O CérebroAntes de Mim

IntroduçãoDe todos os orgãos do corpo humano destaca-se o

cérbero. Não é o maior órgão do corpo, pesando cerca de 1 quilo e 300 gramas porém, é a fonte de todo o comportamento humano.

Recebe informação, transmite-a para os locais adequados, é a fonte de cognição, da memória e da inteligência. Inconscientemente, controla o ritmo cardíaco entre outras funções corporais.

Neste trabalho abordaremos o cérebro não apenas como órgão físico mas também como elemento específico e diferenciador da condição humana.

Sistema NervosoConjunto de estruturas responsáveis pelos nossos

comportamentos

Controla dos mais simples (reflexos) aos mais complexos (pensamentos)

Elementos do Sistema Nervoso

Mecanismos de Reação - Orgãos recebem estímulos do meio (orgãos dos sentidos)

Mecanismos de Coordenação – Informação recebida é tratada pelo sistema nervoso que determina respostas aos estímulos

Mecanismos de Reação – Efetuam as respostas (músculos e glândulas)

Processo de Informação

Orgãos dos Sentidos • Captam a informação do meio

Sistema Nervoso •Interpreta os estímulos•Determina as respostas

Músculos/ Glândulas •Efetuam as respostas

Processo de Informação

Estímulos Reações

O NeurónioSistema nervoso tem dois tipos de

células:

•Neurónios- responsável pela maioria das ações do sistema nervoso; não tem contacto entre si;

•Células Gliais- alimentam, controlam o seu desenvolvimento isolam e protegem os neurónios;

O NeurónioOs neurónios tem 3 componentes:

•Corpo celular;

•Dendrites;

•Axónio;

O Corpo CelularContém o núcleo- armazém de energia da célula;

Fabrica proteínas sob o controlo do ADN presente no núcleo;

Centro metabólico do neurónio;

DendritesRecebem e transmitem a informação do neurónio de

e para outras células;

Extensões do corpo celular que aumentam a superfície para a emissão e receção de mensagens;

AxónioTransmitem a mensagens entre neurónios ou para

células efetoras;

Terminam em ramificações- as telodendrites;

Axónios envolvidos por mielina (branca) e outros por uma substância cinzenta explicam a cor do cérebro;

AxónioAxónios + Dendrites = Fibras Nervosas;

Fibras Nervosas + Membrana = Nervos ;

Velocidade variável na transmissão de informação (maior= mais velocidade);

Tamanho variável;

Tipos de Neurónios

Aferentes ou SensoriaisRecolhem e conduzem as mensagens da periferia para os centros nervosos: espinal medula e encéfalo.

Eferentes ou MotoresTransmitem as mensagens dos centros nervosos para os órgãos efectores : músculos e glândulas.

De Conexão ou Interneurónios Interpretam as informações e elaboram respostas .

Comunicação Nervosa

Em todos os comportamentos estão envolvidos os 3 tipos de neurónios;

O papel do sistema nervoso é transmitir sinais entre os neurónios e indicações de como agir ao corpo;

A informação que circula é chamada influxo nervoso;

O Influxo NervosoDendrites captam o estímulo que pode ter origem em neurónios vizinhos

Os sinais são integrados e gera-se o impulso nervoso

O impulso nervoso é transmitido ao axónio e conduzido ás ramificações axónicas

As ramificações dos axónios transmitem o impulso para as dendrites do neurónio vizinho (sinapse)

O Influxo Nervoso

SinapseProcesso em que se transmite mensagens entre os

neurónios;

Comunicação entre o prolongamento do axónio (pré-sináptico/neurónio emissor) e a dendrite de outro neurónio (pós-sináptico/ recetor);

Não estão em contato direto, estão separados pela fenda sináptica;

Elementos da SinapseBotão Pré- Sináptico- Terminação axónica do

neurónio emissor;

Membrana Pós-Sináptica- Dendrite do neurónio recetor;

Fenda Sináptica- Espaço cheio de líquido entre neurónios;

Elementos da SinapseA terminação do neurónio emissor tem vesículas

sinápticas;

