3

& b 44 ..Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï1. Ad -Jobb

joni -

Is -dőt,

tenmint

min-ta -

denvaly

jótvót

Ï Ï Ï Ï Ï Ïezez

újúj

esz -esz -

ten -ten -

dő -dő -

ben.ben.

& b Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏJó ta - vaszt, őszt, te - let, nyárt,

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ïjó ter-mést és jó vá - sárt

& b Ï Ï Ï Ï Ï ÏEz új esz - ten - dő - ben.

(Nyugat-Dunántúl)lá

alkalmazkodó ritmusban

tördelő helyezze el az utolsó sort

alkalmazkodó ritmusban

BEKÖSZÖNTŐ

Dallamváltozat

Zh Gryllus Vilmos: Beköszöntő

Tudnivalók Tankönyvünkben a fejezetek címeit a kezdő oldalakon és az oldalak szélén is kék színbe tettük. Pörgesd végig a tankönyv lapjait, s felfedezheted, hogyan különül-nek el egymástól a részek. A könyv jelölései is eligazodásod segítik:

F = Egyéni feladat

Fp = Páros feladat

Fcs = Csoportos feladat

! = Jegyezd meg!

E = Emlékezz vissza, idézd fel!

R = Rögtönözz, alkoss, legyél te a zeneszerző!

K = Keress, kutass!

T = Táncolj, mozogj!

Zh = Hallgass zenét!

Kívánjuk, hogy valamennyi énekes tevékenység – a dalok és játékaik előadása, a nép-dalok és a műdalok éneklése, a zenékhez kapcsolódó érdekes, új információk megisme-rése és a zenehallgatási kínálat – örömteli pillanatokat szerezzen mindenki számára!

2. Adjon Isten minden jót ez új esztendőben! Zsíros esőt, kövér hót ez új esztendőben! Bő aratást, szüretet, egészséget, jó kedvet

ez új esztendőben! …

4. Adjon Isten minden jót ez új esztendőben! Vegye át mind a nem jót ez új esztendőben! Mitől félünk, mentsen meg, amit várunk legyen meg ez új esztendőben!

4

GYERMEKJÁTÉKOK

A játékdalok legkisebb önálló egysége nem a sor, hanem a két ütem, vagyis az ütempár. Ezek alkotják a dallamíveket, az egymásba fonódó rövid motívumokat.

A magyar népi játékok valójában mozdulattal kísért énekelt szövegek. Né-melyik előadása olyan, akár egy színjáték, sok-sok történettel, tréfával ajándé-kozza meg a benne résztvevőt. „A gyermekjáték mindennél mélyebb betekin-tést enged a népzene őskorába... Bennük mint apró balatoni kagyló tapadnak össze a motívumok, mindig másképp...” (Forrás: Kodály Zoltán: Magyar Népzene Tára I. – előszó, 1951).

E

& 42 Ï Ï Ï1–2. Kács, do - mi -

Ï Îkács,

Ï Ï Ï Ïzsám-bo - ki sza -

Ï Îkács.

& Ï Ï Ï ÏLë - gyën bá - tor,

Ï Ï Ïjó vi - téz,

Ï Ï Ï Ïhí - don më-gyünk

Ï JÏ äál - tal.

& .. ..Ï Ï Ï Ï2. Míg1. Azt

aü -

li -zen -

bátte

Ï Ï Ï Ïel -az

haj -új

tot -asz-

tam,szony,

Ï Ï Ï Ïkéthogy

pármi -

csiz -né -

mátkünk

Ï Ï Ï Ïel -hi -

szag-dat

gat-ad -

tam.jon,

Kerényi György: Száz népi játékdal, 59. l. (70)szó

D. C. al Fine

Fine

(tá) (tá)

(tá) (tá)

Kács, domikács

Éni-péni, jupiténi,Effer, geffer, guminéni,Ipsziló, ipsziló,Te vagy a fogó!

