objetivo de la reunión:portal.cio.mx/wp_2017/doctos/informe extenso dfa.docx · web viewformación...

Formación de Capital HumanoInforme ejecutivoNuestros programas de Maestría (MCO) y Doctorado (DCO) en Ciencias se mantienen clasificados como de competencia internacional para el periodo 2018-2022 y obtuvieron el reconocimiento como programas duales en colaboración con la Universidad de Dayton (USA). El programa de Optomecatrónica (MOTM) fue promovido a consolidado para el período 2018-2021, logrando además el reconocimiento como programa dual, con la universidad UBFC (Universite Bourgogne Franche Comte) en Francia.

Llevamos a cabo estrategias y líneas de acción para la difusión y promoción de los programas de posgrado que incluyeron 114 actividades, en la que se atendieron a más de 3000 estudiante (39 Charlas y promoción en eventos, 68 visitas guiadas en el CIO, 6 talleres, 1 estancia de Jóvenes de Excelencia), se visitaron 15 Instituciones de Educación Superior en México y 15 en el extranjero. 9 asistencias a congresos y ferias. En Colombia se visitaron a 6 universidades). De los 6 talleres realizados (Metrología Óptica, Biofotónica aplicada, robótica (Aguascalientes), óptica (Aguascalientes), Introducción a los drones control y visión, energías renovables (Aguascalientes) 2017) éstos impartidos por 29 investigadores del CIO, participaron 87 estudiantes de éstos fueron 2 extranjeros, y 6 alumnos de nivel maestría. Con apoyo de Conacyt, se destinaron para este evento $ 340,000.00, de los cuales $300,000.00 fueron aportados por CONACYT.

Llevamos a cabo quinta estancia del proyecto de "Jóvenes de Excelencia", actividad cofinanciada por la Dirección de Becas del Conacyt, a través del programa Jóvenes Talentos, con un monto de $200,000.00. Recibimos más de 199 solicitudes de las cuales se aceptaron solo a 30 estudiantes (Los Jóvenes seleccionados son provenientes de 25 instituciones de Educación Superior, de 16 estados de la República Mexicana y 1 del extranjero) que realizaron una estancia por un mes. Durante la estancia trabajaron con 15 investigadores del CIO en el desarrollo de un proyecto de investigación (21 nuevos proyectos), en diferentes laboratorios de investigación del CIO, cabe señalar que por causas de fuerza mayor solo se presentaron 25.

En los dos procesos de admisión (verano, otoño) registramos 247 candidatos (verano 165, otoño 82), 55 de ellos fueron aceptados a los programas de posgrado, lo que significa un porcentaje de aceptación del 20% promedio de las dos convocatorias, por debajo del 45% que registramos en 2015 y 35 % registrado en 2016. Figura 5 (revisar)

Figura 5. Proceso de admisión

En las convocatorias Verano y Otoño, 41 aspirantes fueron admitidos de forma directa y 27 aspirantes forma condicionada a aprobar los cursos propedéuticos, de los cuales 18 aprobaron los cursos. Así contamos con 59 admitidos, de los cuales 55 finalmente se matricularon en nuestros programas. Cabe señalar que de los alumnos matriculados, 21 de ellos son estudiantes extranjeros.

La matrícula total atendida por la DFA durante 2017 fue de 165 estudiantes de posgrado. De los cuales, 50 fueron nuevos ingresos. Al cierre del periodo contamos con 103 estudiantes activos, 41 graduados, 2 estudiantes en suspensión y 19 bajas del posgrado. Figura 6

Es importante mencionar que el CIO ha retomado su participación del en el Posgrado Interinstitucional en Ciencia y Tecnología (PICYT), en el que participan otros 6 CPI’s. Por lo cual, al cierre de 2017 contamos con 2 alumnos de nuevo ingreso a dicho posgrado (1 en nivel maestría y otro en nivel doctorado), que se incluyen en la numeraria previamente descrita.

En la Unidad Aguascalientes se atendieron a 70 estudiantes externos, y 13 estudiantes de nuestros posgrados elaboran su proyecto de tesis bajo la asesoría de un asesor de la unidad.

Durante el 2017 se graduaron un total de 41 alumnos de los cuales: 12 obtuvieron el grado de Doctor en Ciencias (óptica), 13 se graduaron del programa de Maestría en Ciencias (óptica) y 16 del programa de Maestría en Optomecatrónica.

Figura 6. Alumnos InscritosEl cálculo de eficiencia terminal que se presenta, se obtiene al promediar la eficiencia terminal de las últimas 20 generaciones de egresados del programa en Ciencias y el total de las generaciones de la Maestría en Optomecatrónica. Al cierre del primer trimestre 2017 la eficiencia terminal de nuestros posgrados es la siguiente: Doctorado en Ciencias (Óptica) 76.2%, Maestría en Ciencias (Óptica) 85.6%, Maestría en Optomecatrónica 82.8%, promedio de los tres posgrados 81.5%.

Figura 7. Alumnos Graduados

En el caso de los alumnos con rezago académico, durante el año 2017 se realizaron 9 bajas del Doctorado en Ciencias (Óptica), por rezago académico.

De 2009 a 2017 se han graduado 260 estudiantes de los programas de posgrado del CIO. En su mayoría los egresados de doctorado se encuentran adscritos en alguna Institución de Educación Superior IES, o Centro de Investigación nacional o extranjera. El 9% de nuestros egresados se encuentran en el extranjero, ya sea laborando, realizando estudios doctorales o estancias posdoctorales en países como, Alemania, Canadá, Chile, Colombia España, E.U.A, Francia, Inglaterra, Japón, Suecia y Suiza. El 60% de los graduados del doctorado cuentan actualmente con un nivel en el Sistema Nacional de Investigadores (116 de 201 graduados). Del total de graduados pertenecientes al S.N.I., el 23% se encuentra en los niveles II y III (27 de 116). El 85% de los graduados de Maestría en Ciencias (Óptica) continuó con estudios de doctorado, mientras que el porcentaje de graduados de la Maestría en Optomecatrónica que continua con estudios de posgrado es de 33%.

En el periodo que se reporta impartimos 104 cursos, con el apoyo de 62 profesores. 45 de ellos son investigadores del CIO, 3 investigadores de Cátedras Conacyt y 13 miembros del personal técnico del CIO (técnicos e ingenieros). Es importante mencionar que en la impartición de 20 cursos participaron 10 profesores de la Unidad Aguascalientes. Del total de cursos, se impartieron 11 a nivel Licenciatura para la División de Ciencias de Ingenierías de la Universidad de Guanajuato y para la ENES UNAM.

El monto disponible para Becas Institucionales (capítulo 4000) para el 2017 fue de $1 ´270,980.00 (un millón doscientos setenta mil novecientos ochenta pesos 00/100 M.N.). Se otorgaron un total de 407 apoyos para 182 estudiantes, ejerciendo el 100% del presupuesto total anual.

El 54% del monto ejercido se destinó a apoyar alumnos externos que realizan alguna actividad académica en el Centro como: residencias, estadías, prácticas profesionales, veranos de la ciencia, tesis, estancias de investigación y servicio social, así como aspirantes a ingresar a los posgrados del Centro, incluyendo a alumnos que cursan propedéuticos.

El resto ha sido destinado a apoyar alumnos de nuestros programas de posgrado en diversas actividades académicas como asistencia a congresos, talleres, eventos de divulgación de la ciencia, difusión de los posgrados, realización de estancias de investigación, realización de ayudantías de cursos, visitas a laboratorios externos, entre otras actividades académicas

En la Biblioteca atendimos a 295, el 45% fueron estudiante de posgrado. Adquirimos un total de 122 nuevos títulos en 203 ejemplares con lo que el CIO cuenta con un total de 17,491 títulos y 20,363 ejemplares divididos en nuestras dos bibliotecas León y Aguascalientes.

