oŠ jurja habdeliĆaos-jhabdelica-velikagorica.skole.hr/upload/os-jhabdelica... · 2014-09-16 ·...
TRANSCRIPT
OŠ JURJA HABDELIĆA
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
2
TEMELJEM ČLANKA 28. ZAKONA O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI
(NN 87/2008, 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12.),
Školski odbor Osnovne škole Jurja Habdelića na sjednici održanoj
5. rujna 2014. godine, na prijedlog Učiteljskog vijeća od 4. rujna 2014. donio je
ŠKOLSKI KURIKULUM
ZA 2014. /2015. ŠKOLSKU GODINU
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
3
UVOD
Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća
odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih
programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola
prepoznatljiva.
Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i
potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se
stalno mijenja.
Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj,
stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti
izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.
Školski kurikulum objavljen na mrežnim stranicama škole, dostupan je učenicima, roditeljima i svima zainteresiranima za život i rad
škole.
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
4
KAZALO
INDIKATORI ZA ODREÐIVANJE KURIKULUMA
CILJEVI KURIKULUMA
IZBORNA NASTAVA
DOPUNSKA NASTAVA
DODATNA NASTAVA
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
PROJEKTI
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
5
INDIKATORI ZA ODREÐIVANJE KURIKULUMA
potrebe i psihofizički razvoj učenika
analiza postojećeg odgojno-obrazovnog stanja
materijalni uvjeti u kojima škola radi: školski objekt, oprema, materijalno-tehnički uvjeti
ljudski resursi (profesionalne i osobne kompetencije učitelja)
mogućnosti roditelja (uključivanje, materijalne mogućnosti)
uključivanje lokalne zajednice
CILJEVI KURIKULUMA
stjecati temeljna i opća znanja i razvijati sposobnosti primjene znanja i vještina te svijest o važnosti i potrebi cjeloživotnog učenja
afirmirati društvene vrijednosti i razvijati socijalne kompetencije
poticati i razvijati učenikovu osobnost i sve potencijale
poticati i razvijati svijest i potrebu očuvanja prirode i eko- sustava u okruženju i globalno
upoznavati i uvažavati vrijednosti kulture i tradicije svoga naroda i poštivanje drugih kultura i tradicija
omogućiti povezanost sadržaja između različitih predmeta/područja na istoj razini obrazovanja ili logičku povezanost unutar
istog predmeta/područja na različitim razinama obrazovanja
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
6
IZBORNA NASTAVA
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
7
IZBORNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
VJERONAUK
1. DO
8. RAZRED
izgraditi zrelu
ljudsku i vjerničku
osobnost, te
odgovornu savjest
uodnosu prema
sebi, prema
drugima, prema
društvu i svijetu
općenito, a na
temelju Božje
objave, kršćanske
tradicije i crkvenog
učiteljstva
povezivanje Božje
objave i tradicije
Crkve sa životnim
iskustvom učenika
vjeroučiteljice
Ružica Brnada
Nedica Fiolić
Gordana Jurić
Iva Šoljo
prema
smjernicama
Nacionalnog
okvirnog
kurikuluma
tijekom
nastavne
godine
(70 sati)
potrošni
materijal za rad
učenika
prema potrebi
pismeno praćenje i
brojčano
ocjenjivanje
učenika
izborni program
je sastavni dio
općeg uspjeha
učenika i jedan
od čimbenika
izgradnje
pozitivnih
vrijednosti kod
djece i mladeži
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
8
IZBORNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
INFORMATIKA
5. DO
8. RAZRED
steći temeljna
znanja i vještine
zasamostalno
služenje računalom
i stvaranje osnova
za nadogradnju u
daljnjem školovanju
biti osposobljen za
prikazivanje
informacija na
logičan, sažet i
precizan način
komunikacija i
suradnja s drugima
korištenje znanja i
vještina u
svakodnevnom
životu lakše
razumijevanje
gradiva i
proširivanje znanja,
komunikaciju i
zabavu
učiteljice
informatike
Martina Horvat
Viviana Vretenar
nastava u
informatičkoj
učionici kroz
različite oblike i
metode poučavanja
i učenja : tekstualni
dokumenti i
njihovo
oblikovanje u Ms
Office Wordu,
internet, osnove
programiranja,
prezentacije u
Power Pointu,
izrada tablica u
Excelu,
prezentacije, izrada
baza podataka u
Accessu, web-
stranica
tijekom
nastavne
godine
(70 sati)
potrošni
materijal
za rad učenika
prema potrebi
pismeno praćenje
i brojčano
ocjenjivanje
učenika
izborni program
je sastavni dio
općeg uspjeha
učenika i jedan
od čimbenika
izgradnje
pozitivnih
vrijednosti kod
djece i mladeži
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
9
IZBORNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
NJEMAČKI
JEZIK
4. DO
8. RAZRED
osposobiti učenike
za usmenu i
pismenu
komunikaciju na
njemačkom jeziku
upoznavanje
učenika s jezikom,
kulturom i
običajima naroda i
zemalja njemačkog
govornog područja
razvijati interes za
učenje drugog
stranog jezika
izborna nastava
njemačkog jezika
namijenjena je
učenicima s
voljom za učenjem
još jednog stranog
jezika, gdje im se
pruža mogućnost
usvajanja
propisanih
nastavnih sadržaja
vezanih uz
gramatiku,
proširivanja
vokabulara i
razvijanja
komunikacije na
njemačkom jeziku
učiteljice
njemačkog jezika
Štefica Matić
Manda Bruić
prema
smjernicama
Nacionalnog
okvirnog
kurikuluma
tijekom
nastavne
godine
(70 sati)
potrošni
materijal (papir,
fotokopije,
grafofolije,
olovke, krede,
bojice, flomasteri
itd.), sveukupno
u vrijednosti oko
200 kn
pismeno praćenje i
brojčano
ocjenjivanje
učenika
izborni program je
sastavni dio općeg
uspjeha učenika i
jedan od čimbenika
izgradnje
pozitivnih
vrijednosti kod
djece i mladeži
drugi strani jezik u
školi
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
10
DOPUNSKA NASTAVA
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
11
DOPUNSKA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
HRVATSKI
JEZIK
1. DO
4. RAZRED
pomoć učenicima u
ovladavanju
temeljnim
znanjima, te
nadoknađivanje
znanja koja im
nedostaju ili ih teže
usvajaju
pomoć i poticaj za
usvajanje nastavnih
sadržaja
razvijanje vještine
razumijevanja
sadržaja te
samostalnosti i
samopouzdanja u
radu
ovladavanje
temeljnim
znanjima kao
preduvjetom
uspješnosti
nastavka
školovanja, te
lakšeg praćenja
redovne nastave
usvajanje vještina
potrebnih za
kvalitetan,
samostalan rad,
razvijanje
sistematičnosti
učitelji razredne
nastave matične
škole i područnih
škola
ODGOVORNOST
praćenje učenika,
planiranje,
organiziranje,
provođenje
sadržaja
dopunske nastave
čitanje, pisanje ,
ponavljanje,
prepričavanje,
objašnjavanje,
označavanje,
pokazivanje,
usmjereni i
slobodni razgovor,
individualizirani
rad, te skupni i rad
u paru za učenike
koji imaju iste
poteškoće
tijekom
nastavne
godine
prema
potrebi
(35 sati
zajedno s
dopunskom
iz
matematike)
potrošni
materijal za
posebne listiće i
zadatke, plakate,
didaktički
materijal
prema potrebi
vrednovanje
sukladno
pravilniku o
ocjenjivanju
provodi se nakon
praćenja rada i
napretka na satu,
utvrđivanjem
znanja i vještina
nakon pojedinih
cjelina pri
usmenom ili
pismenom
provjeravanju
znanja, te u
praktičnom radu
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
12
DOPUNSKA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
HRVATSKI JEZIK
5. DO
8. RAZRED
usvajanje temeljnih
znanja i jezičnih
vještina kao
preduvjet
uspješnosti
nastavka
školovanja
usvajanje sadržaja
hrvatskoga jezika
koji nisu u
potpunosti usvojeni
u redovitoj nastavi
suzbijanje straha od
jezika i razvijanje
jezičnih
sposobnosti
razvijanje radnih
navika i pozitivne
slike o sebi
namijenjena je
učenicima kojima
je potrebna pomoć
u svladavanju
nastavnog
programa
učiteljice
hrvatskoga jezika
Ivana Babić
(6. i 8. razredi)
Ksenija Lažeta
(6. i 8. razredi)
Andrijana Matić
Matičević
(5. i 7. razredi)
utvrđivanje
odgojno-
obrazovnih
potreba učenika
individualni rad,
rad u manjim
skupinama
rješavanje
usmenih i pisanih
zadataka
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
potrošni
materijal
papiri, bilježnice,
krede u boji,
prozirnice
prema potrebi
sustavno praćenje i
bilježenje
zapažanja
učenikovih
postignuća i
uspjeha
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
13
DOPUNSKA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MATEMATIKA
1. DO
4. RAZRED
pomoć učenicima u
ovladavanju
temeljnim
znanjima, te
nadoknađivanje
znanja koja im
nedostaju ili ih teže
usvajaju
poticanje učenika
na veću aktivnost,
razvijanje
samostalnosti,
poduzetnosti,
odgovornosti i
samopouzdanja u
radu
ovladavanje
temeljnim
znanjima kao
preduvjetom
uspješnosti
nastavka
školovanja
razvijanje
sistematičnosti u
svrhu ostvarivanja
preduvjeta za
uspješno praćenje
nastave i
postizanja uspjeha
u matematičkim
sadržajima
učiteljice
razredne nastave
matične škole i
područnih škola
ODGOVORNOST
praćenje učenika,
planiranje,
organiziranje,
provođenje
sadržaja
dopunske nastave
razvijanje
sposobnosti
izražavanja općih
ideja jezikom
matematike,
razvijanje logičkog
mišljenja,
računanje, pisanje
i objašnjavanje
matematičkih
zadataka
individualna
pomoć pojedinim
učenicima, rad s
parom ili grupom
istih teškoća pri
usvajanju ili
primjeni znanja,
matematičke igre
tijekom
nastavne
godine
prema
potrebi
(35 sati
zajedno s
dopunskom
iz hrvatskog
jezika)
potrošni
materijal za
posebne listiće i
zadatke,
geometrijska
tijela i likove,
brojevne crte,
tablice množenja
prema potrebi
vrednovanje
sukladno
pravilniku o
ocjenjivanju i
vrednovanju
učenikovih
postignuća
praćenjem
napretka u
ostvarivanju ciljeva
i zadataka
nastavnih jedinica
utvrđivanjem
razine znanja i
primjene vještina
pri usmenom ili
pismenom
provjeravanju
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
14
DOPUNSKA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MATEMATIKA
5. DO
8. RAZRED
pomoć slabijim
učenicima i
učenicima po
prilagođenom
programu u
ovladavanju
temeljnim znanjima
nadoknađivanje
znanja koja
učenicima
nedostaju ili ih teže
usvajaju
ovladavanje
temeljnim
znanjima kao
preduvjetom
uspješnosti
nastavka
školovanja
razvijanje
sistematičnosti u
svrhu ostvarivanja
preduvjeta za
uspješno praćenje
nastave i
postizanja uspjeha
u matematičkim
sadržajima
učitelji
matematike
Mira Matošević
(6.razredi)
Goran Stajčić
(7. i 8. razredi)
Biserka Zubek
Kovačević
(5.razredi)
ponovo
objašnjavanje
danog sadržaja
korištenje zornih
sredstava i
pomagala
po potrebi
tumačenje gradiva
prethodnih
razreda
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
potrošni
materijal za
posebne listiće i
zadatke
prema potrebi
ostvaren uspjeh u
pismenim
zadatcima i
usmenim
odgovorima
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
15
DOPUNSKA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
PRIRODA /
BIOLOGIJA
6. DO
8. RAZRED
poticanje učenika
na samostalno
učenje i usvajanje
