Uitgave: Ediat Intermediagroep • Ettensebaan 41 • 4813 AH Breda • Tel.: 0765 239020 • Fax: 0765 151565 • breda@ediat.nl • www.ediat.nl

Bent u op zoek naar een basisschool voor uw peuter? Of is er een andere reden om een basisschool te zoeken, dan kan deze krant u helpen bij het maken van een keuze. We vertellen wat wij belangrijk vinden voor de kinderen, voor u en voor ons: een eerste kennismaking met openbare basisschool Vuurvogel.

Wie zijn wij?Obs Vuurvogel is een kleinschalige, ambitieuze basisschool in Bergschenhoek. De school staat in een rustige woonwijk, naast park De Leeuwenkuil en dicht bij het centrum. In ons gebouw zijn ook kinderopvang, peuterspeelzaal en voor- en naschoolse opvang gevestigd. Alles onder één dak. Wel zo handig.

• een openbare school waar iedereen gelijkwaardig is• een fijne school: veilig, structuur en regelmaat• een school met moderne methodes en goede (eind)

resultaten• een school met een reële visie op toekomstgericht en

toekomstbestendig onderwijs• een school met een gedreven team: intensief samenwerkend

met persoonlijke aandacht• een kunst- en cultuurschool: leerorkest, muziek, theater, schrijvers• een school met voor iedere leerling in groep 5-8 een eigen laptop• een school met wereldoriëntatie in thema’s en Engels in alle groepen• school en ouders: samen halen we het beste uit de leerlingen• op onze school leert iedereen elke dag, van een leerkracht die zelf ook leert,

leren kinderen nog het meest!

Wij willen dat elk kind iedere dag met plezier naar school komt. Kinderen doen hun best doen omdat ze er zélf de meerwaarde van inzien en niet om de grote mensen te plezieren. Een kind moet zich veilig voelen en het weet dat fouten mag. Daar leer je juist van. Het ontwikkelen van een groei-mindset is een enorme stimulans om te willen leren!

Samen!De kracht van “samen” is heel waardevol. Samen spelen, samen werken, samen leren. Maar ook de samenwerking tussen ouders en school: we willen samen met u partners bij het leren van uw kind zijn. Ook de leerkrachten werken intensief samen. Ze zijn samen verantwoordelijk voor het leren van alle leerlingen. We delen praktische ervaring, methoden- en ontwikkelingskennis.

SchoolontwikkelingDe wereld om ons heen is in een hoog tempo veranderd in een kennis- en informatiesamenleving. Wat moeten de kinderen van nu leren om goed voorbereid te zijn op het leren en het leven na de basisschool? Door extra opleiding en training kennen we de nieuwste

ontwikkelingen en weten we ook wat goed werkt, en ook wat niet....

We onderzoeken wat het beste werkt: in literatuur, in de onderwijswetenschap,

bezoeken aan scholen. We bewaren wat het best bij ons past. Het

belangrijkste criterium: is dit nu het beste voor de leerlingen? Dat is

regelmatig anders dan wat we vroeger dachten... We kijken daarom vaker vooruit dan naar hoe het vroeger was.

We willen meer gebruik maken van de talenten van leerlingen en leerkrachten. Dit uit zich onder andere in het werken in groepsoverstijgende activiteiten. Zelfstandig werken en samenwerken zijn steeds belangrijker in ons onderwijs. Zo werken we vaker met dag- en weektaken en willen we flexibele

werkplekken gebruiken. We willen toewerken naar steeds meer instructie op maat en werken in kleine groepjes. Van “mijn klas”

naar “onze leerlingen”. Regelmatig toetsen we of we “de goede dingen ook goed doen”.

OBS VUURVOGEL I e d e re e n d o e t m e e !

OPEN DAG WOENSDAG 13 MAART 9.00 - 12.00 UUR

Op obs Vuurvogel is iedereen gelijkwaardig, ongeacht levensovertuiging, afkomst of intellect. Iedereen doet mee!