En los Laboratorios de Posgrado tanto de Óptica como de Optomecatrónica, fueron impartidos un total de 19 cursos, de los cuales, 10 fueron para los posgrados del CIO, 8 para la UTL y 1 para la DCI de la UGTO.

Los estudiantes de posgrado realizaron 110 actividades de movilidad académica durante el 2017, tales como estancias de investigación, cursos y talleres, visitas a laboratorios especializados, o actividades de difusión de los posgrados. El 15% de esas actividades fueron realizadas en el extranjero. La mayoría de los eventos (45%) fueron atendidos por estudiantes del Doctorado en Ciencias (Óptica).

Llevamos a cabo 7 aplicaciones del examen TOEFL ITP. En total fueron evaluados 78 candidatos: 42 externos, 36 estudiantes o personal del CIO. De los estudiantes de posgrado, 8 alcanzaron el puntaje para obtención del grado.

Los capítulos estudiantiles de la Sociedad Internacional de la Óptica y Fotónica (SPIE) y la Sociedad Americana de Óptica (OSA) del CIO, que tienen como objetivo, promover actividades de divulgación de la óptica dentro y fuera de la institución, llevaron a cabo 10 actividades.

Informe extenso

Plantilla

Director de Formación Académica Dr. Luis Armando Díaz TorresAsistente de la Dirección de Formación Académica Zoe Jezabel Rocha LugoJefa de Servicios Escolares Lic. Marlen Zuleica Tenango AguiarAuxiliar de Servicios Escolares Lic. Mariela Alejandra Alvarado GuzmánAuxiliar de Servicios Escolares Lic. Diana Narahí Bertadillo AnayaResponsable de Enseñanza y Evaluación del Inglés Lic. Mario Alberto Ruiz BerganzaJefa de Vinculación Académica Lic. Luz Adriana Gutiérrez GuerraAuxiliar de Vinculación Académica Lic. Cintia Sarahí Hernández LugoJefa de Biblioteca Ma. de los Ángeles Sánchez RodríguezAuxiliar de Biblioteca Ing. Gabriela Estudillo TolentinoJefa de Laboratorios de Posgrado (Óptica) Dra. Reyna Araceli Duarte QuirogaJefe de Laboratorios de Posgrado (Optomecatrónica) M.O. Adrián Wulfrano Coronel Arredondo

Difusión y promoción de los programas de posgrado

Para este año se trató de incrementar la relación de intercambio y cooperación entre las instituciones de educación superior, centros e instituciones de investigación con la finalidad de aumentar el número de visitas guiadas al CIO, de este modo los visitantes tendrían una experiencia más enriquecedora y por tanto una visión más amplia a cerca de los laboratorios y las líneas de investigación. Estamos convencidos que esto genera una mayor cercanía entre potenciales candidatos y el CIO, de este modo se tendrá un universo más amplio para poder hacer difusión de las actividades que se realizan por parte de la DFA y nos permitiría incrementar la matrícula en el Centro de Investigaciones en Óptica en sus distintos programas de posgrado.Durante el año 2017 se llevaron a cabo 107 actividades de difusión y promoción de los programas de posgrado del CIO. Entre estas actividades se encuentran las visitas a IES nacionales e internacionales y visitas guiadas. Con las visitas a IES se ha tenido un impacto en territorio nacional el estado de Guanajuato, CDMX, Chihuahua, Sinaloa y Quintana Roo. En el extranjero se visitó Cuba, Colombia y Perú. En cuanto a visitas guiadas en el CIO, se obtuvieron 68 visitas por parte de IES nacionales, provenientes de los siguientes estados:

• Aguascalientes• Chiapas,• Coahuila, • Durango, • Estado de México, • Guanajuato, • Hidalgo, • Jalisco, • Michoacán • Querétaro.• Veracruz

En total se obtuvieron 2,375 registros de potenciales candidatos para darles seguimiento y motivarlos para ingresar en algún posgrado del CIO. (Relación de eventos y difusión de posgrados CIO 2017) (Relación de visitas guiadas 2017) (Registro de potenciales candidatos 2017)

IMPACTO DE ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADO 2017

2013 2014 2015 2016 20170

10

20

30

40

50

60

70

80

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

3746 43

49

68847

926993

1291

1685

VISITAS GUIADAS

NÚMERO DE VISITAS GUIADASPERSONAS ATENDIDAS

Actividades de alumnos externosSe entienden como actividades de alumnos externos, aquellas actividades de formación académica que estudiantes de otras instituciones realizan bajo la asesoría del personal del CIO, estas incluyen el desarrollo de tesis, servicio social, verano en la ciencia, residencias profesionales, prácticas y estadías profesionales o de investigación. Al cierre del año 2017 se han llevado a cabo 378 registros de actividades de alumnos externos, de las cuales 92% (349/378) se llevaron a cabo en áreas de investigación y 8% (29/378) de las actividades se realizaron en áreas de profesionalización. (Actividades de alumnos externos 2017)

23; 8%

280; 92%

Actividades de alumnos externos

Área de profesionalizacionÁrea sustantiva

2013 2014 2015 2016 20170

50

100

150

200

250

300

350

400

133

208

308291

378

NUMERO DE ALUMNOS EXTERNOS ATENDIDOS

NUMERO DE ALUMNOS EX-TERNOS ATENDIDOS

ESTA

NCIAS D

E INVES

TIGACIÓ

N

ESTA

DIAS P

ROFESIO

NALES

ESTA

NCIAS P

ROFESIO

NALES

PRACTICAS P

ROFESIO

NALES

RESID

ENCIA

S PORFE

SIONALE

S

SERVIC

IO SO

CIAL

TESIS

LIC

ENCIA

TURA

VERANO D

E LA C

IENCIA

TESIS

DE M

AESTR

IA

TESIS

DOCTO

RADO

TALL

ER

VERANO C

IO 0

102030405060708090

100

4353

16 14

3343

33

19

6 6

87

25

ACTIVIDADES DE ALUMNOS EXTERNOS

Procesos de Admisión (verano y otoño)

PROCESO DE ADMISIÓN VERANO 2017Durante el proceso de admisión de verano 2017 se registraron a la convocatoria un total de 165 aspirantes a los diversos programas de posgrados. De los cuales el 31% (51/165) son extranjeros

provenientes de Colombia, Cuba, Chile, Guatemala, Honduras, India, Irán, Pakistán, Panamá, Perú, República del Congo, Zambia

NACIONALIDADES DE ASPIRANTES A LOS DIVERSOS PROGRAMAS DE POSGRADOS 2017

114; 69%

51; 31%

CONVOCATORIA VERANO 2017

MEXICANOSEXTRANJEROS

COLOM

BIA

CUBA

GUATEM

ALA

HONDURAS

INDIA

IRAN

PAKISTAN

PANAMÁ

PERÚ

REPUBLIC

A DEL

CONGO

ZAM

BIA0

5

10

15

20

25

16

20

1 1 13

1 1 1 1 1

NACIONALIDAD DE EXTRANJEROS

En cuanto a los registros nacionales el 69% (114/165) corresponden a aspirantes de Aguascalientes, Campeche, CDMX, Chiapas, Chihuahua, Coahuila De Zaragoza, Colima, Durango, Estado De México, Guanajuato, Hidalgo, Jalisco, Michoacán De Ocampo, Morelos, Nuevo León, Oaxaca, Puebla, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Veracruz, Yucatán, Zacatecas.