informacija o sebi i
prirodi
razumijevanje
sadržaja prirode i
biologije, razvijanje
pozitivnog odnosa
prema učenju, kao i
samopouzdanja
povezivanje
pojmova i njihova
primjena u životu
postizanje
pozitivnih
rezultata u
usmenom i
pismenom
izražavanju
razvijanje ljubavi
prema predmetu,
točnosti,
urednosti, želje za
znanjem
učiteljica prirode i
biologije
Vesna Godinić
individualizirani
rad
skupni i rad u
paru za učenike
koji imaju iste
poteškoće
tijekom
nastavne
godine
(35 sati
zajedno s
dodatnom
nastavom)
potrošni
materijal za
posebne listiće i
zadatke, plakate,
didaktički
materijal
prema potrebi
vrednovanje
sukladno
pravilniku o
ocjenjivanju
provodi se nakon
praćenja rada i
napretka na satu,
te utvrđivanjem
znanja i vještina
nakon pojedinih
cjelina pri
usmenom ili
pismenom
provjeravanju
znanja, te u
praktičnom radu
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
16
DOPUNSKA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
FIZIKA
7. I 8. RAZRED
pomoć u
ovladavanju
temeljnim
znanjima, te
nadoknađivanje
znanja koja
učenicima
nedostaju ili ih teže
usvajaju
pružanje dopunske
pomoći i poticaja za
usvajanje nastavnih
sadržaja, razvijanje
vještine
razumijevanja
sadržaja te
samostalnosti i
samopouzdanja u
radu
ovladavanje
temeljnim
znanjima kao
preduvjetom
uspješnosti
nastavka
školovanja, te
lakšeg praćenja
redovne nastave
usvajanje vještina
potrebnih za
kvalitetan,
samostalan rad,
razvijanje
sistematičnosti
učiteljica fizike
Vesna Mirenić
individualizirani
rad, te skupni i rad
u paru za učenike
koji imaju iste
poteškoće
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
potrošni
materijal za
posebne listiće i
zadatke, plakate,
didaktički
materijal
prema potrebi
vrednovanje
sukladno
pravilniku o
ocjenjivanju
provodi se nakon
praćenja rada i
napretka na satu,
te utvrđivanjem
znanja i vještina
nakon pojedinih
cjelina pri
usmenom ili
pismenom
provjeravanju
znanja, te u
praktičnom radu
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
17
DOPUNSKA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
KEMIJA
8. RAZRED
uvježbavanje i
usvajanje nastavnih
sadržaja koje
učenici nisu usvojili
na redovitoj nastavi
razvijanje
samopouzdanja i
samopoštovanja
ovladavanje
temeljnim
znanjima kao
preduvjetom
uspješnosti
nastavka
školovanja
učenici će razvijati
sposobnost
rješavanja
zadataka, te steći
samostalnost u
radu
učiteljica kemije
Romana
Špehar Krstić
rješavanje
zadataka
izrada plakata i
modela molekula
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
potrošni
materijal za
plakate i zadatke
modeli molekula,
plastelin
prema potrebi
listići za provjeru
znanja
opisno praćenje
učenikova
napredovanja
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
18
DOPUNSKA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
GEOGRAFIJA
6. RAZRED
uvježbavanje i
usvajanje nastavnih
sadržaja koje
učenici nisu usvojili
na redovitoj nastavi
razvijanje
samopouzdanja i
samopoštovanja
ovladavanje
temeljnim
znanjima kao
preduvjetom
uspješnosti
nastavka
školovanja
učenici će razvijati
sposobnost
rješavanja
zadataka, te steći
samostalnost u
radu
učiteljica
geografije
Mirica Kanceljak
grupni i
individualni rad
rad uz pomoć
geografske karte,
objašnjavanje i
pokazivanje
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
potrošni
materijal za
posebne listiće i
zadatke
prema potrebi
vrednovanje
sukladno
pravilniku o
ocjenjivanju i
vrednovanju
učenikovih
postignuća
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
19
DODATNA NASTAVA
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
20
DODATNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
HRVATSKI JEZIK
3. B, 3.C
RAZRED
usavršiti znanje o
nastavnim
sadržajima
hrvatskog jezika,
poštivanje ortoepije
i ortografije
razvijati kulturu
govora; sposobnost
izražajnog čitanja
razvijati sposobnost
povezivanja
pokreta i riječi
utvrđivati osnovne
pojmove dramskog
stvaralaštva
uočavati razliku
riječi i pokreta
naučiti učenike
pravopisnim i
pravogovornim
zakonitostima
hrvatskog
standardnog
jezika. postići veću
razinu znanja
razvijati
stvaralaštvo i
ljubav prema
materinskom
jeziku, čistoći i
pravilnosti govora
i pisanja
učiteljica
razredne nastave
Lidija Šipušić
ODGOVORNOST
praćenje učenika,
planiranje,
organiziranje,
provođenje
sadržaja dodatne
nastave
frontalni rad,
razgovor,
demonstracije
rad s tekstom
individualni rad,
rad u grupi
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
materijali za
dodatnu
nastavu:
udžbenici,
fotokopirni i
hamer papir u
boji
prema potrebi
pismeno praćenje
učenika u
napredovanju i
svladavanju
izražajnog čitanja i
govorenja te
ponašanja na sceni
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
21
DODATNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
HRVATSKI JEZIK
7. RAZRED
ovladavanje
jezičnim sredstvima
potrebnim za
uspješnu
komunikaciju
usvajanje
hrvatskoga jezičnog
standarda (redoviti
program i izborni
sadržaji)
postizanje viših
razina znanja iz
gramatike,
pravopisa i
povijesti jezika,
dijalektologije
razvijanje viših
kognitivnih procesa
namijenjena je
darovitim
učenicima koji
pokazuju poseban
interes za jezične
sadržaje
priprema učenika
za sudjelovanje na
natjecanjima iz
hrvatskoga jezika
sudjelovanje u
školskim
radijskim
emisijama,
školskim
priredbama,
uređivanje panoa
učiteljica
hrvatskoga jezika
Andrijana Matić
Matičević
ODGOVORNOST
praćenje učenika,
planiranje,
provođenje
sadržaja dodatne
nastave
utvrđivanje
odgojno-
obrazovnih
potreba učenika
individualni rad,
rad u manjim
skupinama
rješavanje
usmenih i pisanih
zadataka
priprema za
natjecanje
izvanučionička
nastava (odlasci u
kino, kazalište,
galerije i druge
ustanove)
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
materijali za
dodatnu
nastavu:
udžbenici,
fotokopirni i
hamer papir u
boji
prema potrebi
natjecanja iz
hrvatskoga jezika:
školska, županijska
i državna razina
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
22
DODATNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MATEMATIKA
1. DO
4. RAZRED
proširivanje,
produbljivanje i
povezivanje
matematičkih
znanja, te njihova
primjena u
svakodnevnom
životu
usvajanje novih
matematičkih
znanja potrebnih za
razumijevanje
pojava i zakonitosti
vježbanje analogije
i pamćenja,
razvijanje logičkog
mišljenja, poticanje
ustrajnosti i
samostalnosti u
rješavanju matem.
problema
ostvariti ciljeve
predviđenim
nastavnim planom
i programom
dodatne nastave
produbljivanje
znanja i razvijanje
interesa za
matematičku
znanost,
realizacija
navedenih ciljeva,
postizanje veće
sigurnosti i
samopouzdanja
stvoriti interes za
matematičke
sadržaje težeg
oblika
učiteljice
razredne nastave
matične škole i
područnih škola
ODGOVORNOST
praćenje učenika,
planiranje,
organiziranje,
provođenje
sadržaja dodatne
nastave
utvrditi odgojno –
obrazovne
potrebe učenika
inicijalno ispitati,
odrediti učenike
planirati,
programirati, te
redovito provoditi
dodatnu nastavu
frontalni i rad u
paru ili skupini,
demonstracija,
individualni
radom, vježbanje i
utvrđivanjue
sadržaja
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
bilježnice za
dodatnu
nastavu,
geometrijski
pribor i tijela
papir za
fotokopiranje i
izradu zadataka
hamer papir za
izradu plakata
flomasteri,
markeri
listići i didaktički
materijali
zbirka zadataka
pismeno praćenje
tijekom školske
godine
samovrednovanje
usmene i pismene
pohvale
rezultati
postignutu na
natjecanjima i u
razredu
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
23
DODATNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MATEMATIKA
5. DO
8. RAZRED
usvajanje matemat.
znanja potrebnih za
razumijevanje
pojava i zakonitosti
u prirodi i društvu,
stjecanje šire obraz.
osnove potrebne za
usvajanje drugih
sadržaja prirodnih i
društvenih znanosti
osposobljavanje za
nastavak školovanja,
primjenu usvojenog,
razvijanje
sposobnosti
izražavanja općih
ideja matematičkim
jezikom, razvijanje
pojmovnog, logičkog
i apstraktnog
mišljenja
ostvariti ciljeve
predviđenim
nastavnim planom
i programom
dodatne nastave
produbljivanje
znanja i razvijanje
interesa za
matematičku
znanost
realizacija
navedenih ciljeva,
postizanje veće
sigurnosti i
samopouzdanja
pripremiti učenike
za natjecanje
učitelji
matematike
Mira Matošević
(5. i 6. razredi)
Goran Stajčić
(7. i 8. razredi)
utvrditi odgojno –
obrazovne
potrebe učenika
inicijalno ispitati,
odrediti učenike
planirati,
programirati, te
redovito provoditi
dodatnu nastavu
frontalni i rad u
paru ili skupini,
demonstracija,
individualni
radom, vježbanje i
utvrđivanjue
sadržaja
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
potrošni
materijal za
posebne listiće i
zadatke
prema potrebi
pismeno praćenje
tijekom školske
godine
rezultati postignuti
na natjecanjima
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
24
DODATNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
NJEMAČKI JEZIK
8. RAZRED
ovladavanje
jezičnim sredstvima
potrebnim za
uspješnu
komunikaciju
razvijanje
komunikacijske
kompetencije na
njemačkom jeziku
razvijanje
pozitivnog odnosa
prema učenju
stranog jezika
proširivanje
sadržaja redovne
nastave
namijenjena je
darovitim
učenicima koji
pokazuju poseban
interes za jezične
sadržaje
pripremiti učenike
za natjecanje
učiteljice
njemačkog jezika
Štefica Matić
Manda Bruić
ODGOVORNOST
praćenje učenika,
planiranje,
provođenje
sadržaja dodatne
nastave
utvrđivanje
odgojno-
obrazovnih
potreba učenika
individualni rad,
rad u manjim
skupinama
rješavanje
usmenih i pisanih
zadataka
pisanje projekata i
sastavaka
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
kopiranje
zadataka za
dodatni rad
prema potrebi
samovrednovanje
analiza rada,
praćenje učenika u
napredovanju
rezultati postignuti
na natjecanjima
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
25
DODATNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
BIOLOGIJA
8. RAZRED
usvajanje znanja iz
biologije,
promatranje
zakona u prirodi,
uspoređivati,
istraživati, mjeriti
primjena naučenog
u životu
razvijanje
pozitivnih etičkih
vrijednosti
logičko
zaključivanje
promicanje zdravih
stilova života
izgrađivati stajalište
o humanom odnosu
među spolovima
cjeloživotno
učenje
razvijanje
samopouzdanja
razvijanje svijesti
o zdravlju
znanjem protiv
bolesti
učiteljica biologije
Vesna Godinić
učionička nastava
korištenje raznih
izvora znanja
terenska nastava
tijekom
nastavne
godine
(35 sati
zajedno s
dopunskom
nastavom)
potrošni
materijal za rad
učenika
prema potrebi
pismeno praćenje
tijekom školske
godine
rezultati postignuti
na natjecanjima
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
26
DODATNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
GEOGRAFIJA
6. I 7. RAZRED
razvijati interes i
želju za radom u
prirodi i njenom
očuvanju od
onečišćenja
razvijati sposobnosti
u služenju