Contém neurotransmissores que, quando atingidos pelo impulso elétrico (influxo nervoso) , se libertam na fenda sináptica;

Elementos da Sinapse

Funcionamento Global do Cérebro

Cérebro

Sistema Nervoso

Autónomo

Sistema Nervoso PeriféricoSistema Nervoso Central

Espinal Medula Encéfalo Sistema Nervoso Somático

Nervos Sensitivos

Nervos Motores

Simpático Parassimpático

Sistema Nervoso CentralConstituída pela espinal medula e pelo encéfalo;

Espinal Medula- Interior da coluna vertebral;

Encéfalo- Caixa Craniana;

Todos os nossos comportamentos são controlados por ele;

Espinal MedulaConstituída por uma substância branca no exterior e

cinzenta no interior;

Funções:•Coordenação- coordenar os reflexos;•Condução: transmitir mensagens do cérebro para

o corpo e vice-versa;

EncéfaloProtegido por um conjunto de três membranas

(meninges);

Assegura a unidade do comportamento humano;

Funcionamento Sistémico do Cérebro

Aristóteles acreditava que o cérebro tinha por funções controlar o sono e baixar a temperatura, sendo constituído por água e terra;

Funcionamento Sistémico do Cérebro

Descartes defendia a separação entre o pensamento consciente e o cérebro;

Frenologistas do séc. XX defendem a relação entre o cérebro e as características pessoais;

Primeiros a afirmar que o estudo da mente se deve iniciar com o estudo biológico do cérebro;

Funcionamento Sistémico do Cérebro

Funcionamento Sistémico do Cérebro

O cérebro humano tem características próprias que o distinguem do dos animais;

É maior e com mais circunvoluções;

Organiza-se segundo determinadas funções;

Córtex cerebral

Camada cinzenta;

Cerca de 3 a 4 milímetros de espessura;

Cobre os hemisférios cerebrais;

Residem as capacidades superiores dos seres humanos;

Hemisférios Cerebrais

Cérebro dividido em dois hemisférios: esquerdo e direito;

Separados por uma fissura longitudinal;

Ligados por um sistema de fibras nervosas – corpo caloso.

Hemisférios cerebrais Desempenham funções diferentes;

Controlam a parte oposta do corpo;

Os feixes nervosos que conduzem as instruções ate aos músculos cruzam-se no percurso;

Hemisférios cerebrais Funções semelhantes nos animais;

Cada hemisfério especializou-se em funções diversas;

Lateralização hemisférica;

Hemisférios cerebrais Investigações levadas a cabo;

Melhoraram a qualidade de vida dos doentes;

Funções distintas;

Hemisfério direitoControla a formação de imagens;

As relações espaciais;

A perceção das formas;

Cores;

Tonalidades afetivas;

Pensamento concreto;

Hemisfério esquerdoPensamento lógico;

Linguagem verbal;

Discurso;

Cálculo;

Memória;

Funcionamento integrado dos dois hemisférios

Significado de uma expressão, conversa;

Diálogo: hemisfério esquerdo - produção do discurso; hemisfério direito – entoação, permite os ouvintes compreender e atribuir um significado às nossas palavras;

Exclamação “extraordinário” depende da entoação;

Lobos cerebraisCada hemisfério cerebral é composto por quatro

lobos:Frontal;Parietal;Occipital;Temporal;

Lobos Cerebraiso São responsáveis por funções distintas;

o Integram áreas corticais com funções determinadas;

o Apesar da sua especialização estas áreas atuam de forma coordenada e complementar para efetuar determinados processos;

Lobos Cerebrais

Lobos OccipitaisLocalizados na parte inferior do cérebro;

Coberta pelo córtex cerebral;

Também designada por córtex visual;

Lobos OccipitaisProcessa estímulos visuais;

Constituída por várias subáreas que processam dados visuais recebidos do exterior depois de terem passado pelo tálamo

Há zonas especializadas em processar visão a cor, do movimento, etc.

