OBJETO DE APRENDIZAJEEsquema del objeto de aprendizaje relacionado con la unidad de aprendizaje Movimiento Unidimensional, perteneciente a la unidad curricular Mecánica Básica.

1. Ficha de caracterización

Esta ficha contiene algunos datos como:

Identificación: Título: El Movimiento en una dimensión. Lugar y fecha de elaboración: Mérida, Venezuela.

Aspectos pedagógicos: Área del Conocimiento: Física Sub-área del conocimiento: Mecánica Audiencia: estudiantes del 2º semestre de la

Licenciatura en Física y estudiantes de nivel equivalente de Ingeniería.

2. Intencionalidad

Dentro del estudio de la física, existen conceptos y variables que son necesario definir desde el principio y que siempre estarán presentes en el estudio de temas posteriores. La mecánica básica sirve para definir con claridad algunos de estos conceptos, como el tiempo, la rapidez, la velocidad, la aceleración, la distancia, etc.

3. Contenidos

3.1 Mapa conceptual que muestre los conceptos a desarrollar3.2 Conceptos básicos 3.2.1 Definición de mecánica. Ramas de la Mecánica 3.2.2 Definición de movimiento. 3.2.3 Definición de las variables que describen la mecánica 3.3 Características del movimientos en una dimensión. Tipos de movimiento Unidimensional: 3.4.1 Movimiento rectilíneo uniforme MRU 3.4.2 Movimiento uniformemente acelerado MUA3.4 Identificación por medio de gráficas del MRU y MUA

4. Recursos

Juegos educativos acordes al tema Un video educativo sobre las

características gráficas del MRU y el MUA

Imágenes diversas sobre los tipos de movimiento y sobre las definiciones usadas en la mecánica.

5. Actividades

Realizar un test donde se deban calcular algunas pendientes de recta

Calcular la distancia recorrida por medio de gráficos y por medio de las fórmulas que describen el movimiento.

Describir cualitativamente el movimiento de un cuerpo mostrado a través de un gráfico.

6. Autoevaluación

Preguntas de verdadero y falso sobre los conceptos de la mecánica

Preguntas de selección sobre lo que representan ciertos gráficos.

Actividades de completación de textos.

7. Reflexión sobre lo aprendidoLa unidad de aprendizaje referida al movimiento unidimensional es una introducción muy apropiada para comenzar a entender los conceptos fundamentales con los que se describe la mecánica, sin que las dificultades matemáticas sean un obstáculo. Además, se evidencia que la matemática y la física están estrechamente vinculadas a través de la interpretación de gráficos, y que estos a su vez proporcionan información de forma muy precisa y su uso incentiva el análisis y la introspección.

8. Referencias

R. Resnick, D. Halliday, K. Krane. Física. 4ª edición

Serwey, Jewett. Física, 4ª edición.

9. Créditos

Son muchas las personas y sucesos que han influido en la realización de este espacio de aprendizaje, pero ocupan principal importancia todos los profesores que a lo largo de mi carrera me inspiraron no sólo a aprender sino a valorar el hecho de enseñar, mostrándome lo noble de esta actividad. También agradezco a todos los asesores del Programa de actualización docente que me enseñaron el uso de herramientas útiles para la enseñanza.