topografskim
zemljovidom
naglašavanje
međunarodne
suradnje i
povezivanje među
narodima svijeta
razvijanje
patriotizma i želje za
upoznavanjem
novoga
izraditi i obraditi
teme za koje su
učenici izrazito
zainteresirani
podići znanje na
viši nivo od
obveznog gradiva
pripremiti učenike
na natjecanja
učitelji geografije
Goranka Crnkoci
(6. razred)
Mirica Kanceljak
(6. i 7. razredi)
razgovor,
promatranje,
izlaganje,
uočavanje
uzročno-
posljedičnih
odnosa u prostoru
rad u grupama
odabir materijala
za panoe
dopuna gradiva
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
potrošni
materijal za rad
učenika
prema potrebi
pismeno praćenje
napredovanja
natjecanja na
školskoj i drugim
razinama
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
27
DODATNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
POVIJEST
7. I 8. RAZRED
stjecanje više razine
znanja iz povijesti o
Drugom svjetskom
ratu, Hrvatskoj u
Jugoslaviji i
Domovinskom ratu
usvojiti i utvrditi
gradivo povijesti
XX. stoljeća u većem
opsegu
razvijati kod
učenika mišljenje,
logičko
zaključivanje,
samopouzdanje u
radu
priprema učenika
za sudjelovanje na
natjecanjima,
izrada plakata,
obilježavanje
važnih povijesnih
datuma putem
školskog razglasa i
panoa
ostvariti ciljeve
predviđene
planom i
programom
dodatne nastave,
razvijati interes za
povijest
postići veću razinu
znanja
učiteljice povijesti
Zdenka
Matijaković
(7. i 8. razredi)
Goranka Crnkoci
(8. razred)
muzeolozi
arhivisti
učionična nastava
u školi
terenska nastava
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
potrošni
materijal za
posebne listiće i
zadatke
ocjenjivanje
aktivnosti učenika
pismeno praćenje
tijekom školske
godine
rezultati postignuti
na natjecanjima
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
28
DODATNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
FIZIKA
8. RAZRED
proširivanje
gradiva, razvoj
fizikalnog i logičnog
zaključivanja,
istraživačkih
sposobnosti u
rješavanju
problema
razvoj i ostvarenje
potencijala
darovitih učenika
stjecanje dodatnih
znanja potrebnih za
razumijevanje
pojava i zakonitosti
u prirodi razvoj
svijest i o vlastitim
sposobnostima
osposobljavanje
učenika za
samostalno
rješavanje
zadataka i
izvođenje
laboratorijskih
vježbi
pripremiti učenike
za natjecanja
učiteljica fizike
Vesna Mirenić
individualno i u
skupinama
rješavanje
problemskih
zadataka
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
kopiranje
zadataka za
dodatni rad
samovrednovanje
analiza rada,
praćenje učenika u
napredovanju i
natjecanjima na
školskoj i drugoj
razini
vrednovat će se
točnost i
preciznost
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
29
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
30
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
RECITATORI
1.C,
2.A, 2.B, 2.C
razvijati izražajne
sposobnosti
razvijati kreativnost
i nove interese,
sposobnost igranja
uloga
obogaćivati znanja
o jeziku i
izražavanju
poticati sigurnost u
javnom nastupu
poticati upornost,
samostalnost, i
samopouzdanje
poticati kritičko
mišljenje
privikavati
učenike na rad u
skupinama i
samostalan rad
znati se lijepo
usmeno izražavati
pripremanje
programa i
sudjelovanje na
razrednim,
školskim i
izvanškolskim
događanjima
podizanje
kvalitete druženja
i suradnje
učiteljice
razredne nastave
Sandrica
Pišković Gojak
(1.c razred)
Danica Išek
(2.a razred)
Renata Lončar
(2.b razred)
Irena Klasnić
(2.c razred)
frontalnim,
individualnim,
grupnim ili radom
u parovima
sudjelovanjem u
aktivnostima
vezanim uz neke
važne nadnevke
praktičnim radom
u obilježavanju
blagdana,
estetskom
uređenju škole i
okoliša na svim
razinama
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
različita
literatura
dostupna u
školskoj
knjižnici
pribor i materijal
za izradu
kostima za
scenski nastup
prema potrebi
zajednička analiza
rada
pohvala učenicima
i poticaj za daljnji
rad
javna prezentacija
(priredbe,
natjecanja)
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
31
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MALI KREATIVCI
1.A, 1.B, 1.D, 1.Š
4.C, 4.Š
poticanje boljih
odnosa među
učenicima,
razvijanje
zajedništva,
razvijanje socijalnih
vještina, radnih
navika,
poduzetnosti,
stvaralaštva,
istraživačkog duha,
kreativnosti,
samostalnosti
izražavanje
estetskih normi,
ekološke svijesti,
samostalnosti
zadovoljavanje
interesa učenika za
pojedine sadržaje i
aktivnosti,
sudjelovanje u
razrednim i
školskim
zajedničkim
aktivnostima,
projektima i
događanjima
stjecanje korisnih
praktičnih znanja i
vještina i njihova
primjena u domu,
u svakodnevnom
životu
podizanje kvalitete
druženja i suradnje
učiteljice
razredne nastave
Lidija Šeperac
(1. a razred)
Elena Tičinović
(1. b razred)
Karmen Škof
(1. d razred)
Jasna Pletikapa
(4. c razred)
Martina
Hurčak Babić
(1. i 4. Š razred)
suradnja s
učiteljicama
stranog jezika,
glazbene kulture i
vjeronauka
frontalnim,
individualnim,
grupnim ili radom
u parovima
sudjelovanjem u
aktivnostima
vezanim uz neke
važne nadnevke
praktičnim radom
u obilježavanju
blagdana
estetskom
uređenju škole i
okoliša na svim
razinama
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
različita
literatura
papiri u boji,
perlice, igre,
škare, ljepilo,
lišće, kartonska
ambalaža,
salvete, boja
prirodni
materijali,
glinamol, tisak,
kutije, vuna,
konci, ige i dr.
prema potrebi
praćenjem
angažiranosti
učenika, razine
pripremljenosti za
rad
uvidom u
međusobnu
suradnju u radu
usmenim
vrednovanjem
samovrednovanjem
vlastitih postignuća
zajedničkom
analizom, poticajem
i pohvalom
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
32
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
RADILICE
1.VB
poticanje boljih
odnosa među
učenicima,
razvijanje
zajedništva,
razvijanje socijalnih
vještina, radnih
navika,
poduzetnosti,
stvaralaštva,
istraživačkog duha,
kreativnosti,
samostalnosti
izražavanje
estetskih normi,
ekološke svijesti,
samostalnosti
zadovoljavanje
interesa učenika
za pojedine
sadržaje i
aktivnosti,
sudjelovanje
zajedničkim
aktivnostima,
projektima i
događanjima,
stjecanje korisnih
praktičnih znanja i
vještina i njihova
primjena u domu,
u svakodnevnom
životu
podizanje
kvalitete druženja
i suradnje
učiteljica
razredne nastave
Željka Petković
suradnja s
učiteljicama
stranog jezika,
glazbene kulture i
vjeronauka
planiranje,
organiziranje,
provođenje
sadržaja
izvannastavnih
aktivnosti
frontalnim,
individualnim,
grupnim ili radom
u parovima
sudjelovanjem u
aktivnostima
vezanim uz neke
važne nadnevke
praktičnim radom
u obilježavanju
blagdana
estetskom
uređenju škole i
okoliša na svim
razinama
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
jedan sat
tjedno ili dva
svakog
drugog
tjedna,
ovisno o
planiranim
sadržajima i
aktivnostima
različita
literatura
sav raspoloživ
neoblikovani
materijal: pluto,
papiri u boji,
perlice,
igre,škare,
ljepilo, lišće,
kartonska i
plastična
ambalaža,
salvete, boja
prirodni
materijali,
glinamol, tisak,
kutije i dr.
praćenjem
angažiranosti
učenika, razine
pripremljenosti za
rad
uvidom u
međusobnu
suradnju u radu
usmenim
vrednovanjem
samovrednovanjem
vlastitih postignuća
zajedničkom
analizom, poticajem
i pohvalom
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
33
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
FOLKLORNO-
DRAMSKA
GRUPA
1. DO 4. Š
stvaranje
emocionalnog
ozračja za uživljeno
interpretaciju
različitog ugođaja
poticanje boljih
odnosa među
učenicima,
razvijanje
zajedništva,
razvijanje socijalnih
vještina, radnih
navika,
poduzetnosti,
stvaralaštva,
istraživačkog duha,
kreativnosti,
samostalnosti
poticanje boljih
odnosa među
učenicima
razvijanje ljubavi i
značenja hrvatske
narodne kulture i
svih njenih
segmenata
(nošnje,
instrumenti,
običaji, napjevi)
tijekom vježbanja
i proba, učenici se
pripremaju za
nastupe
predviđene u
okviru školskih
priredbi
stjecanje korisnih
praktičnih znanja i
vještina, njihova
primjena u
svakodnevnom
životu
učiteljica
razredne nastave
Ksenija Lučan
aktiv PŠ
Šiljakovina
suradnja s
učiteljicama
stranog jezika,
glazbene kulture i
vjeronauka
frontalni,
individualni,
grupni rad,rad u
paru
u učionici i izvan
škole
probe, zajedničko
muziciranje
sudjelovanje u
aktivnostima
vezanim uz neke
važne nadnevke,
obilježavanje
blagdana
jedan sat
tjedno ili dva
svakog
drugog
tjedna,
ovisno o
planiranim
sadržajima i
aktivnostima
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
pjesmarica u
posjedu
voditeljice grupe
praćenjem
angažiranosti
učenika, razine
pripremljenosti za
rad
uvidom u
međusobnu
suradnju u radu
usmenim
vrednovanjem
samovrednovanje
vlastitih
postignuća pri
prezentaciji rada
FA Šiljakovina
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
34
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MALI STVARAOCI
2.VB, 2. Š,
4.VB
razvijati kreativnost
i nove interese,
obogaćivati znanja
o raznim tehnikama
rada i uporabi
materijala
razvijati sposobnost
promatranja i
uočavanja
razvijati finu
motoriku
stjecati praktična
znanja i dijeliti ih s
drugima, poštivati
i njegovati
posebnosti užeg
zavičaja i kulturnu
baštinu
razvijati osjećaj za
lijepo, marljivost,
kreativnost,
urednost
učiteljice
razredne nastave
Snježana
Smolković
(2. VB razred)
Ivana Ražić
(2. Š razred)
Martina Baković
(4. VB razred)
prikupljanje i
pripremanje
materijala
izrada radova
prema zadanim
temama
odlazak u
radionice
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
različita
literatura
sav raspoloživ
neoblikovani
materijal: pluto,
papiri u boji,
perlice, igre,
škare, ljepilo,
lišće, kartonska i
plastična
ambalaža,
salvete, boja
prirodni
materijali,
glinamol, tisak,
kutije i dr.
praćenjem
pripremljenosti,
aktivnosti učenika
na satovima
uvidom u
medusobnu
suradnju pri radu i
provođenju
aktivnosti,
poticanjem i
pohvalom učenika
tijekom rada i pri
ostvarenju uratka
samovrednovanjem
vlastitog postignuća
pri prezentaciji
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
35
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
DJEČJE
SPRETNE RUKE
3.B
zadovoljiti potrebe i
interese učenika za
usvajanjem novih
vještina izradom
predmeta od
različitih materijala
i u različitim
tehnikama
pružiti učeniku
mogućnost u
osobnom
otkrivanju
sposobnosti ili
talenta
provođenje
slobodnog
vremena
razvijajući
kreativnost,
maštu,
sposobnosti
praktičnih radova,
samostalnost,
samopouzdanje,
suradničke
odnose, urednost,
preciznost,
upornost,
strpljivost
učiteljica
razredne nastave
Lidija Šipušić
radionički tip
odgojno-
obrazovnog rada
(crtanje, slikanje,
oblikovanje…)
u školskoj učionici
i muzeju
(radionica Muzeja
Turopolje)
razredne izložbe
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
2 sata tjedno
u
popodnevnoj
smjeni
materijal za
izradu predmeta
(vuna, vrpce,
glinamol, kolaž,
kartoni, ljepila,
tempere,
vijenac...)