Lobos OccipitaisDepois de percebida por a área visual primária passa

para a área visual secundária;

A informação recebida é comparada com os dados anteriores;

Permite identificar um determinado objeto, pessoa, etc.

Lobos OccipitaisA área visual comunica com outras áreas do cérebro

que dão significado ao que vemos, tendo em conta a experiência passada e as nossas expectativas;

Uma lesão nesta área provoca agnosia;

Impossibilidade de reconhecer objetos, palavras, caras de pessoas e familiares;

Lobos Occipitais

Lobos TemporaisLocalizados na zona por cima das orelhas;

Processa os estímulos auditivos;

Produzem-se quando a área auditiva primária é estimulada;

Lobos TemporaisAssocia-se com a área auditiva secundária;

Recebe dados e em interação com outras zonas do cérebro atribui-lhe um significado permitindo reconhecer o que ouvimos

Lobos ParietaisLocalizam-se na parte superior do cérebro;

Constituídos por duas divisões:

Anterior – córtex somatossensorial – responsável por receber estímulos do ambiente.

Estão responsáveis todas as partes do corpo, mas as áreas que mais espaço ocupam são as mais sensíveis.

Lobos Parietais Área secundária – analisa as informações recebidas

pela área primária permitindo a localização do nosso corpo, no espaço e no tempo.

Lobos FrontaisSituados na parte da frente do cérebro;

Planeamento de ações e movimento, bem como o pensamento abstrato.

Nele estão incluídos o córtex motor e o córtex pré-frontal.

Lobos Frontais Córtex motor – movimentos da responsabilidade dos

músculos;

O Córtex motor do hemisfério direito controla o lado esquerdo do corpo do indivíduo;

O córtex do hemisfério esquerdo controla o lado direito;

Lobos Frontais

Papel da Áreas Pré-Frontais

Responsável pelas principais funções intelectuais superiores;

Distingue a espécie humana de todas as outras;

Estão intimamente ligadas com a memória;

Papel da Áreas Pré-Frontais

São o grande organizador do pensamento reflexivo e da imaginação;

Envolvem complexas relações com emoções.

Caso de Gage e de Elliot

Atingido por uma barra de ferro utilizada para empurrar os explosivos atravessou-lhe a cabeça penetrando no queixo arrancando-lhe um olho e saindo na parte superior do cérebro;

Caso de Gage e de Elliot

Personalidade sofreu alterações profundas;

Elliot devido a um tumor teve de retirar uma parte do córtex - indiferença afetiva;

António Damásio coloca a hipótese de as emoções e a capacidade de reflexão estratégica estão ligados;

Vai ser corroborada posteriormente;

Especialização/Integração Sistémica

O desenvolvimento da neurofisiologia, das neurociências e das técnicas de imagem cerebral foram importantes na identificação de funções desconhecidas do nosso cérebro, bem como na redistribuição das que já estavam identificadas.

Foi também possível descobrir que, na verdade, o cérebro funciona como um todo, apesar de existirem áreas especializadas, pois estas não comprometem o funcionamento integral do cérebro e as suas conexões com outras estruturas.

Especialização/Integração Sistémica

Função vicariante – recupera a função perdida pela área afetada;

A plasticidade explica o facto de outras regiões do cérebro poderem substituir as funções afectadas por lesões.

Auto-Organização Permanente

No decorrer da gestação os neurónios dividem-se estabelecendo entre si um número incalculável de ligações – coticalização;

O desenvolvimento do cérebro não está concluído. Nos primeiros seis meses de vida produzem-se imensas modificações na estrutura do córtex;

Auto-Organização Permanente

As várias capacidades humanas dependem da seleção de boas conexões;

Os genes e os estímulos do meio ambiente atuam no desenvolvimento cerebral.

Estabilidade/Mudança nos circuitos sinápticos

A morte de neurónios e a eliminação de muitas sinapses é uma das formas de seleção das redes neuronais. É um processo de seleção em que se anulam as conexões que não são necessárias e se retêm as eficazes.

