noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/dansk... · læs ”tennis” af kim...
TRANSCRIPT
![Page 1: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/1.jpg)
Noveller og kortfilm i dansk som fremmedsprog
Dansklærertræf Glymur maj 2015
![Page 2: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/2.jpg)
Peter Plys: ”Det var klogt, da det var inde i mit hoved, men så
skete der noget på vejen ud.”
![Page 3: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/3.jpg)
Program Indledning
Klasserummet og vores syn på eleverne
Begrundelser for læsning af skønlitteratur
Genrebeskrivelse (novelle)
Læserkontrakt
Tekstanalyse
”Tennis” (Rollelæsning)
Berettermodel (”Tennis” fortsat…)
Fiktionskompetence
Genrebeskrivelse (kortfilm)
Helium + opgaver
Afslutning
![Page 4: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/4.jpg)
Indledning
• Vores intentioner med denne session
• Hvordan vi ser sammenhængen mellem de tre oplæg.
• Hvad er formålet med denne session, og hvad er formålet med weekenden, set ud fra et oplægsholdersynspunkt
![Page 5: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/5.jpg)
Det dialogiske klasserum (grundlæggende træk)
• Al forståelse er aktiv og social
• Vi finder mening sammen
• Læring vokser ud af dialogisk udveksling
• Alle i rummet er ressourcepersoner
• Forskellen og konfrontationen mellem de
forskellige stemmer i rummet udgør et
læringspotentiale
• Flerstemmighed også i form af mange
forskellige og autentiske kilder/tekster
![Page 6: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/6.jpg)
Dialogisk klasserum
• Autentiske spørgsmål
• Optag
• Høj værdsætning
![Page 7: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/7.jpg)
Overvejelser …
• Hvorfor skal vi læse fiktion?
• Hvorfor skal elever læse fiktion?
• Hvorfor skal elever i Island læse dansk
fiktion i dansktimerne?
![Page 8: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/8.jpg)
Genrebeskrivelse
• Novellen er med i den fiktive genre, og undergenren er epik, som er fortællende….. altså at der er en handlin
• Det er en kort fortælling med kun en hovedhandling og få personer.
• Ordet novelle kommer fra italiensk og betyder egentlig ”lille nyhed”.
• Ofte er det sådan, at der i noveller, at noget nyt bryder frem….. en begivenhed, og det skaber røre i det etablerede og velkendte.
• Mange noveller har en åben eller uforløst afslutning. • Der er ingen lange beskrivende passager. ALT i en novelle er
vigtig.
![Page 9: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/9.jpg)
Novelleanalyse
• Genre
• Handling
• Komposition
• Personer
• Fortællertype/r
• Tid og rum (miljø)
• Sprog og virkemidler
• Tema/motiv
• Forfatteren
![Page 10: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/10.jpg)
Nu skal I arbejde…
Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson
Metoden I skal bruge:
Rollelæsning (CL)
![Page 11: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/11.jpg)
Rollelæsning (CL)
Kan med lethed anvendes i læsning af stort set
alle tekster.
Denne måde at gøre det på, hjælper eleverne til at
huske og forstår det, de læser.
Der er fire roller:
• Oplæser
• Referent
• Overskriftsmester
• Sammenhængsmester
![Page 12: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/12.jpg)
Sådan gør I…
Trin 1
Oplæseren læser første afsnit
Trin 2
Referenten giver et referat af det vigtigste indhold
Trin 3
Overskriftsmesteren finder en dækende overskrift til afsnittet, som
han eller alle teammedlemmerne skriver ned.
Trin 4
Sammenhængsmesteren forklarer sammenhængen med det
forudgående eller prøver at forudsige, hvad der følger.
Trin 5
Rollerne roterer med uret og næste afsnit læses.
![Page 13: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/13.jpg)
Novelleanalyse
• Genre • Handling • Komposition • Personer • Fortællertype/r • Tid og rum (miljø) • Sprog og virkemidler • Tema/motiv • Forfatteren
![Page 14: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/14.jpg)
Berettermodellen Hollywoodmodellen
![Page 15: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/15.jpg)
Berettermodellen
• Anslag • Præsentation • Uddybning • Point of no return • Konfliktoptrapning • Konfliktløsning • Udtoning https://www.youtube.com/watch?v=Ei3dVB4GM0M
![Page 16: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/16.jpg)
Nu skal I arbejde videre med ”Tennis”
Indsæt novellen i Berettermodellen
![Page 17: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/17.jpg)
Fiktionskompetence
På linjen Mellem linjerne Bag linjerne
…jeg har tænkt mig at begynde at gå til tennis….