prema potrebi
samovrednovanje
vrednovanje putem
javnih pohvala i
isticanje odličnih
rezultata
pojedinaca i
skupine nakon
opisnog praćenja
postignuća učenika
uz daljnje poticanje
razvoja i interesa
učenika
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
36
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
LIKOVNA GRUPA
3.C
upoznavanje i
razumijevanje
likovnog jezika
usvajanje rada u
određenim
likovnim tehnikama
s određenim
sredstvima
estetsko uređenje
učionice
prigodnim,
likovnim
radovima
obilježavanje
prigodnih tema
(Dani kruha, Sveti
Nikola, Božić,
Nova godina,
Valentinovo,
maškare, Uskrs,
Majčin dan, Dan
škole)
sudjelovanje na
izložbama i
likovnim
natječajima
učiteljica
razredne nastave
Olivera Žordić
crtanje, slikanje,
oblikovanje,
izrezivanje,
uređenje panoa i
učionice
u školskoj učionici
i muzeju
(radionica Muzeja
Turopolje)
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
2 sata
tjedno u
popodnevnoj
smjeni
u radu se koriste
otpadni
materijali (koje
učenici donose
od kuće) npr: :
role papira,
čepovi,
sjemenke,
kartonska
ambalaža i
slično, zatim
kolaž papir i
papiri iz likovnih
mapa, prirodni
materijali
komunikacija s
učenicima o načinu
i primjeni tehnike
za odabrani motiv
uspoređivanje
rezultata rada
praćenje i
bilježenje
aktivnosti,
zalaganja i
postignuća učenika
razgovori o
nastalom likovnom
radu
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
37
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
ISTRAŽIVAČI
3.VB
poticanje boljih
odnosa među
učenicima
razvijanje
socioloških vještina,
suradnje,
zajedništva, radnih
navika,
samostalnosti,
poduzetnosti,
istraživačkog duha,
kreativnosti,
ekološke svijesti,
stvaralaštva
zadovoljavanje
interesa učenika
za različite
sadržaje i
aktivnosti
sudjelovanje u
razrednim i
školskim
zajedničkim
aktivnostima,
projektima i
događanjima,
stjecanje korisnih
praktičnih znanja i
vještina, njihova
primjena u
svakodnevnom
životu, podizanje
kvalitete druženja
i suradnje s
učenicima
učiteljica
razredne nastave
Melita Zagorec
frontalnim,
individualnim,
grupnim radom,
radom u parovima
i skupinama, u
učionici, školi,
odlaskom izvan
škole,
sudjelovanjem u
aktivnostima
vezanim uz
nastavne sadržaje,
sudjelovanjem u
izvođenju pokusa,
estetskom
uređenju škole,
izradom
uporabnih i
ukrasnih
predmeta,
materijala za igru i
sl.
tijekom
nastavne
godine
jedan sat
tjedno ili dva
školska sata
svakog
drugog
tjedna -
ovisno o
planiranim
sadržajima i
aktivnostima
(35 sati)
različita
literatura:
udžbenički
materijal,
enciklopedije,
časopisi,
dokumentarni i
igrani filmovi,
internetski
sadržaji, stari
uporabni
predmeti,
materijal za
izvođenje
pokusa, sav
raspoloživ
didaktički
neoblikovani
materijal
prema potrebi
praćenjem
pripremljenosti,
angažiranosti i
aktivnosti učenika,
uvidom u
međusobnu
suradnju pri radu i
provođenju
aktivnosti,
poticanjem i
pohvalom učenika
tijekom rada i pri
ostvarenju uratka,
analizom i usmenim
vrednovanjem i
samovrednovanjem
vlastitog postignuća
pri prezentaciji
uratka, izložbi,
uporabi ostvaraja ili
nakon javnog
nastupa
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
38
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MRAVCI ZNALCI
DAROVITI
UČENICI
3. I 4. RAZRED
senzibiliziranje
okoline
identifikacija
darovitih
razvijanje
samopoštovanja,
svijesti o sebi
upoznavanje s
različitim
tehnikama kritičkog
mišljenja
razvijanje
matematičke logike
razvijanje
kreativnosti
senzibiliziranje
okoline
identifikacija
darovitih
razvijanje
samopoštovanja,
svijesti o sebi
upoznavanje s
različitim
tehnikama
kritičkog mišljenja
razvijanje
matematičke
logike
razvijanje
kreativnosti
učiteljica
razredne nastave
Lidija Šipušić
psihologinja
Tanja Subotičanec
10-tak radionica
roditeljski sastanci
tijekom dvije
školske
godine
materijal
izleti
posjeti
radionice
prema potrebi
samovrednovanje
upitnici roditeljima
i učenicima
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
39
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
LITURGIJSKA
GRUPA
3. RAZRED
razvijati osjećaj za
svetkovanje
blagdana i
spomendana
svetaca i tako
senzibirati za
djelatnu proslavu
blagdana
susresti svece kao
uzore u životu, te
njegovati
otvorenost I
spremnost
nasljedovanja tih
kršćanskih uzora
pružiti mogućnost
za kreativno
praćenje liturgijske
godine u sklopu
školskog kalendara
uz korištenje
likovnog i
novinarskog oblika
osobnog
stvaralaštva tj.
grafički uobličenih
objava (plakatima)
postavljenih na
panou škole
razvijati osjećaj za
timski rad i
međusobnu
suradnju
posjet svetištima
pojedinih hrvatskih
svetaca i blaženika
učiteljica
vjeronauka
Nedica Fiolić
u školi - izrada
plakata
posjet svetištima
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
matrijali za
plakat
školski autobus
za posjet
svetištima
izložbe na panou
analiza radova za
pano
uključivanje
učenika u aktivno
kreiranje i življenje
svoga kršćanskog
identiteta
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
40
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
LIKOVNO-
DRAMSKA
GRUPA
4.A
omogućiti
učenicima
izražavanje likovne
pismenosti
razvijanje vještina i
sposobnosti
usmenog
izražavanja
(recitiranje, gluma)
vježbanje
intonacije glasa
razvijanje
sklonosti i
interesa za
likovno
stvaralaštvo
razvijanje
kreativnih
sposobnosti
uvježbavanje
dramskih djela,
recitiranje, čitanje
i govorenje
učiteljica
razredne nastave
Goranka Župetić
likovni uradci
različitih tehnika
dramska djela,
recitiranje, čitanje
i govorenje
individualni rad,
rad u parovima,
grupni rad
sudjelovanje u
aktivnostima
vezanim uz neke
važne nadnevke
sudjelovanje u
likovnim
natječajima
suradnja s dječjim
časopisima
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
različita
literatura, papir,
ljepilo, škare,
glinamol,
prirodni
materijali
prema potrebi
zajedničkom
analizom rada
učenici uz pomoć
učiteljice dolaze do
zaključka o stupnju
uspješnosti
prezentacija uratka
na razrednim i
školskim
priredbama
izložba radova
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
41
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MALE
KREATIVNE
RADIONICE
4.B
razvijati kreativne
sposobnosti u
osmišljavanju
načina uređenja
kulisa, panoa kod
dramskih predstava
i recitacija
spretnost u izradi
predmeta: papir,
plastika „origami“
razvijati finu
motoriku izradom
projekata za
pojedinu temu
prirode i društva
navikavati učenike
na samostalan rad
- recitacije
stjecati praktična
znanja i vještine
razvoj suradničkog
odnosa,
uvažavanje
mišljenja i
prijedloga drugih
(suučenika)
osvijestiti kod
učenika potrebu za
informacije izvan
redovne nastave
putem medija
(interneta,
časopisa i naučno
popularnih
filmova, te putem
osobnih doživljaja
učiteljica
razredne nastave
Barica Ceronja
u učionici: razne
tehnike rada
(papir, plastika,
slikanje, crtanje,
modeliranje)
u prirodi:
prikupljanje
materijala za rad,
praćenje prirodnih
promjena tijekom
izmjene godišnjih
doba
individualni rad,
rad u parovima,
grupni rad
posjet drugim
kreativnim
radionicama izvan
škole - izmjena
iskustava
tijekom
nastavne
godine
(35 sati)
nabava pribora i
opreme prema
potrebi
rezultati na
izložbama
objavljeni radovi u
dječjim časopisima
uređenje učionice
objavljeni radovi
na internetskoj
stranici škole
prezentacija uratka
na razrednim i
školskim
priredbama
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
42
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
LIKOVNA GRUPA
5. DO
8. RAZRED
pojačan razvoj
percepcije i vještine
crtanja i slikanja
rad s nadarenim
učenicima
poticanje učenika u
kreativnom radu
sudjelovanje na
natječajima i
izložbama
usvajanje
postupaka
rješavanja likovnih
problema
učenje crtanja po
promatranju
(linearna
perspektiva)
priprema učenika
za srednje
umjetničke škole
(7. i 8. razredi)
korelacija s
ostalim nastavnim
predmetima
usvajanje važnosti
likovne kulturne
baštine
priprema za
smotre
učiteljica likovne
kulture
Tamara Kordić
Mišković
vodiči u
galerijama
rad u školi i izvan
nje
posjeti galeriji
priprema likovnih
radova za objavu
na mrežnim
stranicama škole i
časopisu Žir
tijekom
nastavne
godine
( 70 sati)
likovni pribor
različiti
materijali iz
prirode, stari
papir, komadi
drveta, plastična
ambalaža i sl.
opisno praćenje
rezultata
analiza radova na
ploči
povremene izložbe
na panou
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
43
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
ESTETSKO
UREĐENJE ŠKOLE
5. DO
8. RAZRED
uključenje što većeg
broja učenika u
uređenje svoje
radne sredine
likovno i
dizajnersko
oblikovanje
prostora vezano uz
određenu temu
stvaranje ugodnog i
vedrog ozračja
promocija najboljih
učeničkih radova i
promocija škole
važnost vizualne
kulture u
stvaranju
pozitivnih
estetskih
vrijednosti
razvoj
suradničkog
okruženja,
promocija
zajedništva
korelacija s
ostalim nastavnim
predmetima
usvajanje važnosti
likovne kulturne
baštine
učiteljica likovne
kulture
Tamara Kordić
Mišković
pomoć domara
suradnja s
uredništvom
mrežnih stranica
škole
suradnja s drugim
učiteljima,
naročito
voditeljima
likovnih
aktivnosti
uređenje škole za
prigodne i
značajne datume i
blagdane
preoblikovanje i
prilagodba
školskog prostora
tijekom
nastavne
godine
(70 sati)
materijal za
uređenje škole
prema potrebi
samovrednovanje
učenika
zadovoljstvo
učenika boravkom
u prostoru škole
vrednovanje
posjetitelja,
roditelja, učitelja
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
44
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MLADI
KNJIŽNIČARI
5. DO
8. RAZRED
uvođenje u stručne
poslove knjižnice
razvoj
informacijske
pismenosti
razvoj čitateljskih i
drugih sposobnosti
i vještina učenika
(komunikacijske,
informacijske,
istraživačke,
čitateljske…)
promicanje prava
djeteta
osposobljavanje
učenika za
korištenje svih
izvora znanja i
informacija u
školskoj knjižnici
te njihovu
primjenu u
različitim
načinima
realizacije
aktivnosti
razvoj pozitivnih
stavova prema
knjizi i čitanju
školska
knjižničarka
Goranka
Braim Vlahović
uređivanje panoa
radionice, projekti
obilježavanje
obljetnica, važnijih
datuma i blagdana
organiziranje
izložbi i susreta s
književnicima
predstavljanje
noviteta u
knjižnici,
knjižnično- stručni
poslovi
suradnja s
Gradskom
knjižnicom i KGZ
posjet NSK,
Interliberu, POU
tijekom
nastavne
godine
(slobodni
sati učenika)
materijal
potreban za
izradu plakata,
izložbi u školskoj
knjižnici
materijal
potreban za
zaštitu knjižne
građe
organizirani
prijevoz
samovrednovanje
kroz ankete
vrednovanje
korisnika knjižnice
izvješće na kraju
godine, realizacija
planiranih
aktivnosti
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
45
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
PJEVAČKI ZBOR
5. DO
8. RAZRED
skupnim pjevanjem
glazbenih djela
domaće i svjetske
nacionalne baštine,
razvijati senzibilitet
učenika, ljepotu
glazbene
interpretacije i
glazbeni ukus
točno i sigurno
usvajanje tekstova i
melodije različitih,
pjesama, te njihovo
izvođenje
privikavati se na
sudjelovanje u
kulturnom i javnom
životu škole
učenici će
uvježbavanjem
različitih pjesama
sudjelovati u
kulturnim
manifestacijama
škole
usvajanje važnosti
glazbene kulturne
baštine
svladavanje
pjevanja kao
vještine glazbenog
izražavanja
priprema za
smotre
učiteljica glazbene
kulture
Marina Dean
Zebec
uvježbavanje
programa za
školske priredbe i
nastupe izvan
škole
njega i
obrazovanje glasa
(disanje, postava
glasa, dikcija,
intonacija, osjećaj
ritma, tempo,
dinamika,
umjetnička
izražajnost)
probe, zajedničko
muziciranje
tijekom
nastavne
godine
( 70 sati)
