. Biotipo

# indiv. Biotipo

# indiv.

                                                                                                                       

2 Esta columna se refiere a un identificador provisional alfa numérico (A0001, zz0004 etc.) de campo de cada planta (especie) diferente. Se reemplazará por el nombre botánico en los casos que se logre la identificación completa.

                                                                                                                                                                                                            

A partir de los datos de altura y presencia-ausencia de los morfotipos de plantas se puede hacer una aproximación a la estructura de la vegetación, es decir, a la manera como se organizan las plantas en el espacio tridimensional. La estructura (vertical) se mide como las capas o estratos que la componen en el plano vertical.

Para representar la estructura vertical de la vegetación se utilizan los perfiles, que muestran de manera esquemática el arreglo de los diferentes tipos de plantas a lo largo de los ejes vertical y horizontal (Figura 2).

Figura 2. Ejemplo de un perfil de vegetación.

4.3. Observación de las aves

Cada grupo deberá hacer observaciones de aves en el cuadrante de un sector previamente ubicado y delimitado. Conformar tres parejas de observadores por grupo.

Cada pareja observará una de las tres especies de aves. Para la observación cada pareja hará lentos recorridos en total silencio cubriendo el área

del cuadrante como se indica en la Figura 3, durante 20 minutos cada vez contando el número de individuos de la especie correspondiente, teniendo cuidado de no contar dos veces el mismo individuo.

Es importante anotar la hora de inicio y finalización de la observación para poder estandarizar los datos de todos los grupos.

50m

50m

Figura 3. Esquema de recorridos de observación de aves. Las parejas deben hacer sus recorridos de forma que no espanten las otras especies que deben ser observadas por el resto del grupo.

El trabajo se concentrará en tres de las aves más comunes de la ciudad: La torcaza Zenaida auriculata, la mirla Turdus fuscater y el copetón Zonotrichia capensis (Figuras 4 a 6).

Figura 4.Torcaza Zenaida auriculata.

La torcaza mide aproximadamente 25cm, se distingue por su color café rojizo, cola larga y puntuda con la punta naranja, manchas negras en las alas y líneas negras en la cara.

Figura 5. Mirla Turdus fuscater..

La mirla, con 33 cm de largo, es de color negruzco con pico y patas amarillo-naranja (los machos también tienen una anillo anaranjado alrededor del ojo. Se les ve con frecuencia tanto en el suelo en donde se desplazan a brincos y uno de sus alimentos preferidos son las lombrices como en lo árboles comiendo frutos o invertebrados.

Figura 6. Copetón Zonotrichia capensis adulto.

El copetón (13-14 cm), tiene el pico cónico (típico de los semilleros) cabeza gris con rayas negras, collar color canela, espalda con rayas negras y cafés y por debajo es blancuzco con los flancos teñidos de café. También tiene un corbatín negro. Los juveniles no tienen el collar ni el corbatín y tienen rayas más finas por todo el cuerpo. Se alimentan de semillas e insectos principalmente, sobre el suelo o vegetación más alta.

Adicionalmente, cada pareja deberá anotar el comportamiento de las aves (actividades de forrajeo, cortejo, acicalamiento, descanso, etc.), el estrato de la vegetación en el que se encuentran y si es posible el tipo de planta que frecuentan (tomar fotografía si es posible).

La presencia y el número de otras especies de aves en el cuadrante durante el período de observación debe registrase en una tabla aparte haciendo la anotación correspondiente de la hora de la observación y tomarle una fotografía o hacer una descripción.

En condiciones ideales el inicio de la práctica es a las 5:00 am, hora que corresponde al comienzo de la mayor actividad de las aves y de mínimo disturbio por actividad general en el campus. Cada grupo debe hacer una serie de rondas de observación de 20 minutos, hasta cumplir al menos cinco de ellas espaciadas por 15 minutos de reposo (tiempo total de observación 160min, tiempo neto de observación 100 min.).

Los resultados deben anotarse en libretas y luego registrados tabularmente con el formato de la Tabla 2.

Tabla 2. Formato para resumir resultados de observación de aves por grupo.Fecha: 

 Sector

RONDA

Hora de inicio / hora finalizacio

Especie de ave3

# de individuos

Tipo de Actividad observada4

Estrato vegetación

Plantas frecuentadas

3 Para cada especie de ave incluida en este estudio debe hacerse una indagación bibliográfica sobre su historia natural, distribución geográfica, etc.4 Los tipos de actividad considerados en estas observaciones son:

o Reposo ( R )o Forrajeo: actividad de busqueda e ingestión de alimento: granos, ( F )o Recolección de material para nidos ( N )o Cortejo (mejor observado en palomas) ( C )o Vuelo. ( V )

n1

  

    

Copetón        Mirla        Torcaza        

2  

   

Copetón        Mirla        Torcaza        

3  

   

Copetón        Mirla        Torcaza        

4  

   

Copetón        Mirla        Torcaza        

5 CopetónMirla Torcaza

5. Análisis de resultados

Unificar con los demás grupos los morfotipos de las plantas observadas en cada uno de los sectores; para facilitar esto es importante que todos los grupos adopten una misma forma de registrar los datos y que se haga una sesión de intercomparación.

Los análisis deben orientarse, mediante un enfoque comparativo y representaciones gráficas, para responder preguntas tales como:

5.1. ¿Cuál es la abundancia, en términos relativos, de cada una de las tres especies de aves en los cuatro sectores estudiados? ¿Cambia esa abundancia a medida que pasa el tiempo? (compare sus resultados con los de otros grupos).

5.2. ¿Qué estratos componen la vegetación de cada sector? ¿Cuántos tipos diferentes de hierbas, árboles y arbusto encontró en cada sector?

5.3. A partir de los datos de las plantas realice un perfil de la vegetación de cada sector y compare.

5.4. Compare la abundancia de aves con la abundancia, estructura y composición de la vegetación entre los cuatro sectores

5.5. ¿Cómo relaciona la presencia y abundancia de las tres especies de aves con la vegetación presente en cada sector? Explique.

5.6. ¿Qué interrogantes nuevos se derivan de sus observaciones? 5.7. Sugiera variantes al método para abordar estos nuevos aspectos.

Literatura citada

o Otras: describir brevemente la actividad ( O )En caso de observarse varios individuos de la misma especie se registra la actividad observada más frecuente en el grupo durante el intervalo de observación.

Asociación Bogotana de Ornitología ABO. 2000. Aves de la Sabana de Bogotá. Guía de campo. Bogotá. ABO-CAR.

Bartholomaus, A. 1990. El manto de la tierra. Flora de los Andes. Guía de 150 especies de la flora andina. CAR. GTZ. Bogotá. Colombia.

Cortés-S., S. 2003. Estructura de la Vegetación Arbórea y Arbustiva en el Costado Oriental de la Serranía de Chía (Cundinamarca, Colombia) Caldasia 25(1) 2003: 119-137

Mahecha V, G., A, Ovalle, D, Camelo, A, Rozo & D. Barrero. 2004. Vegetación del territorio CAR. 450 especies de sus llanuras y montañas. Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca – CAR. Bogotá, D.C.

Perfil de vegetación tomado de http://www.communityforestryinternational.org/publications/field_methods_manual/diag_tools_for_supporting_joint_fm_systems/PART3b.html