AGUASC

ALIEN

TES

CAM

PEC

HE

CDM

X

CHIA

PAS

CHIH

UAHUA

COAHUILA D

E ZA

RAGO

ZA

COLIM

A

DURANGO

ESTA

DO

DE

MEX

ICO

GUANAJU

ATO

JALISC

O

MIC

HO

ACAN D

E O

CAM

PO

MO

RELO

S

NUEV

O LEO

N

OAXACA

PUEB

LA

SAN LUIS

PO

TOSI

SINALO

A

SONO

RA

TABA

SCO

TAM

AULIPAS

VERACR

UZ

YUCA

TAN

ZACA

TECAS

HID

ALG

O0

5

10

15

20

25

2 1

18

86

1 1 14

23

46

2 2 3

75

2 24

25

2 2 1

LUGAR DE PROCEDENCIA DE LOS ASPIRANTES MEXICANOS

DOCTORADO EN CIENCIAS (OPTICA)

MAESTRIA EN CIENCIAS (OPTICA) MAESTRIA EN OPTOMECATRON-ICA

0

10

20

30

40

50

60

70

80

36

58

71

TOTAL DE REGISTROS DE ASPIRANTES PROCESO DE AD-MISION VERANO 2017

Cabe destacar que 38 aspirantes que equivalen al 24% del total de aspirantes registrados en la convocatoria de verano realizaron con anterioridad algún posgrado en el CIO o alguna actividad como alumno externo.

ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN; 1; 2%ESTADIAS PROFESIONALES; 2; 5%ESTANCIAS PROFE-

SIONALES; 1; 2%

POSGRADO CIO; 9; 21%

PRACTICAS PROFE-SIONALES; 2; 5%

RESIDENCIAS POR-FESIONALES; 3; 7%

SERVICIO SOCIAL; 2; 5%

VERANO DE LA CIENCIA; 1; 2%

VERANO CIO (JOVENES DE EXCE-LENCIA); 2; 5%

TESIS MAESTRIA; 1; 2%TESIS LICENCIATURA ; 2;

5%

TALLERES; 11; 26%

CONGRESO ENERGÍAS RENOVABLES; 1; 2%

REALIZARON 2 O MAS ACTIVIDADES; 4; 10%

CAPTACIÓN DE ASPIRANTES A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES COMO ALUMNO EXTERNO O POSGRADO EN EL CIO.



MAESTRIA EN CIENCIAS (OPTICA)

MAESTRIA EN OPTOME-CATRONICA

0

10

20

30

40

50

60

70

80

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

36

58

71

148

17

39%

14%

24%

ASPIRANTES PROCESO DE ADMISION VERANO 2017 CON PREGRADO O POSGRADO EN CIO

Los esfuerzos de difusión y promoción de los programas de posgrado han incrementado notablemente el universo de candidatos en las convocatorias de admisión (verano). El número de aspirantes que presentaron la documentación completa y realizaron los exámenes de admisión son 49, que equivale a un 42.98% del total de los candidatos de la convocatoria nacional, mientras que para la convocatoria extranjera completaron el proceso solo 23 candidatos que equivale al 45.10% del total de los registros.

VERANO 2014

OTOÑO 2014

VERANO 2015

OTOÑO 2015

VERANO 2016

OTOÑO 2016

VERANO 2017

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

76

37

120

65

140

115

165

54% 51%

60%

82%

64%

36%

44%

EXAMENES REALIZADOS

REGISTROS

REALIZARON EXAMENES



MAESTRIA EN OPTOMECA-

TRONICA

0

2

4

6

8

10

12

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%71.43%

35.71% 37.25% 42.98%

ASPIRANTES MEXICANOS QUE REALIZARON EL EXAMEN




0

5

10

15

20

25

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%

100.00%

1516

20

14

6

3

93.33%

37.50%

15.00%

ASPIRANTES EXTRANJEROS QUE REALIZARON EL EXAMEN

Desde el verano 2014 se ha modificado el proceso de admisión que nos permite una mejor selección de los candidatos, este nuevo proceso incluye dos etapas: La presentación de los exámenes de admisión: Prueba de Conocimientos (Física y Matemáticas) y Prueba de Admisión a Estudios de Posgrado (PAEP - habilidades de razonamiento matemático, lectura - comprensión, conocimientos generales de licenciatura, inglés); y la entrevista con un Comité de Admisión, que permite conocer las metas y objetivos específicos del aspirante, sus habilidades de interlocución así como la solidez de su preparación académica. En base a los resultados de estas etapas, el Comité Académico determina admitir al aspirante al programa de posgrado de forma directa, de forma condicionada a la aprobación de un curso propedéutico, o bien no admitirlo.

VERANO 2014

OTOÑO 2014

VERANO 2015

OTOÑO 2015

VERANO 2016

OTOÑO 2016

VERANO 2017

10

30

50

70

90

110

130

-1.11022302462516E-16

0.0999999999999999

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

76

37

120

65

140

115

165

41

19

6153

89

41

72

33

15

41 37 41

22

50

56%53%

36%

53%

46%

24%

46%

REGISTROS

ALUMNOS QUE PRESENTARON LOS EXAMENES DE ADMISIÓN

ALUMNOS QUE APROBARON LOS EXAMENES DE ADMISIÓN

ALUMNOS ADMI-TIDOS DIRECTOS POR EL COMITÉ ACADÉMICO

PORCENTAJE DE ACEPTACIÓN

En el proceso de admisión de la convocatoria de verano 2017, se registraron 165 candidatos, de los cuales 72 candidatos presentaron los exámenes. De este universo, 33 aspirantes fueron admitidos de forma directa al posgrado, 20 candidatos fueron admitidos condicionados a la aprobación de un curso propedéutico, de los cuales 12 aprobaron dicho curso.

Finalmente se tuvo una matrícula de 41 aspirantes, de los cuales 13 fueron extranjeros.

Cabe señalar que durante el proceso de verano 2017, ingresaron al curso propedéutico 2 personas provenientes de procesos anteriores.

VERANO 2014

OTOÑO 2014

VERANO 2015

OTOÑO 2015

VERANO 2016

OTOÑO 2016

VERANO 2017

0

10

20

30

40

50

60

70

11

4

1013

23

5

3322

11

3124

42

16

20

23

9

22

28

42

8

41ALUMNOS ADMITIDOS AL CURSO PROPEDÉUTICO

ALUMNOS ADMITIDOS AL PROGRAMA DE POSGRADO (DE FORMA DIRECTA)

ALUMNOS DE NUEVO INGRESO (MATRICULADOS)

PROCESO DE ADMISIÓN OTOÑO 2017Durante el proceso de admisión de otoño 2017 se registraron a la convocatoria un total de 82 aspirantes a los diversos programas de posgrados. De los cuales el 52% (43/82) son extranjeros provenientes de Colombia, Cuba, Guatemala, Pakistán, Panamá, Perú, Brasil, Tanzania, Venezuela.

39; 48%43; 52%

CONVOCATORIA OTOÑO 2017

MEXICANOSEXTRANJEROS

COLOMBIA CUBA

GUATEMALA

HONDURAS INDIA IRAN

PAKISTAN

PANAMÁ PERÚ

REPUBLICA DEL CONGO ZAMBIA

0

5

10

15

20

25

16

20

1 1 13

1 1 1 1 1

NACIONALIDAD DE EXTRANJEROS

En cuanto a los registros nacionales el 48% (39/82) corresponden a aspirantes de Aguascalientes, Chiapas, Coahuila, Colima, Edo. De México, Guanajuato, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Puebla, Sinaloa, Veracruz, Zacatecas.