prema potrebi
opisno praćenje
postignuća učenika
sudjelovanjem na
školskim
priredbama
vrednuje se
kvaliteta i
angažiranost
izvođača
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
46
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
PROMETNA
GRUPA/
ŠKOLSKA
PROMETNA
JEDINICA
5. DO 8.
RAZRED
naučiti poštivati
prometna pravila i
prometne znakove
pomoć učenicima u
snalaženju u
prometu
postići da učenici
ispravno koriste
prometnu
signalizaciju
učiteljica fizike
Vesna Mirenić
predavanja
praktičan rad
vožnja bicikla na
poligonu
dežurstvo učenika
na raskrižju ispred
škole
tijekom
nastavne
godine
( 70 sati)
prema potrebi sudjelovanje na
natjecanju školskih
prometnih jedinica
Sigurno u prometu
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
47
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
JUREKOVI
NOVINARI
6. I
8. RAZRED
svladavanje
novinarskog
umijeća kroz
prakticiranje
različitih pismenih
izričaja (vijesti,
izvješća, reportaža)
sudjelovanje u
javnosti
priopćavanje
značajnih činjenica
praćenje i
obilježavanje
važnih nadnevaka
važnost
pravodobnog i
točnog informiranja
informiranje
učenika i
djelatnika škole o
aktivnostima
naših učenika
unutar i izvan
škole
sudjelovanje na
smotri LiDraNo
promidžba škole
učiteljica
hrvatskoga jezika
Ivana Babić
suradnja s
uredništvom
mrežnih stranica
škole
suradnja s drugim
izvannastavnim
aktivnostima
sudjelovanje u
radijskoj emisiji
škole Petak-
sažetak
priprema
Jurekovih vijesti za
mrežne stranice
škole, za časopis
Žir i za radijsku
emisiju Zvonjalica
sudjelovanje na
smotri LiDraNo
tijekom
nastavne
godine
( 35 sati)
prema potrebi vrednovanje
čitatelja i slušatelja
vrednovanje
prosudbenog
povjerenstva
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
48
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MLADI
INFORMATIČARI
7. RAZREDI
proširivanje
stečenih znanja iz
informatike
sudjelovanje u
izradi mrežnih
stranica škole
razvijanje
informatičke i
informacijske
pismenosti do
razine rješavanja
složenijih zadataka
za praktičan rad na
računalu i teorijsko
znanje
stjecanje
potrebnih znanja
za samostalno
korištenje
suvremene
informacijske i
komunikacijske
tehnologije
priprema učenika
za natjecanja
učiteljica
informatike
Martina Horvat
suradnja sa
školskom
knjižničarkom
suradnja s
uredništvom
mrežnih stranica
škole
individualni rad
rad u paru
grupni rad
tijekom
nastavne
godine
(70 sati)
uporaba
postojeće
opreme
opisno praćenje
postignuća učenika
i sudjelovanje na
natjecanjima
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
49
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
CRVENI KRIŽ I
PRVA POMOĆ I
ZAŠTITA
7. I 8. RAZRED
poticati učenike da
se uključe u akcije
Crvenog križa i
ekipe prve pomoći
razvijati kod
učenika pozitivan
stav prema
pomaganju
drugom u nesreći,
duh solidarnosti i
humanosti
razvijati znanja i
vještine
pomaganja
unesrećenima u
hitnim situacijama
vjeroučiteljica
Ružica Brnada
sudjelovanje u
raznim akcijama
Crvenog križa
priprema ekipa za
natjecanje iz Prve
pomoći i zaštite u
organizaciji
Crvenog križa
tijekom
nastavne
godine
(70 sati)
organizacija
Crvenog križa
Velika Gorica
rezultati na
natjecanjima
opisno praćenje
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
50
ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
ODBOJKA (Ž)
5. DO
8. RAZRED
usvajanje i
usavršavanje
elemenata
odbojkaške igre,
tehnike i taktike
ovladavanje
nastavnim
sadržajima,
osposobljavanje i
motiviranje za igru
poticanje djece da
što više sudjeluju u
programu TZK u
školi i izvan škole
pomoć za bolje
svladavanje
motoričkih
vještina
pripremanje
učenica za
natjecanje
učiteljica tjelesno-
zdravstvene
kulture
Jagoda Mrduljaš
individualni
pristup učenicima
trening u manjoj
skupini
sudjelovanje na
natjecanjima i
prijateljskim
utakmicama
tijekom
nastavne
godine
(70 sati)
lopte, dresovi
troškovi
natjecanja
prema potrebi
sudjelovanje u
natjecanju i
njegova analiza
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
51
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
KOŠARKA
1. DO
8. RAZRED
usvajanje i
usavršavanje
elemenata
košarkaške igre,
tehnike i taktike
omogućavanje
učenicima koji
pokazuju posebno
zanimanje i imaju
primjerene
psihosomatske
predispozicije za
košarku stjecanje
motoričkih i
teorijskih znanja iz
košarke
učenici kao
članovi školskog
športskog društva
predstavljaju
školu na svim
školskim i ostalim
sportskim
natjecanjima
učitelj tjelesno-
zdravstvene
kulture
Robert Pocrnić
individualni
pristup učenicima
trening u manjoj
skupini
učenici će
sudjelovati na
školskom
natjecanju
osnovnih škola i
odigrat će prema
potrebi određeni
broj prijateljskih
utakmica
tijekom
nastavne
godine
(70 sati)
lopte, dresovi
troškovi
natjecanja
prema potrebi
sudjelovanje u
natjecanju i
njegova analiza
tijekom godine se
provode mjerenja
na temelju kojih se
vidi napredak
svakog pojedinog
igrača
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
52
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MALI
NOGOMET /
FUTSAL (M)
5. DO
8. RAZRED
omogućiti
dječacima usvajanje
osnovnih tehničko-
taktičkih elemenata
nogometa
uključiti što više
učenika naše škole i
naučiti ih da
redovitim
vježbanjem mogu
postići značajne
rezultate, kao i
usvojiti obrasce
lijepog ponašanja
na sportskom
terenu i u
svakodnevnom
životu
pomoć za bolje
svladavanje
motoričkih
vještina
naučeno
primijeniti na
treninzima,
natjecanjima,
druženjima u
slobodno vrijeme
učitelj tjelesno-
zdravstvene
kulture
Robert Pocrnić
individualni
pristup učenicima
trening u manjoj
skupini
sudjelovanje na
natjecanjima i
prijateljskim
utakmicama
tijekom
nastavne
godine
(70 sati)
rekviziti, lopte,
dresovi
troškovi
natjecanja
prema potrebi
analizom mjerenja
utvrđuje se
adekvatni
napredak kod
učenika, a na
natjecanjima
ostvarivanje
pojedinog
plasmana i
dobivanje nagrade
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
53
IZVANNASTAVNE
AKTIVNOSTI
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
STOLNI TENIS
5. DO
8. RAZRED
ovladavanje
nastavnim
sadržajima,
osposobljavanje i
motiviranje učenika
za stolni tenis
poticanje što češćeg
igranja stolnog
tenisa u školi i u
slobodno vrijeme,
kao i zadovoljenje
potrebe za
tjelesnom
aktivnošću i
socijalizacijom
učenika
pomoć za bolje
svladavanje
motoričkih
vještina
pripremanje
učenika za
natjecanje
učenici kao
članovi školskog
športskog društva
predstavljaju
školu na svim
školskim i ostalim
sportskim
natjecanjima
učitelj tjelesno-
zdravstvene
kulture
Robert Pocrnić
individualni
pristup učenicima
trening u manjoj
skupini
sudjelovanje na
natjecanjima i
prijateljskim
turnirima
tijekom
nastavne
godine
(70 sati)
oprema (reketi,
loptice, mreža i
odgovarajuće
majice za
nastup)
troškovi
natjecanja
prema potrebi
sudjelovanje u
natjecanju i
njegova analiza
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
54
PROJEKTI
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
55
PROJEKT
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
POŠTUJTE NAŠE
ZNAKOVE
1. RAZRED
sigurnost u
prometu
samostalno
snalaženje u
prometu na putu
od kuće do škole
policijski
djelatnici
stručna služba
razrednici
u školi
razgovor s
učenicima
jedno
predavanje
tijekom
nastavne
godine
evaluacija
predviđena
projektom
STRAH NIJE
STRAŠAN
2. RAZRED
ukazivanje na
važnost
prepoznavanja
strahova kako bi se
znali nositi s njima
ukazivanje na
važnost
postavljanja
realističnih ciljeva
za budućnost
prepoznavanje
straha i situacija u
kojima se javlja
obrada osjećaja
straha
poticaj za nošenje
s različitim
strahom
poučavanje
tehnikama
opuštanja
psihologinja
Tanja Subotičanec
razrednici
provodi se u školi
na satovima
razrednih odjela
pet
radionica
tijekom
nastavne
godine
materijal (kopije
prema potrebi)
evaluacija
predviđena
projektom
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
56
PROJEKT
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MAH 1
MOGU AKO
HOĆU
4. RAZRED
upoznavanje
učenika s poslovima
policije – posjet
policijskoj stanici
senzibiliziranje
učenika na važnost
suradnje s policijom
poučiti djecu
efikasnim
prevencijskim
strategijama koje
počivaju na
dječjim
sposobnostima
policijski
djelatnici
stručna služba
razrednici
u policijskoj
postaji
tijekom
nastavne
godine
program se
provodi
volonterski
evaluacija
predviđena
projektom
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
57
PROJEKT
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
ČITAJMO
ZAJEDNO,
ČITAJMO
NAGLAS
ZABORAVLJENE
KNJIGE
4. RAZRED
doživjeti školsku
knjižnicu kao
multimedijalni
centar koji u svojim
arhivima čuva i
knjige koje nam
svjedoče o povijesti
i razvitku povijesti
naše i strane dječje i
ostale književnosti
razvijanje vještine
čitanja s
razumijevanjem i
povezivanje
usvojenih pojmova
iz pročitanih
naslova
ukazati na važnost
čuvanja kulturnog
blaga i školske
knjižnice
uključivanje u
međuškolski
projekt
poticanje čitanja
natjecanje
temeljeno na
pročitanim
naslovima u
travnju povodom
obilježavanja
Dana dječje knjige
školska
knjižničarka
Goranka Braim
Vlahović
koordinatori
projekta
Denis Vincek
Mirjana
Čubaković
školski knjižničari
drugih škola
uključenih u
projekt
čitanje izabranih
naslova
razmišljanje o
pročitanom djelu
glazbeno-likovno-
scensko kreativno
izražavanje
pronalaženje
korisnih
informacija iz
pročitanih djela s
povijesnog i
sociološkog
aspekta
priprema za
natjecanje
tijekom
nastavne
godine do
travnja
(70 sati)
troškovi
prijevoza za
finalno
natjecanje
evaluacija
izvještaj za medije
i mrežne stranice
škole
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
58
PROJEKT
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
OD MEDIJSKE
KULTURE
DO NENASILJA
4. RAZRED
informirati učenike
o mogućnostima
zlopotrebe
društvenih mreža i
novih medija, te o
načinima zaštite od
takvih pojava
poučiti učenike
kako prepoznati
prednosti i
nedostatke
upotrebe medija
poučiti učenike
kako se zaštititi na
internetu i na
Facebook-u
poučiti učenike
pozitivnim
modelima
ponašanja među
djecom
poučiti učenike
kome se obratiti u
slučaju
zlouporabe
Grad
Velika Gorica
Društvo za
komunikacijsku i
medijsku kulturu
provodi se u školi
kroz interaktivno
predavanje o
Facebook-u
tijekom 1.
polugodišta
program se
provodi
volonterski
evaluacija
predviđena
projektom
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
59
PROJEKT
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
KAKO UČITI?
