NUESTRA ESCUELA UN LUGAR LIMPIO

NUESTRA ESCUELA UN LUGAR LIMPIO

LUZ OMAIRA VERGARA VELASQUEZ MARIA REGINA MACHADO ROMAÑA

MIRYAN PILAR PAZ LOPEZ NURYS EVERNYS MOSQUERA CUESTA

RENE MILLER CHAVERRA

TUTORASTELLA MARTINEZ DIAZ

FUNDAMENTOS DE LA ECOLOGIA Y LA BIODIVERSIDAD

INSTITUCION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES

2010

OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL

Fomentar actividades que sirvan como precedente para estimular en los jóvenes el aprovechamiento del reciclaje y separación de basuras como estrategia para estimular la cultura ambiental y de reciclaje para hacer de la I.E. de Chigorodó un sitio mas limpio y mejorar así las condiciones de vida de la comunidad educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Despertar en los jóvenes de la institución el interés de solidaridad y servicio hacia la comunidad educativa de reciclaje y separación de basuras.

Crear lideres estudiantiles en el manejo de basuras para que con actividades de

capacitación y recreación eduquen a la comunidad en el manejo de basuras y reciclaje.

JUSTIFICACION

Teniendo en cuenta la problemática que se vive en la actualidad por causa del deterioro del medio ambiente generado por practicas inadecuadas en lo relacionado con la tala de aboles, contaminación de las aguas, trafico de animales, canalización de ríos y sobre todo el inadecuado manejo de las basuras.

Pues, para el mundo moderno el deshacerse del volumen creciente de los residuos genera un problema gravísimo, ya que la mayoría de estos terminan convirtiéndose en basura cuyo destino final son los rellenos sanitarios, generando un alto grado de contaminación ambiental que amenaza la salud humana y la vida de la tierra.

También, los efectos y las causas de la inconsciencia ciudadana frente al problemática ambiental a hecho que esta crezca cada día mas y que se haga mas difícil controlar dicha situación.

¿ QUÉ HAGO CON LA BASURAS ?

Por tales razones se hace necesario diseñar e implementar una propuesta que ayude a tomar conciencia y reducir el gran impacto ambiental que atenta contra la sostenibilidad ecológica en el paneta tierra.

Esta propuesta debe llevar unas actividades especificas con una metodología apropiada que permita el logro de los objetivos planteados, para que responda a las necesidades de la institución.

MARCO TEORICOLos residuos sólidos comúnmente llamados basuras y su alto volumen

de generación en las zonas urbanas, se han convertido en un factor que amenaza la salud pública y la vida del planeta tierra. Para asumir su aumento exagerado se han hecho programas y campañas que informan y capacitan sobre el manejo adecuado de estos.

La producción per cápita de basuras es cambiante de acuerdo a los elementos que deseche la población y el de grado de urbanización, densidad de población y el nivel de consumo de esta. Incluye además periodos de mayor consumo como épocas de festividades.

Una de las soluciones más efectiva es el reciclaje ya que este proceso permite la reutilización de algunos residuos sólidos, se ahorra energía y se protege el medio ambiente

La meta de cualquier proceso de reciclaje es el uso y el re-uso de materiales provenientes de residuos , en este proceso se destacan tres importantes actividades: recolección, manufactura y consumo.

RESIDUOS QUE SE PUEDEN RECICLAR:

MATERIA ORGANICA: son todos los residuos de origen animal y/o vegetal, que se descomponen naturalmente con el paso del tiempo y luego sirven como abono orgánico.

PAPEL: se recicla, se procesa sin químicos lo que permite la depuración de las aguas residuales y se utiliza en diferentes campos.

PLASTCO: no es biodegradable y por lo tanto es altamente contaminante y al quemarse produce gases venenosos. Sale al mercado en una gran variedad.

VIDRIO: se recicla por colores y su fundición permite el ahorro de energía. Pero es preferible utilizar vidrio retornable

También se puede reciclar envases platicos, pilas, baterías aceites utilizados y electrodomésticos de todo tipo.

ACTIVIDADES“FOMENTEMOS UNA CULTURA DERECICLAJE …LA TIERRA LO NECESITA”

1. SENSIBILIZACION

Desde el aula de clase y mediante equipos audiovisuales se proyectan videos ecológicos que evidencien la crisis ambiental mundial y que le permitan a los estudiantes reflexionar a cerca de sus posibles conductas destructivas frente a su entorno.

Luego se realiza un conversatorio donde se diagnosticará el estado ambiental de la I. E. Chigorodó

2. CARNAVAL DE MURALES

En esta actividad de da rienda suelta los estudiantes para que expresen por medio del arte, sus pensamientos acerca del medio ambiente. Gracias a la autorización del señor rector se logra poner mucho color alas zonas recreativas de la institución y así los niños , las niñas y los jóvenes podrán dejar sus huellas con mensajes alusivos a la conservación y el respeto por el medio ambiente.

3. COMPETENCIA ECOLÓGICA

Tomando como referencia el espíritu de competencia de los jóvenes en esta actividad se realiza un montaje para la superación de diferentes obstáculos los cuales deben ser superados con destreza y agilidad, para lograr ganar puntos. La carrera de obstáculos tiene como finalidad llevar un residuo solido a la caneca correspondiente de orgánicos e inorgánicos, y a la vez responder preguntas relacionadas con la problemática de las basuras, de esta forma los estudiantes aprenden a clasificar los residuos y refuerzan los conceptos aprendidos.

4. FERIA DEL RECICLAJE

Los estudiantes deben simular una ciudad eligiendo un líder, que haga el rol del rector y diseñar una campaña ecológica que brindara soluciones efectivas frente ala problemática ambiental en la institución.

Para esto se contara con material para diseño de mascotas ecológicas, cartulinas para elaborar los slogan, el grupo debe trabajar en equipo para crear su vestuario con materiales reciclables. Luego el rector elegido, sube al tarima para dar el discurso diseñado por su equipo. Este será apoyado por las barras ecológicas