AGUASCALIE

NTES

CHIAPAS

COAHUILA

COLIMA

EDO. D

E MÉX

ICO

GUANAJUATO

HIDALG

O

JALIS

CO

MICHOACÁN

PUEBLA

SINALO

A

VERACRUZ

ZACATE

CAS0

2

4

6

8

10

12

6

23

1

3

10

1

3

5

21 1 1

LUGAR DE PROCEDENCIA DE LOS ASPIRANTES MEXICANOS



MAESTRIA EN OP-TOMECATRONICA

PICYT0

5

10

15

20

25

30

35

40

16

27

36

3

TOTAL DE REGISTROS DE ASPIRANTES PRO-CESO DE ADMISION OTOÑO 2017

Cabe destacar que 11 aspirantes que equivalen al 14% del total de aspirantes registrados en la convocatoria de verano realizaron con anterioridad algún posgrado en el CIO o más de alguna actividad como alumno externo. Finalmente de ese universo, 5 aspirantes fueron finalmente admitidos por el comité.


POSGRADO CIO; 5; 25%

PRACTICAS PROFE-SIONALES; 1; 5%

RESIDENCIAS PORFE-SIONALES; 1; 5%

SERVICIO SOCIAL; 3; 15%

TESIS LICENCIATURA ; 4; 20%

TALLERES; 2; 10%

REALIZARON 2 O MAS ACTIVIDADES; 4; 20%

5; 42%

1; 8%1; 8%

5; 42%

ALUMNOS ADMITIDOS CON PRE/ POSGRADO

ALUMNOS ADMITIDOS DE FORMA DIRECTA CON PRE / POSGRADOALUMNOS ADMITIDOS A PRO-PEDEUTICO CON PRE / POS-GRADOALUMNOS CON PRE/ POSGRADO NO ADMITIDOSALUMNOS CON PRE/ POSGRADO FINALMENTE ADMITIDOS





0

5

10

15

20

25

30

35

40

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

16

27

36

6 5

0

38%

19%

0%

ASPIRANTES PROCESO DE ADMISION OTOÑO 2017 CON PREGRADO O POSGRADO EN CIO

Los esfuerzos de difusión y promoción de los programas de posgrado han incrementado notablemente el universo de candidatos en las convocatorias de admisión (Otoño). De la convocatoria nacional el número de aspirantes que presentaron la documentación completa equivale a 19, de este universo realizaron los exámenes de admisión 15 aspirantes, que equivale a un 79% del total de los candidatos de la convocatoria nacional que completaron documentación, mientras que para la convocatoria extranjera el número de aspirantes que presentaron la documentación completa equivale a 21, de este universo realizaron los exámenes de admisión 10 aspirantes, que equivale a un 47.62% del total de los candidatos de la convocatoria extranjera que completaron documentación.

VER-ANO 2014

OTOÑO 2014

VER-ANO 2015

OTOÑO 2015

VER-ANO 2016

OTOÑO 2016

VER-ANO 2017

OTOÑO 2017

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

76

37

120

65

140

115

165

82

54% 51%

60%

82%

64%

36%44%

33%

EXAMENES REALIZADOS

REGISTROS

REALIZARON EXAMENES



MAESTRIA EN OPTOMECA-

TRONICA

0

2

4

6

8

10

12

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

120.00%

80.00%

100.00%

70.00% 78.95%

ASPIRANTES MEXICANOS QUE REALIZARON EL EXAMEN




0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%

6

9

65 5

0

83.33%

55.56%

0.00%

ASPIRANTES EXTRANJEROS QUE REALIZARON EL EXAMEN

VERANO 2

014

OTOÑO 2

014

VERANO 2

015

OTOÑO 2

015

VERANO 2

016

OTOÑO 2

016

VERANO 2

017

OTOÑO 2

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1022 28

41

10

41

14

56%53%

36%

53%

46%

24%

57% 56%REGISTROS

ALUMNOS QUE PRESEN-TARON LOS EXAMENES DE ADMISIÓN

ALUMNOS QUE APRO-BARON LOS EXAMENES DE ADMISIÓN

ALUMNOS ADMITIDOS POR EL COMITÉ ACADÉMICO

PORCENTAJE DE ACEPTACIÓN

En el proceso de admisión de la convocatoria de otoño 2017, se registraron 82 candidatos, de los cuales 25 candidatos presentaron los exámenes. De este universo, 8 candidatos fueron admitidos de forma directa al posgrado y 10 candidatos fueron admitidos condicionados a cursar los propedéuticos.

Finalmente se tuvo una matrícula de 14 aspirantes, de los cuales 8 fueron extranjeros.

VE-RAN

O 2014

OTOÑO 2014

VE-RAN

O 2015

OTOÑO 2015

VE-RAN

O 2016

OTOÑO 2016

VE-RAN

O 2017

OTOÑO 2017

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20

30

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50

60

70

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4

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23

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3124

42

16

20

7

23

9

22

28

42

8

41

14

ALUMNOS ADMITIDOS AL CURSO PROPEDÉUTICOALUMNOS ADMITIDOS AL PROGRAMA DE POSGRADO (DE FORMA DIRECTA)ALUMNOS DE NUEVO INGRESO (MATRICULADOS)

VERANO 2014

OTOÑO 2014

VERANO 2015

OTOÑO 2015

VERANO 2016

OTOÑO 2016

VERANO 2017

OTOÑO 2017

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16 207

239

22 2842

8

41

14

56%53%

36%

53%

46%

24%

46%

56%

RESUMEN PROCESO DE ADMISIONREGISTROS ALUMNOS QUE PRESENTARON LOS EXAMENES DE AD-MISIÓNALUMNOS QUE APROBARON LOS EXAMENES DE AD-MISIÓNALUMNOS ADMITIDOS DIRECTOS POR EL COMITÉ ACADÉMICOALUMNOS ADMITIDOS AL CURSO PROPEDÉU-TICOALUMNOS DE NUEVO INGRESO (MATRICU-LADOS)PORCENTAJE DE ACEPTACIÓN

Centro de Investigaciones en Óptica, A.C.2 0 1 7 19

Estancia de investigación para jóvenes de excelencia

El programa de Jóvenes de excelencia ha sido un proyecto de gran éxito que ha promovido despertar el interés de los jóvenes por la ciencia y la tecnología a través de la óptica. El Centro de Investigaciones en Óptica A.C. desde el año 2000 ha impulsado, a través de veranos académicos, estancias de investigación con una duración de 4 semanas dirigida a los jóvenes talentos provenientes de todo el país, la selección de los jóvenes principalmente se determina por el interés en los temas tecnológicos y científicos por parte de ellos, además de contar con un promedio académico igual o superior a 9.0 global en sus estudios de licenciatura.

Durante la selección de los participantes se ha buscado que se encuentren cursando el último año de licenciatura esto con el fin de despertar en ellos un mayor interés por continuar sus estudios en el área de la óptica, ciencia y tecnología, involucrándolos en proyectos de investigación y desarrollo tecnológico.

Los jóvenes talentos durante su estancia en el CIO participan en el desarrollo de un proyecto de investigación dirigido y bajo la supervisión de un investigador del Centro.

En este año 2017 se aplicó a la convocatoria: Programa de fomento a las vocaciones científicas y tecnológicas en niños y jóvenes mexicanos de la Subdirección de Promoción y Difusión con el proyecto: jóvenes de Excelencia y el proyecto fue aprobado satisfactoriamente lo cual nos permitió poder realizar la 5ta Estancia de Jóvenes de Excelencia.