5. RAZRED
definiranje važnosti
školovanja
upoznavanjem s
načinima i
tehnikama učenja
upoznavanje na
potrebom
planiranja vremena
poticanje
samoopažanja
osnaživanje djece
za postizanje
boljeg uspjeha u
svladavanju
nastavnih sadržaja
te razvijanja
samopoštovanja
upoznavanje
roditelja s
navikama učenja
njihove djece i
načinima pomoći
psihologinja
Tanja Subotičanec
razrednici
provodi se u školi
na satovima
razrednih odjela
roditeljski sastanci
4 sata po RO
individualni
rad
rad u grupi
nakon
završenih
radionica s
učenicima
kopirani
predlošci prema
potrebi
radionice
evaluacijski listići
za učenike i
roditelje
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
60
PROJEKT
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
TRENING
ŽIVOTNIH
VJEŠTINA
6. RAZRED
razvijanje
komunikacijskih
vještina
razvijanje vještina
rješavanja
problema i
donošenja odluka
razvijanje vještina
prepoznavanja i
izražavanja osjećaja
razvijanje svijesti o
sebi i empatije
razvijanje kritičkog
mišljenja i
kreativnosti
razvijanje
intrapersonalnih i
interpersonalnih
vještina
kvalitetniji odnosi
socijalna
pedagoginja
Justina Vukmanić
razrednici
provodi se u školi
na satovima
razrednih odjela
tijekom
nastavne
godine
na satovima
RO - 8 sati
po grupi
razrednog
odijeljenja
individualni
rad
rad u grupi
kopirani
predlošci prema
potrebi
radionice
evaluacijski listići
za učenike
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
61
PROJEKT
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MAH 2
MOGU AKO
HOĆU
6. RAZRED
informiranje
roditelja o
problemu ovisnosti
i nasilja s
policijskog aspekta
postupanja
upoznavanje
roditelja učenika
6. razreda s
policijskim
postupanjem u
slučajevima
nasilja i ovisnosti
kako bi mogli
pomoći sebi i
svojoj djeci
policijski
djelatnici
stručna služba
razrednici
u školi kroz
predavanja za
roditelje
jedno
predavanje
tijekom
nastavne
godine
(veljača,
2014.)
evaluacija
predviđena
projektom
PIA
PREVENCIJA I
ALTERNATIVA
6. RAZRED
prevencija ovisnosti
upoznavanje
roditelja učenika
6. razreda s
načinima
prevencije
ovisnosti
policijski
djelatnici
stručna služba
razrednici
u školi kroz
predavanja za
roditelje
jedno
predavanje
tijekom
nastavne
godine
evaluacija
predviđena
projektom
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
62
PROJEKT
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
OD MEDIJSKE
KULTURE
DO NENASILJA
7. RAZRED
informirati učenike
o mogućnostima
zlopotrebe
društvenih mreža i
novih medija, te o
načinima zaštite od
takvih pojava
poučiti učenike
kako prepoznati
prednosti i
nedostatke
upotrebe medija
poučiti učenike
kako se zaštititi na
internetu i na
Facebook-u
poučiti učenike
pozitivnim
modelima
ponašanja među
djecom
poučiti učenike
kome se obratiti u
slučaju
zlouporabe
Grad Velika
Gorica
Društvo za
komunikacijsku i
medijsku kulturu
provodi se u školi
kroz interaktivno
predavanje o
cyberbullyingu
jedno
interaktivno
predavanje
tijekom 1.
polugodišta
evaluacija
predviđena
projektom
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
63
PROJEKT
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
JAK, JAČI,
NAJJAČI/
MALA ŠKOLA
SOCIJALNIH
VJEŠTINA
7. RAZRED
samopoštovanje i
komunikacija
stilovi ponašanja i
suradnja
rješavanje sukoba
ja u budućnosti
prevencija
ovisnosti
udruga „TI SI OK“
Sonja Jarebica
provodi se u školi
kroz radionice s
učenicima
tijekom
nastavne
godine
radionica na
satovima RO
grupni rad
individualni
rad
kopirani
predlošci prema
potrebi
radionice
evaluacijski listići
za učenike
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
64
PROJEKT
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
TEEN CAP
8. RAZRED
povećati
informiranost
zajednice o
problemu nasilja
nad adolescentima
pružiti
adolescentima
znanja i vještine za
postupanje u
opasnim
situacijama
utjecati na
mijenjanje stavova i
vjerovanja koji leže
u pozadini
nasilništva
povećati
informiranost
zajednice o
problemu nasilja
nad adolescentima
pružiti
adolescentima
znanja i vještine
za postupanje u
opasnim
situacijama
utjecati na
mijenjanje stavova
i vjerovanja koji
leže u pozadini
nasilništva
educirani učitelji
stručni suradnici
škole
predavanje za
osoblje škole
predavanje za
roditelje i članove
zajednice
radionice za
adolescente
tijekom
školske
godine
materijal
(kopirani
predlošci prema
potrebi)
edukaciju
nositelja
aktivnosti
financira Grad
Velika Gorica
evaluacija
predviđena
programom
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
65
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
66
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
PRIREDBA ZA
PRVAŠIĆE
stvoriti ugodno
ozračje na početku
školovanja
ostvariti suradnju s
roditeljima
zaželjeti
dobrodošlicu
učenicima prvog
razreda
upoznavanje s
učiteljima
učiteljice 4.
razreda
voditelji
izvannastavnih
aktivnosti
kratka priredba 8. rujna prema potrebi zadovoljstvo
učenika i roditelja
EUROPSKI DAN
JEZIKA
razvijati toleranciju
prema različitim
jezicima i
kulturama
upoznavanje
učenika s
europskim
nasljeđem
učitelji stranih
jezika
uređenje panoa
knjižnice
26. rujna prema potrebi posjećenost izložbe
OBILJEŽAVANJE
OSNUTKA
153. BRIGADE
HV
VELIKA GORICA
razvijati interes za
bližu povijest i
Domovinski rat
suosjećati sa
stradanjima
branitelja
kreativno se izraziti
na zadanu temu
obilježiti
godišnjicu
sudjelovanjem
naših učenika u
prigodnom
programu
Udruga
pripadnika 153.
brigade HV
učitelji i učenici
4. razreda
literarna i likovna
grupa
povjesničari
sudjelovanje u
manifestaciji i
prigodnom
programu
izrada likovnih i
literarnih radova
3. listopada organizirani
prijevoz
prema potrebi
izvješća
prezentacije
fotografije
objavljeni radovi
na mrežnim
stranicama škole
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
67
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
DJEČJI TJEDAN
uključivanje
učenika u aktivnosti
zajednice
odgoj za građanska
prava
sudjelovanje u
aktivnostima koje
organizira Grad
Velika Gorica -
prijatelj djece
članovi Vijeća
učenika i članovi
Gradskog vijeća
učenika
učenici i učitelji
Grad Velika Gorica
članovi sportskih
društava, klubova,
udruga
izložba u POU
Velika Gorica
tribine i
predavanja
Sajam mogućnosti
Dan bez zvona i
ocjena
od 29. rujna
do 3.
listopada
materijal za
izradu plakata i
izložaka
radovi naših
učenika na izložbi
vijesti u medijima
DAN
NEOVISNOSTI
REPUBLIKE
HRVATSKE
obilježavanje
značajnih
obljetnica
uključivanje u
sportsku
manifestaciju
informiranje
učenika o
povijesnim
događajima
senzibiliziranje
učenika za
očuvanje zdravlja
povjesničari
učitelji razredne
nastave
učitelji tjelesno-
zdravstvene
kulture
razglas
sudjelovanje što
većeg broja trkača
u Jesenskom krosu
8. listopada
slušanost emisije
rezultati utrke
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
68
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
DAN KRUHA
DANI
ZAHVALNOSTI
ZA PLODOVE
ZEMLJE
obilježiti Dan kruha,
usvojiti sadržaje o
važnosti pravilne
prehrane
razvijati potrebu da
cijenimo ljudski rad
i dijelimo s
potrebitima
promicanje
humanih
vrijednosti
važnost dijeljenja i
darivanja
vjeroučitelji
likovna grupa
učitelj likovne
kulture
župnik
učenici i učitelji
škole
priredba i
blagoslov izložbe u
holu
posjet Centru za
odgoj i
obrazovanje
Velika Gorica s
darovima
Dan bez zvona i
ocjena
10. listopada potrošni
materijal prema
potrebi
izvješća
prezentacije
fotografije
objavljeni radovi
na mrežnim
stranicama škole
MEĐUNARODNI
DAN
TOLERANCIJE
razvoj tolerancije
uključenje u akciju i
literarno- likovni i
video natječaj Oboji
svijet šarenim
bojama tolerancije
odgoj za građanska
prava
razvoj kreativnosti
i suradnje
stručni suradnici
razrednici
Forum za slobodu
odgoja
pano
radionice
posjet završnoj
priredbi
manifestacije
prijava
mjesec dana
ranije
16. studenog
organizirani
prijevoz
prema potrebi
evaluacija
rezultati natječaja
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
69
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
DAN SJEĆANJA
NA VUKOVAR
obilježavanje
značajnih obljetnica
razvoj empatije i
socijalne
osjetljivosti
promicanje
humanih
vrijednosti
informiranje
učenika o
povijesnim
događajima
učitelji i učenici
4. razreda
povjesničari
literarna grupa
akcija paljenja
svijeća duž
Zagrebačke ulice
pano knjižnice
razglas
18. studenog svijeće osigurava
Grad
prikaz akcije
objavljeni radovi
na mrežnim
stranicama škole
SVJETSKI DJEČJI
DAN
razvoj dječje
kreativnosti i
stvaralaštva
uključiti što više
učenika u akciju
učitelji razredne
nastave
likovne radionice
na temu Moj svijet
20. studenog papir
likovni pribor
prikaz akcije
izložba likovnih
radova
DAN
UJEDINJENIH
NARODA
obilježavanje
značajnih obljetnica
informiranje
učenika o
povijesnim
događajima
povjesničari razglas 24. listopada slušanost emisije
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
70
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MEĐUNARODNI
DAN ŠKOLSKIH
KNJIŽNICA
poticanje interesa
za čitanje i
književno
stvaralaštvo
večernje druženje
u školskoj
knjižnici
knjižničarka
mladi knjižničari
kreativna
radionica Pričam ti
priču
28. listopada potrošni
materijal prema
potrebi
broj posjetitelja
radionice
evaluacijski listić
MEĐUNARODNI
DAN LJUDI S
INVALIDITETOM
razvoj empatije i
socijalne
osjetljivosti
pomoć učenicima
s invaliditetom
stručni suradnici
učitelji
radionica
pano
3. prosinca
evaluacija
SVETI NIKOLA
obilježavanje
blagdana
uključivanje u
pripreme oko
dočeka
radosno okruženje
učitelji razredne
nastave
Dan bez zvona i
ocjena
doček Svetog
Nikole
5. prosinca potrošni
materijal prema
potrebi
fotografije
videosnimka
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
71
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
DAN PRAVA
ČOVJEKA
obilježavanje
značajnih obljetnica
odgoj za
gradanska prava
knjižničarka
razrednici
pano knjižnice 10. prosinca evaluacija
SVETA LUCIJA
DAN VELIKE
GORICE
obilježavanje
blagdana
promocija Škole
uključivanje
učenika u život
lokalne zajednice
voditelji
izvannastavnih
aktivnosti
sudjelovanje u
akcijama Grada
13. prosinca Jurekove vijesti
BOŽIĆNA
PRIREDBA
obilježavanje
blagdana
poticanje duhovnog
ozračja Škole
upoznavanje
roditelja s
aktivnostima
učenika
razvoj ponosa i
uspješnosti u
javnim nastupima
razvoj socijalne
suradnje
razvoj stvaralačkih
sposobnosti
učitelji razredne
nastave
vjeroučitelji
voditelji
izvannastavnih
aktivnosti
priredbe u oba
turnusa
Dan bez zvona i
ocjena
23. prosinca materijal za
uređenje škole
materijal
potreban za
kostime i
scenografiju
fotografije
videosnimka
Jurekove vijesti
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
72
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
DAN
MEÐUNARODNOG
PRIZNANJA RH
obilježavanje
značajnih obljetnica
informiranje
učenika o
povijesnim
događajima
povjesničari razglas 15. siječnja slušanost emisije
DAN SJEĆANJA
NA ŽRTVE
HOLOKAUSTA
razvoj empatije i
socijalne
osjetljivosti
promicanje
humanih
vrijednosti
mladi knjižničari
povjesničari
izložba u knjižnici 27. siječnja potrošni
materijal
Jurekove vijesti
VALENTINOVO
poticanje interesa
za čitanje i
književno
stvaralaštvo
razvoj estetskih i
kritičkih
vrijednosti
knjižničarka
učitelji hrvatskoga
jezika
izbor najljepše
ljubavne pjesme
izložba u knjižnici
Dan bez zvona i
ocjena
školski ples
13. veljače prema potrebi rang lista
odabranih radova
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
73
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
FAŠNIK
kreativno
osmišljavanje
obilježavanja
važnih datuma u
školskoj godini
uključivanje u
aktivnosti lokalne
sredine
zadovoljavanje
učeničkih potreba
za zabavnim
sadržajima
osnaživanje
učeničkog
samopouzdanja na
javnim nastupima
voditelji
programa
svi učenici i
učitelji
predstavljanje
maski u holu
škole
Dan bez zvona i
ocjena
izbor najljepše
maske na Malom
fašniku
4. ožujka potrošni
materijal za
maske
prema potrebi
vrednovanje
stvaralačkog
izričaja
video snimke
fotografije
osvojene nagrade
MEĐUNARODNI
DAN ŽENA
obilježavanje
značajnih obljetnica
odgoj za
građanska prava
mladi knjižničari izložba u knjižnici 6. ožujka prema potrebi
DANI
HRVATSKOGA
JEZIKA
poticanje ineresa za
jezične i kulturne
sadržaje
informiranje
učenika o
povijesnim
događajima
učitelji
hrvatskoga jezika
izložbe u
učionicama
hrvatskoga jezika
11. do 17.
