noored perifeerias ja tsentris
TRANSCRIPT
![Page 1: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/1.jpg)
Jane KalnapenkisJoosep Tiks
![Page 2: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/2.jpg)
Maa- ning linnakoolide hariduskvaliteet sama Noorte arvamused maa- ning linnaelust Ümber lükata eelarvamused maaelust
![Page 3: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/3.jpg)
1. Koolide lühitutvustus2. Valikained3. Kogemused kahenädalasest õpilasvahetusest4. Küsitluse analüüs5. Esseed6. Vastseliina gümnaasiumi tugevused7. Lisad
![Page 4: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/4.jpg)
Õpilasi 323 Klassikomplekte 16+1 Gümnaasiumiastmes 5+1 Põhikooli osas 11
![Page 5: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/5.jpg)
Õpilasi 290 Klassikomplekte 16 Gümnaasiumiastmes 5 Põhikooli osas 11
![Page 6: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/6.jpg)
Filosoofia Saksa keel c-keelena Inglise äri- ning kõnekeel Loogika Süvendatud matemaatika Disain Meediaõpetus Rootsi keel Kultuurilugu
![Page 7: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/7.jpg)
Kodundus Tantsuõpetus Prantsuse keel Riigikaitse Arvutiõpetus Disain ja tehnoloogia
![Page 8: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/8.jpg)
1. Missugused ootused olid uue kooli suhtes?2. Milline oli esmamulje teisest koolist? Mis oli
teistmoodi?3. Kuidas läks õpetajate ja klassiga tutvumine?
Kuidas suhtuti maalt/linnast tulnud õpilasesse, oli ka eelarvamusi?
4. Kas inimesed käitusid koolis teistmoodi? Milline oli suhtumine, kas tehti üksteisest üldse välja?
![Page 9: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/9.jpg)
5. Mis oli uues koolis positiivne? Kas meeldis miski rohkem kui enda koolis?
6. Mis oli uues koolis negatiivne? Mis häiris?7. Kas leiti teises koolis midagi, mida tahaks
näha ka oma koolis?8. Missugused olid õpetamiserinevused?9. Mida jääda taga igatsema kui üldse?
![Page 10: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/10.jpg)
Jane Joosep
Ootused kooli suhtes Ootused puudusid, hinges kartus
võõrastamise ja igava
enesetutvuste ees.
Suurim hirm, et hakatakse
klassis võõrastama.
Esmamulje koolist Kool vajas remonti ning õpilaste
arv polnud nõnda suur, kui
esialgu arvati.
Vastremonditud koolimajas
valitses soe ning heatahtlik
õhkkond.
Kaasõpilaste suhtumine Suhtuti huviga, võeti suhteliselt
kiirelt omaks.
Suhtlemine algas isenesest ja
väga ladusalt. Üksteisesse
suhtuti sõbralikult.
Positiivne uues koolis Kaasõpilastesse suhtuti
tolerantselt. Õpetajate ning
õpilaste omavaheline suhtlemine
oli vaba.
Õpetajatega suhtuti aupaklikult
ning üksteisesse suhtuti
sõbralikult. Polnud ühtegi märki
vägivallast ega roppustest.
![Page 11: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/11.jpg)
0
10
20
30
40
50
60
Tallinn Vastseliina
Õpilaste arv
Vastanute arv
![Page 12: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/12.jpg)
Positiivne Negatiivne
Puhas loodus Sõbralikum keskkond Kõik tunnevad kõiki
Peamiseks tegevusalaks loomakasvatus
Raske tippu tõusta Vaba aega vähe
![Page 13: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/13.jpg)
Positiivne Negatiivne
Rohkem võimalusi vaba aja sisustamiseks
Suurem huvialakoolide valik
Kergem uusi tutvusi luua
Parem keskkond
Kergem on pahede küüsi sattuda
Kaob huvi looduse vastu
![Page 14: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/14.jpg)
Sõbralik õpikeskkond Õpetaja saab iga õpilasega individuaalselt
tegeleda Vastremonditud koolimaja Looduslähedus
![Page 15: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/15.jpg)
Statistika Järelduste tegemine Materjali süstematiseerimine Vormistamine Kogemuste kirjapanek
![Page 16: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Noored Perifeerias Ja Tsentris](https://reader031.vdocuments.site/reader031/viewer/2022020106/55a0527f1a28abad578b47f1/html5/thumbnails/17.jpg)