Estabilidade/Mudança nos circuitos sinápticos

A epigénese é um processo de moldagem ao longo do tempo, que tem inicio depois do nascimento, no qual todas as experiências do sujeito cristalizam-se sob a forma de ligações sinápticas entre neurónios, ou seja, os neurónios modificam-se quanto à forma e dimensão em resposta à estimulação ambiental.

 

Estabilidade/Mudança nos circuitos sinápticos

Como exemplo de epigénese temos os violinistas, que têm a zona do hemisfério esquerdo (mão direita) que comanda os dedos, mais desenvolvida que as outras pessoas.

Isto não altera a configuração global do cérebro, pois se um indivíduo exerce mais frequentemente certas atividades com determinados membros do corpo é normal que algumas zonas do cérebro responsáveis pela realização dessas atividades tenham uma importância maior.

Lentificação do Desenvolvimento Cerebral

Ao comparar o desenvolvimento do cérebro humano com o desenvolvimento do sistema nervoso de outros mamíferos, constata-se que no ser humano o processo se desenrola de forma muito mais lenta.

No entanto, o cérebro humano apresenta uma grande capacidade de aprendizagem, devido ao seu processo de desenvolvimento cerebral levar mais tempo a ser completo.

Individuação Cerebral

O cérebro é um órgão que apresenta múltiplas configurações, sendo que não há nenhum cérebro igual a outro.

•Uma parte dessas diferenças está pré programada.

•Outra parte dos processos são também influenciados pelas experiencias dos indivíduos;

Plasticidade e Aprendizagem

Inicialmente a organização cerebral e o funcionamento do sistema nervoso eram considerados definidos geneticamente, isto é, o homem teria um programa predeterminado que definia a sua estrutura e as funções das várias áreas.

Considerava-se também que o cérebro era um órgão que atingia o auge da sua capacidade e força ao fim da puberdade e que estaria condenado a degradar-se progressivamente à medida que a idade avançava.

Plasticidade e Aprendizagem

Com o avanço da ciência demonstrou-se que o cérebro é um órgão maleável, modificando-se com as experiências, perceções, ações e comportamentos do Homem, ou seja, a relação que o Homem estabelece com o meio produz modificações no sentido de uma adaptação mais eficaz.

Plasticidade e Aprendizagem

Foi através da maleabilidade do cérebro que foi possível chegar ao conceito de plasticidade cerebral que é a capacidade do cérebro em se remodelar em função das experiências do sujeito, reformular as suas conexões em função das necessidades e dos fatores do meio ambiente.

 É este carácter plástico do cérebro humano que o disponibiliza para a aprendizagem ao longo de toda a vida.

Inteligência nos Animais

Durante muitos anos considerou-se que os animais não eram seres inteligentes. Pensava-se existir uma separação total entre os seres humanos e os animais.

Enquanto que o comportamento do Homem era orientado pela inteligência, pensamento e consciência, o comportamento animal regia-se por instintos e reflexos apreendidos.

Inteligência nos Animais

Investigações sobre a inteligência animal vieram mostrar que grande parte dos vertebrados têm capacidade para aprender e resolver problemas. Concluiu-se que a inteligência animal está relacionada com o sistema nervoso central, principalmente com o tamanho e complexidade do cérebro.

Inteligência nos Animais

Há animais que demonstram processos semelhantes aos dos seres humanos, resolvendo problemas ao recorrer a estratégias semelhantes ás nossas. Entre os animais considerados mais inteligentes estão algumas aves, os cetáceos e os mamíferos.

A capacidade de adaptação e a forma de resolver problemas manifestam capacidades manifestam as capacidades dos animais.

ConclusãoO cérebro humano é deveras algo fascinante! Além

de coordenar as nossas ações reflexas e voluntárias, permite-nos adquirir novas capacidades ao longo da nossa vida. A complexidade deste órgão e a sua influência nos nossos comportamentos está ainda por determinar no entanto, podemos concluir com o até agora descoberto que apenas somos quem somos devido ao cérebro. Este, junto com o meio, determina todas as nossas reações e comportamentos. É caso para dizer: nós somos o que o nosso cérebro dita.

Fim