Como resultado de esta convocatoria se obtuvieron 199 fichas de registro, para participar en estas estancias. Este número de registros de interés superó el número de registros previsto en la solicitud de proyecto e incrementando la cifra del año pasado en un 77.6%, mostrando que la estrategia de difusión del programa ha sido efectiva y que el programa ya es conocido a nivel nacional e internacional puesto que se recibieron registros de candidatos de distintos países como Colombia, costa Rica, El Salvador, Guatemala y por supuesto México de distintos estados tales como: Aguascalientes, Baja California, Campeche, CDMX, Chiapas, Chihuahua, Coahuila De Zaragoza, Colima, Durango, Estado De México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Nayarit, Nuevo León, Oaxaca, Puebla, Querétaro, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, Veracruz y Yucatán; de este modo fueron seleccionados los 30 mejores candidatos

El Comité Académico del CIO seleccionó a 30 participantes tanto nacionales como del extranjero de acuerdo al contenido de cada expediente, donde se analizó el promedio acumulado en la Licenciatura o Maestría, la carta de intención y el currículum vitae de los aspirantes. Los Jóvenes seleccionados son provenientes de 25 instituciones de Educación Superior, de 16 estados de la República Mexicana y 1 del extranjero.

De acuerdo a los objetivos establecidos en el proyecto “Estancias de Investigación para Jóvenes de Excelencia” Se realizaron los trámites para asegurar el transporte, hospedaje y manutención de los jóvenes seleccionados. Para poder asegurar el traslado de los jóvenes de su ciudad de origen a la ciudad de León, Gto, fue necesario realizar algunos ajustes en cuanto a los recursos concurrentes, por ello la mayor parte fue destinada al rubro de Gastos de Movilidad y Transporte. De acuerdo a la situación económica de los jóvenes seleccionados para el programa, esta acción permitió que se les apoyara con hasta el 100% del costo total de su transporte de su ciudad de origen a la ciudad de León Gto, lo que permitió poder garantizar su estancia en el CIO.


De los 30 seleccionados enlistados a continuación, por causas de fuerza mayor y ajena al CIO, únicamente se presentaron 25 participantes.

Estos estudiantes, fueron recibidos en el CIO y se integraron a 21 proyectos de investigación bajo la tutela de 15 investigadores del Centro de Investigaciones en Óptica.

El estudiante involucrado y el asesor que tuvo a bien recibirlo en su laboratorio y dirigirlo durante su estancia de investigación. Cabe resaltar que los estudiantes fueron atendidos por investigadores de alto nivel siendo 4 de nivel I, 4 del Nivel II, 3 del Nivel III, 1 de SIN C. Así como apoyo de 1 posdoctorante en el CIO.

Estamos convencidos de que el programa de jóvenes de excelencia ha sido un éxito y comienza a ser reconocido a nivel nacional e internacional como un referente de excelencia académica que permite a los jóvenes mejorar sus vocaciones científicas y tecnológicas. A estos jóvenes les realizaremos en la medida de lo posible, un seguimiento en el tiempo a fin de confirmar si optan por un posgrado en el CIO o bien, por integrarse al sector productivo, una vez que culminen sus estudios superiores, a fin de poder continuar fomentando en ellos su vocación científico-tecnológica.

Talleres teórico – prácticos 2017

Los talleres teórico-prácticos pueden despertar en el estudiante el interés por la actividad científico-tecnológica, estos talleres pueden ser un factor de motivación importante para que los jóvenes incursionen en los posgrados del CIO. Por ello, se desarrolla el proyecto de Talleres teórico-prácticos en temas de las líneas estratégicas de investigación del CIO tales como: pruebas ópticas no destructivas, ingeniería óptica (instrumentación), fibras ópticas y láseres, nanofotónica y óptica no lineal, ya que permiten al estudiante de pregrado y posgrado complementar su formación profesional en un tema en específico de ciencia aplicada o desarrollo tecnológico.

En cada uno de los talleres que se realizaran para el 2017, cada alumno realizará de 3 a 5 prácticas bajo la asesoría y supervisión de nuestros investigadores de alto nivel, todos pertenecientes al SNI con niveles I, II y III. Cabe señalar que el CIO cuenta con laboratorios de alto nivel, y algunos de ellos son únicos en el país y América Latina.

Para este año 2017 se aplicó a la convocatoria: Programa de fomento a las vocaciones científicas y tecnológicas en niños y jóvenes mexicanos de la Subdirección de Promoción y Difusión con el proyecto: Talleres teórico-prácticos para fomentar las vocaciones científicas y tecnológicas de jóvenes talentos en las líneas de investigación del CIO, a fin de impulsar la inclusión de recursos humanos especializados al desarrollo de actividades científico- tecnológicas y fue aprobado satisfactoriamente lo que nos permitirá dar a conocer a los estudiantes diferentes aspectos de la óptica relacionados con fibras ópticas, láseres, espectroscopia, colorimetría, iluminación y visión artificial. A través de talleres teórico-prácticos se abarcarán los principios básicos así como aplicaciones prácticas en dichas áreas. Al final de los talleres, los alumnos pudieron tener un panorama más amplio del impacto de la óptica, que esperamos los incentive a incursionar en nuestros posgrados.

Con la realización de los talleres teórico-prácticos se promoverá y complementará en los alumnos una formación profesional en los temas específicos de ciencia aplicada, despertando el interés por la actividad científico-tecnológica.


Es importante señalar que se obtuvieron 402 registros de toda la república mexicana así como de otros países de América Latina tales como: Colombia, Cuba, Perú y Venezuela.

Entre los participantes se contó con 2 estudiantes extranjeros provenientes de Colombia, así como 6 estudiantes con nivel de Maestría.

En cada taller realizado durante el año 2017, se otorgó la mejor atención posible a estos jóvenes, dando recorridos por las instalaciones y los diversos laboratorios. Durante el tiempo para los alimentos, se observó que los jóvenes pudieron interactuar un poco más, esto sin duda enriquece aún más la experiencia de vida y favorece su formación integral. En lo sucesivo se realizará en la medida de lo posible, un seguimiento en el tiempo a fin de confirmar si optan por un posgrado o bien por integrarse al sector productivo, una vez que culminen sus estudios superiores a fin de poder continuar fomentando en ellos su vocación científico-tecnológica.

Al cierre del año se llevaron a acabo los 6 talleres programados, atendiendo un total de 87 estudiantes, de éstos fueron 2 extranjeros, 6 alumnos de nivel maestría, y 0 de doctorado. Estos talleres fueron impartidos por 29 investigadores del CIO.

Talleres: 1. Taller de Metrología Óptica 20172. Taller de Biofotónica aplicada 20173. Taller de robótica (Aguascalientes) 20174. Taller de óptica (Aguascalientes) 20175. Taller Introducción a los drones control y visión 20176. Taller de energías renovables (Aguascalientes) 2017

Becas nacionales

Por medio de la Convocatoria para Becas Nacionales 2017 del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, durante 2017 se asignaron un total de 46 nuevas becas nacionales para nuestros estudiantes de nuevo ingreso a los posgrados: 20 para estudiantes del Doctorado en Ciencias (Óptica), 14 para estudiantes de la Maestría en Ciencias (Óptica), 10 para estudiantes de la Maestría en Optomecatrónica, y 2 para estudiantes del Posgrado Interinstitucional en Ciencia y Tecnología, de Maestría y Doctorado respectivamente.

(relacion de becas CONACYT 2017)

Becas institucionales

El monto disponible para Becas Institucionales (capítulo 4000) para el 2017 fue de $1 ´270,980.00 (un millón doscientos setenta mil novecientos ochenta pesos 00/100 M.N.). Se otorgaron un total de 407 apoyos para 182 estudiantes, ejerciendo el 100% del presupuesto total anual.

El 54% del monto ejercido se destinó a apoyar alumnos externos que realizan alguna actividad académica en el Centro como: residencias, estadías, prácticas profesionales, veranos de la ciencia,


tesis, estancias de investigación y servicio social, así como aspirantes a ingresar a los posgrados del Centro, incluyendo a alumnos que cursan propedéuticos.

