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NRE: Cascavel Município: CascavelNome do Professor: MarileneLucia Bevilaqua Chiamulera
e-mail:
Escola: Colégio Estadual Padre Carmelo Perrone - EFM
Fone: (45) 3226-2824
Disciplina: Ciências Série: 7ª e 8ª séries do E.F.Conteúdo Estruturante: BiodiversidadeConteúdo Específico: Biomas do Brasil e do ParanáTítulo: Impacto ambiental - ”Em nome do progresso, até aonde o
homem pode chegar ao modificar os biomas naturais?” Relação Interdisciplinar
1:Historia
Colaborador 1: Clineu de Oliveira
e SilvaRelação Interdisciplinar 2
Geografia
Colaborador 2: Dorothi Klein
GiraldelliColaborador da disciplina do autor: Prof. Dr. Bartolomeu Tavares
Manchete do Jornal Nacional – Madeira de árvores nobres são utilizadas para fazer carvão mineral em Mato Grosso – 15/10/2007
Árvores nobres viram carvão no Centro-Oeste
A destruição é dentro de uma reserva indígena, no Pantanal. No local,
vivem 1,2 mil famílias da tribo Kadiwéu. Segundo os índios, pecuaristas
também estão destruindo a mata para a criação de gado.
http://jornalnacional.globo.com/Jornalismo/JN/0,,AA1654408-3586-7
43152,00.html
Esta notícia aponta aspectos semelhantes aos que ocorreram na época
da ocupação e colonização do Brasil (1500) e do Estado do Paraná (a partir
de 1600) no que diz respeito às formas de tratamento dispensadas ao
ambiente.
VAMOS PENSAR:
- O que usamos no nosso dia-a-dia e que tem origem vegetal?
- Faça um levantamento daqueles produtos cuja matéria-prima é a
madeira.
- Qual é a origem da madeira utilizada? Provém de reflorestamento ou
de mata nativa?
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Será que a biodiversidade do Paraná continua a mesma que existia
nos séculos passados? Ou ainda, o que resta dela permite a sobrevivência
dos seres vivos?
O Brasil em 1500, início do período de ocupação por povos europeus,
possuía praticamente toda a sua extensão coberta por matas. As diferentes
tribos nativas, que aqui viviam, utilizavam a natureza como meio de
subsistência.
Porém, os portugueses começaram a desbravar esta terra em busca
de acumular riquezas, inicialmente pau-brasil e posteriormente ouro,
pedras preciosa e produtos vindos da utilização do solo, tais como, cana-de-
açúcar, borracha, cacau, café, erva-mate entre outros.
O primeiro ato de depredação ambiental surge sob forma sagrada,
com a derrubada de uma árvore para fazer uma cruz, que simbolizava a fé.
Representação em torno da qual se celebrou a 1ª missa em território
brasileiro. A partir desse momento deu-se o processo de ocupação aliado ao
processo de depredação ambiental. O que podemos observar pelos mapas
que seguem.
Mapa 1. Comparação entre a Mata Atlântica original e sua situação no ano de 2004
Fonte MMA/2004mata atlântica original mata atlântica em 2004
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Mapa 2. Evolução do processo de desmatamento no estado do Paraná
Ano Cobertura Florestal (km2) %1500* 170.000 85,001895** 167.824 83,411930** 129.024 64,131937 118.024 59,601950** 79.834 39,681955 69.136 34,901960 55.636 28,101965** 48.136 23,921980*** 34.134 16,971990**** 18.485 9,191994***** 17.128 8,601995**** 17.694 8,79* Cobertura Florestal primitiva original – Estimativa** Maack, 1968*** FUPEF, 1984**** SOS MATA ATLÂNTICA/INPE/ISA,1998 ***** IAP, 1994 FONTE: Instituto Ambiental do Paraná
Para analisar:
1 – Compare os dois mapas e faça uma relação entre à vegetação original e a
existente em 2004.
2 – O desenvolvimento e a urbanização das cidades nas regiões da mata
atlântica causaram prejuízos à fauna e a flora. Escreva sobre isso, relacionando
com o processo de colonização do Brasil.
Discuta com seus colegas:
1 - O mapa 2 está relacionando o processo de desmatamento do estado do
Paraná com algumas datas históricas importantes. O que estava ocorrendo no
cenário mundial nos anos de 1937 a 1950, observando a diferença da cobertura
vegetal?
2 - Observar as gravuras do primeiro e do último mapa do estado do
Paraná, em seguida discuta com seus colegas sobre a ocupação do território e a
diminuição das matas e como conseqüência a redução da biodiversidade.