ožujka
prema potrebi Jurekove vijesti
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
74
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
DAN
DAROVITIH
UČENIKA
DAN DOWN
SINDROMA
poticanje
kreativnosti
učenika,
svijest o suživotu,
toleranciji
osnaživanje
učeničkog
samopouzdanja na
javnim nastupima
potaknuti i
senzibilizirati
učenike
stručni suradnici
učiteljice –
voditeljice grupe
daroviti učenici
učiteljica
razredne nastave
Nada Vidaković
prezentacija rada
grupe darovitih
učenika
fotografiranje
oblačenje
rasparenih čarapa
20. ožujka prema potrebi evaluacija
SVJETSKI DAN
VODA
razvoj ekološke
svijesti
senzibiliziranje
učenika za
očuvanje prirode
geografi
biolozi
pano
razglas
22. ožujka prema potrebi Jurekove vijesti
KORIZMA
obilježavanje
blagdana
stvaranje
duhovnog ozračja
škole
vjeroučitelji
voditelji
izvannastavnih
aktivnosti
uređenje škole tijekom
ožujka
materijal za
uređenje škole
Jurekove vijesti
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
75
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
SVJETSKI DAN
ZDRAVLJA
obilježavanje
značajnih obljetnica
senzibiliziranje
učenika za
očuvanje zdravlja
biolozi pano 7. travnja materijal za
uređenje panoa
Jurekove vijesti
DAN PLANETA
ZEMLJE
razvoj ekološke
svijesti
poticanje timskog
rada
predstaviti i
objediniti
geografsku,
biološku,
povijesnu i
kulturnu
raznolikost Zemlje
povjesničari
geografi
biolozi
radionice
uređenje panoa
22. travnja materijal za
uređenje panoa
evaluacija
fotografije
Jurekove vijesti
JURJEVO
DAN ŠKOLE
poticanje
kreativnosti
učenika
poticanje ineresa za
kulturne sadržaje
upoznavanje
roditelja s
aktivnostima
učenika
razvoj estetskih i
kritičkih
vrijednosti
razvoj socijalne
suradnje
voditelji
izvannastavnih
aktivnosti
priredba učenika
razredne nastave
priredba učenika
predmetne
nastave
Dan bez zvona i
ocjena
školski ples
24. travnja materijal za
uređenje škole
materijal
potreban za
kostime i
scenografiju
video snimke
fotografije
Jurekove vijesti
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
76
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
DAN EUROPE
DAN POBJEDE
NAD FAŠIZMOM
U EUROPI
obilježavanje
značajnih obljetnica
informiranje
učenika o
povijesnim
događajima
povjesničari razglas 9. svibnja Jurekove vijesti
MAJČIN DAN
poticanje
izražavanja emocija
napisati pismo
majci za njen dan
učitelji razredne
nastave
pismeno
izražavanje
8. svibnja papir radovi učenika
MEĐUNARODNI
DAN OBITELJI
poticanje
kreativnosti
učenika
upoznavanje
roditelja s
aktivnostima
učenika
razvoj estetskih i
kritičkih
vrijednosti
voditelji
kreativnih i
likovnih grupa
likovne radionice
na temu obitelji
15. svibnja različiti materijal
za likovno
oblikovanje
radovi učenika
fotografije
Jurekove vijesti
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
77
AKTIVNOST
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MEĐUNARODNI
DAN MUZEJA
uključivanje u
aktivnosti lokalne
sredine
sudjelovanje u
aktivnostima
Muzeja Turopolje
muzeolozi prema programu
obilježavanja
Muzeja Turopolje
18. svibnja prema potrebi radovi učenika
OPROŠTAJ OD
OSMAŠA
stvoriti ugodno
ozračje na
završetku
školovanja
nagraditi vrijedne i
uspješne učenike
zaželjeti uspješan
nastavak
školovanja i
prisjetiti se
zajedničkog
druženja
ravnatelj
razrednici osmaša
učitelji
stručni suradnici
priredba i podjela
nagrada učenicima
odlikašima i
sudionicima
županijskih i
državnog
natjecanja
početak
srpnja
troškovi nabave
knjiga za poklon
učenicima
Jurekove vijesti
fotografije
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
78
IZVANUČIONIČNA NASTAVA
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
79
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
1. DO
8. RAZRED
upoznati mjesto,
zavičaj, domovinu,
kulturno
osvješćivanje
učenika (posjet
kazalištima, kinu...)
upoznavanje
kulturnih, prirodnih
i povijesnih ljepota
Republike Hrvatske
razvijati ekološku
svijest učenika,
ljubav prema
kulturnoj i
prirodnoj baštini
domovine
razvijati kulturu
ponašanja
učitelji
učenici
stručni suradnici
vanjski prostor tijekom
školske godine
prema potrebi
izvješća s
izvanučionične
nastave
izrada prezentacija
samovrednovanje
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
80
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
POSJET
KAZALIŠTU
1. DO
8. RAZRED
razvijanje kulture
ponašanja u
kazalištu i usvajanje
vrednota dramske,
glazbene i plesne
umjetnosti
razvijanje navike
posjeta kazalištu i
njegovanje pravila
ponašanja u
takvim sredinama
razredni učitelji
razrednici
posjet kazališnoj
predstavi
tijekom
nastavne
godine
troškovi
organizacije
posjeta
kazalištu
prema potrebi
izvješća i
prezentacije
POSJET KINU
1. DO
8. RAZRED
razvijanje kulture
ponašanja u kinu
i usvajanje vrednota
filmske umjetnosti
razvijanje navike
posjeta kinu i
njegovanje pravila
ponašanja u
takvim sredinama
razredni učitelji
razrednici
posjet kino
predstavi
tijekom
nastavne
godine
troškovi
organizacije
posjeta kinu
prema potrebi
izvješća i
prezentacije
POSJET
GLAZBENIM
PREDSTAVAMA
1. DO
8. RAZRED
razvijanje kulture
ponašanja u
kazalištu i usvajanje
vrednota glazbene
umjetnosti
razvijanje navike
posjeta
koncertima i
njegovanje pravila
ponašanja u
takvim sredinama
učitelji glazbene
kulture
posjet glazbenim
predstavama i
koncertima
tijekom
nastavne
godine
troškovi
organizacije
posjeta
glazbenim
predstavama
prema potrebi
izvješća i
prezentacije
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
81
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
POSJET
CRKVAMA:
SVECI I BLAŽENICI
5. RAZRED
upoznati crkve u
Zagrebu i njihove
zaštitnike, uzore
vjere u hrvatskom
narodu
razvijati kulturu
ponašanja
upoznavanje
Zagreba
vjeroučiteljice posjet crkvama u
Zagrebu
svibanj troškovi
prijevoza
razgovori
prezentacije
referati
POSJET
PRIPADNICIMA
DRUGIH VJERSKIH
ZAJEDNICA
7. I 8. RAZRED
upoznati određenu
kršćansku zajednicu
ili religiju
razvijati osjećaj
poštovanja prema
drugima
razvijati kulturu
ponašanja
upoznavanje
Zagreba
razvoj vjerske
tolerancije
vjeroučiteljice
razrednici
posjet
pripadnicima
drugih kršćanskih
zajednica kao i
drugih religija
travanj
listopad
troškovi
prijevoza
razgovori
prezentacije
referati
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
82
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
POZDRAV JESENI
1. RAZRED
uočavanje
promjena u prirodi
u jesen
uočavanje
aktivnosti ljudi
uočavanje
promjena u
prirodi u
školskom dvorištu
i prostoru
vidljivom u okolici
škole
učiteljice
1. razreda
boravak u
prostoru oko škole
sakupljanje lijepog
lišća i žirova
rujan i
listopad
nema troškova izvješće
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
83
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
ZOOLOŠKI VRT
1. RAZRED
upoznati pojmove i
odnose lovac –
lovina, te neke
načina lova kod
životinja
razvijati odgovoran
odnos prema
očuvanju kvalitete
okoliša i njegovih
izvora i zaliha kroz
usvajanje
vrijednosti poput
usmjerenosti,
štedljivosti,
solidarnosti i
poštovanja prirode
posjet Zoološkom
vrtu i učenje o
životinjama i
prirodi kroz
radionice
razvoj
primjerenog
ponašanja u grupi
timski rad
učiteljice
1. razreda
edukatori
Zoološkog vrta
vođeni obilazak
Zoološkog vrta,
edukativne
radionice: Čiji je
tata najjači i
Čuvam svoj planet
kontakt sa živom
zmijom i žabom,
uporaba modela,
postavljanje
hipoteze,
zaključivanje i
raspravljanje,
rješavanje radnih
listića, izrada
modela
ožujak ili
travanj
troškovi
organizacije
posjeta
ulaznica za
Zoološki vrt i
edukativnu
radionicu
izada tematskog
plakata
usmeno i pismeno
izražavanje
doživljaja
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
84
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
MOJ ZAVIČAJ U
JESEN
2. RAZRED
upoznati izgled i
karakteristike
zavičaja u jesen
djelatnost ljudi,
prirodne osobitosti
iskustvenim
učenjem usvojiti,
produbiti i
proširiti svoje
znanje i
primijeniti znanje
o sadržajima
obrađenim u školi
učiteljice
2. razreda
organizacija,
poučavanje,
organiziranje
aktivnosti
putovanje,
promatranje,
razgovor, posjet,
sudjelovanje u
grupnim
aktivnostima i
praktičnom radu
listopad
nema troškova
usmeno
izražavanje
doživljaja
izrada plakata
rješavanje radnih
listića
PROMET
2. RAZRED
uočiti obilježja
različitih vrsta
prometa
iskustvenim
učenjem usvojiti,
produbiti i
proširiti svoje
znanje i
primijeniti znanje
o sadržajima
obrađenim u školi
učiteljice
2. razreda
organizacija
poučavanje,
usmjeravanje
promatranje,
razgovor,
bilježenje
podataka,
praktični rad
integrirani
nastavni dan
tjelesna aktivnost
svibanj nema troškova
razgovor o
viđenom
izlaganje
rješavanje radnih
listića
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
85
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
VODE
2. RAZRED
prepoznavanje i
razlikovanje vrsta
voda
sudjelovanje u
edukativnim
radionicama o
vodama, biljnom i
životinjskom
svijetu
iskustvenim
učenjem usvojiti,
produbiti i
proširiti svoje
znanje
primijeniti znanje
o sadržajima
obrađenim u školi
učiteljice
2. razreda
organizacija
edukatori
Javne ustanove
Maksimir
(vođenje,
demonstracija,
organiziranje
radionica)
posjet Maksimiru
sudjelovanje u
edukativnoj
radionici
razgovor,
praktičan rad,
istraživanje
aktivno
sudjelovanje u
radionicama
rješavanje radnih
listića
ožujak ulaznica za
edukativnu
radionicu u
Javnoj ustanovi
Maksimir
usmeno
odgovaranje
sudjelovanje u
praktičnom radu
rješavanje radnih
listića
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
86
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
SNALAŽENJE U
PROSTORU
3. RAZRED
koristeći se
znakovima iz
prirode, kompasom
i naputcima, djeca
pronalaze put do
skrivenog blaga,
usput odgovaraju
na pitanja kojima
dotiču i druge teme
i nastavne
predmete
učenicima 3.
