oakland elementary georgia milestones taller para padres 10 de febrero 2015 sra. jennifer burton...
TRANSCRIPT
Oakland ElementaryGeorgia MilestonesTaller para Padres
10 de febrero 2015
Sra. Jennifer Burton Sra. Gemma Erickson Sra. Stephanie Hodges Ciencia Entrenador Entrenador de Matemáticas Entrenador de Alfabetización
Fechas de Evaluacion del fin de grado de Henry County
‘14-’15Grados 3-8
16 a 28 abril Materias
evaluadas:Artes del Lenguaje,
Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales
Grados 3-8
La asistencia es muy importante!
Información General del Georgia Milestones
Características del Georgia Milestones
• Respuesta seleccionada [opciónes múltiples]• todas las áreas de contenido• Respuesta elegida basada en la evidencia en ADL (Artes de
Lenguaje)
•Respuestas construidas•ADL y matemáticas
• Respuesta- extendida•ADL y matemáticas
Respuesta construida es un término generalpara los elementos de evaluación que requieren alestudiante para generar una respuesta enlugar de seleccionar una respuesta.Elementos de respuesta extendida requieren másrespuestas elaboradas y explicaciones derazonamiento. Permiten respuestas múltiples correctasy / o diferentes métodos dellegar a la respuesta correcta. Indicadores de escritura y tareas de rendimiento sonejemplos de elementos de respuesta larga.
Caracteristicas del Georgia Milestones
• Transición a examen en computadora– Año 1: mínimo de 30% en computadora
• Estudiantes de 4to grado• Estudiantes con alojamientos
– Año 3: mínimo de 80% en computadora– Año 5: mínimo de 100% en computadora
Versiones de papel / lápiz estarán disponibles para el pequeño número de estudiantes que no pueden interactuar con el ordenador debido a su discapacidad. Formas Braille estarán disponibles.
Administración de tiempos
Una sección no puede ser detenida hasta que transcurra el mínimo de adjudicación de tiempo. Si los estudiantes están siendo productivamente comprometidos con el contenido de la prueba, la cantidad máxima de tiempo, por sección, se pueden administrar en incrementos de 10 minutos.
Nota: Estos plazos no se aplican a aquellos estudiantes que tienen el alojamiento de tiempo prolongado.
Área de Contenido /
Curso
Sección (s)
Prueba
Tiempo Mínimo por Sección (s)
Tiempo Máximo por Secion (s)
Artes Inglés Lanuage
1 y 2 60 70
Artes Inglés Lanuage
3 70 90
Matemáticas 1 y 2 60 80
Ciencia 1 y 2 50 70
Estudios Sociales
1 y 2 50 70
Parámetros Hitos generales del examen del Georgia Milestones:
ELADe Referencia a CriterioNúmero total de artículos: 44 / Número Total de puntos: 55 Distribución por Tipo de artículo:
– 40 Respuesta elegidas (por valor de 1 punto cada uno, 10 de los cuales están alineados NRT)
– 2 Construido respuesta (2 puntos cada uno)– 1 respuesta construida (por valor de 4 puntos)– 1 Respuesta desarrollada (por valor de 7 puntos)
Referente a la Norma– Número total de artículos: 20 (10 de los cuales contribuirán a la
puntuación CR)
Prueba de Campo incustrado– Total de artículos de prueba de campo: 6
Número total de artículos tomados por cada estudiante: 60
Parámetros Hitos generales del examen del Georgia Milestones:
Escribiendo en cada grado– Todos los estudiantes se encontrarán con un elemento de respuesta
construida extendida que permite la prosa narrativa, en respuesta a un texto, dentro de la sección primera o segunda de la prueba (contribuye a la puntuación de escritura).
