novos alunos, novas ideias
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NOVOS ALUNOS, NOVAS IDEIAS: UM DESAFIO INDIVIDUAL OU COLETIVO?
Acadêmico: Júnior de Arruda
Orientadora: Prof.ª Esp. Janete Maria Rosanelli Bondan
Problemática: captação de novos alunos para o CNA IDIOMAS FARROUPILHA.
Diagnóstico
ANÁLISES DE DOCUMENTOS
CNA IDIOMAS (FARROUPILHA)
OBSERVAÇÕES E PRÁTICAS
CNA IDIOMAS (NACIONAL)
OBJETIVO GERAL
Propor estratégias de captação de crianças entre cinco e dez anos de idade, considerando ações práticas e viáveis para unidade, divulgando o nome e a marca do CNA Farroupilha, bem como enfatizando os diferenciais que a escola oferece.
JUSTIFICATIVA
Divulgar o nome, a marca e a imagem da instituição, fidelizar e
conquistar pais e alunos, fortalecer a imagem institucional e
enfatizar os diferenciais que a escola oferece são objetivos que
podem ser alcançados por meio de um plano de marketing, o
qual auxilia a conhecer o mercado em que se pretende atuar e
também a definir as melhores estratégias para atingir o público
em específico.
REFERÊNCIAS
Principais títulos utilizados:
LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Marketing de serviços. São Paulo: Atlas, 2002.
NOGUEIRA, José Francisco (org.). Gestão estratégica de serviços: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2008.
SPILLER, Eduardo Santiago (org.). Gestão de serviços e marketing interno. Rio de Janeiro: FGV, 2011.
ESTRATÉGIAS
Principais estratégias sugeridas:
• Distribuir cartazes, flyers e panfletos em escolas públicas e particulares;
• Estabelecer parcerias com centros de contraturno, escolas de Educação Infantil e lojas de brinquedos;
• Oferecer materiais didáticos exclusivos para faixa etária trabalhada;
• Potencializar os espaços físicos da instituição;
• Projetar uma sala de aula destinada ao público infantil;
• Promover ações lúdicas e significativas (eventos, festas e passeios).
AVALIAÇÃO
Considera-se a avaliação como um processo gradual e contínuo,
tendo principalmente como parâmetro o retorno trazido pelas
ações estratégias propostas. A dedicação, o engajamento e o
trabalho em equipe dos profissionais envolvidos na aplicação do
projeto são de extrema importância para o alcance dos
objetivos. Além disso, reuniões pedagógicas mensais ou
bimestrais podem servir de culminância para divulgação e
reflexão acerca dos resultados obtidos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Estágio 1: PLAYING, LEARNING AND GROWING UP TOGETHER
Estágio 2: AS IMPLICAÇÕES DOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS NO MEIO AMBIENTE