Kisvárdában volt egy bolt,Abban mindenféle volt,Tinta-penna, papíros,Eredj ki te ki piros!(kiszámoló)

Vilivári, hentesvári,Kukorica Jancsi,Zsupsz!(irányváltós vonulás)

Mit játsszunk lányok?(körformázó)

A tokaji szőlő-hegyen(párválasztó)

Mit akar ez az egy ember?(felelgetős)

JÁTÉKCSOKOR

5

GYER

MEK

JÁTÉ

KOK

JÁTÉKCSOKORLabdapárbaj

Lányok kergetőző játéka

Fiúk kergetőző játéka

Találjatok ki egyenletes moz-dulatokat a dal „kíséréséhez”! Például: éneklés közben pat-togtassátok a földre a labdát; egyenletesen szökellve járjá-tok be a tantermet; párokban szembefordulva keresztmoz-gásokkal tenyerezzétek a mé-rőt stb.!

R42 ..Ï ÏszEkétháhatüsdtiNaés

lgyenketromkikizenmégmég

Ï Ïszlőtőhatlenctízegyegyegy

mre,re,ra,re,re,re!re,re!

- - -- -

- -- -

-- - -

--

Mátraderecske (Heves) Dancs Lajos

Laci majd tudja még rakosgatni, szerintem a szerkesztő ismég hozzászól, de írd meg nyugodtan, ha még szeretnédjobbra vagy balra!

& # 42 ..Ï Ï Ï ÏIttKi -

ülrály -

egyné -

kinak

jÏ Ï jÏko -le -

sár -á -

ba’nya,

Ï ÏTim - tom,

jÏ Ï jÏtal - lá - ré,

& # Ï Ï ÏLe-szek a

jÏ Ï jÏba - bá - mé

Ï Ï ÏE - szem-ad -

Ï Îta.

Vajdácska (Zemplén) Lajtha Lászlószó

& # 42 .. ..Ï Ï Ï ÏLo-pok, lo-pok

Ï Ïsző - lőt,

Ï Ï Ï Ïvas-míg

ka -a

lappász-

ator

Ï Ï Ïfe -a -

ji -lu-

be.szik,

& # Ï Ï Ï Ïcsi - pa nő a

Ï Ï jÏ äsze-mé - be.

Érd (Fejér) Kodály Zoltánnészó

6

GYER

MEK

JÁTÉ

KOK

& 42 .. ..Ï Ï ÏHol jár - tál,

Ï Ï Ï ÏSzent Er - zsé -bet?

Ï Ï Ï ÏIn -Fe -

nen,hér

on -vá -

nanros

Ï Ï jÏ äa -a -

lu -lu -

la,la.

& .. ..Ï Ï ÏLánytSzeb -

jöt -bi -

temket,

Ï Ï Ïké -job -

ret -bi -

ni,kat,

Ï Ï Ï ÏKar - csú ma - ga -

Ï Ï jÏ äsab - bi - kat.

& .. ..Ï ÏAKi

mise

Ï Ïlá -mer -

nyunkjük

jÏ .Ïnembo -

el -csá -

jÏ .Ïa -ta -

dó,ni

Ï Ï Ï Ïcsakszáz

aa-

ház -rany-

bangyű -

Ï Ï jÏ äil-rű

lan-nél-

dó.kül.

& .. ..Ï ÏEgymindKár

hin -ake -

Ï Ïtó -hatzem -

balóbe

Ï Ïhatszé -Er -

lórülzsi

jÏ .Ïle -le -lá -

gyen,gyen,nyom,

Ï Ï Ï Ïta - nulj em-ber -

Ï Ï jÏ äsé-ged-re.

& .. ..Ï ÏMárSo -

miha

Ï Ïev -visz -

velsza

Ï Ïel -se

me -jö -

jÏ .Ïhe -he -

tünktünk

& Ï Ï Ï ÏÍgy pat - tog - nak,

Ï Ï Ï Ïúgy pat - tog - nak,

Ï Ï Ï Ïsár - ga sar - kan -

Ï Ïtyú - ja

& Ï Ï Ï ÏLe - á - nyok-nak,

Ï Ï Ï Ïle - á - nyok-nak

Ï Ï Ï Ïgyön-gyös ko - szo -

Ï Ïrú - ja.