El resto ha sido destinado a apoyar alumnos de nuestros programas de posgrado en diversas actividades académicas como asistencia a congresos, talleres, eventos de divulgación de la ciencia, difusión de los posgrados, realización de estancias de investigación, realización de ayudantías de cursos, visitas a laboratorios externos, entre otras actividades académicas.

(resumen becas institucionales 2017), (becas institucionales 2017)

Alumnos atendidos

Durante el año 2017 la Dirección de Formación Académica atendió a un total de 165 estudiantes de posgrado de los cuales, 50 fueron nuevos ingresos. Al cierre del periodo contamos con 103 estudiantes activos, 41 graduados, 2 estudiantes en suspensión y 19 bajas del posgrado. (mir_alumnos_matriculados)

Cursos impartidos

A lo largo de 2017 se impartieron 104 cursos, con el apoyo de 62 profesores. 45 de ellos son investigadores del CIO, 3 investigadores de Cátedras Conacyt y 13 miembros del personal técnico del CIO (técnicos e ingenieros). Es importante mencionar que en la impartición de 20 cursos participaron 10 profesores de la Unidad Aguascalientes.

Del total de cursos, se impartieron 11 a nivel Licenciatura para la División de Ciencias de Ingenierías de la Universidad de Guanajuato y para la ENES UNAM. (resumen de cursos 4trim 2017) (cursos 2017_4trim).

Movilidad académica

110 actividades de movilidad académica fueron atendidas por los estudiantes de nuestros posgrados durante el 2017, tales como estancias de investigación, cursos y talleres, visitas a laboratorios especializados, o actividades de difusión de los posgrados. El 15% de esas actividades fueron realizadas en el extranjero. La mayoría de los eventos (45%) fueron atendidos por estudiantes del Doctorado en Ciencias (Óptica) (movilidad 2008-2017)

Estancias de especialización de alumnos de posgrado y Programa de doble titulación

Durante 2017 once estudiantes realizaron una estancia de especialización fuera del CIO a fin de fortalecer sus estudios de posgrado y trabajar en el desarrollo de sus proyectos de tesis.


Cabe mencionar que dos de esas estancias forman parte del Programa de Doble Titulación entre el CIO y la Universidad de Dayton, en el cual un estudiante de nuestra Maestría y otra de Doctorado en Ciencias se encuentran en Dayton para cursar la mitad de sus estudios de posgrado (estancias).

Graduados

Durante el 2017 se graduaron un total de 41 alumnos de los cuales: 12 obtuvieron el grado de Doctor en Ciencias (óptica), 13 se graduaron del programa de Maestría en Ciencias (óptica) y 16 del programa de Maestría en Optomecatrónica (car_alumnos_graduados).

Eficiencia terminal

Se entiende como eficiencia terminal, el número de estudiantes que obtiene el grado dividido entre el número de estudiantes que empezó originalmente el programa de acuerdo a cada generación de estudiantes en determinado programa de estudios. El cálculo de eficiencia terminal que se presenta, se obtiene al promediar la eficiencia terminal de las últimas 20 generaciones de egresados del programa en Ciencias y el total de las generaciones de la Maestría en Optomecatrónica. Al cierre del 2017 la eficiencia terminal de nuestros posgrados es la siguiente: Doctorado en Ciencias (Óptica) 76.2%, Maestría en Ciencias (Óptica) 85.6%, Maestría en Optomecatrónica 82.8%, promedio de los tres posgrados 81.5% (mir eficiencia terminal 2017).

Rezago académico

Se entiende como rezago académico la condición de aquellos estudiantes de posgrado que una vez terminada la duración oficial del programa de estudios (24 meses para Maestría, 48 meses para Doctorado) así como los 6 meses de prórroga que establece el Lineamiento Académico de Posgrado; no han obtenido el grado. Esto es, se encuentran en rezago académico los estudiantes que rebasaron los 30 meses desde su ingreso a la Maestría en Ciencias (Óptica) y la Maestría en Optomecatrónica o bien, los 54 meses desde su ingreso al Doctorado en Ciencias (Óptica).

En apego al Lineamiento de Posgrados, los estudiantes que rebasen el tiempo establecido para la obtención de grado, son dados de baja del posgrado. Al segundo trimestre del año se realizaron 9 bajas por rezago del Doctorado en Ciencias (Óptica).

Seguimiento de egresados

De 2009 a 2017 se han graduado 260 estudiantes en los tres programas de posgrado del CIO. Prácticamente el total de los graduados de Doctorado se encuentra adscrito a alguna Institución de Educación Superior (IES) o Centro de Investigación, nacional o extranjero realizando actividades científico – académicas por medio de estancias posdoctorales, o bien como profesores – investigadores, profesores de tiempo completo o parcial.

Es importante resaltar que el 60% de los graduados en la historia del Doctorado en Ciencias (Óptica) cuenta actualmente con un nivel en el Sistema Nacional de Investigadores (116 de 201 graduados). Del total de graduados pertenecientes al SNI, el 23% se encuentra en los niveles II y III (27 de 116).


Por otro lado, el 85% de nuestros graduados de la Maestría en Ciencias (Óptica) continuó con estudios de doctorado, mientras que el porcentaje de graduados de la Maestría en Optomecatrónica que continua con estudios de posgrado es de 33%.

El 9% de nuestros egresados se encuentra en el extranjero, ya sea laborando, realizando estudios doctorales o estancias posdoctorales en los siguientes países: Alemania, Canadá, Chile, Colombia España, E.U.A, Francia, Inglaterra, Japón, Suecia y Suiza (egresados diciembre 2017.xlsx)

Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)

Los programas de Maestría y Doctorado en Ciencias (Óptica) contaban con la categoría de “Competencia Internacional” en el PNPC de 2013 a 2018. Sin embargo, se solicitó adelantar el proceso de evaluación para el año 2017 con el objetivo de refrendar dicho nombramiento y formalizar el programa de Doble Titulación con la Universidad de Dayton.

Por su parte el programa de Maestría en Optomecatrónica tenía la categoría de posgrado “En desarrollo” 2015 a 2017. Fue evaluado en 2017 logrando la categoría de “Consolidado” y el reconocimiento como programa de Doble Titulación con la Universidad Bourgogne Franche-Comté (UBFC).

Cabe mencionar que el CIO participa en el Posgrado Interinstitucional en Ciencia y Tecnología. La Maestría cuenta con la categoría de posgrado “Consolidado” y el Doctorado tiene la categoría de posgrado “De reciente creación”.

Biblioteca

Durante del año 2017 se atendieron a 295 usuarios. El 45% de los cuales fueron estudiantes de posgrado.

Se adquirieron un total de 122 títulos (203 nuevos ejemplares). Cabe mencionar que el 20% de los títulos adquiridos se destinaron a la Biblioteca de la Unidad Aguascalientes.

Actualmente existe un total de 17,491 títulos y 20,363 ejemplares divididos en nuestras dos bibliotecas León y Aguascalientes.

(Biblioteca Informe 2017.pptx, Biblioteca Informe 2017.docx)

Laboratorios de posgrado

En los Laboratorios de Posgrado tanto de Óptica como de Optomecatrónica, fueron impartidos un total de 19 cursos, de los cuales, 10 fueron para los posgrados del CIO, 8 para la UTL y 1 para la DCI de la UGTO.


Cabe destacar que durante el periodo el Laboratorio de Posgrado (Óptica) proporcionó equipo, para sus correspondientes prácticas, a ocho cursos del CIO que así lo solicitaron: Laboratorio Avanzado de Fibras Ópticas, Láseres, Laboratorio Avanzado de Metrología Óptica y Laboratorio de Optomecatrónica I en la Unidad Aguascalientes.