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Mapa 3. Presença de florestas no estado do Paraná no ano de 2000.
FONTE: Instituto Ambiental do Paraná
Até a década de 1950, o lema dos governos, Estadual e Federal, que
planejavam a ocupação da terra para não “entregar” o nosso território aos
estrangeiros, como se esta pudesse ser ocupada por outras populações. A
Pesquise na Internet
Dica de site: http://www.ambientebrasil.com.br/composer.php3?
base=./florestal/index.html&conteudo=./florestal/artigos/cobertura_florestal.ht
ml
Faça a leitura do texto: Os Números Atuais da Cobertura Florestal do
Paraná
Em seguida, faça um desenho representando o que é uma floresta em estágio
inicial, estágio médio e em estágio avançado.
Biodiversidade é a variedade de espécies de seres vivos encontrados na natureza.
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partir daí, assume o discurso do crescimento econômico vinculado ao
capital internacional, sob a ótica do crescimento industrial e do agro
negócio para exportação.Quanto mais matas fossem ao chão, maior seria a
expressão de progresso. Sendo que o sinônimo de homem/mulher
trabalhadores, aqueles que tivessem a natureza sob domínio, com todos os
espaços ocupados pela intervenção humana. No entanto, o preço a ser pago
foi, e é muito alto: a destruição do ambiente, fenômeno que altera toda a
estrutura dos biomas, e em conseqüência, produz a extinção de muitas
espécies da flora e da fauna e por que não dizer do próprio homem.
Leia o texto abaixo e se quiser saber mais acesse o site.
http://www.institutoaqualung.com.br/info_fauna35.html
PARANÁ - Desmatamento provoca a extinção da fauna ( Informativo
do Instituto Aqualung 1999)
O Paraná, no ano de 1995, foi o primeiro
estado brasileiro a ter uma publicação específica
sobre as espécies de animais ameaçadas de extinção
__ o livro “Lista Vermelha de Animais Ameaçados de
Extinção no Estado do Paraná”. Esta publicação
serviu de base para a também primeira lei estadual
de proteção à fauna ameaçada.
Essas duas iniciativas serviram de exemplo para os outros estados brasileiros
iniciarem seus estudos da fauna e para oficializar suas propostas de lei estadual.
A lista de animais ameaçados no Paraná tem um total de 218 espécies, sendo 21
mamíferos, 117 aves, 9 répteis e 17 borboletas. Infelizmente, alguns já podem
estar extintos. O desmatamento e a conseqüente destruição dos habitats é a
principal causa da ameaça de extinção para os animais, especialmente para as
aves que têm uma extreita relação com a vegetação, como está ocorrendo com a
gralha violeta (Cyanocorax cyanomelas), um dos mais belos pássaros do Paraná, da
mesma família Corvidae da gralha azul (Cyanocorax coeruleus), ave símbolo do
estado. Outro exemplo é o papagaio-da-cara-roxa, que vive exclusivamente nas
florestas litorâneas do sul de São Paulo e Paraná. Os dados divulgados por órgãos
ambientalistas indicam que hoje existem somente 4 mil indivíduos dessa espécie.
Por ser restrita ao seu habitat, é uma ave vulnerável, pois qualquer alteração no
ambiente pode ser muito arriscada para sua sobrevivência. Mas não é só um
problema de desmatamento. Essa espécie está incluída na rota do tráfico de
animais silvestres, graças ao péssimo hábito que muitas pessoas têm de criá-las em
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cativeiro.
ASSIM COMO A SOCIEDADE POSSUI UMA FORMA DE
ORGANIZAÇÃO POLÍTICA E ECONÔMICA A NATUREZA TAMBÉM SE
ORGANIZA
– OS ECOSSISTEMAS
Segundo Soares (1997, p. 306), “ecossistema é o conjunto de
elementos bióticos (seres vivos)... [tanto animais como vegetais], e abióticos
(fatores diversos do ambiente)... [tais como solo, clima, relevo, massas de
ar, pressão atmosférica, energia solar e intervenção humana] de uma
determinada área, que trocam entre si influências notáveis, com
transferência de matéria e energia, visando um equilíbrio estável”.
A soma de todos os ecossistemas da Terra forma a BIOSFERA, bios =
vida, sfera = esfera, ou seja, o conjunto de tudo o que origina a esfera de
vida que é o Planeta Terra.
Atividade:
Pesquise na Internet:
1 - Pesquise sobre a teoria de Gaia ( ou hipótese de Gaia) .
2 - Discutir com um colega e organizar um texto que
defenda ou seja contrário a esta teoria.