Andrásfalva (Bukovina) Kodály Zoltánmi

Liszt Ferenc: Szent Erzsébet legendája – 2. kép (Rózsa-csoda)Zh

JÁTÉKCSOKORLeánykérő (hallás után)

Árpádházi Szent Erzsébet életét a szegények megsegítésére áldozta, ezért került be neve évszázadok múltán is a játékdalba. Liszt Ferenc zeneművében Erzsébet életét örökíti meg: vadászatról hazatérő férj éppen az erdőn-mezőn vándorló asz-szonyával találkozik. Kérdőre vonja, hogy miért indult útnak egyedül. Erzsébet azt feleli, hogy csak rózsát szedett, azt rejtette a ruhájába. És íme, csoda történt. A szegényeknek szánt kenyér és bor, amit elrejtett, valóban rózsává változott.

7

GYER

MEK

JÁTÉ

KOK

& 42 Ï Ï Ï Ï– Itt - hon vagy - ë,

Ï Ï Ï Ïtë hi - da - si

Ï Ï U

mes - tör?

& Ï Ï Ï Ï– Itt - hon va - gyok,

Ï Ï Ïcsak most gyüt -

Ï Î U

tem.

& Ï Ï Ï Ï– E - ressz ál - tal

Ï Ï Ï Ïtë hi - da - don!

& .. ..Ï Ï Ï Ï– Nem– Ha– Mi -– Gyű -– Hol

e -lë -velrű -ven -

resz -sza -tud -

gyöngy-néd

lek,kad,nádgyel,a

Ï Ï Ï Ïmermög -mög -gyöngy-gyű -

lë -ra -ra -har -rű -

sza -gagy -gad -mat -gyön -

kad.

ni?tal.gyöt?

gyunk.

Ï Ï Ï Ïgyöngy-har - ma - tot?

& Ï Ï Ï Ï– Is - ten ad - ná

Ï Ï Ï Ïjobb - ke - zé - ből.

& Ï ÏBújj, bújj,

Ï Ïzöld ág,

Ï Ï Ïzöld le - ve -

Ï Ïlecs - ke,

& Ï Ï Ï Ïnyit - va van az

Ï Ï Ï Ïa - rany - ka - pu,

Ï Ï Ï Ïcsak búj - ja - tok

Ï jÏ äraj - ta!

Ormánság (Baranya) Kádár Gézaszó

( )

JÁTÉKCSOKORHidasjáték

*gyűrűgyöngy: gyönggyel kirakott gyűrű

8

GYER

MEK

JÁTÉ

KOK

KODÁLY ZOLTÁN: SZÉKELYFONÓ Hess, légy, ne szállj rám

& 42 Ï ÏHess, légy,

Ï Ï Ïne szállj rám,

Ï Ï Ï ÏBe - teg va - gyok

Ï Îén,

& Ï Ï Ï ÏLe - gyez en - gem

Ï Ï Ï ÏLász - ló u - ram,

Ï Ï Ï ÏMeg-gyó - gyu - lok

Ï Îén.

Kászonújfalu (Csík) Kodály Zoltánmi

Kodály Zoltán ebben az egyfelvonásos színpadi műben székelyföldi és bu-kovinai gyűjtőútja legszebb dalait dolgozta fel. A történet a falvakban valaha megtalálható fonóházban játszódik, amit a lányok, asszonyok az őszi beta-karítás időszakától egészen a farsang végéig látogattak. Az együttes munka-végzéskor sokat daloltak, játszottak, meséket mondtak. A legnépszerűbbek a táncos fonók voltak, hiszen oda már esténként a legények is eljártak. A Hess légy, ne szállj rám párosító játékban László uramat és Ilus asszonyt éneklik össze. A Kodály-mű jelenete szerint a szerelmeseket a fonóban körbetáncol-ják, először a leányt, majd a legényt. Egyszer csak nagy robajjal megjelennek a fiúk, incselkedve elszedik a lányoktól a rokkát*, majd ki-ki a párja mellé ül.

Kodály Zoltán: Székelyfonó – Hess, légy, ne szállj rám!• Figyeljétek meg a zeneműben, hogy melyik szót ismételgetik a lá-

nyok, amikor az incselkedő fiúkat játékosan kergetik! • Jelezzétek, mikor kapcsolódnak be a fiúk a lányok énekébe! Fiatal legények (férfikar): Adjon Isten szép jó estét, Legényeknek szép menyecskét, Leányoknak szép szeretőt, Aki milyet vár.

Lányok válasza (női kar):Adjon Isten kettőt, hármat,Három közül egy igazat,Haj!