Por otro lado, se ha trabajado en mejorar el equipamiento de los Laboratorios de Posgrado (Optomecatrónica) aprovechando las herramientas con las que actualmente se cuenta. Así, se concluyó el diseño y armado de una mesa de traslación que permitirá entrenar al estudiante en actividades de control de motores y posicionamiento para llevar a cabo tareas que impliquen rutinas automáticas de traslación XY. Finalmente se diseñó un mecanismo cuya finalidad es expulsar piezas que corren sobre la mini banda transportadora de modo automático; aunque este mecanismo aún se encuentra en etapa de desarrollo. Cabe mencionar que estos dispositivos se arman con la finalidad de mejorar del aprendizaje, la práctica y la experiencia del estudiante en el manejo de sistemas mecatrónicos.

(Cursos impartidos en Laboratorios)

Enseñanza y evaluación del inglés

Durante 2017 se realizaron 7 aplicaciones del examen TOEFL ITP. En total fueron evaluados 78 candidatos: 42 externos, 36 estudiantes o personal del CIO, de los cuales 8 estudiantes alcanzaron el puntaje para obtención de grado. (aplicaciones TOEFL.xlsx).

Atendiendo a las modificaciones de los Planes de Estudio y del Lineamientos Académico de los Posgrado, se diseñaron 3 cursos específicos para nivel Maestría y 3 para nivel Doctorado. Este esquema contempla un nivel pre-intermedio bajo para el ingreso al nivel de maestría que debería crecer a un nivel intermedio bajo para egresar del programa. Este último sería a su vez el nivel de ingreso para el doctorado, debiendo evolucionar a un nivel intermedio alto al egresar de este programa.

Este diseño atendió a las necesidades de enseñanza del idioma inglés, identificadas por el Comité Académico y se encuentra en línea con los descriptores propuestos por diferentes instancias relacionadas con la enseñanza y evaluación de lenguas extranjeras (CEFR, ALTE, ACTFL).

Así, fueron impartidos: 8 cursos de 4 habilidades (comprensión auditiva, comprensión de lectura, producción oral y producción escrita), en niveles Pre-Intermedio, Intermedio, e Intermedio Superior atendiendo a un total de 64 estudiantes de posgrado y 4 alumnos externos. Y durante el último cuatrimestre del año se ofertaron 4 cursos del nuevo esquema curricular de cursos (niveles M1, M2, D1 y D2), atendiendo a 39 estudiantes, incluyendo una estudiante externa. Cabe mencionar que para los estudiantes de la Unidad Aguascalientes también se ofertaron los cursos de inglés bajo el mismo programa, contenido y políticas de cursos que en León, siendo un total de 8 cursos impartidos durante 2017.

Capítulos estudiantiles

Los capítulos estudiantiles de la Sociedad Internacional de la Óptica y Fotónica (SPIE) y de la Sociedad Americana de Óptica (OSA) del Centro de Investigaciones en Óptica, A.C., tienen como


objetivo promover actividades de divulgación de la óptica, ya sea entre los estudiantes de CIO o fuera de la institución. Sus actividades de divulgación están dirigidas a escuelas de todos los niveles y también sirven como apoyo en la difusión de los posgrados del Centro.

Las actividades realizadas por los capítulos durante el 2017 fueron:

1. Torneo de Khet en el marco del 37 aniversario del CIO2. Torneo Tennis de mesa en el marco del 37 aniversario del CIO3. Concurso de fotografía 20174. Cineclub OSA SPIE5. Festejo del día del estudiante6. Torneo de Khet para la Universidad Tecnológica de León y estudiantes de la escuela de

verano CIO7. Actividades de divulgación en centros estudiantiles (Junio- Julio de 2017)8. Participación de SPIE en Optics + Photonics 20179. Observación del Eclipse (21 de Agosto de 2017)10. Visita del Prof. Mario Fernando Ferreira (Portugal)


Estrategias y Líneas de Acción 2017 (breve descripción de los avances de las líneas de acción comprometidas en el PAT 2017).

Avances de las líneas de acción comprometidas en el PAT 2017 avances de las líneas de acción comprometidas en el PAT 2017

1. Revisar, fortalecer e implementar procesos y procedimientos que fortalezcan la actividad académica de nuestra institución.

La conformación y funciones del Comité Académico se actualizaron y se describen en el Lineamiento de PosgradosA partir del periodo Septiembre 2016 los profesores de las asignaturas de tronco común se reúnen, antes de concluir el periodo escolar, para compartir los avances alcanzados por los estudiantes atendidos. Por medio de esta actividad colegiada, los profesores comparten sus valoraciones al respecto del desempeño académico de los estudiantes, y sus evaluaciones resultan más integrales.

2. Actualizar los lineamientos del Posgrado y hacer los cambios necesarios que garanticen la calidad de nuestros programas.

En 2016 el Comité Académico revisó y actualizó los Lineamientos, conjuntándolos en un solo documento normativo para los 3 posgrados. En 2017 se realizó una nueva revisión con la finalidad de armonizar dicho lineamiento con los nuevos planes de estudio, y la normatividad de CONACYT (Reglamento de becas, Marco de Referencia del PNPC).

La última versión del Reglamento de Becas Institucionales databa de 2003. En 2017 se revisó y actualizó este documento para el otorgamiento de apoyos económicos para alumnos internos y externos del CIO a fin de apoyar su formación.

3. Fortalecer y elevar el nivel académico de los cursos de posgrado.Durante 2017 los posgrados continúan su desarrollo con base en los planes de estudio que se actualizaron el año anterior. Además se continúa trabajando por medio del esquema de profesores titulares. De este modo un profesor es responsable de la impartición de un curso y de su actualización. Aunado a ello, se programan con anticipación bi-anual los periodos de impartición de las asignaturas.

4. Incrementar el número y calidad de los estudiantes inscritos en nuestros programas de posgrado, así como de tesistas externos.

Durante 2017 se llevaron a cabo los siguientes programas de promoción:- Visitas in situ a Universidades nacionales y del extranjero.- Programa de verano de investigación “Jóvenes de excelencia” atendiendo a 25 estudiantes,

1 de ellos del extranjero.- Seis talleres teórico prácticos en las áreas de investigación del CIO. Tres de ellos realizados

en la Unidad Aguascalientes. Atendiendo a un total de 87 estudiantes.- Visitas guiadas de 68 grupos de estudiantes a las instalaciones del CIO, atendiendo a un

total de 1,685 estudiantes.- Participación en Ferias, Congresos y Foros de promoción.- Atención a 378 alumnos externos


Es importante mencionar que como resultado de los esfuerzos de promoción que se han fortalecido durante los últimos cinco años, el número de estudiantes atendidos en nuestros posgrados ha aumentado. Los años 2017 y 2016 son los periodos con el mayor número de estudiantes de nuevo ingreso y de estudiantes atendidos desde 2010. Cabe destacar el aumento de estudiantes extranjeros así como la participación de la Unidad Aguascalientes en la formación de recursos humanos.

En cuanto a los estudiantes extranjeros, vale resaltar que en el periodo 2007 – 2012 la proporción de estudiantes extranjeros que ingresaron a los posgrados fue tan solo del 4% mientras que durante el periodo 2013 – 2017 gracias a los esfuerzos de promoción en el extranjero, esta proporción es del 24%.

Los países de origen de los estudiantes extranjeros de nuevo ingreso en los últimos 5 años provienen de 3 continentes y son los siguientes. De América: Colombia, Cuba, Chile, Venezuela y Perú. De África: Zambia y Sudáfrica; y de Asia: la India.

