¿Para qué sirven las normas?

Las normas sirven para establecer un orden en una sociedad. Sin un orden

establecido habría caos y desigualdades, lo que conduciría a una total

destrucción de la sociedad tal y como la vemos. Las normas nos permiten

observar ciertos comportamientos socialmente aceptables que favorecen un

ambiente de convivencia e integración.

¿Quién/es establece/n las normas?

Las normas de convivencia las establecemos nosotros mismos en

nuestra vida cotidiana con nuestros buenos modales y las

establecemos en el Sena, en la comunidad y muchos lugares más

que se nos presente.

¿Solamente las autoridades pueden establecer normas?

No, nosotros también podemos crearlas como personas

razonantes, ya que dentro de una convivencia nos surgen

muchas para tener una mejor relación con las persona.

¿Las autoridades tienen que cumplir las normas que establecen?

Claro deben cumplirlas porque son el ejemplo de la sociedad y si

las incumple abría un caos

¿Quiénes no ejercen la autoridad pueden establecer normas? Sí,

todos tenemos nuestras propias reglas y normas, todo depende

cuando las necesitamos y se nos presente una, ya sea por una

circunstancia inesperada como en lugar público, en el trabajo,

nuestros hogares, la cárcel y en cualquier lugar.

Comenten con un compañero el contenido del video. ¿Se sienten

identificados con los personajes del video?

Si a veces, por que cuando uno llega a algún espacio nuevo de la

social, esta grupo de personas lo ven a uno raro. Como se ve en el

video, es decir ya cuando esta formado eso grupo social y llega una

nueva persona la excluyen de todo, le parece fea, sin gracia y todo lo

que hace les parece malo. Por el otro lado cuando uno pertenece a

un grupo social no le damos la oportunidad de expresarse a la

persona que llega nueva y siempre nos colocamos en contra de ella

pero siempre en grupitos, criticándola si conocerla más.

¿Reconocen tener actitudes hacia “los otros” como las que tienen

los protagonistas?

Si, tenemos esa maña de criticar a las personas por que son

diferentes y piensa de otra forma a la que estamos acostumbrados

a pensar dentro de una sociedad poco tolerante.

Considerando la situación presentada como una metáfora,

¿ocurre en el ambiente de formación o en el Sena o en su

grupo de amigos o en el trabajo, lo que pasa en la breve

historia contada en el video?

Si esto pasa el en ambiente de formación ya que el grupo

se ve cada rato en peleas entre ellos mismo y con otros

grupos por chismes.

¿Algunos de los protagonistas “ganan”? ¿Quiénes “pierden” en la historia presentada?

Gana el pájaro grande ya que el no pierde nada al querer pertenecer al grupo de ellos por que las intenciones de el no son malas en cambio la de los pájaros pequeños si. Con su grosería, falta de tolerancia, poca aceptación por las personas aleja a una persona sin conocerla. Es mas, entre ellos no se aceptan y solo se unen para jugar a una persona diferente a ellos.

Normas regulan la convivencia en el ambiente de formación.

-Respetar a las persona tal como es en este caso los

compañeros sin obligarlo a cambiar.

-dejar expresar a los compañeros sin importar lo que digan

-motivar a los compañeros a tener mas dialogo para así

obtener una buena comunicación.

-mejorar las relaciones con las personas que tengamos

diferencias.

SANCIÓN:

El aprendiz que incumpla estas normas, debe hacer un

nuevo esquema de normas diciendo en que esta fallando y

como puede mejorar en esos aspectos. Comprometiéndose

con el grupo a cambiar y si incumple otra vez las promesas

que hizo, ara todo el aseo de la sema como una muestra de

arrepentimiento.

Derecho y Deberes DelInstructor.

Derechos del docente.

a) A la capacitación y actualización integral, gratuita y en servicio, a lo largo de toda su carrera.

d) A la activa participación en la elaboración e implementación del proyecto institucional de la escuela.

e) Al desarrollo de sus tareas en condiciones dignas de seguridad e higiene.

m) A la libre asociación y al respeto integral de todos sus derechos como ciudadano/a.

Deberes

e) A proteger y garantizar los derechos de los/as niños/as y

adolescentes que se encuentren bajo su responsabilidad, en

concordancia con lo dispuesto en la Ley N° 26.061.

f) A Respetar la libertad de conciencia, la dignidad, integridad

e intimidad de todos los miembros de la comunidad

educativa.

Derechos y Deberes Del Aprendiz

a) Una educación integral e igualitaria en términos de calidad

y cantidad, que contribuya al desarrollo de su personalidad,

posibilite la adquisición de conocimientos, habilidades y

sentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que

garantice igualdad de oportunidades.

d) Ser protegidos/as contra toda agresión física, psicológica o

moral.

e) Ser evaluados/as en su desempeño y logros.

i) Participar

j) Desarrollar

Deberes de los aprendices

a) Estudiar y esforzarse .

b) Participar en todas las actividades .

c) Respetar la libertad de conciencia.

d) Participar y colaborar .

e) Respetar el proyecto educativo institucional, las normas de

organización, convivencia y disciplina del establecimiento escolar.

EJEMPLOS:Normas De Convivencia

Normas de convivencia. Fundamentación. Acción reparadora.

A) los aprendices tanto como los introductores debe respetar y escuchar las opiniones de las personas. Que ese momento este hablado o exponiendo.

Es muy maluco que cuando

los aprendices o instructores

estén hablado y no colocan

cuidada por qué están

haciendo otras cosas como

conversando con el

compañero, haciendo ruido y

si hablan para participar. Es

nada más para criticar.

Aquel aprendiz o instructorque no respete la palabra delque esté hablando, aracarteles toda semana sobrelo importante que es cumpliresta norma en clase.

Normas de convivencia. Fundamentación. Acción reparadora.

B) NO hacer Matoneo escolar o Bullying a los compañeros ya que esto es incomodo.

El manoteo y el bullying

hoy en día se ve mucho en

la convivencia de las

persona, por eso hay que

establecer una norma

esencial para este problema.

Dentro de nuestros

ambientes porque, a nadie

le gusta que a tente con su

viada moral, integral y su

tranquilidad.

El aprendiz que le guste

hacer Matoneo o Bullying

tendrá que hacer campañas

para contrarrestar este

problema en el ambiente.

Más de dos semanas.

Normas de convivencia. Fundamentación. Acción reparadora.

C) NO hacer Matoneo escolar o Bullying a los compañeros ya que esto es incomodo.

El manoteo y el bullying

hoy en día se ve mucho en

la convivencia de las

persona, por eso hay que

establecer una norma

esencial para este problema.

Dentro de nuestros

ambientes porque, a nadie

le gusta que a tente con su

viada moral, integral y su

tranquilidad.

El aprendiz que le guste

hacer Matoneo o Bullying

tendrá que hacer campañas

para contrarrestar este

problema en el ambiente.

Más de dos semanas.

ERIKA ALEJANDRA LESMES.

Gracias.