– Dentro de la sección tres, los alumnos leerán un par de pasos y completar una serie de artículos antes de escribir su ensayo:o 3 preguntas de respuesta seleccionado preguntando acerca de las
características más destacadas de cada pasaje y comparando / contraste entre los dos pasajes (contribuye a la puntuación de lectura)
o 1 artículo de respuesta construida que requiere la vinculación de los dos pasajes (contribuye a la puntuación de lectura)
o 1 muestra de escritura (lo que permite una respuesta por escrito extendido) en la que los alumnos deben citar evidencia para apoyar sus conclusiones, reclamaciones, etc. (contribuye a la puntuación de escritura)
Ejemplos de Artes de lenguaje de 3er grado: Pregunta Respuesta Construida
Ejemplos de Artes de lenguaje de 3er grado: Pregunta de Respuesta
Construida
Parámetros generales del examen del Georgia Milestones:
MatematicasDe Referencia a CriterioNúmero total de artículos: 53 / Número Total de puntos: 58
Distribución por Tipo de artículo:— 50 Respuesta elegida (por valor de 1 punto cada uno, 10 de los cuales están
alineados NRT)
– 2 Respuesta Construida (por valor de 2 puntos cada uno)– 1 respuesta construida (por valor de 4 puntos)
Referente a la Norma— Número total de artículos: 20 (10 de los cuales contribuirán a la
puntuación CR)
Prueba de Campo Embedded— Total de artículos de prueba de campo: 10
Número total de artículos tomados por cada estudiante: 73
Muestra de Preguntas de Respuestas construidas de 3er grado
Muestra de Preguntas de Respuestas seleccionadas de 3er
grado: Matematicas
Parámetros generales del examen del Georgia Milestones:Sciencias
De Referencia a CriterioNúmero total de artículos: 55 / Número Total de puntos: 55
Distribución por Tipo de artículo:— 55 Respuesta elegida (por valor de 1 punto cada uno, aproximadamente
10 de los cuales están alineados NRT)
Referente a la Norma— Número total de artículos: 20 (aproximadamente 10 de los cuales contribuyen a
la puntuación CR)
Prueba de Campo Embedded– Total de artículos de prueba de campo: 10
Número total de artículos tomados por cada estudiante: 75
Parámetros generales del examen del Georgia Milestones: Estudios
SocialesDe Referencia a CriterioNúmero total de artículos: 55 / Número Total de puntos: 55
Distribución por Tipo de artículo:– 55 Respuesta elegida (por valor de 1 punto cada uno, aproximadamente 10 de los
cuales están alineados NRT)
Referente a la Norma– Número total de artículos: 20 (aproximadamente 10 de los cuales contribuyen a la
puntuación CR)
Prueba de Campo Embedded– Total de artículos de prueba de campo: 10
Número total de artículos tomados por cada estudiante: 75
¿Cómo puedo ayudar a preparar a mi hijo?
• Asegúrese de que su hijo no va a la cama enojado
• Planifique con anticipación para mantenerse alejado de los problemas conocidos
• Construya su hijo, haciéndoles saber que usted es orgulloso de ellos y saben que van a hacer lo mejor.
La noche antes de la prueba ...
¿Cómo puedo ayudar a preparar a mi hijo?
• Pídale a su hijo a preparar su / su mochila y lo coloca junto a la puerta
Si su hijo usa lentes, asegúrese de que están llenas!• Asegúrese de que su hijo reciba una
buena noche de descanso Se requiere mínimo de 9 horas de sueño para nuestros estudiantes.
La noche antes de la prueba ...
¿Cómo puedo ayudar a preparar a mi hijo?
• Pídale a su hijo que se prepare temprano para no tener que apresurarse.
• Asegurese que su niño coma un buen desayuno, pero no muy pesada.
• Asegurese que su niño se vista en algo que él / ella le gusta y que este acostumbrado. Estar cómodo es importante.
La mañana de la prueba ...
¿Cómo puedo ayudar a preparar a mi hijo?
• Sea positivo cuando envíe a su hijo a la escuela. Animarles a esforzarse y hacer lo mejor.
• Salga temprano para que haya tiempo suficiente para el tráfico.
La mañana de la prueba ...
Transición a Hitos Georgia: Recursos disponibles EMPRESA
• Los estándares de contenido— marcos, clases formativas, prueba declaraciones PARCC
• Ejemplos de artículos– released items via PARCC, SBAC, other states (KY, NY), NAEP– elementos formativos / puntos de referencia a través de Georgia OEA → GOFAR;– artículos publicados a través PARCC, SBAC, otros estados (KY, NY), NAEP– Guía para padres sobre la nueva evaluación de Georgia desarrollado por la PTA
Nacional – [http://www.pta.org/advocacy/content.cfm?ItemNumber=3816 ]
• Hitos Georgia Prueba Modelos Pesos / contenido• Hitos Georgia EOG y EOC Guías de evaluación• Experiencia Web de prueba en línea Georgia• Hitos de la tecnología de Georgia Especificaciones• Georgia Política Hitos Calculadora• Alojamiento permisibles• Provocar Evidencia de Módulos de Aprendizaje del Estudiante
Click H
ere
Haga Clic Aquí
Click Here
Estudiante Identidad de conexiónNombre de usuario: GTID # (10 dígitos) Contraseña: student
Padres Identidad de conexión
¿Cómo puedo ayudar a mi hijo?
• Pregúntele a su hijo acerca de la prueba.• Reconozca su hijo por esforzarse en la
prueba.• Al llegar los resultados de las pruebas de
su hijo, no se pueden comparar su desempeño con el de otros niños.
• Hable con el maestro de su hijo ante cualquier pregunta que usted pueda tener.
Después de la prueba ...
¿Preguntas?Jennifer Burton-ciencia
Gemma Erickson- Matemáticas [email protected]
Stephanie Hodges– ELA / Lectura [email protected]