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CHARLAS 1º ( Semana del 27/4 al 1/5)
Nombre:
Dossier de Charlas Semana del 27 de abril al 1 de mayo
AUTOCONTROL (marca los círculos cuando hagas la tarea)
o Diminutivos. Completa con –ito, -ita, -illo, -illa. Forma palabras y escribe frases. o Lee y colorea. Comprensión lectora. o Lectura de trabadas: La rana y el grillo. o Lee y escribe frases sustituyendo las imágenes por
palabras. o Busca cuatro palabras y escríbelas. o Palabras con mp y mb. Inventa frases y cuenta las
palabras. o Sinónimos. Copia, sustituyendo las palabras destacadas. o Completa con el, la, los, las, un, una, unos, unas. o Diminutivos. Sopa de letras. o Palabras escondidas. o Escribe las frases sustituyendo las imágenes. o Inventa una frase con sombrilla y dibuja.
Recuerda:
1.-Completa con –ito, -ita, -illo, -illa y forma palabras, después escribe frases con ellas.
Libro
Ratón
Caja
LOS DIMINUTIVOS
Son palabras que expresan el nombre de las cosas en tamaño pequeño.
Para escribir el diminutivo empleamos las terminaciones: -ito, -ita, -illo, -illa
Por ejemplo: gato gatito flor florecilla
2.- Lee y colorea:
Juanita está leyendo un libro con la portada roja, está sentada en el sillón azul con flores amarillas del salón.
Tiene la lámpara encendida y se ha puesto
sus pantalones rosas preferidos. El abuelo de Juanita tiene que salir a comprar el pan para hacerle la merienda y se pone el abrigo verde que está colgado en la percha de
la entrada, se ha puesto su camisa preferida de cuadros azules y sus pantalones vaqueros.
salón
3. Lee la lectura y rodea de color rojo la erre a principio de palabra y de color azul las que aparecen entre vocales
Cada mañanita
cuando sale el sol, gri, gri, gri
los grillos cantores
cantan su canción.
Gri, gri, gri del grillo,
gri, gri, gri, croac, croac,
se escucha a la rana
para acompañar.
Al alba temprano
cerca del charcal, la
ranita entona su
ronco cantar.
La rana y el grillo buena
orquesta harán, a poco que
ensayen
su gri, gri, croac - croac. Julián Alonso
..
ranita temprano croac
charcal ronco
1. Lee y completa.
¿De qué animales trata la lectura?
De una rana y .
2. Escribe como cantan:
el grillo: la rana:
3. Completa con estas palabras.
Al alba cerca del
la entona su
croac,
.
4. Lee y relaciona.
blusa
cristal
florero
madre
brocha
planeta
iglú
grillo
fruta
tren
5. Escribe una palabra más de cada serie.
6. Escribe sus nombres..
br
cr
tr
dr
fr
gr
bl
cl
fl
gl
tren, trompo, trapo
brazo, brisa, bruja
dron, dragón, madrina
frío, frasco, fruta
cromo, crin, cresta
grajo, gris, gruta
blanco, biblioteca, roble
ancla, clínica, club
flequillo, flor, flauta
lobo, iglesia, regla
7- Lee y escribe las frases sustituyendo las imágenes por palabras.
El está sobre el .
Hice un zumo de con un .
El es la que tiene más potasio .
Mi hermano ya no usa ni ni .
El puré de y está exquisito.
8. Busca cuatro palabras y escríbelas.
Elibroarbrujainplátanoplatoer
9.- Inventa una frase con estas dos palabras. Recuerda que empezamos por mayúscula y acabamos en un punto. Después cuenta el número de palabras que tienen cada frase.
bombero
Número de palabras:_______
Campana
Número de palabras: _______
10. Copia, sustituyendo las palabras destacadas por otras que signifiquen lo mismo.
En un precioso día de primavera, un perro flaco perseguía a un veloz conejo. No lo alcanzó.
Dibuja el texto anterior:
11. Completa con: el, la, los, las, un, una, unos, unas.
ogro Gregorio vive en cueva. Tiene
en cabeza ojo que todo lo ve,
manos enormes para coger frutas del bosque y pies grandes para recorrer
montes.
12. Busca seis palabras que indiquen menor tamaño, une cada palabra con su imagen.
13. Busca y escribe la palabra escondida tachando algunas letras.
camiseta
vacaciones
caravana
peleón
zapato
14.-Lee y escribe las frases sustituyendo las imágenes por palabras.
¡Recuerda empezar con mayúscula y terminar con un punto!
Mi hermano tiene una nueva .
¡Cuánta ha caído este fin de semana! .
15.- Inventa una frase con la palabra sombrilla y haz un dibujo.
.
Dossier de Charlas Semana del 27 de abril al 1 de mayo
AUTOEVALUACIÓN
Me ha gustado…
Mucho
Poco
Nada
Observaciones:
¡ESTA TAREA NO ES OBLIGATORIA!
-LA PUEDEN REALIZAR LOS ALUMNOS QUE TERMINEN LA TAREA DE CHARLAS MUY PRONTO Y QUIERAN AMPLIAR: DICTADO Y ENTREVISTA.
CON LA TAREA MARCADA PARA LA SEMANA HAY SUFICIENTE TRABAJO. CADA NIÑO Y NIÑA DEBE IR A SU RITMO, RECOMIENDO HACER UNAS DOS FICHAS POR DÍA.
TAMBIÉN PUEDEN JUGAR A:
DELETREAR PALABRAS (ES IMPORTANTE QUE DESPUÉS DEL DELETREO LA VEAN BIEN ESCRITA). ELLOS SABEN COMO LO HAN HECHO EN EL COLE. LA PIZARRA SE SUSTITUYE POR UN PAPEL.
INVENTAR FRASES Y DECIR CUANTAS PALABRAS TIENE.
AVERGUAR CUÁNTAS SÍLABAS TIENE UNA PALABRA DANDO PALMADAS.
-Pídele ayuda a alguien de tu familia para que te dicte 6 palabras para cada dictado: Tú puedes ayudar inventándote algunas que recuerdes.
1.-Dictado de palabras con “br”:
2.-Dictado de palabras con “bl”:
3.-Dictado de palabras con “pl”:
4.-Dictado de palabras con “pr”:
6.- Elige a alguien de tu familia y hazle una entrevista. Para empezar piensa y redacta las preguntas.
Recuerda:
Mis preguntas:
Entrevista a _____________
Copia tus preguntas:
Entrevista a _____________
Redacta las preguntas adecuadas para esas respuestas:
Nombre: n ¿Cómo te llamas?
Cumpleaños: n
Color preferido: n
Aficiones: n
Deporte favorito: n
Película favorita: n
Mayor logro: n