Atividades:
1- Busque fotos antigas e depoimentos, com os
moradores do bairro, que represente características
ambientais do passado e do presente, retratando o
espaço em que a sua comunidade esta inserida. A
partir delas estabeleça as diferenças e semelhanças.
2- Você já observou o ambiente ao redor de sua escola
e de sua casa? Existe ainda algum lugar preservado?
Os demais locais como se encontram?
3- Em grupo, faça uma maquete que represente o
passado e o presente relacionados ao ambiente.
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Segundo o mesmo autor (1997 p.308), o termo BIOMA designa as
comunidades clímax dos ecossistemas terrestres. Isto não quer dizer que
um bioma possua uma comunidade com numerosas espécies. Por exemplo:
Num deserto que não possui variedade de fauna e flora, as espécies que ali
vivem já atingiram o desenvolvimento máximo possível. Os biomas são as
grandes comunidades clímax dos ambientes da Terra. Comunidades clímax
são aquelas que já atingiram um equilíbrio estável entre a flora e a fauna de
um determinado local.
O bioma continental brasileiro de maior extensão, a Amazônia, e o de
menor extensão, o Pantanal, ocupam juntos mais de metade do Brasil: o
Bioma Amazônia, com 49,29%, e o Bioma Pantanal, com 1,76% do território
brasileiro. Mapeados pela primeira vez, os seis biomas continentais
brasileiros - Amazônia, Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, Pantanal e
Pampa - são apresentados no Mapa de Biomas do Brasil (1: 5.000.000),
resultado da parceria entre o IBGE e o Ministério do Meio Ambiente
(MMA). Assim como o Mapa de Vegetação do Brasil (1: 5.000.000) 2004,
que lhe serviu de referência, o Mapa de Biomas do Brasil se junta à série
"Mapas Murais" do IBGE, que inclui outros temas como relevo, solos,
geologia, unidades de conservação federais, fauna e flora.
Mapa 3 - Fonte: IBGE
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Além de representar cartograficamente a abrangência dos seis biomas
continentais brasileiros, o Mapa de Biomas do Brasil 1:5.000.000 (primeira
aproximação) traz a área aproximada que ocupa cada um desses conjuntos,
sua descrição e a proporção de sua presença nas 27 unidades da federação .
A desertificação de uma área pode ocorrer pela ação depredatória do
ser humano. No estado do Paraná a desertificação está ocorrendo nas
regiões em que o solo é arenoso, como Paranavaí e Cianorte (Gazeta do
povo publicado na edição impressa de 21/01/2007 - Paraná sob
aquecimento).
Cada bioma possui toda uma estrutura diferenciada que favorece as
diferentes espécies que constituem a teia alimentar que mantém o
equilíbrio ecológico.
O processo de ocupação humana muda consideravelmente os biomas
originais substituindo-os por outros, originando os BIOMAS URBANOS. O
cultivo de hortas nos quintais e o plantio de muda de árvores frutíferas
(ameixa, manga, abacate, laranja, limão, tangerina entre outros), além de
atenderem as necessidades imediatas, são utilizados como alimento e
suporte para moradia de pássaros, insetos, pequenos roedores, além dos
Atividades:
1 – Qual é a relação existente entre os biomas e a biodiversidade?
2 – Analisar o mapa dos biomas do Brasil e verifique qual é o bioma que
predomina no Paraná?
3 – Que árvore caracteriza a mata atlântica no Paraná e na região Sul
do Brasil? Em sua cidade há exemplares desta espécie vegetal? Em que lugar?
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animais domésticos, gatos, cães, galinhas entre outros.
O progresso e a ocupação são vitais para a sociedade. No entanto, é
preciso desenvolver uma ética do cuidado, para proteger áreas de
preservação dos biomas existentes, protegendo a biodiversidade que ainda
não foi estudada em sua complexidade.
É importante também, arborizar com planejamento os espaços
urbanos, pois as árvores melhoram consideravelmente o micro clima de
uma cidade, além de proporcionar o suporte necessário para o que
poderíamos chamar de bioma urbano. Segundo a revista, amantes da
Natureza, uma Sibipiruna, adulta, atua como quatro aparelhos de ar
condicionado, no seu processo de evaporação/transpiração e na captura do
dióxido de carbono existente no ar atmosférico.
Seqüestro de carbono é um processo de remoção de gás carbônico.
Tal processo ocorre principalmente em oceanos, florestas e outros
organismos que, por meio de fotossíntese, capturam o carbono e lançam
oxigênio na atmosfera. É a captura e estocagem segura de gás carbônico
(CO2), evitando-se assim sua emissão e permanência na atmosfera terrestre.