Rendezzetek házi dalversenyt! Készítsetek díszes nevezési lapot! Írjátok rá a párosító játékdalokat és népdalokat, majd egy csokorba kötve ad-játok elő társaitoknak!

Zh

Fp

F

*rokka: lábbal hajtott, kézi fonáshoz, sodráshoz használt eszköz

9

GYER

MEK

JÁTÉ

KOK

KODÁLY ZOLTÁN: SZÉKELYFONÓ Én elmentem a vásárra félpénzzel (hallás után)

Vásári kikiáltások

Kodály Zoltán: Székelyfonó – Kitrákotty-mese

Kodály a mese hangutánzó részeinél az állatok hangját legjobban utá-nozni tudó hangszercsoportokat szólaltatja meg. Melyek ezek?

Zh

Fcs

& b 42 ..Ï Ï Ï ÏTyú -Én

kotel -

vet -men-

temtem

Ï Ï Ï Ïaa

vá -vá -

sár -sár -

banra

Ï Ïfél -fél -

pénz -pénz -

Ï Îzel,zel,

& b Ï Ï Ï ÏTyú- kommond-ja:

Ï Ï Ïki - trá-kotty!

& b .Ï Ï Ï ÏKá - ri -kity-tyom,

Ï Ï Ï Ïé - des tyú-kom,

Ï Ï Ï Ïmég-(el -

isfo-

vangyott

egya

Ï Ïfél -fél -

pén -pén -

Ï Îzem!zem!)

Felsőboldogfalva (Udvarhely) Bartók Béladó

Csirkémmondja: csip, csip, csip,Kakas mondja: bok-ré-ta,Récémmondja: rip-haj-nal,Pulykámmondja: dan-da-rú,Ludammondja: gi-gá-gá,Disznómmondja: röf, röf, röf,Juhommondja: be-he-he,Kecskémmondja: mek, mek, mek,Csikómmondja: nyi-ha-ha,

Fele ingyen, fele ráadásba’,Szedje néném, bele a kosárba! (Hajdúböszörmény, Hajdú megye)

Hét, hét, minden darab hét.Mindennek csak hét az ára,Minden el lesz licitálva.Hét, hét, minden darab hét. (Berhida, Veszprém megye)

10

GYER

MEK

JÁTÉ

KOK

43 Ï Ï Ï Ïr m f f

Ï Ï Ï Ïm sz m sz

Párosítsátok az összetartozó dallamokat és képeket!

Kodály Zoltán: Méz, méz, méz (gyermekkar)Bartók Béla: Gyermekeknek I. – Párnatánc*

Fp

Zh

42 ..Ï Ï Ï Ïm sz f m

Ï Ï Ïr r m

Ï Ï Ï Ït, r d t,

Ï jÏ äl, l,

42 Ï Ï Ïsz f m

Ï Ï Ïsz f m

Ï Ï Ïm d r

Ï Îd

42 Ï Ïl, f

Ï Ïm r

Ï Ïm d

Ï Ït, l,

*párnatánc: párválasztó lakodalmas tánc

a)

b)

c)

d)

1.

3.

2.

4.

EMLÉKEZTETŐ

11

GYER

MEK

JÁTÉ

KOK

EMLÉKEZTETŐNépdalkánon

Pentachord hangkészlet (e’=lá,)

Szekundok

Énekeljétek végig az ismert dalt szolmizálva, majd próbáljátok meg a hangok abc-s neveivel is!Szólaljon meg a dal szöveggel az általatok kitalált ritmus osztinátó kísére-tével! Ügyeljetek a népdalsorok hosszúságának változására!

• Énekeljétek el a hangok abc-s neveivel a kottapéldákat! A kezdő hang-magasság megállapításához használjátok a hangvillát!

• Válogassátok szét a pentachordokat dó és lá, végződésűekre! Keres-sétek meg a dallamokban a kis és nagy lépéseket, vagyis a kis és nagy szekundokat!

Szekund: Két egymás melletti hang távolsága. A félhanglépést kis sze-kundnak (K2), a két félhanglépésből, vagyis egész hangnyi távolságból álló hangközt nagy szekundnak (N2) nevezzük.