razreda koji će
iskustvenim
učenjem usvojiti ,
produbiti i
proširiti svoje
znanje i
primijeniti znanje
o sadržajima
obrađenim u školi
učiteljice
3. razreda
djelatnici/
edukatori Javne
ustanove
Maksimir
posjet Maksimiru i
sudjelovanje u
edukativnoj
radionici
razgovor,
praktičan rad,
istraživanje,
aktivno
sudjelovanje u
radionicama,
rješavanje radnih
listića
rujan 2014.
ulaznica 20kn razgovor
procjena
sudjelovanja u
praktičnom radu
rješavanje radnih
listića
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
87
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
KESTENIJADA
3. RAZRED
odrediti stajalište i
obzor, glavne i
sporedne strane
svijeta pomoću
kompasa, Sunca ili
nekih znakova u
prirodi
uočiti i razlikovati
vremenske pojave,
uočiti ovisnost
podneblja i životne
zajednice u zavičaju
učenicima 3.
razreda koji će
iskustvenim
učenjem usvojiti ,
produbiti i
proširiti svoje
znanje i
primijeniti znanje
o sadržajima
obrađenim u školi
učiteljice
3. razreda
domar škole
posjet Šiljakovini i
odlazak u šumu
sakupljanje i
pečenje kestena
šetnja, istraživanje
promatranje i
bilježenje
podataka
razgovor, tjelesna
aktivnost,
praktični rad
listopad nema troškova razgovor
procjena
sudjelovanja u
praktičnom radu
rješavanje radnih
listića
ŠKOLA PLIVANJA
3. RAZRED
usvojiti i
uvježbavati
plivačke tehnike
primjena naučene
tehnike plivanja u
rekreativnim
aktivnostima
učiteljice
3. razreda
treneri plivanja
bazeni Utrine
provera plivačkih
tehnika
pohađanje
trotjednog tečaja
tijekom
2. polugodišta
veljača
travanj
svibanj
sredstva Grada
Velike Gorice
motorički i
funkcionalni
testovi
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
88
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
KULTURNO
POVIJESNI
SPOMENICI
ZAVIČAJA
3. RAZRED
upoznavanje
najpoznatijih
kulturno-povijesnih
spomenika zavičaja
u njihovom
prirodnom
okruženju (kapela
sv. Barbare, kaštel
Lukavec i kurija
Modić- Bedeković)
učenicima 3.
razreda koji će
iskustvenim
učenjem usvojiti ,
produbiti i
proširiti svoje
znanje i
primijeniti znanje
o sadržajima
obrađenim u školi
učiteljice
3. razreda
kustosica Muzeja
Turopolja
razlikovati , uočiti
veze između
vremena, događaja
i ostataka -
spomenika
pokazati ,
imenovati,
promatrati,
uočavati, slušati,
primijeniti stečena
znanja, zamišljati
ožujak
10 kuna za
ulaznicu
razgovor
procjena
sudjelovanja u
praktičnom radu
rješavanje radnih
listića
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
89
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
VODE U
ZAVIČAJU
3. RAZRED
djeca uče
prepoznavati tipove
slatkovodnih
ekosustava i njihove
glavne značajke
stječu nova znanja o
biljnim i
životinjskim
vrstama kroz
različite nastavne
predmete te
određuju
prozirnost, dubinu i
brzinu kretanja
jezera, odnosno
potoka
iskustvenim
učenjem usvojiti,
produbiti i
proširiti svoje
znanje
primijeniti znanje
o sadržajima
obrađenim u školi
učiteljice
3. razreda
djelatnici/
edukatori Javne
ustanove
Maksimir
posjet Maksimiru i
sudjelovanje u
edukativnoj
radionici
razgovor,
praktičan rad,
istraživanje
aktivno
sudjelovanje u
radionicama,
rješavanje radnih
listića
svibanj
cijena
edukacijske
radionice
20 kuna
razgovor
samovrednovanje
učeničkih
postignuća
rasprava
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
90
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
ARHEOLOŠKI
PARK
ANDAUTONIJA
3. RAZRED
u prostoru
Arheološkog parka
Andautonija
upoznati učenike s
rezultatima
arheoloških
istraživanja o
postojanju rimskog
grada na prostoru
današnjeg sela
Šćitarjeva i njegove
visoko razvijene
arhitekture i
urbanizma
upoznati značenje
pojmova:
arheologija,
arheolog,
arheološki park,
arhitektura,
urbanizam…
analizirati neka
likovna djela u
prostoru
ponoviti značenje
pojmova igrokaz,
glumac, gluma i
uloga
poštivanje pravila
igre i protivnika
učiteljice
3. razreda
kustosice
Arheološkog
parka
Andautonija
razlikovati , uočiti
veze između
vremena, događaja
i samog nalazišta
postati na
trenutak mali
arheolog:
iskapanje dijelova
keramičke posude
i slaganje u cjelinu
analizirati tijela u
prostoru,
orijentirati se
stvaranje igrokaza
i njegovo
izvođenje
upoznati i igrati
stare društvene
rimske igre
lipanj
ulaznica
15 kuna
razgovor
samovrednovanje
učeničkih
postignuća
rasprava
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
91
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
ZOOLOŠKI VRT
4. RAZRED
istražiti, upoznati i
razumjeti
međusobnu
ovisnost živih bića i
uvjeta života, te
razlikovati skupine
životinja prema
različitim
kategorijama
podjele
temeljem
promatranja i
pokusa istražiti,
upoznati i razumjeti
kruženje vode u
prirodi i njezinu
važnost za život
biljaka, životinja i
ljudi
potaknuti učenike
da razumiju
životinje i
probleme s kojima
se suočavaju u
prirodi
pružanje
mogućnosti
učenja o prirodi iz
prve ruke kroz
stjecanje
iskustava
podizanje razine
učeničke svijesti o
potrebi očuvanja
životinjskih vrsta i
same prirode, te
obogaćivanje
njihovog znanja
učiteljice
4. razreda
edukatori
Zoološkog vrta
edukativna
radionica: Sva lica
vode
kontakt sa živom
životinjom
uporaba preparata
i modela
čitanje
razvrstavanje
rješavanje radnih
listova pomoću
zvukova
slikanje životinje
prema opisu
prezentacija
listopad cijena
edukacijske
radionice
razgovor o
viđenom, izlaganje,
rasprava
izrada plakata,
prezentacija
praktičnih radova
procjena uradaka,
usmeno i pismeno
ispitivanje
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
92
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
STARI ZAGREB
4. RAZRED
upoznati
najznačajnije
kulturno povijesne
spomenike
zagrebačkog
Gornjeg grada
upoznati stalni
postav Muzeja
grada Zagreba koji
prikazuje prošlost
grada od
prapovijesti do
danas u svim
njegovim aspektima
učenici će
metodom
iskustvenog
učenja i
poučavanja
proširiti,
produbiti i
primijeniti
obrađeno gradivo
o Zagrebu,
glavnom gradu RH
u nastavi i
svakodnevnom
životu
učiteljice
4. razreda
vodič u Muzeju
grada Zagreba
posjet gradu
Zagrebu, šetnja
promatranje i
bilježenje
podataka,
razgovor
tjelesna aktivnost,
praktičan rad,
istraživanje
veljača troškovi
organizacije
posjeta
ulaznica za
Muzej grada
Zagreba
cijena stručnog
vodstva u
Muzeju grada
Zagreba
karta za
uspinjaču
prema rezultatima
riješenih zadataka i
prezentaciji
praktičnih radova
usmena i pismena
kritika
izrada tematskog
plakata, usmeno i
pismeno
izražavanje
doživljaja
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
93
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
ŠKOLA U PRIRODI
4. RAZRED
učenje otkrivanjem
u neposrednoj
životnoj stvarnosti
u kojoj se učenici
susreću s
prirodnom i
kulturnom
okolinom, ljudima
koji u njoj žive i koji
su utjecali na tu
okolinu
izgled zavičaja,
reljef, podneblje
naselja, život i rad
uz more
more - životna
zajednica i životni
uvjeti
razvijanje socijalne
kompetencije i
kulturne svijesti
stjecanje
iskustvenih
znanja, poticanje
radosti
istraživanja i
stvaranja
razvoj socio-
emocionalnih
iskustava,
razvijanje timskog
rada i
poduzetničkog
duha
učenici i njihovi
roditelji
učiteljice
4. razreda
vodiči
animatori
Grad Velika
Gorica
boravak u
odredištu prema
odabiru roditelja
učenika i učitelja, a
na temelju ponude
odabrane agencije
izleti
metode
iskustvenog
učenja i
poučavanja
život / suživot u
mjestu boravka
travanj/
svibanj
(3 dana)
ovisno o
ponudama i
odabiru
najpovoljnije
ponude
troškove
organizacije
Škole u prirodi
podmiruju
roditelji
učenika uz
sufinanciranje
Grada Velike
Gorice
usmeno i pismeno
provjeravanje
rad i prezentacija
praktičnih radova
praćenje socijalnog
i emocionalnog
razvoja djece kroz
suradnju škole i
roditelja
izrada učeničke
mape
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
94
IZVANUČIONIČNA
NASTAVA
CILJEVI
NAMJENA
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
VREMENIK
TROŠKOVNIK
VREDNOVANJE
IZLETI
1. DO
4. RAZRED
upoznavanje ljepota
i znamenitosti užeg
zavičaja, kulturnih,
prirodnih i
povijesnih ljepota
Republike Hrvatske
metodom
iskustvenog
učenja proširiti,
produbiti i
primijeniti
obrađeno gradivo
o užem zavičaju
razredni učitelji
1. do 4. razreda
vodiči
učenici
jednodnevni izleti
izvanučionična
nastava
organizirane i
slobodne
aktivnosti
svibanj troškovi
organizacije
izleta
prema potrebi
izvješća i
prezentacije
primjena uočenog i
naučenog u nastavi
i svakodnevnom
životu
IZLETI
5. DO
8. RAZRED
upoznavanje ljepota
i znamenitosti šireg
zavičaja, kulturnih,
prirodnih i
povijesnih ljepota
Republike Hrvatske
metodom
iskustvenog
učenja proširiti,
produbiti i
primijeniti
obrađeno gradivo
o širem zavičaju
razrednici
5. do 8. razreda
vodiči
učenici
jednodnevni izleti
višednevni izleti
(7. razred)
izvanučionična
nastava
organizirano
vodstvo
slobodno vrijeme
16. lipanj
ovisno o
ponudama i
odabiru
najpovoljnije
ponude
troškovi
organizacije
posjeta
prema potrebi
izvješća i
prezentacije.
primjena uočenog i
naučenog u nastavi
i svakodnevnom
životu
OŠ JURJA HABDELIĆA 2014. / 2015.
95
ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2014./2015.