Desta forma, a vegetação é importantíssima para estabilizar a quantidade
de dióxido de carbono na atmosfera.
Quando as árvores estão crescendo, elas capturam o dióxido de
carbono, também conhecido como gás carbônico, e o utilizam na formação
do tronco, dos galhos, raízes e folhas. Desta forma, aquele gás que aumenta
o efeito estufa, forma a árvore. É por isso que devemos plantar cada vez
mais!
Você sabe o que significa esta tal “captura ou seqüestro
de carbono?” Será que é algum bandido que não conhecemos?
Ora bolas!!! Mas, o que as árvores tem com isso???
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Na ocupação dos espaços urbanos, percebe-se que está associada
também, ao poder de compra do cidadão. Bairros com melhor localização
têm alto valor imobiliário, restando para os que pouco ou nenhum capital
tem, residirem em bairros distantes, com pouco ou quase nenhum
planejamento relacionado ao saneamento básico, saúde, escola, e comércio
que atenda as necessidades dos cidadãos.
Para refletir:
Descrição da Imagem: ocupação desordenada na periferia das
cidades
Autor: Paulo Rogério de Araújo
http://www8.pr.gov.br/portals/bancoimagem/frm_buscarImagens3.php
O que leva o homem a viver na periferia das grandes cidades? Será
que aqueles vivem em bairro distante, sem condições de saneamento
básico são os responsáveis pela grande destruição ambiental? Este é um
questionamento a ser pensado com cuidado.
Para discutir
1 – Na hora do recreio durante o verão intenso, é melhor conversar com
os colegas, no Sol, ou embaixo da sombra de uma árvore? O que é mais
confortável? Justifique sua resposta.
2 – Em relação a questão anterior você já observou se o seu bairro, sua
escola e sua casa possuem árvores que possibilitem este bem estar?
3 – Convide o seu professor e seus colegas para um passeio pela escola e
pelo bairro observando e anotando sobre a vegetação existente.
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Ao ocupar o ambiente, a ação do homem de domínio sobre os recursos
naturais existentes altera consideravelmente o mesmo. A derrubada da
mata, a divisão em quadras, as malhas viárias, o fornecimento de energia,
água, coleta de lixo, comércio de alimentos, remédios, materiais de
construção passam a constituir um novo bioma, adaptado as necessidades
humanas de sobrevivência. O bioma original passa a ser transformado, que
seja pela flora utilitária plantada nos quintais das residências, ou pela fauna
doméstica.
A industrialização e a opção pelo transporte individual, na maioria das
cidades, também geraram, desde o final do século XX, problemas de
poluição atmosférica, com conseqüências importantes à saúde humana. A
expansão da malha de rodovias e da rede ferroviária permitiu o acesso a
diversas regiões do território brasileiro ainda conservado, e estimulou a
produção agropecuária e o crescimento populacional, preponderando à
migração.
Principalmente a partir da década de 1970, mas emergindo de forma
acentuada na de 1980, os problemas ambientais começaram a ganhar um
grande espaço nas discussões feitas em nossa sociedade. Sempre
relacionadas à conservação biológica, dos recursos naturais e à qualidade
de vida humana amparadas por uma legislação bastante evoluída. Porém,
nem sempre é aplicada de forma igualitária a todos com planejamento para
o uso de espaços e recursos disponíveis de forma sustentada.
Qualquer interferência no ambiente causa impactos que diminuem a
fauna e a flora e conseqüentemente o bioma existente na região. Isto gera
outros problemas com a ocupação humana que está relacionada aos meios
de produção e consumo de determinada comunidade. A zona rural produz
alimentos para a cidade, em contrapartida, a cidade gera bens
manufaturados e serviços para manutenção do sistema. É interessante
observar que quanto maior o consumo, maior é o gasto energético e maior
produção de resíduos que poluem e contaminam o ambiente. Os
mananciais de água recebem dejetos e poluentes de origem química e
orgânica.
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Neste contexto, segundo Mantovani (2005), a maioria da população
brasileira está concentrada em áreas urbanas que raramente foram
planejadas. Um fator de agravamento do crescimento não controlado das
grandes cidades no sudeste ocorreu devido aos vários fluxos de migração,
principalmente do nordeste, que acompanharam o crescimento urbano e
industrial desta região.
A maior parte dos municípios não possui sistemas de coleta e de
tratamento de esgoto e do lixo, interferindo na qualidade das águas
interiores e continentais. As águas interiores (lençóis freáticos, aqüíferos...)
e continentais (rios, lagos...) brasileiras são diretamente afetadas pelo
conjunto de atividades humanas, seja pelo lançamento de dejetos e
produtos químicos, de origem doméstica e industrial, ou das atividades
agropecuárias. Isto inclui também, a erosão de solos, a perda da mata ciliar
dos rios e a contaminação de águas.