F

R

F

E

42 Ï Ï Ïd t, l,

Ï Ï Ïd t, l,

Ï Ï Ïd r m

Ï Ï Ïm r d

Ï Ï Ïd r m

Ï Ï Ïl l sz

Ï Ï Ï Ïm r d r

Ï Ïl, l,

�1. 2.�

h’ h’

h’ a’ h’

e’

r r

r d r

m

d t, l,

g’ fisz’ e’

m m

r d t,

l,

&w w w# w w w ww w w w w w w# w w wb w w w w w ww w

12

GYER

MEK

JÁTÉ

KOK

& Ï Ï Ï ÏMe-gyek ál - tal

Ï Ï Ïjó vi - téz,

Ï Ï Ï Ï Ï Ï

& Ï Ï ÏA Du-nán,

Ï Ï Ïa Du-nán,

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï

& Ï Ï Ï ÏÖ - lel - ge - ti

Ï Ï Ïa le -gyet,

Ï Ï Ï Ï Ï Ï

lá,

a)

b)

c)

EMLÉKEZTETŐRokon dallamok

Énekeljétek el a közölt dallamokat kézjelek segítségével szolmizálva, majd szöveggel! Keressétek meg, melyik népdalsor illeszkedik az a), a b), illetve a c) kottaképhez!

Gyűjtsétek össze a népdalok hangkészletét, majd rajzoljátok le a füzet-be a hangoszlopot! Ügyeljetek a kis és nagy szekundok távolságának arányos jelölésére!

A fá szolmizációs hang félhanggal felemelve fi elnevezést kap.

F

F

!

& 42 Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï

& 42 Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï

& 42 Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï

lá

1)

2)

3)

mi (fi)

(fi)

mi (fi)

13

GYER

MEK

JÁTÉ

KOK

GYAKORLÓRejtőzködő dallam

abc-s nevek

Tegzes György: Hétfokú olvasógyakorlat (II. 31.)

Kirakós játék

Énekeljétek el azokat a népdalokat, ame-lyek szövegeihez ezek a képek illeszthetőek!

Énekeljétek el a dallamokat abc-s nevekkel is! A pontos kezdőhang meg-adásához használjatok hangvillát, hangsípot vagy furulyát!

Legyetek ti a népdalszerzők, írjatok szöveget az olvasógyakorlathoz!

Összekeveredett egy ismert népdal kottaképe, rakjatok benne rendet! Pótoljátok a hiányzó dallamhangokat! Beszéljétek meg, melyik kártyát kell kétszer felhasználni!

Fp

F

R

Fcs

lyek szövegeihez ezek

& Ï Ï Ï Ïm m l l

Ï Ï# Ïsz fi m

Ï Ï Ï Ïm m l l

Ï Ï Ïsz fi m

& Ï# Ï Ï Ïm m l l

Ï Ï# Ï#sz fi m

Ï Ï Ï Ïm m l l

Ï Ï# Ïsz fi m

Györgyi!Remélem jól számoztam a kéziratod szerint.Tudod, itt volt a kavar az oldalakkal az elején, ez nem voltmeg nekem.

&&&&&&&&&&&ÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏ

ÏÏÏÏ

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&f ’ ccccc’ ffffffff ’’ g’

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 43 ÏÏ ÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏ

ddddd t, l,l,

mmmmmm ? ??

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ

&&&&&&&&&&&&&&&&&d’ eee’ ffff ’ g’

44 ..Ï Ï Ï Ïl, l l l

Ï Ï Ï Ï ús fi s l m

Ï Ï Ï Ïr r d d

Ï Ï Ï Ï úr m f r m

Ï Ï Ï Ïr r d d

Ï Ï Ï Ï Ï Ît, l, t, d l,

1.3.

5.

4.6.

7.

2.

GYER

MEK

JÁTÉ

KOK

EMLÉKEZTETŐ

GYER

MEK

JÁTÉ

KOK

EMLÉKEZTETŐ

Pázsitos udvaron

lakik a szegénység

Szegény legény

vagyok én

Kinyílt a rózsa

Harcsa van a vízbe’

Én Istenem, minek élek

Három éjjel, három nap Hopp, Juliska

Körtéfa, körtéfa

Fehér liliomszál,

ugorj a Dunába

Láttál-e már

valaha

Kelj fel, juhász, ne

aludjál

15

NÉPDALAINK VILÁGA

A népdal a falusi emberek közösségének gondolat- és érzésvilágát, nyelvhasz-nálatát, életmódját, szokását, kultúráját fejezi ki. Oly természetes módon szü-letett, mint ahogyan járni, beszélni tanul a gyermek, ősi ösztönből, a szép igényléséből fakadt. Zenei anyanyelvünk valamikor szoros velejárója volt a mindennapi életnek, a hétköznapok, a jeles napok és az ünnepek nem voltak elképzelhetők muzsikaszó nélkül. Napjainkban megváltozott a falu élete, ám a néphagyományok őrzése szinte sehol sem tűnt el nyomtalanul.

