Objetivos

Sandra I. Pérez Rodríguez, Ed. D.

Educ 513

UMET- Aguadilla

Objetivos Responden al fin que se dirige una

acción. Tipos de objetivos

– terminal - declaración de los resultados esperados de un estudiante al final de un curso

– capacitante - ejecutoria de un estudiante de acuerdo a la que constituye los pasos que este atraviesa para cumplir el terminal.

Objetivos

– De ejecución o conducta observable - descripción de la conducta

• Partes– acción observable (verbo y complemento)– situación (condición para demostrar la acción)– adecuacidad (nivel de ejecución aceptable)

– Ejemplo• Después de demostrar cómo utilizar el metro el

estudiante medirá 2 objetos con precisión.

Objetivos

Ejemplo– Provisto el tiempo y los materiales

necesarios el (la) estudiante seleccionará un tema científico para estudiar por iniciativa propia.

– Con la ayuda del (de la) maestro(a) el (la) alumno(a) ilustrará el proceso de digestión mediante un dibujo correctamente.

Objetivos

Clases de objetivos– cognoscitivos - conocimiento y desarrollo

de habilidades• Taxonomía cognoscitiva de Bloom

– memorización– comprensión – aplicación– análisis– síntesis – evaluación

Objetivos

– Afectivos - sentimiento, emoción, aceptación o rechazo (valores y actitudes)

• Taxonomía afectiva de Kratwohl– percepción– respuesta– valorización– organización– caracterización

Objetivos– Psicomotores - desarrollo destreza muscular o

motora, manipulación de materiales u objetos, acciones o coordinación neuromuscular

• Taxonomía psicomotora de Simpson– percepción– disposición– respuesta dirigida– mecanismo– respuesta compleja– adaptación– creación

Referencias

Vera, L. (2005). Medición, Assessment y Evaluación del Aprendizaje. P.

R.: Publicaciones Puertorriqueñas.