Pesquise na Internet:
1 – Arborizar os espaços urbanos é fundamental para a qualidade de vida nas
cidades. Elabore um texto sobre as vantagens das árvores, ressaltando a
importância da escolha das espécies adequadas ao local.
2 – Escrever sobre alguns problemas ocasionados pela escolha inadequada de
espécies utilizadas nas calçadas das ruas e avenidas.
Atividades:
1 - O que são os tipos de poluentes? Dê 2 exemplos de
poluentes de origem química e 2 de origem orgânica.
2 – Pesquisar junto à empresa de Saneamento de sua cidade,
o número de bairros que possuem abastecimento de água e
esgoto.
3- Discutir com seus colegas o resultado de sua pesquisa
analisando o poder aquisitivo e a localização dos bairros
atendidos pelo saneamento básico.
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Outro fator está relacionado à exploração extensiva de alguns
recursos naturais, como a utilização dos potenciais energéticos dos rios
para construção de barragens para fins de geração e abastecimento de
energia. O impacto ambiental gerado pela alteração do bioma original afeta
consideravelmente a fauna e a flora local.
Há diversos biomas mantidos em Unidades de Conservação restritivas
com áreas insuficientes para representar toda a heterogeneidade que
contêm. As Unidades de Conservação com uso indireto, gerenciadas pela
União ou pelos estados, somam 19.625.376 ha., enquanto as de uso direto,
menos restritivas, 140.881.814 ha., e as reservas de recursos 51.045ha.
O ministério do meio ambiente está propondo novas formas de
exploração das florestas, no entanto, é preciso questionar quem será
beneficiado e a que interesses atenderá esta exploração. Os povos
amazônicos serão beneficiados? Ou novamente serão destituídos de suas
terras? Pesquise mais a respeito no site: :
http://www.agenciabrasil.gov.br/noticias/2007/01/26/materia.2007-01-26.32
18971228/view
Ministra pede ao BNDES linha de crédito para exploração
sustentável de áreas na Amazônia.
Algumas ONGs já alertaram que é preciso alguns ajustes na lei de
exploração daAmazônia. Leia mais no site:
http://www.agenciabrasil.gov.br/noticias/2007/12/12/materia.2007-12-.8515
173459/view
Calma, não se desespere !
Nem tudo está perdido!
Você também é responsável pelo ambiente:
1 - Adote uma árvore.Observe tudo o que se relaciona com ela; como é o seu
ciclo vegetativo; quando as folhas caem; em que mês ela floresce; que dá
frutos; que tipos de espécies de vegetais e animais interagem com ela ;
perceba o aroma ao seu redor.
2 - Crie um logotipo e faça a publicidade desta espécie, fotografe, e tente
convencer outras pessoas a plantarem mais árvores nos quintais e nas
calçadas.
Estas ações somadas podem fazer a diferença para a construção de um mundo
melhor...
Faça a sua parte, e seja feliz!!!
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REFERÊNCIAS
http://www.comciencia.br/reportagens/2005/08/01.shtml texto na integra de
Waldir Mantovani
BRANCO, Samuel Murgel. Ecologia na cidade. Coleção Desafios . Editora Moderna, São Paulo, SP. 1991.
BOFF, Leonardo. Saber Cuidar – Ética do humano – compaixão pela terra. Editora Vozes, São Paulo, SP. 1999.
BRÜGGER, Paula – Educação ou adestramento ambiental? Santa Catarina: Letras Contemporâneas, 1994 (Coleção Teses)
CHIAVENATO Julio Jose – O Massacre da Natureza.- Editora Moderna , São Paulo, SP. 1989.
DIAS, Genebaldo Freire Dias – Ph.D.Educação Ambiental - Princípios e práticas. Editora Gaia Ltda – São Paulo SP 1993, 400p.
GONÇALVES, Carlos Walter Porto – Os (des)caminhos do meio ambiente. Editora Contexto.São Paulo SP. 2005.
MENEZES, E. A construção do discurso "soja" no oeste do Paraná na
reconstrução dos sujeitos no campo. Trabalho de pós-graduação latu
ensu.UNIOESTE:1999.
Dicas de sites:
Imagens - http://www.latinstock.com.br/ consultada em 11 de novembro
de 2007.
http://www.agenciabrasil.gov.br/
http://naturezaviva.wikispaces.com/SITES+INTERESSANTES