A népdal szájhagyomány útján, apáról fiúra öröklődött. A dalokat az ének-lők egymásnak tanították, s mivel mindenki magáénak érezte, módosított is rajta egy keveset.

Bartók Béla szavaival a népdalok „a legmagasabb művészi tökéletesség pél-dái. Kis arányaikban éppoly tökéletesek, akárcsak a legnagyobb szabású zenei mestermű.” (Forrás: Bartók Béla: A magyar népdal, Budapest, 1924)

Magyarországon a 19. század végén és a 20. század elején kezdődött el a népdalgyűjtés. Vikár Béla néprajzkutató, műfordító volt az első, aki Edison (’Edizon’) hangrögzítő készülékével, a fonográffal vette fel a parasztembe-rek dalait. Mivel Vikár nem volt muzsikus, ezért gyűjtésének eredményeit, aviaszhengerek hanganyagának lejegyzését két ifjú zenészre, Kodály Zoltánra és Bartók Bélára bízta. Kodály így emlékszik munkájára: „Abban a kis sötét szobában (lásd: Néprajzi Múzeum) sok boldog órát töltöttem. Felváltva ját-szottam a fonográfon a népdalokat és zongorán a hatásuk alatt készülő szer-zeményeimet.” (Forrás: Visszatekintés II. Zeneműkiadó, Budapest, 1974). Ez a készülék hosszú évtizedekig segítette a kutatók munkáját, de napjaink gyűjtését már tökéletesebben működő készülékek rögzítik.

Értelmezzétek Kodály Zoltán gon-dolatát!„A magyar népdal […] az egész magyar lélek tükre. Mint egy nagy gyűjtőmedencébe, századokon át belefolyt a magyar érzelmi élet min-den patakja, nyomot hagyott benne a magyarság minden lelki élménye, bölcsőjétől fogva…” (Forrás: Kodály Zoltán: A magyar népdal művészi jelentősége, Napkelet című folyóirat, 1930)

F

zeményeimet.” hosszú évtizedekig segítette a kutatók munkáját, de napjaink gyűjtését már tökéletesebben működő készülékek rögzítik.

16

NÉPD

ALAI

NK V

ILÁG

A

Én Istenem, minek élek; Három éjjel, három nap

Írjátok le az ismert népdalt 1# és 1 előjegyzés szerint!

Gyűjtsetek „virágos dalokat”, beszéljétek meg azok szimbolikáit, jelké-peit!

Rajzoljátok le a négy népdalsor dallamívét! Beszéljétek meg, hogy a dallamok iránya milyen szövegtartalmat fejez ki!

Bartók Béla: 15 magyar parasztdal (11.) – zongoraelőadásban

E

F

F

Zh

Fcs

& 42 Ï Ï1. Her - vadj,

Ï Ïró - zsa,

Ï Ïher - vadj,

Ï ÏMert az

Ï Ïe - nyém

Ï Ïnem vagy,

& Ï ÏHa az

Ï Ïe - nyém

Ï Ïvol - nál,

Ï ÏKü - lön -

Ï Ïbet nyí -

Ï Ïlon - nál.

Nagymegyer (Komárom) Bartók Bélalá (fi)

Dr. Barsi Ernő gyűjtésében további versszakokat is énekelhettek: 1. Hervadj rózsám, hervadj, Mert az enyém nem vagy. Míg az enyém voltál, Addig nem hervadtál.

3. Ki a szeretőjit Igazán szereti, Havas eső esik, Mégis fölkeresi.

4. Lám én az enyémet Igazán szeretem, Hidegben, melegben Mindig megkeresem.

42 .. .. ..Ï Ï Ï Ïm m m m

Ï Ï Ïr m d

Ï Ï Ï Ïr d d t,

Ï Ï Ït, d l,

HERVADJ, RÓZSA

2. Látod, rózsám, látod Azt a száraz nyárfát? Mikor az kizöldül, Akkor megyek hozzád.

17

NÉPD

ALAI

NK V

ILÁG

A

Bartók Béla: 15 magyar parasztdal (5. – 11.) – zenekari előadásbanZh

VÍGAN, VÍGAN, VÍG ANGYALOM

Lapról olvasás

& 44 Ï Ï Ï Ï1. Ví - gan, ví - gan,

Ï Ï Ï Ïvíg an - gya-lom,

Ï Ï Ï ÏVíg ó - rá - ban

Ï Ï Ï Ïter-mett ra - jom,

& .. ..Ï Ï Ï ÏMin-dig i - lyen

Ï Ï Ï Ïvíg va - gyok én,

Ï Ï Ï ÏVíg ó - rá - ban

Ï Ï Ï Ïter-met-tem én.

Mátraverebély (Nógrád) Kodály Zoltánmi (fi)

42 ..Ï Ï Ï Ïlr

ld

mt,

fim

Ï Ïsr

fid

Ï Ïmt,

rt,

Ï Ï Ï Ïss

fifi

mm

lfi

Ï Ï Ïrr

dd

t,t,

Ï Ïl,l,

l,l,

42 ..Ï Ï Ï Ïm m l l

Ï Ï Ï Ïl s fi m

Ï Ï Ïr m l,

Ï Ïr m

Ï Ï Ï Ïr d t, l,

Ï Ïr m

Ï Ï Ïr d t,

Ï Ï Ïd t, l,

a)

b)

2. A fűzfának nincsen töve, A vendégnek nincsen szeme. Szeme volna, hazamenne, Ilyen soká itt nem lenne.

3. – Kimenj, vendég a házamból, Mert fát kapok a lóc alól. Csivirítem, csavarítom, Majd a hátadra lapítom!

4. Felment a kondás a fára, Makkot rázott az aljára. Hízzál, kucu, hízzál nagyra, Majd jó leszel a lagzimra.

5. Aki dudás akar lenni, Gödöllőre menjen lakni. Ott vannak a tarka kutyák, Abból lesznek a jó dudák.

18

NÉPD

ALAI

NK V

ILÁG

A & ## 44 Ï Ï Ï Ï1. Ná - na, Ná - na,

Ï Ï Ï ÏTi - sza - ná - na,

Ï Ï Ï ÏKő - bül rak-tam

Ï Ï Ï Ïtú - ró - vá - rat.

& ## Ï Ï Ï ÏVá - rat, vá - rat,

Ï Ï Ï Ïtú - ró - vá - rat,

Ï Ï Ï ÏLe - gé-nyek-nek

Ï Ï Ï Ïla - kó - há-zat.

Lice (Gömör) Kodály Zoltánlá,

Györgyi! Ugye a fiszt nem kéred lentre?Meg tudom csinálni, csak bonyolult.

Kodály Zoltán: Három gömöri népdal (gyermekkar)

Énekeljétek kimért tempóban a dalt, és meneteljetek hozzá négy lépé-senként előre, majd tolató mozgást végezve hátra! Amikor ezt jól begya-koroltátok, tapsoljatok az énekhez és mozdulatsorhoz hangsúlyokat is: először csak az első, majd csak minden második, aztán csak a harmadik és végül csak a negyedik mérőlépésre!

Zh

R

NÁNA, NÁNA, TISZANÁNA

2. Ez a kevély Gregor Maris Nem vesz otthon a pártába, Szabó Andri a mátkája, Csizmát is vett a lábára.

3. Csizmát, csizmát, piros csizmát, Piros csizma illik arra, De nem az ő pénze ára, Szabó Andri adománya.

4. Szabó Andri, ne kapj rajta, Semmit sem ér az ő dolga! Megvan a nagy nyalánksága, Az orra fincsorgatása.

5. Adjon Isten jó nagy esőt, Mossa össze mind a kettőt, Kettőt, kettőt, mind a kettőt, Mossa össze mind a kettőt!

6. Új a csizmám, nincsen talpa, Mert a sok tánc elkoptatta, Nem bánom, ha elkoptatta, Majd lesz varga, ki megvarja. Majd lesz varga, ki megvarja!