Con respecto a los estudiantes de posgrado en la Unidad Aguascalientes, es importante mencionar el gran compromiso que el cuerpo académico de la Unidad ha asumido en cuanto a la formación de recursos humanos, siendo que al cierre de 2017, los profesores de la Unidad atienden a 15 estudiantes de posgrado, y 1 de ellas ya obtuvo el grado.

5. Mejorar el desempeño y la eficiencia terminal de los estudiantes de nuestro posgrado.Como estrategia para la mejora del desempeño académico y de la eficiencia terminal de los posgrados, con la actualización de los planes de estudio, se ha establecido que los estudiantes deben elegir el proyecto de tesis y asesor al finalizar el primer cuatrimestre del programa de estudios. De este modo, el estudiante contará con un mayor tiempo para el desarrollo del proyecto de investigación y la elaboración de tesis.

Adicionalmente, en la actualización del Lineamiento de Posgrados se revisaron y actualizaron los requisitos de egreso de los posgrados. Las actualizaciones realizadas son las siguientes:1) Se eliminó el requisito correspondiente al cumplimiento de un determinado puntaje en la prueba TOEFL. En su lugar, los cursos de inglés fueron incorporados a cada uno de los Planes de estudio como asignaturas curriculares. Tomando en cuenta las necesidades de formación en el idioma se desarrollaron cursos específicos, para nivel maestría y doctorado.2) Se suprimieron los requisitos correspondientes a un Plan de Negocios y Enlace con la industria para la Maestría en Optomecatrónica.3) Para el caso del Doctorado, el estudiante debe publicar como primer autor 2 artículos en revistas indexadas al SCI, cuya suma de los factores de impacto sea 2.0 o mayor. Anteriormente este requisito era de 1.0 o mayor.

Finalmente es importante destacar que los años 2017 y 2016 son los periodos con el mayor número de estudiantes graduados de los posgrados desde 2010.

Análisis de la eficiencia de los estudiantes extranjeros y su comparación con los nacionales, solicitud particular en la anterior reunión de OdeG.

Se analizaron las generaciones de estudiantes que han ingresado de 2013 a la fecha.


Con respecto a las generaciones que ya egresaron se realiza un análisis de la eficiencia terminal en el tiempo establecido. Con respecto a las generaciones que continúan vigentes, se realiza un análisis del desempeño académico hasta el momento.

Generaciones de Egresados.

Desde su ingreso en 2013, para el Doctorado en Ciencias (Óptica) han egresado 13 estudiantes en dos generaciones, sin embargo no se registraron estudiantes extranjeros, por lo que no es posible realizar un comparativo.Desde su ingreso en 2013, para la Maestría en Ciencias (Óptica) han egresado seis generaciones con un total de 40 estudiantes de los cuales 10 son extranjeros (25%). De dichos estudiantes, todos los extranjeros obtuvieron el grado en el tiempo establecido*, mientras que los nacionales fue el 70%.Desde su ingreso en 2013, para la Maestría en Optomecatrónica han egresado seis generaciones con un total de 39 estudiantes de los cuales 9 son extranjeros (23%). De dichos estudiantes, el 89% de los extranjeros obtuvo el grado en el tiempo establecido*, mientras que los nacionales fue el 27%.

(*Se entiende como graduación en tiempo para Maestría, los alumnos que obtuvieron el grado en 30 meses o menos (24 meses de duración del posgrado más seis meses de prórroga) con base en el Lineamiento de Posgrados del CIO y los criterios de evaluación del PNPC de CONACYT).

Generaciones vigentes*(*Se omiten los ingresos de enero 2018, ya que solamente tienen 2 meses en el posgrado)

Para el Doctorado en Ciencias (Óptica) se analizan 8 generaciones vigentes con un total de 54 estudiantes de los cuales 15 son extranjeros (27%).

DOCTORADO EN CIENCIAS (ÓPTICA)TOTAL DE ALUMNOS Total PorcentajeNacionales 39 72%Extranjeros 15 28%BAJAS Total PorcentajeBajas nacionales 3 8%Bajas extranjeros 1 7%REPROBADOS Total PorcentajeNacionales que reprobaron 6 15%Extranjeros que reprobaron 0 0%PROMEDIO TotalPromedio nacionales 8.85Promedio extranjeros 9.04

De los estudiantes extranjeros, se reporta 1 baja del posgrado por desempeño académico insuficiente, lo cual representa el 7%. De los estudiantes nacionales, existen 3 bajas, es decir, un 8%.

De los estudiantes extranjeros no se reportan alumnos que hayan reprobado cursos. Mientras que 6 estudiantes nacionales (15%) reprobaron 1 o más cursos.


A continuación se indica el promedio global de calificaciones obtenido por los estudiantes a Diciembre 2017:Alumnos Nacionales – 8.85Alumnos Extranjeros – 9.04

Para la Maestría en Ciencias (Óptica) se analizan 4 generaciones vigentes con un total de 32 estudiantes de los cuales 10 son extranjeros (31%).

MAESTRÍA EN CIENCIAS (ÓPTICA)TOTAL DE ALUMNOS Total PorcentajeNacionales 22 69%Extranjeros 10 31%BAJAS Total PorcentajeBajas nacionales 4 18%Bajas extranjeros 1 10%REPROBADOS Total PorcentajeNacionales que reprobaron 7 32%Extranjeros que reprobaron 0 0%PROMEDIO TotalPromedio nacionales 8.36Promedio extranjeros 9.09

De los estudiantes extranjeros, se reporta 1 baja del posgrado por desempeño académico insuficiente, lo cual representa el 10%. De los estudiantes nacionales, existen 4 bajas, es decir, un 18%.De los estudiantes extranjeros no se reportan alumnos que hayan reprobado cursos. Mientras que 7 estudiantes nacionales (32%) reprobaron 1 o más cursos.A continuación se indica el promedio global de calificaciones obtenido por los estudiantes a Diciembre 2017:Alumnos Nacionales – 8.36Alumnos Extranjeros – 9.09

Para la Maestría en Optomecatrónica se analizan 3 generaciones vigentes con un total de 34 estudiantes de los cuales 7 son extranjeros (21%).

MAESTRÍA EN OPTOMECATRÓNICATOTAL DE ALUMNOS Total PorcentajeNacionales 27 79%Extranjeros 7 21%BAJAS Total PorcentajeBajas nacionales 4 15%Bajas extranjeros 1 14%REPROBADOS Total PorcentajeNacionales que reprobaron 9 33%Extranjeros que reprobaron 0 0%PROMEDIO Total


Promedio nacionales 8.54Promedio extranjeros 8.97

De los estudiantes extranjeros, se reporta 1 baja del posgrado por desempeño académico insuficiente, lo cual representa el 14%. De los estudiantes nacionales, existen 4 bajas, es decir, un 15%.De los estudiantes extranjeros no se reportan alumnos que hayan reprobado cursos. Mientras que 9 estudiantes nacionales (33%) reprobaron 1 o más cursos.A continuación se indica el promedio global de calificaciones obtenido por los estudiantes a Diciembre 2017:Alumnos Nacionales – 8.54Alumnos Extranjeros – 8.97

Del total de estudiantes que han ingresado al CIO de 2013 a 2017 (212) el 24% son extranjeros, esto es 51 estudiantes de los siguientes países de procedencia: Chile (3), Colombia (27), Cuba (14), India (1), Perú (2), Sudáfrica (1), Venezuela (1) y Zambia (2).

En conclusión puede afirmarse que los estudiantes extranjeros que han ingresado al CIO de 2013 a la fecha han mostrado un buen desempeño académico, que ha sido incluso superior al de los estudiantes nacionales.

objetivo de la reunión:portal.cio.mx/wp_2017/doctos/informe extenso dfa.docx · web viewformación...

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