Een compliment bij een Groeimindset:• gaat altijd over ontwikkelen en leren• vergelijkt een kind met zichzelf• leert een kind realistisch te zijn• gaat niet over het kind, maar over het gedrag• gaat over 1 specifiek aspect• gaat over het leerproces in plaats van het eindresultaat• geeft geen “stempel” • krijg je ook na een fout, als je daarvan leerde

Obs Vuurvogel • De Zilverspar 14 • 2661AP Bergschenhoek

directie@obsvuurvogel.nl • www.obsvuurvogel.nl

Continurooster Deuren open: 8.15 uur

Lestijd: 8.30 - 14.45 uurWoensdag: 8.30 - 12.00 uur

3

Een schooldag van een kleuter

De inloop vanaf 8.15 uurDe school gaat om 8.15 uur open. De les begint om 8.30 uur. Tijdens de inloop stoppen de kinderen hun jas in de luizenzak. Bij de deur staan gekleurde bakken waar het tussendoortje en de lunch ingelegd worden.. Deze bakken gaan de koelkast in. De leerkracht verwelkomt de kinderen bij de deur. De ouders mogen nog even mee in de klas en de kinderen kunnen alvast op het kiesbord aangeven wat ze willen gaan doen of ze lezen een boekje in de kring.

Start van de lesdag 8.30 uurHet dagprogramma wordt met de leerlingen besproken aan de hand van dagritmekaarten. Zo kunnen ze bijhouden hoever de dag is gevorderd. De meeste kleuters kunnen immers nog niet klokkijken.

Meestal begint de dag in de kring met een taal- of rekenactiviteit. Soms met spelen of werken in de hoeken. Dan komt de activiteit later op de dag. Elke dag is er aandacht voor een thema en de letter van de week. Met praatplaten, woordkaartjes, en coöperatieve werkvormen bieden we de themawoorden aan.

Buitenspelen en gymlessen.Kleuters moeten kunnen bewegen. We spelen elke dag een uur buiten. Twee keer per week is er een gymles in het speellokaal. Een keer met klimmen, klauteren, koprollen enz. De andere keer met tikspelletjes, in de maat lopen of zijn er andere bewegingsoefeningen.

Tussendoortje Om 10.00 uur eten we, na het zingen van een liedje, het tussendoortje. Woensdag is gruitdag, (groente en fruit). Het liefst zien we elke dag gezonde tussendoortjes.

Spelen en werken in de hoeken De kleuters kiezen zelf een werkje uit de kast. De leerkracht ondersteunt dit en stimuleert een kind om gevarieerd te kiezen De kinderen verwerken en oefenen wat ze leerden bij de taal- en rekenactiviteiten. De leerkracht observeert of

werkt samen met de kleuters. Dan praat de leerkracht ook met de kleuter over wat het al geleerd heeft. Zo wordt een kind zich

al op jonge leeftijd bewust van het eigen leerproces.

Engels Groep 1 en 2 krijgen Engelse les. De thema’s sluiten aan bij het thema van de week. Ook hier spelen, Engels sprekende, handpoppen een rol.

Lunch Tijdens de lunchpauze wordt er voorgelezen of kijken de kinderen naar een aflevering van School TV. Bij droog weer wordt ook een half uur buiten gespeeld.

VoorlezenWe lezen voor uit een boek of een

prentenboek. We sluiten altijd aan op het thema van de week.

Buitenspelen / Spelen in de hoeken Regelmatig spelen we nog een keer buiten. Op andere dagen werken de kinderen verder aan een opdracht of mogen ze vrij

spelen. In de middag is er tijd voor leuke taal-en rekenspelletjes of een motoriekactiviteit. Dit gebeurt vaak in kleine groepjes.

Afronden We kijken samen terug op de dag. Wat hebben we geleerd. Wat ging goed en wat gaan we morgen beter doen. En we kijken alvast even vooruit naar de volgende dag , zeker als er bijzondere dingen gaan gebeuren. Om 14.45 gaan de leerlingen naar buiten. De kleuters mogen pas uit de rij, als de leerkracht iemand heeft gezien die hen op komt halen. Als er niemand staat om een kleuter op te halen, gaan

de kinderen altijd met de leerkracht mee terug naar binnen. Kinderen die naar de buiten

schoolse opvang (BSO) gaan, worden opgehaald in de klas.

Voor het eerst naar de basisschool.Er kunnen grote verschillen tussen kleuters zijn. Het is een prachtige levensfase waarbij veel spelenderwijs aangeleerd wordt. Er is aandacht voor de beginselen van taal en rekenen en de motorische ontwikkeling. Daarnaast is er structureel veel aandacht voor de sociaal- en emotionele ontwikkeling (omgangsregels, gevoelens van zichzelf en de ander). Een kind dat goed in zijn vel zit leert beter!

In groep 1 en 2 werken we met de methode ‘Onderbouwd’. De lessen worden vergezeld door handpoppen. Tante Truus (de juffrouw) gaat in gesprek met de poppen Fred van de rekenflat, Arie de letterkanarie en Wim de woordspin.

De ontwikkeling van een kleuter wordt gevolgd en nauwkeurig in kaart gebracht. Samen met u en uw kind kunnen we zien of er behoefte is aan meer ondersteuning of uitdaging. Wie een les wil bij wonen is van harte welkom! Als u een mail stuurt naar directie@obsvuurvogel.nl plannen we een afspraak.

Muziek Aan het eind van de middag zingen we liedjes die passen bij het thema. Hierbij maken we gebruik van de methode ‘ZangExpress’. Voor thuis is er ‘ZangExpress Thuis’.

5

Onze groepenIn de eerste week van het schooljaar kiezen de kinderen samen een klassennaam. Dit is altijd een vogelsoort.

Op obs Vuurvogel kozen we ervoor om groepen van verschillende leeftijden samen te stellen. Niet alleen onze kleutergroepen, ook de hogere groepen zijn ingedeeld in groepen van twee leerjaren. Wij vinden dat kinderen in zo’n samengestelde groep meer en beter kunnen leren dan in een groep met één leerjaar. En er zijn meer voordelen en mogelijkheden.

De kinderen leren....• om zelfstandig te werken• open te staan voor hulpvragen en hulp te bieden aan elkaar• rekening houden met elkaar• hoe het is om oudste of jongste in de groep te zijn• goed samenwerken

VeiligheidWie goed in zijn vel zit, leert beter! Daarom zijn we zeer alert op ongewenst gedrag. We werken met een moderne methodiek voor sociaal emotioneel leren. Kinderen krijgen kaders aangereikt voor goed gedrag en hoe je het best om kunt gaan met je emoties.

ProjectonderwijsAardrijkskunde, geschiedenis, natuur, biologie, maatschappijleer, wetenschap, techniek en burgerschap bieden we aan in projectvorm. Grotere thema’s waar intensief aan gewerkt wordt. Niet als aparte vakken, maar in samenhang met elkaar. Net als in de echte wereld. Leerlingen leren hier veel met én van elkaar.

Kunstzinnige en culturele ontwikkelingDe ruimte voor kunstzinnige ontwikkeling van uw kind is belangrijk en kenmerkend voor onze school. Dat is zichtbaar tijdens de vele presentaties die de kinderen verzorgen. Op het podium laten de kinderen zich zien met dans, muziek, toneel en voordrachten. Er is een vakleerkracht voor handvaardigheid. We werken samen met de bibliotheek, de cultuurtrein en met de muziekschool. Zo hebben wij als eerste school in Lansingerland een leerorkest.

BurgerschapOnze leerlingen leren belangrijke aspecten van de democratie mee. Je maakt samen afspraken. Bijvoorbeeld de klassenregels. Je leert je daaraan te houden. Je respecteert verschillen. Hoe werken verkiezingen? De kinderen stemmen zelf! Op de kandidaten voor de leerlingenraad!

EngelsEngels is een wereldtaal. We vinden deze zo belangrijk dat we het vak in alle leerjaren aanbieden. De lessen worden gegeven door een native speaker en door de leerkracht.

Een goede basis voor de toekomstWelke kennis en vaardigheden worden verwacht van een volwassene in het jaar 2030? Het jaar waarin uw kind volwassen is! Dat is niet precies te zeggen. Daarom is het leren op de ‘oude’ manier niet meer genoeg. Naast gedegen basiskennis zoals tafels en spelling worden ook andere vaardigheden van belang. We noemen deze de 21e eeuwse vaardigheden. Leerlingen in de bovenbouw hebben elk een laptop waarop ze de lesstof oefenen op hun eigen niveau. Snelle kinderen krijgen extra uitdagingen, kinderen die meer uitleg en oefening nodig hebben krijgen die ook. Wat blijft: de belangrijke uitleg en instructie door de leerkracht!

21e eeuws lerenJe leert om te gaan met veranderingen, je mening te geven, samenwerken, plannen, presenteren en dat je iets in je eigen woorden kunt vertellen. Dat je kritisch naar jezelf kunt kijken. Dat je kunt uitleggen waarom je iets doet of juist niet. Dat je feiten van verzinsels kunt onderscheiden, dat je informatie snel kunt vinden, dat je met computers om kan gaan en dat je zo nieuwsgierig blijft, dat je je hele leven wilt blijven leren. E natuurlijk leer je heel goed lezen, rekenen en spellen.

Probleem oplossen Voor de meeste

problemen vind ik wel een oplossing,

ook al is dat wel eens lastig.

Computational thinking

ik kan een opdracht in kleine stapjes verdelen,

net zoals een computer dat doet.

ICT vaardig Mijn werkstuk maak ik met PowerPoint

of Word, wel zo gemakkelijk.

Mediawijs Altijd voorzichtig

zijn met social media hoor!

Communiceren Ik leer om goed te

luisteren, maar ook om iets duidelijk te vertellen.

Het is zo leuk om te vertellen wat ik heb

bedacht!

Samenwerken We moeten vaak samen

een opdracht maken. Dan help je elkaar tot een goed

resultaat te komen..

Sociale en culturele

vaardigheden Het is fijn om met veel

verschillende kinderen in de klas te zitten, daar

leer ik ook van.

Kritisch denken Ik vertel wat IK ervan

vind! Geloof niet altijd wat je hoort of leest, altijd

even controleren. )Zelfregulering Ik weet hoe ik

het best mee kan doen, van mijn fouten leer ik nog

het meest!

Creatief denken Maak je eigen stad is

een leuke opdracht, dat is best heel ingewikkeld, je

moet met veel dingen rekening houden.

7

CommunicatieOnze ouders zijn, na de kinderen, onze belangrijkste partners. U kent uw kind als geen ander. Daarom gaan we graag met u in gesprek over haar/zijn leren en leerproces. We luisteren naar u, we overleggen met u, we leggen aan u uit. Dat doen we ook met uw kind! Op het ouderportaal kunt u veel zaken rond uw eigen kind lezen, bijvoorbeeld over speciale afspraken, over verzuim, over toetsresultaten enz.Daarnaast stellen we uw hulp bij de vele extra schoolactiviteiten natuurlijk zeer op prijs en meedenken over hoe de school beter kan worden, wordt ook gewaardeerd. Maar zeker ook als u met specifieke kennis of vaardigheden ons onderwijs kunt verrijken. Er is een betrokken medezeggenschapsraad en een actieve ouderraad. We houden u zo veel mogelijk digitaal op de hoogte van schoolzaken via de schoolapp van Social Schools, met de wekelijkse nieuwsbrief uit de klas en een maandelijkse algemene nieuwsbrief. Nog meer informatie en handige formulieren staan op www.obsvuurvogel.nl

Wilt u nog meer weten?In deze krant hebben we veel over onze school verteld, maar nog lang niet alles. De beste indruk krijgt u door zelf een keer te komen kijken. Trots laten wij u dan zien hoe er op onze school geleerd en gewerkt wordt. Kom de sfeer proeven op obs Vuurvogel, rustig tijdens de uitleg en gezellig tijdens het werken. U ervaart dan zelf of onze school bij uw kind (en u) past.U kunt een afspraak maken met de directeur op 010-5214161 of via onze website www.obsvuurvogel.nl. Daar leest en ziet u nog veel meer over onze school

Met vriendelijke groet en graag tot ziens,Team obs Vuurvogel

Deepika: Als je nieuw komt, dan gaan kinderen

je respecteren en gaan veel kinderen met je spelen.

Sophie: wat ik zo fijn en leuk vind aan de Vuurvogel is dat iedereen elkaar zo goed kent, omdat we niet met mega

veel kinderen zijn en daarom kennen de leraren je ook persoonlijker.

Huub.: het zomerfeest is zo leuk.

Bente: je kunt lekker verder met ander

werk als je klaar bent.

Bente: Er zijn goede meesters en juffen.

Rosana : ik vind de Vuurvogel een leuke school omdat je 2 x op werkweek

gaat: in groep 7 en in groep 8

Elle: Het is een hele leuke school en ze doen veel

creatieve dingen en er zijn leuke leermethodes.

Zoe: als je ergens moeite mee hebt, word je goed

geholpen.

Twan: je kunt lekker buitenspelen en

leren vind ik leuk!

Henry: We hebben een speciale juf voor Engels

en handvaardigheid

Luca: ik vind samenwerken met een schoudermaatje

heel fijn!

Tesse: ik vind zingen leuk want thuis zing ik ook

vaak.

Esra: In de schakelklas krijg ik extra veel taal-

en leesles. Dat helpt me goed in de middagklas.

Amy-Lee: de Vuurvogel is leuk, omdat we elk jaar wel wat samen met de hele school doen en omdat

we bij elk feest iets leuks doen.

Llora: ik wil graag dat we meer aan

duurzaamheid doen

Wat zeggen onze leerlingen?