… så tror han nok, at han kan komme tættere på hende, uden at det virker for påtaget
Han er forelsket i hende, og vil gøre meget for at være tæt på hende.
![Page 18: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/18.jpg)
Kortfilm
Genrebeskrivelse: • Betegnelsen kortfilm tages bogstaveligt. • Kortfilm er korte, det drejer sig om film ml. 3 minutter til under 1 times
varighed. • Kortfilm fremstiller en enkelt hændelse, øjeblikssituation, stemninger i et
landskab el. et håndværk. • En kortfilm behøver ikke en konflikt i klassisk forstand. • En kortfilm kræver dog stærke og handlende personer. • Sproget i kortfilm er meget komprimeret og kort. • Kortfilm er meget illustrative i forbindelse med arbejdet i filmtekniske og
filmsproglige virkemidler. • Kortfilm er enkle i deres budskab. • Der er ikke plads/tid til, at personerne når at udvikle sig • Personerne skal formidle noget eksistentielt, der vedkommer os.
![Page 19: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/19.jpg)
Analysemodel
• Præsentation – Hvad hedder filmen? – Hvilken genre er filmen? – Hvem har lavet filmen? (Instruktørens navn, hvis det er opgivet) – Hvilket år er filmen fra?
• Referat - Hvad handler filmen om?
• Tid og sted – I hvilken tidsalder foregår filmen? – I hvilket miljø foregår filmen? – Hvordan kommer tid og miljø til udtryk? (I kostumer, kulisser, location osv)
• Karaktererne - Hvem er filmens centrale personer? – Giv en personkarakteristik af de mest centrale personer. – Sker der en udvikling med personerne gennem handlingen?
![Page 20: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/20.jpg)
Analyse fortsat… • Konflikt - Hvad er filmens centrale konflikt? Altså det der stort set er
filmens omdrejningspunkt. Eks: ”Trekantsdrama mellem to piger og én fyr – hvem vinder ham?”
• Filmens stil og virkemidler
• Dramaturgi - Hvordan er filmens spændingsforløb? Benyttes der eks berettermodellen, aktantmodellen eller plot point-modellen?
• Tema – Hvad er filmens tema(er). Som regel kan man finde temaet via personernes relatoner til hinanden.
• Præmis og budskab – Hvad er filmens præmis/budskab.
• Perspektivering - Hvilken periode er filmen fra? Synes du filmen minder som andre film fra samme periode, stilistisk og/eller handlingsmæssigt? Eller måske med film fra andre tidsperioder?
![Page 21: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/21.jpg)
Helium
https://www.youtube.com/watch?v=4x4cPekLXqo
![Page 22: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/22.jpg)
Helium
1. Berettermodellen (5minutter) ----fremlæg
2. Personbeskrivelser af Alfred og Enzo
”Møde på midten” Showing /telling
(5 minutter)------ fremlæg
3. Tema og budskab (Møde på midten)
![Page 23: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/23.jpg)
Personbeskrivelse Showing-telling
Showing eller indirekte personkarakteristik skal vi selv formulere pa baggrund af tekstpassager med beretning og replik.
En teksts indirekte personkarakteristik ma tolkes frem - her indgår altsa en afvejning og et skøn.
Telling eller direkte personkarakteristik gives gennem passager med beskrivelse eller kommentar. Den beskrivende fremstillingsform underretter os om hvordan personen ser ud og/eller beskriver vedkommendes karakteregenskaber.
https://www.youtube.com/watch?v=w26RYJF5cc4
![Page 24: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/24.jpg)
Tema Budskab
Tema:
Tekstens overordnede ide eller grundtanke
Hvilke emner og temaer er der i teksten/kortfilmen?
Hvilke modsætningsforhold er der i tekst/film?
![Page 25: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/25.jpg)
Budskab
Budskab:
En forfatter har en hensigt med sin fortælling/film. Denne hensigt indeholder tekstens budskab.
Hvad er forfatterens forhold til de temaer, han beskriver i teksten/filmen?
Hvilke holdninger har han?
![Page 26: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/26.jpg)
Peter Plys: ”Det var klogt, da det var inde i mit hoved, men så
skete der noget på vejen ud.”
![Page 27: Noveller og kortfilmmennta.hi.is/vefir/danska/efteruddannelse/Dansk... · Læs ”Tennis” af Kim Fupz Aakeson Metoden I skal bruge: Rollelæsning (CL) Rollelæsning (CL) Kan med](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042217/5ec032cc86dd227bf40d03ae/html5/thumbnails/27.jpg)
